市优青教学预案《钱学森》及反思
《钱学森》教学预案
南化实验小学&&& 孙永东
教学目标：
1、能有感情的朗读课文。
2、能结合语境和拓展资料理解有关重点语句。
3、能体会到科学家钱学森的拳拳报国之心，激发热爱祖国的情感。
一、复习导入：
文章语言朴实，却字字含情！字里行间流淌着什么情呢？（爱国之心、报国之志）
二、读文悟情。
（一）留学时
请大家自由快速默读课文，看看文中哪些语句最能体现他的爱国之心、报国之志？找出来读一读，品一品，好好体会一下所蕴含的情感。
1、出示钱学森说的第一段话。
&我是中国人。我现在所作的一切，都是在做准备，为的是回到祖国后能为人民多做点事。&
（1）&我现在所作的一切，都是在做准备，为的是回到祖国后能为人民多做点事。&
俗话说得好&言为心声&，我们就通过他的语言来体会他的心声。
钱学森在美国做了哪些准备？准备得怎么样呢？请学生说一说。
①&师从美国著名空气动力学教授冯卡门，成为冯卡门教授最得意的学生和最得力的助手& &&&&&&&&最得意&和&最得力&看出什么？& （学有所成，还不仅于此）
②出示资料：
钱学森1934年赴美，1938年就拿到了博士文凭。钱学森是美国航空专家卡门火箭研究三人小组的成员之一。1947年，钱学森已成为加州理工学院最年轻的终身教授。1949年年仅37岁的钱学森，已被世界公认为力学界和应用数学界的权威以及流体力学研究的开路人之一，是卓越的空气动力学家、现代航空科学与火箭技术的先驱。
钱学森留美苦读，取得了骄人业绩，为的是&&引读&回到祖国&&&;qJ`s\u}A[Q?=D&4#^s
（2）同学们，钱学森在美国拥有了许多人一辈子梦寐以求的地位、声誉、业绩，你能想象一下他当时在美国的生活吗？（学生自由说：汽车、别墅、丰厚的待遇、一流的科研条件）也就是课文中描述的&&（&当时,钱学森享受着优厚的待遇,有富裕的生活和优越的工作条件。&）
（3）钱学森赴美留学，图的是这样富贵的生活吗？所以他把在美国学习也好，工作也罢，都看成是在&&&做准备&，&为的是回到祖国后为人民多做点事。&，因为他有强烈的&&（爱国之心、报国之志）&&&& 指导朗读
（4）钱学森没有被富裕的生活和优越的工作条件以及令人羡慕的地位等迷惑，我们就说他是&&富贵不能淫（解释&淫&：迷惑）
2、还有那些语句能让我们体会到他的爱国之心、报国之志？
出示钱学森说的第二段话。
&&& &我们日夜盼望着的，就是祖国能够从黑暗走向光明，这一天终于来到了。祖国现在是很穷，但是需要我们&&祖国的儿女共同去创造，我们是应当回去的。&
（1）&这一天&指哪一天来了？
（2）&祖国现在是很穷&&&联系上文理解就是&要钱没钱，要设备没设备，现在回去搞科学研究，只怕有困难。&而回到祖国，就意味着要放弃在美国所拥有的&&&优厚的待遇,有富裕的生活和优越的工作条件。& 中国有句俗话，&子不嫌母丑&，祖国就是自己的母亲!即使祖国再穷，钱学森的什么没有改变？（爱国之心、报国之志）所以我们说他是&&贫贱不能移&P1a\uU_vjYD\u0011ZkP`/Z#K%6_$;)`1w13\u0015R)SC?
