父亲严重的严重伤害了自己女友我从而心理有了阴影我该怎么面对他

姐姐对我不好,从小就欺负我,我有心理阴影,总是感觉有人害我,父母对我一般,不是很好,我姐欺负我,让_百度知道
姐姐对我不好,从小就欺负我,我有心理阴影,总是感觉有人害我,父母对我一般,不是很好,我姐欺负我,让
让我很难受,我姐欺负我,不是很好,她没理的,总是感觉有人害我,我有心理阴影,从小就欺负我姐姐对我不好,我告诉我妈,父母对我一般
提问者采纳
你生来不是被别人欺负的
她给你一巴掌 你就要还一脚
提问者评价
太给力了,你的回答完美地解决了我的问题,非常感谢!
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其他8条回答
我不在意,很多酱紫的姐妹啦兄妹啦都是大的欺负晓得噗,就是说打出血啦什么的,妹咋,不过他真的对你有实质性的伤害,这是遗传基因就这样啦,打是亲骂是爱嘛,我哥还成天打我那,给爸妈说不听直接报警啊
我小时候也经常挨哥哥的打啊,很正常,谁让我们比他们小呢,只要打的不是很厉害就没事,毕竟是亲姐妹啊
好好跟你姐姐沟通一下吧
你和你姐姐好好谈谈
坚强,你就会得到尊重
你是女女?
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出门在外也不愁答案:解析:1.D
2.“眼睛直直地瞪着你”“他眉头拧起来,脸绷得紧紧的”,“愤怒使他的脸涨得紫红”这样描写,一方面表现父亲对“我”的管教严厉,另一方面更充分表现父亲期盼儿子迅速成长的急切心情。
4.一是“我”做事浮躁、浅薄,喜欢夸夸其谈。二是父亲想通过这一看似幼稚的举动教育“我”,让“我”明白做比说重要的道理。
5.愧疚、悔恨、理解、感激之情。
6.“无论什么时候,干总是第一重要的。不管你想得多好,讲得多好,你都得要干,要动手干!”
请在这里输入关键词:
科目:高中语文
来源:黄冈新内参·高考(专题)模拟测试卷·语文
阅读下面的文字,完成1-4题。
常记起父亲发脾气的样子:眼睛直直地瞪着你,高声数落。在我顶嘴拒不认错的时候,他甚至会粗鲁地攥紧老拳,连眉毛都竖起来,样子可怕极了。
记得刚参加工作的那些日子,面对盛怒的父亲,我伤心又沮丧。我默不作声,心里却在说:不要再像管小孩一样管我!
那时对生活对工作都有许多自以为得意的想法。我讨厌日常工作和生活中的琐碎小事,对父亲给予我的“大事做不来,小事不愿做”之类的评价嗤之以鼻。我迫不及待地告诉家人,我拥有许多听众,我的同学、同事和新交的朋友都愿意听我演讲。我眉飞色舞地对家人说:“在快节奏的现代生活中,演讲是一门实用性很强的艺术,拥有听众,就拥有成功。”父亲朝我一瞟:“这么说,你的知音可多了?”我愈发得意起来:“那还用说,当然啦!”我忘情地等着父亲更热烈的赞扬。
可是我想错了,我抬头看见坐在对面的父亲正一脸怒气地盯着我。他眉毛拧起来,脸绷得紧紧的,把筷子放到一边。我感到惊愕,避开父亲的目光,自言自语地轻声说:“我哪儿说错了吗?”
“你以为你都对?”父亲几乎是咬牙切齿地说,“你对个屁!”
我忍不住,叫了起来:“不,我是对的,不对的是你,这么粗鲁,这么简单,这么不理解人。你真让我受够了!”
“闭嘴!”父亲的手似乎有些颤抖,他腾地站起来,挥着胳膊大声命令我:“把手举起来!”
我无法理解他,觉得他非常可笑。家人都不知怎么回事,只有母亲附和着也叫我把手举起来,我再也咽不下这口气,拔腿走出房间。
父亲在身后高喊:“给我回来!”
