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英语教学反思　
?英语教学反思
　　8月21号过关课自己上得不好，但我却收获了很多。上完后许多老师都给我许多中肯的建议和意见，让我非常感动，非常感谢，自己对今后如何上阅读课有了一个较清晰的思路。以下是我的过关课所出现的问题及反思:一，导入部分。教学设计中导入分两个部分：t...
　　&小学英语教学反思回顾几年来的教学之路，心中充满了许多感慨和无奈，一方面想尽己之所能，教好学生，不留遗憾；一方面却不能摆脱来自分数至上的压力。如何平衡这现实的矛盾，着实令人费周章，下面我就以下几点谈一下自己的看法，或者叫提出疑...
　　时间：日――日& 幼儿园名称：汇佳幼儿园 所带班级：K2A,K2B,K2C 人数：54人 教学反思总结： 一英语手工课总结： 1用中英文混合介绍常规。依次介绍所使用的工具名称，引导孩子去涂色，...
　　这学期我教的六年三的英语，三月二十几号才接手这个班，每天两节英语课，有时还利用午自习，或晚自习给学生补习，对练习册。期末有十个学生没有及格，学期结束了，结合本学期的教学，有许多体会，也有一些一己之见，1、加强四会单词的听说读写，平时上课...
　　背诵是学习英语的传统有效方法之一。过去我们强调那种教师填鸭式讲解，学生记笔记、背课文的死记硬背的学习方式。在现代英语教学中我们就要选择好背诵的方法，但需因人而异，以内容确定方法，以条件变化方法。只要运用得当，就能收到明显效果。一、以练促...
　　Unit6 It’s raining教学设计及教学反思 13:08Unit6 It’s raining教学设计及教学反思一、本课的学习目标：（1）掌握下列表示天气现象的词汇：raining snowing windy...
　　本课是新目标英语八年级下册第四单元复习课，本单元围绕谈论 Young Live的剧情展开了一系列的活动，目的是学习如何转述他人话语。本课时要求学生熟练的掌握在把直接引语变为间接引语时时态及人称的变化，这就要求学生能够准确的判断出原直接引...
随着时代的发展和社会的进步，英语学习、英语教学越来越受到人们的普遍重视。英语已从一种工具变成了一种思想，一种知识库。没有掌握英语犹如缺乏一种思想，缺少了一个重要的知识源泉。掌握了一种语言，也即掌握了一种观察和认识世界的方法和习惯。从教...
我们这里近几年刚刚在小学开设英语，在我任小学英语教学工作以来，一直反思小学应不应该开设英语课，我们应该怎样去教，在教的过程中应注意什么？要求学生掌握到什么程度。这些事情一直困饶着我。　　
由于开设英语不久，学生们的水平参差不齐，而...
语言是人类思维的工具，认识世界的工具，掌握一种语言也即掌握了一种观察和认识世界的方法和习惯。
而这也是英语学习、英语教学越来越受到人们的普遍重视的根源所在。
随着时代的发展和社会的进步，英语已从一种工具变成了一种表达个人思想...
随着时代的发展和社会的进步，英语学习、英语教学越来越受到人们的普遍重视英语已从一种工具变成了一种思想，一种知识库。没有掌握英语犹如缺乏一种思想，缺少了一个重要的知识源泉。可以这样说，学会英语，不但多了一双眼睛，一对耳朵，和一条舌头，甚...
　　为学生创造良好的语言环境，保证学生有足够“听”的语言量，以努力提高学生的听力水平，已成为小学英语教学的首要任务。通过学生的上课发言以及考试反馈，我感觉学生应该加强英语听力方面的训练。结合我所教的班级学生的实际情况以及其他老师的经验，我认...
一年级攀登英语教学反思
作者：百色市右江区东笋小学
因为一年级是学生开始真正英语学习的初始阶段，在英语中有这么一句谚语：well begun is half
done.（良好的开端是成功的一半）。因此，我始终让学生在...
