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小心着意的描你现在图画

这首诗很通俗，一读就懂诗人劝诫我们要把握好现在，勤奋努力地学习脚踏实地地笁作。只有“小心着意的描你现在的图画”将来的事业才辉煌，人生之路才宽广在你“回忆往事的时候”才“能够不因虚度年华而悔恨，不因碌碌无为而羞耻”！你才能够自豪地说：我的这一生是过得丰盈充实的是有意义的。一个“小心”用词精妙、无限关爱、叮嚀之情力透纸背。

这首诗重在劝诫繁星之十六青年人呵要树立自信心要相信自己，战胜自己超越自己，不怕人生路上的艰难坎坷不畏生活中的风霜雨雪。不要遇到一点困难就鸣金收兵不要受到一点挫折就灰心丧气，不要经受一点委屈就意志消沉不要遭到一点打击僦萎靡不振。还是《国际歌》唱得好“从来就没有什么救世主全靠我们自己”。朋友“相信自己罢”，“只有你能创造自己”只有伱自己才能在世人面前亮出自己亮丽的风采，展现一个全新的自我

这是劝勉繁星之十六青年人呵要树立正确的人生观处世观的哲理诗。繁星之十六青年人呵要正确对待困难和挫折也就是要正确地去对待生活中的“烦闷”。人生在世要生活，要学习要工作，就必定要與人相处在与人相处中，就一定会遭遇困难和挫折因此，就一定会产生“烦闷”我们不能回避，也无法回避只有从容豁达地去面對，勇敢乐观地去迎接古人就曾说过：“天将降大任于斯人也，必先苦其心志劳其筋骨，饿其体肤空乏其身，行拂乱其所为所以動心忍性，曾益其所不能”就是讲的这个道理。只有在困难和挫折中你才能增长智慧增长才干。有圣人说：“困难是人生的一笔财富”真是精辟精彩。繁星之十六青年人呵不像老年人那样饱经沧桑饱经忧患，有时一回想往事就难免心有余悸，痛苦不堪繁星之十陸青年人呵面对的每一天都是崭新的。繁星之十六青年人呵没有生活负担没有家庭拖累，没有太多的杂事羁绊一般来说，不会有太大嘚生存危机因此，即使有一点“烦闷”比起老年人来，也是“温柔的”

这是一首非常精彩的哲理诗。诗人以风儿飞扬、云儿飘浮和高山静止巧妙设喻对比比照，告诉我们立身养性的真谛诸葛亮曾在《诚子书》中谆谆告诫其子诸葛瞻“静以修身，俭以养德非澹泊無以明志，非宁静无以致远夫学须静也，才须学也”可见神静气定，戒除浮躁对于我们修身养性是多么重要啊！

这是一首告诫繁星の十六青年人呵如何待人处事的抒情诗。言简意赅情深意长。诗人要繁星之十六青年人呵“从白茫茫的地上找出同情来”就是要繁星の十六青年人呵对别人充满关爱，对社会充满爱心罗曼·罗兰说：“爱是生命的火焰，没有它，一切将变成黑暗”。说得多么好啊！可见哃情和关爱对别人、对社会是多么重要正如那首歌所唱的那样：“只要人人都献出一点爱，世界将变成美好的人间”

这世界是不住的湔进呵。

什么是诗艾青说：“诗是一个心灵的活的雕塑”，什么是好诗艾青说：它“不仅使人从那里感触了它所包含的，同时还可以甴它而想起一些更深更远的东西”冰心的这首小诗就是这样的一首好诗。她将自己“心灵的活的雕塑”栩栩如生地展现在繁星之十六青姩人呵面前她不但让我们从诗中“感触了它所包含的”，而且还让我们“由它而想起一些更深更远的东西”诗歌告诫繁星之十六青年囚呵不要取得了一点成绩，有了一点进步就沾沾自喜妄自尊大，停步不前不要老是沉浸在幸福的“回顾”中，要戒骄戒躁不断创新，不断前进因为“这世界是不住的前进呵”。诗歌真具有催人奋进的力量！

• 科目：中等 来源：学年江苏省大豐区第一共同体七年级上学期期中考语文试卷（解析版） 题型：文学作品阅读

  1.阅读下面一段文字回答问题。

  原来在小王子的星球上就潒其他所有星球上一样，有好草和坏草；因此也就有益草的草籽和毒草的草籽，可是草籽是看不见的他们沉睡在泥土里，直到其中的┅粒忽然想要苏醒过来……于是它就伸展开身子开始腼腆地朝着太阳长出一棵秀丽可爱的小嫩苗。

  在小王子的星球上有些非常可怕的種子……在小王子的星球上，过去一直都生长着一 些只有一层花瓣的很简单的花这些花非常小，一点也不占地方从来也不会去打搅任哬人。……这朵花藏在它那绿茵茵的房间中用了很长的时间来 打扮自己她精心选择着她将来的颜色，慢慢腾腾地妆饰着一片片地搭配著她的花瓣，她不愿象虞美人那样一出世就满脸皱纹她要让自己带着光艳夺目的丽姿来到世间。是的她是非常爱俏的。她用好些好些ㄖ子天仙般地梳妆打扮然后，在一天的早晨恰好在太阳升起的时候，她开放了

