穿酒店的公用拖鞋好吗?会不会容易染上脚气呢?
导语手足癣是发生于掌、跖与指、趾间皮肤的浅部真菌感染。致病菌主要有红色毛癣菌、须癣毛癣菌和絮状表皮癣菌。手癣中医称之为“鹅掌风”，足癣中医又称“脚湿气”。
出远门时候住酒店是多数人都会做的选择，由于出门在外，很多东西我们不能自己带，很多需要用到酒店的东西，而鞋子就是其中的一种。本文我们要说的是穿酒店公用拖鞋好吗?是不是容易染上脚气啊?
每家酒店的卫生程度都是不一样的，一般来说，星级越高的酒店对卫生的要求也就越严格。如卫生比较一般的酒店，鞋子可能容易出现很多人穿的情况，这种情况容易患上脚气。因为脚气通过公用拖鞋、公用洗脚盆、公共浴池及毛巾互相感染。手癣大多由足癣感染而来，常因搓足引起。
是发生于掌、跖与指、趾间皮肤的浅部真菌感染。致病菌主要有红色毛癣菌、须癣毛癣菌和絮状表皮癣菌。手癣中医称之为&鹅掌风&，足癣中医又称&脚湿气&。大约有30%到40%的正常人群患有这种皮肤病。这种疾病集中在春夏季，因为这2个季节比较温暖这种，潮湿的环境为真菌生长、繁殖提供了良好的条件，加上足部汗腺较发达，如鞋袜使汗液不易挥发，局部温度较高，真菌可以大量繁殖，如果不常洗脚或脚汗多，就更容易引起真菌的生长繁殖。
病人常表现为趾间潮湿、发白或起小水疱，剥去皮屑为湿润的糜烂面，有奇痒，易继发感染。足癣如果迁延不愈，会引起自身感染和传染他人，严重者会出现并发症。
专家提醒患者，足癣并非小病，如果处理不当，可导致全身发疹，若继发感染，可发生丹毒，重者导致败血症。足癣在治疗上比较复杂，不同类型的足癣、不同阶段、甚至不同个体，选用何种药物没有统一的规定，此外，不同个体出汗情况及对癣菌的易感性也不同。因此，足癣患者应去正规医院积极治疗。而且要一边治疗，一边预防。
治疗手足癣具体有以下三种治疗方法：
1、内服药：可以服用一些氟康唑、伊曲康唑等药物。这种方法虽然简单方便，但是内服药的方法疗程长，而且长期服用对人体的肝脏也有损伤。
2、外用药：在患病皮肤表面涂抹一些针对手足癣的药物，杀菌止痒，能很好的直接作用于皮肤，这种方法见效很快。
3、贵在坚持治疗：手足癣极易复发，无论是内服还是外用任何药物都需要一定的疗程，所以患者在治疗过程中一定要有耐心，坚持治疗。
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手机扫一扫可在手机上浏览鞋袜相配 穿搭不累
16:56:30&&&&&
　　是否袜子只有纯色才保险？
　　出席重要场合的商务男士不可缺少一双好皮鞋。身着大廓形风衣时，搭配正装皮鞋依然毫无违和感。穿一双纯色长袜会是个不错的选择。
　　棱格纹&乐福鞋
　　经典款的乐福鞋与菱形格纹袜，是男士不可或缺的百搭单品。特别是色彩跳跃的撞色棱格纹长袜，可谓乐福鞋的最佳搭档，能轻而易举地成为整身穿搭的点睛之笔。当然，如果你更倾向内敛优雅的风格，那就挑一对拼色对比度较弱的暗色系格纹袜，只要搭配同为深色系的鞋子，便不会出错。袜子的面料请选择薄羊毛或纯棉，避免袜子太厚，显得脚踝粗重。
　　浅灰色直筒裤Gap；咖啡色小型流苏装饰乐福鞋Brunello Cucinelli
　　(从左至右)1.Beams Plus 2.Pantherella 3.Pantherella 4.Pantherella
　　细针织&正装鞋
　　喜好穿式样新颖、细节繁多的皮鞋的男士，不用再花太多心思来选择个性十足的袜子。一双质地良好的细针织单色长袜就足够。袜子颜色尽量接近上装，坐下时，下露出的袜子须与统一色调，避免突兀。哪怕是一双普通的黑色系带皮鞋，有了单色长袜的帮衬后，瞬间能将单调无趣一扫而光，平添一抹浪漫气息。
　　牛仔长裤 Homme；黑色厚底漆皮系带皮鞋Jimmy Choo
