当前位置： &
求翻译：大多数植物白天进行光合作用，吸收二氧化碳，释放氧气；夜间进行呼吸作用，吸收氧气，是什么意思？
大多数植物白天进行光合作用，吸收二氧化碳，释放氧气；夜间进行呼吸作用，吸收氧气，
问题补充：
Most plants carry out photosynthesis during the day, absorbing carbon dioxid night respiration, absorbing oxygen and releasing carbon dioxide. And some plants on the contrary, such as cactus is the release of carbon dioxide during the day, at night to absorb carbon dioxide and r
Most plants carry out photosynthesis, absorb 2 daytime carbon dioxide and relea carried out at night, respiration, oxygen 2 release carbon dioxide. While some of the plants, on the contrary, such as cactus is during daytime to Release 2 night absorbed carbon dioxide, carbon mono
The majority plants daytime carry on the photosynthesis, the absorption carbon dioxide, Carries on the respiration at night, the absorption oxygen, the release carbon dioxide.But somewhat plants the laws of nature to be opposite, if the cactus is the daytime releases the carbon d
Most plants for photosynthesis during the day, absorbing carbon dioxid dark respiration to absorb oxygen, releasing carbon dioxide. Some plants, on the contrary, such as Cactus is releasing carbon dioxide during the day, night absorb carbon dioxide and release oxygen, this eveni
Most plants for photosynthesis during the day, absorbing carbon dioxid dark respiration to absorb oxygen, releasing carbon dioxide. Some plants, on the contrary, such as Cactus is releasing carbon dioxide during the day, night absorb carbon dioxide and release oxygen, this eveni
我来回答：
参考资料：
* 验证码：
登录后回答可以获得积分奖励，并可以查看和管理所有的回答。 |
我要翻译和提问
请输入您需要翻译的文本！请问吊兰晚间放置在房间是怎么样的？肯定是有呼吸作用的，但是它肯定也不是进行光合作用的，但是它好像会_百度知道
请问吊兰晚间放置在房间是怎么样的？肯定是有呼吸作用的，但是它肯定也不是进行光合作用的，但是它好像会
请问吊兰晚间放置在房间是怎么样的？肯定是有呼吸作用的，但是它肯定也不是进行光合作用的，但是它好像会通过其他途径放出氧气，请问是什么？和芦荟类似么？那最终是不是还是放出氧气？求大神
提问者采纳