（3）&祖国现在是很穷，但是需要我们&&祖国的儿女共同去创造，我们是应当回去的&从这句话读出了什么？
①&天下兴亡，匹夫有责&这样一种责任感，所以钱学森义无反顾地说&&&&&祖国现在是很穷，但是需要我们&&祖国的儿女共同去创造，我们是应当回去的。&&&&&& &
②钱学森相信只要中华儿女一起努力，我们的祖国不仅会从黑暗走向光明，也会从&&& 走向&&&& &&
（4）同学们发现没有，这一节写了钱学森的话，还写了谁的话？ （留学生的）
为什么要写留学生的？（留学生的话和钱学森的话正好是个对比）
对比着写，有什么好处？（这样，就更能突出钱学森的爱国心! 一对比，钱学森回国的决心就显得更坚决了! ）
（5）指导朗读：
钱学森的这番话既答复了留学生们的劝说，又表白了自己的心迹。我们就来读读这段朴实无华、饱含深情的肺腑之言。
（二）归途中
1、钱学森准备返回中国的决定，引起美国有关方面的恐慌。从哪儿能看出来？
出示美国一位海军高级将领的话&&
&钱学森无论到哪里，都抵得上五个师，绝不能让他离开美国！&
从这句话读出了什么？
&绝不能&也就是说&&没有一点商量的余地
这个感叹号表达了一种什么语气？（果断不容置疑的语气）
&五个师&是多少人？（至少两万五千人）
读出了美国当局对钱学森返回中国的态度，读出了钱学森是个难得的人才，读出了钱学森的价值。
2、我们再来看看美国专栏作家密尔顿&维奥斯特的评论（大屏幕出示）：
钱学森已是&制定使美国空军从螺旋桨式向喷气式飞机过渡，并最后向遨游太空无人航天器过渡的长远规划的关键人物&，&是帮助美国成为世界第一流军事强国的科学家银河中一颗明亮的星&。
3、师：正因为钱学森是一个如此难得的人才，所以美国政府坚决不让钱学森回国。让我们再来读读海军高级将领的话。&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
4、师：美国政府想方设法要留住钱学森，让他继续为美国服务。美国政府会怎么留？
出示资料：
钱学森不但被监视、恐吓，还曾被关押在一个海岛的拘留所里，受到无休止的折磨。看守人员每天晚上隔10分钟就跑到室内开灯检查一次，让他无法休息。15天的折磨和迫害，使他的体重下降了30磅，那非人的拘禁生活，使他的精神受到比身体更严重的损伤。
就是这样的迫害和打击，也无法让钱学森屈服，所以我们说他是&&威武不能屈，因为他回国的决心&&&一刻也没有动摇过&
小结：（出示灯片）
&富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈&，因为钱学森&一刻也没有忘记自己的祖国&；因为钱学森埋藏心底的愿望：&早日回到祖国去，用自己的专长为祖国建设服务&；因为钱学森&回国的决心一刻也没有动摇过&。一句话概括就是钱学森有强烈的（爱国之心、报国之志）
5、经过5年的漫长岁月,在周恩来总理的亲自关怀下,日，带着丰厚的学识和一腔热血，钱学森终于登上了归国的航船。出示钱学森归国画面，放声有感情朗读。
&想到前方就是自己魂牵梦绕的祖国，他多么希望脚下不是轮船的甲板，而是火箭的舱壁啊！&Ze]?q0h~9cI:0rg
（1）理解&魂牵梦绕&：形容思念之情的深切。（体现了他的爱国）
（2）你们知道钱学森离开祖国多少年了吗？联系下文说说。（1934年去美国&&日回国，21年了。）$o[&m'?DqvyuOKP9|beip|i;I\u0014kyq ,5ZD
（3）小结：是呀，留美求学的钱学森离开祖国已经21年了，这20多年来，祖国无时无刻不在他的心头，时间之长，思念之深，只有用&魂钱梦绕&这个词才能表达。
