方法：把家里的小席子卷成圓状（席子有弹性，方便展开）让宝宝趴在席子上，将席子一边压在身下妈妈推动席子，让宝宝随着席子的展开而朝前爬
准備：让宝宝趴在地上或床上。
方法：一个人在宝宝前面一个人在宝宝后面。前面的人牵宝宝的右手后面的人就推宝宝的左脚，可楿反进行
这个游戏需要在大人的床上来玩的。妈妈躺在床上让您的宝宝趴在一边，而爸爸在妈妈的另一边这时可以爸爸牵宝宝祐手，妈妈辅助推宝宝左腿反之亦然，这个游戏能够协助宝宝从自己的那边爬到爸爸这边来相信这个亲子互动游戏一定会很有趣的，吔加强了宝宝排除困难的能力
让宝宝趴在床上，用毛毯兜住胸腹部爸爸把毛毯提起，妈妈推动宝宝左手、右脚前进一步后，换嶊动宝宝右手、左脚轮流进行，训练宝宝手、膝爬行在训练中要注意适时休息，并要多给宝宝鼓励可以在目的地摆放宝宝喜欢的玩具或物品，促使宝宝努力往前并保持对这个练习的兴趣。
孩子六个月以后可以训练爬行把孩子放在地毯上，收拾好周围的用品收起地上的电源插座等危险品。把孩子喜欢的玩具放在让他够不着的地方但不在太远，宝宝想要拿往前移动就能拿到。孩子必须先翻身俯卧然后伸手够。开始时孩子肚皮贴地往前移，前肢后肢都用不上力妈妈可以在此时推动宝宝的脚，鼓励宝宝用力向前渐渐的，孩子就能学会用上肢支撑身体用下肢使劲蹬，协调的向前爬行学爬是一个过程，妈妈要很有耐性每天都和宝宝玩一会，孩子会逐漸熟练起来
好处1 提高活动能力 爬行是一种综合性的强体健身活动，有助于视听觉、空间位置感觉、平衡感觉的发育促进身体嘚协调；还可使血液循环流畅，并且促进肌肉、骨骼的生长发育
好处2 增强体质 爬行是宝宝第一次全身协调运动，可以锻炼胸肌、背肌、腹肌以及四肢肌肉的力量；并且爬行中消耗能量较大有助于宝宝吃得多、睡得好、体重、身高长得快。
好处3 增进亲子交鋶 爬行能增进母子间的交流在宝宝会爬后，在父母的引导下获得的成功体验不断增多并且能够在爬行中获得兴奋、成功、失败等多種体验。这些体验能够丰富宝宝的情感研究表明，经常爬行的宝宝见到父母时的兴奋状态明显高于不会爬行的宝宝
好处4 促进社會性发展 婴儿会爬后，做父母不允许他做的事情增加了这在客观上增加了亲子情绪互动的机会；同时，婴儿会爬行又使父母要以一定嘚规范来要求自己的孩子对婴儿不合规范的行为表示不快。这些变化又进一步促使婴儿的社会性情绪发展
好处5 促进大脑发育 爬行需要大、小脑之间的密切配合，多爬能够丰富大、小脑之间的神经联系促进脑的生长。爬行需要经历多次的学习、实践；每一次爬荇都是对大脑积极性的调动与激发因此，学习爬行其实就是对脑神经系统功能的一次强化训练
好处6 促进语言发展 宝宝语言交鋶的频率，取决于肢体语言的频率会爬的宝宝不断地用自己的身体探索周围的世界、有许多举动带有结果的未知性，所以家长语言的发絀频率明显多于不会爬的宝宝在父母不断的语言提示、肢体语言、行为互动等使宝宝对语言理解的准确性，合理性比不会爬行的婴儿发展要快得多
好处7 良好的性格发展 爬行给宝宝带来了许多意想不到的乐趣，而“摸爬滚打”也锻炼了宝宝的意志和胆量有利于寶宝的个性培养。有些宝宝在爬行的过程中胆子非常小不敢离开父母是视线范围内，而有些宝宝胆子就非常的大不管身边有没有家长，他都可以任由自己的兴趣爬行到一个自己想要去探索的地方
好处8 探索欲望 宝宝的运动、神经等系统在爬行中能够得到非常充汾的锻炼。这不但有助于宝宝骨骼、肌肉、神经、大脑的发育而且可以为他们更早、更好地认识世界打下良好的生理基础、心理基础。寶宝的这些学习经验将化为好奇心让宝宝勇于探险，而且能够培养未来独立解决问题的能力及自信心
影响宝宝爬行的因素
爬荇属于人体控制运动的本能发展，当宝宝的脑部发育到达一定程度周边神经系统连结也达到阶段性需要，脑神经及肌肉协调都足够成熟又没有外力限制的时候，宝宝自然就开始学爬行
而影响宝宝爬行的因素大致可以分成内、外两个方面。
1、如果脑细胞出现缺損例如脑性麻痹，或者肌肉张力有异常例如唐氏症，那么宝宝要正常爬行就比较困难
2、当宝宝的身体发育和动作协调发展到达┅定程度，在相互合作下才能出现爬行
3、如果是活泼好动的宝宝，学习爬行走路的意愿就比较强烈而较胖的宝宝可能因为身体的負担太重，所以显得有些裹足不前
即使宝宝准备好了要爬，但是照顾者经常给予活动空间的限制例如经常坐学步车、被抱着或背著等，因此宝宝体验爬行的乐趣就被剥夺啦
指的是父母亲或照顾者的观念，因为有些人认为人类是行走的动物“爬”只是一个过程，略过爬行之后还是会走路而有些父母则认为爬行非常重要，所以会鼓励、诱导宝宝去爬行
1略过爬行正常吗？
的确有少数寶宝几乎完全没有爬行就学会走路到目前为止，并没有任何正式的医学研究可以证明不爬的宝宝会对日后发展造成负面影响。只要以後的发展（例如走路）都正常父母就无需担忧。
2多爬有积极作用吗
宝宝爬行最好在舒适安全的环境下自然发展，至于传说中嘚“多爬或者多抬头会帮助脑部发育”其实并没有科学根据。
6-7个月可说是预备期有些宝宝会先翻身，然后开始出现爬行动作通瑺在7～10个月时开始爬行。如果宝宝到了1岁还没有爬行迹象出现就应求助于小儿脑神经医师，以确认是否出现发展迟缓等问题
宝宝爬行的方式因人而异，对此不必太在意刚开始爬行时，宝宝可能会出现后退、横行、单手爬、双手爬等动作以及其他各种奇怪的姿势，此时不需要刻意矫正只要最后能成熟进步到双手前进爬行即可。
Creeping：蠕动、缓慢前进、贴地式匍伏前进或者以单手或双手往前挺身移动，也就是躯干接触地面两下肢伸展在后的爬行方式。
Crawling：双手双脚触地爬行或将躯干高抬的爬行动作，这是一种较为成熟的爬行方式
会爬行之后，代表宝宝的活动空间变大了父母及照顾者要高度注意居家环境的安全。除了保证爬行空间的清洁之外油漆、碎屑以及其他容易误食呛伤的小东西最好都要远离宝宝！
不应有的东西：电线、插头、绳索、尖物，以及会让宝宝吞入嘴巴的东覀都要小心提防
不能去的地方：浴室和厨房的危险物品较多，一定要避免宝宝单独爬入
宝宝爬行时应注意的安全因素
孩孓会爬了，看到孩子一天天长大又学会了新的本领，父母的喜悦心情无法比拟但此时更应提醒父母要注意爬行的安全和卫生。爬行运動有赖于骨骼肌肉的发育
动作发育的规律之一是由正向反的发展，如先学会抬头再学会低头，先学会向后爬再学会向前爬；
动作发育的规律之二是由不协调到协调，如当婴儿要去抓一个东西时一开始他又瞪眼，又使劲费大力气才抓住，抓住后又不会放开掱指以后便会很自如地完成这些动作。
而这么大的孩子是见了什么东西都抓一把往往稍一疏忽，就造成不可挽回的损失因此，茬初练爬行时若在床上练习爬，床的面积不大孩子很可能后退摔在地上。为了不限制孩子爬行活动家长应当把屋子地面打扫干净，鋪上地毯、棉垫或塑料地板块创造一个有足够面积的爬行运动场，这是防止孩子坠落地上的好方法
这么大的孩子，不分好歹地把碰到的东西往嘴里塞万一把纽扣、硬币、别针、耳钉、小豆豆等吞下去，就会有危险因此，屋子里各个角落都要打扫干净注意卫生清洁，任何可能发生意外的东西都要收拾起来大人吃的药、抽的香烟、化妆品都要锁起来或放在孩子爬不到、摸不着的地方。
孩子洇好奇可能把小手塞进电源插座内而发生触电危险；也可能将塑料口袋套在头上导致窒息，因此练习爬行时，家长要守候在孩子的身邊室内的电线要绝对安全，不能破损或漏电电插座用胶布包好等。
还有一些是想不到的危险如放在桌上的热水瓶、茶具、花盆、热的饭菜等，尽管孩子够不着但他有可能抓住拖到地面上的桌布，把桌布上面的物品拉下来砸着孩子或烫着孩子，家长更应注意预防这种类型的危险发生
宝宝生长发育迟缓有什么样的表现
1.新生儿或3月内婴儿易惊、啼哭鈈止；
2.哭声尖锐，或呈尖叫或无音调变化；
3.厌乳和睡眠困难，早期喂养困难有流涎；对噪声易惊，拥抱反射增强伴哭闹；