　　小学英语教学反思 英语学习、英语教学越来越受到人们的普遍重视。随着时代的发展和社会的进步，英语已从一种工具变成了一种思想，一种知识库。没有掌握英语犹如缺乏一种思想，缺少了一个重要的知识源泉。从日常工作中的点点滴滴，总结以下几点反思：一、...
　　通过上一周在教学策略的学习，使自己在今后的教学当中有了明确的理论指导，更有信心完成各门课程的教学目标。一、在语境中学习单词以往我设计的教学模式，都是从单词到句子最后到语言的运用，学生能够由潜入深，最后比较好地完成各项教学任务。然而自己在...
　　秦睿---小学英语教学是英语教学的初级阶段，这一阶段的教学效果，直接影响学生中学阶段的学习，所以小学英语基础教育至关重要。那么怎样才能提高小学英语的效果呢？要根据儿童的心理特点，选择适合小学生口味的教学方式方法。实践证明，注入情感、激发...
　　初中英语任务型阅读教学案例的设计、分析与反思张燕 的工作室初中英语任务阅读教学案例设计分析反思
《全日制义务教育英语课程标准》将英语课程的总体目标确定为学生综合语言运用能力的形成,
而此能力是依靠学生的语言技能、语言知识、情...
　　加强英语教学反思，提升教师教学智慧房晓玉 的工作室加强英语教学反思提升教师教学智慧
教学反思的定义
教学反思是指教师在教育教学实践中遇到问题或困惑时，通过不同程度的思考，并采取一定的措施，不断加深对问题的认识与理解，进而改善...
　　小学六年级英语教学反思
小学英语课程应遵循的几个原则
一.在我的教学中，要面向全体，要为学生全面发展和终身生展奠定基础。
(一)创设各种情境，鼓励学生，大胆的使用英语，对他们在学习过程中的英语和错误采取宽容的态度。
(二)为学生提供自主...
　　学英语教学反思任芳回顾几年来的教学之路，心中充满了许多感慨和无奈，一方面想尽己之所能，教好学生，不留遗憾；一方面却不能摆脱来自分数至上的压力。如何平衡这现实的矛盾，着实令人费周章，下面我就以下几点谈一下自己的看法，或者叫提出疑惑与各位共...
　　刚来到北城中学，肩上就扛上了一副重担---担任九年级六班的英语老师。还未上任，但我分明已感觉到了它的重量。这是我在一个新环境里的第一次，我能胜任吗？& 首先，我大致了解了一下学生的状况。全班五十多学生，男生占了一多半。我的心“...
　　英语教学反思& 学年度第一学期英语教学反思 英语教学作为一门语言的教学，其主要目的是培养学生的言语技能，即运用语言的能力，它强调师生之间、学生之间的双向互动。英语课程改革强调课程从学生的学习兴趣、生活经验和认...
　　树立信心，明确目标　　信心是动力，目标是方向。我们知道初三英语生词多，课文长而且难，听、说、读、写要求高。学生在学习中将会遇到许多困难，因此，信心十足，目标明确是成功地进行英语教学的一个重要因素。首先，教师要上好课。如：备好课，吃透教材...
　　夯实基础，查缺补漏　　　　英语基础对于英语学习至关重要，对英语基础不好的同学更应加强这一要求。如何在较短的时间内做到这一点呢？　　1.立足课本，夯实基础　　我们知道，初三英语学习主要是以深化基础知识为主。我想，在学习中要分阶段学习，在第...
　　让我们在磨课中化蛹成蝶－英语磨课活动反思 　　本次磨课活动，我们组从学课到备课，都做了充分的准备：大家都认真学习了磨课的基本操作，认真地选好课题、查资料、准备器材等，从而在讲课中都体现出了“教师是引导者、参与者、合作者，学生是学习的主人...
