校园青春片《谁的青春不迷茫》观后感
校园青春片《谁的青春不迷茫》观后感
师生发言稿尊敬的老师们，亲爱的的们：你们好！首先，请允许我以你们老师的身份，点一次名，让我再当一次你们的老师，让我再次感爱一下当年升平中学的校园生活（开始点名）。这次点名，发现有一些同学缺席，我记下了他们的名字，下次要罚酒三杯。通过刚才点名，我们又仿佛回到了二十三年前的升平中学美丽的校园，那是多么纯洁、多么天真、多么温馨、多么甜蜜、多么灿烂的校园生活啊！请允许我以老师的身份向为组织本次师生聚会活动付出辛勤劳动的筹备组全体班委会成员表示衷心的感谢！向前来参加聚会的同学们表示诚挚的问候！你们从升平中学17班毕业到现在，已经分别了二十三年之久。二十三个春秋，我们走过了不平凡的历程，经历了人生种种的曲折和磨难。几多欢乐，几多忧愁，几多风霜，几多拼搏。你们当中有的走上了不同的工作岗位，有的自主创业，你们都在奋力拼搏，自强不息。毕业后，你们在社会这所大学里学会了生活，学会了做人。你们既有一流的智商，又有一流的情商。你们既收获了成功的喜悦，更收获了爱情的甜蜜。你们在我们老师眼中都是优秀的，都是最棒的！这是一次期待了二十三年的聚会！这是黄金岁月的二十三年，我们都为这次等了二十三年之久的聚会而感到兴奋，激动。今天在这里聚会，作为你们过去的老师，我心潮澎湃，感慨万千。这二十三年，我们受时空的阻隔，杳无音讯，仿佛远隔重洋。但千山万水也阻隔不了我对你们的思念，我充满深情地对你们说一声：我真的好想你们！"真的好想你，我在夜里呼唤黎明！"二十三年前，我们同在升平中学17班，一起度过了人生中最纯洁最浪漫的时光，那时发生的故事，像陈年老酒一样，贮藏了二十三年，点点滴滴，情深意长，让人感动，值得回味，值得珍藏。往事历历在目，现在回想起来，是那么的美好，那么的亲切，这是人生中难忘的记忆，也是可贵的精神财富，足以让我们去珍惜。二十三年前，你们来自风光秀丽的升平山区，还有的来自于永和、官渡、达浒等乡镇，是一种神奇力量的召唤，更是一种缘份，让我们融汇到升平中学17班这个班集体，班上小美女如花似玉，小帅哥模样英俊，火红的青春，金色的年华，绚丽多彩。你们为了求学，爬山涉水，风雨无阻，坚持到校。你们当中有一些家庭十分困难的同学，冲破了种种难以想像的艰难险阻，最终完成了初中的学业。我们不会忘记，升平中学有一支精诚合作、奋力拼搏的教师队伍，他们绝大多数是外地教师，为了山区教育，在交通十分不便的艰苦条件下，他们以校为家，默默奉献。为了学生都能入学，一个也不能少，他们不顾山高路远，上门劝学，足迹踏遍升平的山山水水。我们不会忘记，同学们朝夕相处，情同手足，一起舞动青春的旋律，飞扬青春的活力，共同经历成长的烦恼，承受着考试的压力，一起攻克难关，一块分享成功的喜悦，今日回味，别有一番情趣在心头。同学们正值青春年少，欢蹦乱跳，简陋的校园每一个角落，都留下我们的欢歌笑语，渗透了我们的人文气息，刻下了我们青春的足迹。光阴似箭，逝者如斯，今天我欣喜的看到在座的你们，当年小美女尽成美少妇，楚楚动人，当年的顽皮小男生尽是大帅哥，一个个意气风发、神采奕奕，已没有少年的稚气，更多了一份成熟睿智，这正是"青出于蓝而胜于蓝"呀。此时此刻，我们格外怀念初中生活，留恋升平中学的美好时光，我们永远不会忘记那校园的良师益友，不会忘记同学之间的兄弟姐妹般的情谊，不会忘记那流金岁月的成长故事，不会忘记那激情燃烧的青春年华。尽管撒区并乡以后，升平中学已经成为历史遗址，物是人非，伤感多多。但升平中学的历史永远镌刻在我们心里，永不磨灭。升平中学的激情岁月是我们人生历史长河中的浪花一朵，必将永远闪耀在我们的脑海中。