熊的牙齿牙齿痛是什么原因样子的

小小班语言活动:小熊拔牙
&设计意图:
糖果对幼儿的意识有很大的刺激作用,尤其是对于小小班的幼儿,一看见糖就垂涎欲滴,满脸表露出迫不及待地要将糖放如口中。抓住幼儿的这一特征,我找了《小熊拔牙》这一活动,对幼儿进行近一步的常识教育。小小班幼儿言语发展的特点表现在词汇量少、对词义理解层次浅,言语以简单句为主,在认知发展中,以无意注意为主,新奇、有趣的易于引起幼儿的注意。因此,在故事教学中,选择短小的故事便于幼儿理解,并且运用直观法和表演法,让幼儿在直接的观察、比较中理解故事所表达的内容。
活动目标:
1、&理解故事的主要内容,学说短句:&白白的牙齿真漂亮!&
2、&愿意用普通话说出自己听到的故事内容。
3、&懂得爱护自己的牙齿,知道牙齿的重要性。
活动准备:
《小熊拔牙》的图片。蛀牙和不蛀牙的对比图片(嘴巴图片)。
活动过程:
一、&出示图片、激发兴趣。
师:今天,我给小朋友带来了两张图片,请小朋友看一看是什么,它们有什么不一样?(是两张嘴巴,一张嘴巴里的牙齿是好的,一张嘴巴里的牙齿住蛀掉了)。
师:其实这两张嘴巴都是一个人的。一张是以前牙齿好的时候,一张是牙齿蛀了的时候。
过渡:为什么白白的牙齿会被蛀掉呢?让我们一起来听一听故事《小熊拔牙》。
二、&理解故事、感知内容。
1、讲述故事,幼儿初步理解故事内容。
(1)故事里有谁?
(2)它最喜欢吃什么?
(3)后来怎么样了?
过渡:小熊的牙齿刚开始的时候是白白的,非常漂亮。后了吃了糖就把牙齿给蛀了。那小熊的牙齿是不是就因为吃了糖呢,让我们再来听一边故事。
2、第二遍讲述故事(出示图片),帮助幼儿进一步理解故事的主要内容。
(1)小熊的牙齿原来是什么样子的?学说&白白的牙齿真漂亮&。
(2)后来小熊的牙齿为什么会疼?
(3)小熊牙疼是什么样子的?我们一起来学一学。
(4)小熊听了的话以后是怎么做的?
师:我们小朋友都知道了小熊的牙齿是多吃了糖而且又不刷牙,最后牙齿都蛀掉了,我们可千万不要向这样的小熊学习呀。后来小熊听了医生的话后该掉了这个坏毛病,牙齿又变成白白的了,这样的小熊我们才喜欢,对不对?现在让我们看着图片一起来把故事讲一边。
三、情感迁移,结束活动。
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牙龈萎缩是什么样子的?
时间: 9:50:26&&浏览量:1194
&&&& 这几天忽然发现,牙龈软软的,跟牙齿有缝隙,牙缝还比以前大了,请问我们这种牙龈萎缩么。牙龈萎缩是什么样子的呢?您的症状是牙龈萎缩的。&&& 牙龈萎缩是由于牙龈出现局部营养代谢功能障碍,无法通过消化转化、吸收到足够的维生素养份,导致牙龈长期处于营养不良状态而出现萎缩。牙龈萎缩是长期才能形成的,除了身体机能出现罕见异常情况,否则萎缩并非短时间可以形成的。牙龈萎缩的症状都包括有哪些?&&& 牙龈萎缩的症状包括:牙缝增大,牙齿变长,包裹牙齿的牙龈水平下降,牙根外露,咀嚼能力下降,咬合痛,牙根过敏,,牙齿脱落等。上述症状会视乎萎缩的严重程度依次出现。牙龈在口腔中的范围,揭开对牙龈认识上的误区&&& 在许多牙科医院的牙齿生理结构解剖图中,牙龈只是极小的一部份,甚至还没有牙齿大。人们不禁要问,就那么一丁点肉,能对牙齿的牢固与否起到那么大的作用吗?答案是否定的,在产品研究过程中发现,事实上,牙龈的体积非常大,我们直观所看到的那点牙龈仅是一个末端(也就是常见牙齿生理结构解剖图所标注的)。那么,牙龈的范围包括哪些呢?每个人都可以试着用舌头舔上颚,所能接触到的部份(口腔顶部)都属于牙龈组织范畴,而我们的上下牙床其实都包裹在牙龈中。