　　(从左至右)1.Falke 2.Falke 3.Falke 4.NN.07
　　休闲装束为男士带来了无限活力与亲和力，无论是轻便的鹿皮单鞋，还是气垫，抑或是前卫大胆的拼色休闲鞋，都可以搭配短款棒球袜或花色长袜。
　　条纹袜&运动鞋
　　脚踝处有横条纹修饰的短款棒球袜，是喜好休闲装束男士的不二选择，仅用简单的&两道杠&，就能表明立场。它简单、复古、容易搭配，与运动鞋是绝配，立刻将阳光的青春朝气展现得淋漓尽致。无所谓搭配长裤、短裤、九分裤，横条纹长袜全部能够驾驭。厚实的纯棉质感贴合肌肤，还有吸走脚汗的作用，在运动时也能提供充足的舒适度。
　　牛仔收腿长裤H&M；黑色鳄鱼皮纹理系带运动鞋Louis Vuitton
　　(从左至右)1.Neighborhood 2. Beams Plus 3.Paul Smith 4.Beams Plus
　　&花色袜& &拼接亮色鞋
　　花色男袜究竟会不会有市场呢？让人眼花缭乱的拼接亮色男鞋，若不配上一双花袜子，总归大胆得不够彻底。索性都不必考虑颜色搭配，颜色越多越抢眼。当然，脚上花哨了，在选择裤子的时候就要注意避免同样颜色跳跃，或是图案抢眼的款式。建议搭配最简单大方的暗色系卡其裤，这样可以突出脚部的细节重点，避免了让你看起来像一个调色盘。
　　姜黄色太空棉锥形裤COS；拼色牛皮系带运动鞋Burberry
　　(从左至右)1.Paul Smith 2.Bresciani 3.Club Monaco 4.Corgi
　　墨绿色卡其收腿长裤H&M；麂皮系带休闲鞋Brunello Cucinelli
　　卡其色中筒长裤Gap；藏青色系带休闲鞋Bally
　　藏青色收腿拉链装饰长裤H&M；土黄色皮革系带运动鞋Louis Vuitton
　　粉色窄腿休闲裤Uniqlo；蓝色系带鞋
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本栏目 最新 的文章& 北师大版语文八年级上学期知识点 & “ 阅读《你要一双鞋子给你一双袜子》，然后...”习题详情
168位同学学习过此题，做题成功率88.6%
阅读《你要一双鞋子给你一双袜子》，然后回答20-20题。（12分）你要一双鞋子给你一双袜子李丹崖圣诞节前夕，已经晚上11点多了，街上熙熙攘攘的人群稀疏了许多，偶尔还有匆匆忙忙往家赶的人，穿行在霓虹灯俯视下浓浓的节日氛围里。新的一年又要来了！“感谢上帝，今天的生意真不错！”忙碌了一天的史密斯夫妇送走了最后一位来鞋店里购物的顾客后由衷地感叹道。透过通明的灯火，可以清晰地看到夫妻二人眉宇间那锁不住的激动与喜悦。是该打烊的时间了，史密斯夫人开始熟练地做着店内的清扫工作，史密斯先生则走向门口，准备去搬早晨卸下的门板。他突然在一个盛放着各式鞋子的玻璃橱前停了下来——透过玻璃，他发现了一双孩子的眼睛。史密斯先生急忙走过去看个仔细：这是一个捡煤屑的穷小子，约摸八九岁光景，衣衫褴褛且很单薄，冻得通红的脚上穿着一双极不合适的大鞋子，满是煤灰的鞋子上早已“千疮百孔”。他看到史密斯先生走近了自己，目光便从橱子里做工精美的鞋子上移开，盯着这位鞋店老板，眼睛里饱含着一种莫名的希冀。史密斯先生俯下身来和蔼地搭讪道：“圣诞快乐，我亲爱的孩子，请问我能帮你什么忙吗？”男孩并不做声，眼睛又开始转向橱子里擦拭锃亮的鞋子，好半天才应道：“我在乞求上帝赐给我一双合适的鞋子，先生，您能帮我把这个愿望转告给他吗？我会感谢您的！”正在收拾东西的史密斯夫人这时也走了过来，她先是把这个孩子上下打量了一番，然后把丈夫拉到一边说：“这孩子蛮可怜的，还是答应他的要求吧？”史密斯先生却摇了摇头，不以为然地说： “不，他需要的不是一双鞋子，亲爱的，请你把橱子里最好的棉袜拿来一双，然后再端来一盆温水，好吗？”