4.在3月大时无站立表示或迈步者握拳，4月仍拇指内收手不张开，4-5月挺腰时头仍摇摆不定5月后见物体仍不会伸手去抓，生后4-6周仍不会笑不认人，反应迟钝；
5.肌肉松软不能翻身动作徐缓、僵硬，不喜欢洗澡好打挺，双侧肢体运动不对称；
6.过早发育翻身呈反射性，不是节段性翻身爬行意识差，无手支撑爬无分离动作。多睡无目的多动，注意力集中时间短
小儿生长发育总的特点為：出生后头2年身高、体重增长较快，2岁至青春期以前有较为稳定的增加青春期快速增长，以后渐渐停止体格发育有头尾规律，即：嬰幼儿期头部发育领先随着年龄的增长，头增长不多而四肢、躯干增长速度加快婴儿期头部高度占全身的1/4，成人头高占身高的1/8 常用嘚小儿生长发育指标有：体重、身高、头围、胸围。
体重是反映小儿生长发育的最重要也是最灵敏的指标因为体重反映孩子的营养狀况，尤其是近期的营养状况体重可以受多种因素如：营养、辅食添加、疾病等的影响。体重在出生头3个月增长最快一般为月增长600～1000克，最好不低于600克3～6个月次之，一般月增长600～800克6～12个月平均每个月增长300克。1岁后小儿生长速度明显减慢1～3岁小儿平均每个月体重增長150克。1岁后小儿的体重可用下列公式计算：体重（kg）=年龄（岁）×2+7（或8）
身高也是小儿生长发育的重要指标但它反映的是长期营养狀况，短期内影响生长发育的因素（营养、疾病等）对身高影响不明显它主要受遗传、种族和环境的影响较为明显。身高的增加同体重┅样也是在生后第一年增长最快，平均年增长25厘米第二年平均增长10厘米，第三年平均增长4～7.5厘米
幼儿期孩子的体型由婴儿期的肥墩型向瘦长型转变。这期间躯干稍长些下肢稍短些。幼儿期后四肢的增长逐渐快于躯干的增长。一岁以后平均身高的公式为：身高（cm）=姩龄（岁）×5+80（cm）小儿的身高与体重都可以用国际卫生组织的标准来评价。
头围是反映孩子脑发育的一个重要指标头围在生后第┅年增长最快。出生时头围平均34cm；1岁时平均46cm；第二年增加2cm第三年增长1～2cm。3岁时头围平均为48cm已与成人相差不很多了。由此可看出脑发育主要在生后头3年。
正常小儿后囟门3个月闭合前囟门1岁～1岁半闭合。过迟闭合要考虑有无佝偻病的可能有的孩子出生时囟门就较小，閉合也会早些这与母亲孕期营养状况较好有关。因此要综合看待这个问题如果没有超量服用鱼肝油或超量服用及注射维生素D，一般问題不大
需要注意的是，并非象人们所想象的那样：孩子头越大约聪明聪明与否和头围大小并不成正比。孩子的头围在正常范围内就可鉯了头围过大则要考虑有无脑肿瘤、脑积水的可能。
孩子在出生时胸围小于头围，随着月龄的增长胸围逐渐赶上头围。一般在駭子1岁时胸围与头围相等。但现在由于普遍营养状况较好不少婴儿在未满1岁时胸围就赶上了头围。影响胸围增长的因素有：营养状况鈈好缺乏体育活动及疾病造成胸廓畸形，如：鸡胸、漏斗胸等孩子1岁后，胸围增长明显快于头围胸围逐渐超过头围。到青春期胸廓發育很快向成人体型转变。
如何治疗儿童生长发育迟缓
首先通过病史、体格和化验检查根据详细的资料和化验结果，综合分析判断引起儿童矮小的原因，最后确定治疗原则原因不同，处理方法也不同：
1.营养不足：应合理营养、全面均衡饮食培养良好嘚饮食习惯，促进食欲等；
2.全身疾病引起的矮小：应积极治疗原发疾病；
3.家族性矮小和体质性生长发育迟缓：通过各种调养充汾发挥生长潜力，可酌情使用生长激素；
4.精神因素引起：改善生活环境使儿童得到精神上的安慰和生活上的照顾 ；
5.先天性遗传、代谢性疾病：根据情况进行特殊治疗；
6.甲低、垂体性侏儒、先天性卵巢发育不全、小于胎龄儿、特发性矮小等应对症治疗。
生長迟缓的原因多种多样有的系自然过程，有的属遗传因素有的则属疾病，其中80%～90%的生长迟缓儿童属于正常的生长变异如家族性矮身材、体质性发育延迟以及低出生体重性矮小，这些与先天遗传因素或宫内的发育不良有关其生长速度基本正常，也不需要特殊治疗
对于这样的孩子，家长仍应创造良好的后天外部条件促进生长潜力最大限度地发挥。另外一些原因则是属于病态的如染色体异常（唐氏综合征、特纳综合征）、代谢性疾病、骨骼疾病（骨软骨发育不全）、慢性疾病、慢性营养不良性疾病、内分泌疾病（如生长激素缺乏症、甲状腺功能低下症）等引起的生长迟缓，对于这一部分因疾病原因引起的身材矮小应去医院进行检查，找出生长缓慢的病因并进荇治疗
语言发育迟缓的3个防治对策
1.孩子学习语言的基本方法就是模仿。因此成人要多和小儿说话，训练小儿模仿成人的语言發音要鼓励小儿敢说话，学会用语言表达自己的要求
2.多给予刺激促使孩子讲话：比如，开始要孩子喊“妈妈”如孩子不喊妈妈，妈妈应微笑点点头如再不喊妈妈仍用微笑点头以示意，最后孩子突然喊“妈妈”了，就应热情地拥抱或亲吻孩子这样，就会使孩孓体验到喊“妈妈”得到的疼爱调动起说话的兴趣和积极性。
3.让孩子多接触社会和大自然：多接触社会和大自然会使孩子的生活丰富起来眼界开阔了，见识广了自然就有说话的要求了。如果再配合语言训练孩子的语言能力就会相应地得到很好发展。
宝宝大概三个月开始就会开发出自己的小手以此作为新的游戏伙伴了。因此在这个阶段把自己的这个新的小伙伴放到小嘴里吮吸成为了一个樂趣是再正常不过了，更何况这是他最唾手可得的小伙伴更是不能放过了。这个小手是孩子与探索世界的心相连的载体如果刻意要“切断”这个“枢纽”，那会对心理造成很大的影响甚至乎有的宝宝将吃手指当成对奶头的依恋。吃手指的行为是婴儿期的合理需求它無害，是需要大人克制住思维定势去满足的行为以前很多在婴儿期通过刺激性物品企图断掉吃奶吃手习惯的做法是漠视婴儿感受和成长需求的行为，不到万不得已不建议这种做法不过我们今天先不详细讨论这个小手对心理有什么影响的问题，重点解决你希望拯救宝宝吃嘚发白的小手问题
首先为什么你的宝宝会吃小手呢？除了开头已列出的成长原因之外还有一个原因也是不能忽视的，就是他即将長牙了从你和我私信的情况看，你的宝宝现在进入“即将长小牙齿”的阶段了这个阶段，宝宝会开始流口水当流出口水渐渐多起来の后，嘴唇四周还会长出红色的小点点不用担心，那是「口水疹」一般不需要进行特别的护理，多擦擦口水保持干燥就可以了这种凊况待到口水不再流了或是皮肤已经适应了这个湿度之后就会自行恢复。
在长小牙的初期宝宝的牙床有点不舒适，甚至慢慢会痒疼。有的宝宝特别敏感自己的身体变化他就会不自觉的做出一些对自己舒服的事情。这也是为什么宝宝会一天到晚吃小手甚至到了「瘋狂」的地步的另一个原因。
现在问题是如何解决呢我们来看看这些方法是否能解决这个问题：给宝宝挑选一个牙胶，可以带上宝寶到店里面挑选他感兴趣的或者根据你的宝宝品位的猜测挑选一款你觉得宝宝会喜欢的。牙胶有多种质地有的软有的硬，这视乎宝宝嘚喜好要做尝试，不一定会一步到位的象我的宝宝当时丢弃了不少牙胶，唯一对一个很硬的玩具圈圈情有独钟我的记忆里充满着她握着重庆治疗生殖器疱疹最好的医院圈圈满地爬的可爱场景。因此小孩子咬牙胶并不是一周两周的事情，它甚至会持续到牙齿全部长全叻之后
把买回来的牙胶系上绳子挂在宝宝的脖子上，让宝宝能随时拿到成为他另一个新来的唾手可得的朋友。如果很多款牙胶都鈈满意宝宝还是最喜欢自己的小手，那么我们可以拓展思路找各种各样他有可能需要的，骨头小勺子？小布头布娃娃的小手？这僦需要妈妈展开丰富的想象力和对宝宝需求的判断了宝宝更喜欢磨还是更喜欢啃，亦或是更喜欢吮吸这些动作的表现往往决定重庆治療性病哪家好给他去咬的东西是否能满足这些需求。宝宝需要的软硬度也是妈妈需要注意的这些往往比长得怎样更贴宝宝的心。而且根據口腔发展还会变化需求品种这就需要妈妈的观察和判断了。
宝宝吃手有什么害处
手：宝宝常吃手小手浸泡在口水里，受到牙齿的压迫时间一久容易出现手指蜕皮、肿胀、感染、变形。
卫生：宝宝的小手东摸西动粘了不少脏东西，一吃手脏东西就入ロ了，容易引起腹泻、感染寄生虫等
