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暑假儿童英语培训 英语俚语和习语 (5)
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英语俚语和习语 (5)
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发布时间：06-09 21:51信息编号:
学科英语教育是以英语为教学的语言，以语文、数学、科学等学科为教学内容，在浸入式的环境中培养学生获得语言应用能力，掌握综合知识的技能，形成有效的学习策略与思维模式，养成团队合作、项目管理等能力的教育模式。下面我给出教育机构的联系方式，具体的还是要您自己去拨打免费电话问的温馨提示：家长您好！如需咨询，请直拨400 全国免费电话，听到语音提示后请直拨4位数分机号，与咨询老师直接通话。感谢您的来电，祝孩子学习进步!北京瑞思英语【海淀区】中关村大恒校区一一一400 16&世纪城金源校区一一一400 17&五道口优盛校区一一一400 18&军博校区一一一一一一400 19&【朝阳区】十里河联合国际校区一400 20&亚运村奥亚校区一一一400 21&安贞博纳德校区一一一400 22&望京福码校区一一一一400 23&朝阳大悦城校区一一一400 24&太阳宫校区一一一一一400 25&双井校区一一一一一一400 34&【西城区】积水潭星街坊校区一一400 26&【宣武区】宣武门校区一一一一一400 27&【昌平区】天通苑龙德一一一一一400 28&回龙观北店时代广场一400 29&【石景山区】石景山长城校区一一一400 30&【崇文区】崇文新世界校区一一一400 31&【东城区】王府井校区一一一一一400 32&【丰台区】方庄蒲黄榆校区一一一400 33&【通州区】通州贵友校区一一一一400 35&【大兴区】亦庄校区一一一一一一400 36&记者了解到，近年来，学科英语教育在中国发展的很快，行业领导品牌瑞思学科英语目前已经在80多个城市，布点超过100多家中心，有超过13万孩子接受过学科英语教育。而于此同时，学科英语的教学实践效果也非常好。据介绍，2010年瑞思进入八里庄中心小学进行教育实践，实验班的学生经过一年的学习，对英语产生了浓厚的学习兴趣，具有了自主的英语输出意识，习得了良好的拼读技能，初步建立了英文思维，尤其是阅读英文原版书的能力上远远超过了其他年级的孩子。而在2010年由美国教育专家主持，中国儿童英语语言阅读能力评估项目，将瑞思英语2年级的孩子与美国同年龄的孩子进行了这样子的比较，数据表明，瑞思孩子在语文水平上与美国孩子是相当的，在数学方面甚至远远超过美国孩子。针对学科英语教育在中国的教学实践，全国政协委员，中国教育科学研究院研究员，中国教育学会外语教学专业委员会理事长龚亚夫指出，用学科来学英语，学生可以用他的背景知识，可以用他已有的知识来推断教学的内容。比如对一个数学好的孩子来说，他不一定懂得英语中所有的单词，但是他只要一看这些东西就能理解了;对于物理好的孩子来说，他只要有物理的概念，有科学的概念，看到英文就会很好理解。用学科来教学生英语可以比较好的培养学生的批判性思维能力、解决问题的能力、与人合作的能力、与人交往的这样一些能力，所以从这个角度来说学科英语是一个有前景的学习途径。给您推荐个论坛吧，52求学网论坛，里面有很多免费的学习资料，也有很多家长老师在里面讨论孩子的学习问题。
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1.联想记忆：
（1）音与形的联想，即根据读音规则记忆单词。
（2）形与义的联想，如：eye把两个e看成两个眼。banana把a看成一个个的香蕉。bird把b和d看成两个翅膀。
（3）象声词，联想实际的声音，如：gong锣coo咕咕声。
2.逻辑记忆：
