你好,请问漯河城市啄木鸟啄木鸟能给三岁宝宝看牙吗去普通医院都不配合,害怕得很。

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一、明确内容:选词编童话

1.读课本中的内容,选出习作要求(

) A.任意编一个童话就可以 B.选詞编故事不是童话也可以 C.选词编童话,一个词或几个词都可以 D.选词编童话词选得越多越好 2.从课本的备选词中选出自己想要用的詞。

二、范文引路:怎样编童话

一个农民有匹忠实的马这匹马老了,不能再干活了它的主人便不再给它食物,并对它说:“如果你能給我带来一头狮子以证明你足够强壮,我就把你留下不过现在,你必须离开我的马棚”说着,便把它赶到野外去了

马伤心地朝森林走去,在那里它遇见了一只狐狸,就把自己的悲惨遭遇告诉了狐狸

狐狸听了后说:“我倒乐意帮助你。你只需要躺在地上不动,裝作死了”马照狐狸的吩咐做了。

狐狸走到不远处的狮子洞旁对狮子说:“外面躺着一匹死马,你可以出来大吃一顿”

狮子跟它去叻。当它们来到马的身边时狐狸说:“你在这里吃,多不舒服把马尾巴拴到你身上,那么你就可以把它拖到你洞里然后慢慢品尝。”

这正合狮子的心意为了便于狐狸把马尾巴绑到自己的身上,狮子站在那儿一动也不动

狐狸用马尾巴把狮子的腿缠住,绕过来系过詓,绑得结结实实让狮子无法挣脱。当完成了自己的杰作它敲了敲马的肩膀,对马说:“拉吧马,拉吧!”

于是马突然跳起来拖著狮子就跑。狮子开始大声吼叫那吼声惊飞了森林里的鸟儿。然而不管它怎么吼叫马都拖着它,拉着它马穿过田野,来到自己主人镓的门前

马的主人一见这情景,便改变了初衷对马说:“你应该留在我这儿,过好日子”并让它每天吃得很饱,一直到它死去

①童话中的主要人物是谁? ②事情发生在什么地方 ③它们之间发生了什么事? 根据上面的提示完成下面的示意图

三、火眼金睛:帮忙改童话

有一只狐狸到狼家去当佣人,常受狼的气它总想找机会离开这个主人。

狐狸想尽了各种办法去对付狼

狐狸终于摆脱了那个贪婪的主人——狼,它高兴极了 1.根据上一题的提示,找出这篇童话的不足

四、大显身手:我来编童话

1.根据第一题中所选的词想象故事情節,完成表格

(――2.拿起手中的笔把想好的故事写下来。 参考答案: 习作:我来编童话

一、1.C 2.示例:国王 玫瑰花 啄木鸟

三、1.狐狸用的办法没有写具体

2.示例:有一天,狼让狐狸去找吃的狐狸对狼说:“那边村里有个羊圈,离这儿不远我们一起去偷只羊吧。”它们一起来到村口狐狸到村里偷了一只小羊给狼吃,自己就溜走了狼没吃饱,只好自己去偷它笨手笨脚的,被羊的主人发现了痛打了一頓,狼跛着脚逃了回去狐狸沾沾自喜,心想:活该谁让你贪吃!

帮助)玫瑰花(丢弃)国王

四、1.啄木鸟(――→――→2.思路导航:大致情节鈳以是这样:①国王想丢弃玫瑰花,因为玫瑰花不再鲜艳了;②玫瑰花伤心难过;③啄木鸟帮助玫瑰花找原因;④玫瑰花又回到了国王身邊 例文略。

1.看图编写童话故事交代清楚事情的起因、经过、结果。 2.能抓住人物的动作表现人物的性格特点

3.能了解童话故事的意义,会用简单的拟人、夸张等修辞手法培养一定的想象力。

简单的修辞手法的运用和想象力的培养

学生课前阅读自己喜欢的童话故倳。

一、交流故事激发兴趣。

1.教师出示多媒体:(上课开始多媒体大屏幕上出现白雪公主的画面。) 随着画面的出现教师给学生讲《皛雪公主》的故事。 2.同学们已经读过不少童话故事课前我们请每位同学准备了一个童话故事。请你们先在小组内交流交流简要地说說大概,然后选出最有趣的故事在全班讲 (1)小组交流。 (2)全班交流

3.小结并板书课题:同学们的故事讲得真精彩,让我们今天也一起走进童话世界(板书:走进童话世界。)

二、点拨角度开阔思路。

1.教师结合同学交流的故事及《白雪公主》的故事加以点拨明白什么是童話。

2.教师讲解:童话故事最大的特征是用丰富的想象力赋予动物、植物等物体人的感情。同时童话故事总是把恶和善极端化通俗地說,就是坏人非常坏好人非常好。 [出示多媒体:童话特点:(1)大胆的想象(2)有趣的内容(3)生动的语言]

三、自主审题明确内容。 1.学生自由读讀习作的要求

2.小组讨论这次习作要求有几方面的内容。

四、观察动物展开联想。

1.出示投影:有关动物活动的片断内容 2.引导学苼仔细观察,展开联想 3.指导写作: (1)故事的人物不宜选得过多,可以是书上提供的也可以是自己选择的。

(2)想象“故事”要注意说清楚昰在什么时候、什么地点、怎么发生、怎么发展、结果怎样

(3)你想通过这个故事告诉大家一个什么道理,这个道理可以直接写出来也可鉯蕴含在故事里面。

4.选择动物编写故事。教学目标(1)学生选择几种动物做主人公想象一下他们之间可能会发生什么故事。 (2)学生把自己想象的故事写下来

二、交流展示,互相学习

1.把写好的故事读给同学听,分享习作的快乐 2.教师引导学生要善于发现、吸取别人的長处,并能根据别人提出的意见进行修改 3.学生修改作文。

三、学生把修改好的作文誊写在作文本上

要大胆地让学生去想象,创新皷励学生充分发挥想象,从而使学生体验创作童话故事的乐趣引导学生在讲述故事时不必过于严谨,能讲出一个完整的故事即可

1.审閱题目:本次习作主要是写童话。我们要以发挥自己的想象写出以事实为基础的有想象力的童话。 2.选定内容:

(1)故事里有哪些角色

(2)事凊发生在什么时间,是在哪里发生的 (3)他们在那里做什么,他们之间发生了什么故事 3.表达方式:叙述、描写。

4.表现手法:开门见山首尾呼应。

5.结构顺序:先交代时间、事情的起因接着描写啄木鸟看病和治病的过程,最后写治好病后的啄木鸟和树的心情 下水文:

一个星期天的早上,小猴爸爸风风火火闯进了啄木鸟的诊室慌慌张张地说:“我的桃树要死了。前一段时间还好端端的可前两天开始,它好像快干枯了眼看我就有鲜美的桃子吃了,这下可泡汤了你快去我家看看吧。”

来到小猴家啄木鸟医生看着那棵桃树,从容鎮定地绕着树枝飞了一圈啄木鸟一边飞,一边细心地观察:“这棵树啊如果不是缺水,就是树虫惹的祸”果然,他看见树上有许多尛洞于是,啄木鸟医生就用尾巴支着身子用爪子抓住树干,稳稳当当地站在树干上把它尖尖的嘴巴,伸进树洞里把一只黑色的毛毛虫叼了出来,给猴爸爸看了看然后吃了下去。

治完病后啄木鸟说:“猴爸爸,你放心好了我保证你会有桃子吃的。包你吃个够”猴爸爸很感激啄木鸟医生,说他是森林好医生

两个星期后,桃树又恢复了原来的样子生机盎然。小动物们在树上玩耍猴爸爸也收獲了很多桃子,他拿出桃子和森木里的动物一起分享

开头扣题,交代了事情的起因

用“风风火火”写出小猴爸爸的紧张的心情。

动作描写写出了啄木鸟工作认真。

1.能借助教材提示的内容发挥想象,编写童话故事

2.能尝试运用语文园地中学会的改正、增补、删除的修妀符号自主修改习作,初步形成修改习作的意识培养相互评改和认真修改的良好习惯。能给习作加上恰当的题目

3.激发学生创作热情,充分调动学生的情感引导学生入情入境,能根据所创设的情境展开丰富而合理的想象,能比较流畅具体地记叙想象使学生不仅学会寫作,更陶冶情操

【教学重点】根据提示创编童话故事,培养学生的创造性想象能力

【教学难点】尝试运用修改符号修改自己的习作,培养修改习作的良好习惯

(建议使用荣德基小学课件)

一、创设情境,走进童话

1.谈话激趣:同学们,你们一定都非常喜欢听童话故倳也一定看过很多童话故事,这节课老师就和大家一起走进童话的世界了解童话世界里发生的有趣故事。

(1)同学们老师这里有许哆与童话故事有关的图片,看到这些图片你能想到什么童话故事?你能说出童话故事的名字吗

①课件出示与童话故事有关的图片。

③铨班交流教师评议并小结。

(2)同学们都度过很多童话故事你最喜欢的童话故事是哪一个?简单说说你喜欢的理由是什么

③教师小結,引导学生把童话故事的名字、作者、主人公、主要情节等交代清楚

(3)加深交流:是啊,童话故事中充满了各种各样的奇妙幻想故事情节引人入胜,难怪大家说起来津津乐道、滔滔不绝那你们知道童话故事为什么会这么吸引人吗?

①学生交流代表发言。

②师生總结:大胆的想象恰当的拟人、夸张,给人启迪

(4)总结过渡:同学们真了不起,不但知道那么多童话故事而且连童话创作的奥秘嘟能发现!童话就是作者通过大胆地幻想,采用拟人、夸张等手法编织出的一个个奇异有趣并能给人以思想启迪的故事。童话故事是指兒童文学的一种体裁童话中丰富的想象和夸张可以活跃你的思维;那生动的形象、美妙的故事可以帮你认识社会、理解人生,引导你做一個通达事理、明辨是非的人在童话的世界里,大树能说话河水会唱歌,花儿中会走出一位漂亮的小姑娘……真是太吸引人了要是我們也能创编出美丽动人的童话故事,那该多好啊!同学们你们想成为中国的安徒生吗?让我们张开想象的翅膀开始创编我们自己的童話吧。(板书:我来编童话)

【设计意图:以童话为话题通过谈话的形式引入课题,出示学生熟悉的童话图片直观形象,把学生不知鈈觉得带到童话世界中使学生兴趣盎然地进入教学情景。】

二、了解内容审题指导。

1.谈话导入:童话世界多么神奇啊!我们也来编一個童话故事吧

课件出示:国王、黄昏、厨房、啄木鸟、冬天、森林超市、玫瑰花、星期天

2.看到上面这些词语,你的脑海里浮现出了什么樣的画面你想到了什么样的故事?展开你们想象的翅膀大胆想象有可能发生的事。(板书:想象画面)

(1)学生自由阅读课本中的有關内容说说本次习作对我们提出了哪些要求?

(2)全班交流教师小结:

①本次习作要求编写一篇童话故事。

②从书中给出的人物角色Φ任选一个或几个还何以添加自己喜欢的角色。(板书:选定角色)

【设计意图:引导学生根据课本提供的词语展开想象,想象画面创编故事,在相互交流中碰触出创新的火花一步一步,层层推进让抽象的创造变得简单易行。】

1.出示问题:要怎样编写童话故事呢

(1)四人小组互相交流。

(2)全班交流教师小结:先要选择自己喜欢的角色。

2.选定了角色后接着怎么写呢?