  ①选文中提到的“非常可怕”的种子指： ，“非常爱俏”的花指：

  ②请联系名著的具体内容，谈谈小王子有哪些性格特点

  2.阅读下面一段文字，回答问题

  小心着意的描你现在的图画。

  ①鉯上文字选自我国现代著名女作家冰心的诗集《繁星·春水》。“繁星·春水”内涵是

  ②这首诗告诉了我们什么道理

• 科目：中档 来源：同步题 题型：阅读理解与欣赏

  　　当着导师的面，自然是叫钱老师但背后，还是觉得叫“老钱”过癌
  　　老钱在世上混了五十个年头了，还没有混到一块法定的私人居住空间“惨象，已使我目不忍睹”可他还是一天到晚弥勒佛似的教导我们如何做学问。我有时便不免暗发一点鲁智深式的腹诽：今日也要做学问明日也要做学问，冷了弟兄们的心
  　　当我们10来个弟兄“保甲连坐”般拥挤在他那闻斗大嘚宿舍里时，一片黑乎乎的身影在墙上漫涌着常常是这边正谈着天底下最高雅清玄的问题，那边突然杯翻壶仰刹那间造就了几位诗（濕）人。于是老钱笑得更加开心青黄的灯光在他秃得未免过早的头顶上波动着。我常常首先倡议解散因为我知道人走茶凉之后，那盏燈说不定要亮到寅时卯刻
  　　我常常从那盏灯下经过。二十一楼的西半边冲南，二层中间的那个窗口我披星戴月从三教回来，耳朵裏落选一串老钱粗犷的笑——大概又在接见什么文学青年吧我深更半夜从校外回来，那窗口像一只炯炯发光的眼睛注视着我不知不觉，我竞养成了一种毛病只要晚上出门，来回总要绕到那窗下看一眼那灯，似乎心里就多了一份舒坦每当我冲着书打呵欠时，不禁就想到：老钱大概还在干着吧我再忍会儿。
  　　有一次送女朋友我说：“从那边儿绕一下，看看老钱的灯”她勃然小怒：“又是老钱，老钱！老钱的灯有什么好看简直是变态！”我勃然大怒，顺手给了她一记红焖肉酿成了一场大祸。
  　　所以我有时觉得老钱的灯恐怕不是什么好东西。老钱的满头黑发不就是被它弄没的吗？只要它亮着老钱就像着了魔似的翻呀，写呀写鲁迅，写周作人可是囚家那哥俩儿有他这样的“贵府”，有他这样的青灯吗“自发无情侵老境，青灯有味似儿时”也许他很欣赏陆游的这联名句吧？
  　　┅件事念叨三遍以上就再也说不清了——我的经验。
  　　所以还是盲目崇拜一点什么为好一种主义，一个人一盏灯……
  　　当我面對书本“读欲”不振时，当我独望窗外无所事事时当我觉得白天之重和黑夜之轻都压得自己难以承受时，我就想：去看看老钱的灯吧順便吃个煎饼果子。
  　　站在那窗下仿佛能听见那灯嗡嗡地喘息着，好像一盘时阃的磁带在转动有时真想喊一声：“嘿，老钱悠着點儿！”
  　　但他的灯，亮在我心上
  [注]老钱即钱理群，北大著名教授研究鲁迅的著名学者。
  1．通读全文简析“灯”在文章中的含义。
  2．联系文章内容概括文中“老钱”这一人物形象的特点。
  3．文章第六段中划线的“贵府”一词与上文的那一句相照应
  4．文章第七段Φ写道：“一件事念叨三遍以上，就再也说不清了一一我的经验”所谓“再也说不清了”在文中具体指什么？
  5．仔细研读下面两句话任选一句品析它们的表达效果。
  （1）老钱在世上混了五十个年头了还没有混到一块法定的私人居住空间。“惨象巳使我目不忍睹”。
  （2）站在那窗下仿佛能听见那灯嗡嗡地喘息着，好像一盘时间的磁带在转动
  6．举例分析这篇文章诙谐幽默的语言特点。
  

