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一般助听器上都有分别用“M”“T，’“MT”“0”表示的一列标识装置，这就是助听器的开关控制装置。其中“M”表示助听器的声音输入方式为麦克风方式，将档位拨到该档，就可以将周围的环境声音进行放大；“T”表示磁电感应输入方式，在这种方式下，助听器不接受周围的环境声，只接受磁场中的磁力线切割，通过内部的感应线圈接收后再进行放大；“MT”档兼有“M”和“T”的双重作用；“O”表示切断电源，关闭助听器。还有一部分助听器包括一部分编程助听器，不设“O”档，关闭时需要将电池仓打开才行，此点应当注意。
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彩电开关电源坏了怎么维修？
发布时间： 09:40:29
& & &&随后，王女士又从大连市售后得知，洛阳彩电维修电视除屏幕外还有其他主要部件都是保修三年。他以为，作为用户的诉求已经很明确，要么换同型号电视机，要么退款；既然电视机修不好，应该由商家向厂家为用户申请这笔退款，而不是由消费者去折腾。对此，旅顺洛阳彩电维修售后则不耐烦的说：“你就听我的就行！他们都不懂，你要不同意维修，你就爱上那投诉就上哪投诉去！”
电源板故障若维修需交690元
对王女士家电视做了检测后，大连旅顺售后给出的结果为电视的电源板和主板损坏，需要更换，维修费为690元。
”邹先生说。得知此动静，王女士又找到了旅顺洛阳彩电维修售后，询问自己损坏的部件是否是划定中的主要部件。王女士随后询问电视不是有保修期限的吗，为何还要收维修费。
据了解，王女士于去年5月份在大连旅顺供销大厦购买了一台洛阳彩电维修3D
TV43858液晶电视，价格3900元。无奈之下，邹先生只好找到电视厂家，“他们（电视厂家）委托了另一家公司来维修，维修职员说这台电视机已经没用了，包括显示屏在内全都要更换，用度要我自己出。可是没过多久，就在今年的1月19日，电视机就“罢工”了，完全没有任何反应。起初，王女士认为是自己操纵的题目，也就没当回事。
近4000元买的电视看了一年却要再交690元维修，对此王女士难以接受。旅顺洛阳彩电维修售后解释为：三年保修的只有液晶屏，电源板和主板坏并不在保修范围内。
。随后，该会所的燕姓负责人联系了记者，他表示，电视机是直接从厂家拿的货，消费者可以到会所找他处理此事。
　　广西广天一律师事务所律师欧阳泽明以为，根据国家新三包法划定，在三包有效期内，修理两次，仍不能正常使用的产品，凭修理者提供的
修理记实和证实，由销售者负责为消费者免费调换同型号同规格的产品或者按本划定退货，然后依法向出产者、供货者追偿或者按购销合同办理。随后在使用的过程中，电视偶然泛起黑屏的现象。但是一年后，黑屏现象越来越频繁，已经影响到正常观看，无奈王女士找到了洛阳彩电维修售后服务部。
邹先生称，去年圣诞节，邹先生一家人在龙殿新都娱乐会所消费后，参加了洛阳彩电维修，意外中得一台洛阳彩电维修42寸的电视机，当时邹先生欣喜不已。
&&& 昨日（3月3日），龙殿新都娱乐会所的工作职员告诉记者，该会所在去年圣诞节的确有一场洛阳彩电维修流动，奖品中包括彩电。
　　欧阳泽明说，那怕是消费者接受换货，也不能收取折旧费（无论是否为同型号），由于“修不好”是厂商无法兑现“三包”承诺在先，不应该由消费者为折旧买单。
对此回答，苏先生仍是觉得“不靠谱”。
&&& 邹先生表示，他找过会所协商此事，但是该会所拒绝向他提供洛阳彩电维修的发票或复印件。
上一条：&&&&&下一条：助听器在使用过程中的一些问题_驻马店西门子助听器_天涯部落
助听器在使用过程中的一些问题
&时间： 14:10:25
&点击：2587
　　助听器在使用过的程中会出现一些意想不到的问题，使用者了解一些使用和保养技巧，可以帮助您达到更好的聆听效果，并有助于延长助听器的使用寿命。我的助听器不工作啦！&1）助听器中的电池是不是没电了？这是十分常见的原因。您可以从选配师那里购买一套保养器件，其中会有测电器。电池一次不要购买很多，并应保存在阴凉干燥的地方。存放不当或贮存过久都会使电池跑电。&2）助听器的出声孔是不是被耵聍(耳屎)堵住了？可用保养套件中的钩圈和小刷子或者其它简易工具(如针眼、大头钉等)，把耵聍剔除，但切忌捅得太深(不超过3mm)。特别是耳内式助听器，捅得过深会损伤助听器的受话器。&3）清洗耳模耳模的声孔若是被耵聍堵塞，可把耳模与助听器分开，在温热的肥皂水中清洗。务必待耳模彻底干燥后再与助听器连接。小的尖嘴气囊(吸耳球)可以吹干声孔、声管中多余的水分，是很有用的保养器配件。千万不要把耳内式助听器放在水里去洗。&4）耳模的声管是不是扭曲或有水汽凝结？初次使用助听器的人，耳模的声管可能会被扭曲而阻碍了声波的传送。在潮湿的季节或地区，或是爱出汗的人，声管中常会有水珠凝结而阻断了声波。我的助听器总是在啸叫&这种啸叫，专业术语称为&声反馈&，是由于放大后的声音从耳道泄漏出去，再次被麦克风接受并重复放大造成的。&1．耳模戴好了吗？&这是助听器使用初期最常见的原因。使用者应尽快学会正确配戴耳模。&2．修改或重做耳模手指压紧耳模，啸叫停止；手指一松开，啸叫又来了。若经常出现这种故障，说明耳模的制作可能存在一些问题，需要修改或重做。&3．耳道中是不是有很多耳屎？&病人耳道长期被耳模堵塞，容易造成耵聍累积，这是产生啸叫的另一个主要原因。&4．用手摘戴助听器时，电话靠近助听器时，会有啸叫&这是正常现象，与助听器无关.　　　　　　　　　　　　此信息由驻马店乐声听力器服务中心(西门子助听器）自行发布，有业务请直接联系驻马店乐声听力服务中心。　　
&时间： 14:13:11
　　助听器在使用过的程中会出现一些意想不到的问题，使用者了解一些使用和保养技巧，可以帮助您达到更好的聆听效果，并有助于延长助听器的使用寿命。我的助听器不工作啦！&1）助听器中的电池是不是没电了？这是十分常见的原因。您可以从选配师那里购买一套保养器件，其中会有测电器。电池一次不要购买很多，并应保存在阴凉干燥的地方。存放不当或贮存过久都会使电池跑电。&2）助听器的出声孔是不是被耵聍(耳屎)堵住了？可用保养套件中的钩圈和小刷子或者其它简易工具(如针眼、大头钉等)，把耵聍剔除，但切忌捅得太深(不超过3mm)。特别是耳内式助听器，捅得过深会损伤助听器的受话器。&3）清洗耳模耳模的声孔若是被耵聍堵塞，可把耳模与助听器分开，在温热的肥皂水中清洗。务必待耳模彻底干燥后再与助听器连接。小的尖嘴气囊(吸耳球)可以吹干声孔、声管中多余的水分，是很有用的保养器配件。千万不要把耳内式助听器放在水里去洗。&4）耳模的声管是不是扭曲或有水汽凝结？初次使用助听器的人，耳模的声管可能会被扭曲而阻碍了声波的传送。在潮湿的季节或地区，或是爱出汗的人，声管中常会有水珠凝结而阻断了声波。我的助听器总是在啸叫&这种啸叫，专业术语称为&声反馈&，是由于放大后的声音从耳道泄漏出去，再次被麦克风接受并重复放大造成的。&1．耳模戴好了吗？&这是助听器使用初期最常见的原因。使用者应尽快学会正确配戴耳模。&2．修改或重做耳模手指压紧耳模，啸叫停止；手指一松开，啸叫又来了。若经常出现这种故障，说明耳模的制作可能存在一些问题，需要修改或重做。&3．耳道中是不是有很多耳屎？&病人耳道长期被耳模堵塞，容易造成耵聍累积，这是产生啸叫的另一个主要原因。&4．用手摘戴助听器时，电话靠近助听器时，会有啸叫&这是正常现象，与助听器无关.　　