史密斯夫人满脸疑惑地走开了。史密斯先生很快回到孩子身边，告诉男孩说：“恭喜你，孩子，我已经把你的想法告诉了上帝，马上就会有答案了。”孩子的脸上这时开始漾起兴奋的笑窝。水端来了，史密斯先生搬了张小凳子示意孩子坐下，然后脱去男孩脚上那双布满尘垢的鞋子，他把男孩冻得发紫的双脚放进温水里，揉搓着，并语重心长地说：“孩子呀，真对不起，你要一双鞋子的要求，上帝没有答应你，他讲，不能给你一双鞋子，而应当给你一双袜子。”男孩脸上的笑容突然僵住了，失望的眼神充满不解。史密斯先生急忙补充说：“别急，孩子，你听我把话说明白，我们每个人都会对心中的上帝有所乞求，但是，他不可能给予我们现成的好事，就像在我们生命的果园里，每个人都追求果实累累，但是上帝只能给我们一粒种子，只有把这粒种子播进土壤里，精心去呵护，它才能开出美丽的花朵，到了秋天才能收获丰硕的果实；也就像每个人都追求宝藏，但是上帝只能给我们一把铁锹或一张藏宝图，要想获得真正的宝藏还需要我们亲自去挖掘。关键是自己要坚信自己能办到，自信了，前途才会一片光明啊！就拿我来说吧，我在小时候也曾企求上帝赐予我一家鞋店，可上帝只给了我一套做鞋的工具，但我始终相信拿着这套工具并好好利用它，就能获得一切。20多年过去了，我做过擦鞋童、学徒、修鞋匠、皮鞋设计师……现在，我不仅拥有了这条大街上最豪华的鞋店，而且拥有了一个美丽的妻子和幸福的家庭。孩子，你也是一样，只要你拿着这双袜子去寻找你梦想的鞋子，义无反顾，永不放弃，那么，肯定有一天，你也会成功的。另外，上帝还让我特别叮嘱你：他给你的东西比任何人都丰厚，只要你不怕失败，不怕付出！”脚洗好了，男孩若有所悟地从史密斯夫妇手中接过“上帝”赐予他的袜子，像是接住了一份使命，迈出了店门。他向前走了几步，又回头望了望这家鞋店，史密斯夫妇正向他挥手：“记住上帝的话，孩子！你会成功的，我们等着你的好消息！”男孩一边点着头，一边迈着轻快的步子消失在夜的深处。一晃30多年过去了，又是一个圣诞节，年逾古稀的史密斯夫妇早晨一开门，就收到了一封陌生人的来信，信中写道：尊敬的先生和夫人：你们还记得30多年前那个圣诞节前夜，那个捡煤屑的小伙子吗？他当时乞求上帝赐予他一双鞋子，但是上帝没有给他鞋子，而是别有用心地送了他一番比黄金还贵重的话和一双袜子。正是这样一双袜子激活了他生命的自信与不屈！这样的帮助比任何同情的施舍都重要，给人一双袜子，让他自己去寻找梦想的鞋子，这是你们的伟大智慧。衷心地感谢你们，善良而智慧的先生和夫人，他拿着你们给的袜子已经找到了对他而言最宝贵的鞋子，他当上了美国的第一位共和党总统。我就是那个穷小子。 信末的署名是：亚伯拉罕·林肯！【小题1】用简洁的语言概括选文的故事内容。（2分）【小题2】阅读全文后，梳理孩子的感情变化（每个横线限填两个字）。（2分）&&&&——乞求——&&&&——兴奋——&&&&——轻松——&&&&【小题3】指出下面的两句话中哪一句话更好，并说明理由。（2分）A．史密斯先生急忙补充说：“别急，孩子，你听我把话说明白。”B．史密斯先生补充说：“别急，孩子，你听我把话说明白。”&&&&好：理由是&&&&【小题4】选文划线的句子运用了哪两种描写方法？有什么作用？（2分）【小题5】选文中“我”为什么要送给孩子一双袜子呢？（2分）【小题6】选文的开头和结尾有什么特点，试分析说明。（2分）本文讲述了林肯小的时候非常贫穷，在一个圣诞的晚上史密斯夫妇给了他无私的帮助，让他重新振作起来，积极面对生活最后成为美国总统的故事。&
本题难度：较难
题型：解答题&|&来源：2014-湖南省新田一中八年级上期期末考试语文试卷
分析与解答