植物的呼吸作用是一直存在的，包括白天和夜晚；而光合作用主要发生在白天。这也就决定了大多数植物体无论是白天还是夜晚都在释放着二氧化碳，吸收着氧气；但是在有光照的时候，光合作用远远超过呼吸作用，使得呼吸作用释放的二氧化碳几乎直接被光合作用所利用，这也就表现为植物在白天释放氧气吸收二氧化碳了。 对于多肉植物，由于这一类植物的细胞采用“景天科酸代谢途径（CAM）”。所以与其它的C3、C4植物有所不同，这一类植物在白天气孔关闭，不发生或者极少发生着气体交换。而在夜晚则不同，它们会进行光合作用和呼吸作用的气体交换，表观上还是释放的氧气远远多于二氧化碳，这一点与其他植物是大大不同的。但这并不等于多肉植物的光合作用发生在夜晚，其实这些二氧化碳被储存在叶肉细胞的有机酸(如：苹果酸)中，当有光照的时候这些有机酸在维管束鞘细胞中分解释放二氧化碳供光合作用使用。 仙人掌、虎皮兰、景天、芦荟和吊兰等都是一直吸收二氧化碳释放氧气的。
提问者评价
太给力了，你的回答完美解决了我的问题！
其他类似问题
光合作用的相关知识
按默认排序
其他2条回答
吊兰好像是能够吸收甲醇
没阳光应该是没有光合作用
只有光合作用的光反应阶段植物才会释放氧气。12 H2O（水） +阳光→ 12 H2（氢气） + 6 O2（氧气） [光反应]所以没有阳光吊兰不会释放任何氧气。而且植物的新陈代谢包括呼吸反应（通过氧化有机物产生能量）会产生二氧化碳，呼吸反应是24小时进行的，不管有没有阳光。
等待您来回答
下载知道APP
随时随地咨询
出门在外也不愁植物夜间的呼吸是怎样的_百度知道
植物夜间的呼吸是怎样的
提问者采纳
　　植物和人一样，也在日夜不停地呼吸。虽然植物没有明显的呼吸器官，但是植物的---根、茎、叶、花、果实、种子的每一个细胞都会呼吸。　　植物有两个主要的生理反应：光合作用和呼吸作用。光合作用只在白天进行，由于白天光照充足，植物吸收水分、二氧化碳后，藉由阳光和叶绿素的化学作用合成有机物质（淀粉），幷且释放出过剩的氧气，这个过程就是“光合作用”。呼吸作用则是日夜进行，由于白天光合作用旺盛，呼吸作用所产生的二氧化碳远远不够光合作用所需要的，所以还要从空气中吸收大量的二氧化碳，才能促使光合作用正常进行。到了夜间，光合作用完全停止，此时植物和人类一样，只吸入空气中的氧气，排出二氧化碳。　　植物在有氧条件下，将有机化合物氧化，产生CO2和水的过程。其化学反应式(以碳水化合物为例)为：　　C6H12O6+6O2→6CO2+6H2O+2821kJ　　此过程中产生的能量可以部分地用于各种生命活动。植物组织在供氧不足或无氧时，其中的有机物可以部分分解，产生少量CO2并释放少量能量。这就是发酵作用，有时又称为无氧呼吸。与此相区别，氧气供应充分时的呼吸也称为有氧呼吸。三碳植物中的绿色部分，在光下以二磷酸核酮糖的氧化产物乙醇酸为底物，继续氧化，产生CO2，这个过程称为光呼吸。　　植物虽靠光合作用提供能量形成有机物，但非绿色部分(以及处于黑暗中的绿色部分)都是通过呼吸作用，将光合产物中的化学能释放出来，以ATP中高能键的形式供各种生理活动之用，其基本反应与动物及微生物的相似，而且电子传递和磷酸化也在线粒体上进行。与高等动物不同之处在于：植物叶片扁而薄、气孔众多，与大气间气体交换方便，除沼泽植物如水稻有通气组织之外，没有肺鳃等呼吸器官。　　呼吸速率因植物种类、发育时期和生理状态而异。幼嫩的、旺盛生长着的组织呼吸速率高，长成的和衰老的组织呼吸速率低。影响呼吸速率最显著的环境因素有温度、大气成分、水分和光照等。　　呼吸对植物正常生活和产量形成必不可少。特别是低洼渍水地区，土壤中氧气不足使根系呼吸受阻，影响根系生长和对水与无机离子的吸收，种子和果实在贮藏中呼吸旺盛会消耗贮藏物质，影响种子寿命和果实的品质。常用控制含水量的办法降低种子的呼吸速率。对新鲜水果、蔬菜可以用降低O2浓度(至3%)和提高CO2浓度(至5%)的气调贮藏法来降低呼吸速率。
提问者评价
其他类似问题
按默认排序
其他2条回答
简单而言，夜间和白天是反的，白天吸收二氧化碳释放氧气，夜晚是吸收氧气释放二氧化碳，所以一般卧室最好不好放植物
植物和人一样，也在日夜不停地呼吸。虽然植物没有明显的呼吸器官，但是植物的---根、茎、叶、花、果实、种子的每一个细胞都会呼吸。
您可能关注的推广
等待您来回答
下载知道APP
随时随地咨询
出门在外也不愁植物呼吸作用和光合作用同时进行还是白天光合作用夜晚呼吸作用?_百度知道
植物呼吸作用和光合作用同时进行还是白天光合作用夜晚呼吸作用?
植物呼吸作用和光合作用同时进行还是白天光合作用夜晚呼吸作用?用的人说白天进行光合作用，夜晚进行呼吸作用。也有人说同时进行。请您告诉我到底是什么，一定要讲解清楚！
提问者采纳
有主次,白天以呼吸作用为主,制造氧气.晚上,呼吸作用补充能量.中间有一段过渡
其他类似问题
其他14条回答
呼吸作用一直进行，光合作用白天进行。所以白天是光合作用和呼吸作用同时进行，晚上只进行呼吸作用。
光合作用只在有光的条件下才进行,呼吸作用整天都在进行,只不过白天时光合作用的强度远远大于呼吸作用的强度而已.
