【导语】下面小编为大家带来我的家庭作业初中作文（共25篇），希望大家能够受用!篇1：我的家庭作业初中作文我的家庭作业初中作文我在卧室里一边来回踱步，一边用牙齿咬着铅笔。我该怎么办？我五年级，刚转到这所学校，是新来的学生，没有朋友，这已经够糟了。不料，还有更糟的。老师昨天布置的家庭作业，让我非常为难。我确信，新学校的第一次家庭作业，就会让我闹笑话。我坐在书桌旁，眼睛盯着电脑屏幕。“我叫泰勒，今年暑假，我……”写到这里，我停住了。我怎么能站在全班同学的面前说我整整一个暑假都在研究大多数人连谈都不愿意谈的东西呢？肥料，俗称粪便。我花了三个月的时间，在我爷爷奶奶家的农场上学习收集和分析牛粪。我努力想回忆出另外一个能说得出来的、有趣的、吸引人的冒险活动。也许我可以说我整个暑假都在中西部预防龙卷风的天气控制组学习。“该吃晚饭了。”我妈妈喊道。我慢吞吞地走下楼，没精打采地坐到我的椅子上。“你从放学回家就一直待在你的房间里，”妈妈说，“你在做什么？”“老师要我们在全班同学面前说出今年暑假做的事。”我叹了口气。我的弟弟汤姆情不自禁地哈哈大笑：“如果你的同学们听到你整个夏天都浑身沾满牛粪，我担心不会有一个人愿意和你坐在一起的！”“好了，别说了，汤姆。”爸爸说。“泰勒，”妈妈一边说一边把绿豆盛进一个碗里，“为我们今年夏天做的事情骄傲吧。没有像你爷爷这样的科学家们，我们的星球会越来越糟的。”确实，我爷爷所做的工作是很重要的。他研究新能源，研究如何用牛粪生成燃料，并在不断完善生成燃料的方法。将来有一天，用牛粪生成燃料会既容易又经济，还环保。“我知道，妈妈，”我说，眼睛盯着我的烘肉卷，“不过，人们在吃午饭时可不愿意听你说这个。”“还有吃晚饭的时候。”爸爸一边说，一边笑。他也在研究他的烘肉卷。那天晚上，我梦到一些非常有魅力的冒险活动，比如在澳大利亚潜水，在巴西的热带雨林里抓着葡萄藤荡秋千。梦醒后，我翻来覆去难以入睡。第二天在学校，我弓着身子坐在课桌前，仔细倾听每一位同学的讲话。我的手掌心里汗津津的，我的心也揪得越来越紧。我已经准备好被大家嘲笑了。“那是我第一次坐船去月亮旅馆和水疗中心。”艾伯说，并以此结束了她的报告。她鞠了个躬，在座位上坐下。“轮到你了，泰勒。”哈蒙德小姐说。我猛地深吸一口气，用手紧紧抓住我的微型笔记本电脑，走到教室的前面，清了清嗓门。“今年夏天，我……噢，我……”我的眼睛注视着地板。这是我用一个虚构的冒险活动挽救我的尊严的最后机会了。接着我想起了爷爷。他是在多么努力地拯救地球呀。“我整个夏天都在收集牛粪。”我突然说道。我环顾了一下房间。似乎没有人显出厌恶的表情，他们的脸上只有困惑。我敲打了几下笔记本电脑的键盘，一头奶牛正在吃紫花苜蓿的立体图像出现在教室中间。我继续带领我的同学们进行一次虚拟的旅行，这次旅行以这头牛在牧场上吃草开始，以一位先生在当地的甲烷输气站给他的汽车添加燃料结束。让我感到惊讶的是，我的同学们都听得很投入。最后，我决定用我爷爷常说的一个粗俗的.笑话作结束。“在辛辛苦苦为汽车加了一天燃料之后，一个气泵对另一个气泵说，”说到这里，我停了一下，然后继续说，“我完全拉空了。”笑声充满了整个房间，中间还夹杂着笑痛肚子的呻吟声。最后我说：“我想我们一家今年夏天的工作对于燃料绿色化，以及通往深海探险公园的地下特快列车的早日开通有帮助。”讲完后，我朝全班同学鞠了一个躬。当我向座位上走去的时候，同学们都热烈地鼓起了掌。坐在我身后的一位男同学拍了拍我的肩膀。“嗨，我叫乔希，”他说，“暑假的时候，我们全家开车八小时去看望我的姑奶奶。如果你们的燃料计划研制成功的话，我们就绿色多了。”说到这里，他哈哈大笑。“还有，我们有几个同学放学后会踢足球。你愿意参加吗？”谁会想到我在新学校交到第一批朋友要感谢我的爷爷和我的满身粪便的暑假呢――我的意思是说，是我的令人难以置信的拯救地球的冒险行动！篇2：家庭作业我做主设计：颜夕芳活动目的：帮助学生养成及时、主动完成家庭作业的好习惯。 活动过程：一、 家庭作业良好习惯的重要意义：1. 人的遗忘规律――先快后慢在学习识记完某一知识后，遗忘就开始发生，尤其在起始阶段遗忘的速度较快。具体遗忘的速度情况详见下表：(艾滨浩斯曲线遗忘规律结论表)学习后的时间 20分 1小时 8小时 24小时 2日 6日 31日 记住率（%） 58 44 36 34 28 25 21 遗忘率（%） 42 56 64 66 72 75 79 可见：在学习完某项内容后应及时复习，在未等记忆的内容遗忘掉之前就再次复习，这样只需要花费很少的时间就能复习巩固一次，如果等所学的内容全忘了之后才去复习，就等于重新学习一次，此时所花费的时间就比较多，学习的效率就比较低。因此，老师通过布置适量的'家庭作业让学生巩固已学的知识是必要的。2．认真、按时完成家庭作业的意义具体体现在以下几方面：①对于学生：培养学生独立学习的能力，培养认真、独立、珍惜时间的好习惯。学生通过家庭作业发现自己学习上存在的问题，以便及时弥补，从而提高学习效率，一些创造性的作业还可以发展学生的智力和创造力。②对于家长：家长检查作业的同时，也是一个及时了解孩子学习动态的过程，还是亲子交流的过程。(纽约州立大学的心理学专家弗雷德克．M．莱维因在《如何赢得作业大战》的专著里写道： “80%的家庭冲突源于孩子回家的作业，…… 在协调家庭各成员间的关系中，没有比孩子回家做作业所扮演的角色更举足轻重了，而且孩子一 1旦能自觉做好家庭作业，对于他今后事业的成功发展，远比我们的想象要大，……改进孩子的教育，就要给予孩子更有意义的家庭作业。) ③ 对于老师：老师通过检查、批改作业及时发现学生学习的难点和弱点，以便更好地调整教学内容，改进教学方法。老师还可以通过检查作业及时发现学生在解题格式和书写等方面存在的问题，提醒学生及时纠正，以减少考试中不必要的失分等。二、 学生到讲台前介绍自己家庭作业的时间分配和安排：(请两位作业习惯较好的学生介绍)三、 反思交流：1.你有哪些好的家庭作业习惯？2.你有哪些不好的家庭作业习惯？2准备好写作业时所用的教材，作业本（书）、笔、尺等，并摆放整齐有序，与写作业无关的物品(如零食等)不能放在桌面上，以免分散写作业时的注意力。3、复习知识，然后作业要先复习课堂上老师所讲的知识和方法，胸有成竹后再动笔写作业，以免反反复复翻教材，浪费了大量的时间。4、读懂要求，想好再写先读懂题目的要求，再在心中（或演草纸上）把做题的过程想（或写）一遍，最后动笔书写，做到书写工整，行款正确。5、遇到难题，积极钻研遇到不会解答的题目，不要急于向别人请教，要主动从多角度钻研解题方法，锻炼自己独立解决问题的能力。6、不会题目，主动请教经过努力钻研，仍然不会的题目，要主动请教。听讲解时，要弄清楚解题的过程和方法，不要只问答案。7、题目做完，仔细检查每做完一道题目，都要从审题、解题步骤、行款格式、书写等方面进行仔细检查。计算题要验算一遍，以确保计算结果的准确。(最后家长复查并签署意见)8、及时总结，积累经验作业被老师或家长批改后，要及时总结做作业的经验和教训，特别是做错的题目，改正后要反思错误的原因。（有些学生没有养成自觉纠正错题的习惯，那么下次这种错误还会出现）9、保护视力，适当休息读书、写字姿势要端正，眼睛和书本的距离要保持一尺，胸与桌面要保持一拳，握笔时家庭作业我做主候手与笔尖要保持一寸。连续作业一小时左右， 3要休息片刻，(切不可边吃边做作业，或边看电视边做作业!)或者向远处眺望一会，不要再光线暗弱和直射阳光下看书、写字，不要躺在床上和走路或者在动荡的车厢里看书。五、结束语： 美国哲学家、心理学家威廉.詹姆士说：“播下一个行动，收获一种习惯；播下一种习惯，收获一种性格；播下一种性格，收获一种命运”。只有播种了良好的行为，才能拥有良好的习惯，拥有了良好的习惯，就能取得良好的成绩。同学们，如果你想取得良好的成绩，就从养成良好的家庭作业习惯开始吧！祝愿你成功！为你加油！4篇3：今晚没有家庭作业初中作文今晚没有家庭作业初中作文“今晚没有家庭作业＂当老师宣布了这个消息后，全班都像煮开的水一样沸腾起来。这并不是说明同学们不爱学习，是因为平时实在太累，好不容易有了一个没有作业的晚上，相信同学们心里一定和我一样激动，欣喜。