流浪的鱼_天涯博客
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想着一切都步入正轨，基本上没啥问题了。回来后想今天还是遇到了些问题啊。上课她还挺爱接下茬的，这时候说话声音还特大。但是有个问题就是，她听到什么变化了的就爱说人家说错了或者改词儿了。在金宝贝上课也常常说，一般老师可能用同一个曲调每次根据内容不同改些词儿，她每次听完都说。但是那边反正小朋友都很自由的跑来跑去，所以说的老师也未必听见，我也就一直没怎么管，就是跟她搭搭话就完了。今天老师说了一个儿歌，从第一遍说，她就开始说老师错了，每说完一次，她就说一次，唉，弄得我都觉得老师不高兴了。后来跟她讲这种情况要是真想说还是说‘改词儿了吧’，别再说老师错了。最后一个活动不好好参加，兴奋的满地打滚儿，一点都不像她。后来我抱她出来说了几句，然后回去跟着玩了会儿捉鱼的游戏，接着要去卫生间，尿完回来拿圈放地上跳进跳出，挺美的玩了一会儿，又要拉臭臭，怎么总是赶到这个时间啊。不知道前面闹腾是不是与此有关呢。腾空了以后吃的还真是多，老师给盛的就多，因为看她吃饭从来不让再添了，所以就索性给她多盛了。出来在院子里玩滑梯等玩了好久好久，说好了玩完黄滑梯就回家的，我也是欠，非要带她去那边玩一次跳房子，结果她玩完以后又开始玩起滑梯来，还又重新跑回里面玩起了大滑梯。其他小朋友都走了，我推着车也走到小口那里，藏在了树后面，整个院子里就她一个人在玩。竟然竟然一点也不着急，回头好像看了看喊了我几声吧，院子太大我也听不见就是看见有这么个意思，然后人家接着上去玩，下来以后以为就该跑过来找我了吧，没有，接着玩第二个，跟平时的玩法一样，一点都没少。滑梯，趴着下的，接着再打另一个滑梯，几个都玩完了以后，跑到院子中间，找到一个有20个数字的圆环，数着数字走了一圈，也是平时我让她走的，但是刚才这一整套已经都玩过了啊，这个玩完还不算还要走其他的。天哪，真是我在不在都无所谓啊，等着她找我看来时没戏了，赶紧过去抱她走吧，免得人家传达室的大爷也不放心也已经出来看怎么回事呢。不知道她这个样子上幼儿园是不是也能适应呢，也许真的会比我们想象的强，有时候家长的焦虑八成比孩子还大还难适应呢。我们课间透过窗户看外面小班的小朋友上课，老师跟我说其中一个是刚从亲子班升上去的。说小班的老师都说亲子班升上去的孩子上课挺认真听讲动手也不错也挺活跃的，就是有些自由散漫，到处溜达，倒不如直接入园的孩子好管。呵呵，于是我们想，是不是直接入园的，心情直接降到谷底，哭几天适应了，反倒容易听话了容易接受这个环境呢，就像已经断了后路一样。而过渡的孩子对于环境的适应可能已经有了他们的体验感受，也就按照自己的想法了，反倒不那么听话了吧。不过这样过渡，对于降低家长的焦虑，还是有很大好处的哈。分类： |
| 今天去金宝贝上课，内容是大熊小熊，特逗的是看图片时她兴冲冲的坐在了离老师最近的位置，结果第一张图片是大熊，老师学着大熊‘嗷’的叫声，吓得她眼泪唰就下来了，嚎啕大哭啊。在幼儿园上亲子课，后来不喜欢的那个手指游戏就是最后变成了一只大老虎。她对凶猛的东西还有声音都很怕呢。喜洋洋和灰太郎从来没看过，放了个片头就闹着关掉，有一次在电视上看到片头又哭着让赶紧关了。连有个广告看着有点吓人，每次到那里就赶紧让抱着，躲开不看，或者让关了。对于平时听到的一些巨大的声音，比如电钻声电锯声装修时砸的声音还有食堂大型排风设备的声音，最初遇到也是害怕的，不过这些倒是给她解释清楚了，渐渐的就好些了，每次见到就问一句，说明白了就没事了。除了这个外其他表现都还挺好。老师来了后也主动过去跟老师打招呼问好，不像以前等老师过来再问好了。上课的一些固定项目都很积极主动的跑上前去，成了带头者。很多活动参与的都比较好，而且比较主动，基本上不用我指导或者陪着，自己就做得挺好。有个环节学着跳进大桶里吃蜂蜜我以为她会害怕的，没想到竟然玩了三次。那个大桶可是很深的，我都够不着抱不出来她，所以以前一直没有玩过呢。有一个地方有点退步，爬上梯子以后爬下这个环节今天总是想让我抱下来，以前这个玩的很好的，可能有阵子没玩了觉得怕了吧。中午和几个阿姨一起吃饭，也还挺活跃的，跟她们还挺能说。大家都说她长大了像个大姑娘了。回来量了一下身高也确实长了呢，现在用钥匙开门可以不用抱着了，开灯也能站个小板凳就够到了。后来又带她去家乐福，在里面有些阿姨跟她聊天，出来后又因为要填问卷，好几个阿姨围着跟她聊天，说的还挺好玩的。不过不能有亲密一点的动作，比如人家抱或者给她帮忙，也好，她只要跟老师小朋友熟悉了以后能交流能玩适应幼儿园的生活我就放心了，跟陌生人不那么亲也好，能聊就成了。不过最近觉得她说话比以前冲了，表现的挺大方的。最近连着上两个地方的课，变化还是挺明显的。这阵子很喜欢自问自答，这是什么啊？在干什么呢？唱的什么歌啊？等等。我只要重复着说她的问题，她自己就回答了。并不是真的想问我们，估计就是想体验我们总问她问题她来回答的感受吧。有时候说话的风格越来越戏剧性了。比如说回答‘好’，那种发音饱满又拖着长音的答法极其的像《暗恋桃花源》，可木乔也没这么跟她说过啊，莫名其妙的最近就这么答了。还自己问着‘玩什么好不好？好’，‘吃什么或者该干什么了好不好？好’。我这一天跟好多人聊天，今天还真是忙啊，事情也不断的变化。不过聊的很畅快~~分类： |