可我没听,我想以出走迫使他明白自己是过分了。
然而,没等我跨出房门,就被父亲一把抓住了。他紧紧握着我的胳膊,使劲让我转身。我看见父亲已鬓发花白,愤怒使他的脸涨得紫红紫红的。我从对峙中软下来,让他把我拽回餐桌旁。
他把我按到椅子上坐下,口气严厉地说:“叫你举手,不服气?你把手举起来,我要你好好看看,手比头高!”父亲浑身颤抖,我在他的眼中看到有泪光闪动。
“手比头高!”父亲这一席话如同掠过平岗的疾风,一下子启开了我的心智。我终于悟出了自己的浮躁与浅薄。望着父亲因激动而泪光盈盈的眼,我感受到了他急切却深沉的期盼。那是父亲对儿子才会有的期盼!我浑身一热,想对父亲说些什么,可话到嘴边却怎么也说不出来。
几年过去了,当时最想对父亲说的那句话一直在心头:“父亲,错怪您了,我不知错怪了您多少回!”
选自《青年文摘》
1.本文题为“手比头高”,说说它在文中的含义是什么,并简要分析“父亲”说这句话的良苦用心。
答:________________________________________________________________
2.文章开篇描写父亲发脾气的样子,有何作用?第二、三段写“我”的心理想法和得意神态,又有什么用意?
答:________________________________________________________________
3.结合阅读材料,试简要分析文中“父亲”这一人物形象。
答:________________________________________________________________
4.下列对文章的赏析,正确的两项是
A.本文描述了家庭生活中常见的一幕情景,以小见大,反映了当代家庭教育中普遍存在的问题。
B.本文运用了对比、衬托的手法,运用了细节描写,从语言、动作、神态、心理等方面对父亲这一形象作了生动细致的描绘。
C.本文着意于“我的感受”的抒写,写了“我”从不理解到理解,从无知顶撞到醒悟愧疚的思想变化过程。脉络清晰,主题鲜明。
D.本文先抑后扬,意在刻画父亲伟岸而刚毅的形象,表现“父子情深”这一恒久不变的主题。
E.本文叙事生动,描写细腻。结尾两段适当抒情议论,既呼应上文,又点击文题,也突出了中心。
科目:高中语文
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科目:高中语文
来源:语文教研室
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科目:高中语文
来源:语文教研室
                      &&nb      &&
                              答案:解析:1.D
2.“眼睛直直地瞪着你”“他眉头拧起来,脸绷得紧紧的”,“愤怒使他的脸涨得紫红”这样描写,一方面表现父亲对“我”的管教严厉,另一方面更充分表现父亲期盼儿子迅速成长的急切心情。
4.一是“我”做事浮躁、浅薄,喜欢夸夸其谈。二是父亲想通过这一看似幼稚的举动教育“我”,让“我”明白做比说重要的道理。
5.愧疚、悔恨、理解、感激之情。
6.“无论什么时候,干总是第一重要的。不管你想得多好,讲得多好,你都得要干,要动手干!”
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科目:高中语文
来源:黄冈新内参·高考(专题)模拟测试卷·语文
阅读下面的文字,完成1-4题。
常记起父亲发脾气的样子:眼睛直直地瞪着你,高声数落。在我顶嘴拒不认错的时候,他甚至会粗鲁地攥紧老拳,连眉毛都竖起来,样子可怕极了。
记得刚参加工作的那些日子,面对盛怒的父亲,我伤心又沮丧。我默不作声,心里却在说:不要再像管小孩一样管我!
那时对生活对工作都有许多自以为得意的想法。我讨厌日常工作和生活中的琐碎小事,对父亲给予我的“大事做不来,小事不愿做”之类的评价嗤之以鼻。我迫不及待地告诉家人,我拥有许多听众,我的同学、同事和新交的朋友都愿意听我演讲。我眉飞色舞地对家人说:“在快节奏的现代生活中,演讲是一门实用性很强的艺术,拥有听众,就拥有成功。”父亲朝我一瞟:“这么说,你的知音可多了?”我愈发得意起来:“那还用说,当然啦!”我忘情地等着父亲更热烈的赞扬。
可是我想错了,我抬头看见坐在对面的父亲正一脸怒气地盯着我。他眉毛拧起来,脸绷得紧紧的,把筷子放到一边。我感到惊愕,避开父亲的目光,自言自语地轻声说:“我哪儿说错了吗?”
“你以为你都对?”父亲几乎是咬牙切齿地说,“你对个屁!”
我忍不住,叫了起来:“不,我是对的,不对的是你,这么粗鲁,这么简单,这么不理解人。你真让我受够了!”
“闭嘴!”父亲的手似乎有些颤抖,他腾地站起来,挥着胳膊大声命令我:“把手举起来!”
我无法理解他,觉得他非常可笑。家人都不知怎么回事,只有母亲附和着也叫我把手举起来,我再也咽不下这口气,拔腿走出房间。
父亲在身后高喊:“给我回来!”
