左撇子又称“左利手”，“利”指自己惯用哪一只手。大脑对手的控制是交叉的，左撇子意味着右脑（形象具象如音体美空间想象）思维较好，左脑（抽象如逻辑推理语言）思维较差，而一般人恰恰相反。我国左撇子所占比例不足2‰，比其他国家的少得多。
　　左撇子形成原因有哪些
　　一项旨在调查左撇子在双亲都是左撇子或双亲都是右撇子家庭中出生的几率的医学研究显示，在双亲都是左撇子的家庭，子女是左撇子的几率是50%；而在双亲都是右撇子的家庭中，子女是左撇子的几率仅有2%。另一个证据是，左撇子的比例在某些家族中明显高于一般家族，说明用手的偏爱与遗传直接相关。
　　有人用显性基因和隐性基因来解释左右撇子的成因。右撇子基因是显性的，而左撇子基因是隐性的，只有在特殊的基因配对中，左撇子隐性基因的性状得以显示，所以在总人口中，左撇子成为少数。
　　严格意义上的左撇子是很罕见的。首先，手的动作包括拉、抛、拧、握、持笔、用针等许许多多动作。有相当一些人，不同的动作惯用手是不一样的。如有的人仍用右手，而接用左手；写字大部分人惯用右手，但持话筒惯用左手的人并不少。还有一些动作需双手协同，如刨镐、锄地、持锹、挥杆等。单手动作惯用某一侧手的人，双手动作的主导手有可能是另一侧的手。
　　影响左撇子判定的另一个因素是后天纠正。几乎各个民族和不同时代，都有纠正左撇子的习惯。在东方，手的最主要两项动作——用筷子和写字，对于正天生惯用左手的人，前者多在儿时已在家中被强行板过来，而后者又往往在学校被强行纠正。不过不管如何纠正，这些人天生惯用手仍是左手。如果考虑腿脚的动作，问题就更复杂了。跳高、跳远、蹬、踏、蹭等等动作，许多用手百分百的右撇子，腿脚的动作却以左侧为主导。
　　也许，大多数人其实都是双撇子，总有某项动作肢体的惯用侧与其它动作的惯用侧不同。我们审视一下自己，或略微仔细观察一下你身边的人，就可以发现这一点。
　　为了有一个标准，一般可以这样认为：左撇子是写字或用筷子的天生惯用手是左手的人。
　　依据这个标准，这两项动作天生惯用左手而后天被强行纠正的人，仍视为左撇子；其它一些动作惯用左手则不视为左撇子。自然这只是一家之说，人们可能定出许多不同的左撇子标准。
　　许多医学心理学家认为，左撇子孩子不宜强行纠正。从生理上说，左撇子不是病，完全是一种正常的发育情况。如果强迫左撇子改用右手，使孩子已建立的大脑优势半球从右侧改为左侧，常会造成原有的语言中枢混乱，最常见的症状就是口吃，也有的孩子唱歌走调，发音不准。强行纠正后果很严重。
　　专家强调，左撇子只是一种正常的生理现象，家长应该接纳、包容孩子的"左撇子"，耐心、巧妙地引导孩子适当使用右手，孩子在潜意识里是愿意满足父母的期待的。对左撇子要体谅和尊重 "既然不能强行纠正左撇子，那就应该对左撇子多一点体谅和尊重。"专家介绍说，让我们想象一下，左撇子系鞋带和爸爸示范的是反方向的；剪刀、直尺等常用工具都是为右手设计的，左手宝宝用起来颇不方便；各种乐器的设计也是遵循右利的习惯&&
　　"美国心理学会"一篇论文指出，左撇子在进行快速、困难且需要大量吸收资讯的活动时，思考速度确实略胜惯用右手者一筹，因为他们善于左右脑半球并用。一项有关神经心理学的研究结果显示，左撇子的左右脑联系比较迅速，大脑内资讯的流通较快，在应付多重刺激时也变得更有效率；在处理困难且复杂的资讯的时候，思考速度确实较惯用右手者为快，在运动方面的反应速度也比较敏捷。
　　中国科学院某教授认为："目前中国还没有确切的数据和研究显示左撇子比常人聪明。我在美国呆了12年，个人估计美国大概有40%的人是左撇子。美国人并不觉得左撇子有什么特别之处，把它当作一个正常的现象。个人认为，其实人的聪明程度和左撇子还是右撇子完全没有关系。天才的成功依靠更多的是努力。"教授还表示，中国的左撇子人数比较少，物以稀为贵，这可能使得左撇子人群更加受关注。当左撇子做出成绩的时候，就会给人留下左撇子比常人聪明的印象。其实，人的聪明程度和左撇子还是右撇子完全没有关系。