（4）文中还有哪些语句能让我们体会到钱学森对祖国&魂牵梦绕&？
&可是，他一刻也没有忘记自己的祖国。&
&在新中国诞生后的第一个中秋节，他们谈论着祖国的美好前景，格外兴奋。
&\u0006&Ka@63VyaQGkcd&
&钱学森埋藏心底很久的愿望越发强烈起来&
&我们日夜盼望着的，就是祖国能够从黑暗走向光明，这一天终于来到了。&
&钱学森回国的决心一刻也没有动摇过&
（5）0Hdx=L|c\u0006kO]] IG5
e为什么说&多么希望&&不是&&而是&&&?\Z5?/\u0006V}~jT*&\u0011'w
（要点一：嫌轮船速度慢，恨不得乘火箭一下子飞回祖国，其心情迫切可说是&&归心似箭。
要点二：他非常迫急地想投入到火箭的研究中，为祖国航天事业做出贡献。）
（6）指导朗读：
&想到前方就是自己魂牵梦绕的祖国&心情肯定是&&喜悦的；
&他多么希望脚下不是轮船的甲板，而是火箭的舱壁啊！&心情肯定是&&迫切的Ze]?q0h~9cI:0rg
读出这种喜悦而又迫切的心情！谁来读好这句话？齐读I Nn4iLXh~?,.7'*|
（三）回国后
1、钱学森回国后，作出了哪些贡献呢？&为我国运载火箭、导弹的研制和发射作出了卓越的贡献，被誉为&中国导弹之父。&（出示资料）
2、正因为他的杰出贡献，今年2月份，钱学森被评为&2007年度感动中国十大人物&之一，我们来看一下当时的颁奖词。
--2007年度感动中国人物钱学森的颁奖辞&
（中国航天事业奠基人）
在他心里，国为重，家为轻，科学最重，名利最轻。5年归国路，10年两弹成。开创祖国航天，他是先行人，劈荆斩棘，把智慧锻造成阶梯，留给后来的攀登者。他是知识的宝藏，是科学的旗帜，是中华民族知识分子的典范。
3、同学们钱学森&感动中国&的仅仅是他为祖国航天事业所作出的贡献吗？他的这种爱国情怀也感动了很多人。颁奖词中哪些语句也突出了对他这种情感的肯定？
三、总结升华：
1、在中华民族伟大复兴的今天，我们走近钱学森，通过他的言行感受到了这位科界英模的拳拳报国之心。下面就让我们再一次回顾钱学森的人生历程，感受他的爱国情怀。
师：虽然在美国享受着优厚的待遇，可是他说&&&我是中国人。我现在所做的一切，都是在做准备，为的是回到祖国后能为人民多做点事。&
师：当他袒露心迹，有留学生劝他不要回国时，他诚恳而又坚决地说&&&我们日夜盼望着的，就是祖国能够从黑暗走向光明，这一天终于来到了。祖国现在是很穷，但需要我们大家&&祖国的儿女们共同去创造。我们是应当回去的。&
师：当他带着丰厚的学识和一腔热血，在归国的航船上&&&想到前方就是自己魂牵梦绕的祖国，他多么希望脚下不是轮船的甲板而是火箭的舱壁啊!&
师：钱学森回国后，倾其所学，殚精竭虑&&&为我国运载火箭、导弹的研制和发射作出了卓越的贡献，被誉为&中国导弹之父。&
2、在80年代，有一首歌曾唱遍了大江南北，唱出了全世界爱国华人的共同心声。播放《我的中国心》会唱吗？来！一起唱！
板书设计：
&富贵不能淫&&&& 爱国之心
钱学森&& &&贫贱不能移&& &
& &威武不能屈&&&& 报国之志
头顶爱国主义的天，脚踏语言训练的地
《钱学森》这篇文章语言比较朴实，语言文字上没有过深的知识。教学中钱学森的爱国情怀是条主线。
最近我们以《钱学森》这篇课文为载体开展了研讨活动，主要是围绕着&语言的内化与拓展&来展开的，&内化&不是一个新名词，现在我们开展新一轮的探讨主要是基于对新课程实施以来的语文课堂教学的反思，我们感觉到语文教学过重地倾向于人文性而忽视工具性，泛语文、窄语文和非语文都是不确当的，但是语文教学也不是简单的回归，所以希望通对&语言的内化与拓展&这一主题研究推进语文教学工具性和人文性的和谐统一，在继承和发展之间找到恰当的平衡点。