| 这几天在家她还蛮喜欢上课时老师教的手指游戏，有时自己就边比划着边说，跟着做过两个了，昨天发现偏爱其中的一个，另外一个起初也是喜欢的啊，只是对最后变成大老虎她常说不好玩不玩了，到了昨天对这段既不说不动也不让我说，很是抵制呢。今天早上一会儿玩沙子一会儿看书，收拾的慢腾腾，真是起个大早赶个晚集，我都担心她今天表现不好呢，别到那又拒绝，说不好玩啊。还好，到那以后各方面表现都不错。已经很适应的样子了。今天数数没叫她，自己还说迪迪也会数，迪迪数的好，迪迪也想去数。我在旁边告诉她小朋友轮流数，每次三个小朋友有机会，她就接话说迪迪没机会，旁边烁烁妈跟她说迪迪也有机会。我跟她说前两次课迪迪都数过了，这次是别的小朋友数，看看下次我们有没有数的机会吧，这样她才说好。每次上去拿东西说的挺清楚，也没忘及时说谢谢老师了。找朋友时也是主动就去跟小朋友拉手，结束后主动去抱抱了。跟着音乐节奏拍铃鼓，应该是两个手同时拍，她是拿鼓的手不动，另一个手拍，起初节奏还是有些快，后来自己也是在空中空拍，但是特别逗的是拍一下鼓在空中空拍三下，自创了个节奏。我看着好玩也就没去纠正。串环的游戏，按照颜色的顺序穿环，这回尽管是三个颜色，虽然好久没跟她玩交替游戏了，这次她理解起来似乎容易了很多呢，可能当初还是没到这个阶段吧。今天吃水果简直有些狼吞虎咽了，吃的那叫快啊，老师又给添了两次。饭菜吃的也不错，一碗也都吃干净了。旁边有个小朋友，上课各个方便表现都很好的，但是吃饭不好好吃，这几次来看他都是拒绝吃呢，我还给他讲道理，劝他多吃点，呵呵，迪迪也在旁边搭腔，也说那样就营养不良，营养不均衡，没力气玩不了走不了路啦。哈哈，看来最近给她灌输的营养均衡还挺管用。之前她吃肉挺挑剔，只喜欢吃馅、鱼、虾之类的，其他炒菜的和炖的吃的都很少，可能是觉得嚼着费劲儿吧。蔬菜也是某些脆一点但是嚼着不费劲的喜欢吃，其他叶子类的吃的少。最近总跟她讲要吃主食吃青菜吃肉、蛋、鱼，吃水果，吃五种颜色的食物……（每次把能想到的都说一通），这样才能营养均衡。这么说完后吃东西确实好很多。昨天给她熬了乌鸡汤，第一次吃乌鸡竟然很爱吃呢，看来肉嫩一些还是喜欢吃的，以后可以经常做这个呢，又很补咧。而且汤她尝了一口也说真好喝啊，哈哈，小家伙很会吃啊，吃这个多养人啊。午饭后又在院子里玩了会儿滑梯，觉得差不多该走了吧，看她这次上去没滑下来，而是到了我跟前的台阶处伸手让我抱下来，有点奇怪，放她下来又去玩别的了。跑了没几步，过来跟我说‘我要拉臭臭’，于是我赶紧抱着她往教室跑，哎呀，教室在院子的斜对角，而且我还忘了拿她换的鞋子，还好，进去以后跟老师说了一下就让我们赶紧去卫生间了。她还呵呵的笑，到里面很快就解决了。出来还叨叨什么什么都没了，说的是刚才擦手的小毛巾，老师都拿去洗了，然后出来把所有跟刚才不一样的地方都说了一通，因为老师在做卫生，所以桌椅桌上的垫子等等都有了挪动。观察的还挺细致嘛。出来后一身轻松又玩了会儿才回来。分类： |
| 　　今天上午带她去公园玩，爬到土坡上面看到了彤彤姐姐，今天还不错，她主动向彤彤姐姐问好，而且几乎跟每个人都说了‘你好，你好’。跟彤彤也抱了抱，俩人还手拉手一起走，虽然只走了一小会儿，不过对她来说进步还是蛮大的，尤其与昨天相比，也是遇到彤彤，喊完了就回家了。　　　　下午她睡觉时我去图书馆给她还书，挑书还是蛮费时的，这次我几乎转了各个书架，找到了一些好玩的书适合凡儿这个阶段看的，还发现了一些台版的书，以前只是在网上见到过的，都挺好，下次带她来看，最终挑了四本大开本的绘本，回来她一看还真喜欢，嘿嘿。从图书馆出来时看到门口有一辆流动图书车，觉得他们做的还挺周全的嘛。分类： |