　　人的大脑左半球支配右半身的活动，具有处理语言、进行抽象思维、逻辑推理、数字运算及分析等功能；右半球支配左半身的活动，是处理总体形象、空间概念，鉴别几何图形，识别记忆音乐旋律和进行模仿的中枢。一般情况下，左脑抽象思维功能较发达，右脑形象思维功能较发达。大脑皮层上的手部代表区非常大，因而，手的活动对大脑功能的开发和利用有极为重要的作用。研究发现，通常右利手的人大脑仅左半球的功能较发达，右半球的功能开发利用较少。而左撇子的右脑得到充分的开发利用，这就能极大地提高其整个大脑的工作效率。并且唯独左撇子们才有可能将大脑的左半球的抽象思维功能与大脑右半球的形象思维功能合二为一。
　　由于如上的原因，使得相当比例的左撇子智力较高。1982年，日美等国所作的一项统计表明，左撇子成长为艺术家、建筑师的比例，要比以右利手的人高。如 14世纪文艺复兴的三杰：米开朗基罗、达·芬奇、拉菲尔都是左撇子；西班牙的绘画大师毕加索，美国电影艺术家卓别林等许多智力发达的著名人物也都是左撇子。在其他领域中左撇子胜人一筹者也同样大有人在。
　　可见，儿童左半身活动频繁会促使右脑发达，从而使左右脑的功能都得到有效的开发利用，左右脑协同工作，大大提高大脑的工作效率。因此，心理学家建议，家长应有意识地训练孩子使用左手、左脚。
&&来源：日 20:45　　在伦敦奥运会上，林丹夺得羽毛球男子单打冠军。细心的观众会发现，林丹是个"左撇子"。生活中善用左手的人并不少见，但左撇子的节日却少有人知。您知道吗，昨日是"国际左撇子日"。据了解，一般估算，左撇子在人群中占10%左右。 暂时不能确定左撇子是否遗传
　　合肥市第二人民医院神经内科的徐文安主任医师介绍，"左撇子系先天遗传"这一说法暂时还没有得到科学验证。 "有相关统计，父母如果都不是左撇子，那么孩子是左撇子的几率是2%左右。但如果父母有一方、或双方都是左撇子的话，孩子也是左撇子的几率会上升到47%以上。 " 孩子左撇子不建议强制纠正
　　徐文安说，粗暴的对左撇子的纠正，可能会造成比较严重的后果。他指出，"甚至会影响孩子对左和右的判断，严重的话还可能会引发语言障碍，如结巴、吐字不清等。 "
　　实习生万东宛薛明玉
　　记者周健赵盛……
[责任编辑：魏巍]&&来源：日 20:44　　一直以来很多人都认为左撇子的人更聪明，或右脑更发达。其实，并非如此。
　　人们常说"左撇子聪明"。尤其是现在一些家长发现孩子是左撇子时，常沾沾自喜。据说，古今中外有很多名人都是左撇子，如拿破仑、克林顿、牛顿、爱因斯坦、比尔·盖茨、卓别林等等。那么"左撇子"真如人们传说的那样更聪明，或是右脑更发达吗？孩子如果是左撇子到底要不要纠正他的用手习惯呢？
　　中国医科大学附属第一医院神经外科博士生导师吴……
[责任编辑：魏巍]日 20:20　　日，美国堪萨斯州托佩卡市的一群左撇子建立了名叫左撇子国际的组织，他们设想把全世界的左撇子联合起来，共同争取左撇子的权益。一年后，该组织举行庆祝活动，并将这一天确定为国际左撇子日，希望有朝一日全世界的左撇子一起庆祝自己的节日。1976年的8月13日就成为第一个国际左撇子日。
　　国际左撇子日逐步得到世界各国左撇子组织的承认，纷纷开展庆祝活动。1992年，英国伦敦左撇子俱乐部也……
[责任编辑：魏巍]
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&&&怎么做左撇子测试？左撇子好吗，聪明吗？
怎么做左撇子测试？左撇子好吗，聪明吗？
宝宝喜欢用左手拿东西，会不会是左撇子呢？该不该纠正呢？我要怎么测试判定宝宝是否是左撇子？有说法说左撇子的人聪明是这样的么？
婴儿在呱呱坠地的时候是分不清用左手好还是用右手好的，在1-2岁时拿玩具也是用双手。这是因为3岁以前宝宝的大脑发育还不完善，所以我们会发现宝宝有时喜欢用左手拿东西。这时家长不要认为孩子就是&左撇子&，更不要强迫孩子用右手。即使孩子是左撇子，家长也不要强迫孩子改过来。因为左撇子的智力和一般儿童比起来并不逊色，甚至某些方面还具有一定的优势。相反，如果强迫左撇子的宝宝改过来，可能会造成宝宝生理功能不协调以致混乱，对孩子的智力发展没有好处。据有关研究发现，强迫孩子已建立起来的大脑半球优势从右侧转为左侧，可能影响孩子语言、运动等能力的协调。所以，发现孩子是左撇子时，最好的办法就是顺其自然。