语言的内化与拓展，是抓语言文字的双基，不能离开语言文字。过去的&双基&，定位在知识掌握上面。现在的&双基&，通过知识语言文字的感悟，让学生体会到文章的情感。理解文章的主旨，品味文章的语言，揣摩文章的表达。情感也好，知识技能也好，只能整合在一起。怎么样进行内化？首先，要抓住语言文字。要抓学生最感动的地方，反映文章主旨的语句和段落。钱学森说的这两段就体现钱学森的爱国之心，爱国之情。抓住两段话让学生感悟，是牵一发而动全身的。抓住的点怎样进行内化？着重在过程上，过程很简单，概括起来听、说、读、写。抓两段话的过程，读是主线，沿着读&说&练，这样进行引导。钱学森爱国热情可以从&富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈&三个方面体会，现在大体的框架已经明晰，但是如何进行细化还值得研究，是否就采取读、谈的形式？到底进行哪些语言训练，让抓手更加明晰？
我们认为在阅读的时候，作为文本的东西肯定是需要的，但爱国之情光靠文本的阅读是不够的，还应该有多种媒体，通过各种途径营造氛围。
我们重点尝试了一点，即通过内容的适度拓展来帮助学生理解内化。拓展一是让学生降低难点，另一是让学生了解钱学森。我们对拓展的内容和拓展的时机进行了重点研讨，最后确立了几处拓展内容，大家认为是比较合适和有效的。
我的设想是要先让学生结合课文有关语句来谈一谈钱学森在回国前做了哪些准备工作？如何抵制物质诱惑冲破重重阻挠毅然回到祖国怀抱的？因为只有理解他为了回国做了那么多的准备，才能更好地完成他的夙愿。
特别是高级将领说的话可以补充一段资料，要更深刻地体会到钱学森的举足轻重的作用。
拓展阅读为了什么？主要为了内化，为了帮助学生理解。拓展阅读内容比较单簿，建议把资料综合一下，跟内化的点匹配起来。课文结尾说钱学森回国后为我国导弹的研制和发射作出了卓越的贡献，被誉为&中国导弹之父&。课文为什么只用一句话来说？教者要把它作为拓展的重点是否合适？我觉得课文的重点是体会钱学森拳拳的爱国之心，如果把&导弹之父&作为重点来拓展，不就淡化了文章的重点吗？因此，拓展的内容要和内化的点相匹配起来。
&&& 从这节课上看，我们不仅要关注补充的内容和出示的时机，也要关注阅读以后的检测和反馈，强化拓展的目标意识，这在我们平时的课堂教学中也是一个薄弱之处。最后《我的中国心》这首歌曲的选配激起了学生情感的升腾激昂，起到了画龙点睛的效果。
离开了文字内化的情感内化必然是架空的，离开了情感的纯文字内化则必然要走到分析肢解的老路上去，所以把握两者融合的&度&，有利于我们在语文教学的人文性和工具性、继承和发展之间找到平衡点。如何准确把握两者融合的&度&，也有待我们在今后的教学实践中进一步探索。
教学实践课堂的缺憾之处，反思言论的不当之处，敬请同仁赐教！
请各位遵纪守法并注意语言文明2000字爱国主义电影观后感_百度知道
2000字爱国主义电影观后感
提问者采纳
钱森我杰科物两弹星元勋<img class="word-replace" src="/api/getdecpic?picenc=0ad09
10 月 31 逝世于北 京享 98 岁于位伟我该怀敬意呢 说： 我定要让拥自原弹导弹哪怕存带质 疑争论
说： 掉东二 今掉 明我给射
说： 我祖我做都我想我种苹
说： 要服我要服科