牙龈萎缩逆转需要多长时间?&&& 前面说过,牙龈萎缩是由于牙龈出现局部营养代谢障碍,长期处于营养不良状态才会出现。正由于是长期形成的营养不良,因此,通过体外输送营养来恢复代谢功能,也是需要过程的。这是人体自我修复的必要过程,不可能是一蹴而就的。&&& 牙齿黄金产品尽管对牙龈萎缩的效果显著,康复也同样需要过程,每个人的个体存在的差异,吸收能力的不同,以及牙龈萎缩严重程度的不同,都决定了每个人的牙龈萎缩逆转康复周期也是不同的。&&& 根据4年多来的反馈情况来看,通常来说,坚持使用牙齿黄金2个月左右,对于牙龈萎缩的康复效果,就比较明显。&&& 如需了解更多关于牙龈萎缩的原因及治疗方法,您详细可以参考本站的。
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我从2008年使用牙齿黄金一号到现在已经3年多了,由于年龄大以及年轻时不懂得爱护牙齿,现在一口牙已经都摇摇欲动了,曾今一度被牙痛、牙龈肿痛折腾的半夜睡不着觉,用了不少药,也看了牙医..
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牙齿正畸拉皮筋起到什么样的正畸作用
状态:就诊前
咨询标题:牙齿正畸拉皮筋起到什么样的正畸作用
牙齿严重错颌畸形
所就诊医院科室:
南京市口腔医院第二门诊部 正畸科
检查及化验:
牙齿错颌畸形严重,有遗传因素在里面。建议手术治疗!
治疗情况:不想手术治疗,就单纯的正畸治疗。
错颌畸形严重,有遗传因素在里面。就单纯的正畸治疗!
想得到怎样的帮助:
季主任您好,我今天下午才在您这复查过。由于我晚上要上晚班。现在有三个问题想向您请教咨询下:
1.牙齿复诊拉皮筋在牙齿正畸中起到什么样的关键作用?为什么每次都叫我拉皮筋呢?由于我现在的工作是面对患者的咨询,不适合拉皮筋。请问这个步骤可不可以避免呢?
2.您下午带我复诊的过程中,发现我右边最里面下面长出了一颗紧跟牙,这颗紧跟牙可不可以等到全部的正畸治疗结束后再拔除呢?季主任您上次带我拔了一颗牙齿,一点也不疼。那这颗紧跟牙可不可以请您带我拔除呢?我就相信您的技术啦!因为您带我拔的一点也不疼。可不可以就请您带我拔除呢?
3.我的牙齿托槽带了快要有3年了,什么时候才可以下掉佩戴保持器呢?明年还可以下托槽呢?
期待季主任您的回复哦!谢谢啦!
明***发表于
副主任医师
1.调整咬合关系。不能省略。
2.可以结束后拔除。
3.只要你配合医生明年可以结束。你的不配合会延长矫治时间。
(大夫郑重提醒:因不能面诊患者,无法全面了解病情,以上建议仅供参考,具体诊疗请一定到医院在医生
指导下进行!)
季彤大夫本人
状态:就诊后
12-11-28找季彤大夫就诊的明***患者,成功报到医生诊断疾病:牙齿严重错颌畸形门诊或住院患者:住院最近一次就诊日期:治疗情况:手术最近一次大夫门诊做的检查项目:牙齿复诊最近一次就诊时大夫给的处置方案:换钢丝加力
明***发表于
投诉类型:
投诉说明:(200个汉字以内)
季彤大夫的信息
儿童、成人各类错颌畸形的矫治,辅助牙周科、口腔修复科所需的正畸治疗
季彤,女,副主任医师,南京市口腔医院第二门诊部主任。1989年毕业于湖北医科大学口腔医学系,从事口腔正畸...
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(责任编辑:雅可)上传时间:
熊孩子恶搞又来了!如何像苏牙一样踢球
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