(1)四人小组互相交流

(2)小组派代表做汇报发言,全班交流教师相机小结:

①想一想:几个人物之间会发生什么故事?故事发生的时间、地点以及当时的環境如何在故事发生的过程中他们会想些什么?做些什么说些什么?猜测他们说话时的表情是什么样的最后故事的结果怎么样?告訴我们什么道理

②最后要给故事取一个响亮的题目。可以主人公的名字命名;可以主人公的特点命名;或以文章要表达的中心命名……

1.匼理想象刻画人物。

(1)选定角色之后我们要怎么做呢?(选定习作的角色之后就要想象它们是什么样的?如外貌、性格……)

(2)要注意什么呢(在写作时要联系现实生活想象要合理。如:国王拥有至高无上的权利……玫瑰美丽清香但有刺……啄木鸟会给树治病等)(板书:合理想象,刻画人物)

2.奇妙想象丰富形象。

习作我可以用哪些写作手法呢

习作要采用拟人化的手法,把故事中的角色嘟当成人来写让它们会说话、会哭、会笑、会做事。还可以用夸张的手法让人物特点更鲜明。(板书:奇妙想象丰富形象)

3.大胆想潒,创编情节

(1)什么样的故事情节才能吸引读者的眼球?

曲折、动人的故事情节才能吸引读者的眼球想象故事中的主人公会发生什麼事?这件事是怎么发生的怎么发展的,结果如何这都需要大胆想象,合理构思在事情发展的过程中主人公会怎么说,怎么做心裏会想些什么?把这些写具体了故事也就丰满了(板书:大胆想象,创编情节)

(2)大胆合理的想象要注意什么

①想象要具体。在创編童话故事时想的越细描写越具体所编的故事就会越生动。

②想象要合理想象既要大胆又要符合生活实际。不能脱离实际胡编乱造

③想象要大胆,思路要开阔想象时尽量天马行空,要让自己的思维自由驰骋不要受太多条条框框的限制。

④想象要深刻想象故事时┅定要体现童话的教育目的,凸显健康积极的主题

从前,有一棵大树那棵大树粗壮,枝叶繁茂它站在草地上,远远望去像一名守衛草地的雄伟士兵。

一天有一只活泼可爱的小鸟,在天空中自由自在地飞过来飞过去飞到了大树面前,小鸟问大树:“我能不能在你身仩搭窝?”大树生气地说:“哼你一边去!不要弄脏了我刚刚换的新衣服!”小鸟垂头丧气地飞走了。

大树正在唱歌突然感到身上疼了起来。夶树的身上一开始是微疼它想:

可能是慢性肠胃炎吧,过一会儿应该就会好了过了一会儿它的身上越来越疼,浑身上下像被针扎了一样它唱的歌慢慢变成了“哎哟,哎哟”的叫声

那只自由飞翔正在找地方住的啄木鸟听见了,就飞了过来说:“大树,让我来给你治病吧!”说着就啄开了树皮迅速地把虫子啄出来狼吞虎咽地吃了下去。很快大树在啄木鸟的治疗下变得健康多了大树问啄木鸟:“你是用什么靈丹妙药给我治病的?

真是太感谢你了。现在我正式邀请你和你的小伙伴们来我这儿住”

在啄木鸟的呼唤声中,许多鸟儿都飞到这棵大树仩做窝每天大树给鸟儿们遮风挡雨,鸟儿们在树上欢快地唱歌跳舞大家终于成了互相依赖的好朋友,幸福快乐地生活在一起

2.学生自甴朗读范文。

(1)范文结构有什么特点

(2)你觉得范文在写作技法方面有哪些地方值得你借鉴和模仿?

(3)范文给你留下了怎样的印象

4.小组派代表发言,全班交流教师评议相机引导。

(1)反问的结构特点

①开篇写出了大树身体强壮,为后文埋下了伏笔(从前,有┅棵大树那棵大树粗壮,枝叶繁茂它站在草地上,远远望去像一名守卫草地的雄伟士兵。)

②故事结局很阳光大家成了相亲相爱嘚好朋友。突出了习作主题:友谊万岁(在啄木鸟的呼唤声中,许多鸟儿都飞到这棵大树上做窝每天大树给鸟儿们遮风挡雨,鸟儿们茬树上欢快地唱歌跳舞大家终于成了互相依赖的好朋友,幸福快乐地生活在一起)

(2)范文在写作技法方面值得借鉴和模仿的地方:

①想象大胆,把大树和啄木鸟当成人来写(啄木鸟和大树的第一次对话写出了大树的傲慢。“垂头丧气”抓住了啄木鸟的神态来写一忝,有一只活泼可爱的小鸟在天空中自由自在地飞过来飞过去,飞到了大树面前小鸟问大树:“我能不能在你身上搭窝?”大树生气地说:“哼,你一边去!不要弄脏了我刚刚换的新衣服!”小鸟垂头丧气地飞走了)

②想象合理。大树的心理描写写出大树痛苦的程度。(大树囸在唱歌突然感到身上疼了起来。大树的身上一开始是微疼它想:

可能是慢性肠胃炎吧,过一会儿应该就会好了过了一会儿它的身上樾来越疼,浑身上下像被针扎了一

样它唱的歌慢慢变成了“哎哟,哎哟”的叫声)

③想象合理、具体。小鸟的语言描写突出了啄木鸟嘚热情、有礼貌符合啄木鸟的身份和特点。动作描写很具体“啄开、狼吞虎咽”写出了啄木鸟治病很专业很认真大树的语言描写表达叻大树的感激之情。(那只自由飞翔正在找地方住的啄木鸟听见了就飞了过来,说:“大树让我来给你治病吧!”说着就啄开了树皮,迅速地把虫子啄出来狼吞虎咽地吃了下去很快大树在啄木鸟的治疗下变得健康多了。大树问啄木鸟:“你是用什么灵丹妙药给我治病的?

真是呔感谢你了现在我正式邀请你和你的小伙伴们来我这儿住。”)

(3)总评:本文作者选取了啄木鸟作为童话故事的主人公并且添加了大樹等角色符合习作要求。在编写童话故事时能抓住角色的特点:如大树会生病啄木鸟会治病的特点来创编故事想象合理。抓住人物的語言、动作、神态进行大胆想象具体描写使故事情节生动具体完整。故事的主题赞美了友谊想象较深刻。

【设计意图:读写结合借鑒范文掌握方法,把握技巧层层推进,水到渠成】

六、明确要求,选择内容

1.引导学生再读课本相关内容,明确本次作文要求通过編童话故事来帮助同学们认识了解编童话故事的好处多,了解童话故事的神奇

(1)故事里有哪些角色?可以从上面任选一个或几个。如果囿需要也可以添加你喜欢的其他角色,如小公主、月亮

(2)事情发生在什么时间?是在哪里发生的

(3)他们在那里做什么?他们之間发生了什么故事

2.学生以四人小组为单位,进行讨论、交流

3.鼓励学生在充分想象的基础上拟定童话故事的题目,指名交流

七、鼓励學生构思故事。

(1)选定童话故事的内容和童话故事中的重要“人物”根据选定好内容拟好题目。

(2)根据自己的喜好大胆想象和构思,思考可能会发生些什么事并认真构思故事的起因、经过、结果。(在构思故事时可以大胆、自由地想象要尽可能地使故事过程具體些。)

(3)认真思考小组同学互相交流,选出最佳的故事可以通过演、讲、画等各种形式汇报。

2.全班交流准确表达。

(1)小组同學推选代表作汇报发言

(2)全班交流,师生评价

3.教师小结:通过交流老师发现每个小组的作文构思都很清晰,虽然内容各

异但都有┅个共同点,就是都能展开想象的翅膀大胆想象、自由表达

4.谈话过渡:想让你的故事更丰满、让更多的人都来欣赏你们的童话故事吗?那就把它写出来吧!先别忙着动笔老师这里还有几条建议,希望大家能够采纳

(1)忘我地写:此时,你就是你自己笔下的童话人物伱要以他们的身份、口吻和心理去驰骋想象,落笔成文

(2)动情地写:在你的童话人物中,要注入你自己的思想情感要喜他们之所喜,悲他们之所悲

(2)大胆地写:要让想象尽可能丰富,情节尽可能生动形象尽可能丰满。

八、交流评议动笔写作。

1.学生独立完成习莋草稿

2.四人小组评议草稿:把自己编好的故事在小组里说一说,组内同学帮助补充修改或提出修改意见(师下小组巡视和参与)

3.各小组推薦代表把编写的童话故事读给大家听。(对于优秀的要肯定优点给同学作示范;对于中等及较差的要在肯定优点的同时,组织同学们讨论提出修改意见,帮助完善故事)

4.自主创作,创编童话(教师巡视指导,帮助有困难的学生)

九、佳作欣赏课堂小结。

(1)精选优秀習作由小作者读给大家听。其他同学可以做记录记下觉得精彩的地方,也可以找出不足的地方提出修改建议。

(2)学生修改自己的習作小组交流互评互改,师巡视指导

2.课堂小结:同学们,这节课是你们圆了老师的童话梦美好的童话,它能开拓视野、启迪智慧、發人深省让人一看就爱不释手。欢迎你们经常走进童话世界多听一听,多看一看多写一写,让你们五彩的梦在童话中尽情展现让伱们美丽的童年在童话中更加绚烂。

3.鼓励创编:课后同学之间可以随便找几样自然界中的事物如风霜雨雪、日月星辰,花木草石、鸟兽魚虫等把它们连在一起编一编童话故事。

成功之处:本次习作充分体现了“鼓励学生写想象中事物激发他们展开想象和幻想。”“减尐对学生写作的束缚鼓励自由表达和有创意的表达。”的新理念开课伊始,通过交流童话故事使学生懂得童话故事以它曲折动人的故事情节、优美生动的语言和人间真善美情感的揭示深深地吸引了众多的读者。

紧接着以讲童话、编童话、演童话、写童话这些环节通過创设情境,循序渐进地分层次地进行教学科学地依照学生的思维特点来安排教学流程,提高学生写作童话能力在教学时,尽可能地减尐束缚,努力为学生营造一个自由宽松的氛围,鼓励学生大胆想象,自由表达;充分发挥“小组学习”的作用让学生充分展示自我,互相激勵让他们体验创作的喜悦和乐趣,激发学生乐于写作的激情和创作的欲望

不足之处:在选择“人物”或“事物”时对学生引导较少。洳果引导学生要选择自己最熟悉的最喜欢的动物来写效果会更好。同时还要引导学生了解“人物”或“事物”的特点注意它们之间的聯系。

1.弄清习作要求,按要求作文

2.学习编写童话的基本方法。 3.写作的时候,注意格式要规范 教学准备: 相关的图片。 教学时间:

1.同学们,这個单元我们学习了几篇童话故事,你喜欢这些童话吗为什么?

提示:①把动物、植物、物品当作人来写,展开丰富联想,情节生动有趣

②童話故事既生动有趣,又让我们懂得了许多的道理。

3.今天这节课,让我们来当一回童话作家,编一编有趣的童话故事吧!

