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章鱼的模样像乌贼，浑身软乎乎、滑溜溜的，连意大利电视剧疑云根骨头都没有运用了什么说明方法
历史上的今天：五上语文作业本答案
五上语文作业本答案
来源：网络&
作者：张庆丰
五年级上册作业本答案
1 圈出每组中带点字读音不同的一个词语。
（1）转过街角& & 转圈& & 转移& & 转告
（2）严阵以待& & 等待& & 待命& & 待会儿
2 根据意思写词语。
（1）依依不舍
（2）倾盆大雨
（3）白日梦
3 照样子，用带点的词语写句子。
（1）运动员能取得这样优异的成绩，不是天生的，而是靠勤学苦练得来的。
（2）天突然下起雨来，我不得不把刚晾出去的衣服收进屋里。
4 摘抄句子。
（1）急忙打开书，一页，两页，我像一匹恶狼，贪婪地读着。
（2）当书店的日光灯忽地亮了起来，我才发觉已经站在这里读了两个多钟头了。我合上书，咽了一口唾沫，好像把所有的智慧都吞下去了。然后才依依不舍地把书放回书架
5 品读课文精彩片断，完成练习。
（1）表示作者动作的词：跨进& 踮起 &挤过去& 挤到
我从这些词语中感受到：书店人多，作者喜爱读书，对读书如饥似渴。
（2）作者在窃读中&快乐&是因为在阅读中感受着书籍所带来的智慧与快乐，&惧怕&的是被店员或老板发现受到训斥和驱赶。
（3）这个句子，我会想到的成语是&如饥似渴&，名言是&我扑在书上，就像饥饿的人扑在面包上一样。&&高尔基&
3 走遍天下书为侣
1 加偏旁成新字，再组词。
& & &娱 （娱乐）& & &编 （编写）& & & &桶 （水桶）
吴& & & & & & & 扁& & & & & & &
& & &误 （错误）& & &遍 （遍地）& & & &诵 （背诵）
2 在括号里填入合适的量词。
一（ 幅 ）图画& & 一（ 本 ）书&
一（盒 ）扑克牌
一（ 只 ）口琴& & 一（ 匹 ）马&
一（个 ）百音盒
3 读下面的句子，再根据自己读书的感受填空。
一本你喜爱的书就是一位朋友，也是一处你随时想去就去的故地。
一本你喜爱的书就是 一位智者 ，也是 一位你随时可以请教的良师 。
一本你喜爱的书就是 一盏明灯 ，也是 一把开启知识大门的钥匙 。
4 品读课文精彩片段，完成练习。
所以，我愿意坐在自己的船里，一遍又一遍地读那本书。首先我会（思考），故事中的人为什么会这样做，作家为什么要写这个故事。然后，我会在脑子里继续把这个故事（编下去），回过头来（品味）我最欣赏的一些片断，并问问自己为什么喜欢它们。我还会再读其他部分，并从中找到我以前忽略的东西。做完这些，我会把从书中学到的东西（列个单子）。最后，我会（想象）作者是什么样的，他会有怎样的生活经历&&这真像与另一个人同船而行。
（1）根据课文内容填空填空。
（2）从那些词语中可以看出&我&是在&一遍又一遍&地读那本书？用&O&在文中圈出来。作者的读书方法对你有什么样的启示？
启示例1：读书只要从不同的角度反复地读，就会常读常新，百读不厌。读书百遍，其义自见。每读一遍书，我们都会收获与上一次不同的体验，寻找新的发现。
启示例2：读书百遍，其义自现。从不同的角度以不同的方式去读，无论是理解故事内容，揣摩写作目的，续编故事，品味写法，还是积累所得，都能读得津津有味，收获颇丰。书，如一个活生生的人一样生动。
（3）请把下列有关读书的名言补充完整。
①书读（ 百遍 ），其义自现。
②读（ 万卷 ）书，行（ 万里 ）路。
③故书不厌（ 百回 ）读，熟读深思子自知。
5 假如你独自去旅行，你会带上什么东西呢？仿造课文，写一写你自己的想法。（还可以平板电脑、数码相机、智能手机等）
一个人独自旅行，是非常寂寞的。因此，我会带上笔记本电脑。
通过笔记本电脑，我不但可以读读书，听听音乐，还可以上网通过视频跟家中的父母聊天，甚至可以写写博客，跟朋友交流旅游时的见闻，诉说旅途中的酸甜苦辣&&
一台笔记本电脑就是一个宝库，也是一位无所不能的伙伴。从某种意义上说，它可以帮你解决旅途中所有问题。
回顾&拓展一
1 拼一拼，写一写。
j&& p&& & &
zhī chēn& &
（ 惧怕 ）& （ 娱乐 ）& （ 支撑 ）& （ 背诵 ）
shū u&& &
chǎo c&i& &
hu&n r&o& &
（ 书柜 ）& （ 炒菜 ）& （ 环绕 ）& （ 屋檐 ）
2 写出下列词语的近义词。
激励（ 鼓励 ） 光临（ 光顾 ）& 害怕（ 惧怕 ）
担心（ 担忧 ） 充分（ 充足 ）& 环游（ 周游 ）
3 把下列成语补充完整。
滚（瓜）烂熟& 囫囵吞（枣）& 不求甚（解）
津津有（味）& 如（醉）如痴& 如饥似（渴）
4 读一读，连一连。
不出声地读& & & & & & & & & & & &
简单略微地读& & & & & & & & & & &
精心细致地读& & & & & & & & & & &
有所取舍跳跃式地读& & & & & & & &
从头到尾阅读全书或全文& & & & & &
清晰响亮地把文章念出来& & & & & &
5 填一填，背一背。
（1）一日（无书），（百事）荒芜。
（2）读书（破万卷），下笔（如有神）。
（3）书犹（药）也，善读之可以（医愚）。
（4）黑发不知（勤学早），白首方悔（读书迟）。
（5）读书有三到，谓（心）到、（眼）到、（口）到。
6 默读短文，完成练习。
（1）读文中画线的句子，简要写下你对&煮&书的理解。
煮书就是反复钻研、反复品味书本。&煮书&其实就是反复地读书。要大声朗读，读出声音、读出感情。
（2）短文中写了那几位名人读书的逸事？他们各有什么样的读书方法？
短文中主要写了著名数学家华罗庚的&猜读法&、相声大师侯宝林的&抄录法&、著名女作家茹志娟的&煮书法&、著名教育家徐特立&掌心默写法&。
（3）把下列有关读书的名人名言补充完整。
①好书是生活中最宝贵的（财富）之一。（史美尔斯）
②书是人类进步的（阶梯）。& & & & & （高尔基）
③书籍是全世界的（营养品）。& & & & （莎士比亚）
④一本书像一艘（船），带领我们从狭~的地方，驶向生活的无限广阔的海洋。& & & & & & & & & （凯勒）
（4）你最近读过什么书？你觉得那种读书方法对你帮助最大？（结合自己近期读的书来写，最好能写出理由。）
例：我最近读了曹文轩的《蔷薇谷》。我觉得猜读法、摘录法对我帮助很大。因为猜读法可以节省时间，而摘录法能使我积累一些好词好句，以便于今后用到自己的习作中。
5 古诗词三首
1、默读下面的古诗，完成练习。
（宋）王安石
京口瓜洲一水间，钟山只隔数重山。
春风又绿江南岸，明月何时照我还?
