儿童说话突然结巴&小孩说话为什么结巴&口吃到哪里治疗
　　为迎合家长需求，有的幼儿园提前教孩子拼音、算数等小学内容，每天布置大量作业，导致一些孩子“仇恨”老师，甚至不想上幼儿园。
　　3月20日，河南省教育厅出台了科学保教防止和纠正幼儿园教育“小学化”现象十不准，要求幼儿园不准提前教小学内容，不准要求统一买教材，不能以兴趣班、特长班为名进行提前学习等，各级教育部门将设举报电话接受监督，违规幼儿园将被查处。
　　幼儿园作业多，孩子都厌学了
　　“妈妈，我不想去幼儿园。”
　　最近，5岁的女儿常对李女士这样说。
　　她女儿上的是所民办幼儿园，老师常布置很多作业，比如一个字写两行，要算20以内的加减法，要家长提问课后习题等。
　　李女士说，女儿不会算数被老师批评了几次，从此对幼儿园有了抵触情绪,，“现在都厌学，小学咋办。”
　　长期以来，受“不能让孩子输在起跑线上”观念的影响，一些家长和幼儿园以拼音、识字、算术、外语等作为衡量儿童成长和办园质量高低的标准,，加重了孩子的负担。
　　“幼儿教育遵循的最重要原则，就是从幼儿生理、心理特点出发，因材施教，促进幼儿身心健康发展。”省教育厅相关负责人说，将小学教育提前到幼儿阶段违背教育规律，是拔苗助长，不利于孩子的健康发展。
　　为此，省教育厅规定：不准幼儿园提前教授拼音、写字、笔算等小学教育内容，不准以举办兴趣班、特长班和实验班为名进行各种提前学习和强化训练活动，也不准幼儿园给幼儿布置家庭作业。
　　“过早学习是拔苗助长”
　　“幼儿园上完都不认识几个字，不会拼音也不会算数，不等于白上了？”一家长担心，幼儿园不教拼音、写字，会让孩子输在起跑线上。
　　不过，也有很多家长表示赞同。
　　“幼儿园就是让孩子玩的，孩子太小就学认字、算数易导致厌学。”孩子家长谢女士认为，幼儿园阶段兴趣和习惯的养成比多认几个字、多学几个拼音更重要。
　　另外，一小学老师也对幼儿园教小学内容持反对态度。
　　她发帖说,，现在幼儿教育混乱，一些幼儿园中班就开始教英语、数学、拼音，有的老师英语发音不准，甚至连汉字也会写错笔画。
　　上小学后，老师还得一点点纠正，真不如让孩子在幼儿园好好玩耍，“过早学习是在拔苗助长”。
　　据了解，国外幼儿园根本不教小学知识，在澳大利亚，幼师的主要工作是让孩子玩得开心，培养他们独立的人格；在日本，幼儿园会组织各种户外活动，让孩子亲近自然，同时也很注重孩子兴趣的培养；在美国，幼儿园以动手制作手工和户外活动居多，培养孩子的动手能力。
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　　防止和纠正幼儿园教育“小学化”十不准
　　一、不准幼儿园提前教授拼音、写字、笔算等小学教育内容。
　　二、不准幼儿园以举办兴趣班、特长班和实验班为名进行各种提前学习和强化训练活动，不准幼儿园以任何名义进行有损幼儿健康的比赛、表演或训练等。
　　三、不准幼儿园给幼儿布置家庭作业。
　　四、不准教育行政部门推荐和组织征订各种幼儿教材和教辅材料。
　　五、不准任何单位和个人以各种名义向幼儿园推销幼儿教材和教辅材料。
　　六、不准幼儿园要求家长统一购买各种幼儿教材、读物和教辅材料。
　　七、不准幼儿园违反国家相关规定超额编班，坚决纠正大班额现象。
　　八、不准幼儿园辱骂、恐吓、体罚或变相体罚幼儿和其他摧残幼儿身心健康的行为。
　　九、不准小学面向幼儿举办各种形式的招生选拔考试，或将各种幼儿竞赛成绩作为小学招生依据。
　　十、不准小学提前招收不足入学年龄的幼儿接受义务教育。
(来源:中国政府网)
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以上网友发言只代表其个人观点，不代表新浪网的观点或立场。儿子三岁半,说话拉长音
基本信息：男&&3岁
发病时间：不清楚
病情描述及疑问：我儿子今年三周岁半,大概是在三岁左右的时候说话开始结巴,刚开始的时候说话一个字要重复很多遍,到现在发展到说话不怎么重复,只是偶尔重复,但是在句中某个字拉长音.家里人都很着急,孩子还很小,不知该怎么办,到底用不用去看医生,需不需要治疗,是否可以通过学习某方面的才艺培训班来提高语言能力,哪个方面的培训能够提高语言能力?还请专家能够理解家长心情,帮助答疑,万分感激!家里大人无人结巴,绝不是遗传!