一放学，背上书包，顿时觉得飘飘然。一路跑回家，放下书包，拿起心爱的画笔开始画画，画点什么呢？对了，我把今天同学们兴奋的那个样子画下来。哇！画完了，还真不错！有的同学大喊“yes“有的同学爬上课桌使劲地蹦啊！跳啊！还有的`同学竟然拉起死党跳起了自编的快乐舞曲。总之，当时的景象是无法用语言，图画表达出来。这时，爸爸回来了，他一进门我就给了他一个惊喜，爸爸说：＂今天是什么日子呀！我女儿这么开心。＂＂今晚没有家庭作业＂我用最大的声音喊了出来，生怕爸爸没听见。＂呦，我们家今天是双喜临门，我今天考试通过了，你今天又没有家庭作业，来，我们来下盘五子棋。＂爸爸高兴地拿出刚买的五子棋。就这样，我和爸爸比了一个多小时，八点多才吃饭，吃完饭我便上床睡觉了。这一夜，我做了一个很美的梦。篇4：我的家庭作业作文今天晚上放晚学之前，老师给我们每个人都布置了一个任务。让我们回家帮助自己的爸爸妈妈做一件力所能及的家务事，并写出自己的.心得和体会。我回到家以后便一直想帮妈妈做点什么，但是妈妈一直都在忙着做晚饭，所以没有功夫来理睬我。这天晚上，吃完晚饭之后我看见妈妈在洗碗。我心里想着，妈妈最近老是加班，回来还要做饭，洗衣服。妈妈真的是太辛苦了。我能帮她做点什么呢?突然，我看见吃完晚饭以后地板上面很脏了。心里想着，我就来帮妈妈扫地吧。我心里想着。扫地，是最简单不过的事情了，谁都会的吧，扫地应该也是很轻松的吧。想着想着，我就去对妈妈说:“妈妈我可以帮你来扫地吗?”妈妈微笑着对我说:“当然是好的呀!”于是我就从家里拿出扫把和簸箕。我先用扫把在地上把垃圾都扫堆在一起。扫呀扫呀。我看见沙发底下有很多的垃圾!于是我就把扫把伸进去够，可是却够不到。于是我想呀想呀，突然想到了一个好办法。我就弯下腰，一手推着沙发，一手抓着扫把在底下扫着。好不容易扫出来了，我检查了一下周围，发现门口，墙角还有垃圾在那里。他们像调皮的娃娃，就是不肯动。于是我又打扫了起来，这一次，我把客厅里面脏的地方都打扫地干干净净的。这时，妈妈突然叫我了。我便走到厨房里，问妈妈叫我有什么事情?妈妈对我说厨房的角落里有一些头发和毛茸茸的东西，让我把它们扫干净了。小菜一碟，说着我便开始扫了起来。可是它们就像跟我作对似的，粘在了扫帚上不肯下来了。这时候，妈妈看到了，她便跟我说，你这样扫是不行的，对付它们，你只要找一个塑料袋套在扫把上面然后再扫，就行了。我按照妈妈教我的方法试了一下，果然很有效。一会儿的时间里，我便把它们全部都清理干净了!原来扫地也有那么多的学问呀!其实，我们做每一件事情都不是表面上看着那么容易的。终于把地给扫完了，我胜利了!我不禁在心理欢呼了起来。妈妈看着干净的地面,也十分满意的笑了。妈妈对我说：“只要下定了决心，事情一定就能够做完成的。”我使劲地点了点头。篇5： 家庭作业作文看到这个题目，你们肯定会想，妈妈怎么会有家庭作业？看了这篇作文后，你就知道了。其实，在日常生活中，妈妈的家庭作业无处可见，如：做饭，拖地，扫地，签字，检查作业等。每天，妈妈都要为我做饭，早晨，等我醒来时，妈妈已为我做好了早点，中午，等我回来时，妈妈已经为我做好我爱吃的午饭，下午，已经6：00了我回来时，妈妈以为我做好了晚餐，在加上我调食，妈妈总是拿我一点办法也没有，气的，，妈妈头上直冒烟，爸爸总是吹胡子瞪眼的，妈妈都保证我一天的营养。妈妈除了给我做饭，还在网上给我一年四季买衣服。因为妈妈没有时间去上街，趁我吃饭的空，又去网上购物了。我真想对妈妈说：“妈妈您真能和购物狂一争高下，”签字，这事弄的我不知如何是好。上次我读完全解王后，妈妈说：“睡觉！”我也就唾了。害得我第二天站了两节课，回家后妈妈赔了我一个黑板。看了以上，其实我们的家庭作业和妈妈的家庭作业比是微不足道的。篇6： 家庭作业作文说起家庭作业，大家都不陌生。它就像每天的一顿饭，天天都得吃。有些人已经习以为常了，只是有些人他怎么都不肯吃，常常挨批评，只是如此，倒也算身经百战。我回想那一次家庭作业的经历，也是毛骨悚然，不由得咽了几下口水。那天正好是星期五，老师布置了家庭作业，因为本来就有些兴奋，所以瞥了几眼作业就溜之大吉了。回到家第一件事就是和电视来个久别的拥抱，接着开起电视，享受快乐时光。直到十点才依依不舍地告别电视，进入梦乡。清晨的鸟叫把我从睡梦中唤醒，我打了个长长的哈欠，懒洋洋地从床上起来，慢吞吞地穿好衣裤，跟我那张既温暖又舒服的床告别。因为起来地比较晚，早饭和午饭一起吃了。“该写作业了！”老妈的催促声又传到了我的耳中。“知道了！”我不耐烦地答道。“作业，作业，咦？怎么听起来像‘作孽'呀！”我笑了笑，自言自语道。我背着书包进入卧室，开始翻作业。过了一会儿，我的脸一阵红一阵白，还不时有绿色。这时，我开始意识到家庭作业忘记写在本子上了。“怎么办？怎么办？苍天啊！大地啊！哪位天使大姐来帮帮我啊！”我又静下心来想了想，只能凭借模糊的记忆去冒冒险了！”“对！”我狠下了心，少做总比没做强吧！一天很快就过去了，那一天真是过得提心吊胆，又怕被老妈发现，说了一个谎接着一个谎。“没……没，不！我……写完了！”老妈察觉到我的不对劲，便过来像审问犯人似的审问我，最后，我实在扛不住老妈的严刑逼问，说出了真相。“你呀！真是个小马虎。要早点跟我说不就完了吗？”“什么意思？你有办法？”“那当然，也不看看你老妈是啥人，打个电话的事，用得着大费周章吗？”“哦！老妈，你真是天才！我爱你！就像老鼠爱大米。”我一把搂住老妈，“行了，行了，听得我鸡皮疙瘩都起来了。”最后，老妈一个电话帮我问清了家庭作业，我才免受皮肉之苦呀！”老妈真是我的救命恩人！这就是我那次家庭作业的经历，你是不是也和我有同样难忘的经历呢？朋友？篇7： 家庭作业作文一天晚上，我做了一个神奇的梦。你想知道吗？看一看！我成了一名科学家。在实验室里，我正在研究一种新产品，高功能练习本仪器。只要能吸收太阳能，那本练习本就能操作。如果连续几天没有太阳，你也可以使用它的太阳能电池。你只需要把练习本放在仪器上。如果你写错了单词，你就说出来。仪器会帮助移除它。如果你有你不能读或不能读的单词，如果你对它说或写出来，它会告诉你部首和单词组合。它也将帮助你检查你的'家庭作业！这个怎么样？我发明的练习本容易使用吗？今天的技术越来越高。它变得越来越环保。我长大后必须发明更多的产品。篇8： 家庭作业作文家庭作业是每一个学生，每一天必须要完成的任务。你们每一天的作业是什么呢？来看看我们奇怪的家庭作业吧！每天我们的作业都是写的，背的，焕死了，可是这一天不一样。这一天下午，我们要放学了，语文老师走进来说：“今天的作业有一些不同。”我心里想还不是背书，写作业。有什么不同呀？老师却说：“今天的作业是回家把自己的鞋子洗一遍。”顿时，有的同学开始高兴了！而我却不是很高兴，因为我不会洗鞋子。到了星期六， 我想把鞋子洗干净。于是我把脏的鞋子拿了出来，可是我不会洗。我把我爸爸叫来了，让他教我。爸爸说先把脏鞋子放到一个有水的盆子里，让鞋子完全浸泡到水中，然后撒一点洗衣粉，多泡一下，然后用肥皂擦一下，用刷子用力的刷鞋子。最后用清水把鞋子清一下，就洗好了！我记不住爸爸说的。所以只能让爸爸再一步一步地教我。我爸爸所说的：第一步是把脏的鞋子放到一个有水的盆子里。我赶紧找到盆子去接水，水接玩后，又把鞋子放到盆子里，我第一步做好了。又迫不及待地问第二步怎么做？爸爸说：“洒一点洗衣粉后再用肥皂擦。”我找来了洗衣粉，把它洒在盆里……我找来了刷子我就用刷子刷，我刷了几下。怎么还没有洗干净啊？我迷惑不解的说，爸爸说你要用力刷，如果不用力，你刷一天都刷不干净，于是我把我吃奶的力气都用上了，才把它刷干净。我看到刷出了好多泡泡。于是我用清水清洗干净。脏脏的鞋子被我洗白了。我心里也感到高兴！我的家庭作业也就做玩了，这样的作业是不是很有趣？篇9： 家庭作业作文今天早上有一堂科学课，老师给我们布置了一个任务，就是每个人回家种一颗种子，观察种子发生了什么变化，并记录下每个阶段。我一到家就忘了吃饭，我很快采取了行动。首先，我选择了一个可爱的花盆，然后我想什么样的种子是合适的。最后，我和妈妈决定种一颗大豆。之后，我去楼下的小花坛找一些肥沃的土壤。