（1）给带点的字选择正确的读音，打上&&&。
pō）船瓜洲&
数重山（ch&n&& zh&n）
（2）&春风又绿江南岸&中的&绿&可以换成哪些字？诗中用&绿&字好在哪里？
答：&绿&可以换成&到&、&过&、&入&、&满&等字。诗中用&绿&使全诗出神入化。 用&绿&，有春天的色彩感觉，让人满目绿色，春天气息感受无遗；也有动感，好像春风将绿色带到江南，吹过，然后江南便开始变绿。& & & & & & & & & & & & & & & & &
（3）像&明月何时照我还&这样借月亮表达思乡之情的诗句还有很多。请把下列与月亮有关的诗句连一连。
举头望明月& & & & & & &清泉石上流
野旷天低树& & & & & &
月是故乡明
露从今夜白& & & & & &
江清月近人
明月松间照& & & & & &
低头思故乡
2、想象《秋思》中描绘的画面，把秋思改写成一个小故事。
秋风乍起，客居洛阳城的诗人张籍想写一封信，给远在家乡的亲人，表达自己思乡怀亲的心情，可是要说的话太多了，竟不知从何说起。信写好后，又担心匆匆写就的信不能把自己的意思完全表达出来，当送信人要出发的时候张籍又打开已封好的信查看。& &
3、把下面这首词补充完整，完成练习。
（清）纳兰性德
山一程，水一程，身向榆关那畔行，夜深千帐灯。风一更，雪一更，聒碎乡心梦不成，故园无此声。
（1）读下面的语句，你各想到了那一个成语？
山一程，水一程（ 跋山涉水 ）风一更，雪一更（ 风雪交加 ）
（2）读《长相思》，你发现词人身在哪里？心在何处？你能感受到词人的怎样的思想感情？
答：词人身在征途，心在家乡，我能感受到词人的思念家乡和思念家人的思想感情。&
1、选词填空。
埋藏& 珍藏& 躲藏
（1）捉迷藏的时候，小明（ 躲藏）得太好了，我们找了好长时间都没有找到他。
（2）这是我多年来一直（ 珍藏）的礼物，因为它寄托着我对妈妈的思念。
爱护& 爱惜& 爱怜
（1）为了让全世界的人民都来（爱惜 ）粮食，联合国粮农组织第20届大会通过决议，将每年10月16日定为&世界粮食日&。
（2）爷爷（ 爱怜 ）地摸着我的头，说：&我不饿，还是你自己吃吧！&
2、填一填，背一背。
（1）独在异乡为异客，& 每逢佳节倍思亲& 。
（2）& 春草明年绿& ，王孙归不归。
（3）自在飞花& 轻似梦& ，无边丝雨& 细如愁& 。
3、根据课文内容填空。
& & 课文中三次写到外祖父的眼泪：读诗时，常常会有& 一颗二颗冰凉的泪珠& 落在我的腮边、手背；不能回国时，竟像小孩子一样& 呜呜呜地哭了起来& ；送别时，外祖父& 泪眼蒙& 。外祖父三次落泪，表明了他& 思乡爱国& 的思想感情。
4、课文中有许多让人感动的语句，我想读一读，并选择自己喜欢的抄下来。
5、品读课文精彩片段，完成练习。
&是啊，莺儿，你要好好保存！这梅花，是我们中国最有名的花。旁的花，大抵是春暖才开花，她却不一样，愈是寒冷，愈是风欺雪R，花开得愈精神，愈秀气。她是最有品格、最有灵魂、最有骨气的！几千年来，我们中华民族出了许多有气节的人物，他们不管历经多少磨难，不管受到怎样的欺凌，从来都是顶天立地，不肯低头折节。他们就像这梅花一样。一个中国人，无论在怎样的境遇里，总要有梅花的秉性才好！&
（1）&秉性&是什么意思？文中梅花的&秉性&是什么？
答：秉性是性格。文中梅花的秉性是不管历经多少磨难，不管收到怎样的启灵，从来收拾顶天立地，不肯低头折节的精神，这也正是中华民族的民族精神。& & & & & & &
（2）读了文中画横线的句子，你想到了我们中华民族哪一位有气节的人物？把他（她）最感人的事迹用一两句话写下来。
陶渊明：清贫如洗，却不愿为五斗米折腰；& & & & & & & & & & &
朱自清：一身重病，宁可饿死，不领美国的救济粮。& & & & & & &
（3）把下面赞美梅花的诗句用直线连起来，有兴趣的同学背一背。
疏影横斜水清浅& & & & & 只留清气满乾坤
梅须逊雪三分白& & & & & 暗香浮动月黄昏
不要人夸好颜色& & & & & 雪却输梅一段香
回顾拓展二
1 拼一拼，写一写。
lu&& y&n& & yōu& fān& & l&n h&n& &
（ 洛 阳 ） （ 幽 芳 ） （ 灵& 魂 ）& （ 华 侨 ）
shū& lǐ& &
suǒ& w&i& &
shǒu ju&n& & shuāi& lǎo
（ 梳 理）& （ 所 谓 ） （ 手 绢 ）&
（ 衰 老 ）
2 给带点字选择正确的读音，打上&&&。
（1）他分（fēn& f&n&）外爱惜
（2）整整齐齐的银发（fā& f&&）
（3）妈妈只（zhī& zhǐ&）好狠下心来
3 填一填，连一连。
（顶）天（立）地& （能）书（善）画& （低）头（折）节
春（暖）花（开）& （异）国（他）乡& 风（欺）雪（压）
4 读一读，连一连。
悠悠天宇旷& & & & & & & & & & 游子久不至
浮云终日行& & & & & & & & & & 寒灯夜读人
落叶他乡树& & & & & & & & & & 切切故乡情
家在梦中何日到& & & & & & & & 人在天涯鬓已斑
洛阳城里见秋风& & & & & & & & 春生江上几人还
江南几度梅花发& & & & & & & & 欲作家书意万重
5 根据意思，填写诗句。
（1）独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。
（2）春风又绿江南岸，明月何时照我还。
6 默读短文，完成练习。
（1）给句子中的带点字选择合适的意思，把序号写在括号里。
逊色（ ③不及，差。）
红透（ ②达到饱满、充分的程度。）
（2）文中哪两个四字词语是形容人很多的？用&& &
熙熙攘攘& & & 络绎不绝
（3）&苦念&的意思是苦苦的想念，作者苦念北平那些美好时光与美丽的故事，她把满腔思恋，倾诉于对昔日亲朋好友的怀念中，表达了作者对北平的怀念与赞美的思想感情。
1 拼一拼，写一写。
（ 上腭 ） （ 体形 ） （ 哺乳 ） （ 退化 ）
p&ndu&n& shǔ& y&& tāi shēn& t& zhēn
（ 判断 ） （ 属于 ） （ 胎生 ） （ 特征 ）
2 写出下列词语的反义词。
狭小（宽敞）（宽大）& & 凶猛（温顺）（温柔）
聚集（分散）（扩散）& & 垂直（倾斜）（弯曲）
（1）&& （2）&& （3）&& （4）&& （5）&
4 照样子，把句子补充完整。