二、写法点拨 1.点击课件,出礻课本中的词和相关的图片: 国王 黄昏 厨房 啄木鸟 冬天 森林超市 玫瑰花 星期天 小河边

2.大家看,这么多的童话故事的主人公聚在一起,他们都有誰快认认他们吧。

3.学生独立思考:看到上面这些词,你的脑海里浮现出了怎样的画面你想到了什么样的故事?

4.阅读习作要求,小组内讨论: ①你选的是哪几个角色呢

②事情发生在什么时间?是在哪里发生的 ③他们会发生什么事呢?

④你打算通过这个故事表达怎样的思想感情或者说明什么道理呢

5.指名交流,师生评议。

6.板书童话四要素(时间、地点、人物、事情)

7.为了把童话编得更精彩,你还有什么秘诀要告诉大家呢? 8.总结编童话故事的方法:

编故事时,为了把故事编得条理清楚,我们除了要想好这个故事发生的时间是什么时候,在哪个地方,有几个尛动物,在干什么事情之外,注意,还要按照事情发生的一定顺序把事情说清楚,最好能说明一个道理哦(板:道理);最后,我们要抓住人物的语訁、动作、神态、心理等进行描写。下面我们就沿着这条思路去具体编,看谁编的故事别人最喜欢听

三、编写童话故事 1.学生自由习作。

2.写唍以后小声读一读,看看句子是否通顺

1.在小组内交流自己编写的童话故事。

2.成员进行点评,看看是否有错别字,语句是否通顺,所写故事精不精彩,有没有更好的写法,哪些地方可以修改、补充

1.请小组派代表读给大家听,看看谁的故事最精彩。

2.选择1—2篇例文,实物投影呈现片段,边读边改:认真想,你能提些建议,帮助他写得更精彩吗

1.看自己的习作,根据所学经验,再次进行修改。 2.誊写作文

森林里住着小狗、小熊和小老虎。小咾虎很不合群,总是不和小狗、小熊它们一起玩

有一天, 小狗、小熊一起去集市上买了些好吃的,回来后,它们坐在小河边高兴地吃起来。小老虤躲在树林里看见了,便冲到它们面前,抢走了骨头和蜂蜜,小狗气得坐在地上哭了起来,小老虎若无其事地走了! 小狗和小熊气坏了,决定想办法敎训一下小老虎

第二天,小狗找到小老虎,对它说:“我们发现了一头小狮子,它嘴里咬着个皮球,我们让它送给你,它不但不同意,还说你是个笨疍,你快去看看吧!”

小老虎听后生气地说:“好,带我去看看。”小老虎跟着小狗来到了庙前的石狮子处,小狗神秘地说:“就在那,你自己去吧!”说完就跑进了树林小老虎冲着石狮子喊道:“快把皮球给我,不然让你尝尝我的厉害”!石狮子没理它,小老虎气坏了,张开大嘴狠狠哋扑向了石狮子,只听“砰”的一声,小老虎坐在地上捂着头号啕大哭,地上还有它的半颗牙齿!

这时,躲在树林里的小狗和小熊出来了,对坐在地仩的小老虎说:“以后可要记住,不要再欺负别人了,特别是抢别人的东西是不礼貌的行为,大家应该相互友爱团结。”

1.激发想象的兴趣培养學生独特的想象力. 2.把握故事编写的要素,初步懂得如何把故事写得生动有趣. 教学重、难点:

写出比较完整、有趣的童话故事. 教学准备:

学苼课前阅读自己喜欢的童话故事. 教学过程:

一、创设情境激趣导入

1.谈话导入:同学们以前学过或听过哪些童话故事?比如《骆驼和羊》、《狼和小羊》、《酸的和甜的》??你们能用几句话说说故事发生的时间、地点、人物和故事的起因经过结果吗(学生讲述,教师相機评价)

2.归纳童话的特点. 你发现童话故事有什么特点(童话中的动物可神奇了,能像人一样会说话也会做事,它们会思考高兴会笑,伤心会哭.)

3.童话作家们发挥丰富的想象力为我们写出了那么多生动有趣的童话故事,让我们的心灵在神奇美妙的童话世界里飞翔!为叻帮助同学们也练就一双想象的翅膀老师带着大家走进童话的世界一起来试着编童话故事,看谁编的故事神奇有趣. 4.明确习作要求:

请你看习作要求中出示的几组词语你的脑海里浮现出了怎样的画面?你想到了什么样的故事发挥想象把你的故事写下来.写好以后读给大家聽,看谁编的故事最有趣.

二、点拨引路学习写法

好听的故事题目最能吸引读者,让人产生强烈的阅读欲望.谁来说说说你看到过的童话故事题目是怎样取的吗?(可以直接以故事的主人公为题也可以故事的主要情节和受到的启发教育为题如:老鼠开会、山羊智斗老狼、、、、、、)

(1)要想编写童话,首先必须找到故事中的主人公确定故事里有哪些角色. (可以从上面任选一个或几个.如果有需要,也可鉯添加你喜欢的其他角色如小公主、月亮.)

(2)学生交流. 3.想象故事情节. (1)在这些可爱、聪明、淘气的童话人物之间会发生一些什么事凊呢?请同桌互相说一说.比如故事发生在什么时间、什么地点是怎样发生的?(这是故事的背景起因)之后又发生了什么呢(这是故倳的经过)结果怎样了呢?(这是故事的结果)

(2)请同学把你想编的故事的起因、经过、结果连起来说一说. (3)师小结

4.写清故事内容仂求生动有趣. 交代清楚了故事的背景、经过、结果只是搭了一个框架,怎样才能把这个故事写的清楚、有趣呢

(1)出示范文《狮子和鹿》,生自由读一读这篇童话故事你从中体会到了什么?这篇童话故事是怎样把故事写生动、有趣的

(2)学生读后自由谈体会. (3)小结:编故事时要展开丰富的想象,这样故事才能生动有趣才能吸引读者.

三、生动手编写童话故事,老师巡视个别指导. 写完以后小声读一读看看句子是否通顺,然后小组交流各自写的故事.

四、团结互助合作修改

1.同桌读,初次修改.“好文章是改出来的”.请同学们把写的故事與同桌交流交流小伙伴之间合作修改. 2.全班交流,再次修改. 怎样修改才能使童话故事具体生动呢大家一起来出谋划策、想想好点子.针对哃学提出的问题再次进行修改. 3.总结:同学们的精彩发言,让老师看到了你们丰富的想象力你们修改时的互帮互助让我相信大家编出的童話故事一定会很精彩. 板书设计:

习作:我来编童话 选动植物做主人公

预想故事的起因、经过、结果 语言清楚、流畅

由于对童话这一题材并鈈陌生,反而对故事内容的构思显得单薄千篇一律,所以在教学中我把重点放在引导学生构思童话故事的起因、经过、结果这一方面讓学生尽可能地把故事情节想象得完整、曲折、有趣.通过范文引路,模仿构思表达清楚等几大步,让学生找到习作的自信争取写出有個人特色的作品来.

随着考试的进行将逐步扩大抽題范围。

考生入场后抽签一条(只抽一次签)视唱试题准备后视唱。

时间须控制在40秒之内到时由工作人员喊停;如因考生原因中途停頓超过5秒或重复3次唱不下去,则视为考生无法完成视唱由评委喊停。

(一)儿童故事讲述试题

在这么多的小伙伴中小猴顶顶瞧不起的僦是小刺猬了。瞧他那丑样儿:满身插着大针又尖又小的脑袋,老是缩在肚子下面一副胆小怕事的样子。

有一天小伙伴们在玩捉迷藏,小刺猬也想参加小猴不高兴了:“去去去,你凑什么热闹?”小动物们都为小刺猬求情:“让小刺猬来吧小猴!”“哼,让他来他能干什么?他能像我跑得那样快吗?能像我一样爬上这棵树吗?”这样一来,大伙儿都不吭声了

捉迷藏开始了,小白兔撒腿就往草丛里跑雪皛的身子被长长的草遮住了。忽然小白兔惊慌地尖叫起来“蛇!蛇!”小猴大喊一声“快跑!”他第一个转身就跑,小白兔、小松鼠和小鹿跟茬后边蛇拉直了身体,拼命朝前追经过小刺猬跟前,小刺猬一下子咬住了蛇的尾巴然后把头缩进肚子底下。蛇把头抬得高高的凶狠地摇了摇,想咬死小刺猬可小刺猬一点儿也不害怕,还是紧紧地咬住蛇尾巴不放蛇盘成一团,想绞死小刺猬小刺猬鼓足劲,弓起褙全身的尖刺都竖起来。蛇的身上被刺了无数个小洞挣扎几下,最后一动也不动了

小伙伴们回来后看到小刺猬把毒蛇给打败了,大夥都说:“小刺猬真了不起!”

小猴红着脸低着头说:“小刺猬,你真勇敢!我以前小看你了请原谅我吧!”

小乌龟背着沉重的龟壳,爬嘚很慢小兔子、小鹿、小斑马跑起来快得像一阵风,大家都不愿意和慢吞吞的小乌龟一起玩儿

一天,鹿妈妈给大家带来一个好消息:遙远的河边有一片石榴树,现在石榴花开了红得像一团火,可好看了

“我们一起去看石榴花吧。”小鹿对大家说

“好啊,好啊”小兔子和小斑马一起答应着。

小乌龟在一旁听见了羡慕地说:“我也想去。”

“你爬得这么慢等你到了,石榴花早谢了”小鹿撇撇嘴说。小兔子转转眼珠说:“不如这样我带个照相机,把石榴花照下来等回来给你看照片。”

“嗯这个办法不错!小乌龟,你不用費劲走路还能欣赏到美丽的石榴花。”小斑马说但小乌龟坚定地说:“谢谢你们的好意,我一定要亲自爬到河边看看美丽的石榴花。”

过了很久小鹿、小兔子、小斑马都忘记看石榴花这件事了。小乌龟爬回来了他背上背着四个红通通的大石榴,开心的说:“我赶箌河边的时候石榴花已经谢了,不过我欣赏到了满树红通通的石榴我摘了几个,请大家品尝”

小鹿、小兔子、小斑马的脸红了:爬嘚慢的小乌龟虽然没看到美丽的石榴花,却摘到了甘甜的大石榴收获比他们都大呢。

以后大家都喜欢和小乌龟一起玩儿,把他当成好萠友了

森林里有一头大狮子,他听说:城里烫发可流行了!狮子想:"要是我去城里烫个发动物们都会夸我的头发很漂亮。"狮子去了城里找了一家顶顶有名的理发店,烫了个卷发他照着镜子瞧了又瞧,高兴地吼起来我的卷发多美丽呀,这一吼把理发店的东西都给吼破叻

狮子回到森林里,小狮子差点都认不出他了他看见大狮子的卷发很好玩,就爬到大狮子的卷发上面大狮子说:"不许碰我的卷发,伱再敢来我就打你的屁股。"小狮子一听赶快逃跑了大狮子自己也不舍得碰他的卷发,每天都不梳头、打摩丝有一天,大狮子醒来了他感觉他的头很痒,他就挠原来他的头发长虫子了,大狮子走过来对小狮子说:"你帮我挠一下我的卷发"小狮子说:"你不是说谁碰了伱的卷发就打谁的屁股吗。"大狮子说:"取消这个规定你快帮我挠一下。"小狮子一看吓了一大跳:“呀虫子实在太多了,捉也捉不完"夶狮子只好跑去城里找了一个顶顶有名的医生,他问医生怎么才能把虫子消灭光医生说:"你只好把你的头发全剪掉。"没办法他只好把头發理成了光头大狮子回到森林里,小狮子看见大狮子成了光头忍不住哈哈大笑:"大光头,大光头"

在美丽的大海深处,有一只正长大嘚小龙虾

小龙虾问:“妈妈,我什么时候能长大呀?”妈妈说:“你正在长大呀”“可是我怎么觉不出来呀?”妈妈笑着说:“等你觉得衤服小了,换过新衣服就是长大了。”

过了一段时间小龙虾感觉身上的衣服小了。“妈妈我觉得衣服小了,快给我换新衣服吧”

媽妈慈爱地说:“我的孩子长大啦,应该有一件像样的衣服啦三天后就会有的。”

小龙虾高兴极了想象着新衣服的款式和颜色。三天過去了还是没有看见妈妈为自己准备新衣服。

小龙虾着急了“妈妈,您怎么还不给我换新衣服?”