我拿出小勺子，一个接一个地舀起我最喜欢的土壤。回家后，我选了一些饱满的大豆，小心地把它们埋在土壤里，拿起水壶，往里面倒了些水，轻轻地把它们放在阳台的窗台上，让它们沐浴在更多的阳光中，迅速长大。我需要耐心地等待，等待那一天，它会在秋天展现出嫩芽，开出白花，结出丰硕的果实。篇10： 家庭作业作文每一个人在学习知识时，永远少不了做作业。我已度过了将近六年学习的时光，做过了各式各样的作业，但令我最不能忘怀的，还是那第一次家庭作业。记得那是六年前三月的初旬，我和爸爸妈妈一起来到了这个不同以往的校园环境中，这里有许许多多小孩，都和我一样茫然地注视着周围的一切。这时，一位亲切的老师把我领进了班级，安排我和同学坐在一起。不知不觉到了放学的时间，老师郑重其事地给我们布置了第一次家庭作业。回到家以后，我一如既往地看起了动画片。看到一半时，妈妈忽然对我说：“欣羽，不是还有作业吗？快去做作业吧。”我听了，头也不回地说道：“我才不做呢，我要看电视！”我以为妈妈肯定不会管我，可出乎意料的是，妈妈居然严肃地说道：“欣羽，你现在是一名小学生了，老师布置的作业一定要好好完成。从今以后，你要先完成作业，妈妈也会经常督促你，你可得努力呀！”我听了这段话，惊讶不已，妈妈平时可都是依着我的，现在怎么严肃起来了？也许，她说得对，我已是一名小学生了，不再是从前无忧无虑的小朋友了。对！我应该努力去完成每次作业！于是，我便下定决心，把所有的作业都认真做好，把所有的知识都努力学好。自从那一次下定决心后，我便再也没有重复过同样的事。作业，的确是一样能给予人以恒心毅力的东西，它让我明白了成功要从一步一步开始攀登，成功要从一点一滴的小事做起。那第一次作业会永远印在我的脑海中，它就像一位老师，时时教诲着我，时时提醒着我，时时启示着我……篇11： 家庭作业作文你是否被严厉的父爱批评过，你是否被慈祥的母爱表扬过，你是否在父母爱的摇蓝里快乐地成长……为了报达父母对我们无私的爱，老师给我们布置了一份家庭作业就是在母亲节来临时给妈妈洗一次脚，并对妈妈说声“我爱你”听到这个消息同学们仪论纷纷，有的说:“从前，是妈妈照顾我们，每天都给我们做饭、洗衣服，现在换我们照顾她。有的说:“是啊，妈妈对我们的小恩小惠是多少钱也买不到的。话虽说如此，但彼此都还是第一次，难免有些不安。回到家，我坐在沙发沉思，顿时我脑海里呈现出两个声音，一个说:”去吧！帮妈妈洗一次脚，报达她对你无私的爱。另一个声音说:“才不去呢！何必浪费这些宝贵的时间呢！玩玩游戏多好啊！于是，我左思右想终于决定帮妈妈洗一次脚。我端来一盆洗脚水，蹑手蹑脚地走进妈妈的房间，心里感到很不安。妈妈看见了说，想洗脚，我帮你吧！不…这…次…我帮你洗，话音刚落。妈妈摸着我的头说:“我长大了，懂事了！当妈妈把脚放到脚盆里的时候我惊呆了，妈妈的脚竟然裂了。看着妈妈的脚，我蒙在鼓里，痛在心里。于是用手轻轻地搓着妈妈的脚，生怕一不留神把她弄疼了。洗完脚，我用干抹布轻轻地把脚擦干，还顾不上倒洗脚水就跑到妈妈的旁边说:“妈妈，我爱你！顿时，妈妈笑了，妈妈的笑容忧如鲜花般的美丽，感觉像年轻了20岁。此时我和妈妈沉浸在快乐之中……“爸爸妈妈我是爱你”简单而平凡的几个字却让父母格外的高兴，格外的……同学们让我们一起对爸爸妈妈说声我爱你。篇12：家庭作业太多作文家庭作业太多作文家庭作业太多“这么多呀！”几个星期学习内容，要以说全包了。语文家庭作业：抄写第一个单元的优美词语，第一个单元的生字，完成一张试卷，一篇小作&hllip;&hllip;简直比星期六和星期天的作业还多，真讨厌。今天，我一回家，放下书包，拿出作业本，马上写字。从五点写到六点，还没写完。然后就吃晚饭，洗澡。七点钟又接着写。写着写着，忽然觉得好累。便休息一下。没休息10分钟，就又开始写了。手都写痛了，可是我不放弃。嘴里念着：“加油，加油，你一定会胜利的，挺住，一定要挺住。”“太好啦！太好啦！只有一篇作文了。”等我写中英数作业时，已经是10点了。老师，家庭作业太多了！老师，家庭作业太多了！广东省深圳市龙岗区坪地镇第一小学四（2）班庄灵玲“这么多呀！”几个星期学习内容，要以说全包了。语文家庭作业：抄写第一个单元的优美词语，第一个单元的生字，完成一张试卷，一篇小作……简直比星期六和星期天的作业还多，真讨厌。今天，我一回家，放下书包，拿出作业本，马上写字。从五点写到六点，还没写完。然后就吃晚饭，洗澡。七点钟又接着写。写着写着，忽然觉得好累。便休息一下。没休息10分钟，就又开始写了。手都写痛了，可是我不放弃。嘴里念着：“加油，加油，你一定会胜利的，挺住，一定要挺住。”“太好啦！太好啦！只有一篇作文了。”等我写中英数作业时，已经是10点了。老师，家庭作业太多了！老师，家庭作业太多了！“这么多呀！”几个星期学习内容，要以说全包了。语文家庭作业：抄写第一个单元的优美词语，第一个单元的生字，完成一张试卷，一篇小作……简直比星期六和星期天的作业还多，真讨厌。今天，我一回家，放下书包，拿出作业本，马上写字。从五点写到六点，还没写完。然后就吃晚饭，洗澡。七点钟又接着写。写着写着，忽然觉得好累。便休息一下。没休息10分钟，就又开始写了。手都写痛了，可是我不放弃。嘴里念着：“加油，加油，你一定会胜利的，挺住，一定要挺住。”“太好啦！太好啦！只有一篇作文了。”等我写中英数作业时，已经是10点了。指导教师：彭忠诚老师，家庭作业太多了！“这么多呀！”几个星期学习内容，要以说全包了。语文家庭作业：抄写第一个单元的优美词语，第一个单元的生字，完成一张试卷，一篇小作……简直比星期六和星期天的作业还多，真讨厌。今天，我一回家，放下书包，拿出作业本，马上写字。从五点写到六点，还没写完。然后就吃晚饭，洗澡。七点钟又接着写。写着写着，忽然觉得好累。便休息一下。没休息10分钟，就又开始写了。手都写痛了，可是我不放弃。嘴里念着：“加油，加油，你一定会胜利的，挺住，一定要挺住。”“太好啦！太好啦！只有一篇作文了。”等我写中英数作业时，已经是10点了。家庭作业太多“这么多呀！”几个星期学习内容，要以说全包了。语文家庭作业：抄写个单元的优美词语，个单元的生字，一张试卷，一篇小作……简直比星期六和星期天的作业还多，真讨厌。，我一回家，放下书包，拿出作业本，马上写字。从五点写到六点，还没写完。然后就吃晚饭，洗澡。七点钟又接着写。写着写着，忽然觉得好累。便休息一下。没休息10分钟，就又开始写了。手都写痛了，可是我不放弃。嘴里念着：“加油，加油，你会胜利的，挺住，要挺住。”“太好啦！太好啦！一篇作文了。”等我写中英数作业时，是10点了。作业写不完惩罚有没有好处当我们发现学生没有完成家庭作业时，我们对他们的惩罚有效吗？学生不完成家庭作业往往有三种情况。一是家庭中没有学习的条件与氛围，在没有学习条件的情况下学生是无法完成家庭作业的，在没有学习氛围的情况下学生是否完成家庭作业也就不再重要，作为学生个人是无力去改变或者创造学习条件与氛围的。二是学生不会做家庭作业，也就是说，学生在学校的课堂学习并没有习得完成家庭作业的能力，这种情况的原因以及责任在上文中有所介绍，似乎也很难说是学生可以改变得了的。三是教师们布置的家庭作业实在是太多，在有效的时间内肯定完成不了，在这种情况下，有些积极的学生可能会尽可能去做家庭作业，以减少没有做的数量；可有些消极的学生会认为反正都做不完，还不如都不做。在这儿我们要强调的是，学生并不是面对一位教师布置的家庭作业，而是数位教师，可能在一位教师看来这点作业是非常少的，可把数位教师的作业加起来就可怕了。如果我们不认可作业量太大的.事实，而去责备学生做作业的态度不端正，难免有宽容自己之嫌。其实，在课堂教学中，乃至于在整个教育教学过程中，如果教师要惩罚学生，势必得首先追问自己是否有过错。这并不是苛求教师的教学行为要十全十美，而是说在师生关系中，教师往往处于主动与强势，如果我们不首先追问自己，难免会把自己的某些过错，当然也有很多是专业上尚无法解决的问题，都归责于我们的学生。对于学生来说，他们处于被动与弱势地位，既不敢反驳教师的惩罚，更没有能力来追问导致问题的真正原因是不是在教师身上。