&时间： 14:14:56
　　如同戴眼镜、装假牙一样，戴助听器也需要一个适应过程。由于助昕器每天使用的时间较眼镜、假牙为短，所以其适应期相对较长，一般需要一、两个月左右。助听器要坚持经常戴用，不要一曝十寒。初次使用时音量不宜过响。开始可在安静的室内辨别各种声音，然后再到公共场所去试听，并力图把注意力集中到所需要听的语言上去，但在噪声较大的场所则不宜使用。一般说，助听器的增益量以比患者平均听力损失的一半略大为宜。例如：患者平均听力损失50分贝，则增益量可定为25～30分贝。　　　　　　　　　　　　助听器体积小，结构精致，容易损坏，所以要注意保养，才能用得长久。平时应放在干燥的地方，避免潮湿、高温和曝晒，以免损坏机件。盒式助听器最好用柔软的套子保护，用时放在上衣的口袋里，以减少振动和摩擦产生的杂音。耳塞和助听器机身之间的导线长短要适宜，不要牵拉和扭绞。导线必须藏在衣服里面，以免活动时被外物绊住。耳塞要经常清拭，去除污垢，用时应紧密而舒适地塞入外耳道，以防止声音泄漏和形成声反馈。助听器的电池最好同时备有两组轮换使用，每组每次使用不超过8小时，这样电池的寿命可延长些。助听器如长期不用，应将电池取出，以免电池溢液腐蚀机件。　　
&时间： 11:14:38
　　小儿助听器选配流程(一）&-&驻马店西门子助听器乐声听力　　
&时间： 11:15:51
　　小儿助听器选配流程(二）&-&驻马店西门子助听器乐声听力　　　　助听器预选　　预选的目的是根据聋儿听力情况在验配助听器之前选择助听器功率、频响曲线与听力测试结果适当的助听器，并预设最大声输出。在给聋儿选配助听器时，既可以做到心中有数，又可以节省时间。一般可根据情况预选2~3个助听器。&&&预选过程：　　以NAL公式(公式类型？NAL有很多变形)为例，根据小儿的听力，利用公式计算出不同类型助听器所需的2&cm3&耦合腔增益值（required&2&cm3&coupler-measured&gain，RCG）、所需的真耳增益值（required&real&ear&gain，RREG）或所需的助听后听阈值（required&aided&thresholds，RAT），根据以上某项要求，选择适当的助听器，重点考虑助听器的频响曲线与听力损失的吻合程度。　　对于有条件的的验配中心或医院，可用助听器分析设备进行预选。将得到的裸耳听力图按要求输入电脑后，其可自动计算出耦合腔的目标频响曲线，根据此　　　　　　　　　　　　　　频响曲线选择适当的助听器，通过调节音调、增益等，使助听器的频响曲线与目标曲线最为接近。&&&预设最大声输出：　　根据听力情况在预选助听器时可预设最大输出（MPO），使其能听清语言又要避免超过聋儿的响度不舒适阈。MPO设置根据不同公式有不同方法，NAL公式使用的是根据三个频率的平均听力预测的MPO值，即应用0.5&kHz&、1&kHz&、2&kHz的平均听阈值（简称3FA）对听力损失分级。　　最大声输出计算　　3FA&MPO　　&60&dB&HL&60~80&dB&HL&&80&dB&HL　　0.3&HTL+89&dB&SPL&0.533&HTL+75&dB&SPL&0.533&HTL+75&dB　　助听器预选和验配一样不但要求专业人员具有听力学知识，同时还应了解各种品牌助听器的电声性能，即最大声输出、满档声增益及基本频响曲线，以及各种调节对频响曲线的影响。　　
&时间： 11:16:22
　　助听器预选和验配一样不但要求专业人员具有听力学知识，同时还应了解各种品牌助听器的电声性能，即最大声输出、满档声增益及基本频响曲线，以及各种调节对频响曲线的影响。　　　　助听器预选和验配一样不但要求专业人员具有听力学知识，同时还应了解各种品牌助听器的电声性能，即最大声输出、满档声增益及基本频响曲线，以及各种调节对频响曲线的影响。　　
&时间： 11:19:47
　　小儿助听器选配流程(四）&-&驻马店西门子助听器乐声听力　　随访、评估阶段　　目的是了解助听器的使用情况，确保患儿能正确地使用助听器，并得到最大的益处，为患儿及家长提供更多的信息。　　1.&助听器适应阶段&&小儿佩戴助听器后需经过一段时间的的适应阶段，由无声到有声，有的小儿会产生恐惧感（由于小儿从一个无声环境转变到了一个有声的环境，一定会感到陌生）。因此在此期间，助听器音量由小到大逐渐达到处方要求；佩戴时间由短到长，开始每天可佩戴2~3h，逐渐过渡到全天佩戴；训练地点由安静到比较吵闹的自然环境。适应阶段一般为1~2周。　　2.&随访内容&&复查听力以监测小儿听力进展情况；复查助听听阈；必要时再次指导患儿正确使用助听器；根据需要调节助听器的音质和音量（依据），助听器检查或更新；是否需要对MPO、耳模及阻尼器进行调整；是否使用其他助听装置，如调频助听器、电话拾音线圈等的使用；了解聋儿能听到的声音及语言辨别力的改进情况；与聋儿家长讨论助听器及耳模使用情况；回答家长提出的问题等。　　　　　　　　　　　　　　为了更全面地了解聋儿在生活中是否充分发挥助听器的功能，随访形式可以直接询问家长，也可以采用问卷形式，设计一些与助听器使用相关的问题询问家长，最后通过得分来判断助听器的使用情况。　　（关于由听音&到辨音&到识音的过程，可否收集些评估和语训的资料）&3.&随访时间&&一般可于佩戴助听器后3个月进行第一次随访，1年后进行第二次随访。在我国，许多聋儿家住偏僻农村，到医院或听力验配中心就诊不方便，可采取第一次验配时留观时间长一些，或听力人员定期到地方以及以通信回答问卷等措施进行随访。　　　　
&时间： 14:24:53
　　为小儿选配助听器的准则 　　 　　
1、如果婴幼儿被诊断为感觉神经性耳聋，即为永久性的听力损失，听力学家及家长必须尽早为他们配以合适的助听器，单耳正常者可不配。 　　
2、目前还没有统一的标准，指出听力损失到什么样的程度需要配戴助听器 医学教 育网收集整理 。但通常认为，婴幼儿双耳患有永久性的听力损失，1000 ~ 4000HZ，平均听阈超过30dBHL，就应该尽早的选配合适的助听器。 　　
3、根据为婴幼儿所作听力学检查的有限资料，智能发展的情况，语言发展的情况，在家里及课堂听力障碍的表现，作为为他们选配助听器的基本准则。
4、为婴幼儿进行听力评估的方法：在有条件的情况下，听力学家应尽早为婴幼儿进行各种听力测试，找出他们的听阈、痛阈、最适阈及声反射阈。常用方法如下： 　　
耳声发射--为新生儿筛查听力状况。 　　
听性脑干反应--为1-6个月幼儿检查HZ听力。
行为听力测试--为6个月~3岁幼儿检查大致听力状况。
声抗检查--检查出中耳及声反射的状况。
&时间： 14:27:39
　　为小儿选配助听器的准则 　　 　　
1、如果婴幼儿被诊断为感觉神经性耳聋，即为永久性的听力损失，听力学家及家长必须尽早为他们配以合适的助听器，单耳正常者可不配。 　　
2、目前还没有统一的标准，指出听力损失到什么样的程度需要配戴助听器 医学教 育网收集整理 。但通常认为，婴幼儿双耳患有永久性的听力损失，1000 ~ 4000HZ，平均听阈超过30dBHL，就应该尽早的选配合适的助听器。 　　