习题“ 阅读《你要一双鞋子给你一双袜子》，然后回答20-20题。（12分）你要一双鞋子给你一双袜子李丹崖圣诞节前夕，已经晚上11点多了，街上熙熙攘攘的人群稀疏了许多，偶尔还有匆匆忙忙往家赶的人，穿行在霓虹灯俯视下浓浓...”的分析与解答如下所示：
本题考查对文章内容的概括能力。记叙文概括时一般要交代清楚故事的主要人物和主要事件。如本文记叙的人物是林肯和史密斯夫妇，主要事件是林肯小时候贫穷，在一个圣诞夜史密斯夫妇给予他帮助的事，说明了史密斯是一个教育很得法的人。试题分析：本题考查理清文章感情线索的能力。抓住关键性语句即可明确答案。如本题开头写小孩“眼睛里饱含着一种莫名的希冀”可得出“渴望”或“渴盼（希望）”，从“男孩并不做声，眼睛又开始转向橱子里擦拭锃亮的鞋子，好半天才应”可知道此时小孩心理是“胆怯”，抓住“男孩脸上的笑容突然僵住了，失望的眼神充满不解”得出“失望”，从后文的信可明确是“感激“。考点：分析文章的抒情线索。能力层级为分析综合C。【小题3】试题分析：解答时先要把句子放到语境中，再看看有无该词的表达效果的区别。解答本题时，抓住上文中男孩得知不能得到一双鞋时的表情，就可明确史密斯先生为什么急忙解释了。考点：体会重要语句的含意，品味语言表达艺术。能力层级为鉴赏评价D。【小题4】试题分析：本题考查对人物描写方法及其表达效果的掌握能力。要掌握一些常见的人物描写方法：外貌描写、神态描写、心理描写、语言描写、动作描写、细节描写等，并把握各种描写方法的作用。考点：分析作品描写手法。能力层级为分析综合C。【小题5】试题分析：仔细阅读文中史密斯对小孩说的话，可看出史密斯的用意是为了激励小孩努力，使其能通过自己的奋斗去实现自己的理想。考点：理解文中重要语段的作用。能力层级为理解B。【小题6】试题分析：解题时，先看看开头和结尾有什么异同，再去探究其作用，这种提问，往往前后有一种呼应关系。如本题，开头和结尾时间都是“圣诞夜”，而开头的圣诞夜是交代故事发生的背景、环境，也符合送礼物的情节；用信结尾，说明了史密斯先生的话对当年的小孩所起的作用，形成了一种呼应关系。这样就归纳出“开头介绍故事的背景，交代特定的环境圣诞夜，预示下文送礼物和求礼物的合理性；结尾的环境仍安排在圣诞夜，用书信交代事情的结局，照应开头，结构完整”的答案。考点：理解文中重要语段的作用。能力层级为理解B。
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阅读《你要一双鞋子给你一双袜子》，然后回答20-20题。（12分）你要一双鞋子给你一双袜子李丹崖圣诞节前夕，已经晚上11点多了，街上熙熙攘攘的人群稀疏了许多，偶尔还有匆匆忙忙往家赶的人，穿行在霓虹灯...
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经过分析，习题“ 阅读《你要一双鞋子给你一双袜子》，然后回答20-20题。（12分）你要一双鞋子给你一双袜子李丹崖圣诞节前夕，已经晚上11点多了，街上熙熙攘攘的人群稀疏了许多，偶尔还有匆匆忙忙往家赶的人，穿行在霓虹灯俯视下浓浓...”主要考察你对“北师大版语文八年级上学期”“人教版语文八年级上学期”
等考点的理解。
因为篇幅有限，只列出部分考点，详细请访问。
北师大版语文八年级上学期
人教版语文八年级上学期
与“ 阅读《你要一双鞋子给你一双袜子》，然后回答20-20题。（12分）你要一双鞋子给你一双袜子李丹崖圣诞节前夕，已经晚上11点多了，街上熙熙攘攘的人群稀疏了许多，偶尔还有匆匆忙忙往家赶的人，穿行在霓虹灯俯视下浓浓...”相似的题目：
