眼球由( ) ( ) ( )和病毒性角膜炎共同组成，其主要作用的是...

来源：蜘蛛抓取(WebSpider) 时间：2011-07-31 02:09 标签： 病毒性角膜炎
【答案】分析：①考查凸透镜的成像规律：u＞2f，成倒立、缩小的实像，应用是照相机；②近视眼的形成原因：晶状体过凸或眼睛的前后距离过长，使物体的像成在视网膜前．解答：解：眼睛的晶状体和角膜的共同作用相当于一个凸透镜，满足u＞2f，成倒立、缩小的实像；近视眼是像成在视网膜之前，原因是晶状体过厚或眼睛的前后距离过长，若是晶状体过厚，可以对晶状体和角膜构成的透镜进行手术，使其变薄，对光的偏折能力变弱，使成的像后移，直到移到视网膜上．故答案为：凸；倒立；之前；弱．点评：近视眼是长期用眼不卫生，包括用眼姿势不正确、长时间看书不注意休息、在强光下或弱光下看书等，造成像成在视网膜的前方，矫正的办法主要是带凹透镜做成的眼镜或进行必要的手术．
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科目：初中物理
（1）如图所示，用超声波能粉碎体内的结石说明超声波能传递能量；（2）如图所示，人的眼球好像一架照相机，晶状体和角膜的共同作用相当于一个凸透镜，外界物体在视网膜上所成的像是倒立的实像（选项“正立”或“倒立”）．若小敏眼睛成像情况如图所示，她应佩戴凹透镜加以矫正．
科目：初中物理
人的眼球好像一架照相机，晶状体和角膜的共同作用相当于一个凸透镜，来自物体的光会在视网膜上形成一个倒立的像（填“正立”或“倒立”）．如果长期不注意用眼卫生，会导致近视．矫正近视眼应佩戴凹透镜做的眼镜．
科目：初中物理
题型：阅读理解
最近，学校进行了一次视力大检查，卫生班长小明发现班里近视眼的同学很多．为什么会有这么多人近视呢？他对此产生了疑问．于是，他和几名同学一起，在校内外对近视眼问题进行了大量的调查，得到了如下的一些信息：（1）人的眼球好像一架照相机，晶状体和角膜的共同作用相当于一个凸透镜，它把来自物体的光会聚在视网膜上，形成物体的像．正常人眼的晶状体厚度可以改变，对光的偏折能力随之改变，使得近处和远处物体射来的光都能够会聚在视网膜上，所以正常人眼睛既可以看清近处的物体又能看清远处的物体．（2）青少年近视眼的发生因素很多，主要有：视距近：青少年由于眼的调节力很强，所以对近距离甚至眼前的字、物都能看清楚，这样他们就不自觉地经常处于近距离工作状态，使眼睛持续高度调节，促成近视的形成．连续用眼时间过长：眼睛长期处于紧张状态而形成近视．学习环境不良：如，看书光线过强或过弱，致使眼的调节负担加重，导致近视．看电视方法不当：看电视没有节制，距电视过近，室内光线明暗不均，这些都可加重眼睛的疲劳，促成近视．长时间看电视、玩电子游戏是形成近视的最重要、最直接的原因．遗传因素：近视具有一定遗传倾向．有遗传因素者，近视发病率较早，常在进入青春期以前就开始近视了．（3）眼睛近视危害严重：近视眼严重制约了青少年个人特长爱好的发展，影响青少年的前途，连上学填报考志愿都受制约．近视眼比正常人的眼更容易出现疲劳，经常出现眼干、眼涩、眼痒、眼胀、视力模糊等症状．近视眼会引起许多并发症，这些并发症多数是致盲的，近视度数越高引起并发症可能性越大．这些并发症有：1视网膜脱离、2白内障、3黄斑变性和黄斑出血、4玻璃体液化变性（飞蚊症）、5青光眼、6斜视弱视等．（4）初一级部近视眼人数的比例为43%，初二级部为49.6%，初三级部为53.9%，并且还在迅速增长．（5）小明他们从书中知道眼镜度数的计算方法是：用透镜焦距的倒数乘以100即可．请你根据以前所学的物理知识和以上的信息，回答问题：1、近视眼的晶状体太厚，折光能力太强，或者眼球在前后方向上太长，因此来自远处某点的光会聚在视网膜之前，所以近视眼看不清远处的物体．2、近视眼的矫正措施：近视者应该戴凹透镜，利用此透镜对光线的发散作用，可以减弱眼睛本身折光能力，使图象聚焦在人眼的视网膜上，以便看清远处的物体．3、现有一度数为200度的眼镜，它的焦距应该为0.5m．4、请你设计一个实验来模拟近视眼的成像情况和戴上近视镜矫正后的成像情况．请写出实验器材、装置和实验步骤．