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肉鸡安卡拉病毒怎么防治

安卡拉病（心包积水——肝炎综合征），是由腺病毒引起，腺病毒分为Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ亚型，Ⅰ亚型不常见，Ⅱ亚型（火鸡出血性肠炎和相关病毒），Ⅲ亚型就是近期流行的一类疾病。 受本病病毒侵害后。

流行特点 本病发生于4～6周龄的肉鸡。也可见于三黄鸡、麻鸡 、蛋鸡（雏鸡及青年鸡多发、成年鸡较少）。发病鸡群多于4周龄开始死亡，5～6周龄达高峰，高峰持续期4～8天，6～7周龄死亡减少。病程8～15天，死亡率达10～30%。

一般散发、流行性不大、接触性传播，日龄越小发病率高；本病可垂直传播和水平传播。易与传染性法氏囊病并发。 主要症状 其特征是前期大群饮水、采饲无太大变化，鸡群精神状态无明显变化，多见无明显先兆而突然倒地，沉郁，羽毛成束，排黄色稀粪，两腿划空，数分钟内死亡，以中等和偏大鸡为主。

发病头2-3天多表现突然死亡，但死亡率极低，2-3天后死亡猛地增加，死亡率上升特快，高峰持续一个星期左右，死亡严重的多混感其它疾病。 剖检特征 主要表现病鸡心肌柔软，心包积水，心力衰竭，心包内有大约10-30毫升液体，积水为黄色透明渗出液。肝脏肿胀、发黄、出血、质地变脆，色泽变暗，并出现坏死。

肾苍白或暗黄色，有出血。多混有其它疾病表现为腺胃出血，肠道出血等。 防治措施
一.突然死亡~心包积液带来的供血困难，先强心，再行水、解心闭，舒肝、解郁、行痹，除肺炎、最后解除免疫抑制病。

二.表现最好的是种鸡，其次是蛋鸡，再次地方品种，一般817，表现最不确实的是白羽肉鸡。温度越低致病性越强，室外温度低于10℃，病毒将被激活。现山东河北河南东三省重灾区。用药后控制死亡20%以内。

通过技术人员的临床经验总结，对安卡拉病毒较成功的治疗方案如下： a、抗病毒 由于鸡心包积液综合征的发病原因和流行病学等方面均不明确，用药方面选用东东禽病工作室的安格拉每袋300g拌料，同时配合抗菌药磷杆清六代防治继发感染，另外要加强饲养管理及环境消毒，提高舍温2~3摄氏度，维生素用量增加，采取以上措施后鸡群恢复效果十分理想。

电脑中肉鸡病毒有什么表现症状

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肉鸡常见的病毒病有哪些

肉鸡常见的病毒病有哪些适应症状：高热畏寒，扎推，精神沉郁，粪便干或排黄绿色稀便，咳、喘，颜面发紫，采食量下降，急性死亡。剖检症状：眼睑出血，鼻窦出血，咽喉及气管内有脓血样分泌物，气管粘膜充血、出血、水肿呈红布样外观；肺脏充血、出血，实变；气囊内见有黄色干酪样渗出物，支气管见黄色栓塞；心肌出血，胰腺出血或坏死，肠道淋巴滤泡肿胀或出血，腺胃浆膜出血；肠道浆膜见出血斑，胸骨内侧有瘀血或出血，皮肤肌肉见出血点或呈刷状出血，脂肪有出血点。

关键卖点：新城疫、流感、传染性鸡法氏囊、气囊炎。针对高烧、咳嗽、气喘、不进食、急症法氏囊有很好的效果。

中了肉鸡病毒，后果怎样？

所谓电脑肉鸡，就是拥有管理权限的远程电脑。也就是受别人控制的远程电脑。

要登陆肉鸡，必须知道3个参数：远程电脑的IP、用户名、密码。说到肉鸡，就要讲到远程控制。远程控制软件例如灰鸽子、上兴等。还有有些远程控制软件需要在肉鸡上挂马。

肉鸡不是吃的那种，是中了木马，或者留了后门，可以被远程操控的机器，现在许多人把有WEBSHELL 权限的机器也叫肉鸡。谁都不希望自己的电脑被他人控制，但是很多人的电脑是几乎不设防的，很容易被远程攻击者完全控制。

想了解下传说中的"肉鸡"病毒(远程控制)的工作原理

所谓电脑肉鸡，就是拥有管理权限的远程电脑。也就是受别人控制的远程电脑。

要登陆肉鸡，必须知道3个参数：远程电脑的IP、用户名、密码。 说到肉鸡，就要讲到远程控制。远程控制软件例如灰鸽子、上兴等。 肉鸡不是吃的那种，是中了木马，或者留了后门，可以被远程操控的机器，现在许多人把有WEBSHELL 权限的机器也叫肉鸡。

