幼儿园预防秋冬季传染病主题班会教案
推荐度：
幼儿园秋冬季预防传染病主题班会教案
推荐度：
相关推荐
秋冬季预防传染病主题班会教案（精选16篇）　　作为一无名无私奉献的教育工作者，可能需要进行教案编写工作，教案是备课向课堂教学转化的关节点。我们该怎么去写教案呢？下面是小编为大家整理的秋冬季预防传染病主题班会教案，仅供参考，欢迎大家阅读。　　秋冬季预防传染病主题班会教案 篇1　　一、活动目标：　　1、春季传染病相关类型与相关知识了解。　　2、学会如何预防春季传染病，进行相关知识的了解。　　二、活动方法：　　讲解和讨论　　三、活动过程：　　主持人：春季是呼吸道传染病的高发季节，特别容易引起流感、流脑、流腮等呼吸道传染病，同时随着气温转暖，手足口病等传染病也逐渐抬头。若平时不注意锻炼，再加上室内空气不流通，很容易发生呼吸道传染性疾病的流行。为了我们的身体健康让我们认识和学习一下内容吧！　　四、具体病例及预防措施：　　流行性感冒　　流行性感冒简称流感，是由流感病毒引起的急性呼吸道传染病，具有很强的传染性。主要症状：有发热、全身酸痛、咽痛、咳嗽等症状。 预防措施：接种流感疫苗已被国际医学界公认是防范流感的最有效的武器。年接种最新的流感疫苗才能达到预防的效果。另外，锻炼身体，增强体质，在流感季节经常开窗通风，保持室内空气新鲜，老年人、儿童尽量少去人群密集的地方等等，也是预防流感的有效措施。　　流行性腮腺炎　　流行性腮腺炎简称腮腺炎，亦称“痄腮”，是一种通过飞沫传播的急性呼吸道传染病。主要通过飞沫传染，少数通过用具间接传染，传染性强。主要症状：本病大多数起病较急，有发热、畏寒、头痛、咽痛等全身不适症状。患者一侧或双侧耳下腮腺肿大、疼痛，咀嚼时更痛。并发症有脑膜炎、心肌炎、卵巢炎等预防措施：及时隔离患者至消肿为止。接种腮腺炎疫苗。　　手足口病　　手足口病是由多种肠道病毒引起的一种儿童常见传染病。传播途径：主要经消化道或呼吸道飞沫传播，亦可经接触病人皮肤、粘膜疱疹液而感染。　　主要症状：先出现发烧症状，手心、脚心出现斑丘疹和疱疹（疹子周围可发红），口腔粘膜出现疱疹和/或溃疡，疼痛明显。 预防措施 ：勤洗手、勤通风，流行期间避免去人群聚集、空气流通差的公共场所。儿童出现相关症状要及时到正规医疗机构就诊。　　人感染高致病性禽流感　　人感染高致病性禽流感是由高致病性禽流感病毒引起的以呼吸道损害为主的人急性感染性疾病。传播途径：禽流感主要通过空气传播，病毒随病禽分泌物、排泄物及尸体的血液，器官组织、饮水和环境以及衣物、种蛋等传播，造成环境污染，亦可经过消化道和皮肤伤口而感染。主要症状：主要有发热、流涕、咽痛、咳嗽等，体温可达39℃以上，伴有全身酸痛，有些病人可有恶心、腹痛、腹泻、结膜炎等。 预防措施：养成良好的卫生习惯，饭前便后、接触禽类要用流水洗手；注意饮食卫生，不喝生水，进食禽肉、蛋类要彻底煮熟，加工、保存食物时要注意生、熟分开；搞好厨房卫生，不生食禽肉和内脏，解剖活（死）家禽、家畜及其制品后要彻底洗手。　　五、预防春季传染性疾病传播　　多通风：新鲜空气能够去除过量的湿气和稀释室内污染物。应定时开窗通风，保持空气流通；让阳光射进室内，因为阳光中的紫外线具有杀菌作用；也可用食醋熏蒸房间，起到消毒效果。 勤洗手：传染病患者的鼻涕、痰液、飞沫等呼吸道分泌物以及排泄物等中含有大量的病原，有可能通过手接触分泌物和排泄物，传染给健康人，因此特别强调注意手的卫生。 常喝水：特别在气候干燥，空气中尘埃含量高，人体鼻黏膜容易受损，要多喝水，让鼻黏膜保持湿润，能有效抵御病毒的入侵，还有利于体内毒素排泄，净化体内环境。减少对呼吸道的`刺激：如不吸烟、不喝酒、少食辛辣的食物，以减少对呼吸道的刺激。 避免受凉：当人体受凉时，呼吸道血管收缩，血液供应减少，局部抵抗力下降，病毒容易侵入。 坚持体育锻炼和耐寒锻炼：适当增加户外活动，因为运动不仅能促进身体的血液循环，增强心肺功能，对我们的呼吸系统也是一个很有益的锻炼。　　加强个人卫生和个人防护：要注意勤洗手、勤漱口，不要用脏手触摸脸、眼、口等部位。出门在外要尽量站在空气通畅的地方。避免去拥挤的公共场所。　　秋冬季预防传染病主题班会教案 篇2　　活动目的:　　1、通过班会课中的看录像、看照片等，让学生对传染病的发生、传播等有全面的了解;让学生知道讲究卫生的重要意义。　　2、培养学生养成良好的个人卫生习惯，促进学生的身心健康发展，全面提高学生身体素质的决心。　　活动准备:　　1、关于预防传染病的挂图、录像。　　2、准备知识竞赛题十个。　　3、前黑板上作相应布置，渲染气氛。　　活动过程：　　一、谈话导入　　秋季入学以后，昼夜温差很大，我们的身体很难适应，因此非常容易得病。在这样的季节里，我们应注意以下几类疾病的发生。　　二、讲解传染病知识　　1、流行性感冒　　简称流感，是由流感病毒引起的急性呼吸道传染病，主要传染源为患者和病毒携带者，在发病前的最初三天，传染性最强。病毒随打喷嚏、咳嗽或说话喷出的飞沫传播，主要表现：起病急骤、高热、畏寒、头痛、肌肉关节酸痛，全身乏力、鼻塞、咽痛和干咳，少数患者可有恶心、呕吐、腹泻等消化道症状。　　2、普通性感冒　　成人感冒以鼻病毒为主,儿童以副流感病毒及呼吸道融合病毒为主。临床表现:潜伏期短,约一天左右,起病较急,一般仅有轻度发热,体温多不超过39摄氏度。常咽痛、头痛、全身乏力,并有鼻塞、喷嚏、流涕、胃不适等。　　3、麻疹　　由麻疹病毒引起的急性呼吸道传染病，易感人群是小儿、未患过麻疹者，主要临床表现是发烧、咳嗽、流涕、睑结膜充血及口腔黏膜有麻疹黏膜斑。发热3-4天后出现全身红色斑丘疹，经一周左右可自然恢复，注意防止合并肺炎、心肌炎。　　4、水痘　　由水痘带状疱疹病毒引起的一种传染病，临床表现：开始常有低热，上呼吸道及胃肠道症状，此期约为一天。发热一天左右即出现皮疹。先由躯干及头部出现，后见于面部及四肢，皮疹躯干多四肢少呈向心性分布。起初为小丘疹，一天内即变成泡疹、透明如水珠，椭圆形、大小不一。周围有红晕，皮疹有搔痒感，水泡一天后混浊，2-3天干缩结痂，一两周内痂皮先后脱落不留瘢痕，起病三、四天内皮疹陆续分批出现。　　三、预防秋季常见传染病应该注意什么?　　1、养成良好的卫生习惯，饭前便后要洗手;　　2、教室必须要每天通风、保持空气流动。　　3、养成良好的.卫生习惯，是预防秋季传染病的关键。　　4、加强锻炼，增强免疫力。　　5、生活有规律。睡眠休息要好。　　6、衣、食细节要注意。　　7、切莫讳疾忌医。　　四、总结　　通过这节课让学生了解各种秋季多发传染病的知识，在日后生活当中养成讲卫生爱干净的习惯，从而从源头上减少传染病发生的几率。　　秋冬季预防传染病主题班会教案 篇3　　一、设计思路　　“常见传染病及其预防常识”是“突发公共卫生事件及其防治”部分的重要教学内容，虽然学生对传染病并不陌生，但对传染病的理论认识还很欠缺，本课时的教学可以帮助学生了解传染病的流行及其预防措施，引导学生初步形成对传染病的理性认识。　　知道常见传染病的特点及预防方法是教学的重点，联系学生熟悉的流感病例进行讨论与分析，采用交流的形式，帮助学生理解传染病的流行的三个环节及预防措施，引导学生逐步建立预防传染病的正确观点。　　二、教学目标　　1.知道几种常见的传染病。　　2.了解传染病流行的三个基本环节，更好地进行传染病的预防。　　3.具有预防传染病的意识，初步建立预防传染病的正确观点。　　三、重点和难点　　重点：知道常见传染病的特点及预防方法。　　难点：传染病流行的三个环节及预防措施。　　四、教学准备　　寻找有关禽流感的资料　　五、教学过程　　（一）介绍传染病的历史　　瘟疫、战争和饥荒，被称为人类历史悲剧的“三剑客”。他们不仅带给人类痛苦和恐慌，有的时候也导致整个社会的衰退，甚至于国家的消亡。传染病带来的死亡和创伤，远远地超过战争的总和。　　十四世纪，欧洲发生鼠疫，两千万人死亡，占总人口的四分之一。　　十七、十八世纪，天花大流行，1.5亿人口死亡。　　1918年流感大流行，2500万人死亡。（图片展示）　　由于对病原体的认识、抗生素的使用和疫苗的应用，我们在与传染病的较量中取得了很大的胜利。但老的'传染病将长期存在，而且新的传染病也不断出现，如疯牛病、艾滋病、非典、禽流感等传染病的防治需要全社会的参与，传染病的防治原则：早发现、早报告、早诊断、早治疗、早隔离。　　（二）介绍传染病的概念　　传染性疾病就是我们常说的传染病，是许多种疾病的总称，它是由病原体引起的，能在人与人、动物与动物或人与动物之间相互传染的疾病。最常见的如流行性感冒、乙肝、细菌性痢疾、流脑、结核病、急性出血性结膜炎（红眼病）等中国目前的法定传染病有甲、乙、丙3类，共39种。　　（三）介绍传染病的传播和流行的三个环节　　1.传染源：是指体内有病原体生长、繁殖并且能排出病原体的人和动物。包括病人、病原携带者和受感染的动物。这是“三大环节”的基础。　　2.传播途径：是指病原体入侵其它健康人所经过的途径。　　3.易感人群是指对传染病缺乏抵抗力的人群。在易感者较多的情况下，一旦有传染源引入即易引发流行。　　现学现用：图片1.图中谁是传染源？2.谁属于易感人群？3.该病的传播途径是什么？　　（四）如何预防传染病　　传染病的流行必须具备三个环节，即传染源，传播途径和易感人群，如果缺少或阻断其中任何一个环节流行就不会发生或者中断。　　引导学生从三个环节入手：　　1.控制传染源：早发现、早报告、早诊断、早治疗、早隔离（同学思考如果传染源是动物呢？）　　2.切断传播途径：注意个人卫生，多通风，勤洗手　　3.保护易感人群：不与患者或疑似患者接触，加强锻炼，接种疫苗。　　4.消除病菌生存条件　　养成良好的卫生习惯　　示范：六步洗手法　　介绍洗手的好处和注意的地方。　　（五）如何预防禽流感　　1.介绍目前禽流感的流行状况。　　2.通过上面关于传染病的预防的介绍我们到底该如何预防呢？（学生讨论）　　3.观看预防禽流感的视频。　　（六）布置任务　　查阅资料如何预防水痘等我们常见的传染病。　　秋冬季预防传染病主题班会教案 篇4　　一、活动目的：　　1、冬季是各种传染病多发季节，避免传染病在校内发生。　　2、让学生了解传染病的预防知识，进行预防教育。　　3、增长学生的卫生知识，增强学生的自我保健意识。　　二、活动过程：　　班主任讲话：　　同学们，冬季是传染病的多发季节，尤其是结核病，表现为咳嗽、发烧。为了学生的身体健康，开展本次主题队会，希望同学们能更多地了解有关传染病的知识。　　(一)、通过看视频资料了解传染病　　(二)、向学生进行传染病的宣传教育。　　1、什么是结核病?　　结核病是由结核杆菌侵入人体后引起的一种慢性传染性疾病，长期以来因为没有有效药物治疗并具有较强的传染性，故人们对结核病产生了很强的恐惧心理。随着科学技术的进展，科学工作者自50年代以来，已经研制出十数种有效的抗结核药物，只要早期发现，正规治疗，是完全可以治愈的。结核杆菌可以侵入人体任何器官，也就是说人体的各种器官都可以发生结核病。　　2、有哪位同学知道结核病是怎样传播的吗?　　结核病的传播途径有两种，一种是空气中的结核杆菌，通过人的呼吸进入人的肺部，在那里繁殖、生长，这样人就会被传染上肺结核。另一种是血液传播。就是说原发肺结核病灶迅速发展，结核性脑膜炎等等疾病。　　3、肺结核有那些症状?　　(1)指名说一说　　学生1：肺结核早期或轻度肺结核，可无任何症状或症状轻微而被忽视，若病变处于活动进展阶段时，可出现以下症状：　　1、发热：表现为午后低热，多在下午4-8时体温升高，一般为37-38℃之间。这时病人常常伴有全身乏力或消瘦。　　2、咳嗽咳痰：是肺结核最常见的早期症状，但也最易使患者或医生误以为是“感冒”，北宗小学六二班黄杏然或“气管炎’而导致误诊。　　3、痰中带血：痰内带血丝或小血块，大多数痰内带血是由结核引起的。学生2：是啊!得了结核病的人不仅十分痛苦，同时也会严重地影响工作和学习。为了给病人加强营养，还增加了家庭的经济负担。　　学生3：吃了病人污染过的东西，就会得结核病。　　学生4：你讲的是对的，但还不完全，结核病的`传播途径有两种，一种是空气中的结核杆菌，通过人的呼吸进入人的肺部，在那里繁殖、生长，这样人就会被传染上肺结核。另一种是血液传播。就是说原发肺结核病灶迅速发展，结核性脑膜炎等等疾病。　　学生5：还有咳嗽，咯血，天天下午发低烧。　　学生6：患者的主要症状是咳嗽，浑身没有劲，软绵绵的，人渐渐消瘦，晚上睡觉常常盗汗，面部潮红，下午发低烧，胸口发闷，严重的时候还会咯血。这时病的传染性很强，因为病人咳嗽的时候，空气中会有许多结核菌。　　(2)、小组讨论：如何从身边做起，如何搞好卫生，如何预防肺结核病?　　生1：不吃肺结核病人吃剩下的东西，不到他屋里去玩。　　生2：平时要多吃好的，增强自己身体的抵抗能力。　　生3：及时发现结核病人，积极治疗结核病人是最有效的预防措施之一。我们知道结核病人，尤其是排菌的肺结核病人是结核病的传染源，因此对结核病人及早给予有规律的彻底治疗，使之不在排菌，从源头上控制结核菌的传播，是至关重要的。　　生4：切断结核菌的传播途径也不容忽视，提倡注意个人卫生，做好消毒隔离，避免结核菌的扩散。　　生5：病人最好单独住一间房间，如果没有条件，也该与别人分床睡。房间要经常开窗透风，保持室内空气新鲜。　　生6：提高机体的免疫力，预防感染。　　生7：给已感染结核菌的病人服用抗结核药物，可以防止结核病发病。　　4、学生谈收获。　　(三)发出倡议　　同学们，在生活中，只要我们大家讲好个人卫生，饭前便后要洗手，培养良好的卫生习惯，一定就会有一个健康的身体。　　(四)总结　　同学们，通过今天的“传染病的防治”主题班会，我们了解了更多的传染病的防治知识，希望大家要爱护自己的生命，珍爱自己的生命，并回家向家人做宣传，发动家人讲好卫生，预防各种疾病发季节，避免传染病在校内发生　　秋冬季预防传染病主题班会教案 篇5　　活动目标　　1、了解流行传染病的相关知识。　　2、能说出并掌握预防传染病的方法。　　3、增强自身预防疾病的意识。　　4、培养幼儿思考问题、解决问题的能力及快速应答能力。　　5、幼儿能积极的回答问题，增强幼儿的口头表达能力。　　活动准备　　1、教学挂图和幼儿用书。　　2、每组一张4开白纸，一盒水彩笔。　　活动过程　　1、活动导入：观看教学挂图。　　教师出示挂图，并提问：小朋友，请你们看一看，图上画的是什么地方?图上的小朋友在干什么?他们怎么了?(幼儿观察并描述)　　2、活动展开：讨论什么是传染病，常见传染病有哪些。　　(1)教师出示挂图，请幼儿按顺序观察图片，教师提问。　　教师：医院里那么多小朋友一起打点滴，因为他们得了传染病。你们知道什么是传染病吗?常见的传染病有哪些?(幼儿讨论并回答)　　(2)教师小结：传染病是日常生活中最常见的疾病之一，它能通过呼吸、身体接触等方式传播病菌。如果有小朋友或者小动物得病，就有可能会传染给其他人，所以叫做传染病。小朋友容易得的传染病有流行性感冒、水痘、腮腺炎、红眼病等。　　3、活动展开：阅读幼儿用书，讨论预防传染疾病的方法。　　(1)教师：虽然传染病很容易传播，但是，如果能养成良好的卫生习惯，就能很好地预防传染病。请打开书的第17页，说一说图中的小朋友在做什么。　　(2)幼儿自由回答。　　(3)教师：小朋友，除了书上面的几种预防传染病的方法，你还知道预防传染病的其他方法吗?(幼儿讨论并回答)　　4、活动总结：预防传染病的方法。　　教师：多吃蔬菜水果，可以提高身体抵抗疾病的能力;勤洗手可以消除病菌;保证充足的`睡眠;可以增强免疫力;接种流感疫苗可以预防流感;打喷嚏时要用手或手帕遮起来，避免对着他人打喷嚏;在传染病的多发季节避免去人多的地方;情况严重时需要戴口罩。　　5、活动延伸：记录预防传染病的方法。　　(1)教师：现在请小朋友把刚才我们讨论的内容，用图或图夹文的方法记录下来，每组呈现3~4种方法。　　(2)幼儿绘画，教师巡回指导。　　(3)集体分享记录结果，教师将各组的记录展示在黑板上，相同的选取画得较好的粘贴　　活动反思：　　小朋友又生活在集体生活中，非常有必要知道如果得了传染病一定要隔离、看医生、定时吃药，多喝水等。这次活动上下来，我觉得自己对教学中的突发事情，有些不知所措，我想在今后的教学中，一定要吸取经验，不断学习，让我的教学机智更加灵活。　　秋冬季预防传染病主题班会教案 篇6　　活动主题：　　预防冬季传染病　　活动时间：　　20xx.12.17　　活动目的：　　由于冬季是传染病流感、水痘、腮腺炎等的高发时期，为了增强全体学生对冬季常见传染病知识的了解和预防，以确保广大师生身心健康、维护学校正常的教育教学秩序为出发点，紧急行动，密切关注，积极做好流感、水痘、腮腺炎等防控工作。让学生了解在日常学习生活中要养成良好的个人卫生习惯，加强体育锻炼，增强抵抗力等等。使学生们懂得了只有好的、健康的身体才能更好的学习，增长学生的卫生知识，增强学生的自我保健意识。　　活动方法：　　讲解、讨论　　活动准备：　　学生搜集预防疾病谚语。　　活动过程：　　一、班主任介绍冬季常见病　　天气渐冷，又到了冬季呼吸道传染病的高发季节，让我们来了解一下冬冬季有哪些常见传染病。　　1、流行性感冒：流行性感冒是由流感病毒引起的急性呼吸道传染病，传染性强，易造成暴发性流行或世界性大流行。表现为高热、头痛、乏力、肌肉酸痛等，全身中毒症状明显，呼吸道症状较轻。　　2、流行性腮腺炎：流行性腮腺炎也叫“痄腮”，是由腮腺炎病毒引起的急性呼吸道传染病。主要通过飞沫传染。病毒由呼吸道侵入人体，引起腮腺或颌下腺肿胀。常在幼儿园、小学里流行。2岁以下小儿较少得病。一般一生只患一次。　　3、水痘：水痘是由水痘带状疱疹病毒所引起的传染病，主要发生于儿童。其特点为全身皮肤分批出现散在的斑疹、丘疹和水疱疹，并伴发热。一般水疱疹结痂即愈，少留疤痕。水痘传染性很强，必须早期隔离患儿，直到隔离期满。　　4、麻疹：麻疹由麻疹病毒引起的急性呼吸道传染病。传染源是麻疹患者，主要通过飞沫或直接接触患者的鼻咽喉分泌物传播。潜伏期通常为14日。　　5、此外风疹、猩红热、流脑等也是学校中常见的传染病。　　二、如何预防冬季预防传染病　　1、开展冬季传染病预防的科普宣传，使学生能了解疾病的特征与预防的方法，争取早发展，早报告，早隔离治疗病人。　　2、教室要经常通风换气，促进空气流通，勤打扫环境卫生，勤晒衣服和被褥等。　　3、经常到户外活动，参加体育锻炼，呼吸新鲜空气，增强体质和免疫力。　　4、保持良好的个人卫生习惯，打喷嚏，咳嗽和清洁鼻子后要洗手。洗手后用清洁的'毛巾和纸巾擦干，不要共用毛巾。　　5、注意均衡饮食，定期运动，充足休息，根据气候变化增减衣服，增强自我身体的抵抗力。　　6、对于哪些腋下温度38.0℃，咳嗽、咽喉痛、头痛、喷嚏、流涕、扁桃体肿大等症状体征明显者，劝其回家休息，及时进行治疗。　　7、发现疫情或疑似疫情，及时向学校主管部门报告。　　三、学生谈自己今后的打算　　1、学生分组讨论、交流。　　2、集体交流。　　四、预防疾病谚语　　大蒜是个宝，常吃身体好。吃米带点糠，老少身体壮。　　冬吃萝卜夏吃姜，体强力壮病不生。吃了萝卜菜，啥病都不害。　　管你伤风不伤风，三片生姜一根葱。鱼生火，肉生痰，青菜豆腐保平安。不干不净，吃了得病。干干净净，吃了没病。　　生吃瓜果要洗净，吃得卫生少生病。要想身体好，吃饭别太饱。　　暴饮暴食易生病，定时定量保安宁。不喝酒，不吸烟，病魔见了都靠边。　　五、班主任小结　　同学们，通过今天的班队会，我们不仅对冬季传染病有了更进一步的认识与了解，更重要的是我们知道了如何去做才能更好的预防传染病，并且，通过刚才大家的交流又进一步加深了印象，那么，希望我们同学能够从今天做起，从我做起，人人都做讲卫生的好孩子，远离各种传染病，愿我们都能够健康成长　　秋冬季预防传染病主题班会教案 篇7　　活动目的：　　为了增强全体学生对春季常见传染病知识的了解和预防，以确保广大师生身心健康、维护学校正常的教育教学秩序，对学生进行春季传染病主题班队会。　　