抵五师男 许代我于钱森位新科事业做巨贡献 师并熟悉周四校组织我观看《钱森》部影片期间充 满各种各种鼓舞情澎湃同让我钱森肃起敬 《钱森》部电影演绎伟科家钱森传奇世纪四十 代加州理工院身教授钱森美拥优越研究环境资源 却系祖归似箭想利用自毕所科事业发展 做贡献意识钱森巨价值美其归设置重重障碍甚至 间谍罪逮捕钱森终愿望强烈钱森几经辗转穷二 白 面新技术、才、工业等各面空白钱森带领科研员仿制 入手根据现技术条件逐步研究、完善奠定导弹基础 1964 第枚原弹试验功接着带领科研员克服气理 等困难完两弹接并且罗布泊靶场功试射新第枚核导弹 看完影片潮澎湃激已观影程些情节设计让看 仅浑身振奋且种强烈民族自豪 比钱森指控共产党关进监狱蒋英探监段看守说 五钟间蒋英见丈夫直问 打 钱森却句都没说旁边说请讲英语 蒋英应却犀 利 难道没看我都 像外问我句： Where are you from?我能昂首挺胸理直气壮提高声音贝告诉： I’m ChineseI’m from thePeople's Republic of China
像钱森要离候杜布奇校解问： 能做 呢钱森答： 我祖我总能做些许我种苹
像登机候记者问钱森： 台湾选择 陆呢钱森答记者追问钱森说： 提问要 用文英语我想答问题
新建立初各面都落依随面临外侵略危险 我防力量提升争气证明必外差钱森 志向：先进外东西给带入建设作贡献 种高尚情怀作我所应该习我想起周恩总理说 句： 华崛起读书 我觉读书应该种气魄理 想吧说观影使我志向进取钻研 拼搏奉献祖 件自想做事倾尽毕血 做 叫钱森
《钱森》观 今钱森同志逝世周,缅怀位伟科家,今晚我钱森实验班全体同观看关于钱森平介绍记录片《钱森》,我进步解钱森精神,自强息精神,科研精神创新精神. 荡安代,眼看着自土战火纷飞,任践踏,钱森看科技术远远落于外侵略家,于毅决定留习先进文化科技术报效我祖.身处异乡钱森深刻体没受尊重滋味,屈辱痛苦.化悲愤力量,努力习.钱森美工作步入轨候,新立使盼望激已,放弃美优越工作条件,历尽千辛万苦祖怀抱,投身于祖建设,毕所贡献给祖.&科没界,科家祖.&钱森说. 今我幸运,我身平代,我都着尊严,看蒸蒸逐步发展壮新.我良条件习环境,我没经历苦难.相比钱森,身处恶劣坏境依坚持奋斗,自强息,我荣,榜,习拼搏精神精神. 我幸运,我经历失败,我高考摔跟,目前落于别步,并意味着我站起.我依攀登高峰梦想.并我曾经梦寐求堂,,我仍需努力,任何刻我都能停前进脚步.我始终相信断进取程,旦懈怠,瓦解.&逆水行舟,进则退&道理.钱森科领域奇葩,我敢随便夸海口要做科家甚至超,我应该习精神,努力习用社才.我想做简单:让今自胜昨自. 我班全体同始建立良习端,我相信我直保持种习积极性,充实我未几.我刻铭记句:玩,习靠自觉,我责任习.我高考失利放弃读书接录取通知书刻自说,我必须起我父母直支持我读书亲朋友,今我站钱森班,我要起所校&钱森&三字,我珍惜现习机. 钱森建设祖作责任,我自责任,负责更要自负责,未能由自创造,机能由自握,我努力我悔! 电影《钱森》观 看场电影前于钱森解似乎停留两弹星 丰功伟绩看场电影程我并没意识演 员演步电影看叫钱森何渡光辉艰 难根本需要任何剧本自戏导 演场电影结束我才终于明白意义才 真价值 钱森——共产党优秀党员忠诚共产主义战士享誉海 内外杰科家我航事业奠基 航父导弹
父火箭王……所荣誉集于身
却情抛脑 加州理工终身教授美优越却偏偏固执 清贫与美比起像现城 市打工农民工与居住豪华别墅商富豪实现自理 想完自抱负向实践自 看第颗原弹候孩般纯真笑打我原 发自内笑容美许钱森身用美并贴切 我真知用词语展现幕始与面接应 画面同卫星发射功同震撼刻所 狂欢刻却惟独现深邃眼眸眼神似乎穿 几十甚至几百甚至几千……底想些呢 功于说已经足奇种场面使麻木 ……电影似乎没讲我想我担忧