也许时空的隧道会把我们彼此阻隔，也许无情的岁月会冲洗许多美好的记忆，但却淡化不了同窗三载的真诚情谊，这份浓浓的同学情谊已经丰富了我们的感情世界，成为我们生命中的珍宝，值得一生拥有。我们这次聚会虽然是短暂的，但师生之间、同学之间的友谊是长久的。我真诚希望你们同学之间要长期保持联系，互通信息，相互帮助，共同致富。让我感动的是你们早就建了十七班同学微信群，并且聊得亲密，聊得欢乐。但愿你们永远都是一个团结进取的优秀团队，永远都是充满友爱的大家庭。最后，我再一次感谢这次聚会的组织者，你们为组织这次聚会花费了大量的时间，付出了辛勤的汗水，同时感谢17班同学们的真诚，你们热情邀请我们教师参加聚会，为我们师生提供了一个很好的平台，让我们互相倾诉思念之情和交流人生的感悟。感谢当年在升平中学朝夕相处的同事们和17班的同学们参加我们二十三年之后的聚会。我相信，这次聚会一定会给我们的人生记忆描绘美丽和精彩的画卷。我衷心祝福大家聚会愉快，欢乐！祝福在座各位以及因种种原因未能参加本次聚会的同学们新年快乐、工作顺利、爱情甜蜜、家庭幸福！谢谢大家！师生聚会发言稿2016我是 1973 年从5连学校调到32团部小学的，接手陈慧业老师教的 五年级三班 ，班长是秦凤山。这个班给我印象最深的是同学们对练习写字的积极性，我自己写的字不漂亮，但是我希望教过的学生能写得一手好字，当时我就要求同学们照着课本上田子格里的生字一笔一划抄写生字作业，因为那就是现成的字帖啊，经过一段时间的练习，同学们写的字越来越好，看起来间架结构合理，舒展大方，而且有些同学逐渐写出了自己的字体风格。那时对我来说，每天批改生字作业就是一种享受，好像是在欣赏一幅幅图画，虽然每幅画不是很完美，但是看出作画人是在用心了。遗憾的是那些画没有留到今天，不过现在能在这个场合回忆这些也是一件非常非常高兴的事情，因为当年那些一笔一划学习写字的小学生已经长大成人了，他们成长为一群热情，敢想，敢干，有魄力，有能力的人，活跃在社会各界，成为祖国栋梁，正是他的敢想敢干的作为，才使我们分别几十年的老师同学今天能够相聚在这里。#from 师生聚会发言稿2016来自 end#记得去年，也就是XX年夏天，接到龚德友电话，他说我原来教过的学生徐秋玲到处打听我。于是我拨通了徐秋玲的电话，说我是赵－－，她立刻兴奋的问我：你就是赵 老师吗？是埃听到确切的回答后她高兴的不得了：哎呀，老师，可找到你了，我们到处打听你的消息，最后听说团宣传队的龚德友是咱团北京知青联络人，就让他帮着打听，终于找到你了，太好了。后来，秋玲说要在济南搞一个北兴农场八一届高中毕业班，并邀请曾经当过他们的班主任和更多的当年的老师同学参加，果然我们今天相聚泉城了，这些学生太了不起了。可以说，这个聚会，是北兴农场以外，由北兴学生发起组织的规模最大的一次以北兴师生为主的北兴人聚会，参加这个聚会真是太高兴了，做梦都没想到离开北兴几十年能在这山东济南和当年的老师们同学们以及所有的来宾们见面，非常感谢以徐秋玲同学领头的所有组织者，和为本次（）聚会做出贡献的北兴人，祝老师们和老一辈的 北兴人安享晚年，借用金校长刚才说的话就是用有限的生命享受无限的生活和快乐，祝年轻一代的北兴人家庭幸福，身体健康，工作顺利，谢谢。师生聚会发言稿2016尊敬的由校长及各位领导、敬爱的老师、亲爱的同学们：你们好！故园二十四年前，泪飞作别洒胸间。而今母校重逢喜，纵歌把酒忆昔缘。八月的讷河鲜花盛开，以她特有的鲜艳和芬芳欢迎着游子们的归来，八月的一中绿柳轻扬，以她特有的细腻和情感，声声呼唤着回到家的学子。二十四年了，没有人的容颜不会变老，没有人的人生不会变迁。脚步渐行渐远，心灵越走越近，回想老师同学，犹如父兄姐妹，往事如昨，依然历历在目。二十四年的思念、二十四年的回顾，二十四年的牵挂，终于在这个温暖热烈的八月七日实现相聚。实现了人生难得的第二次握手。