同时进行当氧气充足时，植物也可以利用自身释放的二氧化碳进行光合作用。当光合作用产生的能量大于呼吸作用消耗的能量时，这时候植物积累物质能量；当光合作用产生的能量小于呼吸作用消耗的能量时，这时候植物不生长，并消耗自身的能量；当两者相等时叫做光补偿点。
一个一个说首先呼吸作用肯定是全天都在进行的 不论白天夜晚其次光合作用本身分为光反应和暗反应两个阶段 光反应必须有光照参与 所以只能在白天进行 暗反应不需要光参与 只要有光反应产生的多碳化合物做原料 它就可以进行 但实际上由于缺乏光反应的支持 暗反应在晚上的时间和强度一般会减小很多如果考试只问呼吸作用和光合作用的话 可以认为是呼吸作用全天进行 光合作用只有白天进行
植物是由早上到晚上一直都有呼吸作用的.而光合作用是在有光的时候才进行!也就是说晚上只进行呼吸作用,早上同时进行呼吸作用和光合作用!
有光才能进行光合作用啊 所有只有白天有光合作用，呼吸作用是植物能量的来源，当然要随时进行，就是白天同时进行晚上只有呼吸作用
植物在白天既进行光合作用也进行呼吸作用，光合作用分为暗反应和光反应，光反应一定是在白天进行，光反应生成[H]、O2、合成ATP，暗反应中，二氧化碳把C5氧化成C3，消耗ATP、[H]。光反应一定要有光参与，只能在白天进行，暗反应不一定在白天进行，但它需消耗光反应合成的ATP，所以在晚上只能反应很少一段时间。而呼吸作用是为植物的正常生命活动供能，所以它全天候进行，只是白天时相对光合作用较弱，所以很多人无认为白天只进行光合作用。
呼吸作用在白天和晚上都进行,光合作用只在白天进行.光合作用需要光,而呼吸作用是给植物提供氧气的,因此呼吸作用在白天和晚上都进行.
呼吸作用就像人要吸氧气才能活，光和作用就像人长身子要吃东西一样，但吃东西的条件是要有光。很形象生动了吧？
首先，光合作用和呼吸作用是两回事先说呼吸作用吧，这里的呼吸（respiration)和我们平常所说的呼吸（breathe)不一样，我们平常的呼吸指人体的呼吸，即吸入氧气呼出二氧化碳，但植物的呼吸作用是指细胞的呼吸，即消耗糖产生ATP（腺苷三磷酸，俗称能量货币），为细胞活动提供能量呼吸作用分为有氧呼吸和无氧呼吸，其中有氧呼吸是要消耗氧气的而光合作用则是植物特有的，是一种将光能转变成稳定化学能的过程，说简单了就是把水，二氧化碳在有光照的条件下转变成糖和氧气光合作用分为两个阶段，分别是光反应和暗反应，其中光反应是需要光照的，但暗反应是不需要光的。可是，由于光反应为暗反应提供原料，所以，在光反应结束后一段时间内，暗反应也会相应的结束回到你的问题：白天（认为有光照）植物同时进行光合作用和呼吸作用，到了晚上，因为缺乏光照，植物停止了光合作用，只进行呼吸作用我们通常建议在晚上不要把绿色植物放在室内就是因为植物进行呼吸作用需要氧气，会减少室内空气的含氧量。而白天之所以不会有这个问题就是因为植物同时进行光合作用，能够产生氧气
呼吸作用一直存在,无论白天还是晚上;大部分植物光合作用在白天(有光照)情况下进行但是一些植物(仙人掌,仙人球)是在晚上进行光合作用.
光合作用分光反应与暗反应，光反应有光时进行，暗反应有光无光都进行。所以应该是同时进行的，只是二者的强度不同，比如在晚上，暗反应不放出氧气，但也不能说它没有进行光合作用。
呼吸作用应该是白天晚上都进行，呼吸作用，就是通过氧化获得能量，来供给植物体。所以什么时候都进行。 光合作用指在有光的情况下进行，也就是白天 当然光合作用分光反应和暗反应，夜晚不进行光反应，储存的进行下一步暗反应的原料就逐渐变少，最后没有了，暗反应也就不进行了。所以，在白天二者是同时进行，晚上只有呼吸作用和少量光合作用的暗反应。
呼吸作用在正常情况下每时每刻都在进行,因为植物必须要有它来保证生命活动的能量.而光合作用只在有光的情况下光进行.因为光合作用分为光反应与暗反应,光反应必须有光的参与(水的光解,ATP的形成)
等待您来回答
下载知道APP
随时随地咨询
出门在外也不愁当前位置：
＞＞＞植物幼苗在生长时，要进行呼吸作用。请用简单方法来测量菜豆幼苗..