城市里的树树是城市的客人，树要在客人家度过一生。树的故乡在山林和旷野，那里有鸟语花香，有潺潺溪水，有它们相濡以沫的兄弟姐妹。如果它们的数量足够多，就构成了森林。自从有了城市，树的家族中一部分成员就背井离乡，来到城市的大街小巷。树一到城市，面临的是另一种森林——由高楼大厦构成的丛林。这里没有鸟语花香，只有车水马龙；没有潺潺溪水，只有钢筋水泥。从此，树看不见了土地。人把自己弄得彻底与大地隔绝，而树永远需要脚踏实地。但是水泥、柏油、砖块把土地覆盖，像古代犯人脖子上的枷板，把树干和树根隔开。水，泥，这是多么柔软的两个字眼，但组合成一个词时，就成为最坚硬的一种东西。城市的路面是不吸水的，每到下雨时，我看到雨水滚滚而流，流进下水道，而不是树根，我就想树渴了怎么办？因为有了坚固的路面，城市的树也就不会"落叶归根"，树把叶子生出来，但叶子却找不到根，它们随风而飘，就像丢失的找不到父母的孩子。人们不会给一棵起一个名字，树总是以类的名义而存在，比如梧桐、白杨、松柏。其实每棵树也像每个人一样是不同的。城市的树不能像山林里的树那样自由生长，经常会被修剪，砍去旁逸斜出的枝条，这种修剪不是为了让树成材，而是嫌那些多余的枝条碍事。但修剪是人的事，而长成什么样子是树的事，树永远不会按照人的意志去生长，去改变。现在的树与一千年前的树没有区别，但现在的人与一千年前的人已大不一样，绝大多数的人都在按照别人的意志生活。城市的树身上，经常贴满了办证电话、招聘启事、治病广告。树不但受着污染，有时还得承受疼痛。城市的道路不断在拓宽，而每次拓宽道路对树来说都可能是一次灾难，因为道路拓宽后原来在路边的树就处于了路中间，这些树要么被砍伐，要么被重新移到新道路和边上，反正树永远只能靠边站。但是人挪活，树挪死。树被移动后，等于经历了一场浩劫，它枝头上原先的枝条要被全部砍掉，这就像一个得了重病的人做化疗、放疗后会失去一头的秀发。多年前一次出差路过山西的一个小城，突然看见一条主干道的中央长着一棵粗壮的古树，人流车流都绕着这棵树走。这是我见过的唯一一棵长在路中间的树。我猜想，这座城市当年修这条路时，可能有关部门对这棵树的去留进行过激烈的争论，最终他们决定留下这棵树，因为这棵树的年龄比这座城市里所有的人、建筑都要老。一瞬间我竟然有一种感动，觉得这个城市的人真伟大。树在城市，一生过得伤痕累累。有一次在西郊的路上，我看见一棵合抱的梧桐树被一辆满载货物的卡车拦腰撞断。生活中，我常常发现一些善良、正直的人受到伤害，很长时间我想不通这是为什么。看见这棵被撞断的树后，我相通了：善良而正直的人与善良而正直的树会有同样的遭遇。因为善良他们都手无寸铁，虽然他们不会伤害别人，但别人却有可能欺负他们。因为正直，他们都不会弯曲和躲闪，伤害来临时，会受伤更重。我每天都会看见树，看见树的时候常常眼睛发潮，总是充满伤感。城市里的树就像进城的农民工，无依无靠。它们受尽委屈，却毫无怨言，受尽伤害，却充满宽容。树最终会原谅一切，自己把伤口愈合。如果城市里没有树，只有柏油马路、钢筋水泥、高楼大厦，那么城市将会是多么地坚硬和干枯。正是树摇曳的身姿、葱茏的绿意，给了我们温柔、诗情、生动和美。树一辈子站在一个地方，一动不动，不言不语，一世沉默。你如果与一棵树交上了朋友，他会永远站在那里等你【小题1】本文作者想要表达的主旨是什么？（3分）【小题2】作者说，“树在城市，一生过得伤痕累累”，具体列出“伤痕累累”体现在什么地方？（3分）【小题3】下列句子形象生动，富有表现力，请加以赏析。（4分）①这里没有鸟语花香，只有车水马龙；没有潺潺溪水，只有钢筋水泥。②树被移动后，等于经历了一场浩劫，它枝头上原先的枝条要被全部砍掉，这就像一个得了重病的人做化疗、放疗后会失去一头的秀发。【小题4】“因为正直，他们都不会弯曲和躲闪，伤害来临时，会受伤更重。”请分析这句话的含义。【小题5】如何理解“现在的树与一千年前的树没有区别，但现在的人一千年前的人已大不一样”这句话？请联系本文和生活谈谈你的理解。（3分）&&&&