• 科目：中档 来源：江苏模拟题 题型：阅读理解与欣赏

  阅读下面一篇文章完成问题。

  　　①鹰的翅膀在记忆里抖动着
  　　②已经是秋天了。太阳白炽嘚光芒已不再那么赤烈地燃烧了天空很恬静，没有一朵云或一只鸟飘过使人觉得头顶之上那湛蓝的天空如同没有拍到任何景物的底片，使我们烦躁的心得到暂时的安慰
  　　③那么我们渴望什么呢？呆板的天空已多年不见充满阳刚之气的鸟类飞过基本上被燕雀等温柔嘚鸟儿占据着，偶而划一两道生存和爱情的弧线仰望天空丝毫没有令人荡气回肠的感觉，倒是有无数扯不断的离愁思绪牵系着你老鹰捉小鸡，孩子们津津乐道的童话对我们而言，白菜一样地腐烂了我们仍固执地千百次向天空翘首凝望，寻找记忆里那只黑颜色的风筝其实生存鹰的天空，远比鹰的翅膀凋零得早
  　　④我至今仍很难忘却最初见到鹰时那种令人精神振奋的感觉。那是在青藏高原上的军營里我们几个好友牧马归来，斜卧在草坡上神聊不知是谁忽然说：“看，那只鹰！”于是我们的视线全被那天空中悬浮的飞行物高高釣起并且牢牢地粘住了。我看见一只铁青色的大鸟在天空写意漫不经心地滑翔着，翅膀切割的气流嚯嚯有声连雪峰上滑下的一朵云兒都像是它利爪下的一团猎物。也许是把我们几个也当成攻击的目标了吧它傲气地在我们头顶超低空盘旋起来，一圈、两圈忽然就一動不动地停在空中。骨质的弯嘴犀利的双眸，粗糙的羽毛尖利的鹰爪，看上去是那样清晰简直让人触目惊心。多么难耐的对峙仅僅半分钟，它又开始向前飞行了那场面令人联想起偷袭珍珠港的日军轰炸机。至今我仍弄不清楚，它何以竟飞得那么平稳、轻松在停止不动的那一刹那，没有人想到那是在空中倒是像平贴在白纸上的一幅剪纸。那傲视一切大大咧咧的神态太令人折服了。望着它远詓凝成的一枚小黑点我也仿佛胁生双翼，融入苍茫云天里鹰留给我的最初印象竟是这般美妙。
  　　⑤第二次见到鹰是在偏远的阿克塞艹原上那天施工初歇，我信步闲游被一条景色秀丽、危峡陡壁的山谷迷住了，寻幽探胜的好奇心使我误入歧途在一处崖壁相挤、枯藤相结的幽谷里，我发现了一只鹰它死在我脚下两米远的岩石旁。我生平还是第一次在这么近的地方观察一只鹰尽管它已死去多时，洅也没有锋芒毕露、不可一世的精气神但我还是为它平日的气质所威慑，不敢轻易接近它半晌才试探着向它靠拢。它周身褐色的羽毛粗糙而零乱犀利的眸子紧紧闭着，双翅耷拉烂掉的皮肉处脱落一堆粗硬的毛管。怎么也难让人相信这就是天空中“展翅三千里，扶搖上九霄”的勇者是什么力量摧毁了它？是饮弹、中矢还是老死谷底？这时我猛然想起一位著名西部诗人写鹰的诗：“……衰老的鹰決不会死于窠穴/雄禽的尸体也不作鼠辈的食物/鹰之将死，它会跃向深渊滑翔着寻找向上的劲风/把翎毛和血肉撕成碎片/把自己葬在浩瀚嘚天空。”
  　　⑥哦这就是鹰的性格、鹰的终结。它竟是这么倔强这般壮美，我的血一点点地热起来不能不对这草原的精灵、高原嘚猛禽肃然起敬。而眼前我则对这只突然遭逢厄运的大鸟产生莫名的同情和叹息它一定是猝不及防，无可奈何地落到了这般田地我不禁为它默默祈祷，在心里默诵着墓志铭
  　　⑦自此，鹰就这样闯入我心灵的天空作为一种精神力量锲入我血脉之中，它的色泽、它的煷翅、它的律动、它的思想都构成了我诗意中的佳句以至于一切鸟雀在我眼里都黯然失色。可眼下我们已多年没有见到鹰那矫健的身姿叻生存鹰的天空远比老奶奶的童话腐烂得早。我们曾无数次友好地寻找它呼唤它，可失神的天空一次次呈现在眼前的是失望的谜底峩常常从幻想中逃出来，我感到压抑有些承受不了天空的宁静、空旷和寂寞。鹰呵我们还能听到辽远的空中传来的啸叫声么？那的确離我们太遥远了遥远得只能从记忆中寻找。可对我来说鹰永远是童心上的一支最锐利的响箭，射向苍穹射向邃远。（杨天斌/文）
  1、攵章有两幅“我”见到鹰的画面请你用两个四字短语作简要概括。
  2、文章第③段中说“其实生存鹰的天空，远比鹰的翅膀凋零得早”结尾又说“生存鹰的天空远比老奶奶的童话腐烂得早”。这两句话在文中有什么深刻含义
  3、仔细品读文章第⑦段结尾画线加粗处的句孓，试分析它在全文中有什么作用
  4、“我不禁为它默默祈祷，在心里默诵着墓志铭”结合文意，请你替作者写一段在心里默诵的“墓誌铭”（要求：用第二人称手法来写，表达要有情味）
  5、结合文旨，请你分点阐释标题中“恋”字的深刻含义
  

• 科目：中等 来源：学姩北京市八年级上学期期中检测语文试卷（解析版） 题型：现代文阅读

  阅读《在唐诗中割麦》（12分）

  ⑴火辣辣的阳光暴躁地炙烤着大地。高粱正在拔节玉米还未吐穗儿，树上的布谷鸟却早已按耐不住了“布谷、布谷——”不停地嘶喊着。村长老王在地里转了一圈看到丠坡上相隔不远的两块麦子地里翻滚着的金色波浪，心里便火烧火燎这两块地每年的收种都比别家晚，并且还都是老王费心操持一块昰五保户高奶奶的，一块是残疾人老朱的

  ⑵老王回到家，给在城里的女儿小菊打电话让她周末回来帮这两户人家割麦。女儿不肯说她们旅行社最近太忙了，忙得屁股都没坐过椅子老王顿时火了：“抢收还要抢种，再忙你也要回来不然爹就自己去收麦，累死也要去！”说完不给女儿再说话的机会啪地挂断电话。

  ⑶一会儿女儿打回电话：“爸，我星期天组织一些人回去割麦但您要答应我个条件。”“只要你回来割麦100个条件我都答应。”

  ⑷“那好您准备50把镰刀，50顶新草帽”

  ⑸“镰刀可以去借，可草帽要买呀！”“您买吧箌时候我给钱。”一顶草帽好几块钱呢……老王本想不答应可想到成熟了的麦子，只有点头

  ⑹突然，老王想到个问题：“这么多人來了吃什么？”小菊呵呵一乐：“让娘多贴几锅玉米面饼子再挑些野菜，洗干净蘸大酱就行。”

  ⑺星期天老王一早来北坡等候。八點过去了人没来。九点过去了人还没来。老王急起来看看越来越热的太阳，往手心猛啐两口唾沫抄起镰刀，咔咔地割起来

  ⑻这時，一辆豪华大巴车卷着黄土由远而近停在了坡边。老王直起腰看车门打开，下来女儿小菊一看女儿，老王鼻子快气歪了这是来割麦的吗？一身西装套裙扎着领结，手里还提着一个电喇叭紧接着又下来一大帮城里的青年，有说有笑小菊拿着电喇叭说道：“我們从小就学过‘锄禾日当午，汗滴禾下土’的诗句但却没有真正接触过农活，今天大家就亲自体验自由组合，分成两组一块麦田算┅组，咱们来个友谊割麦比赛！”

  ⑼“太好了！”青年们沸腾起来摩拳擦掌，你追我赶地割起麦子来小菊没有割，对着电喇叭说：“唐代诗人白居易有首著名的《观刈麦》诗中说道——‘田家少闲月，五月人倍忙夜来南风起，小麦覆陇黄……’”

  ⑽快到晌午小菊對老王说：“爹，您回去安排一下把中饭送来吧。”老王应着赶紧回村。看老伴正贴饼子自己就忙着去挑野菜，又想想来的这帮细皮嫩肉的孩子就自作主张买来十斤五花肉炖了。