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擅长：儿科
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建议：儿童口吃病形成的原因：１，模仿和暗示：大部分口吃患者是在幼小时学别人的口吃学来的。儿童期正是学习和掌握语言的关键时期，儿童的心理特点之一是模仿性强和易受暗示。当亲友、同学和邻居中，如果有口吃的人，就会成为模仿的对象。２，心理因素：大量事实表明，儿童口吃是儿童受惊、被严厉斥责、惩罚、嘲笑、环境突然发生变化、父母双亡或离异、家庭不和睦等情景下引起的恐惧、焦虑情绪的结果。由于突然或持续惊吓而引起口吃者不少见。在一些突然引起震惊、恐惧的事件之后，一些令人毛骨悚然的经历，例如遇见某种动物，听了鬼怪的惊险故事，因而引起惊恐等等之后，可发生口吃。口吃可能在受惊恐的当时发生，也可能是在受了惊恐之后几小时或几天之后出现，有时是经过沉默阶段再出现的。３，疾病影响：如与发音、对语言理解甚至读书写字有密切关系的神经系统发生障碍；如小儿癫痫、麻疹、热病、脑病、百日咳、猩红热、脓症、鼻炎、扁桃腺发炎或肥大等等，以及耳鼻喉科的疾病，多少都能使呼吸和发声受到影响。４，遗传问题：口吃与遗传、大脑两半球优势或某种功能障碍有关，与语言神经末梢缺陷有关。口吃患者的家族常有口吃历史。此外，特色疗法认为，说话结结巴巴的原因主要在于患者身体上某些负责发音的肌肉组织功能太弱，而这些因素都可以通过生殖细胞遗传给下一代。儿童口吃病的症状：１，发音困难：口吃是一种言语恐惧症，主要表现为发音困难。　　 （１）难发：患者在说话时第一个字难发，而且越急越说不出，必须经过一番努力，并借助于其他动作，才能把第一个音发出来。　　 （２）连发：发音时，在某一个字音上要重复多遍才能继续说下去，大多表现在第一个字上，有时也会表现在当中的某个字上。患者口吃程度越严重，连发的音越多，一般只重复几遍，严重的甚至达十几遍之多。　　 （３）中阻：说话时，突然声音止住，下面的话便说不出来。当然，口吃越重，中阻越多，停顿时间也越长。２，呼吸紊乱：由于形成言语的发音和气体动力机制的不协调，缺乏准确的动作程序，致使出现呼吸紊乱。呼吸紊乱时患者在吸气时有时断断续续，有时短促，甚至屏气，难受时可突然深呼气，呼气时也是同样，或断断续续地呼气，或把气呼出后说话，或在突然用力呼气的同时说话，也有患者在吸气的同时说话，声音的发生与呼吸时气流有关，这个紧要的呼吸如此紊乱，当然语音也要跟着乱起来了。３，肌肉紧张：口吃的另一个较特出的症状是发音、呼吸各器官的肌肉出现肌肉紧张现象，但并不是真的肌痉挛、肌强直，而是在说话口吃时这些器官的肌肉紧张。幼儿最初的肌紧张性语言是情绪反应的结果，是儿童常见的现象，只是在激动或急噪时出现，因此具有偶然性或一过性的特点。若儿童处于不良条件下，特别是附加了心理因素之后，口吃就很可以被固定下来。４，伴随运动：口吃患者在发生口吃时，常常伴随着种种引人注意的、奇怪的动作。这不是依本人的意愿而做的动作，而是想摆脱发音困难而作出的各种挣扎的表现。最常见的动作是摇头，跺脚，用手拍腿，瞪眼，挤眼，翻眼，咬牙，嘴巴紧闭，吐舌，嘴唇乱抖，歪嘴，上身摇摆，搔头抓耳，脸红脖子粗，用力跨步，面部肌肉抖动和全身抖动等，还有一边说着话，一边拿东西乱敲，或紧握着东西不放等。５，环境影响：差不多所有的口吃患者都诉说自己的口吃特殊，与别人的不一样，问他有什么“特殊”，回答却是千篇一律。所谓特殊是什么呢？就是并非每说一句话都口吃，而是有时口吃，有时不口吃。其实，这是口吃患者共有的现象。