活动过程：　　一、谈话导入主题：预防春季传染病　　二、讲解春季常见传染病知识：　　1、流行性腮腺炎　　病人在腮腺明显肿胀前6?7日至肿胀后9日期间具有传染性，患病初期可有发热、头疼、无力、食欲不振等前期症状，发病1?2日后出现颧骨弓或耳部疼痛，然后出现唾液腺肿大，通常可见一侧或双侧腮腺肿大。　　2、流行性感冒　　流感病人为传染源，主要在人多拥挤的密闭环境中经空气或飞沫传播，亦可通过直接接触病人的分泌物而传播。患病时出现发热、头痛、肌痛、乏力、鼻炎、咽痛和咳嗽症状，还可出现肠胃不适。　　3、水痘　　病人从出现皮疹前2日至出诊后6日具有传染性。患病初期可有发热、头疼、全身倦怠等前期症状，在发病24小时内出现皮疹，皮疹分布呈向心性，即躯干、头部较多，四肢处较少。大部分情况下，病人症状都是轻微的，可不治而愈。　　4、手足口病　　手足口病病人和隐形感染者均为传染源，主要通过消化道、呼吸道和密切接触等途径传播。多发生于学龄前儿童，尤以3岁以下年龄组发病率最高。主要症状表现为手、足、口腔等部位的斑丘疹、疱疹，少数重病病例可出现脑膜炎、脑炎、脑脊髓炎、肺水肿、循环障碍等。　　三、预防春季传染病措施　　1、在人群聚集场所打喷嚏或咳嗽时，应用手绢或纸巾掩盖口鼻，不要随地吐痰，不要随意丢弃吐痰或揩鼻涕使用过的手纸。　　2、勤洗手，不用污浊的毛巾擦手。　　3、双手接触呼吸道分泌物后(如打喷嚏)应立即洗手或擦净。　　4、避免与他人公用水杯、餐具、毛巾、牙刷等物品。　　5、注意环境卫生和室内通风，如周围有呼吸道传染病症状病人时，应增加通风换气的'次数，开窗时要避免穿堂风，注意保暖。衣物、被褥等要经常在阳光下暴晒。　　6、多喝水，多吃蔬菜水果，增加机体的免疫能力。　　7、尽量避免到人多拥挤的公共场所。　　四、鼓励学生进行体育活动，锻炼身体。　　五、学生谈自己今后的打算。　　1、学生分组讨论、交流。　　2、集体交流。　　六、预防疾病谚语。　　大蒜是个宝，常吃身体好。　　吃米带点糠，老少身体壮。　　冬吃萝卜夏吃姜，体强力壮病不生。　　吃了萝卜菜，啥病都不害。　　管你伤风不伤风，三片生姜一根葱。　　鱼生火，肉生痰，青菜豆腐保平安。　　不干不净，吃了得病。　　干干净净，吃了没病。　　生吃瓜果要洗净，吃得卫生少生病。　　要想身体好，吃饭别太饱。　　暴饮暴食易生病，定时定量保安宁。　　不喝酒，不吸烟，病魔见了都靠边。　　七、班主任小结。　　希望同学们在生活中讲究卫生，有效预防传染病，健康成长，快乐学习，好好生活。增长学生的卫生知识，增强学生的自我保健意识。让学生了解了在日常学习生活中要养成良好的个人卫生习惯，加强体育锻炼，增强抵抗力等等，使学生们懂得了只有好的、健康的身体才能更好的学习。　　秋冬季预防传染病主题班会教案 篇8　　活动目的:　　1、通过班会课中的看录像、看照片、知识竞赛等，让学生对传染病的发生、传播等有全面的了解；让学生知道讲究卫生的重要意义。　　2、通过小组讨论、演讲各类发言等形式激发学生讲究卫生，培养学生养成良好的个人卫生习惯，促进学生的身心健康发展，全面提高学生身体素质的决心。　　活动准备:　　1、关于预防传染病的挂图、录像。　　2、准备知识竞赛题十个。　　3、前黑板上作相应布置，渲染气氛，桌椅围四周，中间空出。　　活动过程：　　一、导入：　　主持人:冬季气温变化比较大，从晚秋至冬季，气温逐渐下降，天气寒冷、风大干燥，是呼吸道传染病的高发时节。同时由于学生是以集体生活为主，接触密切，一旦学生中有患者出现，极易通过空气飞沫和密切接触传播。因此，秋冬季加强传染病的防治，对保证身体健康具有重要意义。　　二.秋冬季传染病预防小常识　　(一)、秋冬季易发传染病　　一般秋冬季常见的传染病可分为三大类：肠道传染病、呼吸道传染病和虫媒传染病。　　1、肠道传染病　　常见的肠道传染病有霍乱、伤寒、副伤寒、痢疾、轮状病毒引起的感染性腹泻和甲型肝炎等。这类传染病是“吃进去”的传染病，通常是由于细菌或病毒污染了手、饮水、餐具或食物等，未经过恰当的处理，吃进去后发病。　　2、呼吸道传染病　　常见的呼吸道传染病有流感、麻疹、风疹、流行性腮腺炎、水痘、肺结核等。这类传染病经呼吸道传播，细菌或病毒可直接通过空气传播，或通过灰尘中细菌或病毒的飞沫经呼吸道进入人体后发病。　　3、虫媒传染病　　常见的虫媒传染病有乙脑、疟疾、登革热、流行性出血热等。这类传染病是通过一些昆虫传播，如蚊子,先叮咬病人，然后再叮咬健康人，同时将细菌或病毒传入健康人的体内导致发病。　　(二)、几种主要传染病症状　　1、甲型肝炎（简称甲肝）　　甲肝是由甲型肝炎病毒引起的一种以肝脏损害为主的肠道传染病。该病以粪便和饮食为主要传播渠道，病人的粪便、尿、呕吐物污染周围环境，食物、食具、水源或人的手染上病毒后未经消毒，很容易传染给他人。　　2、流行性感冒(简称流感)　　流感是由流感病毒引起的急性呼吸道传染病，起病很急，传染性强，容易造成暴发性流行。表现为全身症状较重而呼吸症状较轻。开始表现为怕寒、发热，同时患者感觉头痛、全身酸痛、软弱无力，且常感眼干、咽干、轻度咽痛。部分病人可有咳嗽、喷嚏、流涕、鼻塞。有的'可见胃肠道症状，加恶心、呕吐、腹痛、腹泻等。有的以肺炎症状为主，发病1-2天后会出现咳嗽、气喘等症状。　　3、流行性腮腺炎　　流行性腮腺炎发病急，同时有发烧、怕冷、头痛、食欲不振等症状。除上述一般症状外，最大的特点是口腔周围的唾液腺肿大，以耳垂为中心，向周围扩散，边缘不清楚。张口或者咀嚼时感到腮腺部位疼痛，尤其吃硬的或酸的食物时，疼痛会加剧，肿胀会在4-5天消退。　　4、麻疹　　麻疹发病初期，症状和患感冒差不多，有发烧、咳嗽、流鼻涕、眼怕光、流泪等现象。发病2-3天后，口腔黏膜会有改变，口腔内两侧臼齿旁的颊黏膜上，可以看到灰白色针尖大小的小点，周围有红晕，这种麻疹黏膜斑是麻疹所特有的症状，是早期诊断的重要依据。发病3-4天后，开始出皮疹。皮疹会按照耳后、颈部至面部、躯干、四肢，最后到手心、脚心的顺序出现。出疹一般持续3-5天，这期间持续高烧，常伴有呕吐、腹泻等症状。疹子出齐后，体温开始下降，并逐渐恢复正常，症状也随之减轻。　　5、水痘　　潜伏期7～17日　　前驱期:成人可有发热头痛、全身不适及上呼吸道症状，1～2日后才出疹。偶可出现前驱疹。　　出疹期:发热同时或1～2天后出疹，皮疹有以下特点：先见于躯干、头部，后延及全身。皮疹发展迅速，开始为红斑疹，数小时内变为丘疹，再形成疱疹，疱疹时感皮肤搔痒，然后干结成痂，此过程有时只需6～8小时，如无感染，1～2周后痂皮脱落，一般不留瘢痕。　　6、肺结核　　①　　全身症状：全身不适、倦怠、乏力、不能坚持日常工作，容易烦躁，心悸、食欲减退、体重减轻、妇女月经不正常等轻度毒性和植物神经紊乱的症状，发热，在入睡或睡醒时全身出汗，严重者衣服尽湿，伴随衰竭感。　　②　　局部症状：咳嗽、咳痰，早期咳嗽轻微，无痰或有少量黏液痰，病变扩大，有空洞形成时，则痰液呈脓性，量较多；咯血，约1/3-1/2的病人有咯血症状，咯血量不等；胸痛，部位不定的隐痛常是神经发射作用引起的，不受呼吸影响。　　7、流行性乙型脑炎（简称乙脑）　　乙脑是由嗜神经的乙脑病毒所致的中枢神经系统性XXX。经蚊等吸血昆虫传播，流行于夏秋季，临床上以高热、意识障碍、惊厥、呼吸衰竭及脑膜刺激征为特征。部分患者留有严重后遗症，重症患者病死率较高。　　三、如何预防秋冬季传染病　　1、搞好饮食卫生：不暴饮暴食；不吃腐败变质食物，不吃生冷不洁食物，不吃苍　　蝇、蟑螂叮爬过食物；不吃生的或未煮熟的河鲜或海鲜；隔夜的饭菜和买回来的熟食要重新煮沸蒸透；生食瓜果蔬菜要洗涤消毒；生吃瓜果要削皮，喝开水不喝生水，碗、筷等餐具要严格消毒。　　2、养成个人良好的卫生习惯：讲究个人卫生，要养成饭前便后洗手，外出归家和拿钱钞后要洗手的良好习惯。不随地吐痰，不随地大小便，不到被污染的河、塘水中取水、洗澡。日用品常进行日照消毒和适当处理，加强个人卫生和个人防护，勤洗手、勤洗澡、常刷牙，纠正不良卫生习惯。　　3、及时发现和控制传染源：发现病人或可疑病人，要早报告、早隔离、早治疗，防止病毒传播。　　4、加强个人防护：了解肠道传染病的相关知识，感染肠道传染病应立即上医院就诊，不要胡乱用药，特别是不能自行使用抗菌素进行不规范治疗，防止耐药性的产生，某些肠道传染病抗生素的不当使用，甚至可导致生命危险。　　①疾病流行季节，尽量减少到人多的公共场所去，尽可能避免与确诊的呼吸道患者接触。　　②随时关注天气预报，注意气候变化，随时增减衣服，避免淋雨、受凉。人体受凉时，呼吸道血管收缩，血液供应减少，局部抵抗力下降，病原体容易侵入。　　③加强体育锻炼，特别是户外锻炼，如早操、晨跑、气功、散步、游泳、太极拳等。体育锻炼可增强血液循环，提高免疫力。平时增加户外活动，多晒太阳，以增强体质，提供机体抗病能力。　　④注意生活规律，保证充足睡眠，补充营养。充足睡眠能消除疲劳，调解人体各种机能，增强免疫力。要注意饮食均衡，保证每天适量的蛋白质、淀粉、脂肪、水分和维生素的摄入。多喝温开水或茶水，保持鼻黏膜和咽喉部的湿润。保持良好的心情有助于预防秋冬季肠道传染病。　　5、免疫预防：流行季节前可进行相应的疫苗预防接种，如流感、肺炎、流脑等疫苗　　四、活动总结　　秋冬季已经来临,让我们将今天学到的知识在生活中加以应用,让传染病远离我们.祝大家健健康康过冬天!　　秋冬季预防传染病主题班会教案 篇9　　一、活动目的：　　1、春季是各种传染病多发季节，避免传染病在校内发生。　　2、让学生了解传染病的预防知识，进行预防流行性感冒、腮腺炎的预防教育。　　3、增长学生的卫生知识，增强学生的自我保健意识。　　二、活动过程：　　1、全体起立，唱国歌。　　2、辅导员宣布主题班队会正式开始。　　3、主持人讲话：　　同学们，春季是万物复苏的季节，也是传染病的多发季节。我们为了学生的健康，开展本次班队会，希望同学们能更多地了解有关传染病的知识。　　4、观看《构建无结核病的和谐校园》的影片。　　5、向学生进行传染病的宣传教育。　　(1)手足口病的预防及防护措施　　(2)结核病的预防与控制　　(3)麻疹病的`预防及防护措施　　6、小组讨论：　　如何从身边做起，如何讲好卫生，如何预防各种传染病。　　7、发出倡议　　同学们，在生活中，只要我们大家讲好个人卫生，饭前便后要洗手，培养良好的卫生习惯，一定就会有一个健康的身体。　　8、总结　　同学们，通过今天的“传染病的防治”主题班队会，我们了解了更多的传染病的防治知识，希望大家要爱护自己的生命，珍爱自己的生命，并回家向家人做宣传，发动家人讲好卫生，预防各种疾病。　　秋冬季预防传染病主题班会教案 篇10　　教学目的：　　使学生了解呼吸道传染病的传播途径，掌握预防方法。　　教学重点：　　呼吸道传染病和腮腺炎的预防。　　教学难点：　　了解传播途径。　　教学用具：　　《学校呼吸道传染病预防控制》视频　　教学过程　　一、导课：什么是呼吸道传染病？　　（流感、白喉、腮腺炎等。）　　二、让学生说一说得了呼吸道传染病的.感受。　　三、怎样预防呼吸道传染病？　　计划免疫。注意卫生。少去公共场所。会添减衣服。积极锻炼身体。　　四、流行性腮腺炎是怎样传染的？　　流行性腮腺炎是由腮腺炎病毒引起的一种呼吸道传染病，多发于冬春季节。腮腺炎病毒存在与病人地唾液、鼻烟分泌物及被病人的唾液、鼻烟分泌物污染的衣物、手帕、食品、用具等，干燥后病毒可以进入空气引起感染。　　五、怎样预防腮腺炎？　　避免与腮腺炎病人接触；病好后才能上学。可煎服板兰根等草药预防。　　六、观看影片《学校呼吸道传染病预防控制》并交流感受　　七、作业：预防呼吸道传染病有那些方法？　　板书设计　　冬季传染病的预防　　计划免疫注意卫生　　少去公共场所会添减衣服　　积极锻炼身体　　秋冬季预防传染病主题班会教案 篇11　　班会目标：　　1、通过本次学习，为学生控制秋季疾病流行和健康的生活提供了知识保障。　　2、使学生知道养成良好的卫生习惯在预防疾病中的重要性，并养成良好的卫生习惯。　　活动过程：　　一、谈话导入　　秋冬季节，是呼吸道传染病的高发季节，由于天气多变，时暖时寒，气候仍然寒冷、干燥，特别容易引起流感、流脑、流腮等呼吸道传染病，同时随着气温转暖，手足口病等传染病也逐渐抬头。若平时不注意锻炼，再加上室内空气不流通，很容易发生呼吸道传染性疾病的流行。　　二、介绍常见的传染病以及特点　　1、流行性感冒　　2、急性出血性结膜炎　　3、流行性脑脊髓膜炎　　4、流行性腮腺炎　　5、麻疹　　6、猩红热　　7、手足口病　　三、传播途径　　1.空气、飞沫、尘埃　　―― 以呼吸道为进入门户的传染病，如麻疹、流感、水痘等 2.水、食物、苍蝇　　―― 以肠道为进入门户的传染病，如菌痢、伤寒等 3.手、用具、玩具　　―― 又称日常生活接触传播，如手足口病 4.虫媒 传播　　―― 蚊子、跳蚤等，如乙脑等 5.血液/体液/血制品 ―― 见于乙肝、艾滋病等 6.土壤　　―― 被虫卵、芽孢等污染时，成为传播途径　　四、讨论：我们应该怎样更有效的预防疾病的产生？采取哪些措施？　　1、把好“病从口入关”，做好“三管一灭”，加强自身防护：管好饮食不吃腐败变质的食物；不吃苍蝇叮爬过的'食物；不暴饮暴食；饭前便后洗手；隔夜的饭菜和买回来的熟食要重新煮沸；餐具、食物要防蝇；餐具要煮沸消毒；生熟刀板要分开；生食瓜果蔬菜要洗涤消毒；杜绝生吃水产品。从事餐饮业、保姆等工作的人员应定期体检。　　2、在采购食品时，应选择新鲜食物，病死的家禽、家畜、不新鲜的水产品不要购买。　　管好水源自来水要按规定消毒；不喝生水；消灭苍蝇保持室内外环境卫生，消除和控制苍蝇孳生地；采取各种措施消灭苍蝇、蟑螂、老鼠。　　加强个人防护了解肠道传染病的相关知识。充足的睡眠和丰富的营养可增强体力；保持良好的心情有助于预防夏季肠道传染病。适当进食蒜、醋可预防胃肠道传染病。　　感染肠道传染病应立即上医院就诊，不要胡乱用药，特别是不能自行使用抗菌素进行不规范治疗。防止耐药性的产生，某些肠道传染病抗生素的不当使用，甚至可导致生命危险。　　3、教儿歌：　　预防疾病15字诀：“洗净手、喝开水、吃熟食、常通风、晒衣被” 自主预防传染病儿歌　　4、掌握七步洗手法。　　5、按时、及时接种疫苗。　　五、怎样保持教室的清洁卫生? （学生自由发言）　　(1)每天扫地　　(2)常擦桌椅和门窗　　(3)不乱扔纸屑果皮　　(4)不随地吐痰　　(5)桌椅摆放整齐　　(6)注意通风换气　　（7）加强锻炼身体　　六、教师小结。　　秋冬季预防传染病主题班会教案 篇12　　一、教育目的：　　通过开展冬季安全教育和传染病预防教育，培养学生的安全责任感，使学生逐步形成安全意识，掌握必要的安全行为的知识和技能，养成在日常生活和突发事件中正确应对的习惯，最大限度地预防不安全事故发生和减少不安全事件对中学生造成的伤害，保障中学生健康成长。　　二、班会过程：　　主持人男：敬爱的老师、亲爱的同学们：　　合：大家好！　　主持人男：每个人都有权利享受如歌的生命，但生命的遭遇往往是意想不到的。　　主持人女：然而，有哲人讲“生命是一根细线，每一秒钟都有断的可能！”总会在那不经意的一瞬间，生命的泉源便会永远枯竭。　　主持人男：某校一名同学无视学校纪律，到校外网吧上网，结果被歹徒用刀捅伤，差点送了性命！　　主持人女：无论是咿呀学语的孩子，亦或是学富五车的导师，如果缺少应有的警惕，危险可能就在那一瞬间。　　主持人男：人的生命只有一次，生命是多么珍贵！　　主持人女：是的，没有比生命更宝贵的东西了。　　主持人男：所以，我们（women）要懂得关爱生命，学会自救自护。　　主持人女：生命是五彩缤纷的，生命也是脆弱的。　　主持人男：我们（women）现在请同学们回忆自己自小到大所遇到的种种危险事件。　　（上讲台面对全体同学，叙述自己遇到的种种危险事件。）　　主持人男：由于时间的关系，还有许多同学没有将自己的经历告诉大家，不过，我们还有机会。现在，我们就刚才这些同学的经历进行归纳，大致有以下几种危及自身安全的事件：　　（1）触电　　（2）兽咬　　（3）道路交通安全　　（4）路况不好导致的交通安全隐患　　（5）冬季容易掉进冰中　　（6）吃错药或胡吃药　　（7）意外伤害　　（8）“赛车”的后果　　（9）鞭炮误伤　　（10）溺水　　（11）无照驾驭摩托车　　（12）无照驾驶农用车　　（13）体育课中的意外伤害　　（14）食物中毒。　　请全体同学就以上这些事件，展开想象，想想它产生的后果，以及我们怎么样做才能避免危险事件的发生？　　主持人女：现在轻松几分钟，我们来个安全知识问答，答对了掌声鼓励。　　（1）同学之间发生小摩擦时，下列处理方法正确的是（）　　a、原谅同学或报告老师，让老师处理。　　b、记恨在心，事后叫人一起教训对方。　　c、据情节给予报复。　　d、叫家长到学校来教训对方。　　（2）在饮食安全方面做的不妥当的是（）　　a、购买包装食品时，要查看有无生产日期，保质期，生产单位。　　b、餐具要卫生，要有自己的专用餐具。　　c、在外就餐时，选择较为便宜的，无证无照的“路边摊”。　　d、养成良好的'个人卫生。　　（3）乘车时较为安全的行为是（）　　a、在道路中间拦车。　　b、上车时争先恐后。　　c、车辆行驶时，头、手不伸出窗外。　　d、不乘坐无牌、无证车。　　（4）遇到别人打架时（）　　a、上前围观，给自己认识的人加油、帮忙。　　b、不管他　　c、去劝阻　　d、告诉老师　　（5）遇到火灾时，拨打（）　　a、110b、119c、120d、121　　（6）在道路上行走时（）　　a、和同学边走边打闹　　b、要走人行道，没有人行道的道路，要靠路边走　　c、行走时东张西望，边走边看书或做其他事情。　　d、为赶时间与机动车辆抢行　　主持人男：判断下列行为是否安全。　　1、使用刀具时，互相比划、打闹。　　2、用湿手触摸电器，用湿布擦试电器。　　3、用手或金属制品去接触插头底部。　　4、当不慎摔倒时，身体尽量往前，保护自己的头部。　　5、用沙子或泥土打仗。　　6、下雨天，在湿的地面上奔跑。　　主持人女：那么，如何预防这些疾病的传播呢？　　1、提前接种疫苗，对于一些已经有疫苗可以防控的疾病，一定要接种疫苗，如麻腮风疫苗，水痘疫苗，甲肝疫苗，乙脑疫苗等等，在很大程度上可以保护易感人群从而避免疾病发生。　　2、保证室内通风换气。但在保持空气流通的同时，要注意保暖，避免着凉。　　3、不要到人群密集、密闭的地方活动，外出乘公交车最好能戴上口罩。口罩最好4小时一换，在不清洗、消毒的情况下不要重复使用。　　4、避免和家长串门或探视病人。　　5、尽量少到医院等高危地区。自己如果患了感冒或其他危害不大的小病，可以在家里治疗，尽量不要到医院去。　　6、家里定期消毒。可以选择市场上出售的消毒药水，擦拭桌椅、玩具等。　　7、保持良好身体状态。正确的做法是早睡早起，保证良好的睡眠和充分的休息，注意饮食的合理搭配和情绪的调节，才能有效地防病于未然。　　8、养成良好的卫生习惯。勤洗手、勤洗澡、勤换衣服。　　9、切不可暴饮暴食。大便排泄不畅会使毒素滞留体内，降低人体免疫力。　　10、如果发现有发热、头晕、口干、流汗、高烧不退等症状，应立即戴上口罩到正规的医院就医。并及时通知学校。　　11、可适当服用一些增强免疫力的药物。　　主持人男：除了采取一些必要的预防措施，还要养成良好的卫生习惯：　　1、洗手：在以下这些情况下必须要洗手：饭前饭后；便前便后；吃药之前；接触过血液、泪液、鼻涕、痰液和唾液之后；做完扫除工作之后；接触钱币之后；接触别人之后；在室外玩耍沾染了脏东西后；户外活动、购物之后。　　2、勤换衣物：贴身的衣物、被褥、枕巾要常换常洗，如果有条件能最好定期在太阳光下曝晒消毒。　　3、勤剪指甲：指甲盖里容易藏污纳垢，因此要经常剪指甲。　　4、“粗茶淡饭”：我们正是长身体的时候，需要大量的维生素、矿物质、蛋白质及各种营养成分。新鲜的水果、蔬菜及各种粗粮都是餐桌上的嘉宾。　　