感统失调如何干扰儿童的运动协调和身体感知能力？

来源：蜘蛛抓取(WebSpider) 时间：2023-07-31 03:38 标签： 如何训练感统
《儿童感统失调训练案例分析》由会员分享，可在线阅读，更多相关《儿童感统失调训练案例分析（1页珍藏版）》请在装配图网上搜索。1、NO.9TIME EDUCATIONSeptember儿童感统失调训练案例分析陈欣摘要：幼儿时期，由于大脑对身体各个感觉器官所得到的信息不能正确地组织与分析，以致挞个身体不能有效动作,表现出动作协 调性差、自理能力不佳、缺乏自信、注意力不集中等问题，称为儿童感觉统合失调。心理学家研制出一些特殊器具对孩子进行专门训 练，给予机体足量的感觉刺激，促使大脑对这些信息进行有败组合，促进孩子注意力、记忆力、逻辑思维能力的发展，即为儿童感覚统合 训练。本文对儿童感统失调训练案例进行分析C关權词：感觉统合矢调 感觉统合训练 滑板 网缆 圓筒 平衡台中图分类号：G612文献标识码：CDOI：10.3969/j2、.is$n.l672-8181.2014.18.17()生活中常有一些孩子动作笨拙、协调性差、自理能力不佳,或 者胆小、退缩、缺乏自信还有些孩子上课注意力不集中、好动不 安、做作业拖拉磨蹭、学习效率不高。这些问题令家长非常头疼， 虽然花费了许多心血，却收效甚微。经过研究发现，这泉由于儿 童大脑对身体各个感觉器官所得到的信息不能正确地组织与分 析,以致整个身体不能有效运作称为感觉统合失调。早在上个世纪六十年代一些心理学家就对儿童感觉统合问 题予以研究。1970年由美国心理学家爱尔丝博士完善了这一理 论，个体表现出的问题、神经生理机制、预防与矫治的办法都在她 的论著中详细阐述引起心理学界与教育工作3、者广泛关注。科学 家根据这一理论研制出一些特殊器具,如滑板、网缆、圆筒、平衡 台等利用这些器具，以运动的形式对孩子进行专门训练,给予机 体足童的听觉、视觉、触觉、前庭觉.平衡觉、本体觉刺激促便大 脑对这些信息进行有效组合，培养孩子注意力.记忆力、逻辑思维 能力，提高学习效率这即为儿童感觉统合训练。1990年北京最 先在国内引进此项训练方法，并逐渐向全国其它大、中城市进行 普及推广。经过训练原先胆小退缩的孩子变得自信开朗：手脚 笨拙、协调性不佳的孩子变得灵活;好动不安的孩子注意力有效 改善。由于此项训练是以游戏的形式，在运动中对孩子进行一系 列的行为和脑力活动强化训练融科学性、趣味性、系统性、运4、动 性为一体,既锻炼身体素质,又加强心理品质更促进帘力提高 因而受到众多儿童和家长的欢迎。感觉统合训练首先需要家长根据儿童日常生活表现填写感 觉统合评定量表,从前庭平衡、本体感觉、触觉防御、学习能力四 个方面对儿童进行具体测试，从而客观地判断儿童是否感统失调 和在哪个方面失调。同时，家长要回忆儿童的成长史，从孕期母 体状况到分娩，以及后天成长环境、养育方式等。通过了解详细 情况帮助家长寻找造成儿童感统失调的原因。最后，根据个体 不同测试情况，制订相应的训练计划，进行及时有效的系统训 练。通过训练孩子大多会得到较为明显的改善,尤其在胆小、退 缩、自信心不足以及动作不协调方面最为显著总体有效率 85、5%。下面根据工作中接触到的几个实例作具体介绍，以帮助大 家增进认识。个例1:陆某某，男孩，八岁半。主要问题是缺乏自信无论 是学习还是生活自理问题都有极强的依赖心理经常等看成人来 帮忙，不主动做任何事情因为总是觉得自己做不好。