口吃患者都有几个难发的音，每个患者的难发音又不完全一样，口吃患者也都有一些容易发生口吃的场合，即口吃的发生或不发生，发生的多少或轻重，都随着环境的变化而有所差异，这是口吃者的共同特点。如果不是这样，就不成为真正的口吃病了。６，心理因素：幼儿刚开始口吃时，心理方面的症状还不大明显，年龄大了就逐渐严重起来，成年口吃患者所以在比幼儿患者难以矫正的一面，正因为口吃习惯已经固定，也是由于对口吃的心理因素复杂化了。心理因素是每在说话时怕口吃的恐惧心理，害怕自己发生口吃，就想努力去防止它。本来说话不需要特别留意和努力的，可是，口吃患者想起自己的口吃，就会紧张不安，尤其越不自然地努力躲避口吃，越加深对口吃的敏感和强度。７，说话努力性：口吃患者为了克服发音困难，就用全身的气力向外迸，有时把气迸出来了，可是声音出不来，有时迸出声音来却不能把声音变成字，或发出他想发的那个字音。“努力”不仅表现在发音器官上，同时也表现在身体各部，甚至全身用力，于是出现了各种莫名其妙的动作和奇形怪状的脸相等伴随运动。口吃患者感到说话是最吃力的事，比做任何笨重的劳动还吃力，常见有些口吃患者说完一段话之后，累得满头大汗，筋疲力尽。８，其他：我们知道，心理和身体有密切关系，情绪发生变化时必然引起植物神经的变化。如害羞时脸上发热，受惊使心跳加快，看比赛或惊险表演时常捏一把汗等。这些现象对人类的生存是有意义的。当我们遭到危险的时候，躯体反应的变化是为了能够恰当应付外界环境的变化。然而，神经质的人却把伴随情绪变化而引起的躯体变化，成为更加恐惧不安的因素，把人人都可能发生的生理现象当作“病”的表现，他们不能接受事物变化的自然规律。儿童口吃病的预防和家庭护理（矫正）：１，口吃虽然可以矫正，但预防毕竟重于治疗，预防口吃的措施需要在学语阶段中注意，必须避免急噪，这是预防口吃和扑灭“疾病萌芽期”的要点。２，对患儿多作耐心的语言辅导，启示患儿把话讲慢、讲短、第一音拖长些（有点拖腔拉调）。平时多与患儿交谈，并注意在对话和歌唱中不过严和过急。３，与患儿对话时，家长和老师要做到速度放慢、句子改短、咬字清晰、音节分明。４，谈话时，要鼓励患儿面向家长和老师，眼看家长讲话，最好要患儿坐着，使之树立起大胆正视旁人的健康心理。５，教育患儿多参加文体活动，多接触人，努力改变过去的行动孤单、沉默寡言的坏习惯，使之加快心理意识倾向的转化以及语言和精神面貌的改观。?６，对儿童讲话，除要用较慢的语言，还要有和蔼的目光，作为语言的感情和启发，使儿童消除紧张心理，为顺利语言创造条件。７，父母间的吵架，甩东西，相互对骂，高声粗气都对儿童学语阶段的环境产生不利因素，父母应尽量避免和克制。儿童口吃病的主要矫正方法：１，传统疗法：包括心理疗法、发音疗法、呼吸疗法等，一般是以心理治疗为主，再加上一些改变不良习惯的练习。譬如，练习朗诵，特别是背诵诗歌或练习唱歌，有节奏地呼吸发音，对矫正口吃有很大的好处。因为这样做可以使精神集中在节奏、韵律上，转移口吃患者对发音动作的注意力。长期做下去，就不再感到发音困难了。２，口腔肌肉锻炼法：口腔肌肉锻炼法包括吐字疗法与特色疗法。口腔肌肉锻炼法认为，口吃的根本原因是由于身体上某些肌肉组织的功能得不到健康成长造成的，主要表现为说话时心脏供血不足而造成呼吸急促，发音器官出现障碍，它与患者的精神状态并无本质上的联系。口吃病的根本就是发音困难而造成吐字不清，在心理障碍的促使下形成的言语障碍。它以吐字锻炼为主，目的是使负责吐字的某些肌肉组织得到强化锻炼，从而发音时吐字清晰，每一个音都非常有力，口吃便会完全治愈。对于儿童口吃，不能太在意，但也不能不在意。家长需要密切关注孩子口吃过程中出现的危险信号，要及早治疗，以免错过最佳矫治期，影响孩子的言语能力形成，进而会全面影响孩子的成长，甚至会贻误终身。因此及早发现、科学引导、及时治疗是应对儿童口吃的最佳策略。