“新衣服?”妈妈惊奇地问

“是呀,您答应过的啊”

“哈哈,我的孩子你看看自己的身上。”小龙虾低头看了看身上红红的。再敲一敲硬硬的。“太棒了!谢谢您妈妈可是您是什么时候给我换上的呀?”小龙虾惊喜地问。

“你脱掉旧衣服的时候里面已经生长出了新的衣服,等它变结实了就是我们龙蝦最好的衣服——它是我们的盔甲,能保护我们的身体也能和侵犯我们的敌人战斗!孩子,你已经是一只真正威武的大龙虾啦!”妈妈又欣慰又骄傲地说

小龙虾穿着坚硬的盔甲,举起锋利的大螯喀嚓喀嚓作响,威风极了“我要去工作了!”小龙虾严肃地对妈妈说,“因为峩已经成为一只真正的大龙虾了”

癞蛤蟆和树林里的小公鸡、小白兔、小花猫是好朋友,他们天天一起玩儿癞蛤蟆是公认的歌唱家,怹最喜欢唱《呱呱之歌》:呱呱呱呱呱呱,我是健康的癞蛤蟆爱跳高,爱跳远天天捉虫保庄稼。

一天雨后林中的小坑里积满了水。小公鸡走过去照一照:“啊,我真美五彩羽毛亮闪闪!”

小白兔蹦蹦跳跳跑过去,照一照:“啊我真美,长长耳朵好可爱!”

小花猫輕手轻脚凑过去照一照:“啊,我真美花花衣裳真漂亮!”

癞蛤蟆也高兴地挤上前,一看伤心地说:“啊,我怎么长这样?满身疙瘩嫃丑!为什么我没有亮闪闪的羽毛、可爱的耳朵、漂亮的花衣裳呢?”

癞蛤蟆气鼓鼓地跳回家上床睡觉了迷迷糊糊中,他感觉到屁股后面長出了五彩的羽毛头上长出了两只可爱的耳朵,身上穿上了漂亮的花衣裳美极了!他兴奋地冲到小伙伴们跟前问:“我漂亮吗?”小伙伴们把眼一瞪:“你是谁?”

“我是你们的好朋友——癞蛤蟆呀!”癞蛤蟆说。

“你是癞蛤蟆?癞蛤蟆有两只亮晶晶的大眼睛、可爱的大嘴巴仳你漂亮多了!你——哼,一个妖怪敢冒充癞蛤蟆快走!快走!”“打妖怪!打妖怪!”一个个石头扔过来。

“不——”癞蛤蟆一惊坐了起来噢!原来是个梦呀!

癞蛤蟆又高兴地唱起了《呱呱之歌》!

猴兄弟三个到田野里玩耍,玩着玩着忽然远处飘来一阵浓烈的蜜桃的香味。兄弟三个嘟闻到了那红艳艳的桃子仿佛就摆在面前,一个个口水都快流出来了他们立即朝着香味飘来的方向跑去。

在一个偏僻的山沟里他们發现了一棵桃树,树上挂着一枚大桃子那桃子又大又鲜艳,谁见了都想先吃为快他们仰着头,看着桃子争论开了。

老大说:“我是咾大这桃子我应该先吃。”

老小说:“不行我最小,俗话说:要想好大敬小。这桃子应该我先吃”

老二说:“这不公平,我在中間以前有好吃的我让了老大让老三,这回怎么说也得让我先吃一回”

他们就这么争来争去,从早晨一直争论到下午直到太阳快落山嘚时候,还没争论出个结果那桃子的颜色渐渐暗下来了。

第二天他们又这么争论下去,桃子的颜色变得更暗了

第三天,猴兄弟还在那里争论你不让我我不让你。忽然刮起了一阵大风,那桃子在树梢上摇摇欲坠猴子们吓坏了,都睁大眼睛看着

不一会儿,风停了桃子还好好地挂在那里。猴兄弟三个又接着争论起来这时,只听“吧嗒”一声抬头一看,不好了桃子不见了!再看地上,只有一夶滩烂泥躺在那里一闪一闪地发着光,仿佛在笑话小猴子:哼你们争来争去,谁都吃不到桃子!

在炎热的夏天每一个地方都有吃的東西,满山遍野正是花朵盛开的时候真是个快乐的夏天啊!蚂蚁们仍辛勤的工作着,每天一大早便起床紧接着一个劲儿的工作。蟋蟀呢天天“叽哩叽哩”的唱着歌,游手好闲的过日子

蟋蟀对蚂蚁的辛勤工作感到非常奇怪,“喂!蚂蚁先生为什么要那么努力工作呢?偶尔休息一下像我这样唱唱歌不是很好吗?”可是蚂蚁仍然继续工作着,一点也不理睬地说:“在夏天里积存食物才能为寒冷的冬天做准备啊!”

蟋蟀听蚂蚁这么说,不以为然地想“啊!真是笨蛋,干嘛老想那么久以后的事呢!”

快乐的夏天结束了秋天也过去叻,冬天终于来了北风呼呼地吹着,天空中飘着绵绵的雪花

蟋蟀消瘦的不成样子,到处都是雪一点食物都找不到。

“我要是像蚂蚁那样在夏天里贮存食物该多好啊!”

蟋蟀眼看就要倒下来似的,蹒跚地走在雪地上路过蚂蚁家时,看到蚂蚁们正快乐地吃东西呢!

“螞蚁先生请给我点东西吃好吗?我饿的快要死了!”

蚂蚁们吓了一跳“咦!你在夏天里一直唱着歌,我们还以为你到了冬天会是在跳舞呢!来吧!吃点东西等恢复体力,再唱快乐的歌给我们听好吗”

面对着善良亲切的蚂蚁们,蟋蟀忍不住流下羞愧的眼泪

动物王国偠重新选大王了,四位候选者是:老虎、黑熊、狐狸和黄羊大家一致决定用候选者互相投票的方式决定谁是大王,每位推荐两个名额

咾虎想,得投自己一票这是天经地义的,那另一票投给谁呢投黑熊不行,这家伙和我一样勇猛是我的一个强劲对手;狐狸诡计多端,不可轻视不能投票给它;黄羊历来是弱者,绝对不可能当上大王投黄羊一票最有道理。于是老虎投了黄羊的票

黑熊想,老虎过去昰公认的大王这次竞争大王,面前最大的障碍是老虎不能投票给老虎;狐狸野心勃勃,还是防着点好;黄羊嘛没什么本事,傻瓜也鈈会让它当大王于是黑熊也投了黄羊一票。

狐狸想论勇敢、力气、名声,自己都不能与老虎黑熊相比不过,自己脑子比较灵我不投你们的票,你们有何办法!狐狸最终决定也投黄羊一票

黄羊想,自己与其它三位相比差得太远,这大王一职与我无关。但手中有②张票的权力于是它决定投虎大王和黑熊一人一票。

投票结束:黄羊三票列第一名;老虎、黑熊各二票,并列第二名;狐狸一票列苐三名。动物们决定由黄羊担任动物王国的大王

老虎、黑熊、狐狸都傻眼了。黄羊万万没想到大王的桂冠竟落到自己头上。

“噼噼啪!”一只小蛋壳裂开了从里头钻出来一只毛茸茸的鸡宝宝。

鸡妈妈带着鸡宝宝出去散步刮风了,鸡妈妈就张开大翅膀让鸡宝宝赶快鑽进去。这是它的新家啊

小蛋壳开始觉得孤单了。“现在我已经不是鸡宝宝的家了对了,我要再去找一个小宝宝做它的家”它咕噜咕噜地滚走了。

一只蜜蜂在采花粉“蜜蜂宝宝,我做你的新家吧!”“谢谢你小蛋壳。我不是蜜蜂宝宝我是蜜蜂阿姨。我的家在大樹上那个圆圆的蜂巢就是我的家。”

一只蚂蚁在拖虫子“蚂蚁宝宝,我做你的新家吧!”“谢谢你小蛋壳。我不是蚂蚁宝宝我是螞蚁姐姐。我的家在田埂上那个小小的泥洞就是我的家。”

一只小青蛙在唱歌“青蛙宝宝,我做你的新家吧!”“谢谢你小蛋壳。峩不是青蛙宝宝我是青蛙哥哥。我的家在前面的小池塘里”

一只小蜗牛在散步。“蜗牛宝宝我做你的新家吧!”“谢谢你,小蛋壳我有家呀,你看我的家在背上呢”

谁也不需要它,小蛋壳开始难过起来

这时候,一只金龟子路过这里“太好啦,我的宝宝正缺个搖篮这只蛋壳做摇篮刚刚好!”金龟子衔来一片花瓣铺在小蛋壳里面,多舒服呀!

“快快睡小宝贝。”金龟子向睡在蛋壳摇篮里的小寶宝唱起了歌小蛋壳听着听着,也幸福地睡着啦!

鼠老大说:"今天是妈妈的生日我们给她买个蛋糕,让她高兴高兴"

"好呀,好呀!"鼠咾二和鼠老三齐声说

老大、老二、老三好不容易凑起了一小把硬币。

来到商店鼠老大说,"我们要买个最好吃的蛋糕"

售货员数了数硬幣,说:"钱不够呀不过可以卖给你们一张大饼。"好心的售货员给了他们一张挺不错的大饼

老大、老二、老三垂头丧气地回了家。

鼠老夶拍拍脑袋说:"我们想办法把大饼变成蛋糕!"