（1）&嘭&&啪！&烟花在空中炸开了，好像 一朵五彩缤纷的花儿一样（一张笑脸一样等） 。
（2）书籍如同 沙漠中的清泉（知识的宝库等），吸引着爱学习的人。
（3）花瓣随风飘洒，仿佛 一只只五光十色的蝴蝶翩翩起舞 。
5 课文中使用了哪些说明方法？从哪些句子中可以看出？请仿照示例写下来。
例： 列数字 ：目前已知最大的鲸约有十六万公斤重，最小的也有两千公斤重。
&举例子（作比较） ：我国发现过一头近四万公斤重的鲸，约十七米长，一条舌头就有十几头大肥猪那么重。
&打比方 ：鲸的鼻孔长在脑袋顶上，呼气的时候浮上海面，从鼻孔喷出来的气形成水柱，就像花园里的喷泉一样。
6 根据课文和自己收集的资料，以&鲸的自述&为题写一篇短文。
我是一头须鲸，没有牙齿。我们是世界上体形最大的动物，一条舌头就有十几头大肥猪那么重。我和牛羊一样用肺呼吸，说明我们不属于鱼类。我的鼻孔长在脑袋顶上，呼气的时候浮出海面，从鼻孔喷出来的气形成一股水柱，就像花园里的喷泉一样，可漂亮了。等肺里吸足了气，再潜入水里，我的水柱是垂直的，又细又高。
我们的繁殖能力很差，平均两年才产下一头幼鲸，由于人类的捕杀和海洋环境的污染，我们的数量正在急剧减少。我代表鲸类家族，向你们人类呼吁：保护环境，爱护动物。世界是你们的家园，也是我们的家园。
11& 新型玻璃
1 给带点字选择正确的读音，打上&&&。
（1）你也许不会相信，报警的不是值夜班的看（kān k&n）守，而是被划破的玻璃！
（2）这种玻璃叫&夹（jiā& ji&）丝网防盗玻璃&。
（3）尽（j&n& jǐn）管这位&隐身人&难以对付，人们还是想出了许多制服它的办法。
（4）噪（c&o& z&o）音像一个来无影去无踪的&隐身人&，不像烟尘和废水那样可以集中起来处（chǔ ch&）理。
2 加偏旁成新字，再组词。
&粘 （粘贴）& & &噪 （噪音）& & &歉 （道歉）
占 &沾 （沾衣）
&燥 （干燥） 兼 &谦 （谦虚）
站 （站立）& & &澡 （洗澡）& & &廉 （廉价）
3 选择合适的关联词语填空。
（1）即使&&仍然&&
（2）尽管&&还是&&
（3）不是&&而是&&
4 默读课文，完成练习。
新型玻璃名称
玻璃中夹一层金属丝网
高层建筑采用，安全可靠
随阳光强弱
调节室内光线
吸热，阻挡炎热和严寒
使房间冬暖夏凉
5 读了课文，你一定也有一些奇思妙想吧！请你试着做一回小发明家，把你想发明的玻璃介绍给大家。
例：1 自动清洗玻璃
我想发明一种&自动清洗玻璃&，好让人们不用那么费劲去清洗。这种&自动清洗玻璃&色彩明丽，在阳光的照耀还会发出五颜六色的光芒，非常漂亮！假如它脏了，人们可以用遥控器启动玻璃上的&隐性手&，玻璃就会开始自动清洗，变得一尘不染。
例：2 音乐玻璃
我想发明一种会唱歌的玻璃，就叫作&音乐玻璃&吧。&音乐玻璃&装有自动感应器，当主人生气的时候，它会响起一些平淡典雅的音乐，使主人的情绪平静下来。如果主人开心的时候，它就会响起激情的音乐，令主人更加快乐。假如主人伤心的话，它就会响起一些滑稽有趣的音乐，使主人的心情豁然开朗起来&&&
回顾拓展三
1 拼一拼，写一写。
d&o qi&& &
tāi shēn&
sh&u m&n& & y&n zh&
（ 盗窃 ） （ 胎生 ） （ 寿命 ）& （ 研制 ）
t& zhǐ& & & q& j&& &
jīn shǔ& & chuān li&n
（ 图纸 ） （ 奇迹 ） （ 金属 ）& （ 窗帘 ）
&&画出每组词语中的错别字并改正。
（1）沾连&
（ 粘& 噪 ）
（2）保持&
（ 即& 征 ）
（3）目前&
搏物馆 （ 断& 博 ）
3 根据读音组词。
& & xiāo（削皮）&
tiāo（调节）& & qi&n（坚强）
削& & & & & &
调& & & & & &
xuē（瘦削）&
di&o（调动）& & qiǎn（勉强）
4 照样子，填一填。
（1）庞然（大）（物）& & & 安然（无）（恙）
索然（无）（味）& & & 怡然（自）（得）
恍然（大）（悟）& & & 欣然（接）（受）
（2）古（往）今（来）& &
藕（断）丝（连）
避（重）就（轻）& &
思（前）想（后）
冬（暖）夏（凉）& &
（恩）将（仇）报
5 填一填，背一背。
春风能（解冻），和煦催（耕种）。
裙裾（微动摇），花气（时相送）。
夏风草木熏，（ 生机自欣欣）。
小立池塘测，（ 荷香隔岸闻）。
秋风（杂秋雨），夜凉（添几许）。
飕飕（不绝声），落叶（悠悠舞）。
冬风似（虎狂），书斋皆（掩窗）。
整日（呼呼响），鸟雀（尽潜藏）。
6 默读短文，完成练习。
（1）照样子，写句子。
例1： 据科学家测定，一只蚂蚁能够举起超过自身体重400倍的东西，甚至能够拖运超过自身体重1700倍的物体。 &
他不分昼夜的学习，一整天都在屋里，甚至都忘了吃饭睡觉。
例2： 我家的小猫咪长的非常可爱，尤其是那双炯炯有神的大眼睛，显得格外讨人喜欢。& & &
&今年夏天的天气都很热，尤其是今天，气温都达到43摄氏度了。& & &
（2）短文先从善于逃跑、善于变色、会放&烟幕弹&、挣断腕足和警惕性高等方面介绍章鱼避害逃生的本领，最后写了章鱼也会干蠢事 。
（3）在括号里写出下列句子运用的说明方法。
①章鱼的模样像乌贼，浑身软乎乎、滑溜溜的，连根骨头都没有。 （打比方）
②有人曾经做过实验，一条25公斤重的章鱼可以钻过直径只有5厘米大的小孔。（举例子）和（例数字）
13& 钓鱼的启示
1 在括号里填上合适的词语。
（彩色）的涟漪& （平静）的湖面& （皎洁）的月光
（不停）地甩动& （熟练）地操纵& （得意）地欣赏
2 选词填空。（字典查区别，写在旁边。）
剧烈& & 激烈& & 强烈
（1）饭后不宜做（ 剧烈 ）运动。
（2）（ 激烈 ）的战斗打响了，战士们一个个奋不顾身冲锋在前。
（3）今天的阳光特别（ 强烈 ）刺得人睁不开眼。
告诫& & & 告诉
（1）长辈和老师都再三（ 告诫 ）我们：不要跟陌生人走。
（2）请你（ 告诉 ）大家马上去大礼堂集合。
（1）这次泥石流事件，给人们一个（启示 ）：人类不爱护自然，自然就会惩罚人类。
（2）有人在小区门口张贴了一张寻狗（启事 ）。
3 根据课文内容填空。
（1）&我&不愿意把鲈鱼放回湖里是因为 这条鲈鱼是&我&好不容易才钓到的，又大又美，而且周围没有人，不会受到批评。而父亲坚持要&我&这样做的原因是父亲想让&我&从小就受到严格的教育，从中获得道德实践的勇气和力量。