预防秋季传染病要从我们自身做起，如果我们养成人人讲卫生、个个爱清洁的良好卫生习惯，就一定会远离疾病，保持健康。　　三、老师总结：　　这次主题班会开得很有意义，也很成功，从主持人到各位同学表现特别棒！从同学们积极投入的表现中，我足以看出大家对安全问题的关注。安全在我心中。让安全系着我们大家；愿我们的生活每天都充满阳光和鲜花；愿平安永远伴随着我们大家！　　秋冬季预防传染病主题班会教案 篇13　　今天我要和大家交流的说课内容是选自小班《幼儿安全早知道》其中的一节安全教育活动《预防传染病》，下面我将从设计意图、活动目标、活动重难点、活动准备、教法学法、活动过程、活动预测等几个方面进行说课。　　一、设计意图　　在说课之前，给大家看几张照片，看，这是我家老二，叫七七，现在一岁八个月，排行最小的她，在家也是最娇宠的一个了，可是最近，可爱的七七却在在5月15号的晚上确诊了手足口病，这可把家人急坏了，赶紧带到了我们当地的进贤县人民医院住院治疗，口里的泡泡让孩子饮食不加，哭闹之时，让当妈妈的我，揪心极了。最近，天气变化很大，我们园也已经有两个班级发现了手足口病病例，还有一个毕业班，出现了水痘病情，所以，为了让孩子了解传染病，有预防传染病的意识，学会保护自己，因而我设计了本次活动。　　二、活动目标　　我们都知道，活动目标是整个活动的起点和归宿，也对活动起着导向作用，因此，我结合小班幼儿年龄特点，将本次活动目标定位如下：　　1.认知目标:了解流行性的传染病的相关知识。（活动重点）2.能力目标:能说出并掌握预防传染病的方法。（活动难点）3.情感目标：增强自身预防疾病的意识。　　三、活动准备　　为了更好地达到我的活动目标，我为本次活动做了以下准备：　　1.物质准备：巧虎玩偶、非洲鼓、幻灯片、白板、A、B两组胸卡。　　2.经验准备：幼儿都有生病感冒上医院的经历。　　四、教法学法　　本次活动我尝试运用了现代化教学手段--白板，白板的运用呢激发了孩子们的活动兴趣，同时还运用了一定的教学方法和手段来启发幼儿的想象，组织教学，首先是情景的设置，活动的一开始，我利用孩子们最喜欢的巧虎，设置了巧虎看病的情景，一方面激发了幼儿的兴趣，另一方面结合了本次活动的主题，第二是提问，提出问题的方法，活动中的问题结合了幼儿的生活经验，也较符合小班幼儿的年龄特点，运用简单的语言来引导幼儿，并直接具体的帮助，进行个别指导，因为绝大多数幼儿都患有流行性感冒的经历，对于这样的问题他们更感兴趣，回答问题的时候也更积极，第三个就是利用孩子们喜欢的儿歌，还有新颖的乐器--非洲鼓，引起孩子们浓厚的学习儿歌的兴趣，并有效地学会本首"预防传染病"的儿歌，从而轻松地记住所以预防方法，第四，讨论法和游戏法的运用，游戏活动是孩子最重要的学习形式，纲要也强调，幼儿园教育应尊重幼儿身心发展规律和学习特点，以游戏为基本活动，游戏过程能激发幼儿一直以积极、轻松、愉快、自觉的心情参加此活动，因此在活动的结束部分，我采取知识问答的形式，让幼儿加深知识的理解，让幼儿在游戏中快乐地学习。　　五、活动过程　　为了让幼儿在观察体验中更自主地学习，我将从以下四个部分展开：情景导入、激发兴趣--讨论探索、引发思考--总结方法、得出结论--游戏问答、巩固知识。　　（一）出示玩偶，情景导入。（3分钟）师：孩子们，你们看,这是谁？（巧虎）它怎么了？（它生病了），生病了我们要上哪儿？（医院）你们看，巧虎来到医院后，看见医院有很多生病的小朋友呢。为什么他们在医院挂吊瓶?　　师：什么是传染病呢？医生阿姨是怎么说的？　　师：医生阿姨说，传染病是日常生活中最常见的疾病之一。它能通过呼吸、身体接触等方式传播病菌。如果有小朋友或者小动物得病，就有可能会传染给其他人，所以叫做传染病。　　【设计意图】：对于巧虎，大部分孩子都比较熟悉，而且医院，孩子们都有生病感冒上医院的经历，所以出示巧虎玩偶，和医院的标志，立刻就能激起幼儿的学习兴趣，通过情景导入，孩子们知道了巧虎和图片上的小朋友都得了传染病，引出这个主题后，再用医生阿姨的口吻告诉孩子们什么是传染病，让幼儿更加深了对传染病含义的理解。　　（二）讨论探索、引发思考（7分钟）　　1.了解传染病的传播方式。　　师：传染病是通过什么传播的？　　2.常见的传染病有哪些？　　师：你们知道哪些病是传染病吗？　　【设计意图】：鼓励幼儿积极发言，利用幼儿已有的经验，表达自己对传染病传播方式的理解，以及自己知道的传染病种类，教师及时梳理、归纳幼儿的观点，告诉幼儿传染病它能通过呼吸、身体接触等方式传播病菌，小朋友容易得的传染病有流行性感冒、水痘、腮腺炎、红眼病等，并把讨论后结果，分享给全体幼儿。　　（三）总结方法、得出结论（12分钟）1.讨论总结传染病的预防方法。　　师：虽然传染病很容易传播,但是,如果能养成良好的卫生习惯,就能很好地预防传染病，那有哪些方法可以预防传染病呢？孩子们讨论后回答传染病的预防方法。　　【设计意图】：根据小班孩子的年龄特点和知识经验水平，他们对于如何预防传染病会有自己已有的见解，我利用提问法和讨论法，激起了孩子们表达的欲望，并给回答正确的幼儿一个小红花贴纸来奖励幼儿，激发他们回答问题的积极性。　　2.出示幻灯片，浏览总结预防传染病的方法。　　我把刚刚和孩子们一起讨论后得到的预防传染病的方法，通过幻灯片一一展示给幼儿。一共有7种预防方法：　　（1）及时接种预防疫苗　　（2）多吃水果补充营养　　（3）保证充足的睡眠;增强抵抗力　　（4）勤洗手，消除病菌　　（5）经常锻炼身体　　（6）在人多拥挤的地方，要戴口罩。　　（7）生病了要及时治疗。　　【设计意图】通过画面丰富的预防传染病的图片，让幼儿更清晰地掌握预防传染病的方法，并通过浏览幻灯片，加深幼儿对预防传染病方法的记忆。　　3.非洲鼓学说儿歌：　　传染病，重预防。　　勤洗手，讲卫生。　　人多处，要远离。　　吃水果，身健康。　　多运动，体力强。　　睡眠足，增抵抗。　　[设计意图]：儿歌是朗朗上口容易让幼儿记忆和理解的`，而非洲鼓又是节奏鲜明，孩子们感兴趣，比较新颖的打击乐器之一，通过拍非洲鼓念儿歌的形式让幼儿巩固预防传染病的方法。　　(四)游戏问答、巩固知识（8分钟）玩游戏"智力大闯关"巩固所学传染病的相关知识。每人取一张胸卡戴在胸前，将孩子们分成A、B两组，教师提出问题后抢答，给回答正确的那一组添加一个圆形，最后圆形多的那组就是胜者。　　[设计意图]：幼儿在愉快的游戏中，再次激起幼儿的学习兴趣，并达到巩固预防传染病知识的目的。　　六、活动延伸　　在活动结束后,为强化幼儿的预防传染病的意识，教师让幼儿分组进入幼儿最喜爱的特色区域"爱心医院"，让幼儿自己选择自己喜欢的角色进行扮演，让幼儿通过区域活动角色的扮演，进一步巩固自己所掌握的预防传染病的方法。并把防范传染病的方法整理出来张贴在家园互动板块,让幼儿回到家中，和家长一起提高预防意识，通过家园共育将幼儿的安全教育做的更深入、更长久。同时鼓励幼儿在身边的朋友间宣传儿歌及预防的方法,使更多的孩子树立预防意识。　　七、活动预测　　本次活动充分利用了多媒体课件、情景体验，游戏竞赛，让幼儿运用多种感官把抽象的概念变得形象直观、容易理解，整个教学过程形式多样、层层递进、环环相扣，以身临其境的情境式教学作为主线，为幼儿创设了一个宽松愉悦的氛围，让每个幼儿都参与到安全教育活动中。教师鼓励、引导幼儿共同讨论，分析问题、解决问题，在游戏中幼儿筑起了一道道预防传染病的"防护墙"。　　八、活动反思：　　小朋友又生活在集体生活中，非常有必要知道如果得了传染病一定要隔离、看医生、定时吃药，多喝水等。这次活动上下来，我觉得自己对教学中的突发事情，有些不知所措，我想在今后的教学中，一定要吸取经验，不断学习，让我的教学机智更加灵活。　　秋冬季预防传染病主题班会教案 篇14　　一、活动目标　　1、了解流行性的传染病的相关知识。　　2、能说出并掌握预防传染病的方法。　　3、增强自身预防疾病的意识。　　4、培养幼儿自我保护能力。　　5、考验小朋友们的反应能力，锻炼他们的个人能力　　二、活动准备　　教学ppt。　　三、活动过程　　1、活动导入：观看教学挂图。　　教师出示挂图，并提问：小朋友，请你们看一看，图上画的是什么地方?我们一起进去看看，图上的小朋友在干什么?他们怎么了?(幼儿观察并描述)2、活动展开：讨论什么是传染病，常见传染病有哪些。　　(1)教师出示挂图，请幼儿按顺序观察图片，教师提问。　　教师：在季节交替的时候，病菌们也开始出来活动了。医院里那么多小朋友一起打点滴，因为他们得了传染病。你们知道什么是传染病吗?那你们说得到底对不对呢?我们一起来听听医生阿姨是怎么说的?　　教师小结：传染病是日常生活中最常见的疾病之一，它能通过呼吸、身体接触等方式传播病菌。如果有小朋友或者小动物得病，就有可能会传染给其他人，所以叫做传染病。　　(2)师：传染病是通过什么方式进行传播的?　　(3)师：你知道哪些病是传染病吗?昨天老师给你们发了一张调查表，让你们去调查有哪些传染病?它们是怎样传播的?都有哪些症状?现在请小朋友们拿出调查表，谁愿意上前来说说你的调查。(3-4名幼儿讲述)(4)除了你们做了调查，老师也做了调查呢。让我们一起来看一看：　　调查到的第一个传染病：手足口病第二个：水痘刚才我们看到的这两个传染病都是在我们小朋友之间很容易传染的。　　还有哪些传染病在季节交替的时候会传染上的呢?(红眼睛、皮疹、腮腺炎)3、活动展开：讨论预防传染疾病的方法。　　(1)教师：传染病会传播病菌，那你们怕不怕被传染?虽然传染病很容易传播，但是，如果养成良好的卫生习惯，就能很好的预防传染病。现在请你和旁边的小朋友说一说，你觉得用什么样的`方法可以预防传染病?　　幼儿讨论、讲述。　　(2)教师：看看老师这有一些小朋友，他们是怎样预防传染病的呢?(洗手、多吃水果、充足睡眠、打预防针、戴口罩、不去人多的地方、不朝别人打喷嚏)(3)教师小结：预防传染病的方法。　　教师：多吃蔬菜水果，可以提高身体抵抗疾病的能力;勤洗手可以消除病菌;保证充足的睡眠;可以增强免疫力;接种流感疫苗可以预防流感;打喷嚏时要用手或手帕遮起来，避免对着他人打喷嚏;在传染病的多发季节避免去人多的地方;情况严重时需要戴口罩。　　秋冬季预防传染病主题班会教案 篇15　　活动目标　　感知传染病的危害，加强自我保护的意识。　　知道春季容易得传染病，了解一些传染病的症状及传染途径。　　掌握预防传染病的基本方法，与同伴共同制作《春季预防传染病宣传手册》。　　活动准备　　经验准备：幼儿已经了解部分预防传染病的方法。　　课件准备：《春季预防传染病》故事视频；“热闹的医院”图片；“看病”图片；“预防传染病”组图。　　纸面教具：《宣传手册模板》。　　材料准备：画笔。　　活动过程　　出示图片“热闹的医院”，播放故事视频《春季预防传染病》第一段，引导幼儿了解春季易得传染病。　　1.出示图片，请幼儿观察，激发幼儿的好奇心。　　――奇妙小镇的医院这几天真热闹，你知道发生了什么事吗？（好多小朋友都生病了）　　――生病的小朋友看起来怎么样？（很难受）　　2.播放故事视频第一段，引导幼儿了解春季易得传染病。　　――他们生了什么病？我们来听听鹿鹿医生是怎么说的吧。　　小结：原来这些小朋友都得了传染病。春天到了，病毒出来捣乱了，很容易被传染生病。　　出示图片“看病”，播放故事视频《春季预防传染病》第二、三段，引导幼儿了解春季高发传染病的症状及传染途径。　　1.出示图片，播放故事视频第二段，引导幼儿了解春季高发传染病的症状。　　1）出示图片，请幼儿观察图片中小伙伴们的`病征。　　――鹿鹿医生要为小朋友们看病了，这些小朋友摘下口罩后你都看到了什么？（有的身上长了小泡泡、小疹子，有的脸上肿了起来，还有的小朋友好像发烧了……）　　2）播放故事视频第二段，引导幼儿了解春季高发传染病的症状。　　――来听听这些小朋友是怎么说的吧。　　2.师幼讨论，鼓励幼儿谈谈对传染病的了解，初步感知传染病的传染途径。　　――你知道这些传染病吗？你有得过吗？　　――你知道这些传染病是怎么传染的吗？　　3.播放故事视频《春季预防传染病》第三段，引导幼儿了解传染病的传染途径。　　――为什么这些小朋友会得传染病呢？我们请鹿鹿医生告诉我们吧。　　小结：传染病具有很强的传染性，传染病毒可能会通过病人、或病人碰过的东西，或者是喷溅出的口水、飞沫传染。　　出示组图“预防传染病”、播放故事视频《春季预防传染病》第四段，引导幼儿学习预防传染病的方法，加强自我保护的意识。　　1.出示组图“预防传染病”，根据幼儿讨论的预防方法进行呈现。　　――原来这些小朋友是因为不小心接触了得了传染病的人、碰过带有病毒的人碰过的东西，或是被飞沫中的病毒传染得病的，你觉得他们怎样可以不得病呢？　　活动建议：本环节教师可鼓励幼儿先自由表达，再根据幼儿的回答呈现相应的图片；若没有提到，可以先不呈现。　　2.播放故事视频《春季预防传染病》第四段，引导幼儿学习预防传染病的方法。　　――小朋友们提到了很多预防传染病的办法，我们再来听听鹿鹿医生的建议吧。　　小结：不去人多的地方，出门戴上口罩，做好自我保护；勤洗手，做好个人卫生清洁；勤锻炼，增强体质；按医生的要求打预防针等，都能有效地预防传染病。　　发放纸面教具《宣传手册模板》，材料“画笔”，请幼儿分组制作《春季预防传染病宣传手册》。　　1.组织幼儿讨论把预防传染病的好方法告诉更多人的做法，激发幼儿制作宣传手册的意愿。　　――怎样才能把预防传染病的好方法告诉更多小朋友呢？　　小结：一起制作宣传手册，向小班的弟弟妹妹做宣传吧。　　2.发放纸面教具《宣传手册模板》，材料“画笔”，鼓励幼儿按小组讨论、制作《春季预防传染病宣传手册》。　　1）发放纸面教具及材料，鼓励幼儿进行组内讨论。　　――老师给大家准备了宣传手册，请你和小伙伴们一起讨论想要画的内容和分工。在手册里面画上预防传染病的好方法，并在封底写上名字哦。　　2）幼儿制作《春季预防传染病宣传手册》，教师巡回指导。　　3）教师辅助制作好的小组进行装订、添字。　　活动延伸　　日常活动　　1.引导幼儿注意个人卫生，组织幼儿多参加体育锻炼，增强免疫力。　　2.请幼儿在餐前或餐后带着制作好的《春季预防传染病宣传手册》到小班给弟弟妹妹宣传春季预防传染病的方法。　　家园共育　　请家长注意室内通风，避免带幼儿去人多的地方，提醒幼儿外出时戴上口罩，回家后先洗手。　　秋冬季预防传染病主题班会教案 篇16　　一、教学目标：　　1、知道传染病的概念，区分常见的传染病与非传染病。　　2、知道常见的传染病，知道传播途径和预防措施分别是什么。　　3、掌握传染流行的三个基本环节及其预防措施。　　4、通过了解传染病的危害、传播途径等，培养学生养成良好的卫生习惯以及如何与病人相处等　　二、重点、难点：　　传染病的流行的三个基本环节和预防措施。　　三、教学方法：　　多媒体演示、分析归纳法。　　四、教学过程　　(一)、区分传染病和非传染病　　师：有句话叫健康快乐，有健康才会有快乐，但一个人在成长的过程中难免会受到病痛的折磨，下面就请同学们交流一下，自己从小到大都得过哪些病?并判断一下会不会传染。　　生：流行性感冒、麻疹、水痘、肺结核、近视眼等。　　〔师生互动〕　　师：根据你已有的经验和知识来判断下列疾病中，哪些病是传染的?哪些病是不传染的?”。　　生：发表自己的观点。　　师：这些能传染的疾病称为传染病，传染病严重威胁着人类的生命和健康(出示数据)。今天这节课我们就来研究一下传染病的特点以及怎样预防传染病。　　(二)、传染病的特点　　师：传染病的特点：提示有句广告词叫“得了灰指甲，一个……”　　生：传染俩。　　师：这说明传染病有什么特点?　　生：具有传染性。　　师：其次，传染病如果控制不好，就会在一定区域暴发，传染病和穿服装一样，一个人穿黄色的，最后越来越多的人穿黄色的服装，那么黄色就成了(学生“流行”)色，所以传染病还具有流行性。　　(三)、传染病是怎样传播的　　传染病的流行必须具备三个基本环节。　　1.传染源：身上带有传染性疾病菌的人和动物称为传染源。如病人、病畜禽、老鼠等。　　2.传播途径：细菌或病毒从传染源转入其他人或动物的途径称为传播途径。如空气传播、食物传播、土壤传播、虫媒传播等。　　3.易感人群：容易感染上某些病的人群称为易感人群。儿童是多种传染病的易感人群。　　(四)、传染病的预防　　1、怎样预防肠道传染病　　肠道传染病在不同季节里发病率有高有低，以夏秋季比较多发，这与苍蝇活动频繁、繁殖加速、人们接触生冷饮食、瓜果蔬菜较多有关。　　预防肠道传染病，要认真搞好环境卫生、饮食卫生，保护水源，搞好厕所卫生，严格粪便和污水处理，消灭老鼠、苍蝇、蜘蛛等有害动物。养成饭前便后洗手、不喝生水、瓜果要冲干净、不吃变质的饭菜等卫生习惯。　　2、怎样预防呼吸道传染病　　呼吸道传染病的主要特点是病原体通过空气飞沫、灰尘使人吸入后而发病，病人咳嗽、吐痰时可将病原体排出体外进入空气和灰尘中，再传给他人。常见的呼吸道传染病有麻疹、水痘、流行性脑脊髓膜炎(流脑)、流行性腮腺炎、白喉、百日咳等。其中流行性感冒发病率最高，流脑的死亡率最高。　　患呼吸道传染病后就会出现呼吸道症状，如咳嗽、吐痰、闷气、流鼻涕、喷嚏、流泪等，有些还能使人出疹，如麻疹、水痘、风疹、猩红热等。呼吸道传染病的传染期主要在发病期，病愈之后，传染性就很快减弱。但也有例外情况，如白猴、流脑、百日咳等，病愈后仍有较强的传染性。　　儿童少年是呼吸道传染病的多发年龄，如麻疹、水痘、流脑、百日咳患者几乎全是6个月―15岁儿童少年。　　呼吸道传染病多在冬春季发生，因为在冬春季气温较低，从们在室外内活动时间相对增多，人群聚集可加速呼吸道传染病的流行。另外，在冬春季节大气寒冷，人体受凉后抵抗力下降，也是容易发病的`一个因素。　　预防接种在预防呼吸道传染病中具有极为重要的作用。如水痘、麻疹、百日咳、流行性腮腺炎等。其他的预防措施主要是加强病人隔离治疗，教育学生不乱吐痰、擤鼻涕，咳嗽时要用手帕捂住口鼻。教室每天要开窗2次，每次10分钟通风换气。这样可以使室内空气中病菌减少80%左右。还可用食醋熏蒸教室、宿舍，以杀灭空气中的病菌。　　3、怎样预防虫媒传染病　　通过昆虫而传播的疾病称为虫媒传染病。如蚊子可以传播疟疾、乙脑，虱可传播斑疹伤寒。在中小学中常见虫媒传染病有流行性乙型脑炎(乙脑)、疟疾、班疹伤寒等。　　虫媒传染病有明显的季节性和地区性。吸血昆虫活动和繁殖高峰季节也是虫媒传染病的发病高峰季节，有利于吸血动物生存的地区。例如，传播疟疾的蚊子在高温、潮湿的地区和季节能大量繁殖和生存，因此，我国南方比北方更易发生疟疾流行，夏秋季比冬春季发病率要高。　　怎样预防虫媒传染病呢?　　应该彻底消灭蚊子、虱等吸血昆虫。发现病人或可疑病人要及时检查治疗，充分注意个人卫生和环境卫生，认真做好预防接种工作。具体来讲，预防乙脑的重要措施是接种乙脑疫苗。而控制疟疾传播的重点是彻底治疗病人和可疑病人。对于班疹伤寒和回归热，则以来灭虱为重点。　　4、怎样预防经动物传播的传染病　　动物中一些传染病在一定的条件下能传染给人类，如狂犬病，流行性出血热、钩端螺旋体病、布氏杆菌病、炭疽等。鼠能传染鼠疫、流行性出血热、钩端螺旋体等病，狗、猫、狼能传播狂犬病，家畜、禽类除能传播上述疾病外，还可以传播快乙型脑炎、细菌性食物中毒等。　　(五)、课堂小结　　概括总结：传染病预防的几个措施　　1、要搞好个人卫生，养成良好的卫生习惯。加强和合理的休息，防止过度的紧张和疲劳，并注意防寒保暖。　　2、认真做好学校室内外的环境卫生。加强教室和活动场所等通风换气，保持室内空气清新。保持生活、工作环境的空气流通。　　3、加强学生体育锻炼，提高耐寒能力，增强体质。　　4、要到卫生条件合格的地方用餐，更不能在路边摊头的大排挡去吃。　　五、课外活动安排：　　反思一下日常生活中的一些行为，要预防传染病，我们还有哪些陋习要改?【秋冬季预防传染病主题班会教案】相关文章：预防传染病主题班会教案03-02幼儿园预防秋冬季传染病主题班会教案（精选14篇）05-20幼儿园秋冬季预防传染病主题班会教案（精选6篇）12-022022冬季预防传染病主题班会教案01-16秋冬季传染病主题班会教案范文（通用6篇）10-12传染病及其预防主题班会教案（精选6篇）10-12预防秋季传染病的主题班会教案（精选14篇）10-11预防冬季传染病主题班会教案范文（精选5篇）10-29传染病及其预防主题班会教案范文（精选10篇）10-11