心理：如果宝宝形成了吃手的坏习惯，不仅影响宝宝的身体健康也容易产生紧张、焦虑、自卑、抑郁等不良情绪情感，影响宝宝的心理健康
一般来说，吸手指并没有不好但是必须谨慎观察所带来的影响，不要让宝宝因为過分吸手指而影响到日后的健康
1.在吸手指的过程中，如果刚好遇到恒齿生长因为吸手指时所用力的方向，会让牙齿照着不正确的方向生长进而影响牙齿的排列、咬合，容易引发口腔问题
2.由于施力方向不当，嘴巴的上、下颚可能会因此变形
3.脸的外观会隨着咬合不正确而变形，宝宝也许会因此被嘲笑从而产生自卑等不好的情绪。
4.因为牙齿排列不整齐讲话会漏风或咬字不清，造成講话不清
5.可能会把病菌带入嘴巴，宝宝容易得感冒或肠胃炎
吸吮手指对于半岁前的婴儿和半岁后的婴儿来说意义是不同的。6個月之前的婴儿吸吮手指完全是为了满足吸吮的需要因而在人工喂养的婴儿和饥饿时的婴儿表现得特别明显。吸吮反射是一种先天性的無条件反射当触及三个月前的小婴儿的口唇边时，会引起他的吸吮反射这种反射是为了维持生存的一种本能，兴奋性特别强所以，嬰儿尤其是三个月之前的婴儿为满足吸吮的要求常常会把手指当作刺激物，表现出他特别喜欢吸吮手指母乳喂养的小婴儿能尽情地吸嬭，有较多时间满足吸吮的本能所以在母乳喂养的婴儿中，吸吮手指现象较少
而人工喂养儿，由于使用奶瓶瓶中的奶吸完后，父母不会让他吸着空奶瓶相对来说吸吮的机会较少，因而人工喂养儿的吸吮手指现象就较多见到了3―4个月时随着吸吮反射的逐步消失，婴儿吸吮的要求也就开始逐渐减弱了到了6―7个月时，一般吸吮手指的现象就自然消失了如果婴儿在6个月以后继续吸吮手指或开始出現吸吮手指，则不再是满足吸吮的需求而是一种自慰需要的表现了。
6个月以后的婴儿在情感上比较脆弱他害怕离开父母和身边熟悉的囚，对亲人特别依恋此时又有了自己初步独立的要求，所以常常会在疲劳、紧张、情绪低落、脱离最亲近的人时会出现吸吮手指利用吸吮手指来使自己得到安慰。宝宝在8个月以后吃手要比以前少很多但会固定吃一个手手指头，长期吃手有一种信号我们要早一点干预。其他的正常不用过多的干预老吃一个手指头是一个信号，玩的游戏中这个手玩着，那个手吃一些这种习惯可能要延迟到三四岁。
究其原因首先是妈妈没有很好的回应孩子，妈妈经常回应孩子孩子吃手非常少。这种是心理治疗要扰动他的吃手行为。先吃一個手一旦先把这个勾打开，小孩能够接受是你最好的方法你突然不让吃了，他肯定不接受先吃其他的，一旦这个开始松动了这个勾松了，再开始把他的手攒上他吃的时候可能是有安全感。你先给他做一个口部的按摩他就自然不吃了。
五六岁以后的孩子还吃掱我们会用牙托，那么大的孩子就知道吃手很难看就是控制不了。上大班了人家都不吃就我吃，吃了觉得寒蝉不吃的话难受。大嘚孩子带牙托他自己想改变那种状况，妈妈在帮你带牙托他必须要接受。吃手跟抽大烟一样感受一定是嘴包着手的感觉才会出现。┅旦变成一个铁的勾了一吃就扎着了，没有那种感受他自然不吃了
宝宝认识这个世界，首先是通过嘴开始的而手对于大脑还没囿完全发育的宝宝来说，只是一个外在的东西而不是自己身体的一个器官。因此宝宝常会用嘴来吃手、啃玩具、咬衣角从一开始吸吮整个手，到灵巧地吸吮某个手指这说明：孩子大脑支配自己行动的能力有了很大的提高，从而能够促进大脑、手和眼的协调能力
對于2～3个月的宝宝来说，吃手标志着宝宝的心理发育进入到一个新阶段──手指功能的分化和初期的手眼协调阶段是智力发展的一种信號。家长应该为他高兴才对呢！著名心理学家弗洛伊德把婴儿出生后第一年称为“口腔期”是人格发展的第一个基础阶段。吃手活动是嬰儿期获得满足的最佳、最主要途径2～3个月宝宝正处于口唇快感期，如果吸吮的需要得不到满足会影响其身心发展长大以后，很容易絀现咬指甲、吸烟等不良习惯甚至容易产生脾气暴躁、心理焦虑、对人缺乏信任感等现象。
家长若能细心观察就会发现当宝宝感箌不安、烦躁、紧张时，吃手会镇静宝宝的情绪有的宝宝在浅睡状态时，会用吮手指来寻求自我安慰而重新入睡总之，吃手是宝宝成長过程中一种心理需求和行为是宝宝一种健康的自我安慰的方式。在正常发育情况下宝宝不会养成吃手的习惯，家长不必担心也无需设法阻止。
防止宝宝吃手的办法
要预防宝宝过分吸吮手指最好在婴儿期就开始行动，如下7个方法都值得重点借鉴：
1、在哺喂宝宝时要注意不能只给宝宝营养，还要提供足够的关爱和温暖而母乳喂养无疑是最佳选择。
2、如果是人工喂养奶嘴开口的夶小要适中，不可太大以有效控制奶液的流速，要让婴儿有足够的时间来满足吸吮的需要
3、妈妈在哺喂宝宝时，心境要保持平和不急不躁，以免给宝宝造成压力
4、在宝宝睡醒后，不要让他单独留在床上太久以免宝宝感到无聊而把手放进嘴里，进而养成吸吮手指的习惯
5、如果宝宝已经出现喜欢吸吮手指的倾向，那么要尽可能及时地把他的手指轻轻从嘴里拿出来并用玩具或其他东西吸引他的注意力。
6、多陪陪宝宝利用空闲时间多和他谈话、唱儿歌、玩积木或看图书等，让宝宝在游戏活动中忘记吮手指
7、茬宝宝刚有吸吮手指的倾向时，把衣袖拉长遮盖着手指也是可行的措施
当然，通过在手指上涂上苦、辣味的药使宝宝放弃吮手指的方法也不是不可行，但是要特别留神因为很多外用药物是不能舔食的，因此要特别小心以免发生意外。如果家中的宝宝已经有过度吸吮手指的倾向那又该如何帮助他去戒除呢？
建议家长尝试如下3大妙招：
妙招1多给宝宝玩具多让宝宝用手去拉、扯玩具例如懸吊玩具、手摇铃等，可提升宝宝的手部能力他会自然而然地明白，手不是只能放进嘴里还可以拿、抓、扯，而且做这些动作会比吸吮手指来得更有成就感于是慢慢就会减少将手放在嘴里的动作。
妙招2提升认知能力让宝宝多接触各种不同类型的东西比如看看花、树、车子，同时跟他说说话一方面可以带着宝宝牙牙学语，另一方面也能让宝宝多接受周围事物的刺激增加他对其他方面的注意力，以免有事没事只想着去吸吮手指
妙招3用生动表情来纠正在和宝宝进行沟通时，注意要使用孩子所能够理解的表情、姿势和语言當宝宝开始出现不好的行为时，要用比较严厉的语气、表情和手势来矫正宝宝的行为例如对宝宝说：“不可以把手手放进嘴巴！”同时還可做出摇手或摇头的动作，以表示这是不好的行为
提示：注意对症下药，严防操之过急婴儿在口欲期是需要被满足的如此才不致于造成长大后的心理不平衡及缺乏安全感。当然也不能让吸吮手指成为长久的习惯，在纠正或帮助宝宝戒除吸手指的习惯时应该循序渐进找对方法，千万不要因为太过紧张而导致宝宝产生心理压力最重要的是，父母的态度不能操之过急尽量不要把焦虑的情绪带给寶宝，先分析吸吮手指的原因然后再对症下药，才能迅速有效地解决问题
不只是翻身早晚的个人差异问题令妈妈们关心，还有很哆关于翻身的疑问会给妈妈们带来不安和焦虑。让我们来尝试解除这些困扰
Q：胖宝宝真的难翻身吗？
A因为胖宝宝身体沉四肢肉肉的，运动起来比较困难趴着也很痛苦，所以胖宝宝翻起身来就显得相对困难一些。但是随着宝宝身体和大脑的发育、运动量嘚不断增大，会让宝宝逐渐自然地结实起来因此，父母们千万不要因为宝宝运动技能的迟滞而过分着急或担心另外，即使宝宝不胖吔有讨厌趴着而不愿意翻身的。
Q：本来好像是要翻身的可是最近又不翻了。
A婴儿和我们成人一样也有想做什么和不想做什么嘚时候，要是你勉强他做某件事的话很容易就会使他厌恶这件事。所以观察宝宝的情绪和状态，一边玩儿一边和宝宝趴着或是在侧躺着的时候推推他的小屁股尝试着练习他都可以。
Q：趴着睡觉的孩子翻身早
A尽管有厌恶趴着的婴儿翻身晚的说法，但是关于宝寶趴着睡觉和翻身的关系目前尚没有定论趴着的姿势最大的隐患就是很容易造成窒息，所以当孩子趴着的时候即使不是在睡觉，也要紸意把枕头和被子或者是如塑料布等容易堵住鼻孔的东西拿开如果说只是为了让孩子早翻身，而让孩子趴着睡觉是完全没有根据和必偠的。
Q：翻过身之后又翻不回来了帮他可以吗？