（2）&我&心情的变化过程是：得意& 急切 & 乞求 & 依依不舍 。
4 品读课文精彩片段，完成练习。
（1）照样子，写出表示时间过得快的词语。
转眼间& &转瞬间 & &一转眼 &&眨眼间 &&一瞬间
（2）&但是，在人生的旅途中，我却不止一次地遇到了与那条鲈鱼相似的诱惑人的&鱼&。&这句话中的&鱼&用上引号是因为 不是指真实的鱼而是指吸引人的，让人动心的事物 ，它可能是 金钱、地位、名利 ，也可能是 一点好处 ，一些方便 。
（3）已经成为著名建筑师的&我&回到故乡，和父亲一起回忆三十四年前那个夜晚发生的事，&我&会对父亲说：& 父亲，感谢您当年让我把鲈鱼放回湖里。是您教会了我诚信做人，也正是您的严格要求，才使我有了今天的成就。&
5 课文中有许多含义深刻、对我有启示的语句，我想把自己最喜欢的一句抄下来。如：
道德只是个简单的是与非的问题，实践起来却很难。把钓到的大鲈鱼放回湖中,一个人要是从小受到这样严格的教育的话，就会获得道德实践的勇气和力量。
15& 落花生
1、给带点字选择正确的读音，打上&&&。
（1）我们家的后园有半亩空（kōn& k&n&）地。
（2）我们姐弟几个都很高兴，买种（zhǒn&& zh&n），翻地，播种（zhǒn&& zh&n），浇水，没过几个月，居然收获了。
（3）花生的价钱便（pi&n&& bi&n）宜。
2、给带点的词语换一个意思相近的词语。
（1）怪（ 很/挺）&
开辟（ 开垦 ）
（2）居然（ 竟然 ）
（3）希望（ 愿望 ）
3、根据课文内容填空。
课文围绕花生主要写了 种花生 、 收花生 、 尝花生 、 议花生 等内容。
4、给句子选择正确的含义，打上&&&。
（1）所以你们要像花生，它虽然不好看，可是很有用。
①父亲希望&我们&外表不好看，但很有用。& & & & & &
②父亲希望&我们&做对社会有用的人。& & & & & & & &
（2）那么，人要做有用的人，不要做只讲体面，而对别人没有好处的人。
①人不必讲体面，只要做对他人有用的人。& & & & & & &
②人不能一味追求体面，而更应该注重自己对社会的贡献。& & （& ）
③做人就要对社会有所贡献，不能做徒有外表而无德无能的人。（& ）
5、抄写课文第十自然段，完成练习。
父亲说：&花生的好处很多，有一样最可贵：它的果实埋在地里，不像桃子、石榴、苹果那样，把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝头上，使人一见就生爱慕之心。你们看它矮矮地长在地上，等到成熟了，也不能立刻分辨出来它有没有果实，必须挖起来才知道。&
（1）根据词语的不同意思造句。
①成熟（植物的果实等完全长成）& 秋天，我家屋后的柿子成熟了，像一盏盏灯笼挂在枝头，十分惹人喜爱。& & & & & & & & & & & & & & &
②成熟（发展到了完善的程度）& 经过这次教训，我成熟了许多。
（2）这段话中，父亲认为花生最可贵的是& 它藏而不露，朴实无华，默默无闻，不计名利& 。
6、作者由落花生领悟到了做人的道理，你从身边的事物中领悟到了什么？试着选择一种事物写一写。
例一：蜡烛
蜡烛的一生很平淡，白的、红的，五颜六色的，头上竖起一个羊角辫。生命就从羊角辫上开始。渐渐地，火苗吞没了羊角辫，开始熔化蜡烛的身体。滴滴蜡珠犹如一串串泪珠，凝固了。古人就用&春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干&来形容无私奉献的精神。
蜡烛的一生是辉煌的，从生到死，始终为人们奉献着光明。我们的身边，也有许多像蜡烛一样的人。比如清洁工人，他们早早的起来，美化我们的城市，为我们美好的生活默默奉献者。
例二：露珠
露珠身体很小，生命也很短暂，但他却是不平凡的。当夜幕笼罩的时候，它像慈母用乳汁哺育婴儿一样滋润着禾苗；每当黎明，它睁开那不知疲惫的眼睛，隐身于空气中；夜晚，无声无息地在黑暗中工作。它不像暴风雨那样惊雷闪电，炫耀自己的威力；更不像冰雹那样对一切冷酷无情。它默默地工作，又默默地逝去。它把短暂的一生，献给禾苗，而对禾苗却从来一无所求。
我爱露珠，它比珍珠更珍贵，比宝石更晶莹，比群星更璀璨。我赞美它，露珠精神将永远在我的心头上闪动。
例三：粉笔
粉笔又短又瘦，看上去很不起眼，一头尖一头宽，像一根木棒。它是由石灰做成的。你别看它又矮又小，不起眼，也不像钢笔、毛笔、铅笔那样闪亮的笔尖和华丽的外表，但是它的用处可远远大于钢笔、毛笔、铅笔。因为有了这小小的粉笔默默奉献，才培育出祖国一批又一批优秀的人才。
课堂上，粉笔就默默地躺在平凡的讲桌上，无声无息的等待着奉献自己的生命。老师，拿起它那洁白无暇的身躯，伴着&吱吱&的声音，让它们自由地舞蹈。然而随着这曲&奉献之歌&的结束，粉笔的身躯渐渐缩短、结束。可是它从来不怕，只是默默地缩短，直至化为粉末，消逝在空中。
粉笔没有一张能说会道的嘴，和一身华丽的外衣，有的只是默默的付出，在平凡中孕育着伟大。
回顾拓展四
1 拼一拼，写一写。
jǔs &n& &
y&u hu&& &
（ 沮丧 ） （ 鱼饵 ） （ 诱惑 ） （ 皎洁 ）
cāo z&n& &
shōu hu&& & &o ji&
（ 操纵 ） （ 旅途 ） （ 收获 ） （ 告诫 ）
2 比一比，再组词。
幕（ 夜幕 ）& 鳃（ 鱼鳃 ）& 钓（ 钓鱼 ）
慕（ 爱慕 ）& 腮（ 腮边 ）& 钩（ 鱼钩 ）
3 照样子，把词语补充完整。
例：舞姿（ 翩翩 ）
银光（ 闪闪 ） 小心（ 翼翼） 雷声（ 隆隆 ）
例：依依不（ 舍 ）
源源不（ 断 ） 络绎不（绝 ） 受用不（ 尽 ）
4 给带点的词语换一个意思相近的词语。
（1）辉映（ 照耀& 映照 ）
（2）嘱咐（ 吩咐& 叮嘱 ）
（3）辨别（ 分辩& 区别 ）
（4）索性（ 干脆& 直接 ）
5 在括号里填上带点词的反义词，使句子完整。
（1）遥远（ 附近 ）
（2）（ 严格 ）放松
（3）短暂（ 永久 ）
（4）（ 信赖 ）防范
6 填一填，背一背。
（1）世上无难事，（ 只怕有心人）。
（2）欲要看究竟，处处（ 细留心）。
（3）虚心（ 万事能成 ），骄傲（十事九空 ）。
（4）（滴水）能把石穿透，万事（功到）自然成。
（5）宝剑锋从磨砺出，梅花（ 香自苦寒来）。
7 默读短文，完成练习。
（1） 写出下列词语的反义词。
艰难（ 艰苦 ）& & 坚硬（ 坚固 ）
凝固（ 凝结 ）& & 浓郁（ 浓厚 ）