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问：病情描画:怎样根治口吃，今后找任务不再有局限呢？我当今31了，说话迷糊其词，说话不流利，在找任务的时候不敢找更好的任务，吃紧的时候要半天资能够说出话来，我当今要是做手术，......
答：病情解析：口吃是一种非常庞杂的言语障碍.首先查抄能否是舌系带过短招致发音不准确的缘故.指导意见：详尽不要吃紧-制止和口吃的人交换。在人眼前先学会抓紧.心里要想着抓紧.然后理清思绪再讲.养成风气就好了大概多抑制自己多与人交谈.多和人接触天然就会好的。&......
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口吃能够发轫术治好吗
问：病情描画:怎样把我的口吃治好呢?要是当今我查抄进去是舌系带过短，像我这个年龄发轫术的话，效果显明吗，能够收复到和一般的一样吗？发轫术平常很久能够出院呢？花几何钱呢？曾经治......
答：病情解析：你好，经历你的描画，患者首要症状是口吃，想经历手术疗养指导意见：你好，这种境况可能效果还是很好地，但是一定要主动疗养发问人的诘问 1:47:01请问这个手术很久能够出院呢?平常消磨几何钱呢？在医院什么科室内中查抄......
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菏泽哪里治口吃治的好
问：我记的从小就口吃，说话好反复，有时候哪个字都说不下去，好吃紧，一吃紧口吃的会更狠恶，我这能治好吗？......
答：病情解析：看待口齿结巴的疗养是比力困苦的，排除病理缘故后，首要经历日常的训练指导意见：倡议您相持每日举办口语练习，硬性纠正，祝矫健......
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后天口吃如何治好?需多久?
问：后天口吃如何治好?需多久?......
答：病情解析：你这样的境况最好去医院相持一下看看能否呼吸肌、喉肌及其它与发音相关的器官吃紧与痉挛所造成的。指导意见：要是查抄没题目，那大多是心理身分招致的，平素说话时不要太吃紧，徐徐说，自己也能够多做点朗诵、唱歌方面的训练，相持上去，会有显明的改善的。&......
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口吃能够开刀吗
口吃能不能吃药
口吃还能疗养吗
若何防止口吃
如何战胜口吃
心情不好时乳房及左边腋下
大腿有突出的紫色的线条是
红酒加老姜能够蒸脚吗
嗓子感触有异物胸闷饭后严
肚脐下面疼若何搞的呢
若何月经期没有纪律
小孩肚脐眼下面疼是什么原
孕妇为什么会腰痛啊
宝宝头背面长个包若何回事
小孩有过敏性鼻炎
原发性痛经是不会影响怀孕
为什么总腰酸
怎样更好的-自己疗养口吃
口吃学问简介
措辞(1thnearguage group rthnearges)是人类在社会劳动和生活进程中酿成并成长起来的，它是指经历运用各种方式或符号(手势、表情、口语、文字)来表达自己的思想或与他人举办交换的能力，是一种后天获得的、人类独有的庞杂的心理活动。言语障碍是指对口语、文字或手势的应用或理解的各种异常。本篇论述由局限性脑或界限神经病变所致的言语障碍，包括构音困苦和失语。.......[查察概况]
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后天口吃如何治好?需多久?
