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1、百度搜索everything，第二条便是everything的官方网站。2、打开官方网站，然后根据你的系统版本，64位的下载X64的，32位下载X86的即可，然后双击安装。3、在同一个网页中，下载语言包，如图所示。4、将此压缩包解压缩，然后复制Everything.lng到everything安装位置所在的文件夹。5、打开everything软件，打开‘Tools’选项，然后点击“option”。6、然后在弹出的窗口中，点击“general”，然后在“Language”中选择简体中文，然后点击apply即可。7、然后我们会到everything的主界面上就可以，菜单什么的都变成中文了，好了开始体验光速的搜索了。
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易笔字手写查字典 v1.0 官方版手写查字典官方下载|
网友评分：8
软件大小：40KB
软件语言：中文
软件类型：国产软件
软件类别：免费软件 / 汉字输入
更新时间：
软件等级：
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运行环境：WinAll, WinXP
软件厂商：
顶好评:50%
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题目列表(包括答案和解析)
阅读下面文字，回答问题。
　　世有伯乐①然后有千里马。千里马常有，而伯乐不常有。故虽有名马，祗辱②于奴隶人之手，骈死于槽枥之间，不以千里称也。马之千里者，一食或尽粟一石，食马者③，不知其能千里而食也。是马也，虽有千里之能，食不饱，力不足，才美不外见④，且欲与常马等不可得，安求其能千里也？策之不以其道，食之不能尽其才，鸣之而不能通其意，执策而临之⑤。日：“天下无马。”呜呼!其真无马邪？其真不知马也。
(韩愈《杂说四·马说》)
　　天下之患，不患材之不众，患上之人不欲其众；不患士之不欲为，患上之人不使其为也。夫材之用，国之栋梁也，得之则安以荣，失之则亡以辱。噫!今天下盖尝患无材可用者。吾闻之，六国合纵而辩说之材出，刘、项并世而筹画战斗之徒起，唐太宗欲治而谟谋谏诤之佐来。此数辈者，方此数君未出之时，盖未尝有也；人君苟欲之，斯至矣。今亦患上之不求之，不用之耳。天下之广，人物之众，而日果无材者，吾不信也。
　　(王安石《材论》)
　　〔注释〕
　　①〔伯乐〕是神话中掌管天马的星名，由于春秋时人孙阳，善相马。因称孙阳为伯乐，后泛指善相马或识才之人。②[祗辱]柢通“只”。辱，辱没、埋没。③[食(s@)马者]喂马的人。食，喂养。④[见(xi4n)]通“现”，显露。⑤[执策而临之]拿着马鞭对着它。
　　(1)查字典给下列字注音释义。
　　骈(　　)_________　　枥(　　)_________
　　谟(　　)_________　　诤(　　)_________
　　(2)解释下列句中加粗词语的意思。
　　①且欲与常马等不可得________________________________
　　②安求其能千里也____________________________________
　　③不患材之不欲为____________________________________
　　④人君苟欲之________________________________________
　　(3)指出两段文字中的排比句并简述其作用。
　　__________________________________________________
______________________________________________________
　　(4)《材论》中的“此数辈”指的是：____________________________
　　(5)《马说》中“鸣之不能通其意”有不同理解。一种解释是“吆喝它不能使它通晓其心意”，“其”指食马者。一种解释是“马叫了人不能通其意”，“其”指马。你认为哪种解释恰当？
　　__________________________________________________
______________________________________________________
　　(6)简说《马说》与《材论》写法的异同。
　　__________________________________________________
______________________________________________________
阅读短文，回答问题。
春之怀古（节选）　　张晓风
　　①春天必然曾经是这样的：