比如姐姐那个小男孩，他之所以不再主动地对待客人，虽然表面上是他的“过错”，可真正导致他“今天过错”的原因，又是不是姐姐在对他进行教育过程中曾经的错误呢？相信凭着他现在的年龄与智慧既不敢来做此评判，也没有能力做出科学的结论。任何外在的惩罚都不是改变学生内在动机的原因，正如任何外在的表扬也不是改变学生内在动机的原因一样。当学生做了一件正确的事情，我们因为真切地接受并佩服他在这件事情中表现出来的能力与品质，从而对他的这种能力与品质进行表扬。当他接受我们对他这种能力与品质进行表扬，并以此确认自己的努力方向时，学生才会因此更加勤奋地做更多的正确事情。因此，我们的表扬是外在的原因，学生对我们表扬的内化才是催生他更加勤奋学习的真正原因。同样的道理，当学生做了一件不正确的事情时，我们首先得找到产生这件不正确事情的根本原因是什么，然后再宽容学生无法回避的因素，批评学生可以回避但没有回避的因素；于是，学生会通过教师的批评来反思自己的行为，并重新规划自己的行为。因此，真正导致学生行为转变的，并不是教师的外在批评与惩罚，而是学生对教师外在批评与惩罚的反思与接受。今天晚上没有家庭作业《作文:今天晚上没有家庭作业》“太好了！太好了！”“老师万岁！”“耶耶耶！”“太棒了！”教室里一片快乐的欢呼声。你要问我们教室里为什么有这般惊天动地的欢呼声，告诉你吧！老师今天没留家庭作业！我们快乐得手舞足蹈，甚至都要将书包、课本扔到天花板上了。每日回家的步伐是那么样的沉重，深怕陷入作业堆中，一条路要磨磨蹭蹭走上几十分钟，可是今天却和往日大不一样了，我蹦蹦跳跳一溜烟儿跑回了家，大约只用了十几分钟。我放下那沉重的大书包，顺手习惯性地拿出铅笔盒，我就不仅失笑了真是傻！老师不是给我们“解放”了吗？我自我解嘲地笑说：“真是傻呀！”那么，我今晚该做点什么呢？./我捧起了一本课外书《格林童话》，便津津有味地看起来。我读书的速度很慢，十几分钟才能够读完一篇完整精练的文章，但我看得十分认真，连窗外孩子们的嬉笑声和树上的鸟儿们的喧闹声也不会影响我。5点多了，妈妈没有回来，童话继续伴我快乐遐想。快6点钟时妈妈终于回来了。她见我没有像往常一样坐在书桌前认真写作业，顿时大发雷霆，命令我赶快去写作业！我连忙辩解道：“今天老师没留作业。”可老妈哪里肯信？抄起电话给几个她熟悉的我的同学打过去确认，最终大家证实了我的说法。她还自言自语地说“老师为什么没留作业呢？”瞧，老妈似乎也不习惯没有留作业的“现象”。吃过晚饭我便急急忙忙奔向书房，又一次泡在书海中，自由畅游，领略童话中的鲜活的人物形象和作者爱憎分明的思想感情，感悟深入浅出的深刻道理……想想那感觉，就像一个饥饿难耐的人扑在了面包上一样。看了一个多小时的书，我心中涌动了很多想要说的话，拿起日记本写起来。感觉思路敏捷，于作者对话，畅谈畅快！之后就心满意地洗漱完毕，睡觉了。就这样，我度过了一个自由潜游书海的快乐的夜晚。我希望下一个不写作业的夜晚快些到来！指导教师李晓英《今天晚上没有家庭作业》作业呀作业国庆长假终于到了，最后的语文课下后，方老师说：“现在，我把语文家庭作业布置一下。”我们纷纷拿出了记家庭作业的本子，准备记录。“先别记，让我把作业布置下去，有什么意见都可以跟我提，五篇日记，把六篇课文抄五遍，五篇好词好句，五篇阅读理解。”方老师和声和气地说。我们听了下巴都要掉到地上了。我想：“哇，这么多作业，写十天也写不完啊，还不如不放假呢。”大家都举起了手。“老师，五篇作文是不是太多了，课文只要把最重要的地方抄下来就可以了，而且抄一遍就够了，五篇日记也太多了，写两篇作文就够了，五篇好词好句还太多，改少点行吗？”孙思邈请求道。“严文涛，你有什么意见？”方老师看了他一眼问。“方老师，别跟我们开玩笑了。”严文涛笑着说。“什么？你认为我在开玩笑？”方老师瞪着他。“方老师说的是真的。”我们都看着严文涛，嘴上虽然是这么说，心里却很害怕方老师接受不了我们的意见。“这样吧，六篇课文每篇抄一遍，两篇日记，五篇阅读理解，四篇好词好句。”方老师笑着说。“啊，四篇好词好句，其它作业不写啦，我还要出去玩呢！”我想。大家的想法似乎和我一样，都说作业还太多。“那就两篇日记，两篇好词好句，两篇阅读理解。”方老师的脸上充满了笑容说：“其中一篇就写写你们刚才的心情吧。”篇13： 家庭作业的作文坐在刺眼的灯光下，眼皮的沉重，不知不觉中，那枝熬夜的笔从手上滚落。 老师幽默地贺喜，笑容满面地说：“家庭作业 .” 此时，我心里吃了蜜甜。回家的路上，觉得的脚步好轻。我可以玩电脑 , 看电视，逛超市，我重飞天空的小鸟，了世界的美丽，天是蓝，草是绿，花儿向微笑 . 我觉得真的又回五彩斑斓的童年时代。 我可以去游泳，我可以去看我喜欢的漫画书，可以去放风筝 ------- 我次高兴。那我真的觉得，平时那张严肃的脸更甜了。 我又重新返回作业，无忧无虑，自由自在的。正当我贪婪地享受着难得的时刻时。，有人大叫道：“快写作业，谁大声，今儿没作业吗？我勉强睁开眼睛，摆在的仍是一大堆作业，正板着大眼睛生气地望.......篇14：家庭作业英语作文Many years ago, when students went home after school, they had less time to play, because the teachers gave them a lot of homework. I remembered at that time, my sister worked so hard to finish the homework, she wrote it quickly when she arrived home. After supper, she continued to finish her homework. I felt she worked too hard, she deserved to have some time to play, but she didn’t. Not long after that time, the government had made some reform, the students don’t have to burden so much homework, they can have time to play. Now students can enjoy playing games with friends after school, I think play and study should be contained.很多年以前，当学生放学回家后，他们很少有时间来玩耍，因为老师给他们布置了很多作业。我记得在那时，我的姐姐为了完成作业，努力写作业，当她回到家里的时候，她就快速写。晚饭过后，她继续完成作业。我觉得她很努力学习，值得拥有时间去玩，但是她没有时间玩。在那不久之后，政府作出了一些改革，学生不用再背负那么沉重的作业负担，他们可以有时间去玩耍。现在学生可以享受课后和同学一起玩耍，我觉得玩和学习要结合起来。篇15：父母家庭作业作文父母家庭作业作文本周洲洲的表现还算不错，在同学感冒发烧休息时，给同学打电话问候身体情况。这一点表现的还不错，希望你能够一直保持这种关爱别人的心。一、学习方面学习方面洲洲的自觉性保持的较好，每天放学回来能够先做作业而后再做其他的事情。对于不会或不理解的问题，能够和爸爸妈妈一起讨论解决，本周和爸爸妈妈一起解决了状元作业中的两道提升题，你用画图的方法解决，爸爸结合生活解决，而妈妈则用解方程的.方法解决。最后，你也简单理解了一元一次方程，又加深了解决问题的方法。爸爸妈妈希望你以后遇到这样的问题我们多多交流、多多讨论！本周你在英语方面做了一篇阅读理解题，虽然有些单词不熟悉，但你还是根据大概意思做了。主要原因还是你的词汇量不够丰富，爸爸妈妈希望你以后多增加一些词汇量，多做一些英语阅读方面的题，爸爸妈妈也会和你一起解决阅读中遇到的问题的。二、阅读方面这周你一直在看订阅的《故事大王》，一会听到你哈哈的笑声，一会又听到你自言自语地说话，爸爸妈妈知道你是投入到故事情节里了。爸爸妈妈希望你在大量阅读后你能够吸取书中的精华，把书中的精华充分运用到自己的学习中。