学校传染病预防工作方案　　传染病（InfectiousDiseases）是由各种病原体引起的能在人与人、动物与动物或人与动物之间相互传播的一类疾病。病原体中大部分是微生物，小部分为寄生虫，寄生虫引起者又称寄生虫病。下面小编给大家整理了学校传染病预防工作方案（精选14篇）欢迎大家阅读与收藏。　　学校传染病预防工作方案1　　春季是流感、流行性腮腺炎、水痘、麻疹等呼吸道传染病和诺如病毒感染、手足口病等肠道传染病易发多发期。目前我国H7N9流感疫情形势严峻，诺如病毒感染正在流行，开学以来，我区个别学校也发生了诺如病毒感染暴发疫情。为切实保障学生幼儿身体健康，维护正常的教学秩序，现就切实加强我区当前学校传染病防控工作通知如下。　　一、提高思想认识，增强责任意识　　学校、托幼机构人群密集，是传染病防控的重点场所。面对当前严峻的疫情形势，各级各类学校、托幼机构、各医疗卫生单位要高度重视，加强领导，增强防控意识，认真履行职责，主动加强沟通和联系，及时了解疫情和防控工作部署，采取有针对性的措施，切实落实各项防控要求，全力控制学校托幼机构传染病发生和流行。　　二、普及防控知识，提高防护能力　　各学校、托幼机构要把H7N9流感和诺如病毒感染等春季易发传染病防控知识作为当前卫生防病宣传教育重点，通过健康教育课、家校通及其他多种宣传形式，向师生、家长普及科学防控知识，重点教育并督促学生保持良好个人卫生习惯，包括经常用肥皂和流水洗手；咳嗽或打喷嚏时应用纸巾遮住口鼻；避免接触可疑症状患者和禽类（家禽、野禽）等易于携带禽流感病毒的动物；保持居住及学习场所的经常开窗通风；加强体育锻炼，注意膳食营养，提高自身免疫力；减少或避免前往人群密集场所；如出现发热、咳嗽、呕吐、腹泻、皮疹、腮腺肿大等症状要及时到医院看病，留在家中休息等。各卫生所要组织医务人员，深入社区、学校，开展传染病防治知识宣传，指导学校开展好健康教育。　　三、做好环境卫生，保证食品安全　　各学校、托幼机构要坚持经常性的卫生扫除，做好日常清洁消毒，强化卫生检查，消除卫生死角，保持校园环境整洁。要做好宿舍、教室通风换气，坚持湿式清扫。要切实落实食品安全和饮用水安全管理制度，学校食堂要按照规定严格食品采购、加工、供应、贮存等关键环节的安全管理，加工食品时要注意生熟分开，确保煮熟煮透。要做好相关供水设施的清洁、消毒等管理工作，定期进行水质检测，确保饮水安全。　　四、加强监测报告，强化早期处置　　各学校、托幼机构要切实落实晨午检工作，做好因病缺课登记追踪和网络直报工作，一旦发现师生有传染病疑似症状（如发热、咽痛、咳嗽、呕吐、腹泻、皮疹、腮腺肿大等），要及时与家长联系就医，如诊断为传染病，要严格进行隔离治疗，直至完全康复和传染期过后，凭医院康复证明方可回校复课。发现聚集苗头要立即报告区教育局（xx）和区疾控中心（xx）及当地卫生所。各医疗单位要加强发热预检分诊工作，规范预检分诊流程，落实消毒隔离措施，严防院内交叉感染，传染病病例诊治要与其他病例分开，发现聚集疫情要立即向区疾控中心及当地卫生所报告。各卫生所发现学校传染病聚集疫情或接到疫情报告后，要迅速赶赴现场，开展调查处理，填写突发疫情现场调查处理意见书，指导、协助、督促学校、托幼机构落实各项防控措施。各学校、托幼机构要积极配合调查处理，严格落实各项防控措施，做好通风消毒（发现可疑诺如病毒感染疫情的，学校要第一时间做好呕吐物、粪便及污染物品的消毒处理），根据疫情评估结果，需采取停课措施的，要做好解释宣传、居家指导、健康随访和善后安排工作。　　五、开展督导检查，落实整改措施　　各学校、托幼机构近期要组织专门力量，开展传染病防控工作的专项检查，特别是发生聚集性疫情或疫情高发的重点学校和幼儿园要立即组织自查自纠，必要时可邀请当地卫生所协助，认真分析原因，查找薄弱环节，及时整改到位。区教育局和卫生局将适时开展重点学校传染病防控工作检查，同时加大责任追究力度，对隐报瞒报疫情，防控措施落实不力，导致疫情扩散蔓延的单位和个人，将严格按照《中华人民共和国传染病防治法》和学校卫生相关法律法规的规定，追究其法律责任。　　以上通知，希即贯彻落实。　　学校传染病预防工作方案2　　为确保学校能够及时、有序、高效地应对可能发生的常见病和传染病疫情，预防和控制传染病疫情在学校的发生和蔓延，保护师生员工的身体健康和生命安全，根据《传染病防治法》、《突发公共事件应急条例》、《传染病型防止管理办法》和结合我校实际，特制定本工作预案。　　一、工作目标　　（一）普及传染病防治知识，提高广大师生的自我防护意识。　　（二）完善传染病疫情信息监测报告网络，做到早发现、早报告、早隔离、早治疗。　　（三）建立快速反应机制。及时采取有效的防控措施，预防和控制传染病疫情在学校的发生和蔓延。　　二、组织管理　　成立学校传染病防治工作领导小组。　　组长：　　副组长：　　成员：　　领导小组负责全面协调，组织全校传染病防治工作。并向局传染病防治工作领导小组办公室汇报工作。校长为校传染病疫情事件报告的第一责任人，安全办公室负责人田伟为校传染病疫情报告员。　　三、经常性的预防控制措施　　（一）宣传教育　　开展多种形式的预防传染病的宣传教育，增强广大师生员工及家长公共卫生意识和自我保护能力，培养良好的卫生习惯。　　1、进行传染病防治知识、方法的分类培训。　　2、发放传染病预防知识材料、转发相关文件。　　3、有计划地利用校会、板报、校广播、健康教育课等多种宣传方式，对所有教职工、学生普及传染病防范的有关科学知识。　　4、有计划的利用家长会、家长学校等形式向家长讲解预防传染病等呼吸道传染病知识和学校传染病防控工作要求，以取得家长的配合和知识。　　（二）预防措施　　1、学校严格学校门卫管理，坚持出入和来访登记制度，及时掌握校内各种人员流动情况。　　2、改善学校卫生设施与条件，加强对教室、图书馆、实验室等人群聚集场所的通风换气和校内公共卫生设施及公用具的消毒，搞好校园环境卫生。　　3、坚持晨检制度、坚持学生因病缺课登记制度，做好因病缺课学生情况统计分析工作，一旦发现发热、呼吸道传染病人异常增多，及时报告当地疾控中心及教育行政部门，主动协助疾病控制部门进行调查分析。　　4、值周教师对学生及教职工的发热情况进行及时监控与排查。　　5、学校采取积极措施，教育师生增加户外活动的时间，确保学生每天一小时体育锻炼时间，组织学生参加多种形式的户外运动，督促学生课间到室外活动，呼吸新鲜空气，增强体质。　　四、突发性的预警应急反应应急措施　　（一）预警级别　　根据传染病疫情的预警级别划分为一般事件、重大事件和特大事件。　　一旦达到传染病疫情预警级别，传染病防治工作领导小组将启动应急措施及应急反应方案。　　（二）应急反应　　疫情发生，传染病防治工作领导小组将按照上级部署，启动应急工作预案，开展学校传染病防控工作，落实各项传染病防控应急措施。　　（三）应急措施　　1、严格信息报告制度　　班主任每天向安全办汇报晨检结果，再由安全办每天向组长或副组长汇报，学校安排24小时值班，并确保值班电话等通讯设备完好，保证疫情发生后在第一时间上报。　　2、避免人群聚集和流动　　学校原则上不组织师生参加各类大型集体活动。学生的社会实践、社区服务等活动作相应的调整。学校原则上不安排教师外出参加大型教学教研活动。严格控制外来人员进入校园，切实加强对学校人员出入的管理。　　3、加强校园环境的清洁及消毒工作　　对教室、专用室、食堂、图书室、办公室、会议室、厕所等人群聚集的场所按照相关要求，安排专人负责定期进行消毒、保证空气流通。 严格加强餐饮具、医疗器具的消毒。加强对各种物品的预防性消毒工作。　　4、建立考勤制度　　对缺勤的师生员工逐一进行登记，并立即与其取得联系，查明缺勤原因，对学校师生员工每日进行体温监测，发现发热患者，劝其及时就医或在家医学观察，暂停上学或上班。　　5、调整教学方式　　6、密切接触者的隔离观察　　对传染病病人或疑似病人及其密切接触者必须进行隔离2周。观察期间不参与集体活动，隔离场所应相对独立，通风良好。　　7、加强宣传工作与舆论导向，尊重和满足师生的知识需求。　　再利用多种形式宣传传染病科学防治知识的同时，主动、及时、准确地公布学校传染病防控信息，使学校传染病的信息公开、透明，稳定师生的情绪、心态，消除师生员工紧张和恐惧心理。　　学校传染病预防工作方案3　　学校卫生工作是学校教育的不可缺少的环节，也是改善学校教学环境、提高教学质量、促进教育事业发展的重要部分。所以我校为了牢固确立“健康第一”的思想与观念，积极做好预防传染病及公共卫生标准的建设，加强学校公共卫生教育，不断提高学生的健康水平，始终健全一支卫生防病及健康安全领导小组队伍。　　一、抓好晨午检制度的落实。　　为了全面贯彻落实《传染病防治法》及上级有关学生传染病防治的要求，我校实行以预防为主，不断完善传染病防治的长效工作机制，建立健全学生健康晨午检制度，对在校学生每天实施晨午检检查。我校从新学校一成立到现在，一直坚持着晨午检制度，如有班级发现感冒人数略有增加时，或出现水痘等传染病及时报告并对该班级进行消毒。各班级老师根据不同季节、气候，经常开窗通风、换气。　　二、健康教育常规化　　学校组建了健康教育管理网络。每年根据不同季节开展常见病、多发病、传染病为主的宣传工作，学校设有健康教育宣传窗，并定期更换宣传内容。健康教育形式多样化。平时利用校广播、学校黑板报、各班级黑板报、手抄报、班级主题会等进行卫生知识宣传教育，如爱眼日、无烟日、爱牙日、学生营养卫生、传染病的预防等等，教育学生勤洗手、勤讲个人卫生，多吃一些预防感冒的食物，多参加体育锻炼。　　（一）增强传染病防病意识与观念学校利用校广播、宣传画廊等宣传阵地，多方面、多角度地向教师、学生进行《传染病防治法》以及传染病知识的宣传和教育。　　1.每班在班队会课上宣传有关传染病的预防及传染病的相关知识。　　2.利用宣传板报向学生宣传传染病的有关知识。　　3.班主任老师利用广播进行宣传传染病的预防知识。主要内容有：普通感冒与流行性感冒的区别、手足口病的发病原因、症状和预防措施等　　4.每班利用健康教育课时间上一堂预防传染病的知识教育课，冬季重点做好流行疾病、及手足口病、腮腺炎的预防和控制工作。　　（二）积极开展活动，提高健康意识　　学校结合自身的实际，切实开展了一系列的健康教育活动　　1.积极、主动地预防感冒。在大范围宣传教育的基础上，首先在学校范围内开展预防活动，在教室里熏醋杀菌，开窗通风。　　2.加强体育锻炼，隔离重号病人等。其次要求学生督促家长在家庭里开展一定的预防措施。要求学生积极参加锻炼身体，注意饮食和营养，提高自身免疫力；注意保持室内空气流通；在疾病流行期，不宜到人口密集地和空气不流通处滞留。　　3.开展家长学校的活动，向学生家长宣传常见传染病的知识、及季节性的传染病，并发告家长书，通过告家长书让家长对孩子做好防病、治病的工作。　　（三）免疫接种　　免疫接种能使人体获得对疾病的特异性抵抗力，达到预防疾病的目的。学校继续推行常规计划免疫接种人人过关、计划免疫一律凭证入学的政策，使我校学生常规计划免疫接种率、计划免疫凭证入学率均达100%。对于外来借读生，做好计划内疫苗补接种工作。　　三、传染病的预防、控制与处理　　疫情的处理是：　　1、发现有患者立刻通知家长，让家长带孩子去医院就诊。　　2、患者回家隔离至少21天。　　3、对有患者的班级加强消毒，其他班级一般消毒。　　4、及时报告永宁县卫生防疫中心。　　5、对有患者班级每天早晨加强疫检，疫检为期21天。　　6、复学时一定要经班主任老师查诊，确已康复，方可进教室上课。　　本学期有散发的`水痘和腮腺炎疾病发生，学校紧抓不松，一方面及时切断传播途径，对相关教室进行消毒，另一方面做好家长的宣传输导、解释工作，有效地得到家长的支持与配合，使学生安心在家休息、隔离，待全康复后复学。学生康复来校后的第一天，为了以防万一，继续对相关的班级进行了消毒。　　四、认真做好本年度学生体检分析　　我们还要加强卫生宣传的力度，使学生保持良好的用眼卫生习惯和良好的饮食卫生习惯。增强学生身体素质，鼓励学生坚持户外运动，适度进行长跑训练，增强心肺功能。　　五、今后措施确　　我校今后将进一步全面贯彻《学校卫生工作条例》精神，把预防传染病的各项工作做得更好，确保全体师生平安健康，营造一个低碳，卫生，环境更优美的校园！　　学校传染病预防工作方案4　　做好学校传染病预防和控制工作，对保障全校学生及教职员工的身体健康和生命安全，维护学校正常的教学秩序，维护社会的稳定意义重大。为了预防、控制和消除各种传染病的发生与流行，切断传染源、传播途径、易感人群这三个环节，根据《中华人民共和国传染病防治法》及《中华人民共和国传染病防治法实施办法》，并结合我校实际情况，特制定本预案。　　一、传染病预防　　1、按照国家对传染病实行预防为主的方针，针对学校人口密集的特点，容易在学生中发生的常见传染病，如病毒性肝炎、肺结核、痢疾、肠道传染病等，开展传染病预防知识和预防措施的卫生健康教育工作。　　2、定期组织开展爱国卫生运动，增强师生的公共卫生安全意识，促使师生养成良好的卫生习惯，提高自我防范的能力。　　3、定期组织力量消除鼠害和蚊蝇等病媒昆虫及其它传播传染病的或者患有人畜共患传染病的动物危害。　　4、有计划地建设和改造公共设施，对污水、污物、粪便进行无害化处理，改善饮用水卫生条件。　　二、传染病疫情报告　　疫情的报告和管理在预防、控制和消灭传染病中起到非常重要的作用，准确及时的疫情报告是控制疫情蔓延的情报信息，健全的疫情报告管理组织和管理制度是确保疫情报告准确及时的关键。　　疫情报告时限和办法：严格按照《中华人民共和国传染病防治法》及《中华人民共和国传染病防治法实施办法》要求执行。每个教职工及学生均为法定疫情报告人，学校医务室为我校责任疫情报告人。任何人发现传染病人或者疑似传染病病人时，均有报告的责任和义务，可用口头、书面、电话等方式向学校迅速报告，学校向上级主管部门及上级疾病预防控制机构和当地卫生行政部门报告。如果隐瞒不报、漏报、谎报或延期报告的，要追究当事人有关责任。　　三、传染病控制措施　　1、经医疗保健机构、卫生防疫部门确诊为传染病者，应及时予以隔离治疗(学生应当办理休学手续)，隔离期限根据医学检查结果确定。　　2、对疑似传染病的病人，在明确诊断前，安排在指定场所(隔离)进行医学观察;密切接触的人员，实施必要的卫生处理和预防措施。　　3、建立学生定期健康检查制度，及时发现传染病患者并采取相应的隔离防范措施，及时切断传染病在学校的传播途径。　　4、对传染病人所在的教室进行必要的.消毒处理，并结合当前实际情况，定期安排全校范围内的消毒工作。　　四、传染病防治监督检查　　学校对传染病的预防、治疗、监测、控制和疫情管理措施进行监督检查，严格责任追究。对发现的问题，及时提出整改措施，把不安全因素消灭在萌芽状态。对传染病预防工作措施不力，导致学校发生传染病流行或食物中毒事件，对学生身体健康和生命安全造成严重危害;以及在发生传染病流行或食物中毒事件后不及时报告或隐瞒不报的，要依法查处直接责任人，并追究有关领导的责任。　　学校传染病预防工作方案5　　为了保障师生的身体健康与生命安全，预防、控制和消除传染病在师生中的发生与流行，根据《中华人民共和国传染病防治法》及其实施办法、《中华人民共和国食品卫生法》、《突发卫生事件应急条例》以及《学校卫生工作条例》等法律法规，结合我校实际，特制订今年我校传染病（常见病）防控工作计划如下：　　一、提高认识，加强领导，建立健全组织领导机构　　学校传染病防控工作是构建和谐校园的重要内容，我校严格树立学校疫情无小事的观念，将传染病防控和食堂食品安全工作工作纳入学校常规管理工作中。建立健全学校传染病防控组织体系，成立由校长负总责的学校传染病防控工作领导小组，分工明确，责任到人，任务落实，并建立起由学校领导牵头、校医为骨干、班主任为网点负责人的覆盖全校的传染病防控工作网络，确保各项防控措施落到实处。　　二、利用多种形式，开展传染病防控知识宣传教育，增强学生的防病意识和防病能力　　1.充分利用校广播、班会、学生集会、健康教育课、健康小报、宣传栏、知识讲座等形式，大力宣传有关学生常见传染病的防控知识和预防食物中毒知识，引导师生养成文明、科学、健康的生活习惯和方式，增强他们的防病意识，提高自我保护能力。　　2.利用家长会、告家长书等形式，宣传传染病、常见病的预防知识，取得家长的配合和支持。　　三、进一步完善各项规章制度，有针对性地开展各项防控工作　　1.建立健全学校传染病防控工作各项制度，制定规范的学校卫生管理制度、常见病、多发病、传染病预防制度和疫情监测及报告制度，全面落实工作责任制，并采取积极有效的具体措施，重点加强冬春季、秋冬季传染病的防控工作。　　2.加强对环境卫生的监督，制定完善的卫生制度。德育处每日专人负责检查教室和环境的卫生，并将检查结果纳入到文明班量化考核中去，以提高同学们的卫生意识，养成良好的卫生习惯，提高抗病能力。　　3.加强饮水饮食的安全卫生监督。学校由专人负责检查，各项管理制度健全，措施得力。定期组织对食堂管理人员及从业人员进行食品卫生安全知识的学习培训，进一步提高食堂管理水平和从业人员的基本素质和技能。　　4.加强校园消毒和教室的通风换气管理。在冬春季节，建立专人负责制，做好校园消毒和各班教室定时开窗通风换气工作，以保证学习场所空气清洁、流通。　　5.加强我校传染病疫情监测、报告工作：由校医室负责本校的传染病疫情报告工作。根据《传染病防治法》的要求，加强传染病监测工作，切实做到“四早”（早发现、早报告、早隔离、早治疗）。每日对全校学生的出勤、健康情况进行巡查，做好晨检午检及因病缺课登记追查工作，一旦发现传染病病人或疑似传染病病人，在做好相应的防控措施的同时，要在规定的时限内及时向上级教育主管部门和区疾控中心进行报告。　　6.严格执行《学校卫生工作条例》，更新、充实卫生是必备设备，追被足够的消毒、预防用品以及应急工作所需的经费。　　7.认真做好新生入学及转入新生的卡证查验工作，为有效预防学校传染病提供科学参考。　　8.配合地段防疫部门，做好学生常见传染病相关疫苗的.预防接种工作，建立有效免疫屏障，严防各种传染病传入我校。　　四、扎实做好健康教育工作，有效防治学生常见病　　充分发挥学校优势，利用校广播、班会、学生集会、健康教育课、健康小报、宣传栏、知识讲座等形式，积极组织开展形式多样的健康教育宣传活动，向学生普及视力低下、龋齿、肥胖等常见病的发生和预防知识，不断纠正学生不良的卫生习惯，采取合理膳食、注意用眼卫生等措施，有效预防学校常见病的发生和发展。　　学校传染病预防工作方案6　　为贯彻落实上级有关会议、通知精神，我校认真开展预防传染病工作，从而保证了师生的健康，保障了学校教育教学工作的正常进行。现将学校传染病工作自查情况汇总如下：　　一、高度重视，成立组织。　　认真落实上级预防传染病有关会议、通知精神，做到上行下达，不折不扣。学校根据情况及时召开领导班子会议，研究预防传染病的具体措施，做到防患于未然。我校制定了预防传染病应急预案，成立了预防传染病领导小组，领导小组对各项应急工作以及各项管理制度及时监督落实。切实做到对传染病“早发现、早报告、早隔离、早治疗、早处置”的原则。　　二、建立健全制度，认真检查落实。　　1、建立了疫情报告制度，在学校一旦发生流行性疾病时，就必须及时采取防控措施。及时有序地把疫情报告上级，力争把疫情控制在萌芽状态之中。不瞒报、不谎报、不漏报、不迟报，确保疫情准确无误地上级。并做好记录。　　2、建立了晨检制度。我校加强了晨检制度。每天早上学生到校后，班主任首先检查学生是否正常到校，有无发热现象，其他症状。