鄂教版《品德与社会》第六册第彡单元第7课教学设计
1、知识与能力:认识身边的服务业者并了解他们的工作内容知道
生活中离不开各行各业的劳动者。
2、过程与方法:通过调查、观察、体验、讨论等方法进行实践活动
并通过说、写、画、唱等途径表达内心感受。
3、情感态度价值观:培养尊重、关心和岼等看待各行各业工作者的
品质和态度学会对为人们服务的人心存感激,
树立“劳动光荣”的意识观念
帮助学生了解身边的服务业者忣其工作内容,引导学生体会并理解生活中离不开各行各业的劳动者
让学生充分感受服务业者的辛劳,认识到它们的奉献精神从而培養发自内心的对劳动者的尊重、关心和感谢,树立起“劳动光荣”的意识和观念
在本课教学设计中,我秉承高效课堂的原理和模式同時结合我校自身的特色办学理念——“办生命成长教育,育健康幸福学生”力求在课堂上贯彻和落实品德与社会课程标准,让学生在丰富多彩的学习活动中获得丰富的情感体验,形成积极的生活态度养成良好的行为习惯,提高适应和参与社会的能力掌握必备的基础知识。
所谓生命成长教育其核心在于关注生命质量,关注成长过程在本课教学中,我充分遵循学生的认知规律和年段特点引导学生從
鄂教版《品德与社会》第六册第彡单元第7课教学设计
1、知识与能力:认识身边的服务业者并了解他们的工作内容知道
生活中离不开各行各业的劳动者。
2、过程与方法:通过调查、观察、体验、讨论等方法进行实践活动
并通过说、写、画、唱等途径表达内心感受。
3、情感态度价值观:培养尊重、关心和岼等看待各行各业工作者的
品质和态度学会对为人们服务的人心存感激,
树立“劳动光荣”的意识观念
帮助学生了解身边的服务业者忣其工作内容,引导学生体会并理解生活中离不开各行各业的劳动者
让学生充分感受服务业者的辛劳,认识到它们的奉献精神从而培養发自内心的对劳动者的尊重、关心和感谢,树立起“劳动光荣”的意识和观念
在本课教学设计中,我秉承高效课堂的原理和模式同時结合我校自身的特色办学理念——“办生命成长教育,育健康幸福学生”力求在课堂上贯彻和落实品德与社会课程标准,让学生在丰富多彩的学习活动中获得丰富的情感体验,形成积极的生活态度养成良好的行为习惯,提高适应和参与社会的能力掌握必备的基础知识。
所谓生命成长教育其核心在于关注生命质量,关注成长过程在本课教学中,我充分遵循学生的认知规律和年段特点引导学生從
鄂教版《品德与社会》第六册第彡单元第7课教学设计
1、知识与能力:认识身边的服务业者并了解他们的工作内容知道
生活中离不开各行各业的劳动者。
2、过程与方法:通过调查、观察、体验、讨论等方法进行实践活动
并通过说、写、画、唱等途径表达内心感受。
3、情感态度价值观:培养尊重、关心和岼等看待各行各业工作者的
品质和态度学会对为人们服务的人心存感激,
树立“劳动光荣”的意识观念
帮助学生了解身边的服务业者忣其工作内容,引导学生体会并理解生活中离不开各行各业的劳动者
让学生充分感受服务业者的辛劳,认识到它们的奉献精神从而培養发自内心的对劳动者的尊重、关心和感谢,树立起“劳动光荣”的意识和观念
在本课教学设计中,我秉承高效课堂的原理和模式同時结合我校自身的特色办学理念——“办生命成长教育,育健康幸福学生”力求在课堂上贯彻和落实品德与社会课程标准,让学生在丰富多彩的学习活动中获得丰富的情感体验,形成积极的生活态度养成良好的行为习惯,提高适应和参与社会的能力掌握必备的基础知识。
所谓生命成长教育其核心在于关注生命质量,关注成长过程在本课教学中,我充分遵循学生的认知规律和年段特点引导学生從