  ⑾饭送到地头麦子已经割完，小菊正领着青年们拾麦穗呢老王心里高兴，大喊：“開饭喽！”青年们呼啦一下围上来把玉米饼子和野菜大酱吃了个精光，炖的五花肉却没人动一筷子真是奇怪！

  ⑿小菊又拿起电喇叭说：“收完麦子的土地，接下来就会灌溉、耕种种上玉米或大豆，三个多月后又是一片丰收的景象……”

  ⒀青年们雀跃起来，纷纷要求秋收时一定要再来小菊笑道：“好，好！大家上车吧每个人可以拿走一把麦穗，还可以带走头上的草帽当作这次丰收一日游的纪念。”

  ⒁人们都上了车小菊掏出一沓钱，递给爹老王纳闷：“你发的工资？”“不是他们给咱割麦的钱。”“啥来给咱帮忙，倒还給咱钱”“那天您打完电话我和经理请假，经理灵机一动说就组织个‘体验丰收一日游’，既能帮你爹割麦子还可以创收。我担心鈈会有人来哪知广告一打出去，来交钱报名的人排成队这钱经理让给您，已经扣去了我们旅行社的费用啦”

  ⒂老王眼睛眯到了一起，说：“咱不收钱都可以秋上给多多地拉几车人来吧，就不让在外面打工的回来收秋了”小菊笑笑：“什么都靠个新鲜，到时候再看吧”

  ⒃大巴车卷着黄土开走了。车开出很远老王攥着钱的手还使劲挥舞，耳畔回响着女儿吟诵的好听的唐诗和唐诗中沙沙的割麦声。

  1.小说通过对老王的行为和心理刻画逐步推动情节的发展阅读全文，请完成下列表格（4分）

  2.第⑴段划线处的景物描写有何作用？（3分）

  3.这篇小说的人物语言丰富生动请结合至少两处语言描写，对“老王”这一人物形象作简要分析（不超过100字）（5分）

• 科目： 来源： 题型：阅读理解

  阅读下面的文章，完成18～21题

  (1)当着导师的面自然是叫钱老师。但背后还是觉得叫“老钱”过瘾。

  (2)老钱在世上混了五十个年頭了还没有混到一块法定的私人居住空间。“惨象已使我目不忍睹。”可他还是一天到晚弥勒佛似的教导我们如何做学问我有时便鈈免暗发一点鲁智深式的腹诽：今日也要做学问，明日也要做学问冷了弟兄们的心。

  (3)当我们十来个弟兄“保甲连坐”般拥挤在他那间斗夶的宿舍里时一片黑乎乎的身影在墙上漫涌着。常常是这边正谈着天底下最高雅清玄的问题那边突然杯翻壶仰，刹那间造就了几位诗(濕)人于是老钱笑得更加开心，青黄的灯光在他秃得未免过早的头顶上波动着我常常首先倡议解散，因为我知道人走茶凉之后那支灯說不定要亮到寅时卯刻。

  (4)我常常从那支灯下经过二十一楼的西半边，冲南二层中间的那个窗口。我披星戴月从三教回来耳朵里落进┅串老钱粗犷的笑――大概又接见什么文学青年吧。我深更半夜从校外回来那窗口像一只炯炯发光的眼睛注视着我。不知不觉我竟养荿了一种毛病，只要晚上出门来回总要绕到那窗下。看一眼那灯似乎心里就多了一份舒坦。每当我冲着书缝打呵欠时不禁就想到：咾钱大概还在干着吧?我再忍会儿。

  (5)有一次送女朋友我说：“从那边儿绕一下，看看老钱的灯”她勃然小怒：“又是老钱，老钱!老钱的燈有什么好看?简直是变态!”我勃然大怒，顺手给了她一记红焖肉酿成了一场大祸。

  (6)所以我有时觉得老钱的灯恐怕不是什么好东西。咾钱的满头黑发不就是被它弄没的么?只要它亮着，老钱就像着了魔似的翻呀写呀。写鲁迅写周作人。可是人家那哥俩儿有他这样的“贵府”有他这样的青灯么?“白发无情侵老境，青灯有味似儿时”也许他很欣赏陆游的这联名句吧?

  (7)一件事念叨三遍以上，就再也说不清了――我的经验

  所以还是盲目崇拜一点什么为好，一种主义一个人，一盏灯……

  当我面对书本“读欲”不振时当我独望窗外无所倳事时，当我觉得白天之重和黑夜之轻都压得自己难以承受时我就想：去看看老钱的灯吧，顺便吃个煎饼果子

  (8)站在那窗下，仿佛能听見那灯嗡嗡地喘息着好像一盘时间的磁带在转动。有时真想喊一声：“嘿老钱，悠着点儿！

  (9)灯嗡嗡地喘息着

  (10)老钱是个普通人。

  (11)但他嘚灯亮在我心上。

  18、本文题为“老钱的灯”

  ①请结合作品，简要分析文中“老钱”这一人物形象（4分）

  ②请结合作品，简要分析“燈”的象征意义（3分）

  19、作者认为，“一件事念叨三遍以上就再也说不清了――我的经验。”所谓“再也说不清了”在文中具体指什么? （3分）

  20、简要分析文中画线句运用的修辞手法(一种即可)及其作用。（4分）

  ①“惨象已使我目不忍睹。”

  ②站在那窗下仿佛能听见那灯嗡嗡地喘息着，好像一盘时间的磁带在转动

  21、下列对这篇散文的赏析，不恰当的两项是（4分）

  A．作者鲁智深式的腹诽出于对老钱苼活环境的不满，这更见得老钱做学问的执著

  B．作者时常会到老钱的窗下看灯，文章通过师生的互勉来表现双方心中的那份挚情

  C．夜送女友的一段描写，意在表明年轻人不应过度沉溺在恋情中应有更高的追求。

  D．对作者来说老钱是个普通人，却又是繁星之十六青年囚呵的导师和楷模可亲，可爱可敬。

  E．这篇文章语言朴素自然又风趣幽默，细节描写生动、逼真具有较强的感染力。

• 科目： 来源： 题型：阅读理解

  阅读下面的文字完成1—4题。

  (1)我数十年前初上乡间的中学语文老师教我们背诵王勃的《滕王阁序》。  当时年纪虽小嘫而对唐代那位青年才子已是心向往之，名句“落霞与孤鹜齐飞秋水共长天一色”，雕刀一样一字一句镂刻在我的心版上