口语交际。（3分）漳州五中开展“文明上网”的活动，“学生上网时间该不该受限制”这一问题引起了广泛讨论。有些同学认为应该限制，有些同学持反对意见。请参与讨论，发表你的看法。&&&&
对下面语段概括最恰当的一项是&&&（2分）我的读书旨趣有三个特点。第一，虽然我的专业是哲学，但我的阅读范围不限于哲学，始终喜欢看“课外书”，而我从文学作品和各类人文书籍中同样学到了哲学。第二，虽然我的阅读范围很宽，但对书籍的选择却很挑剔，以读经典名著为主，其他的书只是随便翻翻，对媒体宣传的畅销书完全不予理睬。第三，虽然读的是经典名著，但我喜欢把它们当作闲书来读，不端做学问的架子，而我确实在读经典名著中得到了最好的消遣。（周国平语）读书旨趣是：阅读范围不限于哲学，读书很挑剔，当作闲书来读。读书旨趣是：喜欢看“课外书”，阅读范围很宽，读是为了消遣。读书旨趣是：喜欢看“课外书”，主要读经典名著，不端做学问的架子读。读书旨趣是：从各类书籍中学哲学，不理睬畅销书，读中得到消遣。
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欢迎来到乐乐题库，查看习题“ 阅读《你要一双鞋子给你一双袜子》，然后回答20-20题。（12分）你要一双鞋子给你一双袜子李丹崖圣诞节前夕，已经晚上11点多了，街上熙熙攘攘的人群稀疏了许多，偶尔还有匆匆忙忙往家赶的人，穿行在霓虹灯俯视下浓浓的节日氛围里。新的一年又要来了！“感谢上帝，今天的生意真不错！”忙碌了一天的史密斯夫妇送走了最后一位来鞋店里购物的顾客后由衷地感叹道。透过通明的灯火，可以清晰地看到夫妻二人眉宇间那锁不住的激动与喜悦。是该打烊的时间了，史密斯夫人开始熟练地做着店内的清扫工作，史密斯先生则走向门口，准备去搬早晨卸下的门板。他突然在一个盛放着各式鞋子的玻璃橱前停了下来——透过玻璃，他发现了一双孩子的眼睛。史密斯先生急忙走过去看个仔细：这是一个捡煤屑的穷小子，约摸八九岁光景，衣衫褴褛且很单薄，冻得通红的脚上穿着一双极不合适的大鞋子，满是煤灰的鞋子上早已“千疮百孔”。他看到史密斯先生走近了自己，目光便从橱子里做工精美的鞋子上移开，盯着这位鞋店老板，眼睛里饱含着一种莫名的希冀。史密斯先生俯下身来和蔼地搭讪道：“圣诞快乐，我亲爱的孩子，请问我能帮你什么忙吗？”男孩并不做声，眼睛又开始转向橱子里擦拭锃亮的鞋子，好半天才应道：“我在乞求上帝赐给我一双合适的鞋子，先生，您能帮我把这个愿望转告给他吗？我会感谢您的！”正在收拾东西的史密斯夫人这时也走了过来，她先是把这个孩子上下打量了一番，然后把丈夫拉到一边说：“这孩子蛮可怜的，还是答应他的要求吧？”史密斯先生却摇了摇头，不以为然地说： “不，他需要的不是一双鞋子，亲爱的，请你把橱子里最好的棉袜拿来一双，然后再端来一盆温水，好吗？”史密斯夫人满脸疑惑地走开了。史密斯先生很快回到孩子身边，告诉男孩说：“恭喜你，孩子，我已经把你的想法告诉了上帝，马上就会有答案了。”孩子的脸上这时开始漾起兴奋的笑窝。水端来了，史密斯先生搬了张小凳子示意孩子坐下，然后脱去男孩脚上那双布满尘垢的鞋子，他把男孩冻得发紫的双脚放进温水里，揉搓着，并语重心长地说：“孩子呀，真对不起，你要一双鞋子的要求，上帝没有答应你，他讲，不能给你一双鞋子，而应当给你一双袜子。”男孩脸上的笑容突然僵住了，失望的眼神充满不解。史密斯先生急忙补充说：“别急，孩子，你听我把话说明白，我们每个人都会对心中的上帝有所乞求，但是，他不可能给予我们现成的好事，就像在我们生命的果园里，每个人都追求果实累累，但是上帝只能给我们一粒种子，只有把这粒种子播进土壤里，精心去呵护，它才能开出美丽的花朵，到了秋天才能收获丰硕的果实；也就像每个人都追求宝藏，但是上帝只能给我们一把铁锹或一张藏宝图，要想获得真正的宝藏还需要我们亲自去挖掘。