　　②从绿意内敛的山头，一把雪再也撑不住了，“扑哧”的一声，将冷脸笑成花面，一首澌澌然的歌便从云端唱到山麓，从山麓唱到低低的荒村，唱入篱落，唱人一只只小鸭的黄噗，唱入软溶溶的春泥——软如一床新翻的棉被的春泥。
　　③那样娇，那样敏感，却又那样混沌无涯。一声雷，可以无端地惹哭满天的云；一阵杜鹃啼，可以斗急了一城杜鹃花；一阵风起，每棵柳树都吟出一则则白茫茫、虚飘飘说也说不清、听也听不清的飞絮，每一丝飞絮都是一株柳的分号。反正，在天就是这样不讲理、不逻辑，而仍可以好得让人心平气和。
　　④春天必然曾经是这样的：
　　⑤满塘叶黯花残的枯梗死守一截老根，北地里千宅万户的屋梁受尽风雪欺扰独自温柔地抱着一团小小的空虚的燕巢。然后，忽然有一天，桃花把所有的山村水廓都攻陷了；柳树把皇室的御沟和民间的江头都控制住了，春天有如旌旗鲜明的王师，因长期虔诚地企盼祝祷美丽起来。
1．查字典给下列字注音。
敛（　　）　　澌（　　）　　麓（　　）
黯（　　）　　廓（　　）　　旌（　　）
2．查字典解释下列词语的意思。
山麓：________________　　旌旗：________________
3．用自己的话概括②段描写的内容。
_____________________________________________
4．怎样理解“将冷脸笑成花面”的意思？
_____________________________________________
5．②段用了五个“唱”字，如果把这个字改成“流”字好不好？为什么？
_____________________________________________
6．③段描写了哪些景物？
_____________________________________________
7．③段运用了什么写法？其作用是什么？
_____________________________________________
8．③段画线处描写非常精彩，请你模仿此处写法，以“秋雨”为题写一段话。（不少于100字。）
_____________________________________________
阅读下面一段话，按要求作答。（6分） “三顾频频天下计，两朝开济老臣心。”，躬耕于垄亩，闲唱《梁父吟》，蜗居草庐之中，却难掩他的才华横溢。曾是街头地痞，区区十里亭长，既无文tāo（&& ）亦无武略，却在顷刻间成为天下的主人、汉室的帝王。昔日忍辱胯下，出身市井之中，授食于漂母，却成为汉王的宠臣，居一人之下，万人之上。&&&&& 他们出身低微，&&&&& &全都是历史长河中难以mó （&&& ）灭的印记，是历经千万年淘洗、沉积而留下的斑斑黄金，更是千古难遇的英雄。英雄，出身本就没有必然的渊源。 （1）给文中加点的字注音或根据拼音写汉字。（2分） 两朝（&&&& &） &渊源（&&&&& &） &文tāo（&&&&&& ）& &mó（&&&&& &）灭 （2）下列说法不正确的一项是（&&&&&& ）。（2分） A．按音序检字法，“顾”字应查字母“G”，再查音节“gu”。 B．按部首检字法，“顾”字应查“页”部，再查4画。 C．“三顾频频天下计，两朝开济老臣心。”与成语“奋不顾身”中的“顾”在字典中的意思都为“拜访”。 D．“顾”字的书写顺序为“先左后右”，第七笔是“|”。 （3）文中横线处应填的关联词是（&&&&&& ）。（2分） A．虽然……却&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& B．因为……所以 C．无论……却&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& D．只有……才
　　请认真阅读下面这篇文章，然后按要求回答问题：
玛丽·居里
　　这是玛丽·居里（）晚年回顾一生和抒写信念的篇章。文章质朴真诚。爱因斯坦在《悼念玛丽·居里》一文中这样评价居里夫人：“第一流人物对于时代和历史进程的意义，在其道德品质方面，也许比单纯的才智成就方面还要大。即使是后者，它们取决于品格的程度，也远超过通常所认为的那样。”今天，我们通读伟人平实的文章，体味伟人对伟人的评价，会使自己置身于信念和人格力量形成的巨大磁场中，浑身涌动的会是激情。思想激荡之余，我们会冷静地想到：信念和人格才是人生最重要的支柱。
　　①生活对于任何一个男女都非易事，我们必须有坚韧不拔的精神，最要紧的，还是我们自己要有信心。我们必须相信，我们对每一件事情都是有天赋的才能，并且，无论付出任何代价，都要把这件事完成。当事情结束的时候，你要能够问心无愧地说；“我已经尽我所能了。”
　　②有一年的春天里，我因病被迫在家里休息数周，我注视着我的女儿们所养的蚕结着茧子。这使我感兴趣，望着这些蚕固执地、勤奋地工作着，我感到我和它们非常相似，像它们一样，我总是耐心地集中在一个目标。我之所以如此， 或许是因为有某种力量在鞭策着我——正如蚕被鞭策着去结它的茧子一般。