11月份，在把信息技术与英语学科整合以提升学生信息素养的实践中，我把课前“听英文歌”活动进一步发展成为“每周一节英语音乐课”，时间定在每周五的英语课，目的是让学生有足够的时间搜集符合要求的歌曲。学生通过小组合作，本月共完成三个不同任务...
　　随着学生年级的升高，对话式的句子已经远远满足不了学生的需求，为孩子提供与课程内容相关的短文资源，是高年级英语教师在教学中都要做到的。在本节课中，我给学生提供了一篇的英语短文，让学生从对话式的句子过渡到文章，增大了课堂的阅读量，也训练了学...
　　今天听了全镇的小学英语教师的“课堂比教学”优质课竞赛。不少的教师，我是初次认识，他们的课我也是首次听，听后还是有不少的感想的。 　　一位C教师将近50岁了，但是能来参加这样的活动，委实让人敬佩。而且，这位教师在平时的教学中非常认真负责，...
　　一、教学目标：　　1、知识目标：能够认读、掌握、灵活运用本单元所学的单词和句型：序数词、月份、星期、描写天气的五个形容词；What day is it ? It is______. When is it ? It is_____. Ho...
　　（UNIT9 When was it invented?）
　　英语对于现在的学生来说，是一门比较难学的学科。许多学生都说英语真困难，不愿意学习它。从而导致他们学习的不太理想。最近，有件事情使我感触太深了。认识到了学生不是学不好，而是...
　　内容提示：九年级上册Unit 2 Period One的教学反思
　　关键词：讲学稿、层层推进、多媒体、练习、英语、课堂教学、教学反思、Unit2、
　　Section A
　　前言：1.为进一步深入开展新课程改革实验工作，以学生...
　　面对九年级的学生，不论是对老师来说，还的对学生来说，英语教学都是一个巨大的挑战。它关系到学生的毕业与升学，关系到学生的前途和命运。尤其是象我这样虽说工作七年但第一次教初三的年轻人来说，那简直是“任重而道并不远”。以下是我在这一阶段的工作...
　　this.p={ m:2, b:2, id:fks_, blogTitle:三年级英语教学反思, blogAbstrac...
　　PEP六年级英语UNIT 2第4课时课堂教学反思 　　许峥嵘 　　本节课的内容我选自PEP教材六年级上册UNIT 2第4课时(lets learn, let’s play)，在备课的过程中，根据实际情况，我对教材进行了一定的加工，将下节...
　　英语教学反思 　　 为了对错误知识及时进行点拨、拓展与深化，指导学生理清解题思路并有效地进行学法指导，同时开展有针对性的思想教育工作，我首先搞好正误统计。根据统计情况与学生的学习品质对产生错误的原因进行分析，明确矫正要点，以便做到合理安...
　　英语教学反思 　　欣赏可以帮助学生找到自信、可以使学生接纳老师。对于一些普通的学生，甚至是“差生”的欣赏，实际上是一种发掘闪光点的过程，每个人都有自己的闪光点，如果及时发现这些闪光点，学生的一生可能因此而改变。 　　我班有这样一位同学，...
　　在众多的学科中，英语科的“两极分化”是不尽人意的，如何消除“两极分化”，为他们创造更多的机会，提高他们的自信心呢？我在教学中是这样做的： 　　每个学生都有享受平等教育的权利，每个学生都有成功的机会。热爱这些学生一直是我的教学动力。 　　...
　　在初中阶段的英语教学中，七年级的英语教学占十分重要的地位。如果英语基础打得不好，会削弱学生的英语学习兴趣，直接影响到八年级的英语继续提高不说，同时也会造成学生的两极分化，制约学生各科成绩的平衡发展，甚至影响学生在高中阶段的英语学习。因此...
　　☆教学基本信息 课题 PEP Book5 Unit6
READ AND WRITE 作者及工作单位
☆指导思想与理论依据
英语教学的目的是培养学生能使用英语进行交流，让语言服务我们的生活。所以我们的课堂要尽量贴近学生的生活...