3、根据为婴幼儿所作听力学检查的有限资料，智能发展的情况，语言发展的情况，在家里及课堂听力障碍的表现，作为为他们选配助听器的基本准则。
4、为婴幼儿进行听力评估的方法：在有条件的情况下，听力学家应尽早为婴幼儿进行各种听力测试，找出他们的听阈、痛阈、最适阈及声反射阈。常用方法如下： 　　
耳声发射--为新生儿筛查听力状况。 　　
听性脑干反应--为1-6个月幼儿检查HZ听力。
行为听力测试--为6个月~3岁幼儿检查大致听力状况。
声抗检查--检查出中耳及声反射的状况。
&时间： 14:28:54
　　为小儿选配助听器的准则 　　 　　
1、如果婴幼儿被诊断为感觉神经性耳聋，即为永久性的听力损失，听力学家及家长必须尽早为他们配以合适的助听器，单耳正常者可不配。 　　
2、目前还没有统一的标准，指出听力损失到什么样的程度需要配戴助听器 医学教 育网收集整理 。但通常认为，婴幼儿双耳患有永久性的听力损失，1000 ~ 4000HZ，平均听阈超过30dBHL，就应该尽早的选配合适的助听器。 　　
3、根据为婴幼儿所作听力学检查的有限资料，智能发展的情况，语言发展的情况，在家里及课堂听力障碍的表现，作为为他们选配助听器的基本准则。
4、为婴幼儿进行听力评估的方法：在有条件的情况下，听力学家应尽早为婴幼儿进行各种听力测试，找出他们的听阈、痛阈、最适阈及声反射阈。常用方法如下： 　　
耳声发射--为新生儿筛查听力状况。 　　
听性脑干反应--为1-6个月幼儿检查HZ听力。
行为听力测试--为6个月~3岁幼儿检查大致听力状况。
声抗检查--检查出中耳及声反射的状况。
&时间： 11:16:06
　　经过“学习”的过程，才能享有它　　　　　　学习，通常不是件容易的事，而且往往需要历尽千辛万苦。想要学会一件事，一定要具备几个条件：动机、努力、与相信自己一定能成功的信念。在开始学习时，我们要虚心接受“自己是新手”这个事实；哪个人不曾当过新手呢？“听”的能力，是生命中一件美妙的事。我们虽然不记得是怎样学来的，但在年幼时，我们就知道该怎么听了。我们学会在一片喧哗声中，聚精会神地聆听谈话内容。在四周嘈杂的声音里，听出我们想要听的声音来，我们培养出“选择性的听觉能力”。有一天，我们中有人开始有了听力障碍。在开始时，自己并没有觉察到，但当听到的声音愈来愈小时，选择性的听觉能力也慢慢减弱。直到对谈话内容难以了解时，才真正意识到听力障碍的存在。如果你就是这个人，而且，想对这问题采取一个明智的选择时，“戴助听器”是唯一的好办法。你将需要学习去适应助听器，而且要学习戴上助听器来聆听声音
&时间： 11:28:19
　　如果你的朋友中，有人曾用过助听器，但觉得很不满意时，不要受到他的影响，因为这并不意味着你也会不满意。开始使用助听器时，先练习如何取戴，如何操作各种装置。首先在熟悉且安静的环境下使用助听器，练习区分环境里的声音，学习在两个人的情况下倾听对方说话。不要期望在短时间内就能有很大的成效，否则将会很失望。在最初使用时，助听器的音量调小点，先练习适应自己的声音。声音经过助听器的作用后，听起来会觉得与以前不同，因此，在开始时，音量调整在舒适的程度即可，不要在意有些字没能听得清楚。这时，如果不能马上听懂细小的声音、远处的谈话声，或嘈杂环境里的对话，不必觉得惊慌失措。在几个星期之内，你大概就能适应助听器了。此时，你会发现，即使整天戴着它，也不会感觉疲倦或紧张。
&时间： 11:29:03
　　老年人耳聋的主要特点是听不清、怕大声、怕指手划脚。因此，他们对助听器的要求是：清晰度高、失真少、抗噪声能力强、易于操作。市场上助听器类型主要有3种：盒式，耳背式，定制的耳内、耳道式。这些助听器各有优缺点。老年人应到专业医院检查，选择适合自己的助听器。　　　　　　耳背式助听器具有戴用方便的优势，且功率设计可以较大、功能设置可以较全、价格也不算太贵。耳背式助听器明显的缺陷是，由于戴用时置于耳后，容易被头上流下的汗水侵蚀，继而损坏元器件。此外，耳背式助听器使用时旋钮调节困难，非常不适合手指活动欠协调的老年人使用。　　　　　　放在耳内的定制式助听器分为3种，耳内式(ITE)、耳道式(ITC)和深耳道式(CIC)。以深耳道式体积最小、重量最轻(可以小于1克)，且戴用时最为隐蔽(深藏于耳道内)。但老年人使用最多的是耳道式。听力损伤较重时耳内式也受欢迎。
&时间： 11:29:45
　　助听器本是帮助耳聋患者听得更清楚的工具，但奇怪的是，很多老人却对此比较排斥。他们中的一些人觉得配了助听器就是在向别人昭示自己老了；另外一些则因为助听器戴着不合适，索性省了。其实，配个合适的助听器，肯定是利大于弊的。　　　　　　耳聋会影响身心　　　　人到40岁以后，机体的各种器官开始出现老化退变，在感官上，以耳聋、眼花表现最为突出。老人一旦出现听力减退，就应及时到医院检查，以明确听力下降的原因和程度，配个助听器，以免他们因耳聋导致活动范围越来越窄、行为越来越孤僻、动作越来越迟缓。
&时间： 11:30:24
　　配助听器要像配花镜一样谨慎　　　　对于儿女来说，给听力严重下降的父母买个助听器是种孝顺的表现，但需要提醒的是，助听器和花镜一样，可不能随便买，必须先由专科医生进行全面的检查。因为一旦助听器配得不合适，还可能会损害残存的听力。
&时间： 11:30:57
　　耳聋症状发生不久的轻度高频区耳聋老人不能急于配助听器，如使用过早可能会因接受强声刺激，而形成噪声加重耳聋；对于双耳耳聋程度一致的中重度老人，可双耳轮换着戴助听器，或双耳同时戴，以减轻单耳疲劳感；对于双耳耳聋程度不一致的，宜将助听器戴在听力较差的一侧，使另一侧较轻的耳朵仍能听到自然的声音，以求双耳听觉平衡；而一耳为中度耳聋，另一耳已达重度耳聋的老人，则应将助听器戴在听力较好的一侧，这样可以获得最佳的听觉效果。
&时间： 11:32:34
　　用助听器提高听力&其实不难_---驻马店西门子助听器…　　　　　　　　　　　　　　学习，通常不是件容易的事，而且往往需要历尽千辛万苦。想要学会一件事，一定要具备几个条件：动机、努力、与相信自己一定能成功的信念。在开始学习时，我们要虚心接受“自己是新手”这个事实；哪个人不曾当过新手呢？“听”的能力，是生命中一件美妙的事。我们虽然不记得是怎样学来的，但在年幼时，我们就知道该怎么听了。我们学会在一片喧哗声中，聚精会神地聆听谈话内容。在四周嘈杂的声音里，听出我们想要听的声音来，我们培养出“选择性的听觉能力”。有一天，我们中有人开始有了听力障碍。在开始时，自己并没有觉察到，但当听到的声音愈来愈小时，选择性的听觉能力也慢慢减弱。直到对谈话内容难以了解时，才真正意识到听力障碍的存在。如果你就是这个人，而且，想对这问题采取一个明智的选择时，“戴助听器”是唯一的好办法。你将需要学习去适应助听器，而且要学习戴上助听器来聆听声音。　　　　　　　　　　在开始时，请记得：不可对助听器的效果下断语　　　　　　　　　　如果你的朋友中，有人曾用过助听器，但觉得很不满意时，不要受到他的影响，因为这并不意味着你也会不满意。开始使用助听器时，先练习如何取戴，如何操作各种装置。