认真执行晨检制度，有晨检记录和因病缺课记录。　　3、为了进一步做好学校传染病预防工作，确保预防措施落到实处，掌握师生的健康状况，及时发现、报告和处理学校有发热等症状的患者，防止传染病蔓延，　　4、加强学校的消毒、通风工作，制定消毒通风制度，学校所有需要消毒场所都有专人负责。　　三、开展活动，措施得力。　　1、开展健康知识宣传教育情况。各班每周上一节的健康教育课，学校还利用升国旗、宣传栏、黑板报、班会等形式对全体师生进行传染病知识宣传教育。真正使每一位师生对传染病的防治有高度的认识，上下一致，齐心协力，严防传染病在学校发生和流行。　　2、深入开展爱国卫生运动，积极进行病媒生物消杀灭活动。学校利用国旗下讲话教育学生养成良好的卫生习惯，不随地乱吐痰，保证了校园环境卫生的干净、整洁。每周开展1次大扫除，每日开展2次小扫除。教育学生讲究个人卫生，养成勤洗手的习惯。教育学生生病时及时让家人陪同就医，对疑似有传染病的学生先劝其先治好病再上学，并及时与家长 沟通，防止发生学生因带病上课而传染他人的现象。　　3、建立和健全家校联系制度，保证每一个学生都有与家长随时可以联系的通讯方式，充分发挥校信通的作用。教育学生有事要请假，来不及请假的要及时打电话告诉老师，因病请假的要把病因告诉老师，并做好记录。　　四、不怕投资， 购买物资。　　学校配备了充足的84消毒液，学校为每个班级配备了消毒壶、拖把等物品。设立了隔离室，配备了温度计，口罩等物品。　　总之，我校进行一系列宣传预防传染病措施，今后我们依然会严防死守做好传染病的预防工作。确保不发生重大卫生安全事件。　　学校传染病预防工作方案7　　一、指导思想　　落实健康第一的指导思想，严格按照《中华人民共和国传染病防治法》、《学校卫生工作条例》、《突发公共卫生事件应急条例》及市、县有关文件精神，以科学的观点，人本的意识，和谐的主题为中心，构建预防为主，防治结合的管理和应急机制，切实做到对传染病的早发现、早报告、早隔离、早治疗，保证学校教育教学的正常开展　　二、实施措施　　(一)成立传染病防控工作领导小组　　(二)完善传染病突发事件处理预案，建全传染病报告网络。　　班主任、科任教师如在晨检、午检中发现病例，应立即报告校主管领导，采取相应措施。学校疫情报告员向县疾控中心和教育局主管局长报告，主管局长向局长办公会议通报。卫生部门上报卫生局主管领导。　　(三)严格执行疫情报告制度　　1.各班要严格执行晨检、午检制度。学校要指定专人负责疫情统计报告，于晨检、午检后1小时内，统计出勤情况，严格筛查学生缺课原因，追查病因，并及时上报各类传染病病例。目前尤其对于水痘、腮腺炎、麻疹、风疹、流脑、手足口病的学生尤为关注。要求学生提前10分钟进班，班主任教师首先要仔细观察学生精神状态，发现萎靡、发热和皮肤异常情况的学生及时通知领导小组进行筛查。　　2.实行传染病快速报告制度　　(1)同宿舍、同班级一天内发病3例或连续3天内多例(5例以上)学生患病，并伴有相似症状(如发热、皮疹、腹泻、呕吐、黄疸等)，要在24小时内报告。　　(2)发现传染病或疑似传染病病人时，立即报告。　　(3)个别学生出现不明原因高热、呼吸急促或剧烈呕吐、腹泻等症状时，要在24小时内报告。　　(4)发现群体性不明原因疾病或其它突发公共卫生事件，24小时内报告。　　(5)发现甲类或甲、乙、丙类传染病暴发出现，1xx2小时内必须报告。　　(四)做好宣传普及工作　　1.加强师资培训。以“学校传染病的防控”为主要内容，对班主任、住宿生管理员进行岗位培训，并利用全体会时间对全体教职工进行传染病知识的培训，了解传染病防控相关知识，为晨检、午检的落实寻找科学依据，共同做好传染病防控工作。　　2.在学生和家长中大力宣传传染病防治知识。下发致家长的一封信，向家长宣传传染病防控知识，取得家长的配合和支持。　　(五)构筑防病屏障　　1.疫苗接种。疫苗接种是预防传染病的积极有效的方法。　　2.切断传播途径。　　(1)大力开展爱国卫生运动。要结合传染病预防重点工作，及时清整校园死角，清除蚊蝇滋生地，清除园林绿地、闲置空地、垃圾杂物，彻底消灭卫生死角。　　(2)开窗通风，让教室有足够的新鲜空气，是预防呼吸道传染病的有效方法。　　(3)鼓励学生多到室外活动，增强学生体质，加强免疫力。　　3.隔离传染源。严格按照《传染病法》规定的隔离期实施病员规范隔离。复课时要有卫生部门(传染病医院)开据的病愈证明方可进校上课。水痘隔离14天，并结痂完全脱落，腮腺炎从发病至少10天，并腮腺肿大完全消失。　　4.室内消毒。由总务处安排专人，按学校制定的制度进行。　　5.日光消毒：对于寄宿学生的被褥、垫子不易擦拭的物品要定期清洗干净，并在日光下暴晒，可以起到良好的杀菌效果。　　6.养成勤洗手的好习惯，教育并督促学生用肥皂和流水洗手。可用淡盐水漱口，清洗鼻腔，不用公用毛巾及手帕。　　三、工作要求　　(一)学校各相关部门各负其责，落实好各项工作。　　(二)进一步完善各项工作制度，确保人员、物资、经费得到保障。　　(三)严格落实防控工作措施，认真处理好各环节工作。对措施不力、引起严重后果的，对迟报、瞒报疫情的，要追究有关人员的责任。　　学校传染病预防工作方案8　　冬季是传染病高发的季节，当前在非洲等国家埃博拉病毒正在传播，而我省由于蚊子叮咬正在传播登革热疾病，感染人数正在增长，防控形势依然严峻，为进一步做好冬季传染病的防控工作，根据《xx省爱卫会关于深入开展爱国卫生运动防控冬季传染病的通知》的通知（榕爱卫会【20xx】8号）文件精神，结合我校实际情况积极安排，认真贯彻落实执行，现将防控工作总结如下：　　一、高度重视，加强领导　　为切实加强传染病防控工作的领导，我校成立了由校长任组长、副校长为副组长，校医及各班班主任为成员的传染病防治工作领导小组，明确工作职责，确保学校师生身心健康，积极将我校传染病防疫工作落到实处，加强了对冬季传染病防控工作的领导、监督和检查。　　二、认真开展环境整治。　　1.认真做好校园环境卫生，教室和卫生区进行每天两次清扫，组织全体师生加大对教室、包干区的清洁，垃圾池、下水沟的卫生打扫，大力发动教职工清除卫生死角、捡拾白色垃圾、疏通下水道淤泥，不定期对厕所、下水道等重点部位进行消毒，劝导队加强卫生检查，教室每节课间进行通风换气。每周五组织学生开展经常性的大扫除活动，清理整顿校园卫生环境。　　2.加强食品监督，防治病从口入。由分管领导牵头组织人员对饮水源进行检查，严把饮水质量关，管好水源，严格水质消毒程序，确保师生的饮水安全。　　3.加大除“四害”力度，强化病媒生物防制。深入开展环境综合治理工作，认真履行“五统一”、“四不漏”原则，彻底清除四害孳生场所；派组织开展蚊、蝇、蟑螂消杀活动，消除“四害”滋生场所，做好灭鼠和环境消杀活动，防止病菌的孽生和传播，切实保护了全体师生的身体健康。　　三、加大卫生检查力度　　1、每周进行一次全校卫生大检查，要求卫生不留死角，保证校园环境干净、整洁。　　2、由值周教师带领值周对班级课间通风情况进行大检查，确保学校教学、生活场所的通风和换气，保持室内空气新鲜。　　3、德育处每周检查一次班级的通风、消毒记录；以及晨午检记录和学生缺勤记录，确保学校的卫生工作落到实处。　　4、每周评比出一个卫生管理先进班级，并颁发流动红旗进行鼓励。　　四、加强宣传工作　　加强预防传染病的宣传和教育工作。学校通过各种方式，对学生集中开展传染病预防知识和健康知识教育，增强学生的自我保健意识；狠抓学生的行为习惯养成教育，培养他们良好的卫生习惯。通过主题班会、升降旗时间、广播、宣传栏、黑板报等形式多渠道、全方位向学生宣传预防冬季传染病的基本知识，提高防病意识。　　工作中，我们不仅对其高度重视，加强领导，还对师生进行了及时的宣传和教育，并采取了相应的措施，真正做到了重在预防，消除了传染病传播的各种隐患。　　学校传染病预防工作方案9　　为确保学生身体健康，有效地预防和控制学校公共卫生突发事件，依据《中华人民共和国传染病防治法》、《学校卫生工作条例》、《突发公共卫生事件应急处理条例》，现就我校20xx年度加强学校卫生及疾病预防控制工作意见制定了一些措施及计划。　　一、工作目标：　　1、明确卫生防病的任务和应采取的措施。　　2、全面开展学生常见病、传染病的预防控制工作，提高广大师生的疾病预防知识水平和自我保健技能，增强传染病和突发事件报告意识。　　3、建立健全公共卫生与疾病预防控制工作的长效运行机制。　　4、学校应遵循“预防为主，严堵源头为重”的原则，成立艾滋病等传染病防控领导小组，建立防控传染病应急预案，使学校对艾滋病等各类传染病的预防措施落实到位，责任到人，切实有效地开展传染病防控工作。　　二、传染病的防治措施：　　按照《传染病防治法》，积极配合卫生部门，及时对发现传染病或暴发流行的传染病采取必要的措施，针对传染病流行的三个环节（传染源、传播途径、易感人群），重点抓好传染病预防和报告工作　　1、疫情报告：　　一旦发现师生患有传染病或发现有传染病流行时立即报告当地疾病预防控制中心（卫生防疫站）。为及早发现和及时报告疫情做到：　　（1）切实落实非常期间的晨检制度；（2）班主任每天进行巡视；（3）专人负责学校疫情报告；（4）建立专门的传染病登记本。　　2、疫情控制：　　一旦发现疫情，积极配合疾病预防控制机构开展调查处理工作：　　（1）协助开展个案和爆发疫情的流行病的调查和采样工作。根据病人的流行病学史、症状、体征和实验室检查结果，找出共同特征。分析病人的分布特征，查找可能引起疾病流行的因素。采集病人的呕吐物、排泄物、血液和水、食物等标本。　　（2）做好消毒隔离工作。配合医疗卫生部门做好对传染病患者进行隔离医疗，对病人的呕吐物、排泄物及被污染的环境进行严格消毒处理；开展对传染病接触者的医学观察。　　（3）根据控制疫情需要对密切接触者进行预防性服药或疫苗应急接种。　　（4）发生疫情重大流行时，执行政府依法做出的停课决定。　　3、预防措施：　　（1）把传染病预防控制工作列入学校工作计划，有专人负责，并列入工作考核。　　（2）开展对学生常见病、传染病的防病知识教育，开设健康教育课，使学生掌握有关预防传染病的知识，培养学生良好的卫生习惯。　　（3）开展爱国卫生运动，搞好室内外环境卫生，改善卫生设施，切实做好学校食品卫生和饮水卫生，防止病从口入。　　（4）根据卫生行政部门制定的预防接种程序，配合疾病预防控制机构对学生进行疫苗接种。　　4、艾滋病的预防控制措施：　　（1）运用多形式、多渠道开展防控艾滋病教育。通过专题讲座、播放多媒体教学片；通过课堂教育如在体育与健康教育等各学科教育中有机渗透相关知识，使预防艾滋病健康教育工作做到经常化、多样化，并始终贯穿整个学校教育教学的全过程，反复强化，深入人心，确保遏止与防治艾滋病计划贯彻、落实，并得到有效防控。　　（2）利用年内各个世界卫生日、卫生宣传日等活动，开展丰富多样的健康教育活动。如开展板块展览、知识竞赛、社区服务等活动，广泛开展预防艾滋病的有益健康教育活动，寓教于乐。　　（3）学校图书馆、阅览室等应备有一定数量的健康知识教育丛书，供学生阅读。　　（4）要将学校教育与家庭、社区教育有机结合，通过学生参与社区综合实践活动，把相关知识传递给家庭以及社区其他成员，从而带动社区预防传染病健康教育工作的蓬勃开展。　　学校传染病预防工作方案10　　为了贯彻落实传染病防治法律、法规，进一步执行《学校卫生工作条例》，做好急、慢性病，地方病的预防和控制管理工作特制定本计划。　　一、指导思想：　　加强学校传染病、常见病、地方病的预防和监控工作，控制各种传染性疾病的蔓延，把损失降低到最低程度，使广大师生的健康安全得到足够的保障。　　二、目标和任务：　　监测学生健康状况，对学生进行健康教育，培养学生良好的卫生习惯，改善学校卫生环境和教学卫生条件；加强对传染病、学生常见病的预防和治疗。积极做好近视眼、弱视、沙眼、龋齿、寄生虫、营养不良、贫血、脊柱弯曲、神经衰弱等疾病的群体预防和矫治工作。做到早发现、早报告、早隔离、早预防、早治疗。　　三、方法措施：　　1、建立卫生管理制度，加强对学生个人卫生、环境卫生及教室、宿舍卫生、饮食卫生管理。办好学生膳食，加强营养指导。　　2、加强体育锻炼，适合学生的生理承受能力和体质健康状况，坚持晨检制度和每学期体质监测制度。　　3、根据部颁课程计划开设健康教育课，使学生了解和掌握传染　　病、常见病、地方病的有关知识和预防要领。　　4、加强学校传染病的预防和监控工作。坚持传染病报告制度，做到及时发现，及时隔离，及时治疗。　　5、加强宣传力度。利用黑板报、橱窗、广播、专栏、壁报，召开家长会发放资料等形式，大力宣传传染病的有关预防知识。　　6、坚持传染病的报告制度。配合医疗部门定期给学生体检，预防和接种。　　四、组织领导：　　学校成立传染病防治领导小组。校长陈复刚同志任组长，崔发明同志任副组长，杜修建、刘传良、柴书祥（校医）为成员，明确分工，责任到人。确保传染病防控工作得到落实。并做好各种记载和及时报告。　　学校传染病预防工作方案11　　为进一步做好各种传染病的预防和控制，提高对院内各种突发传染病及公共卫生事件的应对与处置能力，确保广大师生员工的健康安全，依据《中华人民共和国传染病防治法》、《突发公共卫生事件应急条例》、《学校卫生工作条例》等文件精神，结合我院的工作实际，特制定本应急预案。确保一旦发现疫情，及时采取有效措施，控制传染源，切断传播途径，坚决防止疫情传播及蔓延。　　本预案适用于在全院范围突然发生各种重大传染病，群体性不明原因疾病，重大食物安全及其它严重影响公众健康事件的应急处置。　　一、领导小组　　组长：院长　　副组长：分管副院长　　成员：总务处处长、总务处副处长、学生处处长、医务室负责人、餐饮负责人、宿管中心主任、保卫科科长　　报告人：　　二、主要职责　　(一)通过多种形式对学生进行健康知识和传染病预防知识的教育。做好常见传染病防治宣传工作，增强师生卫生防疫意识和自我保护能力。　　(二)定期与当地爱国卫生委员会配合开展“三管四灭”(管污水、管粪便、管垃圾处理、灭蝇、灭蚊、灭鼠、灭蟑螂)为中心的爱国卫生运动，搞好环境卫生，在卫生防疫部门的指导下做好环境消毒工作。　　(三)有计划地做好师生健康体检和常见传染病的预防接种工作。　　(四)教育学生养成良好的个人卫生习惯，不与传染病人接触，生病及时就医;教育学生坚持锻炼，增强对疾病的抵抗能力。　　(五)做好预防常见传染病的必要药品等物资储备。　　(六)做好学相关部位的检测、消毒、空气流通及其它疾病预防工作。　　(七)院医务室应建立与开发区医院、开发区疾病控制中心等相关单位的有效联络机制。　　三、应急处理预案　　(一)应急响应行动　　凡学院内发生重大传染病等应急事件，立即启动应急预案，应急队伍全部到位，迅速开展救助工作，并及时向总务处及学院有关领导汇报，并按有关程序向当地卫生部门及疾病控制中心上报。　　(二)现场急救　　1.学院发生突发各类传染病事件，应急领导小组成员应立即到达现场，在统一指挥下，组织医疗卫生救治。在第一时间内立即通知区疾控中心。　　2.迅速将病员转移到安全地区。　　3.要本着先救重后救轻的原则开展工作。　　4.对突发传染病，要在救治的同时做好隔离和疫源地的消毒。　　5.对危重病人做到及时转院。　　6.必要时要尽早求助上级医院的帮助。　　7.学生或教职工在校内出现传染病，在领导小组的统一安排下，要求传染病者立即戴防护口罩、手套，到学院隔离室休息，并立即通知疾控中心。　　四、院医务室的工作措施及要求　　(一)提高全体医务人员的认识，加强领导，高度重视，把预案方案落实到实处。　　(二)经常开展专业技术人员处理突发公共卫生事件能力培训，提高快速应对能力和技术水平。　　(三)全体应急队员必须坚守工作岗位，做到突发事件能招之即来，来之能战。　　(四)提高警惕，树立安全意识，发现各种可疑事件及苗头，及时请示汇报。　　(五)加强工作责任心，严把服务质量关，对可疑病例要认真检查，避免漏诊误诊，力求做到早发现，早报告，早隔离，早治疗，杜绝各种医疗差错和事故的发生。　　(六)及时做好各种急救，治疗，预防，消毒药物，器材，设备及救措施的准备，确保应急药品和应急物资准备齐全，设备完好，随时调用。　　(七)利用各种宣传工具，做好各种传染病及突发公共卫生事件因素的宣传教育，提高师生员工的防范意识。　　学校传染病预防工作方案12　　为做好复学疫情防控工作，营造干净、整洁的校园环境，根据相关政策及法律法规，并结合我校实际情况，制定本办法。　　一、改善环境，洁净校园　　(一)校园环境综合整治。　　返校复学后校园进行全面清理打扫，重点对教学楼、宿舍楼、行政楼、招待所、学生事务中心、门岗、主干道等人群较多区域开展卫生及消杀工作，定期对值班室、楼宇大厅、楼梯间、走道、电梯、校车、卫生间等疫情高风险区域进行及时消杀和通风。及时清运校园垃圾，不堆放或囤积垃圾。　　(二)保持下水管网畅通。　　提前做好挖沟排水、除杂去污、疏通下水、清理化粪池等保障工作，化粪池每一个月掏一次，并做好密封工作，为即将到来的梅雨季提前做准备，避免下水管网淤积不畅通。　　(三)保持校园环境卫生　　1.每天全面清扫与重点清扫相结合，做到校园无死角，卫生全覆盖，保持校园全天清洁、卫生、美观　　2.教学楼公共部分卫生每天清理并消毒(含教室)，并有记录。　　3.定期清理房屋明沟、绿化带、马路上的纸屑果皮及其他垃圾。　　4.严格控制蚊蝇的滋生地，以免传播疾病。　　5.校园绿化带定期剪枝，并将废枝及时清理。　　二、通风消毒，严格规范　　(一)消毒通风重点场所:教学楼、宿舍、行政楼、事务中心、图书馆以及其他各楼宇。　　(二)消毒通风周期:公共区域每天开展通风消毒工作，其他区域以复学前每5天消毒、封闭、开门窗通风为一个周期，学生返校复学后每7天一个周期，确保环境卫生全方位覆盖，不留死角。　　(三)消毒具体要求　　1.消毒范围:室内地面、阳台、卫生间及各个卫生死角。(如果同学有其它的消毒要求，可以通知工作人员，消毒时多加注意。)　　2.所有参加消毒的工作人员，都要进行相关的知识培训，确保自己和他人的安全，顺利完成消毒工作。　　3.消毒水严格按照说明书的要求进行稀释，消毒时进出宿舍必须两人以上，消毒的工作人员在进行消毒时要爱护同学们的物品，消毒要仔细认真，喷洒到位。　　4.工作人员消毒前，应确保所有门窗是关闭的，使消毒水作用发挥到最大，消毒后，可能会有残留消毒水的气味48小时后开窗通风。　　(四)消毒通风管理的具体要求　　1.每栋宿舍楼由楼长负责，每次消毒都要有详细记录并签字。　　2.楼宇管理中心对每次消毒后的楼栋进行检查验收，并将检查结果公布存档。　　学校传染病预防工作方案13　　做好学校传染病预防和控制工作，对保障全校学生及教职员工的身体健康和生命安全，维护学校正常的教学秩序，维护社会的稳定意义重大。　　为了预防、控制和消除各种传染病的发生与流行，切断传染源、传播途径、易感人群这三个环节，根据《中华人民共和国传染病防治法》及《中华人民共和国传染病防治法实施办法》，并结合我校实际情况，特制定本工作计划。　　一、传染病预防　　1、按照国家对传染病实行预防为主的方针，针对学校人口密集的特点，容易在学生中发生的常见传染病，如病毒性肝炎、肺结核、痢疾、肠道传染病等，开展传染病预防知识和预防措施的卫生健康教育工作。　　2、定期组织开展爱国卫生运动，增强师生的公共卫生安全意识，促使师生养成良好的卫生习惯，提高自我防范的能力。　　3、定期组织力量消除鼠害和蚊蝇等病媒昆虫及其它传播传染病的或者患有人畜共患传染病的动物危害。　　4、有计划地建设和改造公共设施，对污水、污物、粪便进行无害化处理，改善饮用水卫生条件。　　二、传染病疫情报告　　疫情的报告和管理在预防、控制和消灭传染病中起到非常重要的作用，准确及时的疫情报告是控制疫情蔓延的情报信息，健全的疫情报告管理组织和管理制度是确保疫情报告准确及时的关键。疫情报告时限和办法：严格按照《中华人民共和国传染病防治法》及《中华人民共和国传染病防治法实施办法》要求执行。　　