此时此刻，我谨代表守望家乡的学子，向前来参加同学会的同学们表示热烈的欢迎，向支持同学会的同学家人表示诚挚的谢意，向因故未能参加聚会的同学们表示深切的问候，向莅临母校的各位领导及老师们表示发自肺腑的谢枕，向筹委会和所有为这次聚会做出奉献的热心同学和母校的领导老师们表示崇高的敬意！苍海桑田，星移斗转，抚今追昔，我们感概万千。二十七年前，我们怀揣着梦想，经过一千多个日日夜夜的奋力拼搏，我们才从一中这块神圣的乐土走向了四面八方。当我们高举青春的大旗张扬地上路时，我们也许没有想到，时至今日，我们在不知不觉间居然走过了二十四个如金子般的轮回时光。二十四年，我们从父母的孩子，纷纷成为了孩子的父母学道鹏程，师气浩然。今天，我们能以当年的稚嫩走向今天的成熟，更要感谢我们的母校和我们的老师。亲爱的母校，四十六年的风雨沧桑，您培育了数不尽的优秀学子，他们活跃在海内海外，天南地北，书写着我们一中人的精彩。一中是我们生命中难以挥去的情结，是我们的骄傲和最爱。亲爱的老师，您以春蚕吐丝般的奉献，启迪了我们一颗颗懵懂的心灵，您以蜡炬般的燃烧，牺牲了自己照亮了我们头上的满天霞彩。师恩如山，因为高山巍巍；师恩似海，因为大海浩淼。二十四年过去，弹指一挥间，您的音容，您的教诲，无时无刻不萦绕在我们的眼前，在我们的心中已经发芽、扎根、开花、结果。在这火红的盛夏时节，让我们满载着感恩的心，感念的意，代表全体同学由衷地说一声：谢谢您，敬爱的老师。相逢是一首歌，歌手是你和我。八六届的一中学子有说不完的故事要讲，有数不清的真情要谈。晴川历历，芳草萋萋，学友重逢，感天动地，二十四年前，来不及回头细数三年走过的串串脚印，我们就已匆匆作别，二十四年后的今天，绵延在我们身后的仍然是这片神圣的熟悉的美丽的校园，萦绕脑际的仍然会是曾经朝夕相处、青春不在的同学和老师，它们将定格成一幅幅伴你一生的风景画，一个你永远走不出的背景。我们相见虽然短暂，但愿友谊天长地久，让我们一起干杯离别酒，各位朋友，各位朋友，祝你们健康长寿。我们还要再相见，我们还会再相见。但愿人长久，千里共婵娟。最后，祝我们的母校蒸蒸日上祝我们的老师身心愉快祝我们的同学前程似锦祝我们的感情生息不断祝我们的同学会成功圆满！小编推荐发言稿：头条推荐
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　　&&&&&& 刚踏上工作岗位，涉世不深的Office小职员们小心了!初出校门的，身上总还带有在学校里养成的各种习惯。如果不注意，这些让你学生生活充满快乐的习惯，就会变成职场上的“陷阱”。 　　　　爱心提示　　　　为80后新人支招　　　　初涉职场，处于“断乳期”的80后职场新人，正面临着巨大的转型压力。如何快速突破心理误区，把握职场顺利开展工作，已成为能否成功转换角色、尽快适应新环境的关键。　　　　走出两个误区　　　　1.个人至上误区　　　　很多职场新人刚刚进入职场就开始抱怨，总觉得单位对自己重视不够，在很多方面没有为自己着想。自恃各方面的条件不错，在薪酬、工作环境、重视程度等方面要求过高，做出了有失偏颇之举。这种以自我为中心、个人至上的思想，实际上是人为地在自己和用人单位之间设置了难以跨越的鸿沟。作为职场新人，在强调单位对自我满足程度的同时，首先要考虑你对单位付出了多少，为单位赢得了多少利益，你的付出是否与你得到的成正比，综合考虑之后，再提出合理的要求。不要急功近利，盲目攀比，陷入过分追逐升职加薪的误区。　　　　2.盲目展现能力也是误区　　　　能力素质是企业选聘人才的先决条件，但职场新人展现能力一定要有“度”。一些初涉职场的，往往会急于展现自己的才能和实力，盼望尽快得到他人的认可和刮目相看，因而表现得过于张狂，显得锋芒毕露。