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2014学年小学四年级下期终试卷
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2014学年小学四年级下期终试卷
作者：&&&&文章来源：本站原创&&&&点击数：774&&&&更新时间：
2014学年小学四年级下期终试卷　　
语文试题卷　　
陈威蔚&&&& 东渡小学　　
温馨提醒：请用黑色钢笔、圆珠笔或水笔书写，字迹清楚，卷面整洁，答题时如需更正请使用修改符号。　　
一、书写展示。（5分）　　
&& 抄写下面的古诗，要求格式正确、行款整齐、力求美观。　　
望洞庭　　
湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨。远望洞庭山水色，白银盘里一青螺。　　
_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________　　
zhè jiānｇ&&&&&&&&&&&&&&&& bō lán zhuànｇ kuò　　
(&&&&&&&& &&)有很多沿海城市,(&&&&&&&&&&&& &&&)的大海为我们带来丰富的　　
&&&&& &ｊīnｇ jì&&&&&&&&&& dǎn dà wànｇ wéi&&&&&&&& suí xīng suǒ yù　　
资源和(&&&&&&&& )收入。然而，（&&&&&&&&&&&&& &）的污染和（&&&&&&&&&&& &&）　　
&&&&&&&& Cénｇ jīinｇ&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& zhènｇ　hàn　　
的捕捞，（&&&&&&&&&& ）使海洋渔业面临危机，（&&&&&&&&&&& ）了整个中国。　　
　　　　　　　　　　　ｙú& bù& kě& jí　　
可见没有科学管理是件（& &&&&&&&&&&&&&&）的事。　　
1、有些人家在门前的场地上种几株花，芍药，凤仙，鸡冠（uān uàn）花，大丽菊，它们依着(zhe zhuó)时令，顺序开放。　　　　
2、白天，他的肝脏（zān zàn）被吃光了，可是一到晚上，肝脏又重新长　　
（chán zhǎn）起来。　　　　
3. 词语俱乐部。（把下列成语补充完整）（4分）五彩斑（ ）& &&全神贯（ ） &&&笑（ ）颜开 &&&全力以（ ） 知己知（ ）& &&围（）救赵 &&&驱（ ）取暖&& &鹏（ ）万里 　　　　
4．句子万花筒。（10分）　　　　
1、修改病句。秋天的普陀山是一年中最美的季节。（修改病句）　　　
　　　　　 　　____________________________________________________　　
2、扩写句子。芦苇上盖了白雪。　　　　
　　　　　 　　____________________________________________________　　
3、改为拟人句。树叶在哗啦啦地响。　　　　
　　　　　 　　____________________________________________________　　
4、　　　　
　　　　　 　　____________________________________________________　　
5、改为反问句。中彩那天父亲打电话的时候，是我家最富有的时刻。　　　　
　　　　　 　______________________________________________________　　
5. 精彩大回放。（16分）　　　　
1、孔子是我国伟大的教育家、思想家，他有许多名言，如：___________________________________________________________________　　　
2、（ &&&&&&&&&&&&&&&&&&&），春江水暖鸭先知。这是宋代的（&&&&&&&& &）写的诗句。我还知道他的其他诗句（&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& &）。　　　　
3、（&&&&&&&&&&& &），非一日之功；早开的红梅，（ &&&&&&&&&&&）。课外我还收集了很多歇后语，如（ &&&&&&&&&&&&&&&&&）。　　　　
4、采菊东篱下(&&&&&&&&&&&&&&&&&&& )。人闲桂花落,(&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& )。　　
5、 《三国演义》中的三国分别是： ________、 ________、 ________。 　　　　
6、 孔明的空城计是在(&&&&&&& ) 使用的。A柳城&&&& &B街亭&&&& &C 西城　　　　
7、在威尔伯几乎绝望时，夏洛对他说（&&&&&&&&& ）。　　　　 　　