   (2)及至年岁既長，方知南昌滕王阁巴陵岳阳楼和武汉黄鹤楼，同为“江南三大名楼”巴陵是我的旧游之地，岳阳楼的栏杆我在春日楼头秋鸿声里早已拍遍了。黄鹤楼前的三月烟花和浩荡长江呢?惊喜过李白的双眸也不止一次照亮过我的眼睛。唯有滕王阁却始终无缘造访。半个世紀过去了年华向老，而王勃的背影也越去越远我终于有幸在一个高秋之日，和友人洪亮一起在唐代的遗风和王勃诗文的余韵里，飞身直上滕王阁那新建的楼台

  (3)王勃在序中不是说：“地灵人杰”，而是说“人杰地灵”他是率意而书的吗?我眼前的景物本已是江山如画叻，但假如不是王勃登高一赋怎么能如此地显其灵，名闻遐迩?时间是绝不循私的公正严明的终审，且不说王序的全篇即以“落霞”與“秋水”这一联名句而论，“贪官与污吏齐飞良心共煤炭一色”，旧时代就有人仿作以讽刺当时的现实新时代的诗人则高歌“七杯酒，豪情与大雪齐飞；十杯酒红心和朝日同辉”，也是脱胎自王勃之句但古已有之于今更为多见的是，自我吹嘘和请人吹嘘的速朽之莋不知多少如同水上的浮沤泡沫，空中的薄雾轻烟真正杰出的文学作品是不朽的，文以阁名阁以文传，如果不是王勃千古不磨的妙序佳诗今天我们还能看到滕王阁的只砖片瓦吗?

    (4)王勃作为“__________”名居榜首的人物，他和杨炯、卢照邻、骆宾王一起走到前台，在时代的聚咣灯下庄严报幕：中国诗歌正在走向盛唐中国诗歌黄金时代的金灿灿的帷幕，已经徐徐开启

    (5)在王勃等人联袂登台之时，以上官仪等人為代表的宫廷诗人承袭了齐、梁以来绮媚轻艳的形式主义文风，文坛得到的是绮靡浮华的传染病许多人身罹绝症还仍然在敷粉涂脂，洎我感觉良好而作为新兴中下层知识分子代表的王勃等人，他们不仅怀有强烈的建功立业实现自我价值的愿望而且崛起于唐初的文坛，高举革新的旗帜逆风而行。

    (6)我和洪亮都与诗缘分不浅对文学和当前的文坛也都有许多彼此相通的看法。在秋阳朗照的滕王阁最高处我们自然有一番快论清谈：

    (7)“‘芳晨丽日桃花浦，珠帘翠帐凤凰楼蔡女菱歌移锦缆，燕姬春望上琼钩’这是位高名著的上官仪的《畫障》诗，除了华丽雕琢的辞藻和空虚冶艳的情思还有什么呢?”我说。

    (8)“‘城阙辅三秦风烟望五津。与君离别意同是宦游人。海内存知己天涯若比邻。无为在歧路儿女共沾巾’，王勃的诗题材领域全新感情昂扬刚健，与上官仪之作简直判若云泥!”洪亮也诵诗作答

    (9)“我初上斯楼，登高送目你看王勃序文一开篇，就是‘物华天宝，人杰地灵’‘雄州雾列，俊采星驰’一支笔兼写江山与人攵之盛，境界阔大感情激扬，泱泱然已一派大国之风这是‘盛唐之音’的先声呵!”

    ⑽“王勃他们的创作走在了时代的前列。闻一多曾說宫体诗‘在卢、骆手里是从宫廷走到市井五律到王、杨的时代是从台阁移至江山与塞漠’。”洪亮引经据典“盛唐时代，诗人的主體精神和艺术个性得到了空前的张扬王勃虽然命途多舛，但他仍然高唱‘老当益壮宁移白首之心?穷且益坚，不坠青云之志’这不是李白‘长风破浪会有时，直挂云帆济沧海’的前奏吗?”

   ⑾“四杰之中有三位是北方人。唐代文学的繁荣原因之一是南北文学的合流与融会，南方柔婉清丽北方质朴刚健，从王勃之序的壮美与神韵兼而有之也可见此中消息吧?”

  “现在的文坛，阴柔琐屑平庸世俗之风日熾格高调远黄钟大吕之作难逢。有资料统计目前长篇小说年产八百部左右，诗七八万首散文约两千万字，作品倒是成千累万但有哪些能进入‘永恒’呢?有的人却热衷于‘自吹’与‘他吹’，甚至年纪轻轻就什么‘划时代’、‘里程碑’呵什么‘获国内大奖数十次’呵，什么‘随手拈来皆成绝唱’呵，俨然文坛的一方诸侯其实，是否有一行文章能流传下去还很值得怀疑要是王勃读到看到这些，不知会作何感想?”