| 今天在幼儿园第三次上课，进步很大。最突出的一个表现是，与小朋友手拉手跟着‘找朋友’的音乐转圈了，然后和每位小朋友都抱抱了。这个活动在前两次课都不和小朋友拉手，抱抱象征性的抱了两个，胳膊完全打开并不抱着别人，一看就是强迫的啊。今天倒是没费劲儿的就参加了，看来还真是说话算话的孩子，我在旁边一直给她拍手竖大拇指，她倒是挺高兴的样子。点名时答‘到’，数数，自我介绍，表现都行，就是声音还偏小一点。去老师那里领玩具领物品都很高兴的跑过去了，说的声音也挺大了，‘谢谢’也记得要在跟前说了。小刺猬扎果子的动手活动玩的不错，第一次用小夹子，第二个就知道怎么用劲儿了。然后贴红果子自己撕贴完成的很快很好。跟着‘幸福歌’的音乐做动作跳舞，从头到尾都很认真的跟了下来，她还蛮喜欢的。最后一个活动用布单卷起她，再让她轱辘轱辘的打开，站起来跑，我再追着用布单搂住她。刚开始在地上卷了两三圈就不干了，说什么也不想玩了，看着别的小朋友都玩的可开心了，她就站在窗台那里看窗户上的贴画，后来我跟她商量了好久，咱站着转吧，转到单子里裹起来然后再转出去跑，妈妈再追着用单子搂。说了一阵子，开始也不愿意试，后来可能转转觉得也没什么就爱玩了，后面玩的也挺高兴了。躺着卷起以后可以在家里再玩玩。这次吃水果表现不错，安静的坐小椅子上等着，还说了句不能跑去玩玩具，吃完了再玩。吃的是香蕉，吃完一份又举手跟老师说再要一点，吃的特快，第一个完成。午饭则不太好，牛肉拌饭还有小青菜什么的，肉饭很烫，再加上她吃烧肉还是有点挑剔，不愿意多嚼，所以刚开始有几口都吐了，有点坐不住了，我喂她吃也是不定哪口就吐了，还得让我赶紧收拾了。后来老师路过时夸了她一句吃的好，我冲老师直撇嘴，老师眨眼笑了一下。呵呵，还真神奇，就这么一夸，后面的竟然都吃光了，还自己主动拿勺吃了。今天天气凉爽，课后很多小朋友都去玩滑梯了。其中走的一个晃桥她第一天玩时觉得害怕，这样上次就没走这个，今天开始又是一直不敢走，每次都走拱桥过来。后来几个小朋友都玩起了晃桥，她也不去，还自己跑去别的滑梯玩。然后从远处我看到有小朋友在晃桥上蹦，于是问她要不要也去上面蹦，这引起了她的兴趣，跑了过去，第一次我拉着她的手走了一次，觉得不怕了，就来来回回的自己走，到中间蹦一蹦，上瘾了。最后玩了好久这个晃桥才走。感觉这种连续上课，孩子适应起来还是比较快的，进步也大。小朋友相对比较固定，也利于和大家熟悉起来建立关系。分类： |
| 凌晨5点，突然大哭起来，说着‘迪迪自己提’，问她怎么了？她又说‘妈妈弄’‘妈妈不在’。问她是不是做噩梦了，就一直叨叨梦见妈妈，妈妈不在。难道是分离焦虑？第一句说自己提就是不让别人帮忙，说妈妈弄时肯定是别人帮忙了，不愿意强调要妈妈来弄，最后还补充了一句妈妈不在，这，这不就是上幼儿园么，我猜。昨晚临睡前回忆一天的经历，最后我还强调了以后老师帮忙或者让干什么就听话，还有下次玩找朋友时要和小朋友手拉手。不会是因为这个做梦了吧。现在通过看书以及她的经历也逐渐给她讲清了等她上幼儿园以后妈妈就不陪着她了，现在陪着是因为上亲子课。她倒是渐渐的能接受些了，不像开始跟她说时总是不认同，现在自己就说‘妈妈上班去了’‘迪迪还要在幼儿园睡觉呢’。不管梦见的是什么，也说明她正要经历这些，想清楚了也许会利于适应吧。这几天喜欢上了《大河马》。这书文字挺简单的，但是之前摆到架子上很久，试着给她讲了两三次都没兴趣，对“儿童之友”的另外几本书倒是很喜欢的。《拔萝卜》和《古里古拉》当初都是一见钟情的。没想到上周突然她点着要抽出这本《大河马》讲，而且就喜欢上了。文字简单倒是听上两三遍就记下来了，这文字都是短句，写的有点像诗一样，让人读着不由得声音就温柔起来。这恐怕是我读起来最慢悠悠最饱满的一本书了。她喜欢比较大小那一页，尤其说到‘是什么呢？是泡泡’。喜欢给大河马小河马喂圆白菜和玉米，还要自己加一句‘不是猪山大哥圆白菜小弟里崩咔的圆白菜’。喜欢看小朋友都来了，最后一句‘穿着木屐的孩子’，最初她把‘木屐’理解成‘鸡’的一种了，后来我给她解释完日式的一种木底鞋，然后告诉她就是‘应怜屐齿印苍苔’中的‘屐’，于是每次读到这里她就又要把《游园不值》背一遍。最后和大河马小河马再见，道晚安，她也跟着躺下睡觉了。这书读起来不知不觉的就进入了意境，很舒服。说实话，这本书初看并没觉得好在哪里，现在孩子喜欢上了，天天自己指着念叨大河马小河马，然后每天带着她读几遍，才渐渐体会到这本书的美。是那种心能静下来，很温柔很舒服的感觉。晚上木乔跟她说着什么，后来她就开始变音了，说的越来越不是调，自己笑的不成了，然后说‘瞎说八道，yeah~’。之后，跟木乔叨叨什么‘回家路上看到的，茶叶的茶’，就这‘茶叶的茶’我俩听了好几遍才听清。是今天回家路上看见的一个茶叶店的招牌，她开始以为是‘药店的药’指给我看，给她纠正了，所以就这么记了。然后我觉得莫名其妙怎么想到这个的呢。她来了句‘瞎说八道，yeah，茶叶的茶’。这联想的真够可以的，这么说笑死我们了。昨天上课跟着节奏敲铃鼓，今天发现她自己在这方面注意了。