每个教职工及学生均为法定疫情报告人，学校医务室为我校责任疫情报告人。任何人发现传染病人或者疑似传染病病人时，均有报告的责任和义务，可用口头、书面、电话等方式向学校迅速报告，学校向上级主管部门及上级疾病预防控制机构和当地卫生行政部门报告。如果隐瞒不报、漏报、谎报或延期报告的，要追究当事人有关责任。　　三、传染病控制措施　　1、经医疗保健机构、卫生防疫部门确诊为传染病者，应及时予以隔离治疗（学生应当办理休学手续），隔离期限根据医学检查结果确定。　　2、对疑似传染病的病人，在明确诊断前，安排在指定场所（隔离）进行医学观察；密切接触的人员，实施必要的卫生处理和预防措施。　　3、建立学生定期健康检查制度，及时发现传染病患者并采取相应的隔离防范措施，及时切断传染病在学校的传播途径。　　4、对传染病人所在的教室进行必要的消毒处理，并结合当前实际情况，定期安排全校范围内的消毒工作。　　四、传染病防治监督检查　　学校对传染病的预防、治疗、监测、控制和疫情管理措施进行监督检查，严格责任追究。对发现的问题，及时提出整改措施，把不安全因素消灭在萌芽状态。对传染病预防工作措施不力，导致学校发生传染病流行或食物中毒事件，对学生身体健康和生命安全造成严重危害；以及在发生传染病流行或食物中毒事件后不及时报告或隐瞒不报的，要依法查处直接责任人，并追究有关领导的责任。　　学校传染病预防工作方案14　　一、指导思想　　为了预防、控制和消除传染病疫情在我校的发生与流行，最大限度地降低其危害，确保师生身体健康、生命安全，保证学校正常的教育教学秩序，促进教育发展和社会稳定，根据《中华人民共和国传染病防治法》、《学校卫生工作条例》等文件精神，结合学校实际，特制定本预案。　　二、组织机构　　成立xxxx防控传染病工作领导小组　　组 长：校长xxx　　副 组 长：分管校长xxx、xxx　　疫情报告员：xxx、xxx、xxx　　组 员：安全办、教科室、教务处、总务处主要负责同志、食堂管理员和班主任组成。　　三、工作原则　　1、我校传染病防控工作实行预防为主的方针，分级管理，分工负责。　　2、学校积极做好传染病防控工作人员的培训工作，鼓励卫生人员进修学习，充实业务知识，提高业务水全体师生要认真学习、贯彻《传染病防治法》、《学校卫生工作条例》和传染病防治的相关知识，大力开展健康教育，严格执行疫情报告制度。　　3、学校本着对师生身体健康和生命安全高度负责的精神，从维护人民群众的根本利益，维护社会稳定，维护学校正常的教育教学秩序的高度出发，切实重视和加强学校传染病防控工作。使传染病防控工作成为一项经常性工作，做到防患于未然，保障师生身体健康和生命安全。　　四、日常管理要求　　1、班主任及相关教师要定期对学生进行健康知识和传染病预防知识的教育。通过健康教育课、卫生知识讲座、校画廊、广播、校园网等多种形式广泛宣传传染病的危害和预防知识。学校阅览室要配备有关传染病防治的科普读物和刊物，学校要定期在宣传栏张贴有关传染病防治宣传挂图，营造预防传染病的宣传氛围，增强师生预防传染病的意识和能力。　　2、班会课、卫生与健康课要随着季节的变化，及时指导学生的起居饮食，对卫生、生活异常的学生要及时帮助教育，用老师的关心和呵护，减少学生患病率。　　3、进一步完善学生出勤登记制度，班主任老师每天上午负责学生到校情况检查，班主任做好缺课学生的原因记录，对因患病缺课的学生要做详细病因记录。　　4、建立和健全家校联系制度，保证每一个学生都有与家长随时可以联系的通讯方式。教育学生有事要请假，来不及请假的要及时电告老师，因病请假的要把病因告诉老师，并做好记录。　　5、班主任对本班学生因病请假的学生要进行跟踪了解。对明显的传染病种及发热、咳嗽等疑似传染病，一旦发现马上报告，如超过报告时限造成不良影响的，视情节轻重追究相关责任。　　6、要教育学生，生病时及时让家人陪同就医，一般不鼓励学生带病上课，对明显有传染病的带病学生要劝其先治好病再上学，并及时与家长沟通，防止发生学生因带病上课而传染他人的现象。　　7、学校根据实际情况，非常时期采取非常措施，并根据法律、法规有关细节和要求，做好每一个环节的工作。　　8、学校要加强对校园环境卫生管理，对教室、阅览室等人员聚集的`区域要经常通风、换气，保证空气流通。学校要定期对校园环境卫生进行大扫除，消除卫生死角，保持室内外环境卫生。要加强对厕所的卫生管理，完善厕所管理制度，定期对厕所进行消毒。　　9、要教育学生养成良好的个人卫生习惯；教育学生饭前便后要洗手，不随地吐痰，不共用脸盆、毛巾、餐具等生活用品，不到非法饮食场所就餐，防止病从口入；教育学生不要把食品带入宿舍，防止老鼠咬噬食物，构成隐患。　　五、学校突发疫情的防治应急处置　　1、启动预案　　突发传染病或疫情后，应立即启动学校突发传染病、疫情应急领导小组工作机制，开展具体施救和各项善后处理工作：发布应急救援命令；组织指挥救援队伍；及时向上级和有关单位通报事故情况，必要时向有关单位请求救援；配合生防疫部门开展事故调查工作，认真调查取证，写出书面材料。　　2、应急措施　　由校长负责的学校传染病、疫情防治工作领导小组，具体负责落实学校的传染病、疫情防治工作。　　主要职责包括：根据上级传染病、疫情防治工作预案制定本校的传染病、疫情防治工作预案；建立健全传染病、疫情防治责任制度；负责常见传染病、重大疫情防控工作的资料收集与归档工作；检查督促学校各部门认真落实各项传染病、疫情防治措施；利用校内（外）、课内（外）的不同形式，组织开展对学生和教职工的传染病、疫情防治的宣传教育，普及防病科学知识；建立每日学生缺课登记制度，发现有病症的学生，要及时督促到医院就诊，做到早发现、早报告、早隔离、早治疗；及时向当地疾病控制部门及区教育局等有关部门汇报情况，并积极配合卫生部门做好有异状病人的隔离、消毒工作。疫情发生时，学校要根据街道办的部署启动传染病、疫情防治工作预案，并组织落实各项传染病、疫情防治措施。　　3、迅速启动与实施措施　　（1）建立和完善学校预防传染病、疫情传报信息网络：各班级传染病、疫情信息传报的第一责任人为班主任，学校传染病、疫情信息传报的第一责任人为校长。　　（2）预防传染病、疫情信息报告范围：出现个别病例或疑似病例的； 出现一定数量的发热、 咳嗽、乏力等症状的；出现集体性不明病因发病症状的；其他需要报告的防疫情况。　　（3）预防传染病、疫情信息报告的途径与预防要求：凡出现上述情况的，要立即了解患者病因，在 2 小时内以书面信息报区教育局，并跟踪后续信息，定期报告。　　（4）建立考勤制度：对缺勤的师生员工要逐一进行登记，并立即与其取得联系，查明缺勤的原因。如发现学校师生员工有身体异状，学校则迅速切断传播途径，采取隔离。　　学校在区防疫站的指导下， 对发病学生 （包括与发病学生有密切接触的师生）采取隔离措施。严格实行患病学生休息制度，学生病愈后方可复学。　　（5）由专人对患者活动过的校区、室内场所进行定期消毒，具体要求如下：对物体表面进行擦拭消毒，对地面进行湿性清扫，对空气进行喷雾消毒，用紫外线消毒灯对有关区域进行物理消毒，实行室内强制通风。　　六、疫情报告程序，建立疫情报告网络。　　在学校一旦发生流行性疾病，就必须及时采取防控措施。为此，必须明确各自职责，及时有序地把疫情报告上级，力争把疫情控制在萌芽状态之中。疫情报告的程序是：班主任（班级第一责任人）→疫报员→学校主管领导→报上级。　　力求做到：不瞒报、不谎报、不漏报、不迟报，确保疫情准确无误地按文件有关时限要求报上级主管部门和卫生部门。如因玩忽职守造成学校传染病传播流行 ，将依追究法律责任。【学校传染病预防工作方案】相关文章：学校传染病预防应急预案范文03-22学校秋冬季预防传染病教案12-02学校春季传染病预防知识板报资料11-27学校预防传染病联防联控制度04-07学校春季预防传染病倡议书11-21《传染病预防》课件03-14传染病的预防教案03-25学校预防春季传染病工作总结范文10-14学校预防溺水工作方案范文04-29学校秋季传染病防控工作方案10-29

秋冬季节传染病预防教案范文（精选17篇）　　作为一名老师，常常需要准备教案，通过教案准备可以更好地根据具体情况对教学进程做适当的必要的调整。那么教案应该怎么写才合适呢？下面是小编为大家整理的秋冬季节传染病预防教案范文，欢迎大家分享。　　秋冬季节传染病预防教案 1　　班会目标：　　1、通过本次学习，为学生控制秋季疾病流行和健康的生活提供了知识保障。　　2、使学生知道养成良好的卫生习惯在预防疾病中的重要性，并养成良好的卫生习惯。　　活动过程：　　一、谈话导入　　秋冬季节，是呼吸道传染病的高发季节，由于天气多变，时暖时寒，气候仍然寒冷、干燥，特别容易引起流感、流脑、流腮等呼吸道传染病，同时随着气温转暖，手足口病等传染病也逐渐抬头。若平时不注意锻炼，再加上室内空气不流通，很容易发生呼吸道传染性疾病的流行。　　二、介绍常见的传染病以及特点　　1、流行性感冒　　2、急性出血性结膜炎　　3、流行性脑脊髓膜炎　　4、流行性腮腺炎　　5、麻疹　　6、猩红热　　7、手足口病　　三、传播途径　　1.空气、飞沫、尘埃　　——以呼吸道为进入门户的传染病，如麻疹、流感、水痘等　　2.水、食物、苍蝇　　——以肠道为进入门户的传染病，如菌痢、伤寒等　　3.手、用具、玩具　　——又称日常生活接触传播，如手足口病　　4.虫媒传播　　——蚊子、跳蚤等，如乙脑等　　5.血液/体液/血制品　　——见于乙肝、艾滋病等　　6.土壤　　——被虫卵、芽孢等污染时，成为传播途径　　四、讨论：我们应该怎样更有效的预防疾病的产生？采取哪些措施？　　1、把好“病从口入关”，做好“三管一灭”，加强自身防护：管好饮食不吃腐败变质的食物；不吃苍蝇叮爬过的食物；不暴饮暴食；饭前便后洗手；隔夜的饭菜和买回来的熟食要重新煮沸；餐具、食物要防蝇；餐具要煮沸消毒；生熟刀板要分开；生食瓜果蔬菜要洗涤消毒；杜绝生吃水产品。从事餐饮业、保姆等工作的人员应定期体检。　　2、在采购食品时，应选择新鲜食物，病死的家禽、家畜、不新鲜的水产品不要购买。　　管好水源自来水要按规定消毒；不喝生水；消灭苍蝇保持室内外环境卫生，消除和控制苍蝇孳生地；采取各种措施消灭苍蝇、蟑螂、老鼠。　　加强个人防护了解肠道传染病的.相关知识。充足的睡眠和丰富的营养可增强体力；保持良好的心情有助于预防夏季肠道传染病。适当进食蒜、醋可预防胃肠道传染病。　　感染肠道传染病应立即上医院就诊，不要胡乱用药，特别是不能自行使用抗菌素进行不规范治疗。防止耐药性的产生，某些肠道传染病抗生素的不当使用，甚至可导致生命危险。　　3、教儿歌：　　预防疾病15字诀：“洗净手、喝开水、吃熟食、常通风、晒衣被”自主预防传染病儿歌！　　4、掌握七步洗手法。　　5、按时、及时接种疫苗。　　五、怎样保持教室的清洁卫生?（学生自由发言）　　(1)每天扫地　　(2)常擦桌椅和门窗　　(3)不乱扔纸屑果皮　　(4)不随地吐痰　　(5)桌椅摆放整齐　　(6)注意通风换气　　（7）加强锻炼身体　　六、教师小结。　　秋冬季节传染病预防教案 2　　活动目标：　　使学生了解冬季传染病的情况，清楚对传染病的预防方法，增强学生预防疾病的意识。　　活动准备：　　1、收集有关传染病的资料。　　2、制作ＰＰＴ　　活动过程：　　一、导入　　踏入十一月，不知不觉已经秋去冬来，进入冬季要注意什么？（简单和学生讨论下冬季的情况）　　二、流感的预防　　流行性感冒(简称流感)是由流感病毒引起的具有高度传染性的急性呼吸道传染病。急性流感患者是本病的'唯一传染源，病初2—3日传染性最强，病后7日后仍有传染性，通过空气飞沫传播。预防：　　1、避免受凉：当人体受凉时，呼吸道血管收缩，血液供应减少，局部抵抗力下降，病毒容易侵入。出门在外要尽量站在空气通畅的地方，同时尽量少到拥挤的公共场所。　　2、加强锻炼，增强体质。体育锻炼可增强血液循环，提高免疫力。我们每天的大课间对增强体质预防疾病十分重要，所以希望同学们没特殊情况都要参加。在假期中同学们每天早上也可以进行晨练，增强体质。但雾天不要晨练，因为浓雾中不仅含有大量有害物质，而且水汽较多，会影响人体肺部的气体交换。　　3、净化环境：每天早上第一个到教室的同学要先把门窗打开通风五分钟，保持空气流通；尽量不要拉上窗帘让阳光射进室内，因为阳光中的紫外线具有杀菌作用；也可用食醋熏蒸房间，起到消毒效果。　　三、食物性疾病预防　　天气转凉，许多人在吃东西时就不像夏天那么注意了。而冬季依然是食原性疾病多发季节，人们应该提高警惕。时值冬季，更应该把好“病从口入”关，注意方方面面的食品卫生问题，防患于未然。　　人们所说的肠道传染病，医学上是指通过粪口途径传播的一类传染病。病人和病原携带者是该类疾病的传染源，主要通过水、食物、日常生活接触等传播。特别是现在长时间不下雪，气候干燥，空气中的细菌较多，如预防措施不力，极易引起急性肠道疾病的发生与流行。　　腹泻、呕吐、腹痛、腹胀是很多肠道传染病和食物中毒的共同症状，预防食物中毒和肠道疾病的发生应从控制传染源、切断传播途径和增进人体抵抗力着手，严格把好“病从口入”关。　　班会小结：只要我们加强注意，提高预防意识，积极参与体育锻炼，炼造一个强壮的体魄，就不怕寒冬的来袭。　　秋冬季节传染病预防教案 3　　教学目标：　　1、通过班会活动，让学生对秋冬季常见传染病的发生、传播等有全面的了解；让学生知道讲究卫生的重要意义。　　2、激发学生讲究卫生，培养学生养成良好的个人卫生习惯，促进学生的身心健康发展，全面提高学生身体素质的决心。教学过程：　　一、导入：　　天气日渐寒冷，儿童机体适应能力下降，造成呼吸道传染病的蔓延扩散，为了加强传染病的防范意识，提高预防知识水平，现将几种常见的秋冬季节传染病的预防知识提供给大家，让我们大家健康每一天。　　二、秋冬季常见传染病知识与预防　　1、流行性感冒：简称流感，是由流感病毒引起的急性呼吸道传染病，主要传染源为患者和病毒携带者，在发病前的最初三天，传染性最强。病毒随打喷嚏、咳嗽或说话喷出的飞沫传播，主要表现：起病急骤、高热、畏寒、头痛、肌肉关节酸痛，全身乏力、鼻塞、咽痛和干咳，少数患者可有恶心、呕吐、腹泻等消化道症状。　　2、普通性感冒：主要表现：咽喉痛、鼻塞和流鼻涕、流眼泪、打喷嚏、轻度发热、头痛和咽痛，很少出现发高热和全身酸痛的症状，发病周期短。　　流感和普通感冒的防治：　　（1）要注意随温度变化选择衣物，注意保暖；　　（2）增加户外活动，增强体质，提高抵抗力；　　（3）让幼儿多饮水、多吃水果，适当补充维生素C；　　（4）注意通风，居家和教室每天开窗通风半小时到一个小时；　　（5）尽量避免幼儿出入公共场所；　　（6）要注意幼儿个人卫生，要勤洗手。　　3、水痘：水痘由水痘带状疱疹病毒感染引起的急性的传染病。以发热和成批出现周身性红色斑丘疹、疱疹痂疹为特征，传染性强，主要通过呼吸道飞沫传播或直接接触传染。　　预防：除注意空气流通外，重点在于管理传染源，隔离患者后全部疹退为止，对有接触者可在3日内注射水痘带。　　4、手足口病：患儿有轻微的.发烧，口腔内部出现水泡，有时会伴有疼痛感，形成口腔的浅表溃疡。病后1—2天，患者的手脚上会出现水泡(多见于患者手指、手背和脚背的皮肤表面)，但不痒不痛。　　预防：做好环境、食品卫生和个人卫生，饭前便后要洗手，预防病从口入。尽量少让幼儿到拥挤公共场所，减少被感染机会。注意幼儿的营养、休息，防止过度疲劳，降低机体抵抗力　　5、麻疹：麻疹是由麻疹病毒引起的一种急性呼吸道传染病，以发热、咳嗽、流涕、眼膜充血、口腔粘膜疹及全身斑丘疹为主要特征，麻疹通过呼吸道飞沫传播，病人是唯一传染病，患病后可获得持久免疫力。　　预防：　　（1）控制传染源，早发现、早隔离、早治疗，隔离患者治疗后5天。　　（2）增强免疫力，可肌注丙种球蛋白或麻疹疫苗。　　（3）注意开窗通风，保持室内空气的新鲜。　　6、流行性腮腺炎：腮腺炎是被患者和健康带毒者唾液污染的食具或玩具，病毒侵入上呼吸道粘膜并在局部生长繁殖，患者可有倦怠、畏寒、食欲不振、低热、头痛等症状，其后则出现一侧腺肿大或者两侧腮腺同时肿大而变形，局部疼痛，开口和咀嚼时疼痛明显，食酸性食物胀痛加剧，常可波及邻近的颌下腺，台下腺和颈部淋巴结。腮腺肿大可持续5日左右，以后可逐日减退。全部病程约7-12日，可并发睾丸炎、卵巢炎、脑膜炎等。　　预防：及时隔离患者至消肿为止。服用中药抗病毒冲剂预防，流行季节注射“麻腮风”疫苗提高免疫力。　　三、秋冬季预防传染病的总体原则应为以下几点：　　1、加强身体锻炼，增强体质，提高身体免疫力。　　2、加强卫生宣传教育，引导儿童养成良好的卫生习惯和提高自我防护意识。　　3、居家、教室注意经常开窗通风，保持空气流通。　　4、开展晨检制度，以便及早发现病人，及早采取措施。　　5、适当的采取预防性服药措施。　　6、尽量不到卫生条件差，没有消毒设施的小餐馆用餐。　　7、针对性的开展预防接种。　　四、总结　　同学们，通过今天的“预防秋冬季传染病”主题班队会，我们了解了更多的传染病的防治知识，希望大家要爱护自己的生命，珍爱自己的生命，并回家向家人做宣传，发动家人讲好卫生，预防各种疾病。　　秋冬季节传染病预防教案 4　　活动目的:　　1、通过班会课中的看录像、看照片等，让学生对传染病的发生、传播等有全面的了解;让学生知道讲究卫生的重要意义。　　2、培养学生养成良好的个人卫生习惯，促进学生的.身心健康发展，全面提高学生身体素质的决心。　　活动准备:　　1、关于预防传染病的挂图、录像。　　2、准备知识竞赛题十个。　　3、前黑板上作相应布置，渲染气氛。　　活动过程：　　一、谈话导入　　秋季入学以后，昼夜温差很大，我们的身体很难适应，因此非常容易得病。在这样的季节里，我们应注意以下几类疾病的发生。　　二、讲解传染病知识　　1、流行性感冒　　简称流感，是由流感病毒引起的急性呼吸道传染病，主要传染源为患者和病毒携带者，在发病前的最初三天，传染性最强。病毒随打喷嚏、咳嗽或说话喷出的飞沫传播，主要表现：起病急骤、高热、畏寒、头痛、肌肉关节酸痛，全身乏力、鼻塞、咽痛和干咳，少数患者可有恶心、呕吐、腹泻等消化道症状。　　2、普通性感冒　　成人感冒以鼻病毒为主,儿童以副流感病毒及呼吸道融合病毒为主。临床表现:潜伏期短,约一天左右,起病较急,一般仅有轻度发热,体温多不超过39摄氏度。常咽痛、头痛、全身乏力,并有鼻塞、喷嚏、流涕、胃不适等。　　3、麻疹　　由麻疹病毒引起的急性呼吸道传染病，易感人群是小儿、未患过麻疹者，主要临床表现是发烧、咳嗽、流涕、睑结膜充血及口腔黏膜有麻疹黏膜斑。发热3-4天后出现全身红色斑丘疹，经一周左右可自然恢复，注意防止合并肺炎、心肌炎。　　4、水痘　　由水痘带状疱疹病毒引起的一种传染病，临床表现：开始常有低热，上呼吸道及胃肠道症状，此期约为一天。发热一天左右即出现皮疹。先由躯干及头部出现，后见于面部及四肢，皮疹躯干多四肢少呈向心性分布。起初为小丘疹，一天内即变成泡疹、透明如水珠，椭圆形、大小不一。周围有红晕，皮疹有搔痒感，水泡一天后混浊，2-3天干缩结痂，一两周内痂皮先后脱落不留瘢痕，起病三、四天内皮疹陆续分批出现。　　三、预防秋季常见传染病应该注意什么?　　1、养成良好的卫生习惯，饭前便后要洗手;　　2、教室必须要每天通风、保持空气流动。　　3、养成良好的卫生习惯，是预防秋季传染病的关键。　　4、加强锻炼，增强免疫力。　　5、生活有规律。睡眠休息要好。　　6、衣、食细节要注意。　　7、切莫讳疾忌医。　　四、总结　　通过这节课让学生了解各种秋季多发传染病的知识，在日后生活当中养成讲卫生爱干净的习惯，从而从源头上减少传染病发生的几率。　　秋冬季节传染病预防教案 5　　教学目的：　　使学生了解呼吸道传染病的传播途径，掌握预防方法。　　教学重点：　　呼吸道传染病和腮腺炎的预防。　　教学难点：　　了解传播途径。　　教学用具：　　《学校呼吸道传染病预防控制》视频　　教学过程　　一、导课：什么是呼吸道传染病？　　（流感、白喉、腮腺炎等。）　　