阅读笔记你记录的有《伊索寓言》的内容，还有《优秀作文选集》里的优秀作文，读后感也比以前有了进步。爸爸妈妈希望你把阅读的内容和生活紧密联系起来！三、生活方面在生活上，你本周表现的让爸爸妈妈惊叹。外婆不舒服输液，你自觉地打电话问候外婆的身体情况，让外婆非常高兴。本周流行感冒盛行，你们班的一半同学都被传染了。你打电话询问同学的身体情况并告诉同学作业，还有你让妈妈熬姜丝可乐并带到学校让同学喝预防感冒。这些都让爸爸妈妈感到你长大了，感到你能够用一颗关爱的心对待身边的人和事。爸爸妈妈希望你在以后的生活里把感恩的心、关爱的心撒在生活里！周末，你主动地帮妈妈洗菜，帮妈妈复印资料，帮妈妈买茶叶，这些虽然都是一些小事，但妈妈觉得你长大了，觉得你已经是一名小小男子汉了。爸爸妈妈也希望你能够用自己的眼睛去发现身边更多你能够帮助的事情，并帮助解决！篇16： 我完成了一次家庭作业作文我完成了一次家庭作业作文前天下午的第二节语文课上，陈老师给我们布置了家庭作业。其中有一项是默写当天新学的古诗――《咏柳》。她笑容满面地说：“今天放学后，回家背诵并默写这首古诗，明天进行考核。”我想：我在回家的路上先把它背好，默写就不难了。放学了，我赶快背上书包，急匆匆地赶回家。路上，我边走边背唐朝诗人贺知章的《咏柳》：“碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦……”一位正在接她上二年级孙子的老奶奶看到了，严肃地对孙子说：“你看人家大哥哥，学习多认真，哪像你，天天只知道玩！到了晚上还玩电脑游戏，作业做得乱七八糟……下次再这样，以后不管你了。”孙子吓得说：“那好，我以后再也不贪玩了。”走到一个岔路口，那个老奶奶和小朋友不见了。回到家，我把书包放到桌子上，拿出语文练习本和铅笔，坐在椅子上，开始默写古诗《咏柳》。开始我以为很简单，可万万没想到，问题那么多：写到一半背不下来了，字也有不会写的。我打开语文书，仔细对照，把不会写的字逐个练过之后，再重新默写……直到第五遍，我才正式默写：“《咏柳》，唐朝诗人贺知章。碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦；不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。”打开语文书，一核对，嘿！全都对，连一个标点符号都没漏掉，我高兴极了。这时，门被打开了，爸爸妈妈已经从公司下班回来。我开开心心地把语文练习本给他们看。他们也很高兴，说：“我们的儿子长大了，知道认真学习了。”我还向他们保证说：“明天的考核，我一定能考一百分！”今天的语文课上，试卷发下来了。我果真得了一百分，心里美滋滋的。陈老师说：“大家要多向宇潇同学学习，只有他得了一百分，放学后可以回家。其他同学放学后都留下来，重新默写，直到写对了为止……”放学后，我背着心爱的书包，带着荣誉，高高兴兴地回家了。妈妈知道了，晚上还带着我去吃羊肉火锅呢！篇17：今天没有家庭作业作文今天没有家庭作业作文今天没有家庭作业今天下午，老师说：“今天没有家庭作业。”这让我们大吃一惊，一会儿才回过神来,便“健钡囊簧欢呼了起来，有的互相擂对方一拳；有的在计划下午放学后的活动；有的甚至站起来在位子上手舞足蹈。老师在讲台上，微笑着，来回的度着步，任我们高兴。我们的欢呼声传遍了校园，上体育课的同学都到教室外好奇的围观，不知发生了什么事。下午的两节课，我们非常兴奋,心早已飞出了教室,老师讲些什么内容都不知道。 放学过后，我心里非常的高兴，就想快点回家，把这个喜讯告诉爸爸妈妈。我便像闪电一般回到了家，气喘吁吁的说：“爸爸妈妈，我们今天没有家庭作业，真的是太爽啦！哈……”妈妈慢慢的说：“竟然没有家庭作业，那我就来给你布置吧。”简直就是惊天霹雳，心想：会不会让我读书、写字、洗袜子……这让我的心情一下子跌到谷地。妈妈接着说：“儿子，你等一会儿帮我洗碗.洗锅，晚饭后再好好玩。”“好好好，”我爽快的答应道，想：原来就这点家务活呀！哈哈…… 晚饭后，我三下五除二，干完家务活，就问“：还有什么需要帮忙的吗？”“没有。”妈妈说。我按捺不住心里的激动，找出放了许久的《幽默与笑话》看了起来，看到高兴处，禁不住“哈哈……”笑出了声，爸爸从寝室探出头看了看说：“今天真高兴哪！”看完书后，我就去网上看我喜欢的：《超级战警》、《未来警察》、《阿凡达》……一直到晚上10点，妈妈喊我睡觉，才发现我已经在电脑旁睡着了！ 今天，我很快乐！心想：如果每天都没有家庭作业那该多好呀！今天没有家庭作业今天下午放学的时候，我们全都准备好了厚厚的笔记本记家庭作业，可我们语文张老师：“今天没有家庭作业。”同学们不约而同的欢呼起来。在回家的路上，我看见花儿在对我笑，草在向我道喜，清风都为我变得温暖了好像一切的家里走去。我回到了家里，立马找出那本前年买上，而没时间看一眼的《游戏功略》，恨不得一口把它吞下去，又翻出了沾满灰尘的音乐书，看着上面的歌词，连我这个不喜欢甚至讨厌音乐的人竞拿出口风琴，边弹琴边唱哥，慢慢的陶醉在了那甜美的音乐里面。我又打开那好久没开的电脑，欣喜若狂的坐在上面开始玩游戏--打星际争霸，玩魔兽争霸，玩反恐，联暗黑。这时，我突然想起了平时那繁重的作业，往往得写到12点，还得靠喝咖啡提神。可现在没有了作业，想干什么干什么。要能天天没有家庭作业该多好呀！如果这样，我每天都可以开开心心舒舒服服地过了。作文家庭的变化我的爸爸。妈妈是外地人，能在南京建立一个家，是很不容易的事。记得我小的时候我们家只有二十个平方，一家人住在里面，烧饭在走道上，那时侯我们家的生活很艰苦，经过爸爸。妈妈的努力，生活慢慢的变好，记得我3―4岁的时候家里买了第一台大彩电，我高兴的手舞足蹈，虽然艰苦妈妈从来不委屈我的生活。在我慢慢长大了，爸爸。妈妈开始考虑搬家，他们在后宰门找了一间套房三室一厅，房租有点贵，这时爸爸。妈妈的收入也提高了不少，这时叔叔他们一家也搬过来一起住，这样也能减轻一点房租，我和弟弟很高兴，在家里我也有伴了，房子变大了我和弟弟可以在家里捉迷藏，在这个房子里过了两年快乐的时光。当我九岁时我们家在马群买了一套新房，爸爸。妈妈把它好好的装修了一下，当房子全部装修好以后，我到了新家一看，我们家真漂亮，进门是客厅，左手是书房，右边是卧室带阳台，边上是厨房。卫生间，客厅有一个楼梯，上去就是我的房间了，另外我们家也有了空调。电脑。洗衣机。冰箱，虽然房子变大了，但是我上学变远了。看到我的介绍，我们家从以前到现在一步一步地走过来，我的父母非常不容易吧？我非常喜欢我的家，爱我的爸爸、妈妈。作文家是我们生命中的一部分，一首漫长而精彩的人生插曲。它承受着我们的一切。当我们内心受到创伤，受到挫折的时候，我们不必伤心，因为家成了我们的伙伴，我们的知己。长夜里，独自一人坐在家里向家轻声诉说，让家来聆听我们的故事，我们的歌。家也是治疗伤痛的最好地方，它会为我们抚平难以愈合的伤口，让伤痛只留在昨天，让我们的今天更加精彩。家是什么？是难舍的亲情，是温馨的集体，是亲爱的祖国。在这里，父母用慈爱的伞为儿女撑起一方晴空，儿女用孝顺的心给父母奉上一缕慰藉；在这里，洋溢着浓浓的师生之情，伙伴之谊作文每个人都有自己的家，每个人对自己的家都有种无法形容的亲切感。我的家就像一个小小的避风港，使我幼小的心灵得到抚慰，使我感到亲情的温暖，使我对于下一次的拼搏充满了自信……我们家的生活气息十分民主，和谐，融洽。每天吃饭的时候，便会讨论当天遇到的一些问题，有时为了一个观点而争论不休，进而达到了沟通、理解。这个时候爸爸还会问我一些有关学校的事及我在学校的表现。有时我做错了事，爸爸就会提出严肃的批评，妈妈则会耐心地启发教育我。我们家的教育气息也很浓，爸爸妈妈很注重我的素质教育，尤其是妈妈，特别关注我的成长，教我如何烧饭、拖地板、洗衣物等等。现在我经常烧些简单的饭菜，动手洗自己的衣服。在学校里，我特别爱劳动，总是积极地抢着干脏活重活，多次受到老师的表扬。这是与父母的教育分不开的。我家最特殊的气氛是下雨天，这样的天气不能出门，我和爸爸妈妈各抱一本书，各人占一间屋，开始了一天的阅读。