植物幼苗在生长时，要进行呼吸作用。请用简单方法来测量菜豆幼苗有氧呼吸强度的大小(以单位时间内的耗氧量表示)。实验材料：带塞的玻璃钟罩，大、小烧杯，10%NaOH溶液，带刻度的玻璃导管、清水、微型盆栽菜豆幼苗。(1)本实验可用如下图装置，但该装置中还缺少某个必要的组成部分，利用所给的器具和试剂，则添加该组成部分的操作是______。增加该组成部分的目的是：_______。
(2)本实验进行的原理是：____________。(3)实验步骤：①．取两个上述装置，编号为甲、乙。对所用的盆栽菜豆幼苗，甲中放置正常生长的菜豆幼苗，乙中放置_________。连接好玻璃导管后，调节水柱高度，使两装置一样高。②．__________，并开始计时。 ③．一段时间后，__________，根据实验结果测算出幼苗在这段时间内的呼吸强度。&(4)本实验设计对照组的目的是：____________。
题型：实验题难度：中档来源：安徽省模拟题
(1)用小烧杯盛适量的10%NaOH 溶液置于玻璃钟置内吸收幼苗呼吸作用释放出的CO2(2)幼苗在黑暗中只进行呼吸作用，呼吸作用消耗容器中的氧并释放出二氧化碳，而二氧化碳又被容器中的碱液所吸收，致使容器中的气压减少，使玻璃管内水柱上升。 (3)①．死的相同的盆栽菜豆幼苗 ②．将两装置都放在相同的黑暗环境中 ③．测量水柱上升高度 (4)排除外界温度、气压变化对实验结果的影响(或：校正因外界温度、气压变化造成的实验误差)
马上分享给同学
据魔方格专家权威分析，试题“植物幼苗在生长时，要进行呼吸作用。请用简单方法来测量菜豆幼苗..”主要考查你对&&呼吸作用，科学研究方法&&等考点的理解。关于这些考点的“档案”如下：
现在没空？点击收藏，以后再看。
因为篇幅有限，只列出部分考点，详细请访问。
呼吸作用科学研究方法
呼吸作用：1、概念：生物的生命活动都需要消耗能量，这些能量来自生物体内糖类、脂类和蛋白质等有机物的氧化分解。生物体内的有机物在细胞内经过一系列的氧化分解，最终生成二氧化碳或其他产物，并且释放出能量的总过程，叫做呼吸作用（又叫生物氧化）。（1）呼吸作用是一种酶促氧化反应。虽名为氧化反应，不论有无氧气参与，都可称作呼吸作用（这是因为在化学上，有电子转移的反应过程，皆可称为氧化）。有氧气参与时的呼吸作用，称之为有氧呼吸；没氧气参与的反应，则称为无氧呼吸。同样多的有机化合物，进行无氧呼吸时，其产生的能量，比进行有氧呼吸时要少。有氧呼吸与无氧呼吸是细胞内不同的反应，与生物体没直接关系。即使是呼吸氧气的生物，其细胞内，也可以进行无氧呼吸。（2）呼吸作用的目的，是透过释放食物里之能量，以制造三磷酸腺苷（ATP），即细胞最主要的直接能量供应者。呼吸作用的过程，可以比拟为氢与氧的燃烧，但两者间最大分别是：呼吸作用透过一连串的反应步骤，一步步使食物中的能量放出，而非像燃烧般的一次性释放。在呼吸作用中，三大营养物质：碳水化合物、蛋白质和脂质的基本组成单位──葡萄糖、氨基酸和脂肪酸，被分解成更小的分子，透过数个步骤，将能量转移到还原性氢（化合价为+1的氢）中。最后经过一连串的电子传递链，氢被氧化生成水；原本贮存在其中的能量，则转移到ATP分子上，供生命活动使用。植物呼吸作用过程：有机物（储存能量）+氧（通过线粒体）→二氧化碳+水+能量（3）呼吸速率：又称呼吸强度。指在一定温度下，单位重量的活细胞(组织)在单位时间内吸收氧或释放二氧化碳的量，通常以“mg(μl)/(h?g)”为单位，表示每克活组织(鲜重、干重、含氮量等)在每小时内消耗氧或释放二氧化碳的毫克数(或微开数)。呼吸速率的大小可反映某生物体代谢活动的强弱。呼吸作用是由一系列酶催化的化学反应，所以温度对呼吸作用有很大影响。还有水分、氧气、二氧化碳等也是影响呼吸速率的条件。