一方面是今天在金宝贝上课拍节奏时相对比以前有进步，另一方面是晚上自己拿着沙桶玩，一边唱《小星星》一边用沙桶敲地拍节奏，这次拍的比较准。晚上睡觉前背诗，开始背《忆江南》还是很快，自己说完重复我曾经说过的‘慢点说’，背《渔歌子》是最近发现她说的节奏最好的，气息喘的不错这样每句话说的都很清晰。接着让她背《竹里馆》也很好，于是让她连着背了几首五言的很早前学过的，断的节奏都很好咧，包括《游子吟》《赋得古原草送别》这样长一点的也能按照节奏慢下来说了，不像之前背得那么快那么赶落了，这样声音也就清晰了很多。七言的试了几首也行，可能是找到规律了。于是再让她背《忆江南》，嗯，也有变化。看来一旦注意了节奏，这些事情也是相通的，很快就能悟到了。分类： |
| 　　周日我在厨房收拾木乔和她在屋里玩，翻出了好多玩具，我听着像是木乔拿着机器猫问她，什么东西我们有机器猫没有。我心想难道他要问手指头，那也太难了吧，那个玩具那里看得清这个啊。后来听着像是指着脑袋问的，我想着的是头发，凡儿答的也是头发，哈哈，我俩心有灵犀啊。实际上木乔想问的答案是耳朵。后来我还跑过去稍微给点提示指着自己的两边问她我们有啥机器猫没有啊？结果，她说了句，痦子，我顿时倒地啊。　　　　昨天午睡前她说个什么事是妈妈怎么着的，我不承认说‘什么妈妈啊？’，她回了句‘就那个××（我的名字）妈妈’，哼哼，看你还想躲。　　　　刚才睡觉前她提问，‘什么东西是黄色的？不是香蕉不是柠檬。’。我说‘菠萝’，然后想还有啥呢，她接着说‘芒果’。吼吼，能给我们出题目喽。分类： |
| 第二次去幼儿园上亲子课。进步还是挺大的。课前过渡活动走红线，她进去就自己走了，走了几遍以后就要坐到上次的位置那等待上课，呵呵，还记得呢。等小朋友都到齐了，又跟着音乐自己走了几圈，完成的不错。上课后，这次数一数来了几个小朋友老师第一个叫的她，不过存在的一个问题是不让老师拉着她的手数，看她自己能数我也就没跟着，自己数完的。自我介绍时，也是自己上去说的，包括拿东西什么的都自己过去说的了，不用我跟着了，声音也渐渐的变大了。挺好，能这样锻炼一下，进步很快呢。吃水果和吃饭都是自己完成的。小苹果块自己舀着吃的很好，吃完第一份举手跟老师说‘老师，我还要’，老师又给了些，也都吃光了。午饭这次是米饭、双色菜花和红烧鲷鱼。自己吃的也行，偶尔舀的太多了吃的口太大撒了一点，整体对她来说算是很大的进步了。一碗饭菜吃的干干净净，汤也喝光了，最后的碗碟归还也放好了。老师也是表扬了她几次。今天的三个大的活动项目是跟着音乐节奏敲铃鼓，拼图和过小桥（走平衡木）。敲铃鼓时她还是以一拍一下为主，两拍一下，看着老师做学会了，不过跟着音乐做时这么敲了几下就不按照这个点了，而是发现了周边的铃铛好玩，所以敲铃铛去了，但是又改成一拍一下了。小鼓上面的图案是四只小瓢虫，她敲的时候喜欢一下敲一个小瓢虫，我看她这么玩着也就没太要求她必须按照老师要求的节拍敲。拼图在家最近给她玩了一些，有一点进步了，今天还算不错啦，四块一张的拼图，完成了自己的后，又和小朋友交换完成了一幅。过独木桥时闹了次脾气，不撒手自己走，非要拉着我的手，而且不让老师扶着走。平时独木桥能自己走了，这次不敢说是太高了。另外在小朋友手拉手找朋友时，她不拉手参加，最后抱一抱倒是同意跟两个小朋友抱了。不过在和别人建立关系上确实存在问题啊，很少看到小孩这样拒绝和别人的稍微亲密一点的接触的，她是拉手基本上不行，平时握握手还可以。这方面以后还真是担心啊，后来跟她商量下次课要拉手倒是同意了，看看周四有没有进步吧。今天也闹了三次小脾气，一次是吃水果前坐在小板凳上忽然就不想坐那了，想回家。我估计是位置太挤了，今天又新来了一位小朋友，位子比上次挤，我们洗手出来最晚，我只能坐她后面了。后来说了半天，最后是告诉她时间，然后什么时间以后我们能做什么，她看了看钟表就同意回去吃了，吃的表现倒是很好。另外两次脾气是拉手和过独木桥，表示出来了不愿意。其实挺担心的，如果她和老师、小朋友建立关系慢，上幼儿园最初的适应还是个问题，因为假如她不愿意的时候态度还是挺强硬的，强迫啊来硬的啊模仿别的小朋友啊这些方法基本上都没戏。幼儿园上课和金宝贝那里最大的一个区别是，这边锻炼小肌肉的活动比较多，课堂上的活动安排也是如此，外面活动区里的玩具就更多了，这点对于她的锻炼也挺好。毕竟之前我们一直在大运动上的活动比较多，锻炼小肌肉的玩具只有在家里玩一些，这肯定比不上幼儿园的丰富多样了。今天我的感受是在幼儿园上上课挺好的，既能学会些规则也能锻炼与人接触交流还能锻炼小肌肉。两边课程的重点不同，反正小孩子都能适应的，这么想来倒是也蛮好的。分类： |
