在于用睫状肌麻痹药放松调节,使睫状肌松弛,使眼处于静态屈光状态,再查视力及验光确定。用1%阿托品滴眼剂,每日1~2次,连续3~4天;或2%后马托品或0.5%托品酰胺每5~15分钟一次共6次。滴眼前、后分别查小孔镜下裸眼视力,若散瞳后视力不变为真性近视,视力增加为假性近视;验光有近视屈光度为真,无近视屈光度为假。这是公认的鉴别诊断最可靠方法。
让病人双眼同时戴+3.0D球面镜,看远物持续3分钟,然后去掉右镜片,立即查得裸眼视力,视力进步者为假性,不进步者为真性;再以同法检查左眼
真性近视需要进行科学的光学矫正,佩戴眼镜
假性近视需要到正规的视光中心进行视觉功能训练或者滴眼药水等,如果不注意眼睛的保健,假性近视也会变成真性近视
声明 本文系本人根据真实经历原创,未经许可,请勿转载。
很多孩子的近视眼都是假性的,
该怎么区分假性近视和真性近视呢,
平时更要做好假性近视的预防,
平时学习要有正确的姿势,
先让患者戴度数较高的凸透镜片,注视
米远的视力表,这样可以使患者处于痉挛状态
的睫状肌放松,消除调节作用。开始患者会感到视物模糊不清,几分钟之后,便会稍感清楚
些。以后逐渐减低凸透镜片的度数
换镜片时,必须放上第二个镜片之后才能取下第一个镜
如果递减至没有度数的平光镜时,
视力恢复到正常或较试验前视力有明显提高,
假性近视,或有一部分假性近视存在。
岁以下的少年,由于调节力过强,常用散瞳的方法使调节麻痹来进行验光检查。
次;也可用快速散瞳剂托品酰胺眼药水,每
如果散瞳后视力较散瞳前有提高,
或已恢复到正常视力时,
成分,或者完全为假性近视。
厘米距离和正确的姿势。
着或走路看书。注意加强体育锻炼。
、不要在光线太暗的光线下看书、写字,减轻学生负担,保证课间
视力疲劳。积极开展体育锻炼保证学生每天有一小时体育活动。教导学生写字,不要过小过
密,更不要写斜、草字。
看电视时要注意电视机高度应与视线相平;
眼与荧光屏的距离不应小于荧光屏对角线长度的
看电视时室内应开一盏支光小的电灯,
小时后要有一个短时间的休息眼睛高呼向远眺,
应多吃些含甲种维生素较丰富的食物各种蔬菜及动物的肝、
、开展体育锻炼,增加室外活动。