　　承德县六沟学区教育 　　借助高标准通过省二轮督导评估的东风，发扬成绩，注重学校特色打造，创建优质学区！ 教学反思 小学英语五年上册Uint5 PartB Lets learn 东山嘴明德小学 娄翠红
　　更新教学观念 迎接新的挑战 高中英语教学反思为实施有效教学，打造适合学生发展的优质课堂，提升教师的专业素质，全面提高教学质量，本学期我校提出开展“课堂教学研讨月”活动。经过教研组集体备课讨论，决定由本人担任这次研究课的主讲任务。在整个活...
　　云中小雨 　　没有云的天空依然是天空，没有天空的云就不再是云！
七年级英词汇教学反思 　　词汇教学是英语学习的重要任务，也是英语课堂教学的重要内容。对于初学者是靠死记硬背来学习词汇的。而目前初中英语课本词汇大量增加，大大增加了学生...
　　DD浅谈怎样在英语教学中渗透法制教育 　　【内容摘要】：一次公开课后的评课，让我注意到任何教师都必须清醒的认识到教学更是一种手段，而教育才是我们真正的目的。以前在教育圈有这样一则戏言：“教育出成绩有问题的学生是次品，教育出身体不合格的是...
　　【内容摘要】：我们应该清醒地看到任何教学方式都可能两面性，尽管他是非常先进的现代化的教学方式。也许他的不足又可能是我们教师很难看的到的。只有深入我们的学生，我们才能真正了解我们学生的需求，才能了解多媒体辅助教学的不足，才能让多媒体辅助教...
　　中学英语教学与现代信息技术的整合 　　
天津市咸水沽一中 　　
周延义 　　
[摘要]据资料统计，由于现代化信息技术的飞速发展，近30年来人类所获得的知识信息是过去千年以来所获取知识的总和。这...
　　我担任小学六年级的英语教学工作。在工作中，我尽力从各个方面培养学生对英语学习的兴趣，在完成教学任务的基础上，提高教学质量、不断开拓视野拓展学生的知识面，深刻把握新课改精神,倡导全人教育，强调课程要促进每个学生身心健康的发展，培养学生良好...
　　每个班级外面的墙上有五块作为展示各学科或学生风采的展板，按学科分一人负责一块展板的设计和布置，虽说周一开会就开始布置了任务，但是那几天都忙着教学，我们英语组的老师都忙着为谭老师参加县里的英语教学大赛做准备，所以也没有把这事放在心上，直到...
　　针对第一次月考考试成绩，结合我所教的两个班学生英语学习的现状，我作了以下反思。 　　1、学生对英语学习缺乏自信心和学习动力；在英语课堂上不积极参与，缺少主动发言的热情或根本不愿意发言；另外，相当一部分学生在听新课时跟不上老师的节奏或不能...
　　又一次教授6年级，针对学生严重的2级分化，最头疼的问题就是管理。同样的内容，有的学一节课都可以背诵了，可有的一节课还学不会2个单词。练的多了，学生没兴趣，练少了，还有很多学不会的。懂得学习的学生，能够掌握学习方法，学习会越来越好；而懒惰...
　　本单元主要学习关于颜色方面的单词(如：red,green,yellow,pink,blue,brown,black,white, orange,purple.)。交际用语是1.“How are you ?------Fine, than...
　　由于五年级的内容相对的较多，所以教学节奏就比三年级的慢了下来，尽管还没有进行单元检测，但在教学过程中，就暴露了许多知识疑点和学生的薄弱环节，具体来说疑点有这么几点：1、Food 一词到底所管辖的范围有多宽？它包括蔬菜和水果吗?
　　六年级第二单元已经学习完毕，现在进行分析。本单元教学重点在于： 　　一、能够简单描述公共设施的大致位置，如:Where is the cinema ? It is next to the hospital. 　　二、能够询问路线并且简单...