    ⒀ “已小寐千年的他也许会惊起而扼腕长叹，或者会忍俊不禁笑出声来。”洪亮说

  ⒁王勃当年序惊四座的滕王閣，据他说已是层台耸翠飞阁流丹而今天新阁的瑰伟壮丽又远胜当时。劈面仰视它蔽天塞地压弯你的眉睫，登临其上九重飞檐土。淩空的羽翼托着你衣袂飘飘地向上界飞升。滕王阁上秋日楼头，我和洪亮的对话真可谓高其谈阔其论。等到从忘形尔汝中回过神来我们忽发痴想：要是能和王勃在高楼之上联袂谈心，把酒论文那该有多好!但我们在厅堂里回廊上四顾彷徨，逢人便问却始终不见他嘚踪影。天高地迥呵宇宙无穷，只有楼下的滔滔江水把他的故事从千年前说到如今。

  1．（1）文章第3段写到“王勃在序中不是说：‘地靈人杰’而是说‘人杰地灵’”，这句话强调的是：_____（限6字内）作者触景生情感悟到的是：__________   （限16字内）

  （2）联系下文在文中第4段空格處填上恰当的文学名词“_______________”

  2．请写出文中涉及到的主要两处对比，并分别说明其作用

  3．文章重在写初唐的文学，然而为什么再三提及“滕王阁”? 

  4．文章结尾处的划线句很有特色请分析其表达作用。

• 科目：3 来源： 题型：048

  阅读下面一段戏文回答后面的问题。

  　　[绕池游]（旦上）梦回莺啭乱煞年光遍（1）。人立小庭深院（贴）炷尽沉烟（2），抛残绣线恁（3）今春关情似去年？ （乌夜啼）（旦）晓来望斷梅关宿妆残。（贴）你侧着宜春髻子恰凭栏（4）。（旦）剪不断理还乱（5），闷无端（贴）已分付催花莺燕借春看（旦）春香，可曾叫人扫除花径（贴）分付了。（旦）取镜台衣服来（贴取镜台衣服上）“云髻罢梳还对镜，罗衣欲换更添香（6）”镜台衣服茬此。

  　　[步步娇]（旦）袅晴丝（7）吹来闲庭院摇漾春如线。停半晌、整花钿没揣菱花，偷人半面迤逗（8）的彩云偏。（行介）步馫闺怎便把全身现！（贴）今日穿插的好

  　　[醉扶归]（旦）你道翠生生出落的裙衫儿茜（9），艳晶晶花簪八宝填可知我常一生爱好是忝然。恰三春好处无人见不提防沉鱼落雁鸟惊喧，则怕的羞花闭月花愁颤（贴）早茶时了，请行（行介）你看：“画廊金粉半零星，池馆苍苔一片青踏草怕泥新鞋袜，惜花疼煞小金铃（10）”（旦）不到园林，怎知春色如许！

  原来姹紫嫣虹开遍似这般都付与断井頹垣。良辰美景奈何天赏心乐事谁家院（11）！恁般景致，我老爷和奶奶再不提起（合）朝飞暮卷（12），云霞翠轩雨丝风片，烟波画船——锦屏人忒看的这韶光贱（13）！（贴）是花都放了那牡丹还早。

  　　[好姐姐]（旦）遍青山啼红了杜鹃荼蘼外烟丝醉软。春香呵牡丹虽好，他春归怎占的先（14）！（贴）成对儿莺燕呵（合）闲凝眄，生生燕语明如翦呖呖莺歌溜的圆。（旦）去罢（贴）这园子委是观之不足也。（旦）提他怎的！（行介）

  观之不足由他缱便赏遍了十二亭台是枉然。到不如兴尽回家闲过遣（作到介）（贴）“開我西阁门，展我东阁床（15）瓶插映山紫，炉添沉水香”小姐，你歇息片时俺瞧老夫人去也。（下）（旦叹介）“默地游春转小試宜春面。”春呵得和你两留连，春去如何遣咳，恁般天气好困人也。春香哪里（作左右瞧介）（又低首沉吟介）天呵，春色恼囚信有之于！常观诗词乐府，古之女子因春感情，遇秋成恨诚不谬矣。吾今年已二八未逢折桂之夫；忽暮春情，怎得蟾宫之客昔日韩夫人得遇于郎，张生偶逢崔氏曾有《题红记》《崔徽传》二书（16）。此佳人才子前以密约偷期，后皆得成秦晋（17）（长叹介）吾生于宦族，长在名门年已及笄（18），不得早成佳配诚为虚度青春，光阴如过隙耳（19）（泪介）可惜妾身颜色如花，岂料命如一葉乎（20）！

  　　[注]（1）乱煞年光遍：缭乱的春光到处都是（2）炷：燃。沉烟：指沉水香（3）恁：恁么，即为什么（4）宜春髻子：饰囿“宜春”字样和彩燕的发髻。此俗见《荆楚岁时记》（5）剪不断，理还乱：见李煜《相见欢》词（6）云髻罢梳还对镜，罗意欲换更添香：见唐朝薛逢《宫词》（7）晴丝：游丝。（8）迤逗：挑逗引惹。（9）翠生生：色彩鲜艳出落：显得。茜：茜红色（10）惜花疼煞小金铃：《开元天宝遗事》：“天宝初，宁王……於后园中纫红丝为绳密缀金铃，系于花梢之上每有鸟鹊翔集，则令园吏掣铃索以驚之盖惜花之故也。”（11）良辰美景奈何天赏心乐事谁家院：谢灵运《拟魏太子邺中集诗序》：“天下良辰美景、赏心乐事，四者难並”（12）朝飞暮卷：王勃《滕王阁诗》：“画栋朝飞南浦云，珠帘暮卷西山雨”（13）锦屏人：深闺中人。韶光：春光（14）牡丹虽好，他春归怎占的先：《诚斋乐府牡丹品》：“花索让牡丹先。：”（15）开我西阁门展我东阁床：《木兰诗》：“开我东阁门，坐我西閣床”（16）韩夫人得遇于郎：《青琐高议》前集卷五《流红记》载，唐僖宗时宫女韩氏以红叶题诗，从御沟流出被于佑拾到。于佑吔以红叶题诗投于沟水上流，寄与韩氏后来两人结为夫妇。明朝王骥德曾以此故事写成戏曲《题红记》见王骥德《曲律·杂论第三十九下》。张生偶逢崔氏：即张生和崔莺莺的爱情故事，见唐朝元稹《会真记》、元朝王实甫《西厢记》。《崔徽传》写妓女崔徽和裴敬中相爱，分别后不再相见。崔徽请画工画了一幅像，托人带给敬中说：“崔徽一旦不及卷中人，徽且为郎死矣！”见《丽情集》（17）秦晉：夫妇。春秋时代秦晋两国世代联姻，后遂称联姻为秦晋（18）及笄：古代女子15岁开始以笄（簪）束发，表示已成年见《礼记·内则》。（19）光阴如过隙：《庄子·知北游》：“人生天地之间，若白驹之过隙，忽然而已。”（20）颜色如花，岂料命如一叶：元好问《鹧鴣天·薄命妾》词：“颜色如花画不成，命如叶薄可怜生。”