关键是自己要坚信自己能办到，自信了，前途才会一片光明啊！就拿我来说吧，我在小时候也曾企求上帝赐予我一家鞋店，可上帝只给了我一套做鞋的工具，但我始终相信拿着这套工具并好好利用它，就能获得一切。20多年过去了，我做过擦鞋童、学徒、修鞋匠、皮鞋设计师……现在，我不仅拥有了这条大街上最豪华的鞋店，而且拥有了一个美丽的妻子和幸福的家庭。孩子，你也是一样，只要你拿着这双袜子去寻找你梦想的鞋子，义无反顾，永不放弃，那么，肯定有一天，你也会成功的。另外，上帝还让我特别叮嘱你：他给你的东西比任何人都丰厚，只要你不怕失败，不怕付出！”脚洗好了，男孩若有所悟地从史密斯夫妇手中接过“上帝”赐予他的袜子，像是接住了一份使命，迈出了店门。他向前走了几步，又回头望了望这家鞋店，史密斯夫妇正向他挥手：“记住上帝的话，孩子！你会成功的，我们等着你的好消息！”男孩一边点着头，一边迈着轻快的步子消失在夜的深处。一晃30多年过去了，又是一个圣诞节，年逾古稀的史密斯夫妇早晨一开门，就收到了一封陌生人的来信，信中写道：尊敬的先生和夫人：你们还记得30多年前那个圣诞节前夜，那个捡煤屑的小伙子吗？他当时乞求上帝赐予他一双鞋子，但是上帝没有给他鞋子，而是别有用心地送了他一番比黄金还贵重的话和一双袜子。正是这样一双袜子激活了他生命的自信与不屈！这样的帮助比任何同情的施舍都重要，给人一双袜子，让他自己去寻找梦想的鞋子，这是你们的伟大智慧。衷心地感谢你们，善良而智慧的先生和夫人，他拿着你们给的袜子已经找到了对他而言最宝贵的鞋子，他当上了美国的第一位共和党总统。我就是那个穷小子。 信末的署名是：亚伯拉罕·林肯！【小题1】用简洁的语言概括选文的故事内容。（2分）【小题2】阅读全文后，梳理孩子的感情变化（每个横线限填两个字）。（2分）____——乞求——____——兴奋——____——轻松——____【小题3】指出下面的两句话中哪一句话更好，并说明理由。（2分）A．史密斯先生急忙补充说：“别急，孩子，你听我把话说明白。”B．史密斯先生补充说：“别急，孩子，你听我把话说明白。”____好：理由是____【小题4】选文划线的句子运用了哪两种描写方法？有什么作用？（2分）【小题5】选文中“我”为什么要送给孩子一双袜子呢？（2分）【小题6】选文的开头和结尾有什么特点，试分析说明。（2分）”的答案、考点梳理，并查找与习题“ 阅读《你要一双鞋子给你一双袜子》，然后回答20-20题。（12分）你要一双鞋子给你一双袜子李丹崖圣诞节前夕，已经晚上11点多了，街上熙熙攘攘的人群稀疏了许多，偶尔还有匆匆忙忙往家赶的人，穿行在霓虹灯俯视下浓浓的节日氛围里。新的一年又要来了！“感谢上帝，今天的生意真不错！”忙碌了一天的史密斯夫妇送走了最后一位来鞋店里购物的顾客后由衷地感叹道。透过通明的灯火，可以清晰地看到夫妻二人眉宇间那锁不住的激动与喜悦。是该打烊的时间了，史密斯夫人开始熟练地做着店内的清扫工作，史密斯先生则走向门口，准备去搬早晨卸下的门板。他突然在一个盛放着各式鞋子的玻璃橱前停了下来——透过玻璃，他发现了一双孩子的眼睛。史密斯先生急忙走过去看个仔细：这是一个捡煤屑的穷小子，约摸八九岁光景，衣衫褴褛且很单薄，冻得通红的脚上穿着一双极不合适的大鞋子，满是煤灰的鞋子上早已“千疮百孔”。他看到史密斯先生走近了自己，目光便从橱子里做工精美的鞋子上移开，盯着这位鞋店老板，眼睛里饱含着一种莫名的希冀。史密斯先生俯下身来和蔼地搭讪道：“圣诞快乐，我亲爱的孩子，请问我能帮你什么忙吗？”男孩并不做声，眼睛又开始转向橱子里擦拭锃亮的鞋子，好半天才应道：“我在乞求上帝赐给我一双合适的鞋子，先生，您能帮我把这个愿望转告给他吗？