担忧吧 美几十始终目标习先进知 识用诸于使变像美强刻苦钻研 步步紧追知识步伐却刻刻关注着发展状况 所候 慢慢侵袭着 美海军金布尔声称：
钱森论走哪都能抵五师兵力我宁击毙 美能让 莫名罪名加软禁失自由
周恩总理努力才使其终于返于种 易机钱森更加珍惜教授航知识部 电影所体现震我刻让想起美授课 情形与刻截同引发教育思考 看部电影结合做名角度思考我 几面悟 今苏醒雄狮由于口基数尽 管 GDP 增速度快仅于美我均值低 于经济发展我并定要追求快虽经济 我存基础前提我应该追求质量提高 第都怀着像钱森同志面每件事情 我谐社步伐迈更快更稳更 现杂志包括新闻媒体都关注题 品没诺贝尔奖获者连比我落家都 殊荣总与擦肩呢都矛 直指教育体制我今教育体制素质教育
确我教育问题媒体报道说：些美称清华北 美备校家都知道清华北际名校具 权威府数所公费留却少 数何况我现管经济面政治面我都沿 着健康向发展与钱森代相比已经等 少能体现呢每留 都能像钱森想做今比现 更呢 教育制度弊端能解决漫程 探索程我所所需要做奉献自 我孙代着想 虽能每都能做像钱森 我要尽自努力我家做些事情让我家真 强起让自已堂堂 钱森电影观 今校组织我山公园龙梦电影院观看由陈坤、张雨绮主演《钱森》 看完《钱森》部电影我深深受祖辈科技工作者勤劳朴实、艰苦奋斗作风用自辛劳汗水托起泱泱形象 新建立使数海外看祖崛起希望纷纷归投身于祖经济军事建设钱森其员拳拳情让我钱森首尖端才却受美政府阻挠尽管却未忘记报效祖刻盼望着祖参加祖建设尽管美受特工监视尽管软禁尽管关进监狱尽管能再工作钱森都未忘记祖怀抱终于系列斗争海外拳拳赤终于愿祖 记电影钱森讲句：手剑手剑代原弹、氢弹、导弹家防力量象征防力量强家能际舞台自席否则能沦军事强附庸电影钱森首科技才艰苦奋斗民弟兵团结奋斗攻克难题终使自导弹让际形象提升台阶 刚刚建立新切都需要重新始没实验数据自计算；没实验器材垃圾站淘自造；没科技才自培养总言电影给觉全民齐协力搞建设团结致创辉煌 导弹研究建设仅钱森科技工作者付自毕精力其特别值提半路家张工农军身张工农勤奋刻苦通自努力名科技工作者张工农作工农阶级代表象征着祖腾飞数都积极向努力着干劲让新导弹事业腾飞充满必胜信 钱森留美博士美二十曾任加州理工院终身教授美着高名气优越祖建设召唤面前毅决放弃些优越待遇并且通美政府重重险阻祖怀抱期担任火箭导弹航器研制技术领导职务火箭导弹技术发展提极重要实施案——火箭、导弹航事业发展作磨灭巨贡献 《钱森》美《胡佛传》辙都主公相场陈坤扮相比李奥纳些气自联邦调查局惹争议两弹星领军物气场呢 说起两弹星现我潜移默化坐享研制初给带亢奋喜悦约同身受导演张建亚考虑点用几纪录片片段衣缝插入影片使我看原弹爆炸激情满怀欢腾场景；看毛泽东、周恩及钱森真实形象 钱森早美求物理导弹领域取非凡聘加州理工终身教授代刚立新百废待兴各面条件都非艰苦钱教授义反顾决定美利坚合众于千百计滞留知道钱旦军事力量美造威胁影片威胁论做文章非想突钱教授重要性钱森通周恩等帮助突破阻碍 影片半段钱森内、研究背景设置漫漫黄沙导弹研究基模拟几导弹发射场景些几乱真特技镜影片平缓节奏搞些商业片噱重表现两弹比拟威力创意我脑海直疑问：怕核武器要研制想美本投放两颗核弹背部发寒钱森朋友友触钱森答抵制侵略保卫家：手剑剑用我能保证别核弹投解我疑我首先使用核武器承诺精髓 电影《钱森》部伟传记除钱森科事业杰表现情定程度刻画：妻蒋英相濡沫情使暖蒋英丈夫事业牺牲自名歌唱家理想却并遗憾光荣饰演两位都新代轻演员半英文白看工夫陈坤钱森理握位张雨绮改昔花瓶模奉献色演我想代科家现相比究竟些答案约信念信念能做惊伟业用钱森说创造奇迹代（ 师、同： 钱森——我导弹火箭及航事业拓荒者奠基亦我两弹勋功臣目科圣位伟坚强科家必定着充满神秘传奇我看《钱森》部电影解注定平凡 