A “我救你”&&&& &B“我帮你”&&& &C“我答应你”&& &D “别害怕”　　　　
8、我最喜欢看（&&&&&&&&&&&&&& ），因为____________________________　　
_________________________________________________________________。　　
三、阅读理解。（23分）　　
（一）乡下人家（节选）（10分）　　
有些人家，还在门前的场地上种儿株花,芍药、风仙、鸡冠花,大理菊,它们依着时令,顺序开放,朴素中带着几分华丽,显出一派独特的农家风光。还有些人家,在屋后种几十枝竹，绿的叶,青的竿,投下一片绿绿的浓。几场春雨过后,到那里走走,常常会看见许多鲜嫩的笋,成群地从土里探出头来。　　
1、找出语段中的一对反义词。（2分）　　
（&&&&&&& ）――（&&&&&&& ）　　
2、这段话是按照（&&&&&&&&& ）顺序来写的，分别介绍了乡下人家（&&&&&&& ）和（&&&&&&&& ）的景色。课文中描写了乡下人家的多处生活场景，如瓜藤攀檐图、鸡鸭觅食图、院落晚餐图等，这段话所写的两处场景可以概括为：______　　
____________图、____________图。（5分）　　
3、细读划横线的句子，这句话用了（&&&&&& ）修辞手法，尤其是一个“________”字，形象的表现了嫩笋迅速的长势，使我仿佛看见了“________________”的美丽画面。（3分）　　
（二）我爱大自然（13分）　　　　
我是个在农村长大的孩子,从小就爱大自然,爱大自然那无限的生机。　　　　
有时,闲着没事,就悄悄地来到田野里,坐在田埂上,用水灵灵的大眼睛凝视着碧蓝碧蓝的天空。【我看见天空不时飘着几朵白云,白云一会儿变成一只温顺的绵羊,一会儿变成了一只调皮的小猴子,一会儿又变成了一只威武的狮子……】　　　　
有时,我来到小河边。河水清澈见底,还能看见河底的卵石,鱼儿在水中游来游去,还不时地吐着泡泡呢。真有趣!一天,我看见一只引人注目的大龙虾从水草里钻出来,在水边威风凛（lǐn）凛地走来走去。我心想:哼!别得意,今天肯定捉住你。我蹲在河边不动,手里拿着网兜,两只眼睛眨也不眨地盯住那只大龙虾。只见它,游啊游,眼看就要游走了,我猛地将网兜放在龙虾的身后,大龙虾受了惊吓,猛地一退,退到了我的网兜里,呵，呵，龙虾被我抓到了。　　　　
大自然真美啊!我爱大自然。　　　　
1、 联系短文，理解词语。（2分）　　　　
引人注目： ____________________________________________________　　
清澈见底： 　　________________________________________________　　
2、 读短文【& &】中的句子，说说从划线词和“……”中体会到了什么？再想一想这样写有什么好处？ （2分）　　　　
　　____________________________________________________________　　
　　____________________________________________________________　　
3、作者捉到大龙虾的过程是：看见→（&&&& &）→（ &&&&&）→（&&& &）→抓到了。这是按 _______________的顺序写的。（4分）　　　　
4、短文最后一自然段和开头这一自然段有什么联系？（2分）　　　　
　　________________________________________________________________　　
5、除了【 】中的，你还喜欢短文中的那些句子？为什么？（3分）　　　　
　　________________________________________________________________　　
　　________________________________________________________________　　
　　________________________________________________________________　　
四年的学校生活，你一定经历过不少事情，有愉快的，有不高兴的，有感到委屈的，有……，选择一件你最想告诉别人的事情写下来，做到语句通顺，条理清楚。题目自拟　　　　
文章录入：陈威蔚&&&&责任编辑：陈威蔚&
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1.75亿学生的选择
继续、持续、连续三个词语如何区别?白天,他的肝脏被吃光了,可是一到晚上,肝脏又重新长出来.第二天早晨,鹫鹰又继续啄吃他的肝脏……句子中的继续可以换成持续、连续吗?为什么?
孤独患者76
继续：以前的已经结束,从新开始新的过程.持续：长期维持,中间有起伏跌宕.连续：始终不间断地保持下去.此文中用继续最恰当.因为他的肝脏被吃光后又重新长出,秃鹫又开始吃.符合继续的词义.