提问者对回答的评价(星)：
所谓“左撇子”这个问题，应该从孩子大脑半球发展的角度来看。婴儿出生以后，大脑半球的功能尚未分化，因此左右两手无法独立分工。当孩子2岁时，左右大脑半球的功能逐渐分化，5岁时左右大脑半球的功能分化更为细密。左右大脑半球的分化结果，会导致优势脑的出现。其中一个脑半球的发展比另一个脑半球的发展为佳。据统计约80％～90％的人，优势在左半脑。由于大脑控制肢体的行为是以交叉的方式进行，所以其优势手便是右手，于是一般孩子用右手写字、拿筷子、
拿玩具、剪字画等。另有8％～15％的孩子，其优势脑是右半球，所以其优势手是左手，于是出现“左撇子”，即用左手写字、做事等。“左撇子”对孩子是无害的，可任其自然，要鼓励孩子学会用右手写字、做事。不要硬强迫孩子改变“左撇子”，这样不仅会使孩子感到精神痛苦，学习上也会受到不良的影响。
有一本书《慧性图文思维教育——别把孩子教笨了》，书中写的就是关于孩子们为什么喜欢用左手，而大人却要加以干扰，揭示了孩子慧性思维的源泉，值得一读。
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#1&&|&& 01:44
来自: 虹口 江湾镇)
我龙龙大概1个月前我就发现了.无论你给他什么或者他自己伸手去拿什么.他总第一时间用左手拿的.我发现后就告诉了LG.然后我们开始慢慢训练他改回来哦...比如只要他左手上拿着1只笔我们马上给他换回来.但是没多久他又自己换回来了哦..
真奇怪的哦.虽然人家说左撇子聪明智慧.可是也希望他很正常小朋友一样的哦...
你们有撒好办法伐&?
#2&&|&& 07:53
来自: 浦东 浦兴路街道)
不用改吧，我觉得老酷的~~
#3&&|&& 09:40
来自: 虹口 江湾镇)
薇安viv 在第2楼写到不用改吧，我觉得老酷的~~啊??昏过去类.我爸爸就是左撇子,我听我妈妈说我小时候啊是的.也是这样想.任其发展的哦.可是我记得到我读小学快到中学的时候那个时候好像说我反正不和谐.非要我改.那个时候哈痛苦的.为了改成右边的.挨了很多次的打呢...我想如果与其将来要是要改还不如现在呢,趁早...
#4&&|&& 09:51
来自: 金山 朱泾镇)
我也是左撇子，小时候写字改过来的，不过用剪刀啊，刀啊都是用左手的
#5&&|&& 09:53
来自: 杨浦 定海路街道)
我家宝宝也有这个倾向.我们现在就是给他东西,让他用右手拿,不过不打算一定 要他改过来。让他顺其自然,只要右手也能灵活使用就好了。会左右开工也挺不错的。哈哈
#6&&|&& 10:31
来自: 虹口 欧阳路街道)
人家外国人也老多左撇子的，看过片报道，说强行更改会影响宝宝智力发育的。
#7&&|&& 11:37
来自: 浦东 金杨新村街道)
不要改啊。这个是好事情。
我还想要培养他这个方面的行为呢。
#8&&|&& 11:41
来自: 虹口 江湾镇)
筱薰 在第5楼写到我家宝宝也有这个倾向.我们现在就是给他东西,让他用右手拿,不过不打算一定 要他改过来。让他顺其自然,只要右手也能灵活使用就好了。会左右开工也挺不错的。哈哈我爸爸就是左右开工的哦.我觉得慢好玩的.特别是2个手一起签名,好玩哦
#9&&|&& 11:41
来自: 虹口 曲阳路街道)
我觉得没必要特意去纠正
#10&&|&& 12:30
来自: 浦东 张江镇)
不用改压～～我学画画的，我觉得左撇子更有天赋哦，我还羡慕呢。。
～～我有个老师就是，可以2只手同时书法～～好强的～～
#11&&|&& 12:38
来自: 奉贤 南桥镇)
左撇子说明右脑比左脑发达 逻辑思维好 反应快 不是挺好的 为什么要去纠正呢 让宝宝自由发展的好
#12&&|&& 13:07
来自: 浦东 川沙新镇)
不用改的,我现在教我儿子都是让他左手先拿东西,右手不教他就会拿.左右手都没关系的,最主要是脑子发肓的好.