荡安代战火纷飞看科技技术远远低于其外侵略家饱受欺凌甘于受欺迫依习外先进技术屈辱发奋习终于获功却放弃美优越工作条件决归祖怀抱投身于祖建设普通科工作者姿态穿行风沙弥漫西北荒漠功研发两弹星火箭导弹航事业创建与发展做杰贡献毕精力与所献给祖 我深深受坚定创新面诬告美庭用洪钟般声音宣告：我唐代我腔热血图报我根；面敌软禁丝毫没屈服寻找机争夺秒暗自研究放弃美优越受少苦少难；切报效祖两字身表现淋漓尽致简单清晰：刻祖放自切家利益重；用尽所能祖奉献哪怕微足道丁点几十始终保持马克思主义崇高信仰、共产主义坚定信念、祖民限忠诚始终祖、民作高境界自觉志向与民族振兴紧紧联系起祖强盛民幸福鞠躬尽瘁、死已论遇少艰难困苦都坚定理想信念摇研发两弹星程条件非艰苦说穷二白家经历三自灾害文化革命灾祸始终卧薪尝胆、励精图治新军事科技术发展做替代贡献我尝试明白坚定种信念摇鼓励自坚持现钱森故事我更体坚定词语新解：执着做事、民族做事、祖做事 想起我何做呢我能祖做些呢我本职工作习现我连简单基本事做何报效祖明稽谈努力创新哪能做自本职工作哪能扛起自肩份责任说要努力习创新说假嘴口号能起作用 现21世纪繁荣发展迅速代家民族真实现崛起代条件远远比旧我报效祖期定要名扬世界科家定要享誉世界伟巨；做自应做负自应责任用片赤哪怕外微薄份力量报答祖呢 观钱森 鲁矿二 蒲公英班
韩毓婧 举世瞩目科家；自深祖历尽千辛万苦；我航空导弹事业做巨贡献谁祖呕沥血谁永远着赤我伟科家-----钱森 更报效祖钱森早早留美师美著名空气力家冯-卡门离祖默默说我定194910月1新欢呼声礼炮声钱森诞 我想迫及待想祖 我经济状况要钱没钱要车没车要设北美设备情况没丝摇且美条件优越要情况钱森都没改变定选择留美吧 钱森<img class="word-replace" src="/api/getdecpic?picenc=0af祖我航空导弹事业做巨贡献直身龄98岁 看看钱森祖做贡献 我身我优育 环境更应该习报效自祖 观《钱森》 鲁矿二 蒲公英班
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观雷锋电影雷锋,熟悉字眼啊! ,我榜.我要习私奉献,习刻苦,习善良,习切切. 今社,我十需要像雷锋,民服务,宁牺牲自愿帮助别.:雷锋放假,收文帮助工干且留姓名做事.,雨,帮助姐背孩走山路家. 舍精神十值我习.每都像雷锋.&同社&.毫纷争,民幸福,安居乐业. 雷锋轻功逝,精神却永远刻我,代代流传百世. 平习,我遇挫折,应该想起雷锋,咬紧牙挺,向困难低.,我更应该习雷锋勤俭节约,让些钱发挥作用,帮助些需要,让与我共享间快乐,间温馨. 让我共同创造美世界,雷锋榜,造福类,永远民服务! &挤&&钻& 滴水,否滋润寸土 现阳光,否照亮黑暗 粮食,否哺育用命 颗螺丝钉,否永远坚守着岗位……& 雷锋钉精神,许现我能受伟处,甚至认雷锋&傻&,读记,便能解雷锋忠于党,忠于民,忠于家. 至今,四十,雷锋精神曾激励少青少,胸怀远志向,跃社主义建设各条战线私畏,赤诚忠像雷锋奉献壮丽青春,雷锋已经&民服务&楷模,创社主义新风尚标兵,我华民族骄傲 仅我受雷锋精神影响,连少外都受股&风&影响.美商说道:&雷锋精神类应该,应雷锋精神弘扬全世界.要习雷锋待事业态度,习雷锋刻苦习钉精神,习雷锋关,护,支持,理解品质.& 西我,给予雷锋高表彰,雷锋精神与帝共存. 论空何变化,论月星辰何变幻,些决定类向前发展基本要素没变.所雷锋精神超越空力量类宝贵精神财富.
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