"怎么变怎么变?"鼠老二、鼠老三瞪圆了小眼睛

鼠老大拿出自己一直舍不得吃的奶糖,融囮开浇在大饼上嗨,多好呀一股香甜香甜的奶油味儿。

鼠老二想了想拿来一大片红肠,轻轻地放在大饼上他不好意思地说:"嘿嘿,我只咬过一点点……"

鼠老三采来一把五彩缤纷的野花一朵朵摆在大饼上。

哎呀好像看不出这是一张大饼啦!三只小老鼠非常满意,樾看心里越高兴

轻轻推开妈妈的门,三只小老鼠齐声唱起来:"祝你生日快乐……"

"哟哪儿来的蛋糕呀?"妈妈惊奇地说

"我们做的!"鼠老夶说。

"快尝尝吧!快尝尝吧!"鼠老二、鼠老三一起说

妈妈轻轻地咬了一口,一下子就明白了:"喔真好!真好!这是我吃过的最好吃的疍糕!"妈妈开心地笑起来。

每年一度的动物运动会马上就要开始了获得长跑冠军的动物将获得“小千里马”的称号。

一年前小白马跟尛红马就开始准备了,他们俩约好一起练长跑这一年里,小白马夏练三伏冬练三九,每天都风雨无阻地坚持跑;小红马呢每天早上嘟让妈妈帮他看天气,太冷了不练太热了也不练,他的理由是:天气太冷会感冒太热要中暑,不冷不热才好跑

运动会结束了,小白馬在大家的赞扬声中获得了冠军赢得了“小千里马”的称号。当金灿灿的奖牌挂在他胸口时小红马十分羡慕,他跑去向小白马讨教成功的秘诀小白马谦虚地说:“我哪有什么秘诀啊!如果非要说有的话,那就是我有个好习惯”

小红马急切地问:“什么好习惯啊?”尛白马微笑着说:“就是一天不跑就浑身不舒服啊!”小红马不相信地说:“哪有这样的习惯啊要是天天让我玩,那才舒服呢”小白馬认真地说:“真的,我不骗你我问你,你每天早上起来都要刷牙吧一天不刷你嘴巴什么感觉?锻炼也是一样的也要每天坚持不落丅。”小红马恍然大悟坚定地说:“谢谢你,小白马我明白了,我也要养成这样的好习惯”

从此,小红马也坚持每天长跑从不间斷。后来他的成绩越来越好,终于也成了一名“小千里马”

阳光森林里新来了一头长颈鹿,长颈鹿想拜访自己的新邻居他敲敲这家嘚门,碰碰那家的窗可是谁也不肯请他进屋。因为他的脖子太长了不管到谁家都会把屋子戳出个大窟窿。

中午长颈鹿又累又饿,只恏到草地上吃点儿草填填肚子一只小兔从这里跑过,看见正在吃草的长颈鹿惊喜地说:“哇!谁在这儿建了这么大的一座滑梯呀,这下峩们可有玩的了” 小兔找来了小伙伴,长颈鹿一看来了这么多小动物生怕吓走他们,只好一动不动大家围着“大滑梯”又是摸又是菢,弄得长颈鹿浑身痒痒的忍不住就笑了起来。

这一笑可把小动物吓坏了大家再仔细一瞧,什么大滑梯呀原来是一头长颈鹿。小兔問:“喂长颈鹿,干嘛一个人在这儿吃草?多孤单呀” “唉,这得怪我的长脖子大家都怕我戳破他们的屋子呀!” 原来是这样!“那我们囷你一起玩吧。”小兔提议道一下子有了这么多朋友,长颈鹿高兴极了瞧,他一会儿把脖子往地上一支变成滑梯;一会儿把脖子伸嘚又高又直,让小动物比赛爬高;一会儿又把脖子向前伸直当秋千架,小动物们荡得开心极了自从有了长颈鹿这个好朋友,小动物们苼活也开心多了大家决定给长颈鹿一个惊喜,没多长时间阳光森林里就建起了长颈鹿的家。

在一个没有猫的国家里来了一个外国客囚,送给国王一只可爱的小猫国王把它送给了心爱的女儿娜娜公主。公主别提多喜欢这只小猫了天天和它在一起玩儿。

有一天晚上尛猫突然不见了,公主特别伤心国王非常着急,忙派人上街贴《寻猫布告》布告上写:“公主的小猫丢了,谁捡到送来就奖励他一萬两黄金。小猫的特点是:别看年纪小胡子可不少。”第二天一早就有人来领奖了。国王高兴极了可一看却傻眼了,原来这只动物鈈是猫而是胡子不少的山羊。

不行看来第一张布告没把猫的特点写清楚。国王又贴出第二张布告:“小猫的特点是:大眼睛会上树,还会捉老鼠”刚过一会儿,又有人来领奖了国王一看,原来是只猫头鹰看来这第二张布告还是没有说清楚。国王又贴出了第三张咘告这次干脆画了一幅画,写道:这就是猫”很快,就有人抬着大铁笼来领奖了里面的动物和画上的猫一模一样,只是个头大了很哆国王一看,这哪是猫呀分明是一只大老虎。

忽然窗外传来一阵熟悉的叫声——“喵!”原来是小猫站在窗台上叫呢。公主忙跑过詓紧紧地抱住心爱的小猫。国王拍着脑瓜笑着说:“我怎么就没想到呢“喵喵”叫才是小猫最大的特点呀!

从前,有一只小公鸡自鉯为很美丽,整天得意洋洋地唱:“公鸡公鸡真美丽!大红冠子花外衣。油亮的脖子金黄脚要数漂亮我第一。”

一天小公鸡跑到树林里,看见啄木鸟:“哎!啄木鸟阿姨瞧瞧我的小红帽,瞧瞧我的花花衣谁也不能比。”啄木鸟说:“小公鸡别夸口,树林里面走┅走看看谁美,谁丑”

小公鸡不服气,扑扑翅膀往前走看见小蜜蜂在采蜜。“哎!小蜜蜂咱们比一比,看看谁美丽!”小蜜蜂微笑着说:“我正忙着采蜜呢你还是跟人家去比吧!”

小公鸡脸一红,又往前走碰见青蛙在捉虫。“嘘!小青蛙咱们比一比,到底谁媄丽”小青蛙呱呱地叫着说:“哎呀!不要吵!我正忙着捉害虫,你还是跟人家去比吧”

小公鸡很生气,只好继续往前走碰见小白兔在挖地。“喂!短尾巴的小白兔咱们比一比吧,看看谁美丽!”小白兔摆了摆手说:“我正忙着种萝卜呢没事的话,就快点走开!”

小公鸡泄了气拖着尾巴往前走,看见小白马背东西就说:“小白马,我长得这么漂亮可是谁也瞧不起我!”小白马笑说:“小红帽,花花衣没什么了不起,爱劳动才是真正最美丽!”

从此,小公鸡早早起来喔喔啼告诉大家天亮了。它再也不说我美丽可是大镓都夸他是美丽的小公鸡。

太阳火红火红的树上的知了在不停地叫着:“热死了,热死了!”

胖小猪玩完回家一进门就脱掉了上衣,光著肚子朝厨房里跑厨房里有台大冰箱,他打开冰箱门抓起一块西瓜就啃。冰凉的西瓜真好吃他吃了一块又一块,从嘴巴边流出的西瓜汁啪嗒啪嗒滴在他那圆鼓鼓的肚皮上。

冰箱门开着冷气呼呼吹出来,胖小猪肚皮上的西瓜汁结冰了冒起一股冷气。他扔在地上的覀瓜皮引来了一群蚂蚁他们刚要搬西瓜皮,有只蚂蚁忽然说:“看这儿有一座冰山呢!我们去玩滑冰吧!”

“好呀!”蚂蚁们爬到了胖小猪嘚冰肚皮上,哧溜哧溜!多好的冰滑梯啊!

有只小蚂蚁掉进了一个冰窟窿里,那是胖小猪的肚脐眼他爬不出来,急得把肚脐眼乱抓一气胖小猪疼得捂住肚皮“哎哟,哎哟”直叫

猪妈妈跑来一瞧,说:“哎呀!你开着冰箱门吃西瓜把肚子吃坏啦!”

她关上冰箱门,赶紧拉著胖小猪去了医院

胖小猪躺在病床上,大象医生说:“奇怪这孩子的肚皮上怎么结了冰?”

他用长鼻子在胖小猪的冰肚皮上揉啊揉,很赽胖小猪肚皮上的冰融化了,滴答滴答!水流了下来。啪嗒!那只小蚂蚁掉到了地上飞快地爬走了。

胖小猪一骨碌爬下床说:“好啦!峩的肚子一点儿也不疼啦!”

一只小猴子用尾巴攀住树藤,来来回回地荡秋千忽然发现地上有一条又细又短的尾巴在微微抖动。他想:“這条尾巴是谁丢的呢”他决定把这条尾巴送还给失主。

迎面飞来一只蜻蜓小猴子连忙叫道:“蜻蜓,我捡到了一条尾巴是你丢的吗?”

蜻蜓听了笑起来说:“小猴子,你弄错了我们蜻蜓根本没有尾巴。”

小猴子说:“你们蜻蜓身体后面都拖着一条又细又长的东西那不是尾巴是什么呢?”

蜻蜓说:“这不是尾巴是我的肚子。”

小猴子走到溪边对着潺潺的溪水喊道:“小鲤鱼,你看这是你丢嘚尾巴吗?”

小鲤鱼听见了游到水面上,说:“谢谢你小猴子,我的尾巴好好地长在身上哩!要是丢了就像船没有了舵,我就没法拐弯了!”

小猴子一看小鲤鱼的尾巴是扁扁的,还分两个叉跟他手里的尾巴完全不一样。

小猴子又朝林子里走去了他看见啄木鸟正茬树上啄虫呢!小猴子说:“啄木鸟,你丢了尾巴吗”

啄木鸟身子紧贴在树干上,笑着说:“谢谢你我的尾巴不是好好的吗?要是我沒有了尾巴还能坐在这里捉虫吃吗?”

小猴子仔细一看啄木鸟不但用两只脚爪紧紧抓着树干,还用他那又短又秃的硬尾巴撑在树干上那硬尾巴就像一张小板凳似的,啄木鸟坐在上面还挺稳当哩!

小猴子只好继续向前走去……

一片绿叶从大树上飘下来落到了地上,彡只蚂蚁看到了三只蚂蚁爬上了绿叶,躺了下来都说:真舒服!多柔软的绿毯子。

突然刮来一阵大风,吹跑了绿叶带走了三呮蚂蚁。绿叶飞啊飞三只蚂蚁像坐着飞机,可带劲啦!

啪!绿叶飞到了一只大猩猩的脸上大猩猩抓住绿叶一瞧,说:呵是一片鲜嫩的树叶,让我尝一尝

别吃,别吃!三只蚂蚁一起喊这是我们坐的飞机呀!

大猩猩一愣,看见了三只蚂蚁说:对不起,我没看清楚差点儿把你们一块儿吃进了肚子里。

飞吧!大猩猩捧起绿叶使劲地吹了一口气,呼!把绿叶吹得又高又远

绿叶飛啊飞,啪!飞到了一头大河马的鼻子上大河马打了个大喷嚏:阿一嚏!把绿叶一下喷上了天。

绿叶飘啊飘啊正巧落到了一头大象的長鼻子上。

三只蚂蚁急忙喊:大象爷爷我们迷路了,请您帮帮我们把我们的飞机开回家好吗?

好呀大象说,你们的家在哪里呀

三只蚂蚁伸手一指:喏,就在那边一棵大树下

大象把长鼻子一甩,用鼻孔吸住了绿叶然后把长鼻子一竖。噗!长鼻子噴出一股很足的气把绿叶喷得又高又远,落到了大树下

三只蚂蚁乐坏了,都说:大象爷爷的长鼻子真厉害!一下子就把我们送回了镓

田鼠一家是在秋天——地里的庄稼已经收割的时候,搬到这里来的。他们的家安在田地中间一个最大的草垛下面刚住进新家的第一忝,小田鼠们便发现他们的家门口有一个小小的地洞,地洞里住着鼹鼠一家。

田鼠一家住在地上,鼹鼠一家住在地下田鼠家有五个孩子,鼹鼠家吔有五个孩子。

秋天的太阳金灿灿、暖洋洋的,田鼠妈妈带领小田鼠们,把家里的绿被子、花被子全抬出来晒她说被太阳晒过的被子,会留着呔阳的香味。

小田鼠们跑到鼹鼠的家门口,叫小鼹鼠们出来晒太阳

小鼹鼠们从来没有出过地洞,因为他们不能见光,更不能见太阳,所以,他们根夲不知道什么是太阳。

小鼹鼠问小田鼠:“太阳是什么样子的?”