我会感谢您的！”正在收拾东西的史密斯夫人这时也走了过来，她先是把这个孩子上下打量了一番，然后把丈夫拉到一边说：“这孩子蛮可怜的，还是答应他的要求吧？”史密斯先生却摇了摇头，不以为然地说： “不，他需要的不是一双鞋子，亲爱的，请你把橱子里最好的棉袜拿来一双，然后再端来一盆温水，好吗？”史密斯夫人满脸疑惑地走开了。史密斯先生很快回到孩子身边，告诉男孩说：“恭喜你，孩子，我已经把你的想法告诉了上帝，马上就会有答案了。”孩子的脸上这时开始漾起兴奋的笑窝。水端来了，史密斯先生搬了张小凳子示意孩子坐下，然后脱去男孩脚上那双布满尘垢的鞋子，他把男孩冻得发紫的双脚放进温水里，揉搓着，并语重心长地说：“孩子呀，真对不起，你要一双鞋子的要求，上帝没有答应你，他讲，不能给你一双鞋子，而应当给你一双袜子。”男孩脸上的笑容突然僵住了，失望的眼神充满不解。史密斯先生急忙补充说：“别急，孩子，你听我把话说明白，我们每个人都会对心中的上帝有所乞求，但是，他不可能给予我们现成的好事，就像在我们生命的果园里，每个人都追求果实累累，但是上帝只能给我们一粒种子，只有把这粒种子播进土壤里，精心去呵护，它才能开出美丽的花朵，到了秋天才能收获丰硕的果实；也就像每个人都追求宝藏，但是上帝只能给我们一把铁锹或一张藏宝图，要想获得真正的宝藏还需要我们亲自去挖掘。关键是自己要坚信自己能办到，自信了，前途才会一片光明啊！就拿我来说吧，我在小时候也曾企求上帝赐予我一家鞋店，可上帝只给了我一套做鞋的工具，但我始终相信拿着这套工具并好好利用它，就能获得一切。20多年过去了，我做过擦鞋童、学徒、修鞋匠、皮鞋设计师……现在，我不仅拥有了这条大街上最豪华的鞋店，而且拥有了一个美丽的妻子和幸福的家庭。孩子，你也是一样，只要你拿着这双袜子去寻找你梦想的鞋子，义无反顾，永不放弃，那么，肯定有一天，你也会成功的。另外，上帝还让我特别叮嘱你：他给你的东西比任何人都丰厚，只要你不怕失败，不怕付出！”脚洗好了，男孩若有所悟地从史密斯夫妇手中接过“上帝”赐予他的袜子，像是接住了一份使命，迈出了店门。他向前走了几步，又回头望了望这家鞋店，史密斯夫妇正向他挥手：“记住上帝的话，孩子！你会成功的，我们等着你的好消息！”男孩一边点着头，一边迈着轻快的步子消失在夜的深处。一晃30多年过去了，又是一个圣诞节，年逾古稀的史密斯夫妇早晨一开门，就收到了一封陌生人的来信，信中写道：尊敬的先生和夫人：你们还记得30多年前那个圣诞节前夜，那个捡煤屑的小伙子吗？他当时乞求上帝赐予他一双鞋子，但是上帝没有给他鞋子，而是别有用心地送了他一番比黄金还贵重的话和一双袜子。正是这样一双袜子激活了他生命的自信与不屈！这样的帮助比任何同情的施舍都重要，给人一双袜子，让他自己去寻找梦想的鞋子，这是你们的伟大智慧。衷心地感谢你们，善良而智慧的先生和夫人，他拿着你们给的袜子已经找到了对他而言最宝贵的鞋子，他当上了美国的第一位共和党总统。我就是那个穷小子。 信末的署名是：亚伯拉罕·林肯！【小题1】用简洁的语言概括选文的故事内容。（2分）【小题2】阅读全文后，梳理孩子的感情变化（每个横线限填两个字）。（2分）____——乞求——____——兴奋——____——轻松——____【小题3】指出下面的两句话中哪一句话更好，并说明理由。（2分）A．史密斯先生急忙补充说：“别急，孩子，你听我把话说明白。”B．史密斯先生补充说：“别急，孩子，你听我把话说明白。”____好：理由是____【小题4】选文划线的句子运用了哪两种描写方法？有什么作用？（2分）【小题5】选文中“我”为什么要送给孩子一双袜子呢？（2分）【小题6】选文的开头和结尾有什么特点，试分析说明。（2分）”相似的习题。