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品评校花校草，体验校园广场关于举办围产医学学习班的通知_通知公告_关于学会_中国淮医网
关于举办围产医学学习班的通知
时间： 10:20:13&&作者：毛宁&&来源：会员&&查看：&&评论：
内容摘要：淮医会[2014]67号关于举办围产医学学习班的通知
淮医会[2014]67号
&&& 关于举办围产医学学习班的通知
市直各医院，各县(区)医学会、医院：
经研究，由淮安市医学会和博雅干细胞科技有限公司共同举办的“围产医学学习班”，定于11月1日召开，现将有关事宜通知如下：
&&& 一、参会人员：市直各医院、各县（区）医院，围产、妇科、产科、儿科及其他相关专科医护人员均可参加。
二、会议时间：2014年11月1日上午8：30报到，9：00开会，会期1天。
三、会议地点：解放军第八二医院文化活动中心。
四、会议内容
1、干细胞的临床应用……………………江苏大学附属医院& 李& 晶教授
2、剖宫产后阴道分娩……………………复旦大学附属医院& 肖喜荣教授
3、引产指南解读…………………………………………………肖喜荣教授
五、其他事项
1、本次会议由博雅干细胞科技有限公司支持，免收会务费。
2、根据有关文件精神，会议代表记医学继续教育学分。
二○一四年十月九日
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关于赴浙江大学和徐州医学院考察学习报告
关于赴浙江大学和徐州医学院考察学习报告
我校拟增设临床医学专业（全科医学方向），为全面深入了解全科医学的相关知识，教务处方义湖副处长、乌建平副处长、陈云风硕士一行三人受学校领导委派，2008年11月1-8日前往浙江大学和徐州医学院进行为期一周的实地考察学习。现汇报如下：
1、浙江大学医学院考察情况：
我们通过事先预约，详访了浙江大学医学院全科医学系主任杜亚平教授。杜教授详细向我们介绍了卫生部关于我国全科医学教育的指导思想、发展趋势、实施方案、存在问题以及浙江大学在全科医学教育与培训方面所做的工作。最后，杜教授还结合我院的实际，给我校提了三点建议。
（1）卫生部：按照欧美模式，高起点，高标准，高要求。即明确规定我国全科医生的培养对象是各医学院校五年制本科临床医学专业毕业后再进行2～3年左右的全科医学理论和实践学习（包括临床医院实习和社区医疗中心实习），经国家统一组织的全科医学专业执业医师考试合格后，方可获得全科医生资格。整个教育过程一定要规范，不得擅自设定XX专业（XX方向）。鉴于我国目前医改的精神和全科医学人才奇缺的现状，在未来相当长的一段时间内，国家将大力发展全科医学教育事业，主要采用学历教育与岗位培训相结合的方法。当前，我国全科医学教育存在的突出问题是：按照国家医改精神，广大基层医疗卫生部门急需大量的全科医学人才去充当“守门人”的角色，真正让广大老百姓看得起病，然而，目前高等医学院校培养的全科医学人才严重不足，即使高等医学院校培养了少数全科医生，也由于待遇、观念等原因造成了这些全科医学人才根本到不了基层医疗卫生单位。此外，我国总体医生数量较充足，但全科医生数量太少，结构严重失衡。因此，国家为了解决这种窘境，只好通过对基层医疗卫生部门的在职人员和/或乡村医师进行岗位培训或转岗的方式来解燃眉之急。但众所周知，这种在岗培训或转岗人员的素质是普遍偏低的，与国家卫生部对全科医生的培养要求相去甚远。