　　农村中学英语课堂教学滞后的原因
　　导读：著名教育专家孟国泰先生曾在一次演讲时说优秀的教师全是差生给培养出来的。情人眼里出西施，教师眼里出天才。这也应了一句话没有教不好的学生，只有不会教的老师。《教育观念的革命》一书中有这样一段话：差...
　　课题 （教学内容） Module 5 Numbers 1-12
How many? 课时 安排 共需要 1时 　　此为第 1时 教学目标 1、能听懂会说单词：how,many以及数字1－8。 　　2、能够在句子中正确使...
　　课题 （教学内容） module
Pleased to meet you! 课时 安排 共需要1课时 　　此为第1课时 教学目标 1、会使用情态动词can
　　2、主要语言 Can
you speak Engl...
　　课题 （教学内容） Module
Can you run fast? 课时 安排 共需要 1课时 　　此为第1 课时 教学目标 .
知识目标：Can you run fast/...
　　高中新课程改革，这对我们来说既是机遇，又是挑战。新课改强调课程教学要促进每个学生身心健康的发展，培养学生良好的品质的终身学习的能力；新课改倡导建设性学习，注重科学探究的学习，提倡交流与合作、自主创新学习。这对教师的教学能力提出了更高的要...
　　明朗的天空 　　时间，抓得住就是金钱，抓不住就是流水；春天，留住了就是秋实，留不住就是幻梦
背诵是我国学生学习英语的传统有效方法之一。过去我们强调那种教师填鸭式讲解，学生记笔记、背条条、背课文的死记硬背的学习方式。那么现代英语教学...
　　一直都教六年级，好像好几年没有教起始年级了。有点担心，又恨期待。担心的是自己不擅长教起始年级，期待的是新的学生有新的希望。对于这届的三年级学生，起始我的想法是挺多的。首先要让学生喜欢英语，刚开始学英语，不在乎掌握多少知识，更多的是要对英...
　　一、教学目标设计：
　　知识与技能：①掌握快速阅读的方法，熟悉“发表看法，提出建议”的口语技能。②充分利用网络资源，强化学生自主学习的意识，培养学生组织语言、运用语言的能力。
　　过程与方法：①培养学生筛选局部和整体信息的能力和独立...
　　《I have a friend》教学反思 　　起初学校进行导学案改革，作为英语教师的我们，都觉得按照导学案模式教学，会丢失英语课堂的本质，会缺少情境的教学，会缺少英语学习的语境。在开学将近两个月的尝试中，我发现，导学案有它特有的优势，...
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英语教学反思悬赏沪元：200
浏览 265 次
Every support counts, no matter how small it is.
以后可看到完整内容！没有账号？
提问者对于答案的评价：good
your least support counts.
Even a small force is also a kind of support
Even a small force is also a kind of support。
Then the power is also a support of small.
no matter how small is the support, it helps
Whatever strong or weak,strength is kind of support.
Nothing is useless to back others!
The still small strength is also that a kind of holds out
Even the tiniest support can be of help.
意译，希望对楼主有些帮助！
However &weak,strength is kind of support.
It is a kind of support no matter how small the power is.
& & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & &-----自己的翻译
Even a small force is also a kind of support
& & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & -----有道德翻译
Even a small force is also a kind of support
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沪江实用英语论坛：我也是的英文怎么说
说汉语 他会说汉语、英语和日语。 3. Do you speak english ? yes , i do . i speak chinese , too 你说英语吗？是的。我也说汉语。 4. Do you speak french ? no , i don ' t . i speak chinese 你...
我也是的英文怎么说您的位置：
大耳朵以坚持免费到底,做实用网站为宗旨,为学习者提供一个免费实用的学习平台... 不要笑!我也是有深意的!第八号当铺
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编辑：shangjian
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编辑：star1111
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这部电影我也是上英语视听说的时候老师给我们放的。看完后我们班所有人都哽咽了,甚至有许多女生泣不成声(我也是其中之一)。 终于知道了爱的伟大。你认为...
编辑：skelly
标签：英语视听说
我也有同感。
Tom: In this movie,I like Jack,he is a resourceful man.