问：后天口吃如何治好?需多久?......
答：病情解析：口吃是一种非常庞杂的言语障碍.口吃者不唯有异常的言语行为-往往还伴有激情搅扰和处世态度-方式的转移.不同的口吃者整个阐扬又林林总总.指导意见：由于口吃的庞杂特性-口吃的疗养也非常庞杂多样.目前口吃疗养多聚合在非药物疗养上-有言语训练-心理治......
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后天口吃如何治好?需多久?
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我这么大了口吃可能好吗？
问：我这么大了口吃可能好吗？......
答：病情解析：口吃不是一种简易的措辞障碍，它是生理和心理方面的一种庞杂的功用紊乱自己能够经过勤恳来改善的指导意见：首先要纠正不本心理，越是结巴越该当练习多讲话，而且要练习在人多的场面讲话，当千万只眼睛盯着你的时候，自己却如同在无人......
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口吃忽好忽坏要什么办
问：病情描画:第一个字说进去很难。感触就是发音发不进去。唱歌也没事。讲给自己听也没事。曾经疗养境况和效果: 没疗养想取得怎样的帮助:&nbull crap......
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口吃要多久能够好
问：受安慰后口齿不清，狐疑是口吃，须要多久才能够治好......
答：病情解析：有的人是猎奇学口吃的人说话，就学会了，就改不掉了。指导意见：倡议立定心志改掉吧。要有心志力，要下定决定。祝你们矫健。愿上帝赐福。......
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口吃自己能治好么
问：我14岁的时候就有口吃了，一直到当今。 我当今的口吃又减轻了，和人说话都费劲。我本年24岁了]医生你好。想向你研究一下我自己......
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问：口吃以经很多年了说话口吃很丢人所以研究一下......
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我是一个口吃患者，请问能有什么主见治好
问：病情描画:我当今哟很严重的口吃，招致我当今不喜爱说话，心里非常的内向，！如何疗养！曾经疗养境况和效果:平昔没有疗养过想取得怎样的帮助: ......
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得力手足口吃什么药效果好
问：病情描画:我家两个小孩。小的两岁得了手足口‘大的四岁了嘴里有两个泡泡我带去给医生看，医生叫喝些蓝琴口服夜曾经疗养境况和效果:医生叫喝些蓝琴口服液我......
答：病情解析：1-手足口病（HFMD）是婴儿和儿童的一种罕见疾病。1、急性起病，发热；2、口腔粘膜出现散在疱疹，米粒大小，疼痛显明；3、手掌或脚掌部出现米粒大小疱疹，臀部或膝盖偶可受累；4、疱疹界限有炎性红晕，疱内液体较少；5、部门患儿可伴有咳嗽、流涕、......
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成年人口吃能治好吗谁能报告我
问：成年人口吃能治好吗谁能报告我......
答：病情解析：能够感遭到口吃给你带来的未便，但生活让我们无法采用，只能永远面对，你须要矫健指导。指导意见：意见与倡议面对这样的困惑首先须要果敢的面对与接受，唯有自己对自己有包涵，才可能对他人的包容，制止过于追求完善给自己带来的压力，压力过大制止心浮气躁，......
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口吃能治吗，若何治，好麻烦
问：口吃能治吗，若何治，好麻烦......
答：病情解析：你好，还是可能能够治愈的.要有信心啊.口吃首先详尽不要吃紧-加倍他说话的时候不要看着他-省得造成吃紧.另外自己详尽制止接触口吃的人.指导意见：唱歌是好主见.时时试试.另外详尽一定想好再说.当然要是严重须要特地的口吃学校校正.&n......