谁都不希望自己的电脑被他人控制，但是很多人的电脑是几乎不设防的，很容易被远程攻击者完全控制。你的电脑就因此成为别人砧板上的肉，别人想怎么吃就怎么吃，肉鸡(机)一名由此而来。

肉鸡常见的病毒病有哪些

肉鸡常见的病毒病有哪些

适应症状：高热畏寒，扎推，精神沉郁，粪便干或排黄绿色稀便，咳、喘，颜面发紫，采食量下降，急性死亡。

剖检症状：眼睑出血，鼻窦出血，咽喉及气管内有脓血样分泌物，气管粘膜充血、出血、水肿呈红布样外观；肺脏充血、出血，实变；气囊内见有黄色干酪样渗出物，支气管见黄色栓塞；心肌出血，胰腺出血或坏死，肠道淋巴滤泡肿胀或出血，腺胃浆膜出血；肠道浆膜见出血斑，胸骨内侧有瘀血或出血，皮肤肌肉见出血点或呈刷状出血，脂肪有出血点。

关键卖点：新城疫、流感、传染性鸡法氏囊、气囊炎。针对高烧、咳嗽、气喘、不进食、急症法氏囊有很好的效果。

电脑中肉鸡病毒有什么表现症状

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肉鸡常见的细菌性疾病 病毒性疾病 和其它疾病 分别列举

细菌病：大肠杆菌，沙门氏菌，葡萄球菌等：病毒病：新城疫，禽流感，甘保罗病，等等：寄生虫病：鸡球虫病，鸡盲肠肝炎等；营养代谢病：维生素A,B,C,D,E,K缺乏症等；其他疾病：中暑，药物中毒，腹水，猝死症等。

我电脑是不是中肉鸡病毒了？

手机中肉鸡病毒了怎么办？

手工方法清除msn肉鸡病毒

对于还未使用反病毒软件的用户可使用如下手工方法清除：

4，使用注册表编辑器regedit，删除以下表项：

对于windwos 9x/me系统，有可能出现无法停止进程的情况，可在系统启动时进入安全模式操作。

您好，斯普瑞药业的“剿杆”专治肉鸡包心、包肝型大肠杆菌，用后2天可降低死亡率。本品具有良好的穿透能力，半小时之内药物浓度就能达到病变部位，生物利用度高达98%以上。

提到多月，大家应该都不陌生，有朋友问怀孕七个月了老公想要怎么办，还有人想问孕期怎样帮老公解决生理需要，这到底怎么回事呢？事实上夫妻之间月经一般多少天呢，小编为大家整理了我怀孕1个多月用肛帮老公解决，希望能帮到大家。

我怀孕1个多月用肛帮老公解决

怀孕七周，可以用手帮老公解决生理需求吗

怀孕4个月后的健康准妈妈，可以进行适度的性生活的。孕晚期尽量避免性生活，孕36周后严禁性交。

基本上来说，只要没有腹部肿胀等问题，即使采用正常性爱方式也是不会发生破水的。对于临盆前期的性生活尽管有发生过导致破水的事件，但对于此时期是否可以过性生活，一般来说主治医师都有自己的方针，请向你的主治医师咨询。发生过细菌感染或者膀胱炎的孕妇发生破水的可能性相对来说较大，这样的孕妇最好向你的主治医师征询对孕期性生活的建议，并按其指导执行。

不压到孕妇的肚子和个人卫生就行了。

怀孕了各位姐妹怎么帮老公解决需求，老公走后门这正常

确认怀孕后的前3个月和后2个月不要性 交，强烈的性刺激会引起子宫收缩，会影响胚胎的血氧供应并导致胚胎发育不良或停止发育；在孕早期胎盘尚未形成，胎儿和子宫的联系不紧密，同房会引起出血甚至流产，后期则容易引发早产。所以其他时候是可以做的，最好采用后 入式，这样不会压到宝宝，但动作还是要轻，温柔点，不要深 插、用力；在不能做的时候可以采用乳 交，口 交、男方自 慰等方式解决。只要注意上面这些地方，而且做完后，没有不适、出血等情况，应该就没什么问题的，而肛 交一样会使女人产生快感、高 潮，子宫充血，方法不当也许还会疼痛，所以孕期最好也不要肛 交。该忍必须忍， 望采纳

