一个正常人的视力应该是多少？_百度知道
一个正常人的视力应该是多少？
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很多人都以为只要视力能达到1．0以上就算是正常了。实际上，1．0的视力只能说明人的部分视力正常。视力正常的标准还包括：
一、中心视力
即人们通常查看视力表所确定的视力，包括远视力(在5米以外看视力表)和近视力(在30厘米处看视力表)。远视眼患者的表现是远视力比近视力好；近视眼患者则相反。散光患者的远视力和近视力均不好．当远近视力达到0．9以上时，才能说明其中心视力正常。
二、周围视力
当跟睛注视某一目标时，非注视区所能见得到的范围是大还是小，这就叫周围视力，也即人们常说的“眼余光”。一般来说，正常人的周围视力范围相当大，两侧达90度，上方为60度，下方为75度．近视、夜盲患者的周围视力比较差，一些眼底病也可致周围视力丧失。
三、立体视力
立体视力是一类最高级的视力，即在两眼中心正常的基础上，通过大脑两半球的调和，使自己感觉到空间各物体之间的距离关系．有些人中心视力正常，但立体视力却异常，这在医学上称之为立体盲。
在医学上，只有当中心视力、周围视力和立体视力都符合生理要求时，才能算作视力正常
根据年龄有关系.一般来说,年轻人裸视视力&1.0就算正常.
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出门在外也不愁近视眼形成的原因:晶状体变厚或眼球变长,使像呈在视网膜的前方.近视眼的矫正:近视眼戴凹透镜,凹透镜对光线有发散作用,使光线错后会聚,使像呈在视网膜上,看清物体.近视眼镜的度数透镜焦度,透镜焦度,根据公式计算凸透镜的焦距.把纸盒截成两端,一端镶上凸透镜做晶状体和角膜,另一端贴上白纸做眼睛的视网膜.让纸盒做人的眼睛.把带凸透镜的一面朝向点燃的蜡烛,调节蜡烛,凸透镜和白纸之间的距离,在白纸上得到一清晰的蜡烛火焰的像.再拉长纸盒,模拟眼球的前后径变长,看到白纸上蜡烛火焰的像变的模糊不清,说明"眼睛"已经"近视"了.在凸透镜的前面放上凹透镜,前后移动凹透镜,直到在白纸上又出现清晰的像,说明近视已被矫正.可以铺上桌布,使桌面变粗糙,使反射光线射向各个方向,使射向眼睛的光线减少.,不要长时间用眼,一般在分钟左右,要让眼睛休息分钟.,不要在光线太强或太暗的地方读书写字.,不要在车上或走路时看书.,不要躺在床上看书.,看书写字,眼睛要与书本距离保持在厘米左右,绝不能趴在桌子上看书.
解:,晶状体变厚或眼球变长,使像呈在视网膜的前方.,凹透镜对光线有发散作用,使光线错后会聚,使像呈在视网膜上.,透镜焦度,凸透镜的焦距为:.故答案为:,视网膜.,凹;发散;视网膜.,.,答:实验器材:凸透镜,凹透镜,纸盒,蜡烛,白纸.装置:首先把纸盒截成两段,再套在一起,作为"眼球",再把凸透镜固定在纸盒一端上,作为"晶状体和角膜",把白纸固定在纸盒的另一端,作为"视网膜".实验步骤:近视眼的模拟实验:把带凸透镜的一面朝向点燃的蜡烛,调节蜡烛,凸透镜和白纸之间的距离,在白纸上得到一清晰的蜡烛火焰的像.再拉长纸盒,模拟眼球的前后径变长,看到白纸上蜡烛火焰的像变的模糊不清,说明"眼睛"已经"近视"了.戴近视镜矫正的模拟实验:在凸透镜的前面放上凹透镜,前后移动凹透镜,直到在白纸上又出现清晰的像,说明近视已被矫正.,答:办法:铺上桌布.理由:灯光在桌布上发生漫反射,使射到眼睛里的光减弱.,答:(答案不唯一)不要长时间用眼,一般在分钟左右,要让眼睛休息分钟.不要在光线太强或太暗的地方读书写字.
本题把书本理论和生活联系起来,即有实验的设计,又有从给定的信息内提炼信息的能力.体现了物理和生活的密切关系.本题涉及到的知识多,并且有不常见的课后阅读材料,还涉及到保护眼睛的问题,给解题带来很大的难度.