首先在熟悉且安静的环境下使用助听器，练习区分环境里的声音，学习在两个人的情况下倾听对方说话。不要期望在短时间内就能有很大的成效，否则将会很失望。在最初使用时，助听器的音量调小点，先练习适应自己的声音。声音经过助听器的作用后，听起来会觉得与以前不同，因此，在开始时，音量调整在舒适的程度即可，不要在意有些字没能听得清楚。这时，如果不能马上听懂细小的声音、远处的谈话声，或嘈杂环境里的对话，不必觉得惊慌失措。在几个星期之内，你大概就能适应助听器了。此时，你会发现，即使整天戴着它，也不会感觉疲倦或紧张。　　　　　　　　　　不要勉强自己做过多的练习　　　　　　　　　　如果感到不适，就把助听器关上，或取下来，休息片刻之后再戴上。“选择性”的听觉能力，是可以重新再学得的。练习在周围的声音中，找出一个声音来，然后集中注意去听它。视觉在与人交谈时，也是非常重要的。与人交谈时，注意观察说话者的嘴形，他的表情与动作，也都可以帮助你了解意思。不要害怕向他人请求协助。请家人和朋友们在与你说话前，先设法引起你的注意。请他们不要大声喊叫，但把话说得慢些、清楚些。上课、开会、或听演讲时，最好坐在中间或前面的位置，然后，全神贯注地听讲。看电视或听收音机时，可能会觉得难些。演员们常喜欢用特殊的声调说话，伴随的音乐效果也常遮蔽对话声，因此，尽可能坐在2到3米的距离内，注意对话的音调与速度。渐渐地，你可以从前后句的意思中，猜出没有听清楚的话来；很快地，你就可以不费力地了解其中的意思了。假如你只有一边戴着助听器，则可用没有戴助听器且听力较好的一边听电话，如果你想戴着助听器听电话，则可将电话的听筒靠近助听器的麦克风，但不要紧贴在耳朵上。自己可以多方尝试，以找出最适宜接收的位置。有些助听器上，装有电磁波接收器，直接接收电话里的电磁波；如果你的助听器上有此装置，打电话时可以使用它，但音量可能需要调得大些。　　　　　　　　　　持久的耐心与努力，是决定你能否适应助听器的关键所在　　　　　　　　　　助听器无法使你的听力恢复正常，它的作用，只是把声音放大，以弥补您在听力上的损失。如果你能善加利用它，并且重新学会听话的技巧，助听器会是个很有用的帮手。自己的努力、家人的支持，以及助听器本身都是达到良好的听觉效果与有效的人际沟通，不可缺少的条件。你与你的助听器，若能合作无间，则能共享美好的远景；如同培养朋友之间的情谊般，你一定要投下相当的时间与精力。你的助听器会尽它的本分，希望您能采纳我们的建议。　　
&时间： 11:34:21
　　一、助听器使用中应注意的保养事项：　　　　①&助听器不宜摔、碰摔落或碰撞，容易造成导声管的断开及内部机件损伤。　　　　②&应避免受潮、浸水及过热不可佩戴助听器游泳、洗澡等，洗脸时亦应摘下，下雨时注意保护。　　　　③&电池：一般助听器电池（扣式）的使用寿命为90－200小时，过期使用易产生液漏而造成助听器损坏，并且电池过期产生凸起嵌入电池仓不易取出。电力的不足还将影响助听器的声学效果。所以要注意更新电池。　　　　④&避免电磁辐射：在进行高频率热治疗（理疗）或操作、放射治疗以及强磁场环境中，应将助听器放置在另一安全房间。　　　　⑤&切忌在爆炸环境中使用助听器。　　　　⑥&不可擅自拆开助听器，
&时间： 11:35:03
　　二、助听器使用中的适应步骤：　　步骤一从您最接近的事物中发现一些简单声音。　　您可以坐在一张椅子上，尽量的放松自己，调节您助听器的音量直到满意，您会发现您周围有很多声音！　　练习：坚持几天这种练习直到您可以辨认出以下的声音：闹钟的滴答声、椅子的转动声、水流声以及关门声。　　步骤二倾听屋外的声音。　　街道提供了一个良好的声音背景。观看街上所有事物并把您所听到的声音合理地分配到这些事物上，闭上您的眼睛重复这个过程，您能分清摩托车声、汽车声、狗叫声和小孩子的笑声吗？　　练习：尽可能地经常重复这个步骤，尽量完善您的听力分辨汽车声、卡车声和摩托车声对您非常重要。　　步骤三听音乐。　　您已经学会怎样利用您的助听器去听更多的声音了。打开您的录音机，您准备享受音乐吧！　　练习：在您新的听觉经历中，尽量地分清每一个旋律和节奏。首先从您喜欢的歌曲或配乐诗朗诵开始。
&时间： 11:36:03
　　步骤四认识和控制您自己的音量　　您已经取得了理想的进步！您已经熟悉您生活环境周围的声音了。现在您可以试着怎样去了解您自己的声音了。　　练习：大声朗读课本或报纸注意您的发音及您发音的方式。　　步骤五试着熟悉他人的声音　　让他人为您大声且清晰地朗读一些资料。先从简短的句子开始，逐渐向较长的段落过渡。　　练习：首先您与朗读者保持一米的距离，然后逐渐的拉远距离。　　步骤六学着辨认单独出现的词语　　让他人随便说些词语。最好从您周围的物体开始，或者是家庭成员的名字，植物、动物和一些职业的名称。　　练习1：让他人朗读句子给您听并抽出一些词语，要求您正确的填充所被抽去的词语。　　练习2：让他人为您朗读一对相近发音的字词：绿和驴、解释和假设、酒和球……您可尽力去区分它们。
&时间： 11:36:51
　　步骤七听电视录音或收音机　　尽可能的经常做这个联系来锻炼您的听力。这是确定您挺立是否进步的一个简单方法。注意：如果您助听器有入声插口，您可以直接连接电视机或录音机，这样更有利于您的听力。　　步骤八参加一个较长的谈话　　常听电视录音或录音机是这个步骤较好的先前联系。但和他人直接交谈是这个步骤的最佳联系。您可以和您的家人或朋友交谈。起先，分辨每个人的声音，注意他们发音及说话的节奏。告诫：第一次的谈话时间不要太长　　练习：首先和一个人轻松、随便的交谈。如果效果较好，可以和二个人、三个人甚至更多的人交谈，并且调节您与他人的谈话距离直到最佳距离。
&时间： 11:37:23
　　步骤九走入公共场所　　您不要错过演唱会、戏剧表演或音乐会，在这些场所里，您尽可能的坐在与表演者相近的位置上，避免坐在包房里或大厅的柱子后。注意：有些公共场所有闭路感应线路，把您的助听器拔到“T”档，您可以更清楚地听到表演者的声音。试一试！　　步骤十打电话　　无论您使用的是耳内式、耳背式或盒式助听器，您可以听电话了！不管时间长短，只要您喜欢　　练习：1.耳背式或盒式助听器把助听器调到”T“档并且音量开关上调。当您听电话时，话筒紧靠助听器。2.耳内式助听器无需调节旋钮，只要把话筒放到耳朵一、二厘米左右即可。
&时间： 11:54:25
　　三、佩戴助听器应注意的几个问题　　1、&舒适：佩戴助听器应舒适且无痛感，若疼痛则与你的验配师联系，不要再花时间去适应这种疼痛。　　2、&回声：你的声音通过助听器会产生一些变化，但除非把音量开得太大，否则不应出现回声、振动或者空洞声。若把声音关小仍然无法消除，则需要进行调整。　　3、噪音：噪音有可能很大，但不应该引起不舒适感，如果你觉得噪声太大而不能开到满意的音量，请马上打电话与你的验配师联系。
&时间： 12:39:00
　　三、佩戴助听器应注意的几个问题　　1、&舒适：佩戴助听器应舒适且无痛感，若疼痛则与你的验配师联系，不要再花时间去适应这种疼痛。　　2、&回声：你的声音通过助听器会产生一些变化，但除非把音量开得太大，否则不应出现回声、振动或者空洞声。若把声音关小仍然无法消除，则需要进行调整。　　3、噪音：噪音有可能很大，但不应该引起不舒适感，如果你觉得噪声太大而不能开到满意的音量，请马上打电话与你的验配师联系。