孕期怎样帮老公解决生理问题

可以通过 其他 方式帮助他，可以用你的手或者口，当然孕中期三个月，是可以轻轻同房的。

怀孕后怎么帮助老公解决生理需求

有人知道坐月子怎么帮老公解决生理问题吗

一是主要让他多忍忍，毕竟时间上很快了，二是可以用你的手或者口帮助他解决压力，

夫妻之间老婆来月经了老公想要老婆应该怎样帮老公解决

可以用除了阴道以外的一切宝贝。手啊，嘴啊，肛啊，乳啊，都可以的。只要弄出来了，他就舒爽了，男人一哆嗦，整个世界就索然无味了，然后他就老老实实睡觉了。

孕期如何帮老公解决性问题

怀孕期间，怎样帮老公解决生理需要

幼儿园认识五官大班活动方案（精选16篇）

幼儿园认识五官大班 篇1

　　五官是我们人体重要的感觉器官，缺一不可。但幼儿对五官的了解并不多，部分幼儿平时不注意保护自己的五官，有些家长反应，幼儿在家里遥控器不离手，睡觉时遥控器放到枕头下边，有的已经戴上了眼镜。还有的幼儿卫生习惯不好，允手指、挖鼻子，一年级有一个女孩，把装饰品的小铃铛塞到了耳朵里，老师，家长急得团团转，小女孩一动不敢动，铃铛在响。想尽了办法，最后一位有名的医生取出来的。孩子高兴地奔走相告，流下了眼泪。这一系列的问题，给我们教师敲响了警钟，幼儿是祖国的希望，国家的栋梁，他们年龄小，缺乏自我保护意识，为了幼儿的健康成长，我们老师必须做好幼儿的五官保健教育，所以我设计了本节教学活动。

　　1：认知目标:知道五官的各部分名称，了解五官的位置。

　　2：情感目标:幼儿通过亲身体验，明确五官的重要性。

　　3：技能培养：了解五官的作用，掌握保护五官的方法，培养幼儿自我保护的能力。

　　重点：认识了解五官的作用。

　　难点：懂得保护五官的重要性，养成良好的卫生习惯。

　　1：每个幼儿一面小镜子，一个棒棒糖。

　　2：打击乐器、遮眼布、装玩具的袋子。

　　3：香水、汽油、醋、酒。

　　律动;小手拍拍，眼睛在哪里，小手指出来。

　　小手拍拍，鼻子在哪里，小手指出来……

　　一：幼儿照镜子引出课题。说出脸上都有什么?(眼睛，鼻子，耳朵，嘴，舌头。)

　　这节课我们认识：我脸上的宝贝

　　教师出示图片眼睛(你们认识我吗)?

　　1：请小朋友把眼睛捂上，说说感觉?

　　师：眼睛有什么作用?(眼睛是看东西的)

　　2;游戏：每组四名小朋友到前面来，眼睛用遮眼布蒙上，向前走摸装玩具的袋子。

　　幼儿说出感觉?(很痛苦，很黑，看不见老师，做事困难，成了盲人……)

　　师：如果真的成了盲人会怎样?(不能读书，走路碰树上，看不见美丽的家园来了等)

　　师：在生活中遇到盲人怎么办?(幼儿想象，互相交流)

　　小结：盲人很痛苦，我们不要歧视他们。眼睛对于我们学习，生活非常重要，我们要树立正确保护眼睛的意识。

　　保护眼睛的方法有那些呢?(幼儿动脑筋，想出的办法，教师适时指导)

　　师：小朋友说的很好，我们的眼睛疲劳了，怎么办?(做眼保健操)

　　二：教师出示图片鼻子(幼儿说出名称)

　　1：请小朋友把鼻子捏住，说说感觉?

　　鼻子的作用：鼻子是用来呼吸的。

　　2：小朋友把眼睛闭上，猜一猜屋子里撒的是什么液体?(香水)

　　师：你是怎样猜出来的?(嗅到的)

　　教师分别打开醋、酒、汽油。(幼儿分别说出名称)

　　小结：鼻子不但能呼吸，还能嗅味。我们要保护好哇。

　　保护鼻子的方法?(幼儿讨论，教师给予帮助)

　　三：教师出示图片耳朵(我听你们说的真热闹)

　　小朋友用手把耳朵捂上，听打击乐。(听不见)

　　把手拿开(能听见)

　　师：耳朵有什么作用?(耳朵是听声音的)

　　师：没有耳朵会怎样?(幼儿互相交流)

　　师：耳朵对我们这么重要，我们要想出好办法保护它。(师生动脑筋想办法)