2966@@3@@@@近视眼的成因与矫正办法@@@@@@196@@Physics@@Junior@@$196@@2@@@@透镜及其应用@@@@@@37@@Physics@@Junior@@$37@@1@@@@运动和相互作用@@@@@@5@@Physics@@Junior@@$5@@0@@@@初中物理@@@@@@-1@@Physics@@Junior@@$2777@@3@@@@物理学方法@@@@@@187@@Physics@@Junior@@$187@@2@@@@物质的属性@@@@@@36@@Physics@@Junior@@$36@@1@@@@物质@@@@@@5@@Physics@@Junior@@$5@@0@@@@初中物理@@@@@@-1@@Physics@@Junior@@$2959@@3@@@@主光轴、光心、焦点和焦距@@@@@@196@@Physics@@Junior@@$196@@2@@@@透镜及其应用@@@@@@37@@Physics@@Junior@@$37@@1@@@@运动和相互作用@@@@@@5@@Physics@@Junior@@$5@@0@@@@初中物理@@@@@@-1@@Physics@@Junior@@$2960@@3@@@@凸透镜的会聚作用@@@@@@196@@Physics@@Junior@@$196@@2@@@@透镜及其应用@@@@@@37@@Physics@@Junior@@$37@@1@@@@运动和相互作用@@@@@@5@@Physics@@Junior@@$5@@0@@@@初中物理@@@@@@-1@@Physics@@Junior@@$2961@@3@@@@凹透镜的发散作用@@@@@@196@@Physics@@Junior@@$196@@2@@@@透镜及其应用@@@@@@37@@Physics@@Junior@@$37@@1@@@@运动和相互作用@@@@@@5@@Physics@@Junior@@$5@@0@@@@初中物理@@@@@@-1@@Physics@@Junior@@
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求解答 学习搜索引擎 | 最近,学校进行了一次视力大检查,卫生班长小明发现班里近视眼的同学很多.为什么会有这么多人近视呢?他对此产生了疑问.于是,他和几名同学一起,在校内外对近视眼问题进行了大量的调查,得到了如下的一些信息:(1)人的眼球好像一架照相机,晶状体和角膜的共同作用相当于一个凸透镜,它把来自物体的光会聚在视网膜上,形成物体的像.正常人眼的晶状体厚度可以改变,对光的偏折能力随之改变,使得近处和远处物体射来的光都能够会聚在视网膜上,所以正常人眼睛既可以看清近处的物体又能看清远处的物体.(2)青少年近视眼的发生因素很多,主要有:视距近:青少年由于眼的调节力很强,所以对近距离甚至眼前的字,物都能看清楚,这样他们就不自觉地经常处于近距离工作状态,使眼睛持续高度调节,促成近视的形成.连续用眼时间过长:眼睛长期处于紧张状态而形成近视.学习环境不良:如,看书光线过强或过弱,致使眼的调节负担加重,导致近视.看电视方法不当:看电视没有节制,距电视过近,室内光线明暗不均,这些都可加重眼睛的疲劳,促成近视.长时间看电视,玩电子游戏是形成近视的最重要,最直接的原因.遗传因素:近视具有一定遗传倾向.有遗传因素者,近视发病率较早,常在进入青春期以前就开始近视了.(3)眼睛近视危害严重:近视眼严重制约了青少年个人特长爱好的发展,影响青少年的前途,连上学填报考志愿都受制约.近视眼比正常人的眼更容易出现疲劳,经常出现眼干,眼涩,眼痒,眼胀,视力模糊等症状.近视眼会引起许多并发症,这些并发症多数是致盲的,近视度数越高引起并发症可能性越大.这些并发症有:1视网膜脱离,2白内障,3黄斑变性和黄斑出血,4玻璃体液化变性(飞蚊症),5青光眼,6斜视弱视等.(4)初一级部近视眼人数的比例为43%,初二级部为49.6%,初三级部为53.9%,并且还在迅速增长.(5)小明他们从书中知道眼镜度数的计算方法是:用透镜焦距的倒数乘以100即可.请你根据以前所学的物理知识和以上的信息,回答问题:1,近视眼的晶状体太厚,折光能力太强,或者眼球在前后方向上太长,因此来自远处某点的光会聚在___之前,所以近视眼看不清远处的物体.2,近视眼的矫正措施:近视者应该戴___透镜,利用此透镜对光线的___作用,可以减弱眼睛本身折光能力,使图象聚焦在人眼的___上,以便看清远处的物体.3,现有一度数为200度的眼镜,它的焦距应该为___.4,请你设计一个实验来模拟近视眼的成像情况和戴上近视镜矫正后的成像情况.请写出实验器材,装置和实验步骤.实验器材:___;装
置:___;实验步骤:___.5,小明家的桌面太光滑了,晚上开灯学习,总感到桌面反光刺眼.小明怕因此造成近视,你能想办法帮小明解决这个问题吗?说出你的办法和理由.办法:___;理由:___.6,假如你是一名"护眼小博士",要给小学生预防近视眼提几条建议,你准备给他们提些什么建议?请你写出2条.一个正常视力的人戴上高度近视镜那么他此时视力是一种什么状态？
正常视力的人戴上近视镜眼前是模糊的，但这种模糊的感觉属于什么呢，近视？远视？散光？我都不知道我家孩子视力什么时候开始有问题的，发现的时候才上小学一个多月，按说应该是幼儿园阶段，但幼儿园也体检好几次啊，从来都告诉我孩子一切正常，没说过哪项不合格_回龙观社区网
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我都不知道我家孩子视力什么时候开始有问题的，发现的时候才上小学一个多月，按说应该是幼儿园阶段，但幼儿园也体检好几次啊，从来都告诉我孩子一切正常，没说过哪项不合格
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