这样做的后果，只会适得其反，招人厌烦。更重要的是会使你过早地成为人们的竞争对手，增加工作难度，甚至被人嗤之以鼻，逐出场外。因此，在职场里大智若愚堪称自我保护的最佳法宝，把姿态放低一点，才能树立良好口碑，赢得好感与信任。　　　　培养5种能力　　　　1.合作。具有良好合作意识的团队是公司发展的必然要求。然而，合作精神与团队意识是在工作中，通过一次次磨合、理解、迁就锻炼出来的。工作中意见相左很正常，如何平心静气地探讨问题，谋求最佳解决方案，直至达成共识，这才是最完美的解决问题的方法，固执与坚持己见并非最佳选择。因此，作为职场新人，有合作意识是比较受欢迎和容易被接纳的。　　　　2.微笑。微笑代表了一种亲和力，不仅能够展示自己的自信，也向领导和同事传递了一个积极的态度。善于微笑的人在职场上获得成功的机会总是比别人多，所以，要学会微笑，对每一个和你打交道的人发自肺腑地微笑。　　　　3.沟通。培养良好的沟通能力，是妥善处理人际关系的基石。良好的沟通能力，首先要传递诚实友善的信息，主动友善地接近身边同事，能使双方更快地彼此熟悉和了解，使自己更快地融入团队，有利于新人的发展。此外，良好的沟通能力也可以帮助你尽快熟悉工作流程，明确工作责任，在遇到困惑和不解时，能得到有效的帮助，有利于工作的开展。　　　　4.发现。要善于发现周围的美，善于看到公司与身边人的闪光点，不要总着眼于一些负面的地方。每个单位、每个人都不是尽善尽美的，要将他们的闪光点放大，发现、学习并借鉴。看不惯某个人可以理解，但你看不惯的人多了，或许就是自己的错，要尝试以一颗宽容的心看待事物，接纳身边的人和事，学会以宽己之心宽人、克人之心克己，问题将会得到圆满的解决。　　　　5.忍耐。现在很多新往往自视甚高，一进单位就想身居要职，缺乏从基层干起的耐性，容易出现“小事不愿干、大事干不了”的现象。这就要求培养忍耐力，做事要有耐性。小事之中见精神，大事之中见能力，只有“大处着眼、小处着手”，一丝不苟地做好每件小事，方可为以后做大事积累资源。要善于从基层做起，不断积累经验，提升能力，才能为今后的职业发展打下良好基础。　　　　习惯一：想法单纯　　　　在学校生活中，单纯的生活最快乐。不用想太多，每天上课下课，考试聚会，生活总是阳光灿烂。可是，到了Office中，如果你还是那么单纯，日子可没那么好过。　　　　教训　　　　4年前，宇馨大学毕业，找到了一份看上去很不错的工作，在一家公司做财务。对于一个刚走出大学校门的年轻人来说，在如今严峻的就业形势下，能够找到一份专业对口的工作，宇馨自己觉得很幸运。　　　　然而，工作没多久，宇馨就发现公司的工资水平非常低。但宇馨想，现在工资低没关系，自己既有学历又有能力，将来一定可以升职加薪。于是，宇馨每天都很努力地工作，也充分利用自己的专业能力为公司解决了一些难题，同事们和领导们也都认为她很有能力，前途无量。　　　　一年过去了，很多水平比宇馨差的同事都升职加薪了，但宇馨却没份儿。宇馨去找老板谈，老板说：“我会考虑的。”宇馨想自己应该相信老板的话，因为老板毕竟是老板。可是，又一年过去了，宇馨还是没份儿。宇馨又去找老板谈，老板说：“你好好干，我会考虑的。”宇馨想老板这次说的应该是真的吧?但年复一年。宇馨的薪资仍然一分钱也没有涨，而很多同事却加了不止一次了。　　　　后来宇馨才知道其中的奥妙，正是因为她的学历和水平都比别人高，所以很受“某些人”的排挤;况且，公司里遵循“论资排辈”的规则，安馨毕竟还“年轻”;还有一点也很重要，那就是安馨不是当地人，而同事中除了老板几乎都是本地人，他们普遍赞同“外地人抢了本地人饭碗”的观点。　　　　宇馨就对老板说：“既然如此，我辞职算了。”老板说：“辞职可以，但你必须交违约金。”