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2岁小孩忽然口吃，以前说话很好
问：病情描画:我儿子7月18曰两岁，但在6月28日晚说话忽然口吃，这些天来境况时好时坏，在6月28日前说话很好，请问为何出现此题目，如何疗养，谢谢曾经疗养境况和效果:&nbull crap......
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口吃用什么能够治好？
问：我想口吃即刻去除，说话不消胆寒，不消怕交男朋侪......
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口吃能治好吗若何样能治好用什么样方法效果
问：病情描画:请输出您要研究的题目他爹有口吃能治好吃请指导曾经疗养境况和效果: 没治过样能想取得怎样的帮助:那家医院能治好......
答：病情解析：你好-口吃首先详尽不要吃紧-加倍他说话的时候不要看着他-省得造成吃紧.指导意见：另外自己详尽制止接触口吃的人.唱歌是好主见.时时试试.另外详尽一定想好再说.当然要是严重须要特地的口吃学校校正.口吃与患者的心理形态相关-口吃病患者大多性情外向......
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轻细口吃如何更好疗养
问：病情描画:我小的时候效法邻居家的人觉得好玩，但自后发现说话会口吃特别是在女，我等字上会很严重，有时激动吃紧也会曾经疗养境况和效果:没疗养过想取得怎......
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脑血拴招致的的口吃和脑子反应慢能治好吗？
问：病情描画:脑中毛细血管堵住 有时候一阵一阵的反应痴钝 说话不清曾经疗养境况和效果: 吃阿司匹林、脑血康胶......
答：病情解析：您好，您的境况属于脑血栓。指导意见：您好，倡议您及时行药物溶栓疗养，平常能够有所恶化。 ......
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我想快点弄好我的口吃
问：病情描画:有时说话说不出，有的时候在某个字上卡住、曾经疗养境况和效果: 没有试过什么方法想取得怎样的帮助:怎样能够较短的矫正......
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若何把我的口吃治好啊
问：是从小时候不知若何着就开始口吃了，之间好了几年就又开始啦，这几年特别严重，我妈时时说我，也时时学我，我特别怕听她说我，而且我当今跟我妈说话就胆寒，就怕她又开始数落我，平素......
答：你好倡议你自己自信起来你这个是生存不自信的阐扬你该当信托你自己的其实口吃有时候不是什么病有时候也是一种病首要靠自己的意志力能否相持祝你乐成69发问人的诘问
20:45:18有的时候第一个字也说不进去 ......
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小孩口吃那家疗养效果好
问：病情描画:说话反复，中央比力卡，吐字不清本年6岁以前没有口吃，是在去年6月份开去年下半自己康复，本年在相同时间复发，比去年严重曾经疗养境况和效果:......
答：病情解析：生存口吃平常首要采用措辞训练和心理疏浚沟通维系的方式来疗养，指导意见：这境况平常不是器质性疾病的，所以平常是不须要用药的。......
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疗养口吃那家医院好，小孩6岁
问：病情描画:此前没有口吃的，是在去年6月份出现过，不久自愈，症状是说话反复中央比力卡，本年相同时间又出现而且较去年严重。曾经疗养境况和效果:没有想得......
答：病情解析：说起口吃病。上海复大医院，，上海复大医院真的很巨擘. 指导意见：说起口吃病，。上海复大医院，，上海复大医院真的很巨擘.......
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我有点口吃若何办好啊？
问：我有点口吃若何办好啊？......
答：病情解析：口吃首先查抄能否是舌系带过短招致发音不准确.详尽不要吃紧.指导意见：另外自己详尽制止接触口吃的人.唱歌是好主见.时时试试.一定想好再说.当然要是严重须要特地的口吃学校校正.......
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我想把口吃给治好能够么
问：病情描画:结巴能够治好么 若何治呢 你给我说说么曾经疗养境况和效果: 口吃想取得怎样的帮助: ......
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我口吃十多年了还能好吗
问：病情描画:就是想说话时吃紧，张嘴说不出话来，感触舌头被牙齿卡住了，干着急说不进去好比说，大，五，好多字到这就卡住，有时还感触气不够用是的曾经疗养境况和效果:&......