| 下午接到一个电话，说是我家话机欠费，如有疑问请拨9，拨过去，我直接气呼呼的说不可能欠费，4月30日刚交过费。她那边语气也没变化，问了我的姓名就帮着查询，然后说我家这台电话号码没有欠费，但是另外一个号码，绑定了这个话机，那个欠费2千多。我说着不可能，她就说是哪年几月几号我在东城区什么电信局开通的电话绑定业务。我告诉她不可能，我没去过那个电信局。然后就开始问我身份证是不是借出过或遗失过，别人盗用办理的，告诉她没有。又问在商场刷信用卡之类的，一律回之不可能。最后我说她，你是电信的么？还是骗子啊？然后她就说你不信干嘛拨9啊。这话说的好，我就要拨电信的号码查询一下到底有没有欠费，有没有绑定，还是被骗的。她就挂机了。哼哼。虽然知道是骗子了，还是生气，又打电话确认了一下。其实真正的查询还是有很多细节不一样的，比如自动业务需要输入密码啊，人工的最后我找来找去拨的是投诉，然后说明之后，人家就说估计是骗子，我还是要求他们帮着查了一下是否有欠费，是否有绑定。欠费实际还是有的，因为平时月底交费是交上一个月的，所以现在没到月底肯定还是欠着4月的呢，这说话多靠谱啊，说的金额也能对上。绑定是没有。心里是踏实了，不过接到这么一通电话还是挺影响心情的。这样想起平时有些电话是以电信联通为名做业务推广的，也未必就是真的，还好每次接到这些我都是直接回绝。分类： |
| 上午带她出去玩，先是公园后是游乐场。去的比较晚，最后就剩下两个小朋友了，没想到后面他俩能一直一起玩呢。先是迪迪去转弯的滑梯那里扔球，小男孩下来。后来学迪迪扔球，他站的位置不太对，一直扔不进去，他扔球时迪迪一直看他，后来忍不住说他够不到，应该这么扔，让球滑下去。说了几遍，后来我让小男孩往那边挪了挪，俩人就都扔进去了，没想到迪迪还挺爱管闲事，总给人家指导。后来她出来玩蹦床，小男孩也一起蹦。觉得迪迪似乎也能和小朋友玩到一起了。也有些一起玩挺美的感觉。希望她这几个月能渐渐喜欢和小朋友一起玩吧，这样上幼儿园才开心啊。这些天都让我觉得有点后悔让她早上幼儿园了。当初只是想着让她多跟小朋友接触，培养社交能力，自己带别在这方面耽误了她。现在担心的是什么都要求大家统一、乖巧的教育对于孩子的个性和创造力的影响。昨天她画画，画完我觉得很好，她自己说像鱼像大象像狮子像鸟，我说像鲸鱼，木乔说像天鹅。而后乱画一通，她说是胡萝卜饼。然后我就感慨到幼儿园会怎么说，虽然画画到时候大了能画的真的‘像’了。不过其他方面呢。从上幼儿园亲子课来看，对这些方面的保护都不够的。对于想象力来说难道是靠‘训练’的么，再开所谓的课程，而平时的生活融不进去，多少会让人觉得难过啊。包括对于自信心，自我认知以及判断能力估计都是有影响的吧。分类： |
| 今天我们去的是科技馆，不过只去了儿童科技乐园那边玩了。中午到的，玩了将近两个小时，比我想象的好玩啊，对于票价绝对值了。宝贝儿给阿姨检过票以后很兴奋的上了彩虹楼梯，然后看到一张巨大的嘴，进去就是人体内的各个器官啦。里面有点黑，她还有些怕，连里面软软的能蹦起的地方也不玩了，我一直陪着她走出来，看到那个滑梯倒是喜欢上去玩。接着森林区里有很多小动物，踩到小河上面的玻璃，里面也有一些灯会亮起，显示一个小动物，在我专注的让她踩这踩那想让灯亮时，她指着上面说老鹰在飞，而我当时都没注意到。从这开始觉察出这里的好处是提供了丰富的环境，孩子在玩的过程中会发现很多。接着她在树洞里打滑梯，打开年轮树，听我给她讲生态环境的恶性循环和良性循环，打开破坏环境、保护环境的门等等。沙子区没玩成，需要换雨靴，对她来说都太大了，我又不能陪同进，就没玩。水区很喜欢，玩了各种水泵。她自己也站那观察了好久。接着看灭火的，还跑到录像室看了逃生方法，然后低着头捂着嘴沿着黑暗的走道快跑逃生，这个逃生演练竟然玩了两次。最好玩的太空游乐场，她玩不了，不能家长陪同，有些不放心。不过那里面有个大滑梯看着很想玩啊，有两层楼高，一圈一圈的转下来，一定很过瘾吧。接着去二楼，玩了小游乐场，泡泡液也很好玩，这两个区域她兴趣比较大，其他还有些好玩的，大一点的孩子去应该更过瘾吧。我们玩的也算很开心啦，她一直没吃东西也没闹饿，出来后就说去餐厅吧。实在是太晚了，餐馆估计都该休息了，只好找了家自助披萨吃。好久没来这里吃了，今天觉得味道还不错嘛，就是价格也涨了。她没来过这里，起初还不大想在这吃，可能是因为上课时老师总表演披萨上的辣椒呛得打喷嚏，她就拒绝吃，没想到后来吃的还挺多，披萨、香蒜面包、巧克力小甜点以及西瓜，都是她喜欢的啊。走时还念念不忘香蒜面包和巧克力小甜点呢，味道确实不错。热着吃时，鸡翅的味道也挺好。在自助餐厅里算是好吃的地方了，某些东西比点餐的披萨店都不差的。服务方面稍差些，垃圾中途不给收拾，儿童椅一直没给拿。整体来说吃的还挺美，去的晚，人也少，吃的很自在，味道也比较满意。从科技乐园的服务区买了两套玩具，回来后木乔就一直在玩，智力铁环拉上我，俩人把每个套上又打开，都折腾完就玩那个智力陀螺。凡儿醒了看着也很喜欢，一直让我们给弄。分类： |