（2）选择合适的词语填空，把序号写在括号里。
①满腹牢骚& ②迥然不同& ③身受损而不堕其志
a．妹妹开朗活泼，姐姐内向文静，姐妹俩性格（②）。
b．人活一世不可能事事顺心，如果因此而（①），那么只会使你的生活更加灰暗。
c．奥斯特洛夫斯基受尽生活磨难，但他（③），写出了名著《钢铁是怎样炼成的》。
（3）我想把文中富有哲理的一个句子摘录下来。
例：简而言之，你应该成为生活道路上的强者，让你自己和周围的一切变得更好、更漂亮、更有意义。&
我的感受：在学习和生活中，当我们经常遇到困难时，要像咖啡一样&身受损而不堕其志&，奋勇拼搏，顽强地克服困难，让自己变得更强大。
有趣的汉字
1 议一议，填一填。
同学们，&有趣的汉字&研究活动开始了，在活动之前，先和同组的同学讨论一下活动计划吧！
第（ 1 ）组&有趣的汉字&研究活动计划
有趣的汉字
（1）收集字谜、歇后语、谐音笑话等。
（2）分类整理收集的资料。
（3）制作手抄报。
资料收集员：xxx
资料整理员：xxx
版面设计员：xxx
抄写员：xxx
第（ 2 ）组&有趣的汉字&研究活动计划
汉字的演变
（1）通过上网收集&汉字的演变&资料。
（2）分类整理收集的资料。
（3）制作投影片。
资料收集员：xxx
资料整理员：xxx
投影制作员：xxx
2 给带点字选择正确的读音，打上&&&。
外甥（shēn& shūn ）& 锥（chu&& zhuī）子
剖（ pū& pōu ）成& &
蛀（zhǔ& zh&）虫
3 选择合适的字，打上&&&。
（鸿& 虹）雁&
（阁& 搁）板&
（于& 迂）回
（恭& 贡）敬&
圆（堆& 锥）&
（剖& 培）开
4 照样子，猜字谜。
例：谜面：给一半，留一半。& & 谜底：& 细&
谜面：学上段，觅下段。& & & & 谜底：& 觉&
谜面：一口咬掉牛尾巴。& & & & 谜底：& 告&
谜面：一人住在山旁边，从来没有见过面。谜底：仙
谜面：一个字，两个口，下面还有一条狗。谜底：哭
画谜：& 休& & & 闻& & & 照& & & 棵&
5 照样子，根据括号里的文字，写出相应的谐音字。
例：马背上钉掌&&离 题 （蹄）万里
酒壶里翻筋斗&& 胡 （壶）闹
唐僧的书&&一本 正 （真）经
猪鼻子插葱&&装 相 （象）
三月的杨柳&&分外 亲 （青）
6 根据课文中的阅读材料填空。
(1)《字谜七则》《有趣的谐音》分别从 字谜& 、 谐音歇后语 两方面说明了汉字的有趣和神秘。
（2）《仓颉造字》让我们了解到没有文字时，古人曾使用 结绳记事 、 物语 等方式交流思想，创说是仓颉以模拟 鸟的足迹 中创造了汉字。
（3）《&册&&典&&删&的来历》让我们知道文字最初是刻在& 兽骨、龟甲& 等平整的东西上的，中间很长的一段时间是刻在& 竹子、木头& 等物体上的，最后才写到& 纸& 上。
7 默读短文，完成练习。
（1）给带点的词语换一个意思相近的词语。
①有名（著名）& ②挺（很）& ③攒（凑）
（2）给下面的字添几笔，还能变成那些字？
汪 旺 枉 狂&
破 坡 披 疲&
搂 篓 镂 屡
（3）给短文加一个题目，写在横线上。
& 米芾写匾
我爱你，汉字
1 下列各组汉字中，哪几组是同音字？打上&&&。
（1）例 笠 厉 隶 （& ） （2）诣指 脂 止 （& ）
（3）云 蕴 韵 运 （& ） （4）魅媚 寐 昧 （& ）
2 读一读，连一连。
隶书& & & & & & &
行书& & & & & & &
楷书& & & & & & &
草书& & & & & & &
3 给带点字选择正确的读音，打上&&&。
（1）解（xi&& jiě）小明住在解（xi&& jiě）放路。
（2）查（ch& zhā）主任对这次卫生检查（ch& zhā）很满意。
（3）那（nā& n&）英在那（nā& n&）里过得很快乐。
（4）仇（ch&u& qi&）叔叔非常仇（ch&u& qi&）恨敌人。
4 改正广告词中的错别字。
& 默默无蚊〔蚊香广告〕& & & & & &
随心所浴〔热水器广告〕& & & & &
金彩亮相〔牙膏广告〕& & & & & &
天长地酒〔酒类广告〕& & & & & &
早点下斑，不要痘留〔化妆品广告〕 （ 班 逗 ）
5 默读短文，完成练习。
（1）将下列词语填入第四自然段的括号里。
依次为：（过年）（春雨）（中秋）（送别）（喜悦）
（2）读到文中的&海内&&天涯&&知己&这些词时，你会想到哪一句诗？
& 海内存知己，天涯若比邻。& & & & & & & & &
（3）为什么说&人们渐渐明白汉字是不应该也不可能废除的&？
因为汉字其形声义俱全，信息量大，适宜表达微妙、诗意的情感，联结着久远的文化底蕴，由汉字写成的古典诗词甚至铸就了中国人的心理结构和表达方式。所以，汉字是&不应该也不可能废除&。& & & & &
6 本次综合实践活动你最大的收获是什么？写在下面的横线上。
例一：这个星期，通过《遨游汉字王国》的学习和活动，我们大开眼界，受益匪浅。在这个单元的学习中，我知道了汉字是仓颉发现的，在几千年的历史中，字体发生了很大的变化，由繁到简，其中给我印象最深的是《一点值万金》一文。乌鲁木齐某挂面厂错把&乌鲁木齐&写成了&鸟鲁木齐&，使18万元的产品付之东流。遨游汉字王国，不仅告诉我们要学好汉字，不写错别字，还让我学会了猜字谜，编字谜，激起了我对汉字的无限兴趣！
例二：这个星期，老师带领着我们&遨游汉字王国&，我从中了解了悠久的汉字文化，感受了汉字的有趣和神奇，犹如品尝了一顿丰美的汉字大餐。其中，给我印象最深的是《我爱你，中国的汉字》这一篇课文。汉字其实不是一个个僵硬的小符号，而是一群带着深厚感情的可爱小精灵。比如写下&火&这个字，你便会感到热和力，好像熊熊大火在你身边燃烧，热血像火一样在沸腾全身顿时就充满了活力！&遨游汉字王国&不仅使我和汉字成了好朋友，还让我学会了猜字谜、编字谜。汉字，我爱你！你永远是我们中华民族的骄傲！
例三：综合性学习&遨游汉字王国&，让我学到了很多关于汉字的知识，还学会了猜字谜，读谐音歇后语等。这次综合性学习，我们小组还制做了手抄报，大家收集整理资料，排版抄写，感受着汉字的神奇、有趣，也对汉字有了更深刻的认识。汉字就像一个个精灵在纸上跃动，汉字就像打开历史宝库大门的钥匙。在中国几千年的历史长河中，汉字不断地在演变，也对我们的生活有很大的好处。让我们一起去热爱汉字，去学好汉字吧！
17& 地震中的父与子
1 加偏旁成新字，再组词。
