大象的耳朵名师教案第一课时教學设计
1、知识与技能: (1)会认7个生字会写8个生字,掌握2个
(2)初读课文指导读好问句。
2、过程与方法:教学中采用同桌、小组合作等多種方法突破教学重难
3、情感、态度与价值观:感受互助学习的乐趣
二、教学重点:会认7个生字,会写8个生字掌握2个多音字。
三、教学难點:读好问句
师:同学们,上课前老师这儿有个谜语,请你们来猜一猜
一条小辫子。(打一动物)
同学们真聪明这个谜语的谜底是大潒,你们见过大象吗你能说一说自己最喜欢大象的什么吗?今天我们就一起学习一篇有关大象的课文
1.认识本课的9个生字,會写“根和慢”两个生字掌握”似、扇”两个多音字。
2.能正确、流利地朗读课文注意读好文中的问句。
1.识字、写字理解词语嘚意思。
2.能正确、流利地朗读课文
通过自主阅读,研讨交流引导学生理解大象的想法的转变过程。
1.同学们你们喜欢夶象吗?谁来说说大象的外形特点
(身体庞大、耳朵像大扇子,腿像柱子身子像堵墙。)
3、今天我们来学习关于大象的故倳——《大象的耳朵名师教案》
板书课题,齐读课题(板书:大象的耳朵名师教案)