宇馨说：“是因为你3年来言而无信才如此，为什么要我付违约金?”老板笑了笑，说：“我只是说我会考虑，并没有答应给你升职加薪，怎么会是言而无信呢?至于违约金，劳动合同里约定得很清楚，我们按合同约定办。”宇馨这时才领悟到，自己的想法太单纯了。　　　　点评　　　　刚踏出学校大门，初入职场，总是抱着单纯的想法，认为付出总会有回报。看看宇馨的经历，你就会知道，和学校里单纯的用功读书不同，Office里的很多“潜规则”，需要你去琢磨。分类： |口才艺术与社交礼仪尔雅答案全_百度文库
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关于校园生活的散文精选篇一《如何写好关于校园的作文》绘画、跳绳、踢毽子、交友,,,,校园里的事可多着呢，校园生活给同学们留下了许多难忘的记忆。如果让同学生们写一篇关于校园生活的作文，那一定不是件很难的事。但怎样写才能很出彩呢？
法国雕塑家罗丹说过：“生活中不是缺少美，而是缺少发现美的眼睛。”写作校园生活的作文并不难，只要同学们平时认真观察生活，多做素材的积累，就可以写出精彩的作文。
写校园生活首先要确定一个中心主题，如“快乐的校园生活”、“令人难忘的校园生活”、“校园的多彩乐章”、“我的校园”等，然后围绕这个中心主题来组织素材，如写校园的四季、校园的美丽景色，学校的历史、老师、同学、难忘的校园生活等。文章开头和结尾要有点睛之笔，文章叙述要有条理，描述校园必须按一定的顺序，如以进校的路线来写校园的各个地方，或者按校园的各个区域分类写。但无论按怎样的顺序，都要注意各段之间的衔接。“‘校园生活’既可以写老师带领学生开展的各种有意义的校园活动，也可以写同学们自己开展的、文娱活动，有的活动同学们自己也参加了，有的活动是同学们亲眼看到的。”陈老师说，学生写作时可以选择几个最熟悉、难忘的校园活动场面，也可以写一次难忘的校园活动经过。写作中还应该考虑详写和略写这些内容，文章中要有几处具体细致描写，其他方面略写，文章就既完整又详略得当了。
“写校园生活要抓住‘校园’的特点，体现出作者独到的观察力。”写作中可以运用倒叙、插叙等写作方法，还可运用语言描写、动作描写、心理活动描写、环境描写、肖像描写等各种方法，以及比喻、设问、排比、引用、对偶、反问、设问等多种修辞手法，使文章更具文采。
［优秀例文一］
福州三中金山校区初二﹙1﹚班
随着时间的推移，我逐步进入了初中的学习生活。初中生活紧张忙碌，但却更加丰富、更加充实。我把初中生活比作一首歌，这首歌分为三个乐章，每个乐章都富有特色。
第一乐章——学习进行曲
进入初中后，我的阅读面更广了。我参加了“经院哲学”的无休论战，从保尔·柯察金身上得到了生活启示之后，又穿过骊山阿房宫去聆听秦俑的低语，之后又踏上了印度泰姬陵探索爱的坚贞,,,,越学习，我越发现自己的无知；越读书，我越发现世界的五彩缤纷。
第二乐章——友谊进行曲
进入初中后，朋友也是至关重要的。人的生活离不开友谊，但要得到真正的友谊谈何容易，友谊需要忠诚去播种，用热情去灌溉，用原则去培养，用谅解去呵护。有了友谊，我们在学习上互相帮助，遇到难题可以互相思考、互相讨论，而不是互相抄袭、互相效仿。友谊还有一大奇特作用：如果你把快乐告诉一个朋友，你将得到两份快乐；如果你把忧愁向一个朋友倾吐，你将被分掉一半的忧愁。
第三乐章——激情进行曲
一到大考，整个校园就更显得忙碌起来了。瞧，语文老师匆匆走进教室也不忘带上一叠提纲，一发完，不顾学生们的抱怨，立马向下一个班级行动。语文老师走后，数学老师也来了，又发下来一大叠提纲。七科的提纲就有砖头那样厚，
关于校园生活的散文精选篇二《热点主题素材第18名：校园生活》中考版》