可我没听,我想以出走迫使他明白自己是过分了。
然而,没等我跨出房门,就被父亲一把抓住了。他紧紧握着我的胳膊,使劲让我转身。我看见父亲已鬓发花白,愤怒使他的脸涨得紫红紫红的。我从对峙中软下来,让他把我拽回餐桌旁。
他把我按到椅子上坐下,口气严厉地说:“叫你举手,不服气?你把手举起来,我要你好好看看,手比头高!”父亲浑身颤抖,我在他的眼中看到有泪光闪动。
“手比头高!”父亲这一席话如同掠过平岗的疾风,一下子启开了我的心智。我终于悟出了自己的浮躁与浅薄。望着父亲因激动而泪光盈盈的眼,我感受到了他急切却深沉的期盼。那是父亲对儿子才会有的期盼!我浑身一热,想对父亲说些什么,可话到嘴边却怎么也说不出来。
几年过去了,当时最想对父亲说的那句话一直在心头:“父亲,错怪您了,我不知错怪了您多少回!”
选自《青年文摘》
1.本文题为“手比头高”,说说它在文中的含义是什么,并简要分析“父亲”说这句话的良苦用心。
答:________________________________________________________________
2.文章开篇描写父亲发脾气的样子,有何作用?第二、三段写“我”的心理想法和得意神态,又有什么用意?
答:________________________________________________________________
3.结合阅读材料,试简要分析文中“父亲”这一人物形象。
答:________________________________________________________________
4.下列对文章的赏析,正确的两项是
A.本文描述了家庭生活中常见的一幕情景,以小见大,反映了当代家庭教育中普遍存在的问题。
B.本文运用了对比、衬托的手法,运用了细节描写,从语言、动作、神态、心理等方面对父亲这一形象作了生动细致的描绘。
C.本文着意于“我的感受”的抒写,写了“我”从不理解到理解,从无知顶撞到醒悟愧疚的思想变化过程。脉络清晰,主题鲜明。
D.本文先抑后扬,意在刻画父亲伟岸而刚毅的形象,表现“父子情深”这一恒久不变的主题。
E.本文叙事生动,描写细腻。结尾两段适当抒情议论,既呼应上文,又点击文题,也突出了中心。
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                            &&&&
                              
科目:高中语文
来源:语文教研室
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__________________________________________________答案:略解析:
(1)不影响。相反能更突出父亲战胜自身的生理缺陷、乐观地面对生活、积极参与生活的人生态度。(2)因自己的生理缺陷而承受他人异常的目光 必须如正常人一样地投入工作(3)第⑦段写的是父亲的为人对“我”的影响之大,看似未写父亲,其实这正是父亲的人格魅力所在。(4)父亲,一个身有残疾的人,用他独特的剧烈的方式,疾呼大家停止斗殴,他的勇气和精神震撼了大家。(5)这句话在文中起着很重要的作用,第一处实写,第二处虚写。第一处用的是句号,是父亲对“我”说的话,指跟上“我”行走的步伐;第二处用的是感叹号,是“我”在心里暗自对自己定的坚定目标,在为人处世方面,要努力向父亲看齐。
请在这里输入关键词:
科目:初中语文
阅读下文,完成练习。
  原谷有祖,年老,谷父母厌憎,欲捐之。谷年十有五,谏父日:“祖育女生儿,勤俭终身,岂有老而捐之者乎?是负义也。”父不从。作舆(y*,手推的小车),捐祖于野。谷随,收舆归。父日:“汝何以收此凶具?”谷日:“他日父母老,无需更作此具,是以收之。”父惭,悔之,乃载祖归养。
(1)解释加粗的词。
①欲捐之(    )
②父不从(    )
③汝何以收此凶具(    )
(2)用现代汉语翻译下列句子。
①岂有老而捐之者乎
______________________________________________________________
②是负义也。
______________________________________________________________
(3)原谷“收舆的真正目的是什么?
______________________________________________________________
科目:初中语文
阅读下文,完成练习。
  孔子东游,见两小儿辩斗。问其故。
  一儿曰:“我以日始出时去人近,而日中时远也。”
  一儿以日初远,而日中时近也。
  一儿曰:“日初出大如车盖,及日中则如盘盂,此不为远者小而近者大乎?”
  一儿曰:“日初出沧沧凉凉,及日中如探汤,此不为近者热而远者凉乎?”
&&& 孔子不能决也。
  两小儿笑日:“孰为汝多知乎!”