　　③在近50年来，我致力于科学的研究，而研究，基本上是对真理的探讨。我有许多美好快乐的记忆。少女时期我在巴黎大学，孤独地过着求学的岁月；在那整个时期中，我丈夫和我专心致志地，像在梦幻之中一般，艰辛地坐在简陋的书房里研究，后来我们就在那儿发现了镭。
　　④我在生活中，永远是追求安静的工作和简单的家庭生活。为了实现这个理想，所以后来我要竭力保持宁静的环境，以免受人事的侵扰和盛名的渲染。
　　⑤我深信，在科学方面，我们是有对事而不是对人的兴趣。当比埃尔·居里和我决定应否在我们的发现上取得经济上的利益时，我们都认为这是违反我们的纯粹研究观念。因而我们没有申请镭的专利，也就抛弃了一笔财富。我坚信我们是对的。诚然，人类需要寻求现实的人，他们在工作中获得很大的报酬。但是，人类也需要梦想家——他们对于一件忘我的事业的进展，受了强烈的吸引，使他们没有闲暇、也无热情去谋求物质上的利益。我的唯一奢望，是在一个自由国家中，以一个自由学者的身分从事研究工作，我从没有视这种权益为理所当然的，因为在24岁以前，我一直居住在被占领和蹂躏的波兰。我估量过法国自由的代价。
　　⑥我并非生来就是一个性情温和的人。我很早就知道，许多像我一样敏感的人，甚至受了一言半语的呵责，便会过分懊恼，他们尽量隐藏自己的敏感。从我丈夫的温和沉静的性格中，我获益匪浅。当他猝然长逝以后，我便学会了逆来顺受。我年纪渐老了，我愈会欣赏生活中的种种琐事，如栽花、植树、建筑，对诵诗和眺望星辰，也有一点兴趣。
　　⑦我一直沉醉于世界的优美之中，我所热爱的科学，也不断增加它崭新的远景。我认定科学本身就具有伟大的美。一位从事研究工作的科学家，不仅是一个技术人员，并且，他是一个小孩，在大自然的景色中，好像迷醉于神话故事一般。这种魅力，就是使我终生能够在实验室里埋头工作的主要因素了。
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　&&&
（剑捷　译）
　　(1)你能读准下列词语中加粗的字吗？请试着给它们注音，如果把握不好，可以查字典。
& 蹂躏（　　）（　　）
呵责（　　）
& 琐事（　　）
获益匪浅（　　）
　　(2)请结合上下文的内容，写出你对第⑤段中加粗词语的理解。
　　诚然：__________________________________________
　　奢望：__________________________________________
　　(3)在文章中，作者认为做事情需要有怎样的精神？
　　__________________________________________
　　(4)本来是“孤独地过着求学的岁月”，作者却把它当成是“美好快乐的记忆”，这说明了什么？请说出你的理解。
　& __________________________________________
__________________________________________
　　(5)请你比较下面两个句子，说一说它们有什么不同？想一想原文为什么采用第一种句式来表达？
　　& a.我从没有视这种权益为理所当然的，因为在24岁以前，我一直居住在被占领和蹂躏的波兰。
　　& b.因为在24岁以前，我一直居住在被占领和蹂躏的波兰，所以我从没有视这种权益为理所当然的。
__________________________________________
__________________________________________
　　(6)读完文章，你觉得居里夫人的人格美表现在哪些地方？试着结合爱因斯坦的演讲词说一说她取得的巨大成就与她的性格特点有哪些联系？
__________________________________________
__________________________________________
__________________________________________
　　阅读短文，回答问题。
　　苏州留园是分区进行风景设计的。基本上可分四个景区。每一个景区都有它特殊的气氛，各景区互相联系和彼此借景，所以景致虽较复杂，但无零乱堆砌之感。
　　中路景区从园门进去，经一狭窄的曲折长廊。长二百多丈，长廊尽头，通过花墙漏窗可见中路园景。中路主景为围绕一小湖亭榭台阁、假山错落高低布置的典型苏式园林格局，小湖采取以小见大的手法，湖岸曲折多支汊，还通过曲桥与湖中小岛相通分隔水面，形成大小两湖，大湖植荷花，称为荷花池，小湖不种荷花，成为楼台倒形景，极为幽雅，更使小小水塘具有一定的深远感。湖周建筑除主厅——荷花厅(涵碧山房)连同其前的凉台是举行盛宴的地点，体形较大外，其他亭榭、廊阁和假山都为体型不大的建筑，与荷花池相配，极为相称，再加各种花木按景配置，形成极为雅秀的人间胜景。