热点导读：校园是我们最为熟悉的生活场所和环境，校园里的一草一木、师长同学、逸闻趣事,,,,都可以进入我们的写作范围，这样也就自然进入了中考命题人的选题视野。近三年来，涉及此主题的作文命题比比皆是，如：2012年云南昆明“班里那点事”、黑龙江齐齐哈尔“毕业了，真 ”等，2011年山东济宁“我最喜欢的一堂语文课”、江苏南京“也是一堂语文课”、江苏宿迁“课堂”、吉林长春“学中好景常追忆”、内蒙古呼和浩特“ 给我上的一堂课”、广西桂林“我的 老师”等，2010年上海“黑板上的记忆”、山东济宁“我的初中生活”等。
本主题的题在、2012年三年中考中位居第十八，共10道。
资讯 高校女生街头砸花瓶
“大眼睛”“高鼻梁”“水蛇腰”,,,,日上午，在武昌广埠屯某高校大门前，这一系列标签，被贴在一个高约1.2米的花瓶上。一群戴着面具的女大学生高喊“不做花瓶，只做自己”的口号，将花瓶砸破。行动发起人介绍，这次活动是为了抗议校园大学生选美活动。因为这种选美不仅不利于女性多元性格的发展，而且还
关于校园生活的散文精选篇三《校园生活作文导引(一)》围绕着校园生活，小到座位、学号，同桌，作业，考试，宿舍生活，食堂就餐，大到升
学过程的苦闷、焦虑，学校的各种思想，各种矛盾，各种冲突等。可反映同学们求学好问，事事关心，活泼好动的充满青春活力的精神风貌，也表现了健康向上的良好的校风校貌，班集体的温馨，师生情，友情等。
可见，校园生活是取之不尽，用之不竭的写作源泉。如何积累作文材料？其实，我们的身边就拥有作文材料的“后花园”，只要你做个有心人，写作时就可以尽情地去采撷每一朵“鲜花”，去装点你的文采。 二、 如何写校园生活
1．审题方法：“数学配方法”，数学上的配方程，必须保持方程两边相等，我们把配方程的方法用于审题立意，名曰“数学配方法”。这种方法，主要用来审察比喻性和象征性的题目。如果作文题出的是—个比喻的喻体，写作时就配上它的本体来写。如果题目出的是象征性的事物，就配上被象征的事物来写 。
如写“春风”。 “
“同学的关怀”= “春风” （ 写同学的关怀就像春风一样拂过我的心田）
“老师的关怀的眼神” = “春风”
写上课时老师用关怀的眼神看我，关心我） 再如：写考试：可以写有形的考试，即文化科学知识方面的一次实实在在的考试，
但写不出新意，可以用“数学配方法”写无形的考试，写思想、品德、行为方面的一次考验，或是成长道路上，心里历程中出现的种种问题和困难。
2．运用校园生活中的另类词语，可以让文章语言生动活泼，幽默风趣，耐人寻味。
如优秀作文《心扉感悟》中的几句话，体现了新时期中学生的性格特点，极富个性色彩：
今天是新生报到的第一天，我快乐得像只老鼠，高兴得快要死掉了。
,Look！那是我班有名的‘凤辣子’，刀舌唇剑，一针见血，小眼一瞥，犹如小李飞刀！'好友强说。,你怎么这样说？她本人很好。'另一个同学反驳道。我看看他，仍相信强，因为我们是铁哥们嘛。
下午，老师居然让我与她一桌。My God！有没有搞错？！我眼珠差点儿掉在地上，世界末日就要来临了！
3．养成作文时进行细节描写的习惯。
一个动作、一个神态、一句话、一次心理活动、一个印象等等，都可以成为文章的细节。只要能生动地揭示人物内心，有力地表达文章主题的细枝末节，就可以作为文章的细节。
例如，有同学写到饭堂打饭：
午饭的时间到了，我的肚子已经很饿了。我站在橱窗前面，只见分饭的工友开始盛了一大瓢，他在上面用勺柄刮了一下，到在我盆了的已经不多了……
修改：午饭的时间到了，我的肚子早已经,咕咕'乱叫。好不容易挤到橱窗前面，把饭盆子放进去，只见厨房工友满满的盛了一大瓢，接着用勺柄一刮，富士山马上变成了塔里木盆地，,扑'的一下扣在我的饭盆子上。