#13&&|&& 13:18
来自: 浦东 浦兴路街道)
为什么要纠正啊,顺其自然啊,如果你强行纠正,他会很不适应
#14&&|&& 13:43
来自: 杨浦 殷行街道)
我也觉得没必要改，lz小的时候毕竟是以前来，现在都提倡顺其自然，只要宝宝觉得好，无所谓左撇子还是右撇子的
#15&&|&& 13:56
来自: 浦东 北蔡镇)
咪噜噜 在第6楼写到人家外国人也老多左撇子的，看过片报道，说强行更改会影响宝宝智力发育的。我也看到过这样的报道的任其自然发展吧我家杨杨也有这个苗头的诺
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&　　左手活动开发右脑，右手活动开发左脑，所以左利手和右利手是平等的，没有高低之分，而左撇子是否和将来人格、性格、事业发展等也没有绝对关系，因此要尽量尊重这种特性，做父母的不必忧虑。
　　相反，因为社会上有很多设施都是为右手设计的，在常规用左手的时候，右手也会得到很多机会，有利于他的左右手同时开发，所以宝宝的左撇子如果难以纠正，不必强求。
　　5岁左右，有的孩子会明显地表现出使用左手的偏好，正好这个时期也是孩子用手机会增多的时期，比如要学习用笔写字了。父母如果强行纠正孩子，往往会给他造成很大的困惑，出现明显的副作用。有的孩子会变得情绪急躁，学习兴趣明显下降；还可能造成孩子语言中枢功能紊乱，出现口吃等语言障碍。
　　对于左撇子来说，可能他或她能够非常熟练的使用右手，但其偏爱用左手的本性不变。在现实生活中，多少父母采取体罚、捆绑、戴手套等一切想得出的办法限制左撇子孩子用左手，往往只能在有限的几种用手活动上取得成功。一旦孩子自由行动，左手又大行其道。
　　左撇子的优势
　　左撇子也有其自身优势，左撇子具有充分发挥大脑左右两区作用的能力，使他们在许多领域胜人一筹。左撇子擅长直觉思维，具有艺术天赋；在对反应要求很高的对抗性体育项目上，左撇子可以发挥其右脑&神经短路&的优势，快速攻击对方，出奇制胜;特别是在数学领域，左撇子更加引人注目，据美国霍布金斯大学的学者研究，在具有数学天赋的孩子当中，左撇子几乎比常人多一倍。
　　现代医学研究证明，左撇子的大脑右半球占主导地位，而大脑右半球的作用又侧重于情感、直觉、和艺术思维，所以更易遭受情感挫折，出现各种心理问题。左撇子的人更易患自身免疫系统，如、风湿性关节炎、重症肌无力等。
　　如何训练宝宝使用右手
　　左撇子宝宝困难的地方是面对一些转为右利手设计的产品，比如剪刀、鼠标、公共应急设施等，因此宝宝熟练使用右手也是必要的，妈妈可以在日常生活中加以熟练，如递玩具给宝宝时，有意识地交到他的右手，吃饭鼓励他右手拿勺子、拍球时用右手、握笔涂鸦时用右手等等，让宝宝一点点进补，每当有进步时及时鼓励表扬。
　　宝宝的利手在3-4岁时稳定下来，有的稍晚，要到小学3-4年级才会固定下来，因此训练可以在2-3岁时多进行。（99网（.cn）专稿，如需转载请注明出处。）
（责任编辑：廖露）
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