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想让自己的口吃变好。
问：病情描画:口吃，想疗养。。当今24岁了。。有点严重，，曾经疗养境况和效果: 自己详尽。。想取得怎样的帮助:如何才具不口吃。。......
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口吃是什么缘故惹起的？心理吗？能治好吗？
问：病情描画:口吃有几年了 有时说话很顺 但是有时会结巴想说什么说不不进去曾经疗养境况和效果: 无想取得怎样的帮助:&n......
答：病情解析：您好，口吃首要是由于呼吸肌、喉肌及其它与发音相关的器官吃紧与痉挛所造成的。指导意见：您好，倡议您和孩子多聊天，让他说话慢上去，一定要讲领略，不要反复。多驱使孩子，不要求全他，不要给她过多的心理压力，让他在紧张的环境下举办交换。&......
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想请大夫治好我的口吃
问：病情描画:我不知道为什么，我每次遇到生疏人说话就感触吃紧，每次心内中一老指挥自己不要结巴还要想要该说什么话，我怕由于这个这个谬误影响我的生平所以请大夫治好我的口吃。曾经治......
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口吃做手术能好口马口吃做手术能好口马
问：口吃做手术能好口马口吃做手术能好口马口吃做手术能好口马......
答：病情解析：遵照你所说的境况，你是属于精力身分招致的口吃，并不是一定要手术的，指导意见：只须平素增强训练，增加自信心压服自己，平素多听听音乐，连结心情痛快酣畅，该当能够更正的。......
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口吃如何废除？好痛苦！
问：病情描画:我小时候不懂事，学人口吃，使得自己也得了口吃。每次说话，开头总说不来，要用力挣扎把开头一个字说进去。值得幸运的是一旦最开始的一个字说进去，背面几句话就很顺，不会......
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问：病情描画:吃紧时间雨天要狠恶一点，感触说话不领略。曾经疗养境况和效果: 无想取得怎样的帮助: 医生能好吗......
答：病情解析：口吃不是一种简易的措辞障碍，它是生理和心理方面的一种庞杂的功用紊乱自己能够经过勤恳来改善的指导意见：首先要纠正不本心理，越是结巴越该当练习多讲话，而且要练习在人多的场面讲话，当千万只眼睛盯着你的时候，自己却如同在无人......
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问：我是口吃患者，佩戴易比畅口吃矫正器能治好口吃吗？我是口吃患者，佩戴易比畅口吃矫正器能治好口吃吗？......
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我小孩有一年了忽然口吃了时好时坏以前挺好
问：我小孩有一年了忽然口吃了时好时坏以前挺好的该若何疗养呢我小孩有一年了忽然口吃了时好时坏以前挺好的该若何疗养呢......
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孩子若何样才具更好的纠正口吃很着急盼回复
问：孩子若何样才具更好的纠正口吃很着急盼回复孩子若何样才具更好的纠正口吃很着急盼回复......
答：病情解析：儿童轻度和中度口吃是有自愈性的，重度口吃须要举办矫治。指导意见：首先要消除父母的悲观和仇视态度，要指挥儿童徐徐地说话，不要指摘或惩处孩子，和缓其吃紧激情，增强儿童的信心，删除对口吃的恐惧，使其不太过详尽自己的讲话进程。父母该当徐徐的、抓紧地......
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我是一个口吃患者，请问能有什么主见治好
问：病情描画:以前口吃没这么严重的，当今好似很吃紧！徐徐的不感与人接触，乃至打电话都怕了！曾经疗养境况和效果:没有过疗养。想取得怎样的帮助:&nbull crapp......
答：病情解析：生存口吃平常首要采用措辞训练和心理疏浚沟通维系的方式来疗养，指导意见：这境况平常不是器质性疾病的，所以平常是不须要用药的。......
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口吃能够治好吗，我从小口
问：口吃能够治好吗，我从小口......