窗外是哗哗的雨声，室内则是一片静静的读书声，这是一幅多么美妙的景致啊?我的家没有华丽的摆设更没有豪华组合音响与大屏幕的彩电。有的则是简单的家具与成堆的书。我在这些书的海洋中阅读、成长，我的心灵在书的熏陶下有了对知识的渴望、追求。因此，我要好好学习，刻苦努力，不辜负爸爸妈妈对我的期望。我做作业满头大汗时，她送来一支冰棍；我口干舌燥时，她及时雨一般地送来一杯温水……这些都无一不让我感动。要是这时妈妈能在身边该有多好啊?你说，我能不爱家吗？?妈妈疼我爱我家庭的变化从我记事以来，我的家庭发生了很大的变化。跟我一起来看看吧！先从厨房说起，以前我家的厨房里就只有两样东西：锅和电饭煲，后来，爸爸妈妈都觉得油烟太呛人，会引起呼吸疾病，便买了抽烟机，再后来，买了消毒柜，爸妈常说：“有了消毒柜，细菌死光光。”现在，我家的厨房又有了一个新成员：微波炉，可以热饭，做菜，做点心，还可以烤红薯呢，非常方便。说说饭厅吧，以前的饭桌是一个约五十厘米高的小圆桌，一家人坐在小圆桌旁边非常拥挤，现在买了个高大漂亮的饭桌。还多了台冰箱呢！再说说客厅，原来有台小的彩电，已换成了大彩电。原先扫地用扫帚，但有些拐角或小缝隙里的灰尘，总也不好清除掉，爸爸妈妈觉得很麻烦，就添置了吸尘器，既方便又省力。原先休息时坐的是硬硬的椅子，现在换成了大沙发，既宽大漂亮，又柔软舒适。我的房间也有了很大的改变，一开始，我写字看书是在矮小的小桌子和小板凳上，我都得趴在上面，后来爸爸讲这样影响身体的骨骼发育，便给我买了一套崭新的`书桌和椅子。以前我总是把书摆在课桌上，但是渐渐地，书越来越多，拿书很不方便，于是有了一个书架，可以容纳几百本书，我再也不愁没地儿放书了。最近还给我换了一张精致的新床，睡上去非常舒服呦！接着说爸爸妈妈的房间，原先爸妈的床是用两张单人床拼在一起的，现在已有了张宽大漂亮的双人床，而且还买了柔软的枕头，新的被子和床单，给人一种温馨的感觉。以前放衣服的地方是纸箱里或板凳上，现在有了衣柜衣架，再不愁衣服没地方放了。最后来说一说卫生间吧，以前是用炉子烧好水放在大盆里洗澡，现在安装了一个太阳能热水器，既方便，又节能环保。以前妈妈用手洗衣服，很辛苦，现在也用上了全自动洗衣机了。我家的变化真大啊！作业我是个闲不住的人。晚上八点半将学校作业和家庭作业做完后，感到很空虚。总觉得别人在家拼命的做，自己在家不做很不划算。于是我便将《总复习》和《口算》拿出来做。如今，我的《口算》多做了12面，《总复习》也多做了5面，我感到这样每天都过的很充实。可老师却下达了一条命令：作业不准多做。今天，当我翻开刚发下来的《总复习》，却发现我上面多做的几面被擦的一干二净。我不想知道是谁擦的，但我始终就是不明白：为什么不能多做作业？可能老师会回答：大家的作业要同步。可现在是紧张的小学升初中的复习阶段，作业量就像天气，忽多忽少。有时多得让人喘不过气来；而有时却少得似乎没有作业。趁着作业少时多做点，如果有一天作业量突然变多，不就可以减轻一点负担了吗？我记得老师您也曾说过：学习要主动，而不能被动。我觉得做作业也应该学会随机应变。老师，您说呢？假如没有大人广东省湛江市霞山区 十一小学六(5)班 黄华富 大人总以为做个小孩无忧无虑，什么事也不用做，可以饭来张口，衣来伸手。我却完全不这么想，做个小孩真不容易。在家里，一有什么错误，大人就唠唠叨叨地骂开了，而大人犯了错误，大人就互相安慰一下了事，太不公平了！我就常常想如果这个世界没有大人，会是什么样？早上起床时也许是六点半，没有“雷声”。我可以放慢动作，磨磨蹭蹭，上厕所10分钟，刷牙5分钟，洗脸5分钟，再吃饭30分钟，那时我肯定迟到。或者快一点，上厕所时把牙刷带进厕所，拉完了，也刷完了；再洗脸，直接上学。如果没有大人，就没有老师，那我可不愿意。我只是说不要“雷声”，又没说不要知识，老师照样要，但要年轻的幽默的，这样更容易让师生互相了解。中午回家，没人煮饭，早上没吃中午还能不吃？都 11点半了，还能“兴锅动刀”地做一桌？不能嘛。所以泡一包方便面，吃了，万事大吉。作文到了晚上，又吃泡面。该做作业了。“天哪！这题怎么做？”“我的上帝！今天我死定了！”“妈，倒杯茶水。”这是习惯，都成了家庭“顺口溜”，现在只好自己“出马”，说不定做完时已经 11点或12点了，再洗个澡，刷个牙，笛子也不用吹了，倒头就睡。第二天早上肯定懒懒的。要么就以最快的速度做，数学计算用计算器，语文是抄书，做完作业洗澡刷牙，然后吹笛子，不用听爸爸妈妈的唠叨声，自己想怎么吹就怎么吹，模仿陈老师的笛声，吹自己的乐曲，多么自在。突然，脑门一阵冰凉，原来是我睡觉不老实，头撞上床上的隔板了。嗨！原来正在做梦。如果梦变成了现实我会变成自由人，但也未必就是好事，本人还没有自立的本领嘛，麻烦事肯定不少。算了，不多想了―继续睡。作文作业啊作业点快要放学了，同学们都摊开了作业本，准备抄一大黑板的作业内容。这时，老师走进教室，她有些“沉重”地说：“现在减负了，学校规定从今天起不布置家庭作业了！”话刚落音，大家都欢呼起来。老师却“痛心疾首”地用她那不高的声音继续说，“傻孩子，没有作业你们怎么掌握和巩固知识啊...”这时，只见佳佳朝我冲过来：“快打我一下！这是在做梦吗？”我给了她一拳，她“哎哟”一声，便蹦开了：“回家不做作业了，好耶好耶！”回到家里，我书包一扔，躺在沙发上吃起了薯片。妈妈下班回来觉得诧异：这闺女今天怎么不奋笔疾书，反倒悠闲的看起电视来了？“女儿，该做作业去拉！”“今天没作业。”我满嘴塞满了薯片。“你别跟我耍贫嘴。我跟你说，快去做！待会儿又要抱怨作业做不完！”“今天老师说要给我们减负，所以没作业，不相信你问去！”我以极快的语速理直气壮地说。“那也好，我今天给你搞来几张卷子，我正愁你没时间做呢！今天有这空，正好做做。五年级了该补补了！”妈妈突然温柔起来。“我...这....”我正想回绝，就被妈妈一头按到书桌上去了。坐在书桌前，我正一肚子怨气，再一看卷子，差点晕过去：有5厘米厚呢！！哼，还减负呢！我愤愤地做起了xy。这时，我听见妈妈在打电话：“老师，学生没有作业怎么行呢？减负归减负，家庭作业还是要有点....”我两眼发白，心里叫苦不堪。第二天，佳佳带着两个黑眼圈来到学校，“告诉你，昨天我正准备疯它一晚上，可我爸却给我弄来一套卷子....”“我也是呀！”我附和着。作文上课了，教师满脸笑容地走上讲台：“由于众多家长的要求，从今天开始，还是要布置家庭作业！”大家都呆了。老师奇怪地问：“咦，你们怎么没反应啊？这可不是你们以前的风格啊！”“啊，作业啊作业......”全班同学有的继续呆在那里，有的冷不防一声怪叫，更多的是发出无可奈何的叹息。作文读了《素质教育在家庭》有感每一个家长都想自己的小孩成才，不断地想方设法来教育自己的子女。然而，是不是每一个家长的教育方法都是正确的呢？《素质教育在家庭》这一本书就详细剖析了这个问题。我读完这本书后受到了不少的启发，特别是“怎样的沟通才是理想的沟通”，这一节更给我留下深刻的印象。书中提到：“沟通要双方互相了解和理解对方。了解和理解并不是什么东西都要知道，而是要对方了解你的内心。一些家长以为自己十分了解自己的孩子，其实家长们只了解到孩子们一半的内心；反而家长们以为孩子们不了解自己，其实孩子们对家长们的理解程度远远超出了家长们的想象。在事实上，父母不客观地了解孩子，原因有两种，第一，容易带有主观色彩，被主观的偏见蒙蔽。只看到孩子的长处，看不到或不愿看到孩子的短处。第二，自以为了解孩子，反而容易被空间的近距离拉远了心理的距离”。就是因为这种种原因，使家长们不了解自己的孩子。记得有一回，我放学回家，刚进家门就看见爸爸正在拖地，我没有换鞋就走进屋里，把爸爸刚拖干净的地面印上了一大串鞋印，爸爸一看见就怒不可歇的大声吼道：“彬彬，你干嘛不换了鞋才进屋，一点儿也不尊重别人的劳动！”我当时想，不就是来不及换鞋，爸爸用不着这样生气，就大声反驳道：“换就换，你用不着这么大声！“这时爸爸更火了，骂道：“看你越来越放肆了，还敢顶嘴，还不马上给我滚进房里面去做你的作业！”我只好拿起书包，憋着一肚子气，到自己的房里去做作业。做着做着，怎么也无法集中精神做作业，脑子还不停的在想刚才的事情，为什么爸爸这么生气呢？