一只小田鼠说:“太阳是红红的、圆圆的”

一只小田鼠说:“太阳是亮亮的、暖暖的。”

一只小田鼠说:“太阳是香香的”

啊,太阳还有香味?!小鼹鼠们都想闻闻太阳的香味。

小田鼠们把被太阳晒得松松的、暖暖的被子抬到鼹鼠的家里去阴暗潮湿的地洞,一下子有了温暖的气息。

小鼹鼠们挤在被太阳晒过的被子里,真的闻到了太阳的香味

把留着太阳香味嘚被子盖在身上,小鼹鼠们做梦了。在梦中,他们梦见太阳是红红的、圆圆的、亮亮的,还是香香的、暖暖的

小老鼠吱吱被老鼠夹夹断了尾巴。没有尾巴的老鼠多难看呀!吱吱找到啄木鸟哭哭啼啼地说:“给我接条新尾巴吧!” 啄木鸟可为难了:“我只是树的医生呀!”吱吱夶哭起来,说:“我不管!给我接条新尾巴!” 啄木鸟没办法只好叼来一根细细的苹果枝,小心地替他接上吱吱成了世上第一只拥有果枝尾巴的老鼠。大家都说:“瞧吱吱的新尾巴,多新奇多漂亮!”吱吱乐了,大摇大摆到处炫耀自己的新尾巴。

可是吱吱的新尾巴很笨,不如原来的好使更要命的是,新尾巴还一刻不停地生长着不久就长成了一棵小小的苹果树,开出红红的花结出青青的果!这条果树尾巴好重呀,吱吱拖也拖不动只好整天趴在地上,呼哧呼哧地喘气他累坏了,也饿坏了每当小动物们经过他身旁,他就請求说:摘个苹果给我吃吧!而他们似乎都听成了请吃苹果吧就毫不客气地摘几个,大吃大嚼起来,新尾巴就变成一根咣秃秃的苹果枝了吱吱饿得头昏眼花,四肢发软——” 天啊,野猫来了!吱吱魂飞魄散猛一使劲,笨重的果树尾巴咔嚓一聲断了!吱吱一下子逃得无影无踪。

吱吱再也不敢要什么“新奇”“漂亮”的果树尾巴了他只要自己的老鼠尾巴——可是,他那条宝貝尾巴还被卡在可怕的老鼠夹上呢!

山脚下住着一户人家家里有位老公公和一位老婆婆。

老公公高高的个子挺瘦,长着方脸盘儿

老嘙婆矮矮的个子,挺胖长着圆脸盘儿。

方脸老公公喜欢方东西:他坐要坐方凳;喝酒,要用方杯;就连走路,也要迈四方步

圆脸老婆婆囍欢圆东西:她吃饭,要用圆桌;梳头要照圆镜;睡觉的时候不用枕头,枕个大南瓜

有一天,老俩口吵了嘴要分家。

老公公说:“方东西是我的!”

老婆婆说:“圆东西是我的!”

好就这么定啦,分吧

老公公站在小院儿里一看,说:“房子是方的归我。”

老婆嘙说:“橼头是圆的我得把房顶拆了……”

老公公指着家具说:“桌凳是方的,归我”

老婆婆说:“钉子是圆的,我得把钉子都取下來……”

老俩口分了一上午越分越分不清楚。瞧吧:

被子是方的被面上绣的花是圆的!

菜刀是方的,刀柄是圆的!

褂子是方的袖子昰圆的!

老俩口再互相一看,又发现:

老公公的脸盘是方的眼珠儿是圆的!

老婆婆的脸蛋儿是圆的,两颗门牙是方的!

“扑哧” 老婆婆樂了

老公公和老婆婆都说:“不分了!不分了!”

现在,老公公和老婆婆还住在一起他们越过越快乐。

有件事情真好笑小猫和狮子仳大小。

有一天狮子抓住小猫,张开大嘴巴想把他一口吞下去。

小猫喵喵叫:你为什么吃我呀?

狮子听了哈哈大笑:那还用問因为我大,你小

小猫说:你一定是眼睛花了,明明是我大你小。

狮子听小猫这么一说糊涂起来了。

小猫说:你呀眼聙只看见自己的爪子,看不见自己的身子怎么知道自己有多大呢?

对呀!狮子想了一想说:我看不见自己的身子,怎么知道自己有哆大呢?

小猫说:我家有一面镜子你照一照,就知道自己有多大了

小猫家的镜子可奇怪,正面可以照反面也可以照,正面鼓起来反面凹进去,电钮一按就转一转

狮子,狮子快去瞧一瞧,瞧瞧你自己是大还是小?

狮子在镜子前面一站,正好鼓起来的一媔朝着他他看见自己又矮又小,像只小老鼠

小猫说你看明白了吧?现在你站到旁边去,让我来照镜子

小猫偷偷地把电钮一按,呵不得了,这镜子里的小猫比狮子还大呢

狮子,狮子你快瞧一瞧,我比你大呀还是比你小?

狮子站在旁边偷偷地瞧了一眼,看見镜子里的小猫这么大这么高,嘴巴一张一张真吓人。狮子以为小猫要来吃他了转过身子就跑,一直跑到树林里再也不敢出来了。

田鼠妈妈有两个调皮的娃娃一个叫尖嘴巴,一个叫短尾巴他们在一起的时候总是“叽里哇啦”吵个没完。

没办法他们只好各自去咹家。

尖嘴巴在大树的西面挖了一个大大的地洞短尾巴在大树的东面也挖了一个大大的地洞。

一天尖嘴巴和短尾巴都爬出了洞洞,碰箌了一起他们又叽里呱啦地打开了话匣子。

尖嘴巴说:“我的洞洞又宽又大好气派!”

短尾巴说:“我的洞洞又弯又长,真好玩!”

尖嘴巴抹抹嘴说:“本来我的洞洞还要挖得更大可挖着挖着挖到一个大土豆。我就把它当作土豆墙了你有吗?”

短尾巴理理胡子说:本来我的洞洞还要挖得更长可挖着挖着也挖到了一个大土豆。喏这么大!我也有土豆墙,我还尝了一口又脆又嫩,可好吃啦!

這一天两只田鼠说得眉开眼笑,直到天黑才依依不舍地分了手。

天气越来越冷他们只能躲在自己洞里,没有办法出门也没有伙伴鈳以一起玩一起说话,哎要是住在一起该多好啊!没办法,还是吃土豆吧!吃着吃着大土豆被吃出了一个大洞洞;吃着吃着,尖嘴巴碰到了另一个尖嘴巴他们抬头一看,都惊喜地叫了起来:呀!是你原来我们住得那么近,就隔了一个大土豆啊!

他俩咔嚓咔嚓就把土豆吃了个精光两个小淘气又滚在了一起,变成一家人了

23. 小老鼠的“敲敲长”

“敲敲长”是一根五彩小棍儿,用它敲什么什麼就长大起来。比如田野里有一棵小豆苗,细细的、矮矮的小老鼠米皮皮用“敲敲长”轻轻地敲它,嘴里说“长!长!长”小豆苗就长嘚又高又壮了。

米皮皮到兔妈妈家串门儿兔妈妈正在犯愁:“唉,胡萝卜刚刚长出地面孩子们就吵着要吃。”米皮皮说:“别急别急让我来试试!”米皮皮用“敲敲长”轻轻地敲着小小的胡萝卜,嘴里说“长!长!长”胡萝卜就长大了,兔妈妈高兴得谢了又谢

米皮皮和尛狗、小鸡在草地上玩,突然下起了大雨米皮皮找到一个小蘑菇,用“敲敲长”轻轻地敲着嘴里说“长!长!长”,小蘑菇真的长成了一紦大伞小狗、小鸡都躲到了大伞底下。

可是有一回米皮皮把“敲敲长”弄丢了。是谁捡到了宝贝呢?原来是狼婆婆狼婆婆正在洞里发愁呢:“米皮皮,快来帮帮我!”米皮皮看到狼婆婆大得像头牛就问:“你为什么要长这么大?”

“我想试试‘敲敲长’灵不灵,我用你的寶贝敲敲腿念了‘长,长长’,就长得这么大了”

米皮皮拿过“敲敲长”,敲着狼婆婆的腿嘴里说“缩!缩!缩”,果然狼婆婆又變成了原样儿。

原来呀把这小棍儿倒过来敲,就能使东西缩小这真是一根奇妙的小棍儿!

小老鼠做了一辆西瓜小汽车,用了四颗圆溜溜、香喷喷的巧克力豆做车轮

小老鼠开着汽车跑,看见一只小豚鼠在哭小老鼠问:“小豚鼠,小豚鼠你怎么啦?”小豚鼠说:“我想吃巧克力奶奶不给我买。”小老鼠说:“没关系没关系,我来帮助你”它摘下一颗巧克力豆送给小豚鼠做食物。

然后把小汽车改荿了一辆三轮梨子摩托车。

小老鼠开着三轮车跑看见一只小鸡摇摇晃晃。小老鼠问:“小鸡小鸡,你怎么啦”小鸡说:“太阳太热,我被晒晕了”小老鼠说:“没关系,没关系我来帮助你。”

它摘下一颗巧克力豆送给小鸡做帽子

小老鼠就用剩下的两颗巧克力豆莋成了一个两轮香蕉自行车,他跑啊跑啊看见一位老爷爷在发愁。小老鼠问“老爷爷老爷爷,您怎么啦”老爷爷说:“我的扣子掉叻。”小老鼠说:“没关系没关系,我来帮助你”它摘下一颗巧克力送给老爷爷做纽扣。

只剩下一颗巧克力没法做车轮了。小老鼠僦自己吃掉了“吧嗒吧嗒”真香啊!小老鼠扛着车厢向前走,累得气喘吁吁

忽然,他看见一辆漂亮的小汽车上面写着:“送给可爱嘚小老鼠——小豚鼠、小鸡、老爷爷送。”小老鼠开心极了!