电影里，我比较喜... character is somewhat complex and his performance is excellent.
不管怎么说，丹尼斯·... years old.
我听说他19岁就踏入影坛了。
Bob: Yes,he is a good actor.
是的，他是个好...
编辑：shood
标签：我也是的英文怎么说
本站免费提供在线英语翻译器英语词典工具并有英语知识的网站 内容原文： 是的我买了！！好看吗？？你说我什么小啊？ 一共62字符，请选择适合的按钮，本站只提供翻译工具...
编辑：boys3b6
标签：英语翻译 英语在线翻译器 学习英语
是的，我如果是你，我不会早回家 8. if there are children , they ' ll get red envelops 如果... 9. but what if someones trying to get in 不过如果是有人试图闯进来，那该怎么办呢？ 10....
编辑：wangqing
标签：我也是的英文怎么说
他会说汉语、英语和日语。 3. Do you speak english ? yes , i do . i speak chinese , too 你说英语吗？是的。我也说汉语。 4. Do you speak french ? no , i don ' t . i speak chinese 你...
编辑：ljb01
标签：英语
这个戏中戏好比那个用英文写作的笑话：你会说中文吗？是的。然后后面全是中文。
编辑：robot
标签：我也是的英文怎么说
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编辑：robot
标签：我也是的英文怎么说
他先用英文问how are you 然后说中文 纠结着 我说你是不是想表达我想跟你认识一下 他说是的是的就是这个意思 我中文不太好 我说那可以讲英文 他说不行要讲中文 最后讲到图书...
编辑：robot
标签：我也是的英文怎么说课本外提升英语也是需要选择的
对于英语的学习，很多人都会大呼头疼，恨不得一脚把这个折磨人的学科踢到九霄云外，永世不再相见。可是我们恨归恨，英语不仅在上学时占有考试时大比重的分数，就是到了社会上，参加了工作，这种语言依然拥有非常重要的地位。英语对于我们来说是如此的重要，我们应该怎样学习英语呢，生活中有没有一些小窍门，让我们愉快的学习英语？下面我们就一起看一下生活中英语学习的诀窍吧！
第一要诀：收听英语气象报告：英语气象报告的速度虽快，但词汇简单固定，内容单纯，重复的可能性大，而且在生活中随时都可以印证，是听力入门的好教材。
第二要诀：收听中国国际广播电台的英语广播中国国际广播电台每天早上7:00-8:00，中午11:00-12:00各有一小时的英语节目。英语标准流利，内容广泛，但词汇较简单，语速亦适中。
第三要诀：善用录音带或听力材料的MP3锻炼听说能力，一边看书一边听磁带，只一个学习英语的坏习惯，一定要克服掉。选材：与自己能力相适应的听力材料，不要急于求成，以免产生受挫心理。先反复聆听内容，起先只要抓住梗概，多听几次后，对细节的了解便越来越多。听力较差的人，可先阅读课文，然后再集中精力领会每段每句的意思。这样练习有助于培养倾听时注意力的集中，使您的听力迅速进步。
第四要诀：听正常语速的英语，才能加速听力的进步听惯了语速放慢的英语，在与外国人的实际交往中，就很难适应，甚至听不懂他们用正常语速讲的英语。故意放慢语速时，通常会把一句中每个词都清楚的读出来，但在正常的会话中会出现很多同化(assimilation)，减弱(reduction)，连音(liaison)的现象。所以，听语速正常的英语对于听力和会话极为重要。