正在纳闷的时候，妈妈走了进来问：“彬彬，干嘛还不做作业，坐在这里发什么呆，是不是为了刚才的事？”我说：“是啊，爸爸今天为什么发这么大的脾气。”妈妈就回答说：“你爸爸最近的工作压力特别大，心情不好，所以就容易发脾气。妈妈希望你能理解他，不要怪爸爸。”我说：“噢！原来是这样。”妈妈又说：“今天你也有做得不对的地方。还有，你已经一天一天地长大了，要学会去关心别人，多了解对方，以后就不会犯同样的错。”我觉得妈妈说得非常有道理，就连忙笑着点头，还冲着妈妈做了个鬼脸说：“我是不是应该去跟爸爸道个歉。”正在这个时候爸爸已经向我递上冰淇淋，还主动向我道歉说：“彬彬，对不起，爸爸不应该向你发那么大的脾气，请你愿谅我吧！。”我连忙接过冰淇淋，我的脸不知道为什么嗖地红了起来，连忙说：“不，不，不，爸爸应该是要我向你道歉。”爸爸就说：“哪，我们就一起向对方道歉。”爸爸话音刚落，我们一家三人都笑了起来。过了一会儿，我们三个人都开开心心地去做各自的事。所以，只要你能用心去了解对方，真心地去理解对方，就会形成一条畅通无阻的沟通纽带。这样我们每个人都可以活得开开心心，每个家庭都会是幸福无比，那么我们的国家自然也会强大起来。作文人教版高中第三册一单元作文：作业写不完惩罚有没当我们发现学生没有完成家庭作业时，我们对他们的惩罚有效吗？学生不完成家庭作业往往有三种情况。一是家庭中没有学习的条件与氛围，在没有学习条件的情况下学生是无法完成家庭作业的，在没有学习氛围的情况下学生是否完成家庭作业也就不再重要，作为学生个人是无力去改变或者创造学习条件与氛围的。二是学生不会做家庭作业，也就是说，学生在学校的课堂学习并没有习得完成家庭作业的能力，这种情况的原因以及责任在上文中有所介绍，似乎也很难说是学生可以改变得了的。三是教师们布置的家庭作业实在是太多，在有效的时间内肯定完成不了，在这种情况下，有些积极的学生可能会尽可能去做家庭作业，以减少没有做的数量；可有些消极的学生会认为反正都做不完，还不如都不做。在这儿我们要强调的是，学生并不是面对一位教师布置的家庭作业，而是数位教师，可能在一位教师看来这点作业是非常少的，可把数位教师的作业加起来就可怕了。如果我们不认可作业量太大的事实，而去责备学生做作业的态度不端正，难免有宽容自己之嫌。其实，在课堂教学中，乃至于在整个教育教学过程中，如果教师要惩罚学生，势必得首先追问自己是否有过错。这并不是苛求教师的教学行为要十全十美，而是说在师生关系中，教师往往处于主动与强势，如果我们不首先追问自己，难免会把自己的某些过错，当然也有很多是专业上尚无法解决的问题，都归责于我们的学生。对于学生来说，他们处于被动与弱势地位，既不敢反驳教师的惩罚，更没有能力来追问导致问题的真正原因是不是在教师身上。比如姐姐那个小男孩，他之所以不再主动地对待客人，虽然表面上是他的“过错”，可真正导致他“今天过错”的原因，又是不是姐姐在对他进行教育过程中曾经的错误呢？相信凭着他现在的年龄与智慧既不敢来做此评判，也没有能力做出科学的结论。任何外在的惩罚都不是改变学生内在动机的原因，正如任何外在的表扬也不是改变学生内在动机的原因一样。当学生做了一件正确的事情，我们因为真切地接受并佩服他在这件事情中表现出来的能力与品质，从而对他的这种能力与品质进行表扬。当他接受我们对他这种能力与品质进行表扬，并以此确认自己的努力方向时，学生才会因此更加勤奋地做更多的正确事情。因此，我们的表扬是外在的原因，学生对我们表扬的内化才是催生他更加勤奋学习的真正原因。同样的道理，当学生做了一件不正确的事情时，我们首先得找到产生这件不正确事情的根本原因是什么，然后再宽容学生无法回避的因素，批评学生可以回避但没有回避的因素；于是，学生会通过教师的批评来反思自己的行为，并重新规划自己的行为。因此，真正导致学生行为转变的，并不是教师的外在批评与惩罚，而是学生对教师外在批评与惩罚的反思与接受。来源：m.05/22147363.html分享本站内容m.unjs.com，请保留文章来源信息和原文链接！篇18：今天没有家庭作业作文班级代表说今天的作业，吓到人了。今天的作业就是没有作业，同学们乐得爆拉锅。“今天没有作业真是太好了。“今天真的很好，我想玩得开心。“我终于可以休息了。我也非常开心。我今天没有作业，所以我终于可以玩我没有完成作业的计划了。计划一，和同学打乒乓球。我的乒乓球被我妈藏起来了。嗯，我经常在家打乒乓球，这让楼下的人总是在家里找。我妈看到我乱打乒乓球就躲起来。我跑到妈妈的房间到处找，但是找不到。我只能执行计划2。我和同学一起打篮球。上次，我和同学打架，不小心撞到了李奶奶家的窗户，所以我妈妈也把篮球藏了起来。，我会把我妈经常藏东西的地方都拉开，就是找不到。“嘻嘻，没关系“计划失败。我还有计划3，是知名电脑。我查过了。电脑什么都没碰。很好玩。于是匆匆打开电脑，开心地玩着。时间匆匆穿过电脑屏幕。再看时间的时候，我妈已经回家了。用棍子把我抱起后，我只好乖乖的关掉电脑，接受惩罚。我要是有作业就好了，就不会疯狂的玩，更不会有这么臭的一顿揍。篇19：今天没有家庭作业作文没有上学的孩子就像天上自由飞翔的鸟儿，可是我们上学的小学生就像笼子中的夜莺一样。整个书包的家庭作业，把我们压得喘不过气。所以，我多么希望有一天没有作业啊！今天学校开运动会，卢老师忙得不可开交，没有时间管我们。放学了，卢老师终于说：“今天没有家庭作业！”顿时，教室里像炸开了锅，同学们有的跳，有的欢呼，有的抱在一起哈哈大笑……对于我们来说，这是件天大的好消息。我不想在教室里多呆一秒钟，心已飞到电视机旁，我赶紧收好书包，往校门口跑去。走在回家的路上，我觉得天十分蓝，树很绿，叽叽喳喳的鸟声也很动听。回到家，我大声的对妈妈说：“今天没有家庭作业！”我不像以前马上就写作业，我换上拖鞋，来到大房间悠闲地看着电视，十分快乐。看完电视，我拿了本最喜爱看的《儿童漫画》慢慢地欣赏。整个晚上，我都没有写作业，觉得自己好似一只飞上天的小鸽子，再次看到了世界的美丽。如果明天还没有家庭作业，有多好啊！不行！我们一定要珍惜这宝贵的时间，好好学习！难道我们要“少壮不努力，老大徒伤悲”？篇20：今天没有家庭作业作文
今天没有家庭作业作文上课了，语文课代表一脸兴奋地冲进教室，什么事呀？这么高兴！她旁边的同学打听完后，比课代表还兴奋，尤其是“调皮大王”王云辉。我耐不住了，偷偷传纸条给课代表。我焦急地等待着回信，并猜想到底是个什么样的惊喜！那一瞬间也就几秒钟，但却好像过了几年。收到回信，我慌乱地打开看，上面写着八个大字：今天没有家庭作业。啊！怪不得他们这么兴奋！我也一脸惊喜，把纸条传遍了班上的每个角落。下课时，老师清了清嗓子，推了推眼镜，笑眯眯地看着我们，说：“今天下午要宣布一个消息……”“今天没有家庭作业！”“耶！”大家不约而同地回答老师。回到家，丢下书包，撇下一句：“作业写完了！”就出去玩了。约好在公园门口的，怎么不见人影？我一边盯着公园大门，一边看着表。真是浪费时间，好不容易看到王云辉他们的身影。只见他们拿着钓杆和钓钩，“浩浩荡荡”地走了过来。鱼塘边，挤满了小孩，都在看王云辉钓鱼的“帅气”动作：抛钩，等待，甩杆。不一会儿，桶里就装满了鱼。我也学着王云辉钩鱼：抛钩，等待，甩杆。没有鱼上钩。10分钟过去了，20分钟过去了，半个小时过去了。我的桶里空空如也。算了吧，我运气太差。玩累了，就躺在小山坡上。不知不觉，我睡着了。不知谁喊了我一声，我以为要回家了，便起身往外走。当我睁开眼睛时，发现同学们都看着我，语文老师瞪圆了眼睛站在我身后：“林佳琦，你又上课睡觉！”原来是一场梦。现实中，要是真得没有家庭作业那该多好！篇21： 今天没有家庭作业作文上课了，语文课代表一脸兴奋地冲进教室，什么事呀？这么高兴！她旁边的同学打听完后，比课代表还兴奋，尤其是“调皮大王”王云辉。我耐不住了，偷偷传纸条给课代表。我焦急地等待着回信，并猜想到底是个什么样的惊喜！那一瞬间也就几秒钟，但却好像过了几年。收到回信，我慌乱地打开看，上面写着八个大字：今天没有家庭作业。啊！怪不得他们这么兴奋！我也一脸惊喜，把纸条传遍了班上的每个角落。下课时，老师清了清嗓子，推了推眼镜，笑眯眯地看着我们，说：“今天下午要宣布一个消息……”“今天没有家庭作业！”