曼 慢 （慢走） 昔 惜 （爱惜） 乐 砾 （瓦砾）
& &漫 （漫过）&
&蜡 （蜡烛）
虚 墟 （废墟） 昆 混 （混乱） 暴 爆 （爆竹）
2 写出下了词语的反义词。
绝望（ 希望 ） 危险（ 安全 ） 幸福（ 痛苦 ）
漆黑（ 明亮 ） 失常（ 正常 ） 肯定（ 怀疑 ）
3 读句子，回答括号里的问题。
（1）他满脸灰尘，双眼布满血丝，衣服破烂不堪，到处都是血迹。（课文为什么要这样描写父亲的外貌呢？）
父亲这样的外貌描写表现了父亲为救儿子历经艰辛却决不放弃，实现对儿子的承诺，体现了伟大的父爱。
（2）&不论发生什么，我总会跟你在一起！&（课文中为什么反复出现类似的话？这样写有什么好处？）
课文中反复出现这句话，是因为这句话是父亲对儿子的承诺，是儿子在绝境中满怀信心的力量源泉，也是父亲坚持到底决不放弃的原因。反复出现，多出呼应，表现了伟大的父爱，以及儿子对父亲的信赖。
（3）他挖了8小时,12小时,24小时,36小时,没人再来阻挡他。（课文为什么不直接写挖了36小时呢？）
从8小是开始写，表现出历经艰难的过程，更能体现父亲执著的信念和伟大的父爱。
4 默读课文，完成练习。
课文结尾说说这是一对&了不起的父与子&，我觉得父亲了不起，是因为他为了救儿子，决不放弃，实现了对儿子的承诺；儿子了不起，是因为7岁的儿子坚持生的希望，勇敢地同死神搏斗，先人后已。
5 想象一下：阿曼达在废墟中会想些什么？说些什么？把你想到的写下来。
例：阿曼达在废墟中想：爸爸常对我说 ，无论发生了什么，他总会和我在一起的。对，爸爸那么爱我，每句诺言都实现了，他一定回来救我的！ 于是他对同学说：&同学们，别害怕，我爸爸说过，无论发生了什么，他总会和我在一起。只要他活着，就一定会来救我，也能救大家的。坚持住，同学们!&大家擦去眼泪，说：&对，我们不怕！一定有人会来救我们的！&
19& &精彩极了&和&糟糕透了&
1 在括号里填上带点词的反义词，使句子完整。
（1）精彩（ 糟糕 ）
（2）严厉（ 慈爱 ）
（3）谨慎（ 马虎 ）
（4）赞赏（ 批评 ）
2 选择合适的关联词语填空。
（1）（虽然）我的诗写的很糟糕，（但是）母亲仍一如既往地鼓励我。
（2）（因为）母亲一直在鼓励着我，（所以）我一直在写作。
（3）我们（不仅）需要来自母亲的爱的力量，（更）需要来自父亲的严格要求。
（4）（如果）没有当初父母的两个极端断言，我可能（就）会误入歧途。
3 品读课文精彩片段，完成练习。
（1）给带点字选择正确的读音，打上&&&。
腼腆（tiǎn& diǎn）&
兴（xīn& x&n）奋
（2）母亲看了巴迪的诗后会怎样想？请你设想一下母亲当时的想法，并把它写下来。
母亲想：巴迪的诗虽然不是很好，或者有点糟糕，但这是巴迪第一次写诗，他更需要的是鼓励，而不是批评，作为母亲我一定要赞赏他，让他充满自信，这样才能让他写出更多、更好的诗。
（3）父亲看了巴迪的诗后会怎样想？请你设想一下父亲当时的想法，并把它写下来。
父亲想：巴迪的诗写得并不好，我不能像他母亲那么赞赏他了，我要严格要求，不能让他骄傲自满，这样才能让他的诗越写越好。
（4）从父亲的语言及动作中，你体会到了什么？
&我体会到了父亲的爱是严厉的爱，严格要求的爱。
4 背诵并抄写课文最后一个自然段。（略）
5 在本文作者看来，爱有两种表现形式。你在生活中有过类似的感受吗？请写下来。
提示：父母的爱有两种表现形式，慈祥的爱和严厉的爱。这两种爱虽然表现形式不同，但目的是完全一致的，那就是希望孩子健康成长。我也有过类似的感受。有一次我& & & & &
。妈妈看（听）了，& & & & &
。我心里& & & & 。爸爸看（听）了，& & & & & & & 。我心里& & & & & &
。现在，我明白了：赞美的爱，让我们鼓起勇气；严格的爱，使我们做得更好。两者都是父母对我们深深的爱。
回顾&拓展六
1 拼一拼，写一写。
ch&n dǒu&
x&& j&& & ān& p&i&
（ 颤 抖 ）（ 戏 剧 ）（ 安 排 ）（& 誊写& ）
（ 敬 仰 ）（ 歧 途 ）（ 挖 掘 ）（ 源 泉 ）
2 给带点字选择正确的解释，打上&&&。
（1）糟糕透了：③达到饱和的、充分的程度。
（2）极端：①（东西的）头。
（3）断言：②判断；决定。
3 改正下列词语中的错别字。
自毫（ 豪 ）& 废虚（ 墟 ）& 迫不急待（ 及 ）
严历（ 厉 ）& 出板（ 版 ）& 一如即往（ 既 ）
4 写出下列词语的近义词。
昔日（ 往日 ） 悲痛（ 悲伤 ） 敬仰（ 敬爱 ）
严厉（ 严肃 ） 谨慎（ 慎重 ） 坚定（ 坚决 ）
5 填一填，背一背。
（1）兄弟（敦）和睦，朋友笃（诚）信。
（2）孝在于质（实），不在于饰（貌）。
（3）（爱）亲者，不敢（恶）于人；（敬）亲者，不敢（慢）于人。
（4）非（淡泊）无以明志，非（宁静）无以致远。
6 默读短文，完成练习。
（1）请你把文中画线的句子改成用句号结尾的陈述句，意思不能变。
那时，父母微薄的工资早已被柴米油盐安排得所剩无几，没有余钱去买一本不能吃又不能穿的书。& &
（2）&几经犹豫之后，我试着用钥匙打开了抽屉，从里面拿走了一张一元的纸币。&&我&犹豫的是什么？
& & & 家里那么穷，父母又这么辛苦，我怎么能拿钱买书呢？但是，这本书我太想买了，而且父母不一定能发现，还是拿钱去买书吧。& & & &
（3）&父母似乎并没有发现我拿钱的事&一句话中的&似乎&能去掉吗？为什么？
& & & 不能。从后文的纸条可以看出，其实父母已经知道我偷偷拿了钱，而他们为了我的尊严并没有说出来，所以我一直以为父母不知情。这样写也为我后来想再偷拿钱买书作铺垫。& &
（4）读读那张父母给&我&的纸条，你觉得文中的父母这样教育孩子好吗？写出理由。
我认为很好。因为孩子也有尊严，也需要被尊重。在成长过程中，孩子难免会犯错误，如果一味批评打骂只会给孩子幼小的心灵上留下阴影。教育需要讲究方法，只有孩子真正认识到自己的错误，有了荣辱感，才能改正错误，健康成长。& & &
21& 圆明园的毁灭
1 给带点字选择正确的读音，打上&&&。
（1）圆明园中，有金碧辉煌的殿堂，也有玲珑（l&n& n&n）剔（t&& tī）透的亭台楼阁。
（2）我国这一园林艺术的瑰（ku&& uī）宝、建筑艺术的精华，就这样化成了一片灰烬（j&n& j&n）。
（3）圆明园的毁灭是祖国文化史上不可估量（li&nli&n）的损失，也是世界文化史上不可估量的损失！