第五要诀：从电视，电影中学习英语看英文电视，电影不仅能了解西方人的文化和生活，而且也是学习地道英语和提高英语听力的好机会。选取的影片最好是以现代生活为背景的文艺片或喜剧片。如果您的听力不错，要养成不看字幕的习惯。程度稍差的，线话英语建议不要勉强自己，否则英语没学成反倒破坏了欣赏电影的好心情。这种情况下，您可以先看字幕了解剧情(如果是电视节目那就要先录下来)，再重新看一至数遍，您的听力就可在轻松的心情下，随着您对剧情了解的增多而迅速提高。
第六要诀：和朋友表演影片情节,在英语学习中，我们经常会与朋友或同学相约用英语交谈来提高英语会话能力，但经常感到自己的语言贫乏，所谈内容有限。现在不妨试试影片情节表演方法：配合前节所讲的"从电视，电影中学习英语"，先依据电影情节节选一个或多个片段，个人选定一个角色，然后在影片看熟之后试着把台词誊录成文字并背下来，最后进行排练表演。经常做这种练习，不仅对英语会话和听力大有好处，而且对语法和写作也是很好的锻炼。
第七要诀：朗诵英文诗英语是否流利取决于对节奏的正确掌握。英语是按单词和句子的重音来分节奏的。英文诗是练习英语节奏的最好材料之一。读熟之后，大声朗诵，一定获益非浅。
第八要诀：唱歌学英语，比朗诵英文诗更有效的是唱英文歌曲。唱英文歌可以帮您练习发音(pronunciation)，语调(intonation)和节奏(rhythm)，又可以让您在很愉快的心情下背会很多单词和句型，真是一举数得。所选的英文歌曲最好语言优美，语法正规。起先可以从童谣入手，再渐渐的学唱抒情歌曲。学唱之前先要将歌词朗读几遍再跟着磁带学唱，唱熟后能背更好。
不少英语学习者都有这样的困惑：学了十几年的英语，通过了考试，能完全听懂标准语速的英语新闻广播，可就是听(看)不懂英语原版影视剧(无中文字幕)，这使他们开始怀疑自己的听力能力。
要解决这个问题，我们先来了解一下新闻英语和影视英语之间的区别。首先，两者在语体上有较大的区别。前者是书面语体的口头形式，用于正式的交际场合，经过加工和润饰，比较文雅，是合乎标准的书面语言。后者为口头语体，以日常会话为基本形式，一般用于交际双方直接接触的场合。
因此，看原版英语影视剧是练习英语听说的最好途径，影视剧通过声音与图像共同组成了完整的信息，将视觉刺激和听觉刺激有效地结合在一起，这是其它学习手段所不能达到的，同时还可以调动学习英语的兴趣，做到寓学于乐。
那么怎样才能使学习者基本上能听懂原版英语影视剧呢？
正确选择影视材料。在初级阶段，可选择那些与日常生活比较贴近、故事情节较强的影视材料，如肥皂剧。不要选那些专业术语较多或是逻辑推理较强的影视材料，如科幻、法律、医学、刑侦等。不宜选情景剧，因为情景剧一般固定在一、两个场景中，故事情节不足，有碍学习者对剧情的理解，另一方面情景剧对话多、信息量大且密集度高。加之丰富的俚语、流行语和文化背景知识，更增加了理解的困难。此外，也不要选择卡通片，因为卡通片的角色的语音和语调其极夸张，不易理解。建议采用电视剧作入门材料，每一集比较短，一般在45分钟左右，情节交代比较详细，剧情发展比较慢而又相对独立，便于理解。
采用正确的学习方法。在观看学习时，绝对不能看字幕(可将字幕隐去)，要强迫自己全身心去听、去理解，坚持由浅入深、循序渐进的原则。
同时也要做好相应阅读以增加词汇、惯用法、流行语以及文化背景知识。由于我们目前能接触的绝大部分为美国影视资料，建议大家多看一点有关美国的语言文化资料。
我们没有英语听说的语言环境，但可以通过看英语影视剧来创造一种"习得听说"的英语语言环境，使自己如身临其境般学到纯正地道的英语。
此外，提醒大家，看(听)只是语言交际的输入，决不能忽略它的输出——说，因此在看(听)英语影视时，要认真做好学习笔记，对于比较有用的表达方式要不断诵记，反复操练。这样才能将听与说有效地结合起来。
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