&时间： 12:40:08
　　啸叫&&耳塞老化或耳模不密封&耳钩耳模导管有缝隙&&更换耳塞或重做耳模、更换耳钩导管　　杂音&&电池夹接触不良、音量电位器磨损、电池电量不足&&用刀刮去电池夹表面氧化物&更换电位器；更换电池；　　　　电感档(T档)音量低&&音量电位器放置偏低电话话筒离助听器太远&&提高音量&将电话话筒紧贴助听器　　　　耗电快&&电池品质差或电量不足助听器受潮局部漏电&&更换质量好的电池、送维修点清洗机芯　　　　失真&&麦克风导音口堵塞&助听器受过强烈撞击&&&&清除异物&送修
&时间： 12:42:00
　　无声&&开关没有打开(O档)电池电压太低或没电电池与电池夹接触不良耳模或耳钩内堵塞麦克风口堵塞&开关坏，电池漏液&&&开关置于M档(T档听电话)&更换电池&将接触表面氧化物刮去&清洗耳模、耳塞&清除麦克风口脏物或送修&送修或清洗　　　　声音断断续续&&电池电量不足&助听器电池夹接触不良&&更换电池&用刀片刮电池夹表面氧化物　　　　声音轻&&音量电位器放置偏低&&电池电压不足　　耳模耳塞堵塞&&功率微调放置过低&&音量电位器调高&更换电池&清洗耳模耳塞&功率调高或选大功率助听器　　
&时间： 12:46:08
　　人工耳蜗有非常严格的禁忌证。打比方说，有炎症的，有非常严密的损失才可以配人工耳蜗。大家戴人工耳蜗，我们一定要注意，人工耳蜗或者是助听器给你以后，一定要经过语训，还有非常长时间的重复工作，才可以达到好的效果。&人工耳蜗跟助听器我们都是要在耳蜗或者是助听器配戴之后有一个客观的预期，所以还是要根据孩子的听力来做相应的评估。&&&六、应该如何给孩子选配助听器？&&&&&1、要找相应有比较多的经验的验配机构。&&&&&2、要知道孩子的听力情况，然后再去配助听器。
&时间： 12:47:01
　　神经性耳聋的患者，助听器就不太适用了。尤其是有复响现象的患者，往往在语言中部分较弱的声音刚刚放大到适当强度时，部分较强的声音已达到耳朵不能耐受的程度。若这种患者一定要戴助听器的话，应选购备有自动复响控制电路(ARC)的助听器才行。对于老年性耳聋患者，助听器往往也不太适合。因老年人的听阈(听觉起点)和听觉的最高舒适界限之间的范围狭窄。
&时间： 12:48:27
　　助听器的选择同样受到功率限制。根据听力检查结果，才知道究竟需要多大功率的助听器？能否选择耳内式助听器，如极重度听力患者不易选择定制式（耳内式）助听器；高频部分丢失，中频仍由残余听力，可以选择带有移频功能的助听器；现在助听器都是全数字电脑编程的，要根据患者的听力检查数据来进行设置和调整；因患者所在地的条件不能进行听力测试，那就只能通过其他人描述，来选择通用型耳背式助听器（不需电脑进行编程），但此类助听器对噪音处理、言语声捕捉等方面和全数字电脑编程助听器是没有可比性的。这些方面会直接影响到助听器效果。　　　　　　
&时间： 12:50:41
　　由于语言交流是双向行为，作为家人必须了解患者的心理状态、耳聋情况、助听器可能达到的效果、助听器的正确使用方法，同时，要掌握正确的交流方式，保持爱心和耐心。　　家属与患者（尤其是老年患者）正确交流方式是1、交流双方要面对面进行交谈。2、说话者声音强度要保持适中，吐字尽可能清晰。3、说话者语言速度要保持平稳，不可太快4、避免在嘈杂的环境中进行交谈
&时间： 12:51:18
　　由于语言交流是双向行为，作为家人必须了解患者的心理状态、耳聋情况、助听器可能达到的效果、助听器的正确使用方法，同时，要掌握正确的交流方式，保持爱心和耐心。　　家属与患者（尤其是老年患者）正确交流方式是1、交流双方要面对面进行交谈。2、说话者声音强度要保持适中，吐字尽可能清晰。3、说话者语言速度要保持平稳，不可太快4、避免在嘈杂的环境中进行交谈
&时间： 13:10:51
　　由于语言交流是双向行为，作为家人必须了解患者的心理状态、耳聋情况、助听器可能达到的效果、助听器的正确使用方法，同时，要掌握正确的交流方式，保持爱心和耐心。　　家属与患者（尤其是老年患者）正确交流方式是1、交流双方要面对面进行交谈。2、说话者声音强度要保持适中，吐字尽可能清晰。3、说话者语言速度要保持平稳，不可太快4、避免在嘈杂的环境中进行交谈
&时间： 13:11:31
　　现在讲一下聋儿康复当中的一些困惑。&在这里我们有必要复习一下耳朵的结构，首先我们要知道，孩子的耳朵到底出现问题在哪儿？然后我们会出了什么问题？我们可以看到人耳朵的一个构造，首先第一个图，是外耳的图，第二是中耳，右侧是内耳的图。我们的耳朵基本上从性质上面来分，一般是分为传达性耳聋、神经性耳聋和混合性耳聋。传达性耳聋出现问题是在外耳和中耳出现问题，这一部分可以通过治疗来恢复它的听力问题。比方说像中耳炎、胆脂瘤都是可以通过治疗来帮助成人也好、儿童也好，来恢复他的健康。&&&&&但是如果内耳遇到问题的话，我们会遇到很大的麻烦。打个比方说，毛细胞一旦坏死的话不能重生，那么在内耳这一部分我们是没有办法进行治疗，只能通过配戴助听器、人工耳蜗这种方式来给孩子进行听力补偿。&&&&&我们看一下这部分，这是人耳蜗的一个形状图，如果通过把耳蜗切开之后，从侧面看到这个耳蜗是这样一个结构，我们从这里可以看到，外毛细胞和内毛细胞，大家不需要懂这些东西，大家只是要知道我们耳朵结构是这样子的，好在以后的康复过程里面，我们会知道儿童出现问题在哪一部分，应该怎么去应对，对下面做的测试我们会有一些了解。这也同样是可以看到，耳蜗放大很多倍之后，可以看到的部分。&&&&&这就是说从声音的振动到听到声音的一个主线图，我们自己大脑听到声音反应的一个曲线图。首先声音振动之后通过中耳，再到内耳，再到听神经，到大脑反应，是这样一个主线图。通过耳蜗之后把声能转化为电能，再到大脑的吸收，这都有一个过程，只不过特的速度非常快，我们一听到声音之后就反应过来，但其实它有一个时间差。所以我们大部分从这个为指导这个位置，这中间都会出现声音延缓，我们有时候看小孩子睡着了，做测试的时候，大家都做过这个测试吧，其实他就是看从这里到这里它的时间跟正常人的对比有没有拉长，如果时间拉长的话，这说明一个什么问题？说明孩子听力有损失。但是这个时候我们可以看到，这就叫做听神经通道。&&&二、什么原因导致了孩子的听力不好？&&&&&我们有很多的原因，去医院问医生的时候医生会告诉你太多的原因，有些不知道，有些也不清楚。&&&&&第一，我们从做得这样一个统计来说，正常人的6%都是有耳聋基因的携带者，两个染色体结合在一起之后，没有成为这个显性基因，所以导致下一代没有这个听力问题。&为什么有的孩子就有了呢？这是因为两个染色体碰到一起，有显性基因，就出现了耳聋问题。正常人以前有听力损失，下一代遗传的可能性机率要大大增加。现在也有可能，有一些家长想要第二个孩子或者第三个孩子的时候，可以做基因测试，现在在协和、301、同仁都开展了，通过夫妻两个基因的测试，可以知道你的下一代孩子会不会还是一个有听力损失的孩子，所以他会给你做一个测试。但是不一定是百分之百准确，但是可以屏蔽掉一部分问题。&&&&&第二个就是耳毒性药物。毒性药物有很多种，比如抗生素之类、链霉素、青霉素，这些都是耳毒性药物，有些孩子发高烧以后打进去药物，过一段时间就会导致耳朵失明，这就是药物中毒。&&&&&第三个就是分娩时候的因素。打个比方说，小孩子在还没有出生的时候，母亲吃了什么东西，或者是吃了什么药，导致这样一部分的原因