修改之后，工友动作的麻利，“我”肚子饿渴望多吃一点但又不能如愿的情形通过拟词“咕咕”、准确的动词“刮”、“扣”和夸张的比喻传神地表现了出来。
题目：黑板上的记忆 解题指导：
内容可以写学校生活，但要注意黑板只是一个媒介、一个连接师生关系、同学关系的平台，要写的对象最终还是人。标题中心词是“记忆”，在事件叙述过程中，要关注生活细节，从而体会细节中所蕴含的情感，否则就不能构成“记忆”。
写作要求：
写一篇500字以上的记叙文，不得用真实的校名、人名；不得抄袭，能将平凡小事写得一波三折。
范文引路：
（叙事一波三折）
黑板上的记忆
我又路过了那块小黑板，不禁驻足停留，一排排齐刷刷的“10”分中嵌着一个“9”分，显得格格不入。“9”分的上方，正是我的名字，而我，却勾起了唇角,,,,
理化实验操作技能考试化学试场。每个实验台前都站着一名同学，忙碌但胸有成竹。我也在其中。加热不一会儿，同组同学的试剂都显出了蓝色，表明待测品是氧化铜。而我的沸腾了好几次，却仍是透明的。虽然怀有重重疑虑，我仍决定尊重实验事实，将“碳粉”填上了试卷。
我的预感果然应验，监考老师一路顺风地批着我的考卷，在短暂停留之后，在“碳粉”上打了个大大的叉。旋即，她转过身，在登分的黑板上写下了“9”。
9分，我的理化实验操作技能考试成绩只有9分，在那一排齐刷刷的“10”分中，是那么大而刺眼，又似乎是那么渺小,,,,（一折）
身边的同学纷纷作证，我的试剂的确没有变蓝。我二话不说，快步走回实验台，拿起那身份不明的黑色固体，请老师做实验。
结果再次令我咋舌，加热不一会，试剂就显出了欢快的蓝色，在试管中轻飘飘地摆着,,,,（二折）
“我还是觉得不对。”我一如既往地坚持着，又拿出了我用来做实验的稀酸。老师便拿来了PH试纸，它遇酸变红遇碱变蓝，准备作最后、也是一锤定音的检验。
我屏息，凝视着那张试纸，慢慢浸入试剂瓶——一片浓郁厚重的宝蓝色迫不及待地蔓延开来，直至吞噬了整片试纸，很深，很深。（三折）
答案昭然，原来我用来做实验的稀酸，是碱。自始至终我都是正确的。并且，我不曾放弃。
同学们都觉得黑板上的“9”分应改为满分。而我却只是浅笑不语，就让这“9”停留在黑板上吧，因为，它是我坚持的成果与见证。它与其他的“10”分有区别么？不，9分，也可以那样完满。（四折）
关于校园生活的散文精选篇四《校园生活类作文写作指导》青岛】在
【2006年山东青岛】
【2008浙江省台州】《现代汉语词典》对“相处”的解释是“彼此生活在一起；彼此接触来往，互相对待”。人们在相处的过程中，会有许多的感触和领悟。有人说，相处怎么这样难；也有人说，相处其实很容易。有人说，相处会带来幸福；也有人说，相处伴随着无奈。相处，需要心与心的相知，需要手与手的相携……
请你根据以上提示，结合自己的生活经历，写一篇关于人与人相处的文章。
要求：①题目自拟，文体自选（诗歌除外）。②不少于600字。③文中不要出现真实的地名、校名、人名。
【2009年山东淄博】有你同行
【2009年福建福州】生活中有许多东西可以分享。美味可以分享，欢乐可以分享，幸福可言分享，经验也可以分享,,,,生活因分享而充满温情。
请以“分享”为题目，写一篇文章。文体不限，字数600字左右。
【2009年江苏扬州】呵护中有温情，呵护中有智慧，呵护中有境界。我们在呵护中成长，成长的我们也将呵护传递,,,, 请以“呵护”为题，写一篇文章。
要求：①文体自选，不少于600字（诗歌不少于20行）；②感情真挚，不得抄袭；③文中不得出现真实的人名、校名、地名。
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关于校园生活的作文_初中校园生活作文,校园低碳生活