(1)解释下列加粗的字。
①问其故(  )
②及日中则如盘盂(  )
③孔子不能决也(  )
(2)翻译下列句子。
①孔子东游,见两小儿辩斗。
_____________________________________________________________
②孰为汝多知乎!
_____________________________________________________________
(3)上文中“及日中如探汤”的“汤”意思是________,现代汉语中成语“________”中的“汤”与它的意思一样。
(4)一个小孩子的观点是“________”,他的依据是________。
另一个小孩子的观点是“________”,他的依据是“________”。
(5)两个小孩争论的问题,大圣人孔子都不能回答,从中你明白了什么道理?
____________________________________________________________
科目:初中语文
阅读下文,完成练习。
  曾子之妻之市,其子随之而泣。其母曰:“女(同“汝”)还,顾反,为女杀彘(猪)。”妻适市反,曾子欲捕彘杀之。妻止之曰:“特与婴儿戏耳。”曾子曰:“婴儿非与戏也。婴儿非有知也,待父母而学者也,听父母之教。今子欺之,是教子欺也。母欺子,子而不信其母,非所以成教也。”
(1)解释下列加粗的词。
①曾子之妻之市:________
②顾反,为女杀彘(猪):________
③今子欺之:________
(2)翻译下列句子。
①特与婴儿戏耳。________
②今子欺之,是教子欺也。________
(3)试概括这则寓言的寓意或简要说说它给你的启示
科目:初中语文
阅读下文,完成练习。
  海洋污染通常是指人类活动改变了海洋原来的状态,使海洋生态系统遭到破坏。
  辽阔的海洋拥有巨量的海水,所以,尽管从远古到近代接纳了从陆地流入难以计数的各种物质,海洋却并没有发生重大变化。然而近几十年来,随着工业的发展,人类向海洋排放的有害物质越来越多。据报道,现在每年向海洋倾倒约600万一1000万吨石油、1万吨汞、25万吨铜、390万吨锌、30万吨铅和100万吨有机氯农药,以致海洋局部环境急剧恶化,甚至发生了严重的海洋污染灾害。
  海洋污染的现状是:污染源多,污染范围广、程度严重。海洋污染主要包括石油污染、赤潮、毒物污染、塑料垃圾和核污染。目前海洋污染较严重的,就海域来看,有波罗的海、地中海、东京湾、美国纽约湾、墨西哥湾等;就国家来说,有日本、美国和西欧诸国。我国的渤海、黄海和南海的污染状况也相当严重,虽然汞、铜、铅的浓度大体尚在标准允许范围之内,但已有局部地区超过了规定标准。其中最严重的是渤海,有的鱼群死亡,渔场外迁;有的滩涂养殖场荒废;一些珍贵的海生资源正在流失。
  海洋污染是怎样破坏海水环境的呢?海洋污染造成的海水浑浊严重影响海洋植物的光合作用,从而影响水体的生产力,进而危害鱼类、重金属和有毒有机化合物等,在海域中积累并通过海洋生物的富集作用,对以此为食的其他动物乃至人类造成毒害;石油污染在海洋表面形成广大的油膜,阻止空气中的氧气向海水中溶解,而且石油分解时还会消耗水中的溶解氧,造成海水缺氧,危害海洋生物;有机物污染会使海水富营养化,使海藻异常繁殖,赤潮泛滥,破坏生态平衡。
  现在,海洋污染已经引起国际社会越来越多的重视。
(1)第二段文字,用_________________同近几十年来“海洋局部环境急剧恶化,甚至发生了严重的海洋污染灾害”进行比较,以此说明海洋污染的严峻现实。
(2)第三段中列举石油污染等例子,是为了说明海洋污染____________;紧接着从海域和国家两个方面举例,是为了说明海洋污染____________。
(3)第三段中加粗的“大体”一词不能去掉,为什么?