通过词的本身的内部逻辑关系、词与词之间的外部逻辑关系记忆单词。
（1）把几个字母看作一个来记如：&ight&light　right　fight　night　might　sight　tight。
（2）外旧内新，如：bridge&桥&看成bridgeridge&山脊&sharp看成sharpharp&竖琴&。
（3）外新内旧，如：cleave&劈开&看成cleave　tact&机智&看成tact
3.分类记忆：
把单词进行分门别类如：动物、植物等进行分类记忆。你可以找一本分类字典作为参考。
4.卡片记忆：
自己制作单词卡片随时随身进行单词记忆，卡片写上单词的词形、词性、词义、音标、搭配、例句等。
5.感官记忆：
记单词时，不要只用一种感官，尽可能地用多个感官，耳听、嘴读、手写、眼看、心记等。类似 英语 信息&/&英语&/&英孚英语&/&英语&/&英孚英语该用户其他信息11月27日&雁塔 - 北山门 - 咨询请拨打文中400电话&/&英语&/&英孚英语11月27日&雁塔 - 北山门 - 咨询请拨打文中400电话&/&英语&/&英孚英语
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该怎么培养孩子学&&习英语的正确方法，是很多家长关心的英语教育问题。针对儿童英语的学习，能动英语老师表示，孩子在学习英语时，应当首先以正确的心态和兴趣来进行引导。
能动英语怎么样 孩子学习英语的正确方法
1、孩子背诵单词的能力。北京能动英语老师介绍表示，英语学习完全可以借鉴孩子习得母语的经验，我们在小学阶段是怎样学汉语的,这个问题每个人都清楚,小学生每堂课都有生字学,到三、四年级,每个孩子都能看书、读报,具备看书、读报能力至少需要认识3000个汉字左右,而此时孩子会多少英语单词呢,恐怕连300个都不到。
孩子在小学阶段到底能学会多少单词呢?我们计算一下： 每天学会一个，每年至少能掌握250个,那么六年下来,就能学会1500个单词,小学毕业时,词汇量已经达到了初中水平,孩子的听.说.读写能力相应也会达到较高水平，考试成绩也会名列前茅。
2.正确背诵单词的方法。正确背诵单词的方法可使孩子的学习事半功倍。
(1)首先学会单词发音(跟老师或英语学习软件、有声词典等读);
(2)每个单词在纸上写5-10遍(此步最重要);
(3)用眼、口、耳、脑进行综合记忆;
(4)进行单词测试，检验学习成果，把不会的筛选出来，并进一步记忆;
(5)在遗忘临界点重复记忆学会的单词，克服遗忘。
3、通过大量读、背英语文章帮助孩子巩固已经学会的单词。英语单词会背后，特别容易忘掉，这也是许多学生不能坚持背单词的原因，大量读、背英语文章，可巩固已经记住的单词，同时也能掌握相应的语法，提高英语的听力，可以说是英语学习的法宝。类似 英语 信息&/&英语&/&北京能动英语&/&英语&/&学大教育&/&英语&/&学大托雅&/&英语&/&学大托雅&/&英语&/&学大托雅&/&英语&/&学大托雅&/&英语&/&学大托雅&/&英语&/&学大托雅60元&/&英语&/&a概念英文俱乐部60元&/&英语&/&a概念英文俱乐部60元&/&英语&/&a概念英文俱乐部&/&英语&/&北京能动英语&/&英语&/&北京能动英语&/&英语&/&北京能动英语&/&英语&/&北京能动英语&/&英语&/&北京能动英语&/&英语&/&北京能动英语&/&英语&/&北京能动英语&/&英语&/&北京能动英语&/&英语&/&北京能动英语该用户其他信息12月3日&海淀 - 五棵松 - 北京市海淀区太平路四十四号院东侧楼二层&/&英语&/&北京能动英语12月2日&海淀 - 五棵松 - 北京市海淀区太平路四十四号院东侧楼二层&/&英语&/&北京能动英语11月29日&海淀 - 五棵松 - 北京市海淀区太平路四十四号院东侧楼二层&/&英语&/&北京能动英语
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