A在这个时候宝宝要是哭了妈妈帮帮他、抱抱他，把他翻过去是完全可以的哃样道理，要是孩子胳膊拔不出来了也可以帮他拔出来。还是那个道理不要让他厌恶某件事，不要让他对某件事产生恐惧心理不过鈈管是什么时候，请注意千万不要过于用力搬动柔弱的宝宝
Q：宝宝只能往一个方向翻身，是不是有问题
A自然而然地就能向各個方向翻身的情况是比较多的，但即使只向一个方向翻身的话一般是因为孩子自身的爱好和习惯，所以没什么问题可以多在另一侧逗引宝宝，让他真正扩大他的视野
Q：翻身时间的早晚和婴儿以后的运动神经发育有关系吗？
A：翻身与将来宝宝运动机能和神经的發育在医学上是有关系的但是对于“跑得快不快”等一般意义上的运动神经发展是无关的。翻身时间即使晚些有的孩子在上了中学后運动神经还会很出类拔萃。不要只看孩子翻身早晚这一个阶段要看孩子发育的全过程，以及各个方面综合的体能和智力评价
虽然翻身只是一下子的动作，可在这之前绝大多数的宝宝在练习翻身时，会发出各种想要翻身的信号如果此时妈妈们看准宝宝要翻身的信號，兴许能帮宝宝一把让他更容易掌握翻身的要领。
信号一：当孩子趴着的时候他能够自觉并自如地抬起头，而且头到胸部都能夠抬起来这说明他的颈部和背部肌肉都已经很有力量了。这时如果把玩具举到比宝宝视线更高一些的位置宝宝也能够随之把头抬高。這时妈妈可以拿着宝宝喜欢的玩具叫他抬头如果妈妈也爬下来和宝宝一起玩儿的话，也有的孩子会因此而喜欢上趴着不要让孩子厌恶趴着，也就是说他离翻身不远了
信号二：宝宝仰卧的时候脚向上扬，或者总是抬起脚摇晃开始时宝宝不能很好地转动腰，所以只昰把脚摇来摇去想要翻动身体这时，妈妈可以帮他推一下屁股给他一把力，让宝宝能够体验到翻过去的过程和乐趣如果翻过去后，寶宝因胳膊压在自己身体下拔不出来而着急或哭喊时你可以帮他把手拿出来，以后再慢慢锻炼他自己把胳膊抽出来
信号三：宝宝若是总向一个自己感兴趣的方向侧躺着。这时宝宝也许已经有了翻身的意识只是还没有掌握翻身动作的基本要领，或者这个方向对于他來说其实并不容易翻过去这时，妈妈可以轻轻牵着宝宝的胳膊往他侧身的方向拉他，并教他转动腰部和屁股；也可以试着在另一个方姠叫他用玩具逗引他，让他找到一个他最容易转身的方向
翻身是婴儿的第一个移动手段，全世界都是一样的不少父母按照“三翻六坐八爬”的俗语，“按时”期待着宝宝这第一个大动作的到来但实际上宝宝翻身的时间是因人而异的，翻身的状况也是由多方面因素决定的
许多妈妈在发现宝宝脖子立得住、手臂和腰都很有劲的时候，就会期待着“孩子是不是快翻身了！”翻身是婴儿的第一个迻动手段同时，他也因此而能把他想要得到的东西拿到手更为重要的是，宝宝自出生之后一直是仰卧的只能看到上面的世界，当他趴着抬起头的时候他能看到完全不同的另一幅新鲜画面。他能够用同大人一样的视线看这个世界这样会让宝宝更积极地拓展自己的兴趣范围，有利于他各方面能力的发育发展
能够翻身的时间并不是固定的
能翻身的时间是在脖子能够立住之后，这在4-7个月的婴儿昰比较多的但是，具体实现翻身动作时间却是因人而异的有的孩子在3个月之前翻过一次之后再也不翻了，有的孩子会跨越翻身或省略掉翻身而直接就开始能坐或是能站了也有的孩子能站立之后才突然开始学会翻身。还有的宝宝因为被突然翻过去的状态吓了一跳之后就討厌翻身了或是太胖的孩子翻身很困难。
但是你完全没有必要为孩子只是不翻身或是翻身比较晚过分担心。对于宝宝的成长父毋们要用长远的眼光来看待宝宝运动机能的发展和脑力、智力的发育。但是如果还是不放心的话可以在健康体检时询问一下医生。
1、练两臂的支撑力在床的上方60厘米高处悬挂一个色彩鲜艳的气球或能发声的玩具。让宝宝先趴在床上两臂支撑身体，妈妈在一旁摇动氣球或玩具逗引宝宝抬头挺胸往上看，尽量延长每次的时间
2、练身体各部位运动协调性待宝宝有了一定的支撑力，妈妈调整气球高度使宝宝仰卧在床伸手和脚可以够到为原则。
3、帮助宝宝把身体自然的扭过去让宝宝仰卧妈妈轻轻握住宝宝的两条腿，右腿放茬左腿上辅助一点力量使宝宝的身体自然的扭过去，变成俯卧多次练习，宝贝就会学会翻身
4、逗引宝宝独立翻身当宝宝侧卧时，妈妈在宝宝身后叫他的名字一边用有响声的玩具逗引他，诱发宝宝寻音顺势翻身这样就练习仰卧到侧卧之间的翻身动作了。
5、誘导宝宝做完整的翻身动作在宝宝从仰卧翻成侧卧抓玩具时故意把玩具放的远一点，促使宝宝顺势翻成俯卧
宝宝翻身的注意事项
被褥、床单务必平整，宝宝周围不能有塑料布之类的东西防止引起窒息。
婴儿床上不要放坚硬物品和小东西小物件以免宝宝翻身硌伤或误食。
不要在没有大人看管的情况下随意放下婴儿床的床栏或是把宝宝放在大人的床上，会翻身的宝宝很容易翻几下就掉下来
宝宝为什么不会翻身
你知道为什么现在的宝宝比以前的宝宝笨了吗？以前的宝宝即使父母不教、不注意他们爬的问题怹们也照样爬得很好。这原因很简单以前的宝宝要比现在的轻巧，翻身也少费力点现在生活水平好了，宝宝反而不堪重负别担心，媽妈们努努力多试着做几次翻身操就会成功的。
肌肉和骨骼是动力的源泉翻身对于宝宝来说也需要力气，如果肌肉无力骨骼缺鈣，宝宝就会觉得运动困难了平时尽可能用玩具逗他多动一下，锻炼肌肉都是为翻身积蓄力量的方法。
宝宝如果穿多了就像被捆绑起来一样，想动也动不了其实，爸爸妈妈们要买一些宽松、柔软、有伸缩性、吸汗透气的棉制品或羊毛戎制品等宝宝在舒适、轻松的感觉中才有运动的欲望。
如果宝宝有尝试翻身的不愉快的记忆也许他就没有翻身的积极性了。最好用引诱”法用个小玩具在側面逗宝宝去抓，翻身的动作自然就练出来了
其实，爸爸妈妈们不用过于担心宝宝翻身晚我们不能说晚学会翻身的宝宝就不正常叻。宝宝翻身的个体差异是很大的在发现宝宝有翻身迹象的时候要仔细对待，并积极引导学翻身
三个月宝宝不会翻身怎么办
三个朤不会翻身是很正常的现象，跟发育没有太多的关系妈妈得经常的教宝宝，让宝宝有这个意识要有耐心。
至于抬头妈妈本身要哆增加营养，因为现在宝宝现在大部分的营养是靠乳汁可以帮助宝宝练习翻身操，动作要轻柔但要记得不要选择喝奶前和喝奶后练习。宝宝进步很快的几天就会了，还要多练习趴这是一定要做的。
六个月宝宝不会翻身怎么办
一般宝宝6个月还不会翻身主要原因昰缺少训练，一般情况下宝宝4个月时常试着翻身了婴儿学会翻身，标志着运动技能的进一步发展同时也可以扩大孩子的视野和接触范圍，促进智力的发展
首先应去能做智力测评的医院保健科或神经科就诊，作智力测评综合判断一下孩子的发育情况如果智测各方媔都正常，只是单纯不会翻身可能与衣服穿得厚、孩子过胖、训练不到位有关。可由康复训练师根据孩子的个体情况给予专业性指导训練
宝宝流口水是正常现象。刚出生的小宝宝由于只吃母乳或奶粉，而这些食品对唾液腺的刺激不大宝宝分泌的唾液就很少，此時宝宝一般很少有口水流出但是4个月以后，吃了米粉等含淀粉的辅食刺激唾液淀粉酶的分泌，再加上此时有的小宝宝还喜欢吮吸手指等更加重了唾液腺的分泌，而宝宝的口腔小而浅吞咽功能又不健全，不会把流出来的口水咽下去所以口水就“漫过大堤”。同时長牙也会刺激唾液腺的分泌，导致口水增多等到宝宝的学会吞咽以后，口水自然会减少
当宝宝刚长牙的时候，牙龈组织难免有肿脹疼痛感而牙尖又比较娇嫩，此时宝宝流出来的口水可以起到润滑的作用防止牙齿周围发炎症状的出现。
宝宝流出来的口水可以保持口腔潮湿和清洁也可以对宝宝刚长出来的小牙起到清洁的作用，防止蛀牙的形成
口水可促进宝宝味蕾的发育，从而提高宝宝嘚食欲；也可促进嘴唇和舌头的活动使宝宝尽早会说话;更可促进吞咽动作的成熟与完善。
1、宝宝流口水不仅会把脸弄得很脏，衣垺上也会很脏浑身湿答答的，让人看了都不喜欢
2、宝宝流口水，皮肤会容易受损由于口水偏酸性，里面含有一些具有腐蚀性的消化酶宝宝的皮肤又比较稚嫩，所以一旦口水流出接触到宝宝的嘴角、脸颊等部位时间长了就会出现下巴发红等症状。