2 根据意思写成语。
（1）举世闻名
（2）众星拱月
（3）奇珍异宝
3 照样子，用带点的词语写句子。
例1：有&&也有&&&&公园里，有五彩缤纷的奇花异草，也有高大挺拔的树木。
例2：是&&也是&&&&父母是我们最亲近的人，也是我们的第一任老师。
4 课文中有很多描写圆明园昔日辉煌的语句，我想把我最喜欢的句子写下来。
（1）圆明园中，有金碧辉煌的殿堂，也有玲珑剔透的亭台楼阁；有象征着热闹街市的&买卖街&，也有象征着田园风光的山乡村野。
（2）园中许多景物都是仿照各地名胜建造的，如，海宁的安澜园，苏州的狮子林，杭州西湖的平湖秋月、雷峰夕照；还有很多景物是根据古代诗人的诗情画意建造的，如，蓬莱瑶台，武陵春色。
（3）园中不仅有民族建筑，还有西洋景观。漫步园内，有如漫游在天南海北，饱览着中外风景名胜；流连其间，仿佛置身在幻想的境界里。
（4）圆明园不但建筑宏伟，还收藏着最珍贵的历史文物。上自先秦时代的青铜礼器，下至唐、宋、元、明、清历代的名人书画和各种奇珍异宝。
5 品读课文精彩片段，完成练习。
（1）按要求写词语。
①近义词：任意（随意）& 奉命（受命）
②反义词：破坏（保护）& 销毁（保存）
（2）英法联军闯进圆明园后是怎么做的？请用文中的词语概括。
①& 统统掠走& &②& 破坏毁掉& &③& 连烧三天&
（3）从文中加点的词语中，你体会到了什么？
& & 我体会到了英法侵略者的野蛮，贪婪和残暴。&
22 狼牙山五壮士
1 读一读，连一连。
& 满腔的& & & 任务& & & & 斩钉截铁地& & & 打
& 崎岖的& & & 口号& & & & 居高临下地& & & 说
& 艰巨的& & & 怒火& & & & 全神贯注地& & & 躺
& 豪迈的& & & 山路& & & & 横七竖八地& & & 瞄
2 写出表示各种各样&看&的词语。
从高处向远处看 （眺望）&
向四周看（环视 环顾）
从上往下看（俯视 俯瞰）&
从下往上看& （仰望）
集中注意力看（注视 凝视） 非常气愤地看（怒视）
3 读句子，说说带点词语的作用。
（1）为了不让敌人发现群众和连队主力，班长马宝玉斩钉截铁地说了一声&走！&带头向棋盘陀走去。
&斩钉截铁&比喻处理事情或说话坚定果断，毫不犹豫。在这里体现了五壮士为保护群众和连队主力，坚定不移的决心和不畏牺牲的精神。& & & & & & & &
（2）顿时，石头像雹子一样，带着五位壮士的决心，带着中国人民的仇恨，向敌人头上砸去。
把石头比作&雹子&说明石头砸下非常迅猛，非常有力，充分体现出五壮士英勇杀敌的决心和与敌人血战到底的英雄气概。& & & & & & & & & & & & & &
4 默读课文，想想课文的叙述顺序，并填空。
接受任务&&（诱敌上山）&&（引上绝路）&&（顶峰歼敌）&&壮烈跳崖
5 品读课文精彩片段，完成练习。
五位壮士一面向顶峰攀登，一面依托大树和岩石向敌人射击。山路上又留下了许多具敌人的尸体。到了狼牙山峰顶，五位壮士居高临下，继续向紧跟在身后的敌人射击。不少敌人坠落山涧，粉身碎骨。班长马宝玉负伤了，子弹都打完了，只有胡福才手里还剩下一颗手榴弹。他刚要拧开盖子，马宝玉抢前一步，夺过手榴弹插在腰间，他猛地举起一块，磨盘大的石头，大声喊道：&同志们！用石头砸！&顿时，石头像雹子一样，带着五位壮士的决心，带着中国人民的仇恨，向敌人头上砸去。山坡上传来一阵叽哩呱啦的叫声，敌人纷纷滚落深谷。
（1）在文中括号内填上恰当的标点符号。
（2）给这段话拟一个小标题。
& & 顶峰歼敌& & & & & & & & & & & & &
（3）这段话中有很多描写人物动作的词。请你用&○&在文中圈出来，说说你从中感受到了五壮士怎样的精神。
我从中感受到五壮士热爱人民，仇恨敌人，英勇顽强，为祖国为人民勇于献身的革命精神。& & & & & &
回顾&拓展七
1 拼一拼，写一写。
di&n t&n& & h&o m&i& &
（ 殿堂 ） （ 豪迈 ） （ 崎岖 ） （ 坠落 ）
yǎn& h&& & ch&u h&n& & uī bǎo& & huī j&n
（ 掩护 ） （ 仇恨 ） （ 瑰宝 ） （ 灰烬 ）
2 填一填，读一读。
（惊）天（动）地& （斩）钉（截）铁& 玲（珑）（剔）透
诗（情）画（意）&
众（星）（捧）月& 亭（台）楼（阁）
（气）（壮）山河&
（满）腔（怒）火& 天（南）海（北）
3读一读，并按要求分类。
（1）描写人物外貌的词：& 眉清目秀&
（2）描写人物语言的词：& 口若悬河&
（3）描写人物品质的词：& 临危不惧&
大义凛然& 舍生取义&
4 照样子，加上恰当的关联词语，把两句话并成一句话。
（1）圆明园中有民族建筑。
圆明园中有西洋景观。
圆明园中不仅有民族建筑，还有西洋景观。& & & &
（2）五壮士向顶峰攀登。
五壮士依托大树和岩石向敌人射击。
五壮士一面向顶峰攀登，一面依托大树和岩石向敌人射击。& & &
（3）激光可以用于军事、医学。
激光可以用于通讯、传播。
激光既可以用于军事、医学，又可以用于通讯、传播。
5 照样子，把带点词语的意思写具体。
广场上挤满了看表演的人。
广场上挤满了看表演的人， 小到活泼可爱的小孩子，大到年过花甲老爷爷、老奶奶。& & & & & & & &
6 默读短文，完成练习。
（1）把短文最后几个句子按一定的顺序重新排列，将序号写在括号里。
（6）据后来&侦察&，这个粗瓷大碗已经成了七班的菜盆了。
（5）赵一曼笑着说：&是啊，什么时候才能不丢碗呢？&
（2）这些，炊事员老李在旁边看到了，他没有吭声，眼睛里却含着泪花。
（4）小通讯员急得直叫：&我说政委同志啊，给你一百个碗也架不住这么丢呀！&
（1）赵一曼趁人不防的时候，快步走进炊事棚，把饭倒在锅里，又从另一口锅里盛了半碗野菜粥。
（3）第二天开饭的时候，赵一曼又没有碗了。
（2）读文中画横线的句子，炊事员老李为什么&没有吭声，眼睛里却含着泪花&？
炊事员老李&没有吭声&是因为他知道赵一曼并不想让别人特别是小通讯员发现而着急，&眼睛里含着泪花&是因为他被赵一曼关心伤病战士，与战士们同甘共苦的精神所感动。& & & & & &
（3）如今这只粗瓷大碗陈列在中国人民军事博物馆里，为国家一级文物。请用一两句话给这文物的来历写个简介。
粗瓷大碗& 民族抗日女英雄，东北抗日联军团政委赵一曼烈士身前曾经使用过，现陈列在中国人民军事博物馆，为国家一级文物，是我军历史上珍贵的文物之一。&
25& 七律&长征