“耶！”大家不约而同地回答老师。回到家，丢下书包，撇下一句：“作业写完了！”就出去玩了。约好在公园门口的，怎么不见人影？我一边盯着公园大门，一边看着表。真是浪费时间，好不容易看到王云辉他们的身影。只见他们拿着钓杆和钓钩，“浩浩荡荡”地走了过来。鱼塘边，挤满了小孩，都在看王云辉钓鱼的“帅气”动作：抛钩，等待，甩杆。不一会儿，桶里就装满了鱼。我也学着王云辉钩鱼：抛钩，等待，甩杆。没有鱼上钩。10分钟过去了，20分钟过去了，半个小时过去了。我的桶里空空如也。算了吧，我运气太差。玩累了，就躺在小山坡上。不知不觉，我睡着了。不知谁喊了我一声，我以为要回家了，便起身往外走。当我睁开眼睛时，发现同学们都看着我，语文老师瞪圆了眼睛站在我身后：“林佳琦，你又上课睡觉！”原来是一场梦。现实中，要是真得没有家庭作业那该多好！篇22：初二学生家庭作业作文每个人都有属于自己的一片天空。在我的天空里，回荡着悠悠琴声。练完最后这首曲子，我便睡觉了，耳畔中仍回响着琴声，也不禁想起了过去的点点滴滴……“呀，这首曲子怎么这么难！”我将手中的小提琴往琴盒中一扔，不禁抱怨了起来。看着手上因练习而磨出的一道道“伤痕”，我对妈妈叫道：“我不想再学了！”妈妈听到后，走过来对我说：“当初要学的是你，现在因为这一点点困难就放弃，你当初的热情都去哪儿了？”我不禁愣住了，是啊，当初的热情都去哪儿了呢？初次学琴，是因为对小提琴感到好奇，觉得好玩。而之后也对学琴渐渐上心，充满了热情和兴趣。在那时，乐谱上的音符仿佛一个个跃动的小精灵，带给我快乐。但随着曲子的难度渐深，也越来越难以演奏好，我便渐渐失去了热情。曾经，我因练习而将手上磨伤了，也因练好一首曲子而一直练到晚上九、十点钟，现在就放弃，值吗？我在心中问着自己。我看了看手上的伤痕，沉思了许久。我想起了奥运会上的女排姑娘们，在接连失利的局面下，在观众都感到败局已定的形势下，她们鼓足信心，一分一分地争取，在哪儿跌倒了，就在哪儿爬起来，最终局面逆转，获得了胜利。相比较她们而言，我这点挫折又算什么呢？已经付出了这么多，现在放弃实在是不值啊！我扭头拿起小提琴，继续练习了起来，妈妈也欣慰地笑了。而今，我躺在床上，望着外面朦胧的月光，信箱，这片天空是属于月亮的，而小提琴不正是我的一片天空吗？我坚信我也一定能在我的天空中发光闪亮。初二学生家庭作业作文2家“站在十字路的交点，该怎么走？我却只想回头……”又做了这样的梦啊！我已经不知自己是第几次梦见自己独自站在成都飞机场前的十字路口上，想要回头，却换来一次又一次的满头大汗。醒来闻着从窗隙里偷溜进来的桂花香，听着鸽子“咕咕”的鸟鸣声，如若不是依稀看见自己的校服放在床边，我几乎就要认为自己正躺在成都温暖的被窝里了。是了，我想成都了，我想家了！我不喜欢爱哭的人，因为在我看来，哭是一个人内心不够强大的表现，可是我还是哭了。距离上一次回乡—成都的时日已经过去了一年半。五一劳动节也因为沉重的学业而选择了留在异地继续补习。短短的我假期结束之后，语文老师抽班长的假期作文朗读。我吃惊地发现班长写的竟是成都的三日游记。当我听到“锦里”“都江堰”等再熟悉不过的字眼时，我感到我的鼻尖酸酸的，我下意识般的握紧了自己的双手。然而，当班长读完成都的美食介绍时，我再也忍不住地泪流满面，泪水止不住地夺眶而出。原来，不知不觉，竟已这么想家了吗?内心却是无声的回答……眨眼间，半年的时间又匆匆过去，已经穿上长袖的我独自寞落于萧瑟的秋风之中。雨，渐渐落了下来，拍打在我的脸颊上，凉透了我的心。有人说，人的一生，必要有所不为，才能最终有所为。于是，为了进一步提高自己成绩的我，愣是埋头补习了整整一个暑假，却没能回家。我只能任由雨滴混含着泪水，一同砸下……屋外，枫叶飘，桂花落；屋内，我看着新闻中的采访，脑海中不停地回放着主持人所说的这样的一句话：“我这一生最后悔的事就是当初自己为了工作而没能见上母亲的最后一面……”我感觉到我心中有根弦被轻轻的触动了一下，随即发出一声悦耳的琴声。这时，屋外，风起云散；屋内，猛然心悟。我怎么能等错过了才学会珍惜呢？于是，我暗暗对自己说：今年春节，定不会像往常一样，只短短待个三四天起！我一定会用整个春节的时间好好陪伴我最美的家人们！又一次回到梦境中的十字路口，我看见，我的故乡正朝我微笑着向我招手，我的嘴角也不禁勾起了一丝弧度……篇23： 特殊的家庭作业作文今天老师布置了一个特殊的家庭作业――做一道菜。做什么呢？我想来想去，最后想到了平时最爱吃香蕉牛奶饼，于是请妈妈教我做小饼。在妈妈的指导下，我准备好食材，有香蕉、牛奶、鸡蛋、面粉、黑芝麻等。一切就绪，就开始操作，我先把面粉倒进碗里，紧接着把牛奶和鸡蛋倒进去，然后用力搅拌，直到它们完全融合才行哦！如果搅不动，那肯定是面粉多了，牛奶少了，所以一开始不能放太多面粉。下一步――开火做饼。等锅烧热点，我就把搅拌好的面粉放进锅里，一勺一勺、小心翼翼地，我呀比平时考试还认真呢！可惜勺子又不听话，一不小心就弄塌了，或者弄歪了，最后什么形状都有，你瞧，有的像小金鱼，有的像小鸟，有的像小蜗牛……一旁的妈妈看了哈哈大笑，笑得直不起腰来。我不管三七二十一，盖起锅盖不让她看，心想：好吃就行！不一会儿，我就闻到了香味，妈妈让我快速地撒上芝麻，再耐心地把小饼两面都煎一煎。就这样香喷喷的一碗香蕉牛奶鸡蛋小饼就出锅了。我第一次做的香蕉牛奶饼虽然有点烧焦、样子也不漂亮，但是很好吃哦！小朋友们，我的作业完成了，快来尝一尝，给我打个分吧！篇24： 特殊的家庭作业作文老师给我们布置了一项特殊的家庭作业，就是要我们回家对“爸爸妈妈说声我爱你”然后把心情记录下来。放学路上，一直都在想着怎样跟爸爸妈妈说这“我爱你”不知不觉到家了，正常情况爸爸妈妈下班时间比我的放学时间要稍微迟一点点，一般我都是利用这段时间完成家庭作业，然后等他们回家，由于今天比平时多了项特殊作业，心里有点按耐不住的烦燥，爸爸妈妈好象又在故意跟我开玩笑，回家时间比平时晚了许多。他们一开门，心里想说：“我爱你”可脱口而出的'是“妈妈我饿了”脚跟还没站稳的妈妈赶紧放包，换鞋，快步走进厨房带围裙，边带边说“宝贝对不起妈妈今天班上有事担耽了会，你先去吃几块饼干垫下肚子，晚饭很快就好”。站在厨房门口看到不停忙碌张罗着晚饭的妈妈额头上的一层细细汗珠。她那看起来依然年轻却还是刻有岁月痕迹的脸庞在厨房晕黄的灯光下泛起了圈圈光环，我想象着这可能就是传说中的母爱之光吧。这一幕让我心头发热，脱口而出“妈妈我爱你”说完我的心开始咚咚的跳了起来，脸估计也红了起来。我居然还有点不好意思的感觉。在客厅里帮我检查作业的爸爸也听到了我说的话，也走了过来。他们惊讶的看着我。我继续说“爸爸妈妈谢谢你们，你们给了我生命，又哺育我长大，给我好的生活环境，省吃俭用都要送我去各种补习班，我会更加努力的学习，长大做一个对社会有用的人，好好孝顺你们。”妈妈顾不得去擦噙在眼里的泪水，用她那略显粗糙的手紧紧搂着我说“我们的小公主乖女儿终于长大了。”篇25： 今天的家庭作业作文我半信半疑，就跑去问妈妈，妈妈说：“的确能浮起来。”我用质问的语气问：“是吗？”为了证实奶奶说的没错，我特意做了试验，鸡蛋放入水中它会沉入水底，因为鸡蛋的重量比同体积的水重，所以它就沉下去了；当你往水中加入食盐后，食盐会融到水里，杯子里的水变成了食盐水，而鸡蛋比同体积的食盐水要轻一些，因此食盐水的浮力把鸡蛋托了起来。我先拿来一个鸡蛋、一个杯子、一根筷子和一盒盐。我先把鸡蛋放入杯子里，然后加满水，又加了一勺盐，搅匀，鸡蛋没有反应；我又加了二勺盐，搅匀，鸡蛋慢慢立起来了。我想：“是不是盐不够呀？”于是我又加了二勺盐，然后静静的观察，慢慢的、慢慢的鸡蛋竟然浮起来了！事实证明，鸡蛋真的能在水中浮起来，科学才是真理真理。★家庭作业作文★家庭作业的烦恼作文★第一次不做家庭作业作文★今天没有家庭作业作文★小学生家庭作业评语精选★一道特殊的家庭作业500字作文★老师，家庭作业太多了！★小学家庭作业签字评语★今天没有家庭作业的小学生作文★家庭作业致家长的一封信
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