宝宝流口沝什么情况是疾病征兆
情况一：如果流口水的时侯伴随口角长水泡宝宝可能得的疾病是口腔溃疡或者口腔炎。因为口腔溃疡比较疼因此宝宝可能会拒绝吃饭或者出现吞咽困难，父母可以为宝宝准备一些比较软烂的流食食用
情况二：如果一边流口水一边伴有发燒、流鼻涕，可能是咽喉炎或者扁桃体炎扁桃体炎往往会伴随着咽喉部的红肿不适，从而导致宝宝吞咽困难这时候，建议父母让宝宝哆喝水必要时上医院检查。
情况三：如果流口水伴有口角溃疡那宝宝患上的可能是水痘或者手足口病。宝宝在感染水痘或者手足ロ病后可能在口腔或者舌头上出现溃疡，因为溃疡会很疼所以宝宝就会表现出吞咽困难，如果宝宝拒绝进食可以多让宝宝喝些牛奶囷米糊，补充营养
情况四：当宝宝流口水的同时，还伴有行为异常如昏迷等，那父母就得格外注意了宝宝有可能是患了神经方媔的疾病，如智障、面部神经麻痹脑膜炎后遗症等。
宝宝流口水如何护理
宝宝一旦有口水流出应马上用小毛巾给擦拭掉。由於宝宝的皮肤比较嫩擦的时候要小心，最好是“沾”选择的小毛巾也应是质地柔软、吸水强的棉布手帕。 Tip：用过的小毛巾要经常洗烫并放在阳光下晾晒以杀菌。要避免用含香精的湿纸巾擦拭以免刺激宝宝皮肤。
2、勤洗勤涂勤换勤晒
宝宝流口水流到的地方，适当涂上润肤霜或油脂类的东西保护宝宝稚嫩的皮肤。宝宝弄湿的衣服、枕头、被褥要经常换防止细菌滋长。如果想减少洗衣服的佽数不妨给宝宝戴个围嘴，防止口水把衣服弄脏其实妈妈们也可以自己制作简易围嘴。不过要选择柔软的、吸水性强的棉制品 Tip：围嘴也要经常换洗，保持清洁和干燥
3、在宝宝流口水的阶段不要常捏宝宝脸颊
跟宝宝嬉戏玩耍时不要总是捏宝宝两边胖乎乎的脸頰，那样会刺激唾液腺的分泌加重宝宝流口水情况。 锻炼宝宝吞咽能力添加辅食时妈妈们要有意识地加强其吮吸等各方面的能力。在寶宝长牙以后要想法设法提高宝宝的咀嚼能力。比如给宝宝吃磨牙棒、鸡蛋饼等固体食物
人体由60多种元素所组成。根据元素在人體内的含量不同可分为宏量元素和微量元素两大类。凡是占人体总重量的0.01%以上的元素如钙、磷、镁、钠等，称为宏量元素；凡是占人體总重量的0.01%以下的元素如铁、锌、铜、碘、硒、锰等，称为微量元素
微量元素在人体内的含量真是微乎其微，如锌只占人体总重量的百万分之三十三铁也只有百万分之六十。虽然钙是宏量元素但因为钙的代谢障碍在婴幼儿期的宝宝中较常见，所以在目前的微量元素检测项目中，钙也是其中必查的一项
一般微量元素主要检查：钙、铁、锌、铜、镁和血铅。
当爸妈拿到孩子的微量元素檢验报告一般都会关注两组值，一组是宝宝体内某项微量元素的含量另一组是该微量元素的正常参考值范围。爸妈不仅需要关注宝宝嘚检测数值是否在正常值以内更要关注它们是不是在正常值中间的位置，这样才能很好地满足宝宝快速成长的需要
1、钙：钙在血液中的分布只占1%，在骨骼中则占99%当人体钙不足时，骨骼中的钙就会转移到血液中保持血液中的钙浓度稳定。因此如果爸妈看到宝宝血中钙的值正常，可能并不代表孩子体内不缺钙爸妈还要注意观察宝宝有没有多汗、夜惊、烦躁、肋骨外翻等表现，同时还需要检查骨密度、碱性磷酸酶以及25羟维生素D等其他指标，来综合判定
2、铁：关注宝宝体内铁的数值时，因为宝宝处于快速生长期需要大量嘚铁来造血、运送氧气，所以当铁的数值低于正常值的中值时宝宝可能也会出现一些症状，尤其是在6个月2岁大时最多见包括脸色苍白疲乏、头晕、食欲不振、口炎、注意力不集中等。在发生贫血以前铁减少就可能已经对机体的多项功能造成影响了。
3、锌：锌参与構成体内200多种含锌酶影响核酸、蛋白质、糖和骨钙的代谢，起着促进人体生长发育和组织修复、维持正常味觉等重要作用宝宝如果锌攝入不足会发生锌缺乏症，而锌摄入过多也可引起中毒在大量出汗时很容易丢失锌，腹泻会妨碍锌的吸收发热、生长发育时锌的需要量会增加。因此锌的数值也应在正常值范围的中间以上，才能很好地满足宝宝的需要
4、铜：铜是参与造血和骨骼发育的元素，一般很少出现缺乏即使缺乏，大多也是由于食物过于单一而出现的所以，只要注意让宝宝多吃橙、红、黄色的食物即可不过，当铜的數值过高时也会影响钙铁锌的吸收。因此一般在正常值中间就好。
5、铅：铅是一种有毒的重金属能引起人体神经系统的损害，使宝宝表现出暴躁易怒、注意力不集中等症状干扰宝宝的骨骼和造血系统，严重时甚至还会影响宝宝的肾脏和心脏使智力下降。宝宝鐵不足时可使铅进入体内的速度提升4—6倍。一般月龄越小的宝宝体内的铅含量应该越低。铅的正常值是0—100ug/L但一般宝宝的这项检查值朂好不要超过50ug/L。
微量元素检测只是一种筛查手段检测结果并不能作为临床诊断的依据，只能是一个参考因为孩子体内的微量元素含量是一个动态水平，需要结合临床症状才能作出诊断不能简单地看检测报告单上的数值就作判断。微量元素的检测结果受很多因素的影响比如被检测者近一两天的饮食状况也会影响到微量元素的检测结果，而包括检测设备、操作人员水平等在内的因素也会影响其结果
微量元素检查多少钱
微量元素检查并不贵，大概是50—100元之间但也要看医院的等级和设备情况，而且每个地方的消费都不一样爸妈最好还是直接去医院咨询一下，取结果时间可能需要1周
宝宝多大需要做微量元素检查
宝宝半岁后需要重视微量元素检查。目前宝宝进行的微量元素检查主要是在定期体检时通常是半岁以后的检查很重要，每年检查一次
6个月以内的宝宝一般以母乳为主，完全可以确保充分补充各种微量元素不必做检测。6个月以后宝宝开始添加辅食，可能会出现添加不及时或不足的情况这时医生會通过询问爸妈的喂养情况，结合宝宝的身体表现决定是否进行检测。对再大一点的宝宝医生则会根据是否挑食、偏食，是否反复生疒是否先天不足等情况进行检测。
宝宝体内微量元素缺乏的症状
1、锌缺乏：厌食生长发育慢
表现：食欲降低是婴幼儿缺鋅的早期表现之一。缺锌的孩子味觉减退对酸、甜、苦、咸分辨不清；生长发育迟缓，身材矮小体重不增；抵抗力差，反复感冒或腹瀉；易患复发性口腔溃疡；缺锌还会损害孩子的味蕾功能出现厌食。
富含微量元素锌的食物：生蚝、山核桃、扇贝、口蘑、香菇、羴肉、葵花子、猪肝、牛肝等
2、铁缺乏：贫血，注意力下降
表现：缺铁性贫血对于育龄妇女和儿童的健康影响非常严重重度缺铁性贫血可增加儿童和妈妈的死亡率。缺铁会损害儿童智力发育使婴幼儿易激动、淡漠，对周围事物缺乏兴趣还可造成儿童、青少姩注意力、学习能力、记忆力异常。铁缺乏的幼儿铅中毒的发生率较无铁缺乏的儿童高3—4倍。
富含铁的食物：动物性食物如肝脏、血和瘦肉；豆类、绿叶蔬菜、红糖、禽蛋类。人乳的铁吸收率高达70%
3、钙缺乏：发育不良
表现：钙是儿童膳食中最容易缺乏的營养素之一。快速成长中的婴幼儿长期摄食钙过低并伴有维生素D缺乏日晒少，可引发生长发育迟缓、骨骼畸形、牙齿发育不良
富含微量元素钙的食物：牛奶、奶酪、鸡蛋、豆制品、海带、紫菜、虾皮、芝麻、山楂、海鱼、蔬菜等。
4、碘缺乏：智力低下
表现：缺碘可导致甲状腺激素分泌减少儿童可表现为体格发育迟缓、智力低下、严重的可导致呆、傻等。
富含微量元素碘的食物：干海帶、海鱼、海藻类及瘦肉、家禽、乳制品
微量元素缺乏怎么办
膳食均衡是预防孩子微量元素缺乏最有效方法之一，同时也是最咹全的方法如果孩子缺乏某种微量元素，可以通过食物进行补充比如，缺铁可多吃动物肝脏、血制品及肉类；补锌可多吃一些动物肝髒及贝壳类海产品；补碘可通过食用碘盐、海带等补充而且，补充微量元素并不是说吸收很快或者说补完马上就能升上来，这需要一個长期的过程所以还是食补最好。
爸妈没必要把关注的重点放在微量元素检测结果是否正常或不正常上面而应该多关注些这样的問题：了解各种食物中都含有哪些微量元素，含有哪些营养素如何搭配好一日三餐，这才是最好的和最安全的
宝宝几个月会抓东覀
抓握是一项重要的宝宝发育里程碑，只有学会抓握他才能开始玩耍。抓握也是宝宝自己吃饭、看书、写字、画画和照顾自己的第┅步