| 昨天中午交完钱出来玩滑梯准备走的时候，回民幼儿园来电，通知签协议，她竟然被录取了。这是完全没想到的，知道那里报名多，录取的少，而且听说亲子班的孩子全收再加上其他一些人，所剩名额也就非常少了，凡儿的年龄又是偏小的，对这里我们本来没报什么希望的。但两个多月折腾下来，让我觉得也许这就是命啊。找了这么多家，有三家也是需要面试的，本以为平趟呢，结果呢，一家因为年纪小根本没给面试资格，另外一家给了面试但也是一直说她小根本care她的表现，最想去的一家她的面试表现也是相当的好，尽管老师一直在夸，结果还是没成，想到了种种原因，又有什么用呢，已经无关乎孩子了，外在的这些权衡的条件不知道在哪点就会被否掉了，也许只是差一点运气呢。其他不需要面试的幼儿园，几乎是被我一个个的否掉，到了最后也是无所谓去哪了。硬件的环境、条件容易考核，老师的情况需要交流观察，而最重要的是要看她们怎么对待孩子，这一点我昨天悟到点窍门，关键是看她们在孩子淘气捣乱出问题时怎么对待，紧急情况下，人们的态度方法表现的最为彻底直接。夸奖的话怎么说都好听，批评的话说出来尤其是对孩子说还是有很多技巧的。而对于孩子回馈的话的引导都非常重要，同样的话大人理解的不同，反应出来的态度就完全不一样，对孩子潜移默化的影响就差别很大。说起回民这家，有意思的是，4月29日那天我俩刚去保健院体检完，抽那么多血，血管不好找，哭得她啊，又饿又难受，折腾完了回家的路上，回民幼儿园来电话通知明天面试。早说我们还折腾这个干嘛啊。这次通知录取又是，刚去上亲子课中午出来电话就来了。不得不让我觉得，命中注定就该上这里吧。反正选来选去也都有不满的地方，这边虽然不太了解，毕竟也是一级一类，又因为民族园受教委重视，估计也还行吧。远点就远点吧，不成骑车送去也还算方便。孩子的素质家长的素质去其他不需要面试的园也是完全控制不了的，老师的情况就得看运气了，哪儿都有好有不好的。这样一想就确定上这吧。今天中午出发，先带她去翠微玩了会儿。今天有意思的是我还给看了俩小孩，一个是小妹妹，之前认识，她奶奶要去卫生间让我帮忙看一下，小姑娘本来很腼腆的，不过竟然主动跟我说话呢，就是开始没听清让我乱解释了一通，后来听清了说的但解释的也不对，让我说起了‘嘟嘟巴巴’然后就‘嘟嘟嘟巴巴巴’之类的逗她，听我这么说可高兴了。后来她奶奶回来解释明白了，原来是告诉我‘嘟嘟’把她的鼻子给挠破了，说的是‘嘟嘟爸爸’。我和凡儿都以为是书里的‘嘟嘟巴巴’呢，凡儿还说大河马说的。不过就因为玩这个，那个小姑娘后来还挺喜欢我的，咳咳。等她走了以后，又来了一个小男孩，他妈妈躺在凳子上睡觉，小男孩喷球搞不定，总跑到我这里来求助，于是我就一直在给他解释，这个电力不足坏了，那个也是坏了，只有那个是好的。但他还是总找我，我就过去帮他看，原来里面有大球堵上了。于是帮他把大球拿出来，告诉他这个大，我们需要找最小号的，这样就不会堵了。他就先找了个大的，然后也说大，接着去找小的。后来他妈妈估计听出来我一直在跟她儿子说话就醒了，不过小男孩还是跑我这边拉着我的手过去看。后来他妈妈就自己过来了，后来小男孩喷的很高后，还过来跟我汇报了一下，让我夸了一通。之后我们就各玩各的了。不过我觉得小男孩其实今天对大小和颜色很感兴趣的。在我给他解释这些的时候明显的看出他很喜欢，很想听，所以才会一个个拿起来向我确认大小。其实，他妈妈应该接着跟他玩这个巩固一下，有兴趣的时候学得快啊，不过看着她的态度我也没敢跟她提议。从翠微出来，找啊找，最后还是去kfc吃的午饭，北太平庄桥这家的，态度那叫好啊。吃的过程中，有过来给她小礼物的，有提醒我们坐的位置是风口要不要换位子的，有给她番茄酱的，询问纸巾够不够，还有让我们登记一下生日的，其中一位过来跟她说了三次话吧。觉得这边的员工整体都挺关心人的嘛，吃的很开心啊，虽然那个嫩牛五方真的不好吃，凡儿尝了一口就不要再吃了。出来后接着走，到了幼儿园差不多刚好下午2点，进去找到老师签了协议。费用大概六月份交，咨询了一下，8月应该也是有过渡课程，能让孩子和老师熟悉一下的，这我就放心些了。出来和传达室的大爷聊了会儿，他就觉得我们赶上了‘机遇’。说起今年上亲子班的都不是全收了，像我们这样又没上亲子班年龄又小又没关系，真是幸运了啊。讲了讲那里的一些特色多牛多牛，让我觉得闺女真能给我们省钱啊，那里的费用本来就是我知道的园里最低的（非常低），吃的又好，课程听大爷这么说也不错，而且上这里爷爷奶奶也最开心，挺好挺好。回来算了一下时间，我推着她快速走，四十分钟，估计坐公交也差不多，两边带着她走，耽误的时间就比较多了。还是骑车吧，每天这么走吸的尾气太多，也太累。这件事起起伏伏历经近三个月终于定下来了。说两句她自夸的话吧。自己在屋里蹦完了说‘迪迪蹦的太神奇了’。早上画画，说‘哇！迪迪画的颜料太棒了，太好了’。画完后涮笔水在颜料上涂的太多了，都能流动了，看着带着颜色的水在纸上流动，她说‘像吸管’。分类： |