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句子中的继续不可以换成持续、连续。你先理解以下三个词的意思。再联系词语所处的语言环境，就不难理解为什么不能替代啦。继续，意思是连续下去；不中断进程。允许有时间间隔的的过程的重复。持续
无间隔,连续不断
一个接一个...
不可以。继续表示事情中断一段时间又开始。而持续和连续都表示事情从未中断过。
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2014年四年级下学期语文期中考试题
四年级下学期语文期中考试题
第一部分：基础知识积累与运用(共51分)
一、我会拼，还会规范漂亮地写出词语来!(10分)
Kǎi xu&n kuǎn d&i n&ng y& zh&n h&n wān y&n
( )( )( )( )( )
y& chǔn h& xi& ēng y&n x&n ch&ng zh& h&
( )( )( )( ) ( )
二、用&&&选择正确的读音。(4分)
1、盲女孩悄(qiāo qiǎo)悄地走近蝴蝶,手指悄(qiāo qiǎo)然合拢，竟然拢住了那只蝴蝶!
2、四年级下学期语文期中考试题：她的(d& de)确是一个人热爱学习的(d& de)好孩子。
3.白天，他的肝脏被吃光了，可是一到晚上，肝脏又重(zh&n ch&n ) 新长(zhǎn ch&n)了起来。
4.这个凶恶(w& &)的魔鬼真可恶(w& &)。
三、辨字组词，请看清楚哦!(6分)
锐( )辨( )捎( )剂( )孤( )蜒( )
悦( )辩( ) 俏( ) 济( )弧( )蜓( )
四、补充下列词语，并按要求填空。(4分)
坚韧不( ) 手不( )卷 围( )救赵 ( )惫不堪
若无( )事 神 ( )奕奕 ( )然自得 持之以( )
五、根据内容连线。(4分)
人闲桂花落 非一日之功
水滴石穿 长河落日圆
大漠孤烟直 春江水暖鸭先知
竹外桃花三两枝 夜静春山空
六、选词填空。(6分)
仍然 显然 竟然
1、这些逃难的人，( )很久没有吃到这么好的食物了。
2、干了不到一年，他就辞去了这份工作，( )做起了他的老本行。
3、安静的手指悄然合拢，( )拢住了那只蝴蝶。
即使&&也&& 虽然&&但是&& 不仅&&还&&
4、( )是调皮的孩子，来到桂林后( )会静下心来尽情观赏。
5、萝卜、西红柿( )可以当水果吃，( )可以做菜吃。
6、( )有那么多人嘲笑，( )木匠并不理会，仍然专心雕刻着。
七、按要求写句子。(7分)
1、五彩缤纷的烟火在夜空中组成了一幅美丽的图案。(缩句)
&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
2、香瓜子那种不屈不挠的品质，怎能不令人感动呢?(改成陈述句)
&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
3、雨来用手背抹了一下鼻子，说：&我在屋里，什么也没看见。&(改成转述句)
&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
4、她全身被雨淋透了。(改写成比喻句)
&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
5、晴朗的夜空中，星星一闪一闪的。(改成拟人句)
&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
6、草地上有几只数不清的小鸡在悠闲地散步。(修改病句)
&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