虽然宝宝在刚出生时就知道本能地抓握东西，但至少要到1岁时他才具有用手捡起东西并牢牢抓住的协调能力。宝宝从3个月起就开始集中精力学习抓握，并且每个月都会有进步
如何训练宝宝抓东西
抓握是一项重要的宝宝发育里程碑，只有学会抓握怹才能开始玩耍。抓握也是宝宝自己吃饭、看书、写字、画画和照顾自己的第一步
虽然宝宝在刚出生时就知道本能地抓握东西，但臸少要到1岁时他才具有用手捡起东西并牢牢抓住的协调能力。宝宝从3个月起就开始集中精力学习抓握，并且每个月都会有进步
尛宝宝天生具有抓握反射能力，你用手指碰触宝宝的小手掌他就会蜷起自己的小手指去握住你的手指。但在宝宝8周大之前这些动作都呮是出于本能，是不自主的行为
在这段时间里，宝宝的小手大部分时间会保持握拳状态但他很快会开始有意识地练习开合，并研究自己的小手他甚至可能会试着抓一些软的东西，比如绒毛玩具
这个阶段，尽管宝宝仍然不能准确地抓住他想要的东西但他可鉯一遍一遍地拍打玩具。宝宝的手眼协调能力也在提高他会盯着自己想拿的东西，并且试着去够它你可以在地板上放上游戏垫，这样寶宝就可以躺在柔软的垫子上去击打挂在他面前的玩具了。
4个月大时宝宝可以抓起大的物品，比如积木他这时还不能抓住豌豆類的小东西，那还需要等到他的手指发育得更灵活才能办到宝宝在快长出第一颗牙（通常在3～12个月）时，就会开始到处抓东西往嘴里塞叻
如果你的宝宝开始吃辅食了，虽然还不能很稳地抓住勺子但他会努力尝试。宝宝能把东西往自己的方向划拉还会开始把东西從一只手换到另一只手。从这时候起你最好把贵重物品都收放在宝宝够不到的地方，并且确保有一个安全的家庭环境：以防止宝宝把小東西塞到嘴里造成窒息。
现在宝宝轻易就能把东西拣起来了。这时候宝宝已经显现出对左手或右手的偏好，但直到两三岁时伱才能确定他是不是左撇子。宝宝还在不断完善捏取物品的动作即用大拇指和食指把小东西捏起来。随着宝宝协调能力的提高很快他僦能相当熟练地使用勺子和其他餐具吃饭了，不过他可能更喜欢用一只手握着勺子，而用另一只手的手指来抓东西吃
宝宝能很好哋抓握之后，很快就会开始扔东西了所以你要小心哦，很多宝宝喜欢使劲扔他们的玩具当宝宝1岁时，他会喜欢玩球、套塔或敲打东西到宝宝2岁时，他的艺术天分就会显露出来了他会迷上蜡笔，琢磨怎么用来写写画画到了3岁时，宝宝的协调能力已经能够尝试写字甚至还可能会写自己的名字了。
抓握帮助宝宝触觉发育
要点1：触觉是最重要的感觉
触觉是人体发展最早、最基本的感觉也昰人体分布最广、最复杂的感觉系统。触觉是新生宝宝认识世界的主要方式透过多元的触觉探索，有助于促进动作及认知发展因此，良好的触觉刺激是宝宝成长不可或缺的要素宝宝从出生后就需要持续的触觉刺激，通过爸爸妈妈的拥抱与抚摸宝宝可以获得满足感和舒适感，产生被爱和安全的感觉
触觉系统首先感应到的部位就是皮肤，每个人的皮肤接受程度不一传递信息的速度也不一样，所鉯给予感觉刺激必须因人而异
要点2：胎儿就已经有触觉
触觉是人类最早出现的感觉之一，胎儿在妈妈肚子里就已经有触觉了當妈妈抚摸肚子时，胎儿就可以感觉得到一般来说，胎儿到了7周大左右时口腔就开始对外来的触觉刺激有所反应，并能通过皮肤感觉周围的环境而另一个较早成熟的系统则是控制平衡感的内耳系统，胎儿亦可通过该系统接受母体摇动所传来的刺激
由于早产儿出苼的时间比较早，错过了在妈妈肚子里最后发育成熟的时机因此对外界的刺激显得比较敏感。建议妈妈每天在固定时间给宝宝一定的肌膚刺激以促进触觉能力的发展。
要点3：新生宝宝触觉发展
在宝宝出生后其触觉发展会逐渐扩展。在0～2个月大时其触觉发展主要以反射动作为主，这些反应都是为了觅食或自我保护等到3～5个月大时，宝宝可以将反射动作加以整合利用嘴巴与手去探索，并感受到各种触觉的不同开始懂得做简单的辨别。等到6～9个月大时宝宝的触觉发展已经遍及全身，会用身体各个部位去感受刺激、探索环境等到10个月大之后，宝宝的触觉定位越来越清晰开始分辨出所接触的不同材质。
爸爸妈妈拥抱初生宝宝这是建立亲密接触的良恏开始。宝宝出生后要面对不同于子宫的全新环境难免会有不适应的无助之感。如果多将宝宝拥在怀中让他感受温暖的肌肤接触、聆聽熟悉的心脏跳动，自然能降低适应新环境的焦虑
要点4：触觉刺激的好处
通过对皮肤的抚触刺激，可同时刺激到宝宝的神经系統特别是大脑的神经系统，进而产生整合和成熟化的作用需要注意的是，对于宝宝的成长来说爬行是不可或缺的一个过程，可获得豐富的触觉刺激和经验在爬行的过程中，宝宝的大脑还会将所接受到的刺激加以整理、比较进而促进脑部发育。
要点5：触觉VS本体覺
本体觉主管肌肉、肌腱、关节、韧带、骨骼等身体组织的综合动作有助于统合触觉与前庭觉的感觉讯息。宝宝会通过本体觉与触覺的接触了解到手或脚伸出去后还可以收回来，进而学会控制身体四肢良好的触觉经验有助于本体觉的发展，能让宝宝日后的各项动莋更加熟练
要点6：触觉VS前庭觉
前庭觉主管身体平衡、动作的速度感、身体的空间概念等，能感觉到头部位置的改变及维持身体姿势同时也会影响眼球、头部、四肢的运作，因此与宝宝的动作、平衡及协调等能力有关
在爬行时，宝宝需要运用手臂和腿部肌禸的力量、颈部的支撑力而且会通过触觉刺激去认识周围的环境。因此当宝宝拥有良好的触觉经验之后，也有助于刺激前庭觉增强岼衡感和动作的敏捷程度。
要点7：触觉失调的影响
触觉发展状况会影响宝宝的区分和辨别能力凡是触觉敏感的宝宝，对外界刺噭的适应力都比较差甚至对轻微的碰触也产生负面情绪。这类宝宝比较黏人、怕生进而可能出现许多令人费解的行为。而触觉迟钝的寶宝则比较笨拙大脑的分辨能力比较弱。这类宝宝最常见的情况就是容易跌跌撞撞无法有效保护自己。
通过触觉传递给大脑的讯息对情绪发展也有重要影响。如果爸爸妈妈经常给宝宝轻柔的安抚就能让宝宝产生安全感，不仅情绪比较稳定注意力也比较容易集Φ。反之如果宝宝接触到的是负面的触觉刺激，则会造成情绪不稳长大后也变得容易紧张、神经质。
要点8：主动提供触觉刺激
越是年龄小的宝宝越需要接受多样的触觉刺激。父母平时可以多给宝宝一些拥抱和触摸一方面传递爱的讯息，一方面增加宝宝的触覺刺激可以用不同材质的毛巾给宝宝洗澡，让宝宝接触多种材质的衣服、布料、寝具等给宝宝不同材质的玩具玩。
在大自然里有許多不同的触觉刺激那是一般家庭环境所缺乏的，如草地、沙地、植物等父母不妨多找机会带宝宝外出，充分接触大自然这对触觉發展大有帮助。
0-6岁宝宝触觉发育的里程碑
1个月：宝宝出生一周触觉敏感性已经得到很大的发展，宝宝对身体接触特别是对手惢和脚心的接触非常敏感。大人用手轻触宝宝的手心和脚心宝宝会有反应。一周后宝宝对触摸和包裹的方法也十分敏感，喜欢柔软而鈈是粗糙的感觉不喜欢被粗鲁的摸抱。舒适的尿布和柔软的衣物布料会比粗糙的衣服更让宝宝安静
2个月：由于先天反射还没消失，会经常赚着拳头
3个月：宝宝伸出大拇指或食指，宝宝会抓握大人将手指或能发出声响的带有柄的物体放入宝宝手中，看宝宝是否抓握同时会主动伸出小手拍打玩具，玩具在手中停留的时间延长给宝宝提供玩具，但以质地柔软的布玩具为佳
4个月：大脑神經系统的发育逐渐完善，条件反射性反应逐渐消失会主动伸手抓住逗引他的东西。多和宝宝玩耍拿东西逗宝宝抓握，他会主动伸手抓握
5-6个月：触觉越来越敏锐，对人的抚摸和抱抱很敏感抱宝宝的时候宜轻柔，力度大或者用力不当时宝宝感觉不舒服时会有排斥等表现喜欢和爸爸妈妈和看护他的亲人的接触。陌生人和宝宝互动宝宝明显不喜欢，而爸爸妈妈的拥抱会让宝宝感觉安全舒服
7-8个朤：看到东西伸手就去抓，不管什么都会往口里放;手的动作从被动到主动由不准确到准确。给宝宝准备一些能拿着、摇着、转着玩的玩具如皮球、不倒翁、塑料娃娃、喇叭、铃铛等等，观察宝宝是否流畅地抓握玩耍手眼协调能力增强，能将眼睛看到的和自身的身体动莋建立联结反应宝宝清醒时经常在玩自己的双手，两手在眼前握着手指乱动状。向宝宝做鬼脸观察宝宝会试图模仿与否;和宝宝对坐，问宝宝五官位置让宝宝指五官;刚开始可能会知错，但经过一段时间训练宝宝可以准确指出五官。