　　现在放松一下，请用我们的耳朵听音乐《歌声与微笑》

　　四;教师出示图片嘴(没有人说话呀，我来说)。

　　请小朋友把嘴闭上，互相交谈。(不能)

　　师：嘴的作用是什么?(说话.吃饭.讲故事.唱歌……)

　　师：嘴对我们这么有用，我们应该怎样保护它?(师生交流)

　　师：下面用我们的嘴朗诵一首诗好吗?(师生合作)

　　五：教师出示图片舌。(我是五官里边的最后一个器官)

　　1：请小朋友拿棒棒糖用嘴唇尝一尝(没有味)

　　用舌头尝一尝(甜，酸)

　　舌的作用:舌是用来品尝味道的

　　2：请小朋友把棒棒糖放舌头上说话(说话不清，发音不正确)

　　小结：舌头能品尝味道，还能发音。我们想办法保护它(师生共同想办法)

　　活动结束：小朋友了解了五官的作用，知道五官缺一不可，它是我们脸上的宝贝，我们要保护好它，让他永远健康为小朋友服务。下面听音做律动《我们的祖国是花园》

　　开展“比比谁最棒”活动：(家园合作)。

　　1：让遥控器远离我们。

　　2每天坚持做眼保健操。

　　3养成良好的卫生习惯。

幼儿园认识五官大班活动方案 篇2

　　1、故事《眼睛、鼻子、耳朵和嘴巴》

　　活动一：故事《眼睛、鼻子、耳朵和嘴巴》

　　活动目标：通过故事了解五官的名称，主要作用。

　　活动形式：集体活动。

　　活动准备：小镜子、香水、录音机。

　　幼儿能够认识五官的名称，但对五官的用途不是很明确，因此，需要通过活动帮助幼儿进一步了解五官的名称和用途以及相互之间的对应。

　　一、出示布娃娃引导幼儿找五官。

　　二、讲述故事《眼睛、耳朵、鼻子和嘴巴》。

　　三、幼儿操作，重现故事内容。

　　1、人手一面小镜子，对照自己找自己的五官。

　　1、用鼻子闻一闻香水的香味。

　　3、听一听录音机播放的鸟叫声。

　　四、尝试一下：如果闭上眼睛还看得见吗?耳朵捂住还能听得见吗?鼻子捏住了还能闻得到气味吗?

　　1、幼儿能准确地找到五官，会说出名称，指出具体的位置。

　　2、幼儿照一照镜子，摸一摸五官很开心。

　　3、教师启发幼儿听音乐，然后再用手捂住耳朵听，幼儿发现听不清楚。

　　4、教师鼓励幼儿用鼻子闻香味的时候，他们有的说闻到了香味，有的说没有闻到香味。

　　5、教师提示：鼻子还能做什么?幼儿：“还能呼吸。”

　　6、教师带领幼儿来到户外呼吸新鲜的空气。

　　活动二：用五官找春天

　　活动目标：到户外用五官感受大自然的美，听声音，闻花香，看五颜六色的植物。

　　活动形式：集体外出春游。

　　活动准备：水、食物。

　　幼儿对五官有了初步的认识，对灵活运用五官很感兴趣，因此，有必要带幼儿到户外用五官感受大自然的美。

　　一、幼儿在老师的带领下，来到了丰台花园，一路走来，孩子们对花，草，树木以及周围的景色都非常感兴趣。

　　二、幼儿自由自在的在花园里玩耍，他们看一看，听一听，闻一闻，呼吸一下春天的气息。

　　三、教师走到每位幼儿身边，与他聊天，用“我看到花开了”等语言启发幼儿说说，看到了什么?听到了什么?闻到了什么?

　　四、鼓励幼儿与同伴说说自己是用五官的什么部位感受到的。

　　五、幼儿静静的听鸟叫声、看花草树木他们发现了很多“奇怪”的事情。

　　幼儿在自然的环境下玩耍心情非常的愉快。他们能够用五官去感受大自然，在幼儿亲身体验过后，他们能够将自己的感受表达出来。通过这次活动，幼儿进一步了解了春天，认识了自己的五官的作用，使他们的五官更加灵敏。活动后与家长联系，带幼儿外出春游时，多鼓励幼儿用自己的五官去感受事物。

　　活动三：用五官做游戏

　　活动目标：进一步了解五官的突出特征，会用五官识别事物。

　　活动形式：小组活动

　　活动准备：能配对的卡片、瓜子、水果、糖果、香水、白酒、自来水、声响玩具。

　　在前几次的活动中，幼儿能够认识五官，并能调动五官去感受周围的事物。但是幼儿对各个五官的特殊功能还是不够明确，因此针对幼儿在活动中出现的情况，设计此活动，以帮助幼儿学会利用五官解决生活中的实际问题。