实验器材：凸透镜、凹透镜、纸盒、蜡烛、白纸；装&&&&置：首先把纸盒截成两段，再套在一起，作为“眼球”，再把凸透镜固定在纸盒一端上，作为“晶状体和角膜”，把白纸固定在纸盒的另一端，作为“视网膜”；实验步骤：（1）近视眼的模拟实验：首先，把带凸透镜的一面朝向点燃的蜡烛，调节蜡烛、凸透镜和白纸之间的距离，在白纸上得到一清晰的蜡烛火焰的像．再拉长纸盒，模拟眼球的前后径变长，看到白纸上蜡烛火焰的像变的模糊不清，说明“眼睛”已经“近视”了．（2）戴近视镜矫正的模拟实验．在凸透镜的前面放上凹透镜，前后移动凹透镜，直到在白纸上又出现清晰的像，说明近视已被矫正．5、小明家的桌面太光滑了，晚上开灯学习，总感到桌面反光刺眼．小明怕因此造成近视，你能想办法帮小明解决这个问题吗？说出你的办法和理由．办法：铺上桌布；理由：灯光在桌布上发生漫反射，使射到眼睛里的光减弱．6、假如你是一名“护眼小博士”，要给小学生预防近视眼提几条建议，你准备给他们提些什么建议？请你写出2条．
科目：初中物理
如图所示，人的眼球好像一架照相机，晶状体和角膜的共同作用相当于一个透镜，外界物体在视网膜上所成的像是的实像（选项“正立”或“倒立”）．
科目：初中物理
人的眼球好像一架照相机，晶状体和角膜的共同作用相当于一个凸透镜．物体经视力正常人眼睛的“凸透镜”成像于视网膜上．对于近视眼患者而言，远处物体经眼睛的“凸透镜”成像的位置和相应的矫正方式是（　　）A、像成在视网膜的前方，需配戴凹透镜矫正B、像成在视网膜的前方，需配戴凸透镜矫正C、像成在视网膜的后方，需配戴凸透镜矫正D、像成在视网膜的后方，需配戴凹透镜矫正在眼球的结构中，含有丰富的血管，对眼球起营养作用的是（　　）A．脉络膜B．巩膜C．虹膜D．角膜_百度作业帮
在眼球的结构中，含有丰富的血管，对眼球起营养作用的是（　　）A．脉络膜B．巩膜C．虹膜D．角膜
在眼球的结构中，含有丰富的血管，对眼球起营养作用的是（　　）A．脉络膜B．巩膜C．虹膜D．角膜
人的眼球包括眼球壁和内容物．眼球壁包括外膜（角膜和巩膜）、中膜（虹膜、睫状体、脉络膜）、内膜（视网膜）三部分．角膜是无色透明的，里面有丰富的感觉神经末梢；巩膜白色、坚韧，保护眼球；虹膜能够调节瞳孔的大小，里面有色素，东方人的“黑眼球”和西方人的“蓝眼睛”就是它的颜色；睫状体能够调节晶状体的曲度，使人看远近不同的物体，相当于照相机上的镜头；脉络膜里有血管和黑色素，对眼球具有营养作用，并能使眼球内部成为“暗室”；视网膜上有感光细胞，可以接受物像的刺激并产生神经冲动．内容物包括房水、晶状体和1玻璃体，在物像的形成过程中，对光线起折射作用．故选：A
本题考点：
眼球的结构和视觉的形成．
问题解析：
眼球由眼球壁和内容物组成，眼球壁包括外膜、中膜和内膜，外膜由无色透明的角膜和白色坚韧的巩膜组成；中膜由虹膜、睫状体和脉络膜组成；内膜是含有感光细胞的视网膜；内容物由房水、晶状体、玻璃体组成．（2014?淮北模拟）人眼的晶状体和角膜的共同作用相当于凸透镜，如图所示表示的是来自远处的光经小丽眼球_百度知道
提问者采纳
由图可知，物体成像在了视网膜的前面，这是近视眼的特征；近视眼是眼睛的晶状体会聚能力变强，像呈在视网膜的前方，如果要让成像在视网膜上，需要将光线发散些；凹透镜对光线有发散作用，所以可以利用凹透镜进行纠正．故选D．
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出门在外也不愁在眼球结构中，具有折光作用的是（　　）
组成眼球壁中膜的是
A．虹膜、角膜和脉络膜 B．角膜和巩膜 C．虹膜、睫状体和脉络膜 D．视网膜、脉络膜和睫状体
组成眼球壁中膜的是（　　）
A．虹膜、角膜和脉络膜
B．角膜和巩膜
C．虹膜、睫状体和脉络膜
D．视网膜、脉络膜和睫状体
我们要看清楚外界物体，首先要求外界物体反射的光线落在我们眼睛的视网膜上。光线到达视网膜依次经过了哪些结构？
A．角膜→瞳孔→晶状体→玻璃体→视网膜 B．瞳孔→晶状体→巩膜→脉络膜→视网膜 C．角膜→晶状体→虹膜→睫状体→玻璃体 D．巩膜→瞳孔→角膜→晶状体→视网膜
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