| 今天带迪迪去幼儿园上亲子课，第一次还有点紧张咧，能不能适应，是不是喜欢啊。我推着她快步走了20分钟，满脸通红浑身是汗啊，天还真是热。最近因为各种疫情，管理严了，家长不能进楼了，传达室的大爷态度真好，帮着找老师，沟通了一下，确定上课，然后从后操场进去。操场上正好是小朋友刚刚在T恤上画完画，挂起来晾着，真好看啊。遇到负责的老师，打了个招呼，问了一下其实一直给她上亲子班上到3岁，等到3月份再入园也是可以的。这样我就可以看看她这几次亲子课的情况来决定到底是今年入还是明年春天入了。进入教室换鞋，其他小朋友有的在看书有的在玩玩具。她先去洗手间洗手，老师给了她一条小毛巾，擦完后挂在了自己专属的小挂钩上。然后玩了一会儿玩具也就上课了。进去后自己脱鞋，把鞋子摆到门口的小脚印上，跟着音乐沿着红色的线走圈。她倒也蛮喜欢的，平时也经常让她走平衡木，所以这个走的不错，老师也夸她第一次来就很适应走这个。这个活动实际是让孩子跟着音乐慢慢安静下来，顺利过渡到上课的状态。接下来小朋友坐成一排，老师点名，迪迪坐到了最边上的一个，老师点其他小朋友都答‘到’，我告诉她也要大声回答，可惜第一次还是有点害羞。接着听着音乐传串铃，音乐停时铃铛在哪个小朋友手里，就上前面去做自我介绍。她在第4、5个的样子上去了，这次还成，也学着前面小朋友那样说，‘大家好，我叫迪迪，我2岁了，我是女孩，希望大家喜欢我，谢谢大家’。不过还是需要我跟着上去，可能还得适应一下吧。今天中午回来路上特别喜欢让我给她讲这段话，以及上午的一些经历和注意事项。自我介绍完了，玩的第一个活动是抛起气球往上托拍，她还不会往上拍，只是不断的抛起。第二个活动是形状块分类，套到小柱子上。第三个活动是彩虹伞。每个活动她倒是都还挺喜欢，玩的也不错。每个活动前领东西需要自己到老师那里，说‘老师我要……’‘谢谢老师’。用完了自己归还。她只有领‘工作垫’的时候没开口说，可能是不熟悉，平时玩用过类似的东西是托盘，头一次听到工作垫，可能还不大理解，而且那次领东西是她打头第一个过去的。其他时候说话声音都还可以。玩一个小朋友拉着手找朋友的游戏，她最初还不错，也过去跟小朋友拉手转了，之前她可是不爱和小朋友一起做什么游戏的，尤其这么手拉手之类的。不过歌唱到第二遍的时候她要退出了。后面还好让跟喜欢的小朋友互相抱抱，倒是也抱了两个。对她自己算是很大的进步了。活动中间加了一次水果，先自己穿鞋，去卫生间，然后洗手擦手，去小餐桌那里吃水果。老师把苹果切成了小丁丁，自己用勺子一口一口的都吃光了，平时在家吃苹果可费劲儿了，这次表现真好啊。休息一会儿，大家都看书或者玩玩具。活动完了又是这样的一个流程，然后吃午饭，嗯，她的表现也很好。蔬菜破天荒的吃的很干净，以前在家对于纯菜叶子的青菜吃的不算多，这次很好。粥也喝的干净，总之每个碗都吃的干干净净的。中间吃了一大半后也想玩玩具去，跟她说了说，还好，坚持着吃光光，把餐具都放回餐车后才去玩的。自己回来还夸呢，迪迪表现真好，真乖呀。不足的地方，跟老师和小朋友还没建立感情，虽然对老师也说喜欢，不过还是有些依赖我，希望下次去能看到这方面的进步。跟小朋友拉手方面也希望下次能更好些。对于老师，觉得跟在金宝贝上课还是有很大不同的。幼儿园还是要强调些规矩的吧。感觉老师也还是喜欢听话的老实点的小孩，表现好的时候老师会夸，但是有的小孩表现不好的时候老师也会说，这点与我想象的不同。包括平时说话和活动的引导，让我觉得还是有点严厉吧，可能是上惯了金宝贝的课现在转换还有点不适应，不知道其他幼儿园或者老师是不是也这样。不过对于孩子的锻炼，进步还是很大的。今天让我最高兴的是她能站到前面在大家面前说话，能自己去和老师交流。我去交费时，她跟老师在教师里玩也没闹，还和老师能聊几句。第一次适应还不错，表现挺好。分类： |