　　东路景区通过曲院回廊配以高厅大厦便可进入“蓬莱仙苑”的石林景色，这里矗立着留园三峰，中“冠云峰”、右“朵云峰”、左“岫云峰”，都是天然湖石，移植于此，其中冠云峰，高达三丈，尤为突出，东路主景即在于此。这里原是潜心养性的参禅处，通过形态多变的湖石来创造神秘的幽雅气氛。
　　北路景区以田园风味见胜，现在已改为花圃和盆景区。
　　西路景区为仿野外的旷景，有丘陵，丘有树，旁有溪，溪旁有草地。苏州园林过去为私人所有，围墙高起，使园林与外景隔绝，是一种封闭式园林。景色如果到处过于雕琢，常缺天然风景感受，因此在园林一侧加配有田园风味和野外风味的景色，北路和西路景区正起着这方面的作用。西路原为举行所谓野宴，甚至习武射弓之所在。
　　苏州园林各景区可以互相借景，但要借外景便受高墙隔绝，为了克服这一缺点，面对着一定框景(窗框、门框、厅框等)的墙壁，常在墙前种植相应的树丛花木，或堆砌小型假山、大型盆景，作为建筑小品，正对各种框口，入画成景。
　　为了观看外围天然风景，则常筑高楼，或堆土丘，以览外景。苏州山景偏西南分布，故大部分园林都在西南角修一高处，以收西南山景。例如，留园的西丘，沧浪亭的看山楼，拙政园中部的见山亭和西部的浮翠阁，苏州西南诸峰，可收入眼帘。这种手法是一种封闭性园林敞向外围景观的有效措施。
　　(1)查字典，给下列加粗字注音。
　　　亭榭(　　)　　岫(　　)云峰　　支汊(　　)
　　　参禅(　　)　　廊(　　)阁　　　浮翠(　　)阁
　　(2)《苏州留园》以________位置为序，介绍苏州留园这一游览胜地。全文七个自然段明显地分为三大部分：先总后分再补。结构如下：
　　　①第一部分(　　自然段)：
　　　　___________________________________________________　　
　　　　___________________________________________________　
　　　②第二部分(　　自然段)：
　　　　___________________________________________________　
　　　　___________________________________________________　
　　③第三部分(　　自然段)：
　　　_____________________________________________________　　
　　　_____________________________________________________　
　　(3)比较《苏州园林》和《苏州留园》这两篇说明文，简述它们在语言上各自有何特征。
　　　《苏州园林》：_______________________________________　
　　　《苏州留园》：________________________________________
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教学生在语言环境中理解词语
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教学生在语言环境中理解词语
我听一位教师教学《李时珍》一课，发现他在词语教学上很有特色，值得学习借鉴。其中，对&完善&一词是这样教的：
师：&完善&是什么意思？
生：词典上解释是&完备美好，没有缺点&。
师：旧的药物书有什么缺点？李时珍为什么要重新编写药物书？请大家画出有关的句子。
（学生读书画句子）
师：谁能完成这个练习？（挂出小黑板）
（学生读练习题后纷纷举手；老师指名让学生到讲台上做题）
师：谁能用一句话介绍一下旧的药物书的缺点？
生：旧的药物书记载得不全面、不正确、不详细。
生：旧的药物书记载得既不全面，又不详细，有些还不正确。
生：旧的药物书记载得不但不全面、不详细，而且有些还不正确，病人吃了药多危险啊！
（老师边小结边板书）
不正确─┐
板书：不全面├不完善
不详细─┘
师：李时珍知道旧的药物书有这些缺点，那么，他将来编出的新的药物书应该是怎样的一本书呢？
生：新的药物书一定记载得很全面、很详细、很正确。
生：新的药物书一定会把有用的药物记下来，并且记清楚它们的形状和生长情况，而且不会记错每种药物的药性和药效。
师：你们回答得都很好！现在我们知道&完善&这个词在这句话中应该是全面、详细、正确的意思。
这一教例中教师并没有把对&完善&一词的理解定格于词典上的解释，而是将其和所在的句、段的理解有机融合在一起，指导学生在具体的语言环境中深入理解&完善&一词在文中的确切含义。教师这样教学，既教学生确切理解了词语意思，深入领会了课文内容，又培养了学生的解词能力、语言表达能力，真是一举多得啊！
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