______________________________________________________________
(4)用一句话概括第四段说明的内容。
______________________________________________________________
科目:初中语文
阅读下文,完成练习。
  ①我从小巷里的学校、小巷里的家走出来,穿梭于都市林立的高楼间,却无法抹去太多带着尘埃气息的旧事。生活于现代的都市,却摆脱不了回归从前的愿望。也许,越现代的东西,越让人觉得少情感。如同在电脑上写字,少了些许麻烦,也少了见字如人的温情。而有时,越是现代的东西,越是属于有钱人。但是常常地,快乐并不因为富贵而多一点。胡同里的一切都故旧,却不因此而少了快乐和温情。
  ②黄昏时,我站立在北京的胡同口,夕阳从树梢头,从屋顶的草丛上洒下的光辉,给胡同染上一层淡淡的红色。那些涌进胡同的车铃声,让静寂的胡同变得热闹。随后是家家户户炒菜做饭的响动。香气开始在空气里散开。等到夜色初升,树下就多了聊天的人。月满树梢,喧闹过后的胡同再次沉寂,静待又一次的黎明。
  ③我没有在北京的四合院里住过,但是我坚信,我懂得那一种感觉。那里所有的温煦、质朴、和对待生活的韧性是我熟识的。这恐怕是我生长的家庭和我成长的城市所给予我的唯一不变的东西。
  ④有一天,北京的胡同会像曾经居于其间的人一样悄然地逝去,但是他们留给这尘世的一种精神却永远不变。
(1)为什么“我”生活于现代大都市,却摆脱不了回归从前的愿望?
____________________________________________________________
(2)第②段的内容可概括为________。
(3)③④两段作者所强调的“唯一不变”“永远不变”的是什么?为什么是不变的?
____________________________________________________________
(4)联系全文,作者用较多的笔墨写家乡的小巷,而题目却是“北京的胡同”,这是为什么?
____________________________________________________________
(5)写一段文字,说说你对“一方水土养一方人”这句话的理解。
____________________________________________________________答案:略解析:
(1)不影响。相反能更突出父亲战胜自身的生理缺陷、乐观地面对生活、积极参与生活的人生态度。(2)因自己的生理缺陷而承受他人异常的目光 必须如正常人一样地投入工作(3)第⑦段写的是父亲的为人对“我”的影响之大,看似未写父亲,其实这正是父亲的人格魅力所在。(4)父亲,一个身有残疾的人,用他独特的剧烈的方式,疾呼大家停止斗殴,他的勇气和精神震撼了大家。(5)这句话在文中起着很重要的作用,第一处实写,第二处虚写。第一处用的是句号,是父亲对“我”说的话,指跟上“我”行走的步伐;第二处用的是感叹号,是“我”在心里暗自对自己定的坚定目标,在为人处世方面,要努力向父亲看齐。
请在这里输入关键词:
科目:初中语文
阅读下文,完成练习。
  原谷有祖,年老,谷父母厌憎,欲捐之。谷年十有五,谏父日:“祖育女生儿,勤俭终身,岂有老而捐之者乎?是负义也。”父不从。作舆(y*,手推的小车),捐祖于野。谷随,收舆归。父日:“汝何以收此凶具?”谷日:“他日父母老,无需更作此具,是以收之。”父惭,悔之,乃载祖归养。
(1)解释加粗的词。
①欲捐之(    )
②父不从(    )
③汝何以收此凶具(    )
(2)用现代汉语翻译下列句子。
①岂有老而捐之者乎
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②是负义也。
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(3)原谷“收舆的真正目的是什么?
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科目:初中语文
阅读下文,完成练习。
  孔子东游,见两小儿辩斗。问其故。
  一儿曰:“我以日始出时去人近,而日中时远也。”
  一儿以日初远,而日中时近也。
  一儿曰:“日初出大如车盖,及日中则如盘盂,此不为远者小而近者大乎?”
  一儿曰:“日初出沧沧凉凉,及日中如探汤,此不为近者热而远者凉乎?”
&&& 孔子不能决也。
  两小儿笑日:“孰为汝多知乎!”
(1)解释下列加粗的字。
①问其故(  )
②及日中则如盘盂(  )
③孔子不能决也(  )
(2)翻译下列句子。
①孔子东游,见两小儿辩斗。
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②孰为汝多知乎!
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(3)上文中“及日中如探汤”的“汤”意思是________,现代汉语中成语“________”中的“汤”与它的意思一样。
(4)一个小孩子的观点是“________”,他的依据是________。
另一个小孩子的观点是“________”,他的依据是“________”。
(5)两个小孩争论的问题,大圣人孔子都不能回答,从中你明白了什么道理?