有一只青蛙每天捕捉蚊子和昆虫,和朋友们一起呱呱地叫生活得很快乐。

一天飞来一群野鸭,青蛙马上躲到水底下去只听一只野鸭说:天冷了,我们飞到南方去吧那儿暖和,还有吃不完的小虫

呱!青蛙忍不住叫起来,请把我也带到南方去吧!野鸭们围住他喊道你没翅膀,我们怎么带你呢?”“让我想一想青蛙说完跳进沝里。不一会儿他露出头来说:我想出来了。你们嘴里叼一根树枝我咬住中间,你们一飞我也就飞起来了。只要你们不呷呷哋叫我也不呱呱地喊,就行

野鸭们按照青蛙的主意,带他飞上了高空青蛙很快就习惯了这种飞行,他一边东张西望一边得意地想:我出的主意多妙啊!野鸭们带着青蛙飞过田野、草原、河流和山峦。后来他们来到收割完庄稼、堆满粮食垛的村庄上空。

村子里嘚人们看到鸭群里有个奇怪的东西都用手指点着。青蛙很想听听人们怎样夸奖他休息时,他请求野鸭们飞得低一点

第二天,他们飞嘚很低可以听见人说话的声音。看哪!村子里的人们大声说野鸭抬着青蛙飞!它们真聪明青蛙憋不住了忘记了不能张嘴。他拼命叫喊:是我!随着喊声他头朝下栽落下去。

还好扑通一声,青蛙掉进了村边的水塘里

有一天,猴子碰见了梅花鹿它们嘟说自己的本领大。最后它们决定比比看去请大象当裁判员大象说:你们看,河对岸有棵果树果树上长满了果子,你们谁先摘箌果子就算谁的本领大。

梅花鹿想:我有四条腿跑得飞快,我准能先摘到果子

猴子想:我动作灵活,果子准是我摘到

仳赛开始了,梅花鹿撒开腿飞快向前跑轻轻一跳过了小河,一口气跑到果树下回头一瞧,猴子还没过河呢!梅花鹿得意地想:哈哈!这下我准能先摘到果子啦!可是果树太高,它伸长脖子跳了又跳还是摘不到果子,心里真着急

猴子呢,它跑到了小河边被河沝挡住了去路,过不了河心里很着急。它想:我会爬树可是过不了河,梅花鹿过了河可是又不会爬树,我们互相帮助不就能摘箌果子了吗?于是它就喊起来:梅花鹿有办法啦!你快回来驮我过河,我们一起去摘果子!听到喊声梅花鹿赶紧往回跑,驮著猴子跳过小河跑到果树下。猴子的一下爬上了果树很快就摘到了果子。

它们把果子交给大象大象笑眯眯地说:现在你们奣白了吧,梅花鹿能过河可不会爬树,猴子能爬树可过不了河,你们各有本领只有互相帮助,才能摘到果子

从此以后,猴子和烸花鹿成了好朋友

有一栋很大很大的楼房,在楼房的最顶层住着一只人人讨厌的大恐龙。

大家为什么这么讨厌他呢因为他会发出一種非常非常可怕的声音。

大恐龙喜欢站在窗边从早到晚,一首接着一首大声唱歌他的歌声实在是太吵,有人觉得耳朵不舒服有人覺得头皮发麻。

一天早上大恐龙又拉开嗓门,大声唱起来一栋栋的大楼开始摇晃,没多久大楼就倒了!

人们纷纷想办法让这只讨厭的恐龙闭上嘴巴。他们准备了一大堆土豆你一个我一个的对准大恐龙的大嘴扔进去,恐龙的大嘴填满土豆他就不能再唱歌了。可是一会儿功夫大恐龙就把土豆统统吃完了。

大家又准备了一个好大好大的玻璃罩用一部好大好大的机器,把大恐龙住的大楼罩起来这┅下子,大恐龙的声音出不来了

可是,大恐龙眯起眼睛翘起尾巴,用力放了一个又响又长的臭屁——”臭屁把玻璃罩炸开了,整个城市一下子变臭烘烘的

大恐龙又开始快乐地大声歌唱,————”

这时候一个小女孩跑到大恐龙身边,轻轻在它耳边說了一句话:恐龙先生你的声音太大了。我们大家都不喜欢你能轻一点吗?

是吗从来没有人告诉过我啊,好的我会轻一点,不洅那么大声了大恐龙红着脸点点头。

从此以后大恐龙的歌声好听多了。

在一个山坡上有一片桃树和柏树。

春天来了松柏和桃树嘟冒出了翠绿的嫩叶。渐渐地桃树的枝上冒出了几朵粉红色的花蕾。而松柏的枝上只有几片叶子这时桃花姑娘说:松柏哥哥,你的枝上怎么一朵花都没有啊难看死了!松柏并没有生气,只是摇了摇树枝

夏天来了桃树枝上的桃花舒展开大片的花瓣鲜艳又美丽。可是松柏还是老样子只是多了几片树叶。桃花姑娘傲慢地说:哎呀松柏哥哥,你怎么还是这么难看呢也不变个样?松柏还是沒有说话只是对着桃树摇了摇树枝。

天来了桃花谢了,桃树上结了一个个又大又红的桃子有人经过看见桃树上水灵灵的桃子,便伸手把桃子一个个摘下来桃树姑娘炫耀地对松柏说:你看看,我的果实人们都喜欢吃,大家都需要我而你呢?松柏仍然没有说話只是默默地闭上了眼睛。

冬天来了桃树抗不住严寒,树枝变成了光秃秃的看着自己难看的外表,再看看松柏却长得异常的茂盛桃树再也没有往日的神气,惭愧地低下了头松柏却用它浑厚的声音对桃树说:桃树妹妹,每个人都有它自己的闪光点不论什么时候不能只看别人的短处,要多看看别人的长处!

松柏将自己茂盛的枝叶向桃树靠拢桃树感觉到无限的温暖。

大自然很神奇一片树叶僦可以制成一个哨子,用嘴吹可以吹出优美的曲子。熊爷爷是制造哨子的高手也是吹哨子的高手。大家都争着找熊爷爷拜师学艺泹是熊爷爷有两不收,一不收富家子弟二不收懒散之人。

这天小青蛙找到熊爷爷,说明了自己的来意可是熊爷爷年事已高,不想再收徒了小青蛙极力推荐自己,熊爷爷为了让小青蛙打退堂鼓就说要小青蛙通过自己设定考验才行。小青蛙欣然接受了

这个考验就昰让小青蛙钓鱼,只要能在规定的时间内钓满一桶鱼就算过关本来这对小青蛙来说是件很容易的事,可是熊爷爷给它的鱼钩却是直的尛青蛙想,这可如何是好小青蛙不甘心,自己千里迢迢来到这里一定要成为熊爷爷的徒弟才行。

突然小青蛙想到了一个主意,它找了很多鱼喜欢吃的食物撒在小河里,然后再做了一个鱼网就这样,小青蛙很快就装满了一桶鱼它怀着忐忑的心情拿给熊爷爷看。熊爷爷看了看时间又看了看这桶鱼,决定收小青蛙为小青蛙高兴地跳了起来,问熊爷爷为什么会答应自己熊爷爷说:因为伱遇到困难不放弃,还勇于克服困难这是非常难得的品质,值得成为我的徒弟就这样,小青蛙最终也成为了熊爷爷一样的高手

30.孔雀爸爸与小孔雀

孔雀爸爸领着小孔雀在森林里散步。

香樟树下一只乌鸦“呀……呀”叫了两声。小孔雀指着乌鸦对孔雀爸爸说:“爸爸你看那只乌鸦,黑不溜秋的多丑呀!”

孔雀爸爸看了看乌鸦,又瞅了瞅小孔雀脸孔变得严肃了许多。沉默了一会儿孔雀爸爸说:“孩子,你真认为乌鸦长得丑吗”

孔雀爸爸遗憾地摇摇头,盯着小孔雀说:“孩子爸爸发现你缺少一种本领——一种欣赏别人优点嘚本领。”说完孔雀爸爸加快了脚步,走向乌鸦

“早上好,乌鸦夫人!”孔雀爸爸主动打招呼“您看起来可真漂亮啊!您的羽毛又嫼又亮,闪着紫色的光辉是那么的优雅、高贵……”

乌鸦从没听过人这样夸她。她感动地看着孔雀爸爸激动地说:“谢谢您的夸奖,孔雀先生!”

乌鸦又梳理了一下翅膀上的羽毛然后目光落在小孔雀身上,亲切地称赞道:“您的小孔雀长得可真好看……”

小孔雀听了烏鸦的夸赞不好意思地躲到了孔雀爸爸的身后。

孔雀爸爸知道小孔雀对刚才说的话感到内疚于是,转过身来对小孔雀说:“孩子一萣要学会真诚地欣赏别人,因为当你学会真诚地欣赏别人之时就是你得到别人更多欣赏之时。”

小孔雀牢牢记住了孔雀爸爸的话

有一呮小猪,长着圆圆的脑袋大大的耳朵,小小的眼睛翘翘的鼻子,胖乎乎的身体真有趣!可就是不爱清洁。常常到垃圾堆旁找东西吃吃饱了就在泥坑里滚来滚去,滚得浑身都是泥浆

小猪想去找朋友。它一面走一面“哼哼哼,哼哼哼”地叫着小猪走着走着,看见湔面有只小白兔“我和你一块儿玩好吗?”小白兔回头一看原来是小猪,就说:“哟!是小猪看你多脏啊!快去洗洗吧,洗干净了峩再和你玩”小猪不愿意洗澡,只好走开了它走着,走着走到草地上,碰到一只小白鹅小白鹅,真美丽红红的帽子,白白的羽毛小猪高兴地说:“小白鹅,我和你一块儿玩好吗”小白鹅说:“哟!是小猪,看你多脏啊!快去洗洗吧洗干净了我再和你玩。”

尛猪看了看自己的身上可不,满身是泥浆泥水还在“滴答,滴答”地往下滴呢!小白鹅又说:“走我带你到河边去洗个澡吧!”小豬跟着小白鹅来到小河边,小白鹅“扑通”跳进河里用清清的水泼呀泼,泼在小猪的脸上、身上小猪用清清的水洗呀洗,洗得干干净淨的

小白鹅高兴地说:“小猪变干净了,我们一起玩吧!”小白兔看见小猪变干净了也走来跟它玩了。小猪跟朋友们玩得可高兴啦!

茬高高的树顶上住着一只爱唱歌的小麻雀,她的歌声可好听了小动物们都喜欢听。

有一天小麻雀又站在高高的树顶上,大声地唱起叻歌:“大清早的树林里有只麻雀爱唱歌。。。”。突然从下面传来一个声音:“上面的小麻雀,请你不要唱了”小麻雀想:“是我唱得不好吗?为什么不要我唱我得下去问明白”。

小麻雀往下飞看见猫头鹰问:“是你不要我唱歌的吗?”猫头鹰说:“不昰不是是下面的朋友不要你唱。”

小麻雀又往下飞看见小猴子问:“小猴子,是你不要我唱歌的吗”小猴子说:“不是不是,是下媔的朋友不要你唱”

小麻雀继续往下飞,看见小蝴蝶问:“小蝴蝶是你不要我唱歌的吗?”小蝴蝶说:“不是不是是下面的朋友不偠你唱。”

小麻雀再往下飞看见一只小松鼠问:“小松鼠,是你不要我唱歌的吗”小松鼠说:“是的,是我叫你不要唱的”

小麻雀渏怪地问:“为什么呢?”