（4）植物呼吸作用原理的应用：粮食储存；低温保存蔬菜水果：通过增加二氧化碳的含量可以抑制储存蔬菜水果等的呼吸作用；充氮气也可以降低氧气的浓度，抑制呼吸作用。农田松土；农田排涝等措施有利于植物根的生长和对无机盐的吸收。 影响细胞呼吸的因素及实践应用： 1．内部因素：(1)不同种类的植物细胞呼吸速率不同，如旱生植物小于水生植物，阴生植物小于阳生植物。(2)同一植株在不同的生长发育时期呼吸速率不同，如幼苗期、开花期呼吸速率较高，成熟期呼吸速率较低。 (3)同一植物的不同器官呼吸速率不同，如生殖器官大于营养器官。 2．环境因素： (1)温度 ①规律：呼吸作用在最适温度最强，超过最适温度，呼吸酶活性下降，甚至变形失活，呼吸受抑制；低于最适温度活性下降，呼吸受抑制。 ②应用：生产上常用这一原理在低温下贮存蔬菜、水果。在大棚蔬菜的栽培过程中夜间适当降温，降低呼吸作用，减少有机物的消耗，提高产量。 (2)O2的浓度 &①规律：在O2浓度为零时只进行无氧呼吸；O2浓度为10%以下，既进行有氧呼吸又进行无氧呼吸；O2 浓度为l0%以上，只进行有氧呼吸。 ②应用：生产中常利用降低氧的浓度抑制呼吸作用，藏少有机物消耗这一原理来延长蔬菜、水果保鲜时间。(3)CO2浓度 ①规律：从化学平衡的角度分析，C02浓度增加，呼吸速率下降。②应用：在蔬菜和水果的保鲜中，增加CO：浓度具有良好的保鲜作用。 (4)水含量①规律：在一定范围内，细胞呼吸强度随含水量的增加而加强，随含水量的减少而减弱。 ②应用：在作物种子的储藏时，将种子风干，以减弱细胞呼吸，减少有机物的消耗。思维拓展：1、温室中栽培农作物提高产量的措施有两个方面，提高光合强度和降低呼吸消耗。影响细胞呼吸的因素有温度、氧气浓度、二氧化碳浓度、含水量等，但农业生产中最常考虑的是温度。其他几个因素不容易控制。2、植物细胞呼吸的最适温度一般在25～35℃，最高温度在35～45℃。3、绿色植物细胞呼吸的最适温度总比光合作用的最适温度高。一般情况下，植物细胞呼吸的最适温度为30℃，而光合作用的最适温度为25℃。科学研究方法：1、假说——演绎法①提出假设②演绎就是推理③实验验证假设和推理④得出结论2、同位素示踪法：同位素示踪法是利用放射性核素或稀有稳定核素作为示踪剂对研究对象进行标记的微量分析方法3、科学的研究方法包括：归纳法、类比推理法、实验法和演绎法。①归纳法：是从个别性知识，引出一般性知识的推理，是由已知真的前提，引出可能真的结论。它把特性或关系归结到基于对特殊的代表（token）的有限观察的类型；或公式表达基于对反复再现的现象的模式（pattern）的有限观察的规律。②类比推理法：类比推理这是科学研究中常用的方法之一。类比推理是根据两个或两类对象有部分属性相同，从而推出它们的其他属性也相同的推理。简称类推、类比。它是以关于两个事物某些属性相同的判断为前提，推出两个事物的其他属性相同的结论的推理。③实验法：通过试验的论证得出所需数据，进行分析后得出结论。分为：化学物质的检测方法；实验结果的显示方法；实验条件的控制方法；实验中控制温度的方法④演绎法：从普遍性结论或一般性事理推导出个别性结论的论证方法。演绎法得出的结论正确与否，有待于实践检验。它只能从逻辑上保证其结论的有效性，而不能从内容上确保其结论的真理性。也可以从逻辑思维，逆向思维和想象思维延伸到其结论该以反证明。4、实验必须遵守的原则：①设置对照原则：空白对照；条件对照；相互对照；自身对照。②单一变量原则；③平行重复原则5、实验的特性：对照，统一性质。提出问题；设计方案；讨论结果；分析问题。分为科学实验；验证性实验；对照实验等。知识拓展：1、生物学的历史研究进展和相关实验的叙述。（1）孟德尔的假说——演绎法叙述①提出假设（如孟德尔根据亲本杂交实验，得到F1，Aa这对基因是独立的，在产生配子时相互分离。