虽然妈妈 大案战励引导,但效卑不佳扬不起这孩子自信的风帆,妈妈非常 焦虑O初过询问成长史该儿童自然分娩，母乳喂养,出生时体征一 切正常。但满月后开始出现频繁地喷射性吐奶，并由于营养不良 造成身体抵抗能力下降幼年时体弱多病说话、走路都较晚。由 于孩子身体不好所以家里人对他百般呵护精心照顾，孩子很少 有自我活动的机会,缺少大的运动训练和爬行锻炼与其他孩子 交往的机会也极少，在6、跑、跳、攀爬等运动方面的能力与同龄人相 比差距较大。其它方面与同龄孩子相仿性格温和、安静爱阅 读。测试结果韦氏智商=108正常；中国联合型瑞文测验=106正 常;感觉统合评定:前庭平衡重度失调,本体感重度失调,触觉防 御正常，学习能力轻度失调，结论感觉统合失调。个例2：黄x x,男孩,七岁。主要问题多动，上课时注意力 不集中,小动作不断，有干扰其他同学的现象，常忘记家庭作业 奶奶每天帮助记录抄写做作业效率低一会儿喝水，一会儿小 便，玩铅笔橡皮要不停督促;另外，协调能力差经常摔跤，一不 小心就会撞到广墙、桌椅(尽管看到了 但还是不由自主地撞上去 了)跳绳、溜冰等显得笨拙有困难;生活自理不佳，吃饭7、时双手协 调不良，饭粒撒得满地都是，穿衣、扣扣、系鞋带等动作缓慢，笨 拙。该儿童为足月顺产岀生时体重偏轻由祖母带大，过于呵 护，幼儿时期不会爬行，很少自己动手生活起居全由家长包办。 冈为怕弄聊衣服、怕不安全，很少下楼户外游戏总是在家与电视 玩具为伴，与同龄孩子交往机会也较少。稍大后在运动方面比较 欠缺家里人虽注意到却未引起足够重视,直到出现学习上的困 难感到非常焦虑。测试结果韦氏智商=106 IE常；中国联合型瑞文测验=98正 常:感觉统合能力评定:前庭平衡重度失调本体感重度失调触 觉防御正常，学习能力重度失调，结论感觉统合失调。个例3：魏某某，男孩九岁。主要何题是情绪不稳定敏感. 多疑易怒，8、有攻击性行为易产生消极情绪。在家里高兴时有说 有笑手舞足蹈悄绪易兴奋;一遇到不顺心的事就表现出极大的 厌烦与抵触悄绪和父母大声争吵、哭闹在学校易和同学发生 摩擦别人不经意的举动会引起他的反感，并激烈争吵，还伴有攻 击行为，同学们越而远之，老师也很头痛。该儿童为不足月生,剖腹产，体弱，从小由祖辈帮助照看，照 顾较多，爬行与运动少上学后与父母单独生活在一起。父亲要 求严厉,时时处处都希望孩子按标准去做轻则说教,重则责打, 孩子厌烦惧怕。母亲因为孩子幼时体弱多病所以比较迁就宠 爱。父母常为如何教育孩子发生争执。孩子对自己急躁情绪事 后表示后悔但难以控制。比较爱学习成绩一般。测试结果韦氏智商=103正常;瑙文测验=111正常;感觉统合 能力评定：前庭平衡中度失调，本体感觉正常触觉防御中度失 调学习能力正常，结论感觉统合失调O测试显示这三个孩子智力发育都是完全正常。他们出现的 一些不尽如人意的表现不是因为智力因素不佳造成的也不是 故意不听话，和家长有意作对，而是因为感觉统合能力发展不平 衡所致。由于幼年时照顾保护过多,孩子与外界接触单一，感觉 刺激最获取较少,尤其是缺少最能促进神经系统发育的触觉、本 187 一
感统失调对孩子成长的影响有多大
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感统失调对孩子成长的影响有多大
感统失调对孩子成长的影响有多大
来源：厦门康语儿童智能康复中心
发布时间：2022/1/4 16:38:08
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