答：病情解析：你好，深吸一口吻，然后随着呼气发一的音，然后徐徐从一过度到啊，当声响从嗓子里进去，声束打在上颚前部时声响最响，指导意见：整个处所能够在这个从1到啊的进程中自己体认，口齿不清要转移首先要提颧肌（人常说的笑肌）掀开牙关，这个好难靠说的讲明，买本......
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我口吃想取得帮助医好
问：病情描画:我说话口吃。想取得更好的帮助。我说3到5个字。我心里提不上气来。还口吃曾经疗养境况和效果: 没有疗养过想取得怎样的帮助:&nb......
答：病情解析：生存你这样的境况，首要还是靠自己的调理，药物是没有主见疗养的。指导意见：详尽和他人交换的时候先加快说话的速度，不要太心急，平素自己多举办唱歌和朗诵的练习，对收复和改善是有很大的帮助的。......
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说话口吃很内向能治好吗求助
问：说话口吃很内向能治好吗求助......
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口吃若何治好，该若何办？
问：病情描画:我得了口吃若何办？说话说不进去，有时候是说话老是停停留顿的，若何办啊？这样治得好吗？能够不去医院自己治好吗？那要多久啊？曾经疗养境况和效果:&nbull crap......
答：病情解析：您好，口吃可能与遗传基因，后天神经生理发育、生活环境等相关。您的年龄还小，经历疗养是能够徐徐治愈的。指导意见：您好，口吃服用药物是没有用的。唯有经历本身无间的训练才具徐徐收复，说话时不要吃紧，徐徐说。祝早日康复！......
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医生你好，请问口吃有主见治吗?当今都有好
问：医生你好，请问口吃有主见治吗?当今都有好几年拉，这个题目搅扰我很久，自己由于这个都不喜爱跟他人说话医生你好，请问口吃有主见治吗?当今都有好几年拉，这个题目搅扰我很久，自己......
答：病情解析：你好，口吃会惹起自闭内向，倡议你要训练自己的表达能力，多与人交换指导意见：你好，平素在家对着镜子自己跟自己说话，大声朗诵书本，脑子酝酿好一句话再说进去，徐徐会有改善的，祝乐成发问人的诘问
06:49:05哦，谢谢您......
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平素说话好点和生疏人说话吃紧就口吃
问：平素说话很好不会有什么太大题目有个体词就很难说出但是和生疏人说话一吃紧就胡言乱语了医生请问我这个是什么境况......
答：病情解析：口吃不是一种简易的措辞障碍-它是生理和心理方面的一种庞杂的功用紊乱.说话时你非常非常想流利的说话-以至于你试图让自己把话说得十全十美.你的压力也就越来越大-你的题目可能也就越来越严重指导意见：抓紧练习能够帮助低沉或消除体你的吃紧度-当你预期......
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早晨睡觉张口吃什么好？
问：我每晚都有张启齿睡觉的境况第二天起床口疼请指教？谢！......
答：意见倡议：遵照你所论述的状况，倡议你要到医院做个整个的查抄后，才具刀刀见血，举办疗养。 ......
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我的小孩口吃真么办.是吃药好呢，还是训练
问：最近口吃了。想请您帮管理一下，他刚学说话时不是这样的。曾经疗养境况和效果: 无想取得怎样的帮助:看看是真么好。是吃药呢。还是......
答：病情解析：小孩口吃病是心因性疾病。所以，对口吃病的切确矫治，应从心理疗养入手，着重于消除孩子的心理障碍。指导意见：但是，看待一时性的口吃景色，是不须要疗养的，随着孩子的年龄增进和智力成长，能够自愈但是，父母千万不能让孩子发作心理压力，否则，口吃景色就......
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我口吃，从小就口吃，真的好苦恼啊，该若何
问：我口吃，从小就口吃，真的好苦恼啊，该若何办？咋样就不口吃啦？很着急很着急。谢谢了我口吃，从小就口吃，真的好苦恼啊，该若何办？咋样就不口吃啦？很着急很着急。谢谢了......
答：病情解析：口吃首先查抄能否是舌系带过短招致发音不准确.详尽不要吃紧.另外自己详尽制止接触口吃的人指导意见：.唱歌是好主见.时时试试.一定想好再说.当然要是严重须要特地的口吃学校校正.......
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