　　一、将运用五官的目的性非常强的材料分组摆放。

　　1、色块卡片：红黄蓝

　　2、味觉食物：盐、糖、醋、水果、瓜子。

　　3、嗅觉瓶：香水、白酒、水。

　　二、幼儿选择一组操作材料，用五官进行辨别。

　　三、教师指导，提出一些问题请幼儿想办法解决。

幼儿园认识五官大班活动方案 篇3

　　1、使幼儿初步了解眼睛、耳朵、鼻子这些人体器官的主要作用，掌握简单的自我保护方法。

　　2、培养幼儿积极思考，大胆表达自己感受的能力。

　　1、课件-乐趣练习：眼睛和耳朵的作用。课件-乐趣练习：鼻子和嘴巴的作用。

　　2、音乐：如果感到幸福。

　　一、猜谜导入课题。

　　上边毛，下边毛，中间有颗黑葡萄。(眼睛)

　　左一孔右一孔，是香是臭它最懂。(鼻子)

　　左边一座山，右边一座山，天天在一起，永远不见面。(耳朵)

　　小结：眼睛、耳朵、鼻子、嘴巴、眉毛是我们人体的重要器官，我们通叫做五官，如果一个人长得好看，我们就说这个人五官端正、眉清目秀。

　　二、让幼儿了解眼睛、耳朵、鼻子、嘴巴的作用。

　　课件：眼睛和耳朵的作用

　　课件：鼻子和嘴巴的作用

　　1、相互观察五官，并说出它们各自的样子(丰富词汇：五官)

　　2、小实验：哪种感官能帮你

　　请幼儿通过各种感官来识别糖水、盐水、白开水、酱油、食醋、香油等，了解眼睛、耳朵、鼻子的功用。

　　小结：五官对我们人体真是太重要了，哪一个器官出了问题，人都会很不舒服。

　　三、教师讲述故事引出角色游戏“动物诊所”。

　　教师扮演狮子医生，在给小动物治病的过程中让幼儿了解五官常见疾病的防治知识。

　　1、眼睛里迷进了灰尘或沙子，千万不要用脏手去揉，要用干净的纱布轻轻地擦出来。

　　2、不要往鼻孔里塞异物，也不要随便挖鼻孔，遇到灰尘时要用手把鼻子捂住，要学会正确的擦鼻涕方法。

　　3、引导幼儿讨论：

　　不要把异物塞入耳朵，不大声对着别人的耳朵喊叫，遇到很大的声音时要把耳朵捂住，如果耳朵里飞进了小虫，要用光亮或浓香的物品把小虫引出来，如果耳朵里进了水，可单脚侧身跳让水流出来。

　　4、眼睛进入灰尘或沙子、鼻子出血、时该怎么办呢?

　　丰富幼儿经验，互相学习一些自我保护的方法。

　　1、吃饭以前要干什么?

　　2、吃完饭必须喝口水干什么?

　　3、什么时候必须刷牙?

　　4、眼睛里进了灰尘应该怎么办?

　　5、用手挖鼻孔好吗?应该怎样擦鼻涕?

　　6、遇到灰尘或难闻的气味时应该怎么办?

　　7、鼻子出血了怎么办?

　　8、对着别人的耳朵大声喊叫对不对?

　　9、爱生气的孩子好不好?爱发脾气的孩子好不好?

　　教师评议比赛情况，为得光荣花多的队鼓掌。

　　五、歌表演：如果感到幸福。

幼儿园认识五官大班活动方案 篇4

　　1、通过观察课件，让幼儿了解冬天的明显特征、植物变化及动物过冬的方法。

　　2、通过讲述故事，让幼儿自主讨论，发展幼儿的语言能力。

　　3、利用游戏活动，激发幼儿锻炼的兴趣，培养不怕冷的信心。

　　课件：冬天天气变化、植物变化、动物过冬方式、人们衣着变化、了解冬天的下雪、结冰等冬天的自然现象等。小兔手偶两个、音乐磁带一盘。

　　(提问季节，讨论天气变化，幼儿知道要穿厚衣服)小朋友你们知道现在是什么季节吗?冬天天气特别冷，我们出门的时候要怎么样呀/(要穿上厚厚的衣服)那你们了解冬天吗?现在让我们一起来看一看冬天到底是什么样子的。

　　1、了解冬天的季节特征，植物的变化，动物的过冬方式。

　　小朋友你们看到了什么?让幼儿自主发言，讲述看到的景象。(教师小结幼儿发言)