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科目:初中语文
阅读下文,完成练习。
  曾子之妻之市,其子随之而泣。其母曰:“女(同“汝”)还,顾反,为女杀彘(猪)。”妻适市反,曾子欲捕彘杀之。妻止之曰:“特与婴儿戏耳。”曾子曰:“婴儿非与戏也。婴儿非有知也,待父母而学者也,听父母之教。今子欺之,是教子欺也。母欺子,子而不信其母,非所以成教也。”
(1)解释下列加粗的词。
①曾子之妻之市:________
②顾反,为女杀彘(猪):________
③今子欺之:________
(2)翻译下列句子。
①特与婴儿戏耳。________
②今子欺之,是教子欺也。________
(3)试概括这则寓言的寓意或简要说说它给你的启示
科目:初中语文
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  海洋污染通常是指人类活动改变了海洋原来的状态,使海洋生态系统遭到破坏。
  辽阔的海洋拥有巨量的海水,所以,尽管从远古到近代接纳了从陆地流入难以计数的各种物质,海洋却并没有发生重大变化。然而近几十年来,随着工业的发展,人类向海洋排放的有害物质越来越多。据报道,现在每年向海洋倾倒约600万一1000万吨石油、1万吨汞、25万吨铜、390万吨锌、30万吨铅和100万吨有机氯农药,以致海洋局部环境急剧恶化,甚至发生了严重的海洋污染灾害。
  海洋污染的现状是:污染源多,污染范围广、程度严重。海洋污染主要包括石油污染、赤潮、毒物污染、塑料垃圾和核污染。目前海洋污染较严重的,就海域来看,有波罗的海、地中海、东京湾、美国纽约湾、墨西哥湾等;就国家来说,有日本、美国和西欧诸国。我国的渤海、黄海和南海的污染状况也相当严重,虽然汞、铜、铅的浓度大体尚在标准允许范围之内,但已有局部地区超过了规定标准。其中最严重的是渤海,有的鱼群死亡,渔场外迁;有的滩涂养殖场荒废;一些珍贵的海生资源正在流失。
  海洋污染是怎样破坏海水环境的呢?海洋污染造成的海水浑浊严重影响海洋植物的光合作用,从而影响水体的生产力,进而危害鱼类、重金属和有毒有机化合物等,在海域中积累并通过海洋生物的富集作用,对以此为食的其他动物乃至人类造成毒害;石油污染在海洋表面形成广大的油膜,阻止空气中的氧气向海水中溶解,而且石油分解时还会消耗水中的溶解氧,造成海水缺氧,危害海洋生物;有机物污染会使海水富营养化,使海藻异常繁殖,赤潮泛滥,破坏生态平衡。
  现在,海洋污染已经引起国际社会越来越多的重视。
(1)第二段文字,用_________________同近几十年来“海洋局部环境急剧恶化,甚至发生了严重的海洋污染灾害”进行比较,以此说明海洋污染的严峻现实。
(2)第三段中列举石油污染等例子,是为了说明海洋污染____________;紧接着从海域和国家两个方面举例,是为了说明海洋污染____________。
(3)第三段中加粗的“大体”一词不能去掉,为什么?
______________________________________________________________
(4)用一句话概括第四段说明的内容。
______________________________________________________________
科目:初中语文
阅读下文,完成练习。
  ①我从小巷里的学校、小巷里的家走出来,穿梭于都市林立的高楼间,却无法抹去太多带着尘埃气息的旧事。生活于现代的都市,却摆脱不了回归从前的愿望。也许,越现代的东西,越让人觉得少情感。如同在电脑上写字,少了些许麻烦,也少了见字如人的温情。而有时,越是现代的东西,越是属于有钱人。但是常常地,快乐并不因为富贵而多一点。胡同里的一切都故旧,却不因此而少了快乐和温情。
  ②黄昏时,我站立在北京的胡同口,夕阳从树梢头,从屋顶的草丛上洒下的光辉,给胡同染上一层淡淡的红色。那些涌进胡同的车铃声,让静寂的胡同变得热闹。随后是家家户户炒菜做饭的响动。香气开始在空气里散开。等到夜色初升,树下就多了聊天的人。月满树梢,喧闹过后的胡同再次沉寂,静待又一次的黎明。
  ③我没有在北京的四合院里住过,但是我坚信,我懂得那一种感觉。那里所有的温煦、质朴、和对待生活的韧性是我熟识的。这恐怕是我生长的家庭和我成长的城市所给予我的唯一不变的东西。
  ④有一天,北京的胡同会像曾经居于其间的人一样悄然地逝去,但是他们留给这尘世的一种精神却永远不变。
(1)为什么“我”生活于现代大都市,却摆脱不了回归从前的愿望?
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(2)第②段的内容可概括为________。
(3)③④两段作者所强调的“唯一不变”“永远不变”的是什么?为什么是不变的?
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(4)联系全文,作者用较多的笔墨写家乡的小巷,而题目却是“北京的胡同”,这是为什么?
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(5)写一段文字,说说你对“一方水土养一方人”这句话的理解。
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