这里假设的是一对等位基因的情况）；②演绎就是推理（如果这个假说是正确的，这样F1会产生两种数量相等的配子，这样测交后代应该会产生两种数量相等的类型）；③最后实验验证假设和推理（测交实验验证，结果确实产生了两种数量相等的类型）；④最后得出结论（就是分离定律）（2）遗传物质验证的三个实验：肺炎双球菌的转化实验；噬菌体侵染细菌的实验；烟草花叶病毒的重组实验（3）酶发现过程中的实验：①1777年，苏格兰医生史蒂文斯从胃里分离一种液体（胃液），并证明了食物的分解过程可以在体外进行。②1834年，德国博物学家施旺把氯化汞加到胃液里，沉淀出一种白色粉末。除去粉末中的汞化合物，把剩下的粉末溶解，得到了一种浓度非常高的消化液，他把这粉末叫作“胃蛋白酶”（希腊语中的消化之意）。同时，两位法国化学家帕扬和佩索菲发现，麦芽提取物中有一种物质，能使淀粉变成糖，变化的速度超过了酸的作用，他们称这种物质为“淀粉酶制剂”（希腊语的“分离”）。科学家们把酵母细胞一类的活动体酵素和像胃蛋白酶一类的非活体酵素作了明确的区分。③1878年，德国生理学家库恩提出把后者叫作“酶”。④1897年，德国化学家毕希纳用砂粒研磨酵细胞，把所有的细胞全部研碎，并成功地提取出一种液体。他发现，这种液体依然能够像酵母细胞一样完成发酵任务。这个实验证明了活体酵素与非活体酵素的功能是一样的。因此，“酶”这个词现在适用于所有的酵素，而且是使生化反应的催化剂。由于这项发现，毕希纳获得了1907年诺贝尔化学奖（4）生长素的发现实验：植物的向光生长和胚芽鞘实验2、同位素示踪方法的应用，使人们可以从分子水平动态地观察生物体内或细胞内生理、生化过程，认识生命活动的物质基础。例如，用C、O等同位素研究光合作用，可以详细地阐明叶绿素如何利用二氧化碳和水，什么是从这些简单分子形成糖类等大分子的中间物，以及影响每步生物合成反应的条件等。3、放射性同位素示踪技术，是分子生物学研究中的重要手段之一，对蛋白质生物合成的研究，从DNA复制、RNA转录到蛋白质翻译均起了很大的作用。最近邻序列分析法应用同位素示踪技术结合酶切理论和统计学理论，研究证实了DNA分子中碱基排列规律，在体外作合成DNA的实验：分四批进行，每批用一种不同的32P标记脱氧核苷三磷酸，32P标记在戊糖5'C的位置上，在完全条件下合成后，用特定的酶打开5'C－P键，使原碱基上通过戊糖5'C相连的32P移到最邻近的另一单核苷酸的3'C上。用最近邻序列分析法首次提出了DNA复制与RNA转录的分子生物学基础，从而建立了分子杂交技术，例如以噬体T2-DNA为模板制成[32P]RNA，取一定量T2-DNA和其它一些DNA加入此[32P]RNA中，经加热使DNA双链打开，并温育，用密度梯度离心或微孔膜分离出DNA-[32P]RNA复合体测其放射性，实验结果只有菌体T2的DNA能与该[32P]RNA形成放射性复合体。从而证明了RNA与DNA模板的碱基呈特殊配对的互补关系，用分子杂交技术还证实了从RNA到DNA的逆转录现象。4、放射性同位素示踪技术对分子生物学的贡献还表现在：a、对蛋白质合成过程中三个连续阶段，即肽链的起始、延伸和终止的研究；b、核酸的分离和纯化；c、核酸末端核苷酸分析，序列测定；d、核酸结构与功能的关系；e、RNA中的遗传信息如何通过核苷酸的排列顺序向蛋质中氨基酸传递的研究等等。为了更好地应用放射性同位素示踪技术，除了有赖于示踪剂的高质量和核探测器的高灵敏度外，关键还在于有科学根据的设想和创造性的实验设计以及各种新技术的综合应用。
发现相似题
与“植物幼苗在生长时，要进行呼吸作用。请用简单方法来测量菜豆幼苗..”考查相似的试题有：
753658762891714739598182697047