（2）浙江大学：A. 学历教育方面：早在1995年就已开始，在金华卫校试办了两届（3年制），因考虑到时间太短,与卫生部的要求相去甚远，后来就停办了。浙江大学认为，对全科医生的培养最合适的是5年制临床本科毕业生，近几年浙江大学培养全科医学生的对象均是7年制临床专业学生，完全按照卫生部的培养要求进行规范化培养，毕业后学校授予全科医学硕士学位，每年只培养20名，到目前为止，浙大已培养全科医生116人，占全国总数的一半，但绝大部分毕业生都不在基层医疗卫生部门工作。B. 继续教育和岗位培训方面：浙江大学医学院是浙江省全科医学教育培训中心，已培训几千人次，参加培训人员需大专以上学历、执助以上资格，学时500~620节，共四门功课（光盘）。培训结束经考试合格后给学员颁发全科医生岗位培训合格证书，可参加国家组织的全科医生执业医师资格考试。对全省的乡村医师也进行培训，但只是全科医生相关知识的培训，不发给岗位培训合格证书。C. 浙江省社区医生待遇：杜教授介绍，今后全科医学毕业生的就业和出路绝对不用担心，浙江省政府明文规定，在浙江省从事基层卫生医疗及社区医疗的全科医生，均享受全民事业编制，由政府保障，收支两条线。年收入不低于5.5万/年，每年还有额外补助，宁波地区对正规医学院校毕业的全科医学生还承诺送一套房子等。
（3）杜教授给我院的建议：第一、岗位培训与继续教育培训切实可行，只要和省卫生厅交涉即可，且经济效益和社会效益显著，充分体现短、平、快特点。第二、以全科医学为突破口，直接升本，只要卫生部批准，教育部肯定通过。因为在现时，全科医学教育或社区卫生医疗相关内容可特批。第三、直接以专科为起点，结合中国当前国情，为二级以下（含二级）医疗卫生单位培养全科医学人才，体现中国特色的低层次的全科医学人才的培养模式，在国内是一个创新，非常值得尝试。
2、徐州医学院：
徐州医学院的领导对我们的到访高度重视，分管教学与科研的郑院长，院办姚主任，教务处蔡处长，全科医学系陆主任、刘书记及全科医学教研室高主任等悉数到场，交谈在轻松和谐的气氛中进行。
（1）郑院长介绍徐医概况：58年建校，原为南京医学院徐州分院，现有四个校区，占地近3000亩，在校生近10000人，24个本科专业（含方向）。徐州卫校并入徐医，力主冷、偏、热专业并进，与发达地区紧密联系，采取订单式培养。麻醉专业全国领先，急救医学和全科医学开展较早。成立了全科医学系，97年办专科，2000年办本科，近年来在卫生部遇到了阻力，但招生就业形势均很好，大部分毕业生均在上海、苏南等发达地区工作。郑院长坚称，全科医学教育是我国医学教育的一个必然趋势，尽管遇到暂时困难，但表示会坚定的办下去。
（2）陆主任介绍全科医学情况：徐医办全科医学专业较早，以临床医学专业（全科医学方向）的方式设置，建立了稳定的实习点，毕业生供不应求。每年招生100~150人。临床医院实习8~10个月，社区2~3个月（卫生部要求1个月）；实习基地：主要集中在上海的卢湾、闸北、宝山区，苏南地区，山东地区等发达地区。陆主任特别强调，卫生部对全科医生的要求太高，与国情严重不符，以后肯定会改变。最后，他还意味深长的打趣说：“为什么那么多医学专业都不能与国际接轨，而唯独要求全科医学专业必须要和国际接轨呢”？他殷切希望我们学校能申办成功。
（3）蔡处长介绍情况：首先是战略定位，全科医学是一门以临床医学为基础，以社区医疗为中心，面向基层，面向社区的医学学科。故卫生部的要求与我国现今国情是不符的，需进一步完善。全科医学方向与临床医学专业大同小异，在临床专业的基础上，增加全科医学的相关课程，充分体现全科医学的六位一体模式。总学时4000左右，我院近几年的全科医学专业招生一直很好，每年均较省控制线高20分左右，毕业生供不应求。
最后徐州医学院还给我们赠送了一整套教材、教学计划、教学大纲、培训大纲等。
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