| 　　这一阵子她总喜欢拿桌子上的瓶瓶罐罐当积木搭高楼，真正的积木反倒没兴趣了，很少拿出来搭了。　　　　最近还喜欢故意做些快要摔倒或者扭着压着起不来的动作，然后保持着那个姿势僵在那里喊‘妈妈，抱’或者‘迪迪起不来了，迪迪要摔着了，妈妈帮忙来啊’。　　　　昨天让我拿小喷壶在黑板上喷水雾，然后我让她拿纸巾揉一揉当笔画画，涂了两三下以后她说像小马，然后说像狮子、大象，最后说像海豹。嗯，最后说这个还真是蛮像的，海豹也是黑黑的湿湿的嘛，线条也有点那个意思，她说完这个也很是满意。　　　　昨天拿到给她体检的单子，都正常。而且这次不但不贫血了，数值还可以呢。真是奇怪，不同的时期曾在另外两家医院查过血，数值都差不多，还可以。而在打疫苗的社区医院，曾经两次查出来贫血，吃了他们开的药一个月以后查就正常了，但数值还是偏低。这次开的三盒药我只给她断断续续吃了一盒，现在测出来比在那边测高出很多。真怀疑社区医院测的准不准了，微量元素每次查头发或者尿，觉得就不如查血准。而且几乎在那查体每次都给我们开查微量元素的单子，因为她小的时候我比较重视，查的次数多，是不是因此就总让我们查啊。认识的其他小孩的家长说在那很少查的。我们每次查完了说缺什么让吃这个补那个，然后下个月去就得再查一次，结果就正常了。真是奇怪，以后我也不能他们开单子让查就查了，不放心还是去其他医院抽血检查吧。　　五一期间有天中午她看了一次‘智勇大冲关’，那叫喜欢啊，看了一会儿就开始叨叨‘迪迪也要参加比赛，迪迪也要游泳’。后来回京的路上，一大半的时间在叨叨要去游泳，我说带她去游泳池去海边还都不成，要参加比赛那样的游泳。今天晚上我刚好调到这个台，她从另一间屋听见了赶紧跑了过来看，又开始叨叨起来了。　　上午下课时老师给每位小朋友一支康乃馨，让他们送给妈妈。她拿到后冲着我跑过来说‘给妈妈’，哎呀，好感动啊。我一直没有过明显的对于送花的感动，这次觉得很开心，也许是觉得纯真，没有一点点功利吧，不是特别为了让某人开心感动送的花才有它最本真的意义吧。她时不时的凑过来闻闻花香，到家后提起上课还记得送花这事呢，可惜回家的路上不知怎么挤的，下地铁时发现花丢了，呜呜，因为前面的感动也越发心疼没照顾好这支康乃馨了。分类： |
| 上午去公园，今天她的脾气好了许多，不像昨天那么爱着急，那么爱让抱了。出门时问她去哪里，她说去‘北辰公园’，吼吼，这未免太远了吧，俺只能带你去北土城公园了。沿着石头路走，到小桥那里看了一小会儿敲鼓的，她走时也是敲着鼓的样子，还说着迪迪家里也有一个。然后去小池塘喂鱼，扔了些小饼干，听说鱼刚刚被喂完，难怪都不大想吃呢，跟她商量着以后要来早点，带些馒头什么的来。池塘里的水草开花了，很像小袋袋玩捉迷藏时藏身的水草。水草里有青蛙呱呱的叫声，再加上刚刚在小路上看到树上的落花，于是告诉她，这就是‘门外无人问落花’然后她接着说‘绿荫冉冉遍天涯，林莺啼到无声处，青草池塘独听蛙’。她最喜欢这最后一句了，每次说完还要加一句‘青蛙，呱呱’。现在听着青蛙的叫声，我又跟着学上两声，可是喜欢了，于是又到另外一个小池塘看看小蝌蚪长大了没有，变成什么样子了。奇怪，看到的小蝌蚪还很小啊，连后腿还没长出，怎么与前阵子我们看时没变化呢。回家看了看小蝌蚪长大的书，才明白这又是新的一批蝌蚪了呢，之前的估计都已经变成了现在正呱呱叫的小青蛙了吧。中午念新整理出来的诗，听到‘青草池塘处处蛙’，又让我反复念。这两天念新诗，有好几首她都感兴趣呢，第一天让反复念敕勒歌中‘天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊。’这句，前面的还不怎么想听，能跟着我接词儿了以后，到这一句她也是要自己完整说的，我若是引出了句‘天苍苍’她说完后有时还要完整的自己再把这句来一遍，很喜欢啊。接着还对‘渔歌子’‘墨梅’‘忆江南’‘梅’等比较喜欢，一直让念。我感觉是‘渔歌子’读起来声音韵律很好听，能放开了念，有时候她边蹦边喊着这首诗，尾音拖的又长声音又大，所以她觉得念这首诗很爽吧。试了一下，有些诗这么读起来就不好受，尾音还是收着点好听。‘墨梅’是她联想到了自己画画用的颜料，弄得现在画一画就要去涮笔，然后就故意蘸颜料涮到涮笔水里。‘忆江南’最后一句是问句，我发现她很喜欢问句，不管是诗还是故事，结尾的问句总能引起她的兴趣。‘竹里馆’‘古朗月行’前几天在书里给念过几次，这回念起来没怎么重复就会了。从公园出来走了很远的路，想带她去另外一个大公园的，可惜人家还在修建。回来时在一个天桥上看到‘怀旧经典，铁皮玩具’，地上摆着上发条的小青蛙、小老鼠，记得小时候我也有过一个这样的发条玩具，是一只小狗。唉，看来‘怀旧经典’真的是很好的广告啊，买一个吧。小青蛙的绿色做的不好看，选了个小老鼠，这个不是蹦的，发条上紧了，先是飞快的原地打转，最后走一段直线。回来后她可喜欢玩这个了，一直要我们帮着上发条，然后她说着小老鼠转转转。分类： |
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