&时间： 12:00:22
　　盒式助听器　　优点：1、多采用普通晶体管元件，故价格低廉；2、麦克风距离受话器远，产生声反馈的几率小，可提供的声增益最大，&所选用的耳机提供的声输出也最大；3、若配合骨导受话器使用也无机械反馈；4、调节旋钮大，适于手指活动不灵便或视力不佳的人使用；5、采用普通的干电池，电池的日常花费也低。　　缺点&：此种助听器的元件热噪声较高，从而使得助听器的本底噪声较高，由于盒式助听器常与衣物磨擦，磨擦声往往成为干扰噪声。不美观，导线缠绕，易坏，配戴不便，麦克风不在头上，无方向感和立体声。　　由于盒式助听器的缺点十分明显，&国际上已逐步将其淘汰，许多新的技术都不再用在盒式助听器上。
&时间： 12:00:59
　　眼镜式助听器　　优点：1、非常适宜使用骨导受话器的患者；2、导线可装在镜框内部，有一定的遮蔽作用；3、可用开耳方式（耳道几乎不被堵塞）配戴助听器。　　缺点&：将视觉和听觉的矫正联系在一起，一损俱损；助听器较重，外型不易被接受。　　耳背式助听器　　优点：1、有可能采用开耳方式配戴助听器；2、&不显眼；3、助听器的机壳内有适度的空间允许新技术的采用；4、方向性麦克风得以应用；5、相对耳内式助听器而言，可以采用最好的声学传　　感器。　　缺点&：软塑料管的共振特性会对声音的自然音质产生负面影响，耳廓的集音作用被遗弃，不适用骨导受话器，比其它类型助听器更易受潮。
&时间： 12:02:34
　　耳内式助听器　　严格地讲，耳内式助听器应分为定制式和模件式助听器。&定制式中还可区分成全耳甲腔和半耳甲腔式。耳内式助听器外形更加精巧，依据每个人的耳甲腔形状专门定做，使用时直接放在耳甲腔内，不需要任何电线或软管，较隐蔽。但耳内式助听器的输出功率不是很高，仅适用于轻度、中度、中重度聋的患者使用。　　优点：1、不显眼，配戴舒适；2、&半耳甲腔式便于摘戴。　　缺点&：&易产生声反馈、特别是重度聋患者需要较大的放大量时，耳垢易进入助听器而出现故障；不耐用、需定期清理；青春期前儿童耳形会改变，耳内式佩戴起来会逐渐松动；&全耳式助听器对于手指活动不灵的老人摘戴、调节不方便。　　
&时间： 12:14:02
　　5、减少语训的难度。你如果移频之后，他能听得到的，这里面有很重要一点，不要用我们正常的耳朵去听这样的声音，正常耳朵听这样的声音，肯定会跟在助听器里面听到的声音是不一样的，这是百分之百的，但不会有特别大的差异。&&&家长1：他那个孩子在移频打开的时候，他说话会很尖。&&&&&吴小平：把移频关掉之后，整个高频就会放大多了，所以他听到的是很尖的声音，所以他会把自己的声音变得很尖锐，跟现实声音里面会有一些差异。那怎么样解决这个问题？&&&&&第一，如果不要移频功能的话，你可以慢慢的把功能压缩到一定的范围，这个可以调的。就是说它的压缩范围跟它的强度都是可以调整的，所以如果你立马它关掉之后，它立马就增加很大的高倍，所以导致他的声音就比较尖。&&&&&家长1：我再问您一个问题，移频这个技术只是对高频有效，对中频、低频是没效的，是吗？&&&&&吴小平：1500HZ之前是没有任何影响，低频是一模一样的，中频会有一点点影响，因为它压缩的时候会往中间移一点点。所以为什么确保这整个声音跟原有的声音基本上是一致的情况下面，我们保证它的低频是不会变化的。就是说1500HZ所有的声音是不会有变化的，就是说以前的声音频道是什么样就是什么样的，只是把高频的声音压缩了一些。现在我们最主要解决是什么问题？就是把高频的听力损失听不到的减下去，还有刚才说的这个耳蜗损失的问题，让他在这部分能够听到，要让它往中间移，峰值往中间移，他能够听到声音。所以这是要解决他听得见的问题。&&&&&家长1：把移频打开以后，那个杂音好像比原来大一些，这是正常吗？开了移频以后，感觉有一些嘈杂的声音，这个是正常吗？&&&&&吴小平：对，这个是正常的。为什么呢？移频开启的时候所有声音都是正常的状况，我们听传统助听器的时候自己脑子里面有一个概念，你开始听传统助听器的时候会不会觉得吵？&&&&&家长1：有刺耳。&&&&&吴小平：后来你多几次以后会觉得是正常的。为什么会有嘈杂的声音？它的放大程度非常小，打比方说，只有20DB，这个孩子听力损失是100分贝，我这样讲话的声音冲击量就是80。我们看这个频率的图，我们大声一点，可能就在50，如果助听器放大只有20的时候，顶多到70-80，它的听力损失在100，小孩根本就听不到这样的声音。在听正常助听器的时候，听到的是比较少的，当它放到比较大的区域里面的时候，你就会听到一些“此次拉拉”的声音，特别是我们讲话部分的尾音，它也会给你放大，这个时候你放大过多的时候，你就会听到很多尖的声音，那是因为帮助你把高频部分推到中频部分来，所以你会听到此次拉拉的声音。&&&&&家长1：他这个不会影响孩子的听力吗？&&&&&吴小平：他戴多久？&&&&&家长1：戴一年。&&&&&吴小平：我觉得从主观的感觉里面，你还是应该做一些客观的简单，比如失音。首先调试跟测试的时候会有一定的相关联的情况，有了这个移频的功能之后，还有一个助听器里面在测试的时候，我们会有一些差异性的东西。为什么会这么讲呢？一个数字化的助听器，当你通过不同的人在做评估的时候会有不同的结果出来，这个你相信吗？&&&&&家长1：这个我知道。所以这个很麻烦就在这一点，因为你也不知道哪里是更准确。而且还想问您一个问题，因为我们看他们调机，也是用这个软件，这个软件也是你们公司提供，这个是不给用户提供的。我本身也是搞软件的，我搞这么多年，我对听力是没有太多的研究，但是我知道哪个频率怎么调，我看他调几次机以后，我觉得应该不是很麻烦的事情，你这个软件接上去以后是一个什么频率。听力方面的一些东西我是不清楚，像这样的软件，可以介绍给我们自己看一下。&&&&&吴小平：首先我问你，你知道我们每个声音的元素是在哪个频率吗？&&&&&家长1：您说的是说话在一个什么频段之内，学这么多大致有一个清楚。&&&&&吴小平：那么你要知道你给孩子放大多少个DB吗？&&&&&家长1：比如我看一下他调的是一个什么样的程度，这个数据是可以看得到的。&&&&&吴小平：这就是说从测试各个方面来讲，我觉得不是那么简单的。你给他调准之后，有的时候还是要做评估，还要根据孩子的反应来做一些调整，并且调整哪一部分是哪部分的频率，都是有相关联的。并且这个软件里面，除了声音的大小之外，只是其中的一部分，还有很多，待会儿我会讲到其他的功能，包括相互有一个制约。&&&&&家长1：其实真正懂调机的人比较少的，比如峰力本身公司在北京调机的也没有几个人，约一个调机的人真的是很难的。