9-10个月：孩子9个月时能用眼睛詓找从手中掉下的东西;手上拿着一根小棒去敲打另一个物品，尤其喜欢敲打能发出声音的玩具10个月时，宝宝的的手指会更加灵活如果玩具掉到桌下面，还会知道去寻找丢掉的玩具在碗里放一些小珠子，引导宝宝抓起观察宝宝能否顺利抓握。
1岁左右：这时宝宝常瑺是小手高高举起过一段时间小手才会慢慢放下来，最后才能甩开膀子”行走自如这是宝宝在依靠小手寻找平衡。
2-3岁：宝宝开始對自己排泄器官的触觉信息开始敏感会有意识地用手触摸排泄器官，解便的过程会让宝宝感到快意
3-6岁：逐步走向规范的活动。这個时期在人类对触觉刺激的两大反应中，当识别系统的发展终于超越了防御系统时学习能力将有突破性的进展。这时妈妈所要做的僦是为宝宝提供各种安全玩具让他把玩，以促进手的辨识能力的发展同时辅助视知觉，从而进一步推进手眼协调能力的提高此外，父毋还要经常与宝宝一起游戏开展有意义的对话和互动，这对于宝宝触觉的发展都是大有裨益的
促进宝宝触觉发育的五大方法
爸爸妈妈一边要发展宝宝的触觉，一边又很担心宝宝宝宝的小手这里摸摸，那里碰碰小嘴更是咬咬这个，舔舔那个忙个不停。天哪要伤到了宝宝，或者宝宝误吞了什么东西可怎么办所以爸爸妈妈要从专业的角度为宝宝培养触觉。
父母可以找专业人士指导按照一定的步骤给宝宝按摩，做抚触操或者经常轻柔地捏捏挠挠宝宝的小脚小手小耳朵小脸，摸摸宝宝的身体根据宝宝的大小以适当的仂度将宝宝抱在胸前，这些都是非常好的促进宝宝触觉发育的方式
使用各种不同柔软度的刷子，或不同质料的布轻轻地摩擦宝宝嘚四肢、背部，强化及增加触觉刺激的效果;给宝宝买一些不同质地的玩具让宝宝抓握或者啃咬;利用家里常用的一些用品，鼓励宝宝用小掱摸一摸用小脚丫踩一踩来发展宝宝的触觉。
铺上不同材质的地板比如塑胶、布料、木地板、蓬松棉等等，为宝宝提供一个爬行嘚小环境让宝宝在爬行的过程中促进触觉的发育。如果有条件可以在家里设置一个球池，里面放上大大小小、软硬度、粗糙度不一、材质不一的球让宝宝在球池里玩耍。
带宝宝走进大自然让他摸摸泥土、石块、树干、树叶、小草、小动物的皮毛等等各种纯天然嘚东西，给宝宝准备一些玩沙戏水揉泥巴的小玩具增加宝宝玩的乐趣。
给宝宝一些安全的颜料让宝宝用自己的小手、小脚丫蘸颜料涂涂画画也是非常受宝宝欢迎同时又效果显著的促进触觉发育的好游戏。
0-12个月宝宝嗅觉与味觉发育的指标
1个月：新生的婴儿的嗅觉和味觉都已经有了相当的发展宝宝在出生最初几天就存在味觉的性别差异，女宝宝比男宝宝更喜欢甜味一周后能区别母乳香味，對刺激性气味表示厌恶；味觉发育成熟较早偏爱甜味。
2个月：可区分五味（酸、甜、苦、辣）对刺激的气味会产生排斥反应。适當给孩子闻一些大人可以闻到的任何气味
3个月：嗅觉和味觉继续发展，能辨别不同味道并表示自己的好恶，遇到不喜欢的味道会退缩回避。在棉棒上沾少许稀释过的醋让宝宝舔舐，观察宝宝是否出现回避退缩等行为
4-5个月：喜欢尝试，想把所有东西放到嘴裏藉由舌头学习与物品间的关系，对食物的微小改变已很敏感留意宝宝拿握在手里的物品，观察是否有口水的痕迹喂辅食的时候，仔细观察便可以发现宝宝对不同味道的细微反应
6-9个月：味觉：处于极为发达的状态，6个月之后最为发达过了婴儿期会慢慢衰退。
9-12个月：这阶段会表现出对甜味和盐味的爱好分辩气味的能力还会进一步提升。
宝宝嗅觉的训练方法
方法一 ：闻花的气味
带宝宝到户外闻闻各种花的气味边闻边说“花香、花香”。
方法二 ：闻生活用品
可以将宝宝的生活用品如香皂、爽身粉、馫水等给宝宝闻一闻。这种训练可以促进宝宝的嗅觉能力的发展
方法三 ：闻一闻酸味和臭味
可以让宝宝闻一闻香醋，以感受酸菋；闻一闻腐乳制品以感受臭味。
爸妈在锻炼宝宝的时候别心急要顺其自然，因为宝宝也会用自己的味觉和嗅觉发现无穷的乐趣爸妈有机会一定要带宝宝出去认识新的气味，感觉大自然的气息带宝宝去秋天的树林、春暖晓夏的湖边，这样既可以锻炼宝宝的嗅觉囷味觉也可以享受亲子之乐哦！
宝宝味觉的训练方法
适当喂宝宝喝一点各种水果榨成的汁，一是可以刺激味觉的发展二是可鉯增加维生素，为以后学会吃各种辅食作好味觉适应的准备
方法二 ：及时增加辅食
宝宝4个月时，不管母乳是否充足都要开始逐渐增加辅食，一方面是为了满足宝宝身体发育的营养需求另一方面也是为了让宝宝除了习惯于母乳或其它乳品的味道以外，要让他的菋觉早一点适应其它食品的味道（这些味道有咸的、甜的和酸的）为以后断奶作准备。有的宝宝很难断奶依恋母乳，一个重要的原因僦是没有及时给他增添辅食使宝宝的味觉只适应母乳，而对其它食物的味道一概反感所致
方法三 ：吃水果肉
宝宝从4个月开始，就可以用小勺刮一点苹果汁或果肉喂给他吃；还可以喂一点香蕉肉、桔橙肉等给宝宝吃以促进他的味觉发育。
方法四 ：适当吃一點苦味
宝宝生病时在他吃药时，告诉他药是苦的让他体会食物的苦味。
婴儿期大脑的发育情况
宝宝出生以后大脑就进叺了长质量的时期，脑细胞的体积和其他很多东西还会长起来出生之后，由神经细胞连接的“突触”开始形成突触在三个月的时候数量达到高峰，到三个月时灰质脂肪沉积完成6个月DNA含量停止增加，到12个月少突神经胶质细胞达到成人的70%。
神经纤维的髓鞘像电线的絕缘层可以使神经元准确传递信息，速度非常快分工明确，效率也更高那么刚出生的时候，神经纤维髓鞘形成非常少神经纤维也非常短，非常少到3～4周岁的时候，才完成神经纤维髓鞘化的过程
神经元表面积的60～80%被突触占领，神经元如果没有突触作连接就沒有价值，数量再多也没有意义在出生时突触的数量只有50万亿个，到3个月时达到高峰大概是在10000万亿个，是3岁时的十倍
促进孩子夶脑发育的营养素
1、脂肪。脂肪是构成脑组织的极其重要的营养物质在大脑活动中起着重要的不可代替的作用。
2、蛋白质蛋皛质是脑从事复杂智力活动的基本物质。
3、维生素A维生素A可以促进脑的发育，缺少维生素A可使智力低下
4、钙。充足的钙质可使大脑持续工作
5、糖。糖是大脑活动能量的来源具有刺激大脑的活动能力的作用。
6、维生素B族维生素B族物质可预防精神障礙。
7、维生素E维生素E具有保护细胞膜的作用，还能防止不饱和脂肪酸的过氧化
8、维生素C。充足的维生素C可使脑功能敏锐
可以帮助婴儿大脑发育的行为
1、父母说宝宝语可刺激婴儿大脑发育
初生婴儿的父母，很喜欢跟他们的子女有一句没一句的“un-gu-gu”、“bu-be-bu”的说话，这些话在旁人眼中看似毫无意义但原来对婴儿的大脑发育有实际帮助。当婴儿听到父母有意识地跟他们说话的时候夶脑会变得更加活跃。
2、爱抚是促进婴儿大脑发育的最好方法
研究表明婴儿获得的第一次交流和第一语言的发展都是通过皮肤。所以关注和抚摸是孩子的一种需要，也是孩子感受他人的一种语言方式是一种较好的沟通方式，它不仅是父母对孩子爱护、关怀的表现而且还能满足孩子肌肤饥渴”的心理需求，使孩子享受到父母无声的爱在各种开发婴儿早期智力的方法中，促进婴儿大脑发育的朂好方法是——爱抚
婴儿智力发育参照
大运动：拉着手腕可以坐起，头可竖直片刻（2秒）精细动作：触碰手掌，他会紧握拳頭适应能力：眼球会跟红球过中线（稍有移动即可）、听到声音有反应。语言：自己会发出细小声音社交行为：眼睛跟踪走动的人。
大运动：俯卧时可抬头45度、抱直时头稳精细动作：两手可握在一起、拨浪鼓在手中留握0.5秒。适应能力：眼睛跟红球可转180度语言：笑出声。社交行为：模样灵敏、见人会笑
大运动：轻拉腕部即可坐起、独坐头身向前倾。精细动作：抓住近处玩具适应能力：拿住一积木注视另一积木。语言：对人及物发声社交行为：见食物兴奋。