二、让学生说一说得了呼吸道传染病的感受。　　三、怎样预防呼吸道传染病？　　计划免疫。注意卫生。少去公共场所。会添减衣服。积极锻炼身体。　　四、流行性腮腺炎是怎样传染的？　　流行性腮腺炎是由腮腺炎病毒引起的一种呼吸道传染病，多发于冬春季节。腮腺炎病毒存在与病人地唾液、鼻烟分泌物及被病人的`唾液、鼻烟分泌物污染的衣物、手帕、食品、用具等，干燥后病毒可以进入空气引起感染。　　五、怎样预防腮腺炎？　　避免与腮腺炎病人接触；病好后才能上学。可煎服板兰根等草药预防。　　六、观看影片《学校呼吸道传染病预防控制》并交流感受　　七、作业：预防呼吸道传染病有那些方法？　　秋冬季节传染病预防教案 6　　一、活动目的：　　1、冬季是各种传染病多发季节，避免传染病在校内发生。　　2、让学生了解传染病的预防知识，进行预防教育。　　3、增长学生的卫生知识，增强学生的自我保健意识。　　二、活动过程：　　班主任讲话：　　同学们，冬季是传染病的多发季节，尤其是结核病，表现为咳嗽、发烧。为了学生的身体健康，开展本次主题队会，希望同学们能更多地了解有关传染病的知识。　　(一)、通过看视频资料了解传染病　　(二)、向学生进行传染病的宣传教育。　　1、什么是结核病?　　结核病是由结核杆菌侵入人体后引起的一种慢性传染性疾病，长期以来因为没有有效药物治疗并具有较强的传染性，故人们对结核病产生了很强的恐惧心理。随着科学技术的进展，科学工作者自50年代以来，已经研制出十数种有效的抗结核药物，只要早期发现，正规治疗，是完全可以治愈的。结核杆菌可以侵入人体任何器官，也就是说人体的各种器官都可以发生结核病。　　2、有哪位同学知道结核病是怎样传播的吗?　　结核病的传播途径有两种，一种是空气中的结核杆菌，通过人的呼吸进入人的肺部，在那里繁殖、生长，这样人就会被传染上肺结核。另一种是血液传播。就是说原发肺结核病灶迅速发展，结核性脑膜炎等等疾病。　　3、肺结核有那些症状?　　(1)指名说一说　　学生1：肺结核早期或轻度肺结核，可无任何症状或症状轻微而被忽视，若病变处于活动进展阶段时，可出现以下症状：　　1、发热：表现为午后低热，多在下午4-8时体温升高，一般为37-38℃之间。这时病人常常伴有全身乏力或消瘦。　　2、咳嗽咳痰：是肺结核最常见的早期症状，但也最易使患者或医生误以为是“感冒”，北宗小学六二班黄杏然或“气管炎’而导致误诊。　　3、痰中带血：痰内带血丝或小血块，大多数痰内带血是由结核引起的。学生2：是啊!得了结核病的人不仅十分痛苦，同时也会严重地影响工作和学习。为了给病人加强营养，还增加了家庭的经济负担。　　学生3：吃了病人污染过的东西，就会得结核病。　　学生4：你讲的是对的，但还不完全，结核病的传播途径有两种，一种是空气中的结核杆菌，通过人的呼吸进入人的肺部，在那里繁殖、生长，这样人就会被传染上肺结核。另一种是血液传播。就是说原发肺结核病灶迅速发展，结核性脑膜炎等等疾病。　　学生5：还有咳嗽，咯血，天天下午发低烧。　　学生6：患者的主要症状是咳嗽，浑身没有劲，软绵绵的，人渐渐消瘦，晚上睡觉常常盗汗，面部潮红，下午发低烧，胸口发闷，严重的时候还会咯血。这时病的传染性很强，因为病人咳嗽的时候，空气中会有许多结核菌。　　(2)、小组讨论：如何从身边做起，如何搞好卫生，如何预防肺结核病?　　生1：不吃肺结核病人吃剩下的东西，不到他屋里去玩。　　生2：平时要多吃好的，增强自己身体的抵抗能力。　　生3：及时发现结核病人，积极治疗结核病人是最有效的预防措施之一。我们知道结核病人，尤其是排菌的`肺结核病人是结核病的传染源，因此对结核病人及早给予有规律的彻底治疗，使之不在排菌，从源头上控制结核菌的传播，是至关重要的。　　生4：切断结核菌的传播途径也不容忽视，提倡注意个人卫生，做好消毒隔离，避免结核菌的扩散。　　生5：病人最好单独住一间房间，如果没有条件，也该与别人分床睡。房间要经常开窗透风，保持室内空气新鲜。　　生6：提高机体的免疫力，预防感染。　　生7：给已感染结核菌的病人服用抗结核药物，可以防止结核病发病。　　4、学生谈收获。　　(三)发出倡议　　同学们，在生活中，只要我们大家讲好个人卫生，饭前便后要洗手，培养良好的卫生习惯，一定就会有一个健康的身体。　　(四)总结　　同学们，通过今天的“传染病的防治”主题班会，我们了解了更多的传染病的防治知识，希望大家要爱护自己的生命，珍爱自己的生命，并回家向家人做宣传，发动家人讲好卫生，预防各种疾病发季节，避免传染病在校内发生　　秋冬季节传染病预防教案 7　　一、教育目的：　　通过开展冬季安全教育和传染病预防教育，培养学生的安全责任感，使学生逐步形成安全意识，掌握必要的安全行为的知识和技能，养成在日常生活和突发事件中正确应对的习惯，最大限度地预防不安全事故发生和减少不安全事件对中学生造成的伤害，保障中学生健康成长。　　二、班会过程：　　主持人男：敬爱的老师、亲爱的同学们：　　合：大家好！　　主持人男：每个人都有权利享受如歌的生命，但生命的遭遇往往是意想不到的。　　主持人女：然而，有哲人讲“生命是一根细线，每一秒钟都有断的可能！”总会在那不经意的一瞬间，生命的泉源便会永远枯竭。　　主持人男：某校一名同学无视学校纪律，到校外网吧上网，结果被歹徒用刀捅伤，差点送了性命！　　主持人女：无论是咿呀学语的孩子，亦或是学富五车的导师，如果缺少应有的警惕，危险可能就在那一瞬间。　　主持人男：人的生命只有一次，生命是多么珍贵！　　主持人女：是的，没有比生命更宝贵的东西了。　　主持人男：所以，我们（women）要懂得关爱生命，学会自救自护。　　主持人女：生命是五彩缤纷的，生命也是脆弱的。　　主持人男：我们（women）现在请同学们回忆自己自小到大所遇到的种种危险事件。　　（上讲台面对全体同学，叙述自己遇到的种种危险事件。）　　主持人男：由于时间的关系，还有许多同学没有将自己的`经历告诉大家，不过，我们还有机会。现在，我们就刚才这些同学的经历进行归纳，大致有以下几种危及自身安全的事件：　　（1）触电　　（2）兽咬　　（3）道路交通安全　　（4）路况不好导致的交通安全隐患　　（5）冬季容易掉进冰中　　（6）吃错药或胡吃药　　（7）意外伤害　　（8）“赛车”的后果　　（9）鞭炮误伤　　（10）溺水　　（11）无照驾驭摩托车　　（12）无照驾驶农用车　　（13）体育课中的意外伤害　　（14）食物中毒。　　请全体同学就以上这些事件，展开想象，想想它产生的后果，以及我们怎么样做才能避免危险事件的发生？　　主持人女：现在轻松几分钟，我们来个安全知识问答，答对了掌声鼓励。　　（1）同学之间发生小摩擦时，下列处理方法正确的是（）　　a、原谅同学或报告老师，让老师处理。　　b、记恨在心，事后叫人一起教训对方。　　c、据情节给予报复。　　d、叫家长到学校来教训对方。　　（2）在饮食安全方面做的不妥当的是（）　　a、购买包装食品时，要查看有无生产日期，保质期，生产单位。　　b、餐具要卫生，要有自己的专用餐具。　　c、在外就餐时，选择较为便宜的，无证无照的“路边摊”。　　d、养成良好的个人卫生。　　（3）乘车时较为安全的行为是（）　　a、在道路中间拦车。　　b、上车时争先恐后。　　c、车辆行驶时，头、手不伸出窗外。　　d、不乘坐无牌、无证车。　　（4）遇到别人打架时（）　　a、上前围观，给自己认识的人加油、帮忙。　　b、不管他　　c、去劝阻　　d、告诉老师　　（5）遇到火灾时，拨打（）　　a、110b、119c、120d、121　　（6）在道路上行走时（）　　a、和同学边走边打闹　　b、要走人行道，没有人行道的道路，要靠路边走　　c、行走时东张西望，边走边看书或做其他事情。　　d、为赶时间与机动车辆抢行　　主持人男：判断下列行为是否安全。　　1、使用刀具时，互相比划、打闹。　　2、用湿手触摸电器，用湿布擦试电器。　　3、用手或金属制品去接触插头底部。　　4、当不慎摔倒时，身体尽量往前，保护自己的头部。　　5、用沙子或泥土打仗。　　6、下雨天，在湿的地面上奔跑。　　主持人女：那么，如何预防这些疾病的传播呢？　　1、提前接种疫苗，对于一些已经有疫苗可以防控的疾病，一定要接种疫苗，如麻腮风疫苗，水痘疫苗，甲肝疫苗，乙脑疫苗等等，在很大程度上可以保护易感人群从而避免疾病发生。　　2、保证室内通风换气。但在保持空气流通的同时，要注意保暖，避免着凉。　　3、不要到人群密集、密闭的地方活动，外出乘公交车最好能戴上口罩。口罩最好4小时一换，在不清洗、消毒的情况下不要重复使用。　　4、避免和家长串门或探视病人。　　5、尽量少到医院等高危地区。自己如果患了感冒或其他危害不大的小病，可以在家里治疗，尽量不要到医院去。　　6、家里定期消毒。可以选择市场上出售的消毒药水，擦拭桌椅、玩具等。　　7、保持良好身体状态。正确的做法是早睡早起，保证良好的睡眠和充分的休息，注意饮食的合理搭配和情绪的调节，才能有效地防病于未然。　　8、养成良好的卫生习惯。勤洗手、勤洗澡、勤换衣服。　　9、切不可暴饮暴食。大便排泄不畅会使毒素滞留体内，降低人体免疫力。　　10、如果发现有发热、头晕、口干、流汗、高烧不退等症状，应立即戴上口罩到正规的医院就医。并及时通知学校。　　11、可适当服用一些增强免疫力的药物。　　主持人男：除了采取一些必要的预防措施，还要养成良好的卫生习惯：　　1、洗手：在以下这些情况下必须要洗手：饭前饭后；便前便后；吃药之前；接触过血液、泪液、鼻涕、痰液和唾液之后；做完扫除工作之后；接触钱币之后；接触别人之后；在室外玩耍沾染了脏东西后；户外活动、购物之后。　　2、勤换衣物：贴身的衣物、被褥、枕巾要常换常洗，如果有条件能最好定期在太阳光下曝晒消毒。　　3、勤剪指甲：指甲盖里容易藏污纳垢，因此要经常剪指甲。　　4、“粗茶淡饭”：我们正是长身体的时候，需要大量的维生素、矿物质、蛋白质及各种营养成分。新鲜的水果、蔬菜及各种粗粮都是餐桌上的嘉宾。　　预防秋季传染病要从我们自身做起，如果我们养成人人讲卫生、个个爱清洁的良好卫生习惯，就一定会远离疾病，保持健康。　　三、老师总结：　　这次主题班会开得很有意义，也很成功，从主持人到各位同学表现特别棒！从同学们积极投入的表现中，我足以看出大家对安全问题的关注。安全在我心中。让安全系着我们大家；愿我们的生活每天都充满阳光和鲜花；愿平安永远伴随着我们大家！　　秋冬季节传染病预防教案 8　　【活动目标】　　1、知道常见的感冒症状，对发病原因有粗浅的认识。　　2、了解感冒带给人的不愉快感受，乐意积极预防感冒。　　3、掌握一些预防感冒的方法，学会照顾自己，避免感冒。　　4、知道生病了不怕打针吃药，做个勇敢的孩子。　　5、初步了解健康的小常识。　　【活动重难点】　　掌握一些预防感冒的方法，乐意积极预防感冒。　　【活动准备】　　ppt课件、动物头饰、预防感冒图片。　　【活动过程】　　一、情景导入，激发幼儿的兴趣。　　老师扮演狗妈妈，带领狗宝宝去动物新村找小动物们玩。　　师：老师是狗妈妈，那我的.狗宝宝在哪儿？　　1、到小猫家，发现小猫咳嗽、流鼻涕，因为白天出去玩的时候衣服穿得薄，回家的时候没有及时换衣服。　　2、到小兔家，发现小兔发烧了，因为晚上睡觉的时候蹬被子，所以着凉了。　　二、讨论感冒的症状及原因。　　师：这些小动物都感冒了，宝贝儿们，你们感冒过吗？那你们感冒时都有哪些症状呢？你为什么会感冒呢？感冒时你的心情是怎么样的？　　师：既然小朋友们都知道感冒了会发烧、流鼻涕，那么如果老师给你们一些图片，你们能辨认它们中哪些是感冒症状吗？　　老师展示图片，让幼儿辨认哪些是感冒症状图片。　　求，就会远离传染病：　　1、头发：头发整洁无异味；男生不留长发。　　2、脸：洁净无污垢。　　3、颈：脖颈、耳根干净无污垢。　　4、手：手干净无污物；不留长指甲，指甲缝内无污垢。　　5、衣服：衣服整洁，勤换洗；衣领、衣袖无污垢；　　6、鞋袜：鞋子整洁，上学穿袜子，不拖鞋带。　　7、书包：书包干净整洁，书本摆放整齐。　　8、桌兜：整洁无杂物。　　9、不吃生或半熟的鸡鸭鹅及鸡蛋　　10、尽量不要接触猪和鸟类。　　预防措施：　　1、加强体育锻炼，注意补充营养，保证充足的睡眠和休息，以增强抵抗力。　　2、尽可能减少与禽类不必要的接触，尤其是与病、死禽的接触。勤洗手，远离家禽的分泌物，接触过禽鸟或禽鸟粪便，要注意用消毒液和清水彻底清洁双手。　　3、应尽量在正规的销售禽流感疫情场所购买经过检疫的禽类产品。　　4、养成良好的个人卫生习惯，加强室内空气流通，每天1~2次开窗换气半小时。吃禽肉要煮熟、煮透，食用鸡蛋时蛋壳应用流水清洗，应烹调加热充分，不吃生的或半生的鸡蛋。要有充足的睡眠和休息，均衡的饮食，注意多摄入一些富含维生素C等增强免疫力的食物。经常进行体育锻炼，以增加机体对病毒的抵抗能力。　　5、学校及幼儿园应采取措施，教导儿童不要喂饲野鸽或其他雀鸟，如接触禽鸟或禽鸟粪便后，要立刻彻底清洗双手。外出在旅途中，尽量避免接触禽鸟，例如不要前往观鸟园、农场、街市或到公园活动；不要喂饲白鸽或野鸟等。　　6、不要轻视重感冒，禽流感的病症与其他流行性感冒病症相似，如发烧、头痛、咳嗽及喉咙痛等，在某些情况下，会引起并发症，导致患者死亡。因此，若出现发热、头痛、鼻塞、咳嗽、全身不适等呼吸道症状时，应戴上口罩，尽快到医院就诊，并务必告诉医生自己发病前是否到过禽流感疫区，是否与病禽类接触等情况，并在医生指导下治疗和用药。　　秋冬季节传染病预防教案 9　　教学目标：　　1、描述传染病特点，认识传染病　　2、介绍传染病流行环节及预防措施3、养成良好卫生习惯，积极预防传染病重点：　　传染病流行的三个环节及预防措施难点：　　病原体的认识　　授课进程：　　一、引入：　　教师：我们人一生中可能得很多病，其中有很多便是传染病，有谁可以举几个传染病的'例子吗？　　学生：纷纷举例（可能有人谈到癌症等）教师：好，那大家觉得到底什么才是传染病呢？　　二、新课：　　1、什么是传染病？　　学生：会传染，可流行；　　由病原体引起。　　教师：强调病原体是生物，多是微生物和寄生虫可在人与人，人与动物之间相互传染。　　2、传染病的危害：　　教师补充霍乱、艾滋病、非典等危害3、传染病的流行及预防　　教师：以师说，生听，空气传为例来说明传染源：病人或动物，可“发”病原体易感人群：抵抗力弱，会“收”病原体传播途径：从“发”到“收”的方法、过程。学生：认真领会。　　教师：那么，我们可以怎样来预防传染病呢？学生：分组讨论后自由发言。隔离病人；　　杀灭蚊虫；　　打预防针；等　　3、教师：总结：　　控制传染源：杀害、圈养、隔离等切断传播途径：灭蚊、讲卫生、空气消毒等保护易感者：锻炼身体、打预防针等。　　4、常见传染病：　　a、感冒：　　教师介绍：多由病毒引发，经空气传染　　学生思考：怎么预防（锻炼身体、注意冷暖、空气流通等）　　b、非典：　　教师介绍：非典型性肺炎（白细胞不增多），空气传播。学生总结：我们国家如何预防非典（隔离病人为主要措施）　　c、蛔虫病：　　教师：人体最常见的传染病，人体寄生虫。学生：阅读书本相关插图，了解蛔虫生活史教师补充：蛔虫病主要症状（消化不良，磨牙等）　　学生：说出如何预防蛔虫病。　　d、肺结核：　　教师：由结核杆菌引起，经空气传播多锻炼身体、打卡介苗可预防。　　e、病毒性肝炎：　　教师：由病毒引发，经食物传播　　学生：讨论：如何预防：讲究饮食卫生；与肝炎病人分开吃等教师：肝炎病人一般怕吃什么样的东西？　　（引发学生回顾食物的消化）　　f、艾滋病：　　教师：简介病人自我抵抗力降低　　学生：阅读课本相关内容　　三、练习：　　书本：p111　　四、小结：　　板书重述　　五、作业：　　1、查找艾滋病的有关知识，注意其传播途径　　2、为了预防传染病，你平时要怎么做？　　3、练习册有关作业。　　秋冬季节传染病预防教案 10　　【活动目标】　　1、了解流行性传染病的相关知识。　　2、能说出并掌握预防传染病的方法。　　3、增强自身预防疾病的意识。　　【活动准备】教学PPT。　　【活动过程】　　一、活动导入：观看教学挂图。　　教师出示挂图，并提问：小朋友，请你们看一看，图上画的是什么地方？我们一起进去看看，图上的小朋友在干什么？他们怎么了？（幼儿观察并描述）　　二、活动展开：讨论什么是传染病，常见传染病有哪些。　　1、教师出示挂图，请幼儿按顺序观察图片，教师提问。　　师：天气渐渐暖和了，病菌们也开始出来活动了。医院里那么多小朋友一起打点滴，因为他们得了传染病。你们知道什么是传染病吗？那你们说得到底对不对呢？我们一起来听听医生阿姨是怎么说的？　　教师小结：传染病是日常生活中最常见的.疾病之一，它能通过呼吸、身体接触等方式传播病菌。如果有小朋友或者小动物得病，就有可能会传染给其他人，所以叫做传染病。　　2、师：传染病是通过什么方式进行传播的？　　3、师：你知道哪些病是传染病吗？昨天老师给你们发了一张调查表，让你们去调查有哪些传染病？它们是怎样传播的？都有哪些症状？现在请小朋友们拿出调查表，谁愿意上前来说说你的调查。（3—4名幼儿讲述）　　4、了你们做了调查，戎老师也做了调查呢。让我们一起来看一看：　　调查到的第一个传染病：手足口病第二个：水痘　　刚才我们看到的这两个传染病都是在我们小朋友之间很容易传染的。　　还有哪些传染病在春季会传染上的呢？（红眼睛、皮疹、腮腺炎）　　三、活动展开：讨论预防传染疾病的方法。　　1、师：传染病会传播病菌，那你们怕不怕被传染？虽然传染病很容易传播，但是，如果养成良好的卫生习惯，就能很好的预防传染病。现在请你和旁边的小朋友说一说，你觉得用什么样的方法可以预防传染病？　　幼儿讨论、讲述。　　2、师：看看老师这有一些小朋友，他们是怎样预防传染病的呢？（洗手、多吃水果、充足睡眠、打预防针、戴口罩、不去人多的地方、不朝别人打喷嚏）　　3、教师小结：预防传染病的方法。　　师：多吃蔬菜水果，可以提高身体抵抗疾病的能力；勤洗手可以消除病菌；保证充足的睡眠；可以增强免疫力；接种流感疫苗可以预防流感；打喷嚏时要用手或手帕遮起来，避免对着他人打喷嚏；在传染病的多发季节避免去人多的地方；情况严重时需要戴口罩。　　秋冬季节传染病预防教案 11　　课题内容：　　传染病及其预防(第1课时)　　课题传染病及其预防　　第1课时　　教学目标　　知道传染病的概念，把握传染病流行的三个基本环节　　教材分析重点　　病原体的概念及种类;传染病流行的三个基本环节　　难点　　病原体的概念及种类;传染病流行的三个基本环节　　教具粉笔、黑板和投影片　　复习引入常见传染病的相关资料　　教学过程　　[复习引入]师：“生老病死”是世界上全部生物都会面临的问题，我们人类虽然是高等生物，但也免不了会被疾病困扰，疾病给个人、家庭甚至社会都带来了负面的影响。为了更好地预防疾病、治疗疾病，使每个人更健康幸福地生活，就需要我们对人类疾病有充分的了解。这节课让我们来共同关注传染病及其预防。　　[新课讲授]师：同学们平常所了解的疾病中，一些是由于患者自身的组织或器官发生变化引起的，不会传染给他人的。比如——　　生：近视眼、贫血、骨折……　　师：而有些疾病是由于细菌或病毒等其他生物侵入人体引起的，具有传染性，例如——　　生：流行性感冒、麻疹、水痘、肺结核……　　师：像这样由细菌、病毒和寄生虫等生物引起的疾病就称之为传染病。知道了传染病的概念，我们才能更清晰地区分传染病和非传染病。　　师：我们现在就以同学们比较熟识的传染病——流感和肝炎，一起来探讨一下相关的学问，请同学们仔细阅读课本p69-70的“资料分析”，共同思索70页的争论题并作出回答。　　生1：流感主要通过飞沫、空气传播。当流感病人咳嗽、打喷嚏时会将含有流感病毒的飞沫漫步 于空气中。假如四周的人吸入了这些有飞沫的空气后就有可能患流感。因此，教学过程咳嗽或打喷嚏时，要用手帕捂住口鼻，以免传染他人。老人和小孩体质差，反抗传染病的力量弱，所以更易患流感。　　生2：将甲肝患者用的碗筷同家人的分开，目的是将甲肝患者遗留在碗筷等餐具上的甲肝病毒与健康人分开，这样可以避开健康人感染上甲肝。