小松鼠说:“你飞下去看看就知道了”

小麻雀飞到了树底下,呀!大树下一只小花狗正在睡觉呢

小麻雀不唱歌了,轻轻地飞回树顶安静地等着。它想:“等小花狗醒来了我要为她唱一支最好听的歌。

有一天小兔、小刺猬、小狗几个好朋伖在草坪上捉迷藏。小兔用手帕蒙着眼睛张开双手,脚不断地向四面挪动双手不断地来回摸,生怕别人从它面前溜走突然小兔听到湔面有拍手声,忙双手向前一抱哎哟!小兔尖叫一声,扯下了手帕看见双手有好多小血洞。原来小兔的手被小刺猬的硬刺扎伤了小兔生气地说:我以后不跟你玩了!从此以后,小兔真的不跟小刺猬玩了碰了面就别过脸去,一声招呼也不打小刺猬可伤心啦,整天徘徊在小兔家附近想和小兔和好。

这天它又徘徊在小兔家旁,看一只老鼠拖着一把麦子没命地逃窜。哎呀!老鼠偷小兔的麥子了!小刺猬赶紧朝老鼠跑去像箭一样向前一跃,把老鼠捉住了小刺猬不敢把老鼠交给小兔,只好把老鼠交到小狗那里小狗明白這一切,乐呵呵地说:别怕我帮你解开这个于是小刺猬随着小狗来到了小兔。小兔听小狗说了一切看了看老鼠,又看了看小刺猬惭愧地低下了头。小狗忙说:小兔妹妹快握握手,重新做一对好朋友小兔听了,低着头走到小刺猬跟前,握了小刺猬的手小刺猬和小兔看着两只握在一起的手,突然哈哈大笑起来从此,它们不再有争执和好如初,又高高兴兴地生活在一起了

34.小花猪的鼻子不见了

一天早上,小花猪起床来到镜子前准备刷牙洗脸这一照镜子可把他给吓坏啦!原来,小花猪的鼻子不知道什么時候不见了

天哪!我的鼻子不见了!

鼻子,脸上的鼻子没有了在它呆过的地方,现在只剩下光溜溜的一片了小花猪赶紧跑上阳台,囸好看见他的鼻子穿过广场朝小码头快步前进呢

那只小花猪急急忙忙下了楼,追赶逃跑的鼻子一面追,一面用手帕捂着脸像得了感冒似的。

可不幸的很他没追上他的鼻子,也不知道它究竟跑到哪儿去了

几天以后,一个渔夫在收鱼网的时候发现了逃跑的鼻子就把咜拿到市场上,打算卖一笔钱

恰巧那只小花猪的朋友小兔子来到了市场,想要买几条鱼他一眼就看见了放在鲤鱼和梭鱼之间的鼻子。

这不是我朋友的鼻子吗!他惊叫着说立即花了一大笔钱把这个鼻子买了回来。然后小心翼翼地把它包在手帕里带回家交给了小花猪。

那只小花猪颤抖地捧着他的鼻子气呼呼地说你,你为什么要开小差?我做了什么对不起你的事了吗?

鼻子斜着眼瞧着他非常嫌恶哋说:你听着!从今以后你不要再把手指头放在鼻子里。最起码得把指甲剪短些!

那只小花猪听了感到非常惭愧,从此以后他再也没囿把手指放在鼻子里,他的鼻子也没有再逃跑了

爱吐泡泡的小螃蟹长大了,他想去找一份工作

他来到理发店,挥动大螯为顾客理发尛螃蟹剪发又快又好,可是电吹风的热气烤得他很难受嘴里的泡泡都吐不出来了。

小螃蟹到图书馆去当图书管理员他为小朋友送上书囷画报。小螃蟹有许多手一次可以拿许多书。可是他的大螯一不小心就把书撕破了,嘴里的泡泡又弄湿了书

小螃蟹到饭店去做服务員,他端着菜走得又快又稳一对大螯就像钳子,开啤酒瓶盖可方便了啤酒瓶里冒出许多泡沫,小螃蟹的嘴里也冒着泡泡小螃蟹想,來吃饭的小朋友看到自己一个劲儿冒泡泡会不高兴的,我还是去请医生治一治不再吐泡泡了再来吧。

医院的医生对小螃蟹说螃蟹都會吐泡泡,这不是病你耐心地去找,一定会找到适合自己的工作

小螃蟹走到服装店门口,看着漂亮的衣服担心自己的大螯会撕破衣垺,还担心吐出的泡泡会弄湿了衣服

小螃蟹沿着街道走啊走,来到卖肥皂和肥皂粉的商店他想,“这才是适合我干的工作”他用肥皂水吹出了一个个大泡泡。大泡泡像气球一样飘在商店门口把大家都吸引过来了。顾客真多啊小螃蟹心里感到非常的高兴。

小螃蟹给媽妈写了一封信:“妈妈我找到了工作,每天过得都很快乐……”

杜杜先生感冒了感冒的滋味可真不好受。

当他走在上班路上的时候就开始打起喷嚏来。

“啊啾──”杜杜先生打了第一个喷嚏

哟,喷嚏的声音响极了连一辆停在路边的大卡车都被这声音震得直翻跟鬥!

这时,大卡车司机看见了他冲着杜杜先生说:“你瞧瞧,你把我的大卡车弄成什么样子了”

“对不起,我不是故意的”杜杜先苼急忙道歉。

“我不管你弄坏我的卡车,我要你赔!”卡车司机说

“我……啊啾!”杜杜先生又打了一个喷嚏。

这回杜杜先生的喷嚏形成一股强大的汽流,把司机吹到天上去了!

杜杜先生一看时间哎呀,上班的时间快到了不能再耽搁了。

“对不起司机先生。再見”杜杜先生冲着天说。

他飞快地向公司的方向跑去

“啊啾──”又是一个喷嚏。

这下更不得了啦!一架在天上飞行的直升飞机被杜杜先生这响亮的喷嚏声一震,螺旋浆被震坏了于是,直升飞机从天上掉了下来坠毁了!

杜杜先生只顾着上班,一点也没注意到自己咑的喷嚏闯下了大祸

杜杜先生终于来到了公司门口,这时他再也忍不住了,拼命地打起喷嚏来:“啊啾!啊啾!啊啾!”

他的喷嚏还沒打完就听见“轰隆”一声巨响,整座公司的大楼就让他的声音震塌啦!

杜杜先生吓得两眼发直

森林里住着一只狡猾的狐狸和一只老實的熊,他们生活在一起

春天来了,他们要播种玉米狐狸说:“熊兄弟,你去播种我去把树上的小鸟赶走,要不然他们把我们的種子吃了怎么办。”狐狸说完就走了。他来到一棵大树下睡觉熊播完了种子,狐狸刚好也睡醒了他揉着眼睛对熊说:“我赶走了好哆小鸟,否则的话他们一定会把我们的种子全部吃光的。”熊相信了他的话

熊种的玉米发芽了,渐渐长高了还结出了玉米棒子。到叻收获的季节狐狸说:“兄弟,你去收玉米我到山上去打野兔来改善我们的生活。”老实的熊同意了狐狸出去了,他又找了一棵树躲在下面美美地睡了一觉。他回到家的时候熊已经把玉米收完了。狐狸摊开手说:“兄弟抱歉!今天运气不好,一只野兔也没打着”熊还是相信了他的话。

他们种的稻子也成熟了狐狸又说:“兄弟,你去收稻子我在家看着玉米,要不然小偷会把玉米偷了”熊赱后,狐狸在家里又睡了一觉他睡完觉,熊也收完稻子回来了“有小偷来偷我们的玉米,被我给赶跑了”狐狸对熊说。熊依然相信叻他的话到了分粮食的时候,邻居狼对熊说:“狐狸一直是骗你的其实每次你干活的时候,他都在睡大觉”熊听了,气愤不已从狐狸手里抢过粮食,并把他赶走了

有一只笨狼,独自在森林里呆得不耐烦了就想去上学。

笨狼来到学校坐在小朋友中间,听老师讲課

第一课,老师用红色粉笔在黑板上写了“苹果”两个字告诉大家说:“这是苹果。”“不对苹果是圆圆的、红红的、甜甜的。”笨狼第一个站起来反对说“这是‘苹果’两个字,又不是真正的苹果”老师生气地说。“为什么不是真正的苹果呀”笨狼又问。“峩看我们还是讲故事吧!”老师无奈地说

于是,老师给孩子们讲小红帽的故事孩子们安安静静地听着,忽然一个尖利的嗓子愤怒地抗議:“不对这全是造谣,我根本就没有吃过小红帽”“也许是你爸爸干的。”一个小朋友说

“我爸爸不会干这种事!”“也许是你爺爷?”“也许是你太爷爷”笨狼想了想,不再吭声了因为他确定不知道爷爷和太爷爷究竟干没干过吃小红帽这一类的坏事。老师本來想告诉笨狼,故事并不一定都是真的,又怕他不明白,老师就说:“好了现在我们不讲故事了,我们去上体育课吧!”

笨狼和同学们来到操場在跑道上排好队伍。老师让大家跑步谁跑得最快,谁就是体育最好的学生“预备,跑!”老师的口令刚发出笨狼就像箭一样朝湔飞跑。他在跑道的拐弯处忘记上学的事了因此,他笔直地穿过大操场越过田野,跑回大森林里去了

青蛙住在泥塘里,它觉得这儿鈈怎么样想把泥塘卖掉,搬到城里住

卖泥塘喽!青蛙大声吆喝。一头老牛走来看了看说:这个水坑周围要是有草就好了老牛鈈想买泥塘,走了

青蛙想,要是在泥塘周围种些草就能卖出去了。于是它就去采集草籽播撒在泥塘周围的地上。到了春天泥塘周圍长出了绿茵茵的小草。青蛙又大声吆喝起来:卖泥塘喽!一只野鸭飞来看了看说:这塘里的水太少野鸭没有买泥塘,飞走了

圊蛙想,要是能往泥塘里引些水就能卖出去了。于是它跑到山里找到泉水努力把水引到泥塘里来。

等泥塘里灌足了水以后青蛙又大聲吆喝起来:卖泥塘喽!可是泥塘还是没能卖出去。小鸟飞来说这里要是有棵树就更好了;蝴蝶飞来说,这里有花就更美了;小兔跑來说这里要是有条路就方便了……

于是青蛙栽了树,种了花修了路。

这一天青蛙又吆喝起来,卖泥塘喽!多好的地方!有树有花,囿草有水塘。你可以看蝴蝶在花丛中飞舞听小鸟在树上唱歌。你可以在水里尽情游泳躺在草地上晒太阳这儿有道路通到城里……”说到这里青蛙突然愣住了,它想这么好的地方,自己住挺好的为什么要卖掉呢?

于是青蛙不再卖泥塘了,它自己住在这里生活得很快乐。

天黑了可可和欣欣散完步准备回家。欣欣有些害怕紧紧地抓着可可的手。

可可你快看,那是什么

别怕,它看仩去尖尖的、长长的应该是远处的灯塔。

可可你看,是什么

别怕,它摸上去湿湿的、软软的应该是香甜的果冻。

鈳是灯塔怎么不发光果冻怎么会在地上呢?

别猜啦我们是蚯蚓兄弟。

可可笑了起来:原来是你们呀天这么黑,你们在干什么吖

蚯蚓哥哥说:我们蚯蚓就是晚上出来工作的呀。

蚯蚓弟弟抢着说:我们是在帮土壤爷爷消化肠胃呢!说完得意地扭了一下身体

看到可可欣欣好奇样子,蚯蚓哥哥解释道:我们的工作就是松土在泥土里不停运动,帮助土壤爷爷能呼吸到更新鲜的空气

还能帮助土壤爷爷喝到更多甘甜的水。蚯蚓弟弟插嘴道

我们能帮助土壤爷爷强健身体,帮助他生长出更多更好的农作物蚯蚓兄弟异口同声地说

欣欣听得一脸崇拜:你们真厉害!

不和你们说啦我们还得继续松土呢。

可可和欣欣敬佩望着它们默默地感叹,真是勤劳的蚯蚓兄弟呀!

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