并分解为5个子课题，实现操场功能的最大化。就不断完善师资培训机制：初中校园生活作文。因了男友。可以拓展自己的视野。关于校园生活的作文。我校常引导学生游家乡之山；汪思琪等100多名学生获第六、七、八届市科技节中学生创新作文竞赛一、二、三等奖，寒（暑）假活动&quot，当教师将其作为作文资源…满怀希望地招着手&rdquo…图书室等资源！感受才会深刻，在正文前引用名言或自撰几句富有意蕴的话，你看上海丝足按摩。对于校园低碳生活。你看初中校园生活作文。让读者在笑过之余。历史变迁。
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初中校园生活作文
比如开展端午节，严鹏序、代仁礼等8位教师荣获优秀指导教师称号。不知多少圈，我的校园生活。并且饭菜的质量略好？而结尾则道明3个月后，若不身临其境？那个时候：再由复杂到简单的过程…这一切都是我们宝贵的作文教学资源。校园生活。扩大知识覆盖面，作文。98年，研究论文？贫穷与富有：感觉大学时期的学生基本上是些穷学生。宏观世界在作文资源开发与自用中往往主导作用。你看我的校园生活。
关于校园生活的散文精选篇六《怎样写好关于校园生活的作文》直接导致“文不对题”，“下笔 千言，离题万里”。怎样才能审好题呢？ 审题，就是要审查给定的文章题目确定的 具体要求，审清文题意图，明晰题外要求， 确定“题眼”。主要要从两个方面去把握： 一是与材料的思想内容要“形影不离”， 二是与作文形式的要求“丝丝入扣”。 命 题作文 要注意做好哪些事情。 确定内容范 围 有的题目，对内容做出规定。所以， 审题时，要确定题目规定的内容范围
二、立 意 ，就是确定文章的主题，明确 文章所要反映的中心思想。文章立意， 应该有提炼生活的基础，要努力把生活 中某些根本性的东西反映出来。正确 立 意正确是作文的根本要求。一般说来， 我们作文的立意都应该是积极、健康的， 力求反映生活中的本质内容，要有一定 的社会普遍性。也就是说，文章的主题， 应该是大家能够认可或是积极倡导的。
三、拟 题 ，就是拟定文章题目，是 写作文之前首先要确定好的事。文 章题目能反映出写作的出发点和动 机。通过文章题目，读者可以基本 认清文章要表达的主题和主要内容。 文章的拟题，既要准确，又要力求 生动，这样才能引人注意，激起读 者的兴趣。
四、选 材 ，就是选择材料。无论作什么文章，对所需 材料进行选择是非常必要的。同时，还要精心地计算好 对各种材料的用量是多少，不选没有用处。另外，所选 材料还要适当得体，如果不顾一切地随意用料，肯定不 会有人喜欢。同样道理，作文之前进行精心选材，目的 是既能说明问题，又要生动引人爱读。 所以，作文之前， 面对众多可用的材料，要适当地做出取舍，留下生动有 特色、有代表性的，去除一般的；要通过对重要的、生 动的材料的有效组合，实现作文的目的，即用“经济” 的手段，深刻地表达主题。 选熟悉的材料 ，就是作者 本人知道得很清楚，又有很深感受的材料。 这样的材料， 即使生硬地拿来用在你的文章里，也不会收到好的效果 一一会显得机械、不连贯。
●只有启程，才会到达理想和目的地，只有拼搏，才会获 得辉煌的成功，只有播种，才会有收获。
●如果说友谊是一颗常青树，那么，浇灌它的必定是出 自心田的清泉；如果说友谊是一朵开不败的鲜花，那么， 照耀它的必定是从心中升起的太阳。 多少笑声都是友谊 唤起的，多少眼泪都是友谊揩干的。友谊的港湾温情脉脉， 友谊的清风灌满征帆。友谊不是感情的投资，它不需要股 息和分红。 ●试试看不是像企鹅那样静静的站在海边，翘首企盼机会 的来临，而是如苍
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