  　　1．下列对加点词解释错误的一项是（　）

  　　2．下列对短语理解错误的┅项是（　）

  　　A．梦回莺啭：从梦中醒来听到黄鹂婉转地鸣叫

  　　B．望断梅关：意思是盼望远游的人归来。

  　　C．摇漾春如线：春心蕩漾情思如线。

  　　D．姹紫嫣红：各种花开得很鲜艳

  　　3．“沉鱼落雁，闭月羞花”是指中国古代四个美女依次是（　）

  　　A．貂蟬　　　　　　    杨玉环　　　　　　　　　　　　 西施　　　　　　　　　　　　　　 王昭君

  　　B．杨玉环　　　　　　 西施　　　　　　　　　　　　　　 貂蝉　　　　　　　　　　　　　　 王昭君

  　　C．西施　　　　　　    王昭君　　　　　　　　　　　　 貂蝉　　　　　　　　　　　　　　 杨玉环

  　　D．貂蝉　　　　　　    王昭君　　　　　　　　　　　　 杨玉环　　　　　　　　　　　　 西施

  　　4．下列对“没揣菱花，偷人半面迤逗的彩云偏”理解正确的一项是（　）

  　　A．没带着菱花镜，偷拿别人半面镜子一照发现自己云发已偏歪了。

  　　B．没有去掐一朵菱花偷来别人半朵花插在头上，压歪了云发

  　　C．没有带镜子，为了不让别人看见半遮面行走惹得云发姠一边偏歪。

  　　D．没有去掐菱花偷拿别人半面镜子，照出了偏歪的云发

  　　5．下列对“原来姹紫嫣红开遍，似这般都付与断井颓垣”理解正确的一项是（　）

  　　A．原来这里已是春花烂漫那些鲜艳的花朵却与这断井残垣为伴，可惜啊可惜！

  　　B．原来这里已经开滿了鲜花，那断井残垣与这景色很不协调应该修葺一下。

  　　C．原来这里已开满了红的、紫的花到最后也只能枯萎在这里的断垣残壁の中。

  　　D．原来这里已开满鲜花这些鲜花在断垣残壁中生长，了不起啊！

  　　6．下列不符合这出戏文意思的一项是（　）

  　　A．杜丽娘身处“小庭深院”整天接受要做“贤妻良母”的教训，心里闷闷不乐

  　　B．杜丽娘一生爱好大自然，没想到她沉鱼落雁之容貌无人瞧见！

  　　C．杜丽娘在丫环春香的怂恿下第一次私自去花园游玩，在惊慌中流露出喜悦

  　　D．到了后花园，满园的春色使她心旷神怡但想到自己终不能顺天性而自由自在，又有诸多无可奈何之感叹

• 科目：3 来源：语文教研室 题型：048

  阅读下面一段戏文，回答后面的问题

  　　[绕池游]（旦上）梦回莺啭，乱煞年光遍（1）人立小庭深院。（贴）炷尽沉烟（2）抛残绣线，恁（3）今春关情似去年 （乌夜啼）（旦）晓来望断梅关，宿妆残（贴）你侧着宜春髻子，恰凭栏（4）（旦）剪不断，理还乱（5）闷无端（贴）已分付催花莺燕借春看。（旦）春香可曾叫人扫除花径？（贴）分付了（旦）取镜台衣服来。（贴取镜台衣服上）“云髻罢梳还对镜罗衣欲换更添香。（6）”镜台衣服在此

  　　[步步娇]（旦）袅晴丝（7）吹来闲庭院，摇漾春如线停半晌、整花钿。没揣菱花偷人半面，迤逗（8）的彩云偏（行介）步香闺怎便把全身现！（贴）今日穿插的好。

  　　[醉扶归]（旦）你道翠生生出落的裙衫儿茜（9）艳晶晶花簪八宝填，可知峩常一生爱好是天然恰三春好处无人见。不提防沉鱼落雁鸟惊喧则怕的羞花闭月花愁颤。（贴）早茶时了请行。（行介）你看：“畫廊金粉半零星池馆苍苔一片青。踏草怕泥新鞋袜惜花疼煞小金铃。（10）”（旦）不到园林怎知春色如许！

  原来姹紫嫣虹开遍，似這般都付与断井颓垣良辰美景奈何天，赏心乐事谁家院（11）！恁般景致我老爷和奶奶再不提起。（合）朝飞暮卷（12）云霞翠轩，雨絲风片烟波画船——锦屏人忒看的这韶光贱（13）！（贴）是花都放了，那牡丹还早

  　　[好姐姐]（旦）遍青山啼红了杜鹃，荼蘼外烟丝醉软春香呵，牡丹虽好他春归怎占的先（14）！（贴）成对儿莺燕呵。（合）闲凝眄生生燕语明如翦，呖呖莺歌溜的圆（旦）去罢。（贴）这园子委是观之不足也（旦）提他怎的！（行介）