1 给带点字选择正确的读音，打上&&&。
（1）红军不怕远征难（ n&n& n&n ），万水千山只等闲（xi&& xi&n）。
（2）更喜岷（ m&n&
m&n ）山千里雪，三军过后尽（ j&n& j&n ）开颜。
2 比一比，再组词。
征（ 征服 ）& 度（ 温度 ）& 崖（ 悬崖 ）
证（ 证明 ）& 渡（ 渡河 ）& 涯（ 天涯 ）
3 判断下列说法的正误，正确的打&&&，错误的打&&&。
（1）&万水千山&在诗中是指一万条河、一千座山。（&）
（2）&等闲&就是平平常常的意思。& & & & & （&）
（3）&五岭逶迤腾细浪&一句的意思是五岭山脉间翻腾着细小的浪花。& & & & & & & & & & & & & （&）
（4）读&大渡桥横铁索寒&一句时语气要低沉一些。（&）
4 品读课文，完成练习。
红军不怕远征难，万水千山只等闲。
五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。
金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒。
更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜。
（1）全诗是围绕哪一句诗来写的？用&& & &在文中画出来。
（2）诗中写到了红军长征经过的地方有 五岭山脉 、 乌蒙山 、 金沙江 、 大渡河 、 岷山 。
（3）圈出画横线句子中的一对反义词，说说它们表达了诗人怎样的感情。
&&暖&表现了红军巧渡金沙江后的欢快心情，&寒&表现了红军战士夺取泸定桥的惊心动魄。&暖&和&寒&相对照，突出了红军战士克敌制胜、一往无前的大无畏精神，表达了诗人对红军的敬佩之情。& & & &
26 开国大典
1 加偏旁成新字，再组词。
&钮 （电钮）&
&瞻 （瞻仰）&
&诞 （诞生）
丑& & & & & &
詹& & & & & &
纽 （钮扣）&
&檐 （屋檐）&
&涎 （垂涎）
2 读句子，说说带点词语表达了人们当时怎样的心情。
（1）他们清早到了北京车站，一下火车就直奔会场。
（&直奔&表达了人们急切、激动、兴奋的心情。）
（2）三十万人的目光一齐投向主席台。
（&一齐&表达了人们激动、兴奋的心情，以及对新中国、对毛主席的无比热爱之情。）
（3）这庄严的宣告，这雄伟的声音，使全场三十万人一齐欢呼起来。
（这句话表达了全中国人民无比欢快，无比激动，无比自豪的心情。）
（4）三十万人一齐脱帽肃立，一齐抬起头，瞻仰这鲜红的国旗。
（这句话表达了人民群众激动、自豪的心情。）
（5）群众看见了，都把头上的帽子、手里的报纸和别的东西抛上天去，欢呼声盖过了飞机的隆隆声。
（这句话表达了人民群众看到自己国家的飞机飞上蓝天时激动、喜悦的心情。）
3 读句子，根据要求填空。
（1）&到了正午，天安门广场已经成了人的海洋，红旗翻动，像海上的波浪。&这句话中把满是群众的天安门广场比作 人的海洋 ，把翻动的红旗比作 海上的波浪 ，写出了开国大典 盛大、隆重、热闹 的场面。
（2）&天上五颜六色的火花结成彩，地上千千万万的灯火一片红。&这句话中&天上&对& 地上 &，& 五颜六色 &对&千千万万&，&火花&对& 灯火 &，& 结成彩 &对&一片红&，从侧面表现出人们 无比激动、无比兴奋、无比喜悦 的心情。
4 默读课文第二自然段，试着画一张开国大典会场示意图。
5 品读课文精彩片段，完成练习。
这（庄严的）宣告，这（雄伟的）声音，使全场三十万人一齐（欢呼）起来。这（庄严的）宣告，这（雄伟的）声音，经过无线电的广播，传到（长城内外），传到（大江南北），使全中国人民的心一齐（欢悦）起来。
（1）根据课文内容填空。
（2）这&宣告&、&声音&具体指哪句话？
&这&宣告&、&声音&具体指的是：&中华人民共和国中央人民政府在今天成了！&& & & & &
（3）这段话主要写了什么内容？
这段话主要写了毛主席的宣告传遍了全中国，使全中国人民感到无比欢快，无比激动，无比自豪。& & &
回顾&拓展八
1 拼一拼，写一写。
n& w&n& & xi& shān& & piāo f&& &
（ 泥丸 ） （ 协商 ）& （ 飘拂 ）& （ 电钮 ）
diǎn& lǐ&
xiōn t&n& & huī j&n& & b&o& fā
（ 典礼 ） （ 胸膛 ）& （ 灰烬 ）& （ 爆发 ）
2 选词填空。
（1）人们（站立）在街道两旁，迎接着奥运圣火的到来。
（2）当听到国歌奏响时，全体师生自觉（肃立），仰望着国旗徐徐升起。
（1）日，中华人民共和国（诞生）了。
（2）小明（出生）那天，正好是农历正月初一。
（1）我怀着万分激动的心情，（瞻仰）了这座巍峨、雄伟、庄严的纪念碑。
（2）从山脚抬头（瞻望），只见四周绿树成荫，一排排房屋掩映在树丛之中。
3 用合适的成语替代划线部分。
（1）会场上爆发出力量强、声势大的掌声。（排山倒海）
（2）响声从各个方向传过来，而且越来越逼近。（四面八方）
（3）周恩来总理一心为公，没有私心，全国人民永远怀念他。（大公无私）
（4）红军不怕艰难险阻，穿越无数的水、无数的山。终于获得了胜利。（万水千山）
4 读一读，加上恰当的标点符号。
（1）参加开国大典的，有中华人民共和国中央人民政府主席、副主席、各位委员，有中国人民政治协商会议全体代表，有工人、农民、学校师生、机关工作人员、城防部队，总数达三十万人。
（2）受检阅的部队就由聂将军率领，在《中国人民解放军进行曲》的乐曲声中，由东往西，缓缓进场。
5 把下面这首词补充完整。
卜算子&咏梅
风雨送春归，飞雪迎春到 。
已是悬崖百丈冰，犹有花枝俏 。
俏也不争春，只把春来报 。
待到山花烂漫时，她在丛中笑 。
6 默读成语故事，完成练习。
（1）根据意思，从短文中找出相应的成语。
①比喻力量不够，无法实现愿望。（力不从心）
②没有什么话可以说。（无话可说）
③所说的话很有道理。（言之有理）
（2）请用简洁的语言概括故事的内容。
春秋时期，卫国的州吁与石F之子石厚合谋，杀死哥哥卫桓公，夺取了王位，石F设计让陈国陈桓公帮忙除掉了州吁和儿子石厚。（主要写了春秋时期，卫国老臣石F设计除掉了弑亲篡位的州吁和不孝之子石厚的故事。）& & &
（3）根据故事内容在标题出的横线上写出一个成语。
& 大义灭亲&
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