而且你这个办理，如果说我学五年，看你这个软件五年，我绝对要学出来，五年以后我就知道孩子，因为他能说了，但是你这个软件我拿不到，每次调机我在那儿看。&吴晓明：光有软件还不行，还要买调试的东西。&&&&&家长1：他这个问题换句话说，国家的行业标准是你们峰力的领导和中龙统一的，这个行业标准是什么时候出来？&&&&&吴小平：这个不是我们回答的，有业内资格的现在都在做。我跟你说另外一个，所有我们的这个软件从以前一点几开始，到现在二点几到三点几，你学五年以后，如果你停滞了，我们又有新的东西出来，科技在发展，新的技术又出来了，我们调整的方式又出来了。&&&&&家长1：我说的这个问题是，为什么很多没有什么技术的人他拿到你这个软件了，这是第一点。那么你们给这个软件的标准是什么？&&&&&吴小平：标准是说，必须是受到我们公司培训的，有资质的。但是你想在一个学校里面有很多孩子，有打60分、90分的，还有不及格的，但是他们有没有读过书？都读过。这种东西是没有办法去衡量和控制的。&&&&&家长1：只要是你们认证的，能够调的人才允许你配这个软件。&&&&&吴小平：你可以看他的门店里面都有资质的。&我们先看一个案例，有些东西我们觉得就是说，从引进到我们自己试用的时候，有很多的案例。我们这里有一个案例，这是一个国外的案例。使用峰力移频一到两个月之后，他的声音就有一些变化。&&（案例播放）&&&&&“Zick”通过使用这个移频之后，三个月会有很大的提升。如果高频听力损失很差，1500HZ都没有的话，就是使用移频都没有用。就是说1500HZ以后没有听力损失的话，你就算买这个移频助听器也是没有用的。&&&&&家长2：我们那个孩子他右边耳朵到1000以后就都没有了。&&&&&吴小平：这个就算你买移频技术也享受不了移频的作用，基本上没有什么作用。&&&&&家长2：他的低频都在50-60，但是一到四千以后，就到100了。&&&&&吴小平：这个是可以用的。&&&&&家长2：但是他往这边移的话，把高频给提上去。&&&&&吴小平：我刚才说了，1500HZ之前都没有用。&&&&&家长2：你把这个往上提了以后，前面会不会相应的往上提？&&&&&吴小平：我说1500HZ之前是不会的。&家长2：还有一个问题，假设这个孩子移频不打开的话，他能听得到，把这个移频打开的话，对他的听力会有影响吗？&&&&&吴小平：对他的听力是没有影响的。比如听力损失来听的时候，它放大的时候，这个时候使用移频技术，只要没有大的反感情况下面，对你的听力也是有好处的。我刚才说了，整个移频的压缩强度都是可以调整的，压缩比可以调小一些，这个时候其实也是起到作用的。特别是在比较高频的情况下，六千、八千这样的情况下都可以移到他能听到的声音。所以不管是重度、中度或是轻度的，这都是可以使用的。我们做了很多这样的实验，对你的理解力和识别力都是有提高的。&&家长3：我女儿是高频的，给他准确是用2400到往上的，全部是开着移频的。她有一只耳朵基本听不到，另外一只耳朵是100分贝，移频开了之后，就明显能够理解说的话，但有一些家长也问我这样的问题，说声音的音调会不会变？用很通俗的话说，移频之后，压缩之后会使女人的声音变得有点男人，男人的声音更男人。我从女儿自身的现象上观察，她开了之后，原来听不到的，她的理解力明显感觉到一些音都听不到。但是有一个问题，她戴的特别晚，三岁才戴，她现在在老师那里矫正的时候说得非常清楚，但是在家里说话会非常难，这些清晰度方面不太容易改变？还是说因为移频开了之后，就像别人说得，女人变男人了，所以他就能学出来女人变男人的音。&&&&&吴小平：首先他如果在学校里面能够很好的识别，这说明她听得很准确，这有最大一个问题就是说，因为你重复不够，还没有强化到一定的程度。还有一个我给大家说的理解能力，1500HZ以前不动的情况下面，声音的变化，就是说移频功能带来压缩之后，声音的变化程度不会像我们想象得那么大。第二个，首先她是会发生一些变化，要说不会发生变化，这是骗人的，肯定会发生变化，但是它的差异性不会这么大。第三个，如果让你选择听到跟听不到，你是选择听到还是选择听不到？首先肯定是选择听到，在整个改变的过程里面，他让你听到了，但是他跟原声，和听到助听器声音的改变，就是说不会有很大的差异。&&&&&还有一个问题就是说，像小孩子听到变声的工具，他都能够很好的辩解，就是说带上移频助听器之后，这个东西还是应该重复不够，并不是说他没有达到这样的程度，他已经达到了这样的程度，只不过说你放松了之后，她又回去原来了。&&&&&家长3：第二问题是，5和9的区别还是很大的，5和9的本质区别在哪儿？&&&&&吴小平：我下面会讲到这个问题。&首先在这里面我会顺带讲一下5和9的区别，我刚才讲了一个问题，就是说在噪声环境里面听声音的时候，很多孩子都会辨别不清楚，这个是肯定的。因为正常人的听力，打个比方说我们在户外，在我们讲话同时边上有很吵的声音，他的声音有可能比我的声音大5分贝，我还是可能听得到你说话的声音。但是如果一个有听力损失，他在90纷纷左右的孩子，他的声音如果跟你的声音差不多，甚至超过你的声音的情况下面，他就肯定听不清楚。这是因为我们人的耳朵听力损失下降所带来一个负面影响，这个声音的频率识别率，还有言语机械识别率的一个想象，因为你的功能退化之后，所带来的负面影响是没有办法避免的。&&&&&1、助听器里面有一些功能是可以做到这个样子的，打比方说，多通道的方向性麦克风系统，它是通过一个什么样原理呢？首先我们在助听器上面会有两个麦克风，我们听声音之后，我们人耳肯定没有两个耳朵，当我们听力有损失之后，这个分析能力就会下降。所以通过电子产品这种东西，通过两个麦克风把周围或者背后的噪声给放小，然后让正面的声音听得会比较好。通过这样一个情况，提高你的信号声音。所以在9里面是有33个通道，把这个声音分得很细，分成33块，来处理周围的这些噪声，然后使它的这些噪声下降，提高对面的声音。&&&&&但是在很小的小孩里面，它是没有太大作用的。为什么？当你只有3个月、6个月的小孩，抱在怀里的时候，他不会像我们一样，知道谁跟我们讲话，我就面朝谁，所以这是一个情况。因为小孩没有这样的识别能力，所以在很小的小孩里面这个功能是关掉的。等他稍微大一点，有识别能力以后，把这个东西才会开启。&&&&&2、多通道反馈的阻断技术。这是一个什么样的技术呢？现在有了这样一个技术，它会经过一个测试，把干扰声尽量的降到很低，如果家长发现它有下降的话，一定要把它摘下来。这个问题是对孩子的听力会有很大的干扰，第一个他听不好，第二个他听到的是噪音，所以遇到这样问题的话一定要去调试。&&&&&3、多通道噪声阻断技术。在数字化助听器里面，都会有分通道的多少，然后对噪声来进行处理。打比方说，我们走在马路上，比如我们听到“乌乌、嘟嘟”的声音，美人鱼5和美人鱼9都是不一样的。&&&&&4、风噪声管理。当我们孩子在外面的时候，都会有风声过来，一个是物理部分的，一个是通过这个海绵垫，有很多家长过来抱怨，助听器怎么这么快就坏了？其实我们什么都没有做。因为那两个片黑掉了，上面都是非常脏的，把那两个换成新的，就可以用了。其实助听器有时候我们在使用一定要注意，这个防风罩一定要换，为什么？