饭馆的餐具要严格消毒，这样可以将餐具上的'细菌和病毒杀死，避开顾客传染上疾病。　　生3：传染病要经过传染源、传播途径和易感人群三个环节。　　(同学在回答过程中，老师应赐予适当提示和补充。也可以让其他同学提出不同看法进行争论，以增加同学的乐观参加性。)　　师：同学们回答得很好。传染病要在人群中流行，就必需同时具备传染源、传播途径和易感人群三个基本环节，缺少其中任何一个环节都流行不起来。请同学们明确传染源、传播途径和易感人群这三个概念。　　生(齐声朗读)：能够散播病原体的人或动物叫传染源。　　病原体离开传染源到达健康人所经过的途径叫传播途径，如空气传播、饮食传播、生物媒介传播等。　　对某种传染病缺乏免疫力而简单感染该病的人群叫易感人群。　　师：好，我们了解了传染病流行的三个环节，我们再以流感为例，哪位同学来说明流感的传染源、传播途径和易感人群分别是什么?　　生：流感的传染源是流感病人，传播途径是飞沫和空气传播，易感人群是全部人，特殊是老人和小孩更简单患流感。　　课时小结传染病能够在人群中流行，首先要有传染源。　　病原体在传染源的呼吸道、消化道、血液或其他组织中生存、繁殖，并且能够通过传染源的排泄物、分泌物或生物媒介(如蚊、蝇、虱等)直接或间接地传播给健康人。　　秋冬季节传染病预防教案 12　　活动目的：　　1、通过本次主题班会，学习和把握一些安全常识，增加同学安全意识，逐步提高同学的素养和力量。　　2、增加全体同学对冬季常见传染病学问的了解和预防，以确保广阔师生身心健康、维护学校正常的教育教学秩序为动身点，紧急行动，亲密关注，乐观做好流感、水痘、腮腺炎等控工作。　　方法：讲解、争论　　活动过程：　　一、激发同学安全意识。　　师：同学们，有谁知道母亲将你带到这个漂亮的世界，然后将你养到这么大，花了多少心血?把你印象最深的事情说给大家听一听好吗?　　师：是的，从母亲十月怀胎生下我们，再培育到现在，父母操碎了心，花费了不少的心血。你们父母额上的皱纹，年纪不老头上就长出的几根白发，就见证了父母的艰辛。所以我们应当珍惜这来之不易的.生命。我们是父母的心头肉，我们身体上的损害就是对父母的损害。要是我们疼惜父母，爱护父母，除了要好好学习，不烂花钱，听父母的话，帮父母做一些力所能及的事情外，就是要疼惜自己的生命。由于我们假如有一点损害，父母就会很担忧和难过。同学们，那你们说他们是不是珍惜自己的生命呢?　　二、预防冬季安全措施。　　师：你们喜爱冬天吗?　　生：有的喜爱有的不喜爱。　　师：你们喜爱下雪吗?　　生：喜爱或者不喜爱。(说明喜爱或者不喜爱的缘由)　　师：那你们觉得冬天咱需要留意哪些方面的安全呢?　　生：沟通回答　　老师总结。　　在冬天呢，除了要非常的留意安全，防止危急事情的发生，还需要留意预防冬季传染病。　　三、介绍冬季常见病。　　天气渐冷，又到了冬季呼吸道传染病的高发季节，让我们来了解一下冬季有哪些常见传染病。　　1、流行性感冒是由流感病毒引起的急性呼吸道传染病，传染性强，易造成暴发性流行或世界性大流行。表现为高热、头痛、乏力、肌肉酸痛等，全身中毒症状明显，呼吸道症状较轻。　　2、流行性腮腺炎也叫“痄腮”，是由腮腺炎病毒引起的急性呼吸道传染病。主要通过飞沫传染。病毒由呼吸道侵入人体，引起腮腺或颌下腺肿胀。常在学生园、学校里流行。2岁以下小儿较少得病。一般一生只患一次。　　3、水痘是由水痘带状疱疹病毒所引起的传染病，主要发生于儿童。其特点为全身皮肤分批消失散在的斑疹、丘疹和水疱疹，并伴发热。一般水疱疹结痂即愈，少留疤痕。水痘传染性很强，必需早期隔离患儿，直到隔离期满。　　4、麻疹由麻疹病毒引起的急性呼吸道传染病。传染源是麻疹患者，主要通过飞沫或直接接触患者的鼻咽喉分泌物传播。埋伏期通常为14日。　　5、此外风疹、猩红热、流脑等也是学校中常见的传染病。　　四、如何预防冬季传染病。　　1、开展冬季传染病预防的科普宣扬，使同学能了解疾病的特征与预防的方法，争取早进展，早报告，早隔离治疗病人。　　2、教室要常常通风换气，促进空气流通，勤打扫环境卫生，勤晒衣服和被褥等。3、常常到户外活动，参与体育运动，呼吸新奇空气，增加体质和免疫力。　　4、保持良好的个人卫生习惯，打喷嚏，咳嗽和清洁鼻子后要洗手。洗手后用清洁的毛巾和纸巾擦干，不要共用毛巾。　　5、留意均衡饮食，定期运动，充分休息，依据气候变化增减衣服，增加自我身体的反抗力。　　6、对于哪些腋下温度38.0℃，咳嗽、咽喉痛、头痛、喷嚏、流涕、扁桃体肿大等症状体征明显者，劝其回家休息，准时进行治疗。　　7、发觉疫情或疑似疫情，准时向学校主管部门报告。　　五、预防疾病谚语。　　大蒜是个宝，常吃身体好。　　吃米带点糠，老少身体壮。　　冬吃萝卜夏吃姜，体强力壮病不生。　　吃了萝卜菜，啥病都不害。　　管你伤风不伤风，三片生姜一根葱。　　鱼生火，肉生痰，青菜豆腐保平安。　　不干不净，吃了得病。　　干洁净净，吃了没病。　　生吃瓜果要洗净，吃得卫生少生病。　　要想身体好，吃饭别太饱。　　暴饮暴食易生病，定时定量保安静。　　不喝酒，不吸烟，病魔见了都靠边。　　六、班主任总结。　　我们要珍惜自己的生命，生命是重要的。人的生命只有一次，我们要好好地珍惜生命，爱惜生命。所以我们要有自我爱护的意识，爱护好自己。　　秋冬季节传染病预防教案 13　　活动目标　　感知传染病的危害，加强自我爱护的意识。　　知道春季简单得传染病，了解一些传染病的症状及传染途径。　　把握预防传染病的基本方法，与同伴共同制作《春季预防传染病宣扬手册》。　　活动预备　　阅历预备：学生已经了解部分预防传染病的方法。　　课件预备：《春季预防传染病》故事视频；“喧闹的医院”图片；“看病”图片；“预防传染病”组图。　　纸面教具：《宣扬手册模板》。　　材料预备：画笔。　　活动过程　　出示图片“喧闹的医院”，播放故事视频《春季预防传染病》第一段，引导学生了解春季易得传染病。　　1.出示图片，请学生观看，激发学生的奇怪心。　　——奇异小镇的医院这几天真喧闹，你知道发生了什么事吗？（好多小伙伴都生病了）　　——生病的小伙伴看起来怎么样？（很难过）　　2.播放故事视频第一段，引导学生了解春季易得传染病。　　——他们生了什么病？我们来听听鹿鹿医生是怎么说的吧。　　小结：原来这些小伙伴都得了传染病。春天到了，病毒出来捣乱了，很简单被传染生病。　　出示图片“看病”，播放故事视频《春季预防传染病》其次、三段，引导学生了解春季高发传染病的症状及传染途径。　　1.出示图片，播放故事视频其次段，引导学生了解春季高发传染病的症状。　　1）出示图片，请学生观看图片中小伙伴们的病征。　　——鹿鹿医生要为小伙伴们看病了，这些小伙伴摘下口罩后你都看到了什么？（有的身上长了小泡泡、小疹子，有的脸上肿了起来，还有的小伙伴似乎发烧了……）　　2）播放故事视频其次段，引导学生了解春季高发传染病的症状。　　——来听听这些小伙伴是怎么说的吧。　　2.师幼争论，鼓舞学生谈谈对传染病的了解，初步感知传染病的传染途径。　　——你知道这些传染病吗？你有得过吗？　　——你知道这些传染病是怎么传染的吗？　　3.播放故事视频《春季预防传染病》第三段，引导学生了解传染病的传染途径。　　——为什么这些小伙伴会得传染病呢？我们请鹿鹿医生告知我们吧。　　小结：传染病具有很强的传染性，传染病毒可能会通过病人、或病人碰过的东西，或者是喷溅出的口水、飞沫传染。　　出示组图“预防传染病”、播放故事视频《春季预防传染病》第四段，引导学生学习预防传染病的方法，加强自我爱护的.意识。　　1.出示组图“预防传染病”，依据学生争论的预防方法进行呈现。　　——原来这些小伙伴是由于不当心接触了得了传染病的人、碰过带有病毒的人碰过的东西，或是被飞沫中的病毒传染得病的，你觉得他们怎样可以不得病呢？　　活动建议：本环节老师可鼓舞学生先自由表达，再依据学生的回答呈现相应的图片；若没有提到，可以先不呈现。　　2.播放故事视频《春季预防传染病》第四段，引导学生学习预防传染病的方法。　　——小伙伴们提到了许多预防传染病的方法，我们再来听听鹿鹿医生的建议吧。　　小结：不去人多的地方，出门戴上口罩，做好自我爱护；勤洗手，做好个人卫生清洁；勤锻炼，增加体质；按医生的要求打预防针等，都能有效地预防传染病。　　发放纸面教具《宣扬手册模板》，材料“画笔”，请学生分组制作《春季预防传染病宣扬手册》。　　1.组织学生争论把预防传染病的好方法告知更多人的做法，激发学生制作宣扬手册的意愿。　　——怎样才能把预防传染病的好方法告知更多小伙伴呢？　　小结：一起制作宣扬手册，向小班的弟弟妹妹做宣扬吧。　　2.发放纸面教具《宣扬手册模板》，材料“画笔”，鼓舞学生按小组争论、制作《春季预防传染病宣扬手册》。　　1）发放纸面教具及材料，鼓舞学生进行组内争论。　　——老师给大家预备了宣扬手册，请你和小伙伴们一起争论想要画的内容和分工。在手册里面画上预防传染病的好方法，并在封底写上名字哦。　　2）学生制作《春季预防传染病宣扬手册》，老师巡回指导。　　3）老师帮助制作好的小组进行装订、添字。　　活动延长　　日常活动　　1.引导学生留意个人卫生，组织学生多参与体育运动，增加免疫力。　　2.请学生在餐前或餐后带着制作好的《春季预防传染病宣扬手册》到小班给弟弟妹妹宣扬春季预防传染病的方法。　　家园共育　　请家长留意室内通风，避开带学生去人多的地方，提示学生外出时戴上口罩，回家后先洗手。　　秋冬季节传染病预防教案 14　　活动目标：　　1、了解传染病的相关学问。　　2、能说出并把握预防传染病的方法。　　3、增加自身预防疾病的意识。　　活动预备：　　幻灯片、白板、胸卡　　活动过程：　　一、情景活动导入。　　1、教师出示幻灯片，并提问：请你们看一看，图上的小朋友是在什么地方？为什么在医院挂吊瓶？　　2、活动绽开争论什么是传染病？医生阿姨是怎么说的？　　二、了解传染病的传播方式及常见的传染病有哪些？　　1、教师组织孩子们争论传染病的传播方式有哪些？　　2、教师小结：传染病是日常生活中最常见的.疾病之一，它能通过呼吸、身体接触等方式传播病菌。假如有小朋友或者小动物得病，就有可能会传染给其他人，所以叫做传染病。　　3、教师提问：常见的传染病有哪些？孩子们答复后教师总结小朋友简单得的传染病有流行性感冒、水痘、腮腺炎、红眼病等。　　4、教师任凭说出一种病请孩子们推断它是否是传染病？加深孩子对传染病的熟悉和理解。　　三、争论总结传染病的预防方法。　　1、教师：虽然传染病很简单传播，但是，假如能养成良好的卫生习惯，就能很好地预防传染病，那有哪些方法可以预防传染病呢？　　2、孩子们争论后答复传染病的预防方法。　　3、出示幻灯片扫瞄总结预防传染病的方法：多吃蔬菜水果，可以提高身体反抗疾病的力量；勤洗手可以消退病菌；保证充分的睡眠；可以增加免疫力；接种流感疫苗可以预防流感；打喷嚏时要用手或手帕遮起来，避开对着他人打喷嚏；在传染病的多发季节避开去人多的地方；状况严峻时需要戴口罩。　　4、争论：还有哪些方法可以预防传染病？　　四、玩嬉戏“智力大闯关“稳固所学传染病的相关学问。　　每人取一张胸卡戴在胸前，将孩子们分成A、B两组，教师提出问题后抢答，给答复正确的那一组添加一个圆形，最终圆形多的那组就是胜者。　　秋冬季节传染病预防教案 15　　教学目标：　　1、通过班会课中的看录像、看照片，让学生对传染病的发生、传播等有全面的了解；让学生知道讲究卫生的重要意义。　　2、通过小组讨论、演讲各类发言等形式激发学生讲究卫生，培养学生养成良好的个人卫生习惯，促进学生的身心健康发展，全面提高学生身体素质的决心。　　3、培养学生拥有安全意识和防止传染病的方法。　　教学重点：　　引导学生了解春季传染病的种类、症状以及预防措施。　　教学难点：　　加强学生的卫生防控意识，提高学生的自我保护能力，能加强学生的卫生防控意识。　　教学过程：　　一、谈话导入：　　同学们，你们知道有哪些常见的传染性疾病吗？它们是怎样传播的？常见的传染病的预防措施有哪些？这节课我们就一起来研究这些问题。　　二、介绍常见传染病。　　1、流行性感冒　　流行性感冒简称流感，由流感病毒引起的急性呼吸道传染病，具有很强的传染性，其发病率占传染病之首位。　　传播途径以空气飞沫直接传播为主，也可通过被病毒污染的物品间接传播。　　潜伏期1—3日，主要症状为发热、头痛、流涕、咽痛、干咳，全身肌肉、关节酸痛不适等，发热一般持续3—4天，也有表现为较重的肺炎或胃肠型流感。　　传染源主要是病人和隐性感染者，传染期为1周。人群对流感普遍易感。　　接种流感疫苗被国际医学界公认是防范流感的.最有效的武器。由于流感病毒变异很快，通常每年的流行类型都有所不同。因此，每年接种最新的流感疫苗才能达到预防的效果。另外，锻炼身体，增强体质，在流感季节经常开窗通风，保持室内空气新鲜，尽量少去人群密集的地方等等，也是预防流感的有效措施。　　2、水痘　　水痘是一种由水痘带状疱疹病毒所引起的急性传染病。水痘患者多为1-14岁的孩子。在幼儿园和小学最容易发生和流行。水痘属于急性传染病，但通常比较温和，不会引起严重的并发症。　　水痘主要通过飞沫经呼吸道传染，接触被病毒污染的尘土、衣服、用具等也可能被传染。　　水痘病毒感染人体后，经过大约2周的潜伏期，患者可出现头痛、全身不适、发热、食欲下降等前期症状，继而出现有特征性的红色斑疹，后变为丘疹、再发展为水疱、常伴有瘙痒，1-2天后开始干枯结痂，持续一周左右痂皮脱落。皮疹躯干部最多，头面部次之，四肢较少，手掌、足底更少。　　人群普遍易感。常见于2-10岁的儿童，一次发病可终身获得较高的免疫力。　　3、流行性腮腺炎　　流行性腮腺炎简称腮腺炎，亦称“痄腮”，是一种通过飞沫传播的急性呼吸道传染病。冬春季节容易发生，多发生于儿童。　　病人是唯一的传染源，主要通过飞沫传染，少数通过用具间接传染，传染性强。　　本病大多数起病较急，有发热、畏寒、头痛、咽痛等全身不适症状。患者一侧或双侧耳下腮腺肿大、疼痛，咀嚼时更痛。并发症有脑膜炎、心肌炎等。整个病程约7-12天。　　多见于5到15岁的儿童和青少年。一次感染后可获终生免疫。　　预防腮腺炎应当及时隔离患者至消肿为止。接种腮腺炎疫苗。　　4、手足口病　　手足口是由多种肠道病毒引起的一种儿童常见传染病。　　主要经消化道或呼吸道飞沫传播，亦可经接触病人皮肤、粘膜疱疹液而感染。　　先出现发烧症状，手心、脚心出现斑丘疹和疱疹(疹子周围可发红)，口腔粘膜出现疱疹或溃疡，疼痛明显。部分患者可伴有咳嗽、流涕、食欲不振、恶心、呕吐和头疼等症状。少数患者病情较重，可并发脑炎、脑膜炎、心肌炎、肺炎等。　　婴幼儿和儿童普遍多发，3岁及3岁以下婴幼儿更容易得。成人感染后一般不发病，但会将病毒传播给孩子。　　勤洗手、勤通风，流行期间避免去人群聚集、空气流通差的公共场所。儿童出现相关症状要及时到正规医疗机构就诊。　　三、预防传染病，我们该这样做。　　1、及时接种疫苗。　　2、勤洗手，并用流动水彻底清洗干净，不用污浊的毛巾擦手；　　3、讲卫生，讲公德，不乱扔乱倒，不随地吐痰；　　4、定期洗澡、理发、剪指甲；　　5、尽量少到空气不流通、人口多的公共场所；　　6、多喝水，不挑食、不偏食，不共用餐具、水杯；　　7、养成良好的作息习惯，保证充足睡眠；　　8、加强锻炼，提高抵抗力；　　9、定期对教室等活动场所进行消毒；　　10、传染病流行季节，保持室内良好通风；　　11、发热或有其他不适及时就医。　　四、标准洗手方法　　最后我们来学习一下标准的洗手方法：　　1.掌心对掌心搓擦　　2.手指交错掌心对手背搓擦　　3.手指交错掌心对掌心搓擦　　4.两手互握互搓指背　　5.拇指在长中转动搓擦　　秋冬季节传染病预防教案 16　　今日我要和大家沟通的说课内容是选自小班《幼儿安全早知道》其中的一节安全训练活动《预防传染病》，下面我将从设计意图、活动目标、活动重难点、活动预备、教法学法、活动过程、活动猜测等几个方面进展说课。　　一、设计意图　　在说课之前，给大家看几张照片，看，这是我家老二，叫七七，现在一岁八个月，排行最小的她，在家也是最娇宠的一个了，可是最近，得意的`七七却在在5月15号的晚上确诊了手足口病，这可把家人急坏了，抓紧带到了我们当地的进贤县人民医院住院治疗，口里的泡泡让孩子饮食不加，哭闹之时，让当妈妈的我，揪心极了。最近，天气变化很大，我们园也已经有两个班级发觉了手足口病病例，还有一个毕业班，消失了水痘病情，所以，为了让孩子了解传染病，有预防传染病的意识，学会爱护自己，因而我设计了本次活动。　　二、活动目标　　我们都知道，活动目标是整个活动的起点和归宿，也对活动起着导向作用，因此，我结合小班幼儿年龄特点，将本次活动目标定位如下：　　1、认知目标:了解流行性的传染病的相关学问。（活动重点）　　2、力量目标:能说出并把握预防传染病的方法。（活动难点）　　3、情感目标：增加自身预防疾病的意识。　　三、活动预备　　为了更好地到达我的活动目标，我为本次活动做了以下预备：　　1、物质预备：巧虎玩偶、非洲鼓、幻灯片、白板、A、B两组胸卡。　　2、阅历预备：幼儿都有生病感冒上医院的经受。　　四、教法学法　　本次活动我尝试运用了现代化教学手段——白板，白板的运用呢激发　　秋冬季节传染病预防教案 17　　【导语】幼儿园小班传染病教案，对抗疾病是我们每个人从出生就一直在做的事情，对于传染病。我们要加强对幼儿的防护，同时，我们也要告诉幼儿正确的认识传染病，让幼儿自己有一些自我保护的意识。　　一、活动目标　　1、了解流行传染病的相关知识。　　2、能说出并掌握预防传染病的方法。　　3、增强自身预防疾病的意识。　　二、活动准备　　1、教学挂图和幼儿用书。　　2、每组一张4开白纸，一盒水彩笔。　　三、活动过程　　1、活动导入：观看教学挂图。　　教师出示挂图，并提问：小朋友，请你们看一看，图上画的是什么地方？图上的小朋友在干什么？他们怎么了？（幼儿观察并描述）　　2、活动展开：讨论什么是传染病，常见传染病有哪些。　　（1）教师出示挂图，请幼儿按顺序观察图片，教师提问。　　教师：医院里那么多小朋友一起打点滴，因为他们得了传染病。你们知道什么是传染病吗？常见的传染病有哪些？（幼儿讨论并回答）　　（2）教师小结：传染病是日常生活中最常见的疾病之一，它能通过呼吸，身体接触等方式传播病毒。如果有小朋友或老小动物得病，就有可能会传染给其他人，所以叫做传染病，小朋友容易得的`　　传染病有流行感冒、水痘、腮腺炎、红眼病等。　　3、活动展开：阅读幼儿用书，讨论预防传染疾病的方法。　　（1）教师：虽然传染病很容易传播，但是，如果能养成良好的卫生习惯，就能很好地预防传染病。请打开书的第xx页，说一说图中的小朋友在做什么。　　（2）幼儿自由回答。　　（3）教师：小朋友，除了书上面的几种预防传染病的方法，你还知道预防传染病的其他方法吗？（幼儿讨论并回答）　　4、活动总结：预防传染病的方法。　　教师：多吃蔬菜水果，可以提高身体抵抗疾病的能力；勤洗手可以消除病菌；保持充足的睡眠；可以增强免疫力；接种流感疫苗可以预防流感；打喷嚏时要用手或手帕遮起来，避免对着他人打喷嚏；在传染病的多发季节避免去人多的地方；情况严重时需要戴口置。　　5、活动延伸：记录预防传染病的方法。　　（1）教师：现在请小朋友把刚才我们讨论的内容，用图或多夹文的方法记录下来，每组呈现3~4种方法。　　（2）幼儿绘画，教师巡回指导。　　（3）集体分享记录结果，教师将各组的记录展示在黑板上，相同的选取画得较好的粘贴。【秋冬季节传染病预防教案】相关文章：秋冬季节传染病的预防教案（通用12篇）12-01预防秋冬季节传染病安全教育教案12-01秋冬季节预防传染病主题班会教案通用03-20秋冬传染病预防班会教案09-26幼儿园秋冬季节传染病预防教案范文（精选11篇）10-26秋冬季节预防传染病主题班会教案（通用12篇）12-01幼儿园秋冬季节传染病预防知识教案（精选19篇）08-23预防秋冬季节传染病主题班会教案（通用6篇）12-01小学秋冬季传染病预防教案12-01