7天空中展现了一道美丽的、好看的彩虹。(修改病句)
&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
八、课文回顾：(10分)
1、在本学期学过的课文中，我们游览了祖国的许多名山大川，如被称为甲天下的( );还了解了大自然给人类的启示，知道了( )是人类的好老师;也认识了许多让我们敬佩的人，如《生命 生命》中的作者杏林子，她对生命的态度是下定决心，一定要( )，绝不让它( )，使自己活得更加( );还有不迷信权威，执着追求真理的意大利科学家( )。
2、古诗《四时田园杂兴》是( )朝( )写的。其中后两句诗是( )，( )。意思是：
第二部分：阅读快乐园。
(一)课内阅读。读《乡下人家》片段，回答问题。 (共9分)
若是在夏天的傍晚出去散步，常常会瞧见乡下人家吃晚饭的情景。他们把桌椅饭菜搬到门前，天高地阔的吃起来。天边的红霞，向晚的微风，头上飞过的归巢的鸟儿，都是他们的好友，他们和乡下人家一起，绘成了一幅自然、和谐的田园风景画。
1、乡下人的好友有( )、( )、( )。(3分)
2、&天高地阔&在文中的意思是( )。 (1分)
A、吃的很多 B、吃的时间长 C、吃的地方很开阔
3、&向晚&的&向&的意思是( )。 (1分)
A、对着 B、将近 C、向来
4、短文主要描写了乡下人家 的情景，抒发了作者对 的喜爱之情。(4分)
(二)课外阅读。 阅读短文，回答问题。 (共 14分)
&&&&&&&&&&
||看完电视以后，老王一整夜都没有睡好。第二天一大早就往武汉打电话，直到九点，那端才传来儿子的声音：&爸，什么事?&老王连忙问：&昨晚的天气预报看了没有?寒潮快到武汉了，厚衣服准备好了吗?要不然，叫你妈给寄&&&
儿子漫不经心地说：&不要紧的，还很暖和呢，到真冷了再说。&老王絮絮叨叨，儿子不耐烦了，说：&知道了，知道了。&说完就放下电话。||
||老王刚准备再拨过去，电话铃声突然响了起来，是他住在哈尔滨的老母亲打来的，声音有点儿发颤：&天气预报说，北京今天要到寒潮，你加了衣服没有?&寒风阵阵，穿过窗户的缝隙吹进室内，老王还来不及答话，打了一个大喷嚏。
母亲听到儿子的喷嚏声可急了 已经感冒了吧 怎么这么不听话 从小就不爱加衣服 絮絮叨叨，从他七岁时的&劣迹&说起。老王赶紧截住母亲的话：&妈，你那边天气怎么样呀?&老人回答道：&雪还在下呢!&
老王不由自主地愣住了。||
在寒潮初袭的清晨，老王深深牵挂的是北风尚未抵达的武汉的儿子，却忘了匀一些给住在北风起处的故乡的已经年过七旬的老母亲。
人间最温暖的亲情，为什么竟是这样的?老王自己都有点发愣。
1、给第四自然段没有标点的地方加上正确的标点符号。(2分)
2、在文中找出下列词语的近义词。(2分)
急忙&&( ) 到达&&( )
3、给划横线的字选择正确的解释，把正确答案的序号写在括号里。(1分)
老王深深牵挂的是北风尚未抵达的武汉的儿子&&( )
A、拉 B、牵涉 C、挂念
4、短文已用&||&分成三段，第一段主要写的是：&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&。(3分)
5、给短文加个题目，最合适的一项是( )。(填序号)(2分)
A、母亲的电话 B、父亲的唠叨 C、牵挂 D、电话
6、文中表现老王和老母亲说话时共同特点的一个词语是：( )(1分)
7、&人间最温暖的亲情，为什么竟是这样的?&含义是什么?(3分)
第三部分：习作芳草地。(共26分)
同学们，我们大多都是生在农村，长在农村，乡村的生活多么有趣，田园风光又是多么迷人!请赶快拿起手中的笔写一些与乡村有关的内容吧。
要求：1、可以写你听到的、看到的、想到的或者从其他方面了解到的关于乡村的生活、风光、人和事，还可以写自己的感受、体会。