它两个麦克风吸收外界声音就是靠这两个海绵垫。第二就是数字化的部分，我们在软件里面会有一个开启它的强度，通过对风噪声的辨别，自己来启动。这也是美人鱼5和美人鱼9不一样的。&&&&&5、回声阻断。现在为什么我讲话回声会比较小？是因为有这个窗帘在，所以它会把我这个声音反射出去以后，会吸收掉一点。如果说在一个空旷的地方，我每次喊的时候都会有回音回来，特别是在教室的时候，也会出现同样的问题，所以会干扰他听不清楚。为什么呢？因为声音折射回来之后，与我刚开始发出的声音会产生重叠，那会有干扰的声音。在美人鱼9或者美人鱼5里面，都是会有回声阻断的功能。&&&&&6、真耳重塑的功能。&&&&&（播放）&&&&&这是噪声跟言语声音同时存在。如果功能开启之后，我们再听一下。我们看到这个图很形象的说明，我们为什么把它叫做聚焦呢？我们前方的言语这个声音都会聚焦在前方，后方这周围的噪声都是可以进行抑制的。所以你通道越多的话，它的方向性功能就会越好。&&家长：假如说话的人在后面呢？&&&&&吴小平：美人鱼9，如果戴两个助听器，我们会有一个言语方位遥控。&&&&&家长：它是自动的？&&&&&吴小平：现在目前是通过遥控，或者是通过按纽来改变的，我相信在我们下一个产品里面，就会变成自动。美人鱼9跟美人鱼5，这也是一个大差别，美人鱼9如果双耳戴的时候，打比方在车里面的时候，你跟小孩说话，小孩在你的前座上面，你在后面讲话，如果有噪声的情况下面，它是把前方的声音放大，在美人鱼9里面有一个言语方位遥控的功能，它会设置四个方向，这个是要通过软件调试的。&&&&&还有一个是降噪的技术。在户外的时候我们会遇到很多这样的问题，因为助听器在把声音放大的同时，也把噪声同时放大，当我们有降噪的时候，把周围的噪声就降低了。因为稳态的噪声跟言语的噪声，我们在进行言语分析的时候，或者进行声音分析的时候，本身助听器会有一个很强大的分析功能，会把言语跟噪声的不同曲线的图给分开，然后进行一个计算。这个降噪是对稳态的噪声，就是说变化不是很大的噪声。&&&&&美人鱼5跟美人鱼9也是有区别的，因为美人鱼5是16个通道，美人鱼9是20个通道，所以它的噪声降噪能力是不一样的。
&时间： 12:20:53
　　耳道式助听器　　耳道式助听器外形更加精巧，依据每个人的耳道形状专门定做，使用时直接放在耳道内，又可细分成近耳道式、近鼓膜式和深耳道式。　　优点：1、&声学特性上耳道式优于其它类型；　　2、麦克风位于耳内，可利用耳廓的集音功能；　　3、受话器距离鼓膜近，耳道中的密闭气腔体积减小，扩增了高频信息；　　4、深耳道式助听器的尖端深入耳道硬骨质，堵耳效应降低；　　5、深耳道式助听器的净空加大，不易产生饱和失真，电池消耗降低；　　6、&更不显眼，更易于摘戴。　　缺点：&易产生声反馈，由于机壳空间的限制、一些高品质的电气元件无法应用，只好以牺牲音质作为代价；耳垢易进入而出现故障，不耐用、需清理；采用小电池、电量也小换电池频繁，对手指不灵、视力减退的人，换电池困难；常塞得很紧，有闷胀感，初期不适应。　　
&时间： 12:48:26
　　到验配中心的婴幼儿就诊时，大多数已检查了ABR，根据ABR的结果，推测其残余听力，这里要声明的是ABR不能直接表示婴幼儿的听力，它只代表3000Hz以上的频带滤波刺激脑干后，各个神经核反应通透性和连续性的问题，但是，可以通过V波阈值来推测纯音听力．例如，正常人的V波阈值是25dB，ABR结果100dB以内减25dB，100dB以上减15dB．再根据行为测听的反应，如鼓（主频范围500Hz），双响筒（主频范围Hz），碰钟（主频范围8000Hz）。假设一条纯音曲线，输入到助听器内，给婴幼儿戴上，观察他的客观反应：　　　　１.一个月内，不哭、不闹、有反应。说明助听器增益曲线合适，再戴两个月观察。　　　　２.一个月内，哭闹甚至呕吐，这时，要把助听器增益减小，再观察。　　　　３.一个月内，不哭、不闹、无反应，要把助听器增益放大。　　　　婴幼儿要建立听觉的概念，不要将声音处理变形太大，佩戴初期，只选择一个基本程序，电脑默认的标准曲线要全部降一点点，因为婴幼儿经常会和妈妈或保姆呆在安静的房间里，开始的增益不要太大，不要养成大而响的聆听习惯，要养成温柔而清晰的聆听习惯，并给以后留下尽可能大一些的增益空间。　　　　对于婴幼儿的聆听反应，家长和验配人员要学会观察，婴幼儿戴助听器的反应不是说话，而是一系列行为反应。如眼睛活动加快，自发声音增多，表情丰富，听到声音，肢体活动活跃等等。初期反应１-３个月，明显变化是半年以上。　　　　婴幼儿的听力语言康复效果有几方面的决定因素：　　　　１.听力损失诊断的时间越早越好　　　　２.残余听力的水平越高越好　　　　３.配戴助听器的时间越早越好　　　　４.助听器的技术含量越高越好　　　　５.验配人员的专业能力越强越好　　　　６.家长培养教育聋儿的信心、毅力、文化素质越高越好　　　　基于以上诸多因素，婴幼儿佩戴助听器后，妈妈要记康复日记，记录每天孩子听到任何声音的表现，并且经常到验配中心复查，检查助听器的使用，佩戴方法，康复效果评估。　　　　婴幼儿的听力语言康复的第一步是养成聆听的习惯，不用着急让他反应，听多了，才会有识别，最后反馈，语言的形成就象大坝蓄水一样，只有不断地、反复地、语言和各种不同声音的刺激（蓄水过程），才能学会说话（水到渠成）。
&时间： 09:27:42
　　1）助听器中的电池是不是没电了？这是十分常见的原因。您可以从选配师那里购买一套保养器件，其中会有测电器。电池一次不要购买很多，并应保存在阴凉干燥的地方。存放不当或贮存过久都会使电池跑电。&2）助听器的出声孔是不是被耵聍(耳屎)堵住了？可用保养套件中的钩圈和小刷子或者其它简易工具(如针眼、大头钉等)，把耵聍剔除，但切忌捅得太深(不超过3mm)。特别是耳内式助听器，捅得过深会损伤助听器的受话器。&3）清洗耳模耳模的声孔若是被耵聍堵塞，可把耳模与助听器分开，在温热的肥皂水中清洗。务必待耳模彻底干燥后再与助听器连接。小的尖嘴气囊(吸耳球)可以吹干声孔、声管中多余的水分，是很有用的保养器配件。千万不要把耳内式助听器放在水里去洗。&4）耳模的声管是不是扭曲或有水汽凝结？初次使用助听器的人，耳模的声管可能会被扭曲而阻碍了声波的传送。在潮湿的季节或地区，或是爱出汗的人，声管中常会有水珠凝结而阻断了声波。我的助听器总是在啸叫&这种啸叫，专业术语称为&声反馈&，是由于放大后的声音从耳道泄漏出去，再次被麦克风接受并重复放大造成的。&1．耳模戴好了吗？&这是助听器使用初期最常见的原因。使用者应尽快学会正确配戴耳模。&2．修改或重做耳模手指压紧耳模，啸叫停止；手指一松开，啸叫又来了。若经常出现这种故障，说明耳模的制作可能存在一些问题，需要修改或重做。&3．耳道中是不是有很多耳屎？&病人耳道长期被耳模堵塞，容易造成耵聍累积，这是产生啸叫的另一个主要原因。&4．用手摘戴助听器时，电话靠近助听器时，会有啸叫&这是正常现象，与助听器无关.　　
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