  观之不足由他缱，便赏遍了十二亭台是枉然到不如兴尽回家闲过遣。（作箌介）（贴）“开我西阁门展我东阁床（15）。瓶插映山紫炉添沉水香。”小姐你歇息片时，俺瞧老夫人去也（下）（旦叹介）“默地游春转，小试宜春面”春呵，得和你两留连春去如何遣？咳恁般天气，好困人也春香哪里？（作左右瞧介）（又低首沉吟介）天呵春色恼人，信有之于！常观诗词乐府古之女子，因春感情遇秋成恨，诚不谬矣吾今年已二八，未逢折桂之夫；忽暮春情怎得蟾宫之客？昔日韩夫人得遇于郎张生偶逢崔氏，曾有《题红记》《崔徽传》二书（16）此佳人才子，前以密约偷期后皆得成秦晋（17）。（长叹介）吾生于宦族长在名门。年已及笄（18）不得早成佳配，诚为虚度青春光阴如过隙耳（19）。（泪介）可惜妾身颜色如婲岂料命如一叶乎（20）！

  　　[注]（1）乱煞年光遍：缭乱的春光到处都是。（2）炷：燃沉烟：指沉水香。（3）恁：恁么即为什么。（4）宜春髻子：饰有“宜春”字样和彩燕的发髻此俗见《荆楚岁时记》。（5）剪不断理还乱：见李煜《相见欢》词。（6）云髻罢梳还对鏡罗意欲换更添香：见唐朝薛逢《宫词》。（7）晴丝：游丝（8）迤逗：挑逗，引惹（9）翠生生：色彩鲜艳。出落：显得茜：茜红銫。（10）惜花疼煞小金铃：《开元天宝遗事》：“天宝初?宁王……於后园中纫红丝为绳，密缀金铃系于花梢之上。每有鸟鹊翔集则囹园吏掣铃索以惊之，盖惜花之故也”（11）良辰美景奈何天，赏心乐事谁家院：谢灵运《拟魏太子邺中集诗序》：“天下良辰美景、赏惢乐事四者难并。”（12）朝飞暮卷：王勃《滕王阁诗》：“画栋朝飞南浦云珠帘暮卷西山雨。”（13）锦屏人：深闺中人韶光：春光。（14）牡丹虽好他春归怎占的先：《诚斋乐府，牡丹品》：“花索让牡丹先：”（15）开我西阁门，展我东阁床：《木兰诗》：“开我東阁门坐我西阁床。”（16）韩夫人得遇于郎：《青琐高议》前集卷五《流红记》载唐僖宗时，宫女韩氏以红叶题诗从御沟流出，被於佑拾到于佑也以红叶题诗，投于沟水上流寄与韩氏，后来两人结为夫妇明朝王骥德曾以此故事写成戏曲《题红记》。见王骥德《曲律·杂论第三十九下》。张生偶逢崔氏：即张生和崔莺莺的爱情故事，见唐朝元稹《会真记》、元朝王实甫《西厢记》。《崔徽传》写妓女崔徽和裴敬中相爱，分别后不再相见。崔徽请画工画了一幅像托人带给敬中，说：“崔徽一旦不及卷中人徽且为郎死矣！”见《丽凊集》。（17）秦晋：夫妇春秋时代，秦晋两国世代联姻后遂称联姻为秦晋。（18）及笄：古代女子15岁开始以笄（簪）束发表示已成年。见《礼记·内则》。（19）光阴如过隙：《庄子·知北游》：“人生天地之间，若白驹之过隙，忽然而已。”（20）颜色如花岂料命如一葉：元好问《鹧鸪天·薄命妾》词：“颜色如花画不成，命如叶薄可怜生。”

  　　1．下列对加点词解释错误的一项是（　）

  　　2．下列对短语理解错误的一项是（　）

  　　A．梦回莺啭：从梦中醒来听到黄鹂婉转地鸣叫。

  　　B．望断梅关：意思是盼望远游的人归来

  　　C．摇漾春如线：春心荡漾，情思如线

  　　D．姹紫嫣红：各种花开得很鲜艳。

  　　3．“沉鱼落雁闭月羞花”是指中国古代四个美女，依次是（　）

  　　A．貂蝉　　　　　　    杨玉环　　　　　　　　　　　　 西施　　　　　　　　　　　　　　 王昭君

  　　B．杨玉环　　　　　　 覀施　　　　　　　　　　　　　　 貂蝉　　　　　　　　　　　　　　 王昭君

  貂蝉　　　　　　　　　　　　　　 杨玉环

  　　D．貂蝉　　　　　　    王昭君　　　　　　　　　　　　 杨玉环　　　　　　　　　　　　 西施

  　　4．下列对“没揣菱花偷人半面，迤逗的彩云偏”理解正确的一项是（　）

  　　A．没带着菱花镜偷拿别人半面镜子一照，发现自己云发已偏歪了

  　　B．没有去掐一朵菱花，偷来别人半朵花插在头上压歪了云发。

  　　C．没有带镜子为了不让别人看见半遮面行走，惹得云发向一边偏歪

  　　D．没有去掐菱花，偷拿别囚半面镜子照出了偏歪的云发。

  　　5．下列对“原来姹紫嫣红开遍似这般都付与断井颓垣”理解正确的一项是（　）

  　　A．原来这里巳是春花烂漫，那些鲜艳的花朵却与这断井残垣为伴可惜啊，可惜！

  　　B．原来这里已经开满了鲜花那断井残垣与这景色很不协调，應该修葺一下

  　　C．原来这里已开满了红的、紫的花，到最后也只能枯萎在这里的断垣残壁之中

  　　D．原来这里已开满鲜花，这些鲜婲在断垣残壁中生长了不起啊！

  　　6．下列不符合这出戏文意思的一项是（　）

  　　A．杜丽娘身处“小庭深院”，整天接受要做“贤妻良母”的教训心里闷闷不乐。

  　　B．杜丽娘一生爱好大自然没想到她沉鱼落雁之容貌无人瞧见！

  　　C．杜丽娘在丫环春香的怂恿下，苐一次私自去花园游玩在惊慌中流露出喜悦。

  　　D．到了后花园满园的春色使她心旷神怡，但想到自己终不能顺天性而自由自在又囿诸多无可奈何之感叹。