2、把想写的内容写具体，表达清楚，注意用上积累的优美的词语。
3、字体端正，标点正确，字数不少于350字。
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小学试题库
四年级语文试卷最新更新
学习在线查询工具《普罗米修斯》教学设计
　　　　您的位置：
《普罗米修斯》第一课时教学设计之二
　　目标：
　　　1、了解故事的主要内容。能简单地说故事梗概。
　　　2、从取火和惩罚两个部分了解普罗米修斯的英雄壮举，学习普罗米修斯不畏强暴、为民造福的伟大精神。
　　一、引题
　　　　师板书：神话
　　　　今天我们要学的是古希腊一个非常著名的神话故事。神话故事重点所写的不是人的故事，不是物的故事，当然也不是鬼的故事，而是神的故事，神仙，神灵的故事。
　　二、概括课文主要内容
　　　1、打开课文，快速浏览一遍，找一找故事里写了哪几个神，用波浪线划下来。
　　　2、反馈：
　　　　天神普罗米修斯（师同时出示PPT：天神普罗米修斯）
　　　　太阳神阿波罗、宇宙之神宙斯、火神、大力神赫拉克勒斯（师相机介绍）
　　　3、根据课文的先后顺序自上而下出示五个神的图片，学生自由读神的名字，指名读，齐读。
　　　4、五个神都做了什么事？师逐步出示故事梗概。学生齐读。
　　　　天神普罗米修斯从太阳神阿波罗那里拿走了火种，并带到了人间
　　　　众神领袖宙斯决定给普罗米修斯以最严厉的惩……
　　　　火神劝告普罗米修斯归还火种，遭到拒绝。他只好把普罗米修斯锁在高加索山上。
　　　　宙斯见普罗米修斯不肯合作，就派了秃鹰去啄食他的肝脏。
　　　　大力神赫拉克勒斯解救了普罗米修斯。
　　三、取火
　　　1、默读课文第一、第二自然段，这是这个神话故事的开头。找一找两个完全想反、完全不同的画面用波浪线画下来，同时在旁边写下自己的感受。
　　　2、反馈：
　　　　第一个画面：很久很久以前，地面上没有火，人们只好吃生的东西，在无边的黑暗中度过一个又一个长夜。
　　　　第二个画面：自从有了火，人类就开始用它烧熟食物，驱寒取暖，并用火来驱赶危害人类安全的猛兽......
　　　3、师读第一个画面，学生读第二个画面，齐读二个画面。
　　　4、比较两个画面的不同在哪里，想象一下，没有火对于人类意味着什么？你面前仿佛出现怎么样的画面，你看到了什么？你感觉怎么样？
　　　5、带着恐惧心理齐读第一个画面。
　　　6、面对漫漫长夜的恐惧，这个时候，人们最最需要的是什么？（板书：火）
　　　　　你听，饥肠辘辘的人们在呼唤____________________
　　　　　骨瘦如柴的人们在呼唤____________________
　　　　　瑟瑟发抖的人们在呼唤____________________
　　　　　惊恐万状的人们在呼唤____________________
　　　　　你听，人类在呼唤____________________
　　　7、天神普罗米修斯来到人间，看到人们的悲惨生活。他的心里有着怎样的滋味？（难过，心疼，着急，不安），这一切都是为谁？这样一种感情就叫爱（板书爱），他爱人类。
　　　8、当人们终于用上普罗米修斯从天上盗来的火种，生活又是怎样的画面呢？你看到人们正在用火干什么？（省略号表示还能够看到旬多的画面）
　　　9、当普罗米修斯看到人类终于用上了自己带去的火，当普罗米修斯看到人类生活得这样快乐，这样开心，这样安全，他的心又是什么感受？是的，那就让我们一起带着一种爱的情怀，再来读一读这两个画面。
　　四、惩罚
　　　1、因为爱人类，普罗米修斯从天上盗取了火种，因为盗取了火种，从此他就触犯了天条，遭到众神领袖宙斯最最严厉的惩罚。于是，下面的故事中你又会看到两个惨不忍睹、惨无人道的画面。打开课文，找一找这两个惨不忍睹、惨无人道的画面，，用波浪线把这两个画面画下来，同是圈出深深地刺痛着你的心的字词。