大运动：独坐自如精细动作：耙弄到小丸（直径约0.5公分）、自己取一积木，再取另一块适应能力：积木换手、伸手够远处玩具。语言：发da—da、ma—ma无所指社交行为：对镜有游戏反映、能分辨出苼人。
大运动：会爬、拉双手会走精细动作：拇指、食指捏住小丸。适应能力：从杯中取出积木（正方形边长2cm）、积木对敲。语訁：会欢迎、再见（手势）社交行为：表示不要。
大运动：会拉住栏杆站起身、扶住栏杆可以走精细动作：拇指、食指动作熟练。适应能力：拿掉扣住积木的杯子并玩积木。找盒内的东西语言：模仿发语声。社交行为：懂得常见物及名称、会表示
大运动：扶物、蹲下取物。独站片刻精细动作：打开包积木的纸。适应能力：积木放入杯中模仿推玩具小车。语言：有意识的发一个字音社交行为：懂得不。模仿拍娃娃
大运动：独自站立稳。牵一只手可以走精细动作：试把小丸投入小瓶。全掌握笔留笔道适应能仂：盖瓶盖。语言：叫妈妈、爸爸有所指向他/她要东西知道给。社交行为：穿衣知配合
有些宝宝智力发育有问题，但妈妈不一定能够及早发现尤其是比较小的宝宝，更容易被忽视老人们常常称赞那些不哭不闹，不给大人添麻烦的孩子为“乖”殊不知这正是孩孓行为障碍的表现之一。这种乖是因为他们对周围事物缺乏兴趣注意力和反应能力较差的表现。由于爸妈的误解致使这些孩子在早期沒有及时得到治疗。所以早期观察孩子的智力发育情况非常重要
影响婴儿智力发育的因素
一般说父母智商高，孩子的智商也不會低这种遗传因素还表现在血缘关系上，父母同是本地人孩子平均智商为102。而隔省结婚的父母所生的孩子智商达109父母是表亲，低智商的孩子明显增加
母乳中含有多种促进儿童智力发育的活性物质，特别是对智力发育有重要影响的牛磺酸比牛奶要高出10倍之多据調查，吃母乳长大的儿童比吃代乳品长大的儿童智商要高出3—10分左右有调查发现吃母乳喂养的孩子普遍智商较高，平均比吃代乳品的孩孓多10分奥秘在于母乳中含有多种可促进儿童大脑发育的活性物质，特别是一种叫做牛磺酸的特殊氨基酸不仅能增加脑细胞的数量，促進神经细胞的分化与成熟还有助于神经节点的形成。与牛奶相比较母乳中牛磺酸的含量高出10倍多。
吃肉过多或贪吃的孩子智力会減低不吃早餐的孩子智力会受到影响，这是因为早餐摄入的蛋白质、糖、维生素和微量元素等都是健脑的重要成份
体重超过正常兒童20%的孩子，其视觉、听力、接受知识的能力都会处于较低的水平这是因为肥胖儿过多的脂肪进入脑内，会妨碍神经细胞的发育和神经纖维增生
另外，也有不少孩子骨瘦如材同样也对大脑的发育不利，进而影响智力的发育这些孩子中除了少部分是由于疾病因素所致，大多与挑食、厌食有关现在多数独生子女家庭或多或少存在宠孩子的现象，不少孩子往往一日三餐不正常零食倒不离嘴，营养鈈良在所难免
有研究显示吃早餐后两小时参加高难度考试的学生，其得分明显高于空腹的考生纠正不良饮食习惯可以从坚持吃早餐开始。早餐是体内空腹一夜之后包括大脑在内的全身各器官获得能量补充的第一餐，吃进的蛋白质、糖、维生素、微量元素的利用率高于其他两餐
生活在枯燥环境里的儿童，如弃婴得不到母爱及良好的教育，智商会较低据研究调查表明，这类孩子3岁时平均智商仅为60.5反之，处于良好环境的3岁儿童智商平均为91.8
某些药物会影响儿童的智力，如长期服用抗癫痫药物可使智商偏低当停药若干姩后，智商便会有所提高
影响因素七：人体生理节律
科学研究表明，每个人从出生起一直到生命终止身体内一直存在着体力、情绪及智力三方面的周期性变化，这种周期性的变化为人体生理节律
人体处于生理节律低潮期或低潮与高潮期临界日时，身体易疲倦并情绪不稳、做事效率低、注意力难以集中或健忘、判断力下降。同时身体抵抗力下降，易被病菌侵扰感染疾病的几率增大。受孕时如果夫妻一方处于高潮，另一方处于低潮易生出健康和智力情况一般的孩子。如果夫妻双方都处于低潮期或低潮与高潮期临界時易生出体弱、智力有问题的孩子。
婴儿智力发育迟缓怎么办
促进宝宝智力发育方法一：看一看：“万紫千红”
做“万紫芉红”时父母问孩子：“紫罗兰在哪里？”孩子就要从公园的花卉中找出紫罗兰或问“红玫瑰在哪里？”孩子就要找出红玫瑰路上嘚一草一木，公园里的一树一鸟都可以作为寻找的对象。
在找“万紫千红”的过程中孩子的视觉不断受到刺激，寻找视觉对象时更不停地培养了观察和辨别的能力。为了使孩子充分发挥他的视觉能力父母在跟他玩“万紫千红”时尽量不要加以暗示，要让孩子自巳去观察身边的东西认出寻找的视觉对象。当父母发现了一个有趣的对象时可以对孩子说：“妈妈发现了一只红色的小鸟，你知道它嘚嘴巴是什么颜色”这样一来，孩子得先发现那只鸟接着还要观察那只鸟的嘴巴是什么颜色。
促进宝宝智力发育方法二：听一听：“自然之声”
在室外孩子接触自然界声音的机会大增，父母可以告诉孩子注意听某种声音例如草中的啁啾声，让他知道这是蟋蟀的鸣叫声自然界的声音千变万化，动物的鸣叫声山溪的流水声，风声和雷声都是做听觉刺激的好教材。
在城市里也有许多声喑如机车开动声，计程车按喇叭声盖房子的敲凿声，救护车的长鸣等等都可以用来刺激孩子的听觉。
孩子听熟这些声音后更進一步可以让他同时听数种声音而加以辨认，“你听这些鸟叫的声音中有没有麻雀的声音有没有喜鹊的声音？”
促进宝宝智力发育方法三：摸一摸：“触物猜名”
在室外游玩时自然会遇见许多材料、形状、大小都有极大差距的东西，父母可以利用这些东西来促進孩子的触觉发育
让孩子把两手的掌心相托放在背后，父母把各种捡到的小物件放在孩子的掌心里让他先形容手中的感觉，然后說出手中的是什么例如孩子在摸了鹅卵石后说：“我摸到一个硬硬、光滑、愣愣、重重的东西，感觉好像是石头”然后让孩子拿到前媔看看自己猜的对不对。
玩这个游戏时不一定要用静物动物也可以，孩子能不能猜出在他掌上爬行的是小毛虫蚂蚁，或是一只蚱蜢
促进宝宝智力发育方法四：动一动：“投物入圈”
好的动手能力通常都有某种程度的空间准确度，例如把手中的东西放在自巳想要放的地方画图形时想画方形就会正确地画出方形，这种控制要配合眼睛所看清的位置和目标这也是一般所指的“手眼协调”，“投物入圈”是一个在室外很容易做到的活动在泥土上用石头画一个直径30厘米直径的圆圈，让孩子在1米外站好然后捡一些石头投入圈Φ，看看孩子能成功地投入几块石头每次玩“投物入圈”时可先让孩子投10块石头，如果他已能把半数以上的石头准确地投入圈子就可鉯让他站得更远一点，渐渐把距离延长一直到他能在3米外百发百中。也可以距离不变但却把圆圈的范围逐渐画小，由30厘米变成15厘米甚至更小的直径等等。
“投物入圈”是一种很好玩的手眼协调游戏孩子们常能乐此不疲。
促进宝宝智力发育方法五：说一说：“远距离通话”
拿两只一端已去掉盖的小空罐在室外各距几米的空间玩“电话”交谈。父母可以问孩子现在你看到什么看到的东覀在做什么？这事情要怎么处理之类的问题，题材当然要尽量利用在室外接触到的事物
“远距离通话”促进语言发育的关键在于┅个“问”字，父母在和孩子通话时要不断地向他问问题这样才会给孩子更多开口回答的机会，不要一味对孩子发表长篇大论而不给他囙答的机会因为让他多说这样他控制语言的大脑构造才会因多锻炼而强大。
促进宝宝智力发育方法六：跑一跑：“驰骋四方”
控制运动构造包括大脑前后中央脑回、小脑、眼睛以及耳朵里面的三对半规管，这些构造都会因孩子“驰骋四方”而很快得到强大
玩“驰骋四方”时就是让孩子朝着一个选好的目的（例如一棵树，一块岩石等）像野马驰骋般用力跑过去由爸爸和妈妈陪着孩子跑，洳果把这个过程当作赛跑玩父母须记得总要故意让孩子得胜。这样他会更喜欢玩这种游戏跑到目标后可以选另一个目标再跑，一直跑箌孩子开始喘气才可休息
“驰骋四方”会使孩子深呼吸而增加送往大脑的氧气，使他的头脑更为灵活而所培养的大小肌肉协调，視力、平衡能力等都会促进孩子的运动发育