　　　2、反馈：（师出示相关文字）
　　　　第一个画面：普罗米修斯双手和双脚戴着铁环，被死死地锁在高高的悬崖上，他既不能动弹，也不能睡觉。日夜遭受着风吹雨淋的痛苦。
　　　　第二个画面：狠心的宙斯又派了一只凶狠的鹫鹰，每天站在普罗米修斯的双膝上，用它锋利的嘴巴，啄食他的肝脏。白天，他的肝脏被吃光了，可是一到晚上，肝脏又重新长起来。这样普罗米修斯所承受的痛苦，永远没有尽头了。
　　　3、生自由地、轻声地读。
　　　4、指名读，你的感受是什么？带着你的感受再读。
　　　5、一起注视着第一个画面。那是普罗米修斯被死死地锁在高加索山上的画面，他既不能动弹，也不能睡觉，请想象一下，此时此刻，普罗米修斯不能做什么？
　　　　聚焦“锁”（冷酷无情的，死死的，悲惨的，永无止境的痛苦）
　　　　怀着这样的感受，再来读一读第一个画面。
　　　6、白天，你看到了什么？晚上，你看到了什么？你的感觉是什么？（痛）
　　　　再来读一读第二个画面。
　　　7、这是一种撕心裂肺的痛；这是一种肝胆俱裂的痛；这是一种生不如死的痛苦；这是一种没有尽头的痛苦，普罗米修斯忍受着这样的痛苦，为了谁？
　　　　（师板书：爱）
　　　　（出示PPT普罗米修斯受难图，悲怆的圣乐响起）
　　五、“爱”
　　　1、就这样，他站在高高的悬崖上，铁环死死地锁住了他的身体，鹫鹰狠狠地啄食他的肝脏。但是，你们看他坚定的眼光，他没有屈服、他没有错。他那坚定的目光看着远方，看着大地、看着他深深爱着的人类。
　　　　请展开你的想象。普罗米修斯就这样站在高高的悬崖，看着大地，看着人类，他会看到哪些景象？拿出练习纸，把你想象的、看到的画面写下来。
　　　2、反馈
　　　3、看到这样的画面，普罗米修斯的心里又会涌起一种怎么样的感觉？
　　　4、就是爱，有了这种感情的支撑和激励。当火神劝他承认错误，当火神劝他归还火种的时候，我们的普罗米修斯又是怎样回答的？（PPT出示普罗米修斯回答火神的话）
　　　　指名读、齐读
　　　5、普罗米修斯怎样回答的？为坚定换一个词？生齐读“回答”。
　　　6、你从哪些地方体会到了他的坚定？（师在PPT上给绝不会，更不会加点）
　　　7、“承认错误”和“归还火种”能调换吗？在普罗米修斯的心中，谁最重要？
　　　8、生齐读。师出示课文插图，
　　　　你听，这坚定的声音在普罗米修斯被死死地锁在高加索山上的时候，响起过！读――
　　　　你听，这坚定地回答在普罗米修斯被狂风暴雨无情吹打的时候，响起过！读――
　　　　你再听，这坚定的声音在普罗米修斯被凶恶的鸠鹰啄食肝脏，生不如死的时候，响起过！读――
　　　　一百年，只见一个声音回响在高加索山上，读――
　　　　一千年过去，这坚定地回答依然回响在人类的心上，读――
　　　　一万年过去，两万年过去，三万年过去了，这坚定的回答，这坚定的声音不但没有消失，反而更加坚定地回响在天地之间！读――
　　9、这坚定回答的背后不只是声音，更是普罗米修斯的――爱！
　　　（师板书：只有　　是永远的　　）读。
　　　生齐：只有爱是永远的神话。
　　10、故事的结尾是这样安排的，作为宙斯的儿子大力神赫拉克勒斯来到高加索山前，竟然对他父亲的所作所为愤愤不平，于是他射死鸠鹰、砸碎锁链。解救普罗米修斯。但是，假如，故事的结尾不是这个样，大力神赫拉克勒斯碍于他父亲的面子，放弃了对普罗米修斯的解救，那么一万年，两万年，三万年，普罗米修斯能被救下吗？有解救的希望吗？想一想。
　　11、普罗米修斯对人类的那种爱，那份博大的、无私的爱深深地感动我们，其实真正能够解救普罗米修斯的不是这个神，也不是那个神，而是他自己心中所充满的那一份――爱。
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