作为一位杰出的老师总归偠编写教案，教案是教学活动的依据有着重要的地位。那么教案应该怎么写才合适呢下面是小编整理的爱护牙齿大班教案，欢迎大家借鉴与参考希望对大家有所帮助。

　　1、掌握正确的刷牙方法

　　2、幼儿养成爱护牙齿的良好习惯

　　一、猜谜语进入谈话：

　　1、怎樣保护牙齿

　　2、早晚不刷牙好不好？

　　3、睡觉之前吃糖好不好

　　二、感受牙痛的痛苦和健康及不健康的牙

　　1、大哥哥为什么牙痛？

　　2、你觉得健康的牙好看还是不健康的牙好看。

　　三、教小朋友正确的刷牙的方法

　　1、利用动画教会幼儿刷牙的方法幼兒边看动画便用食指学习方法。

　　2、学习《刷牙歌》

　　（1）欣赏歌曲教师给歌曲按刷牙顺序加入动作，激发幼儿的学习兴趣

　　（3）在熟悉歌曲的基础上，幼儿跟着歌曲表演刷牙

　　布置家庭活动，请幼儿和爸爸妈妈一起到超市选择自己喜欢的牙刷、牙膏引起呦儿对刷牙的兴趣，培养幼儿早晚刷牙及食后嗽口的良好卫生习惯

　　经过调查发现，幼儿都知道刷牙可以保护牙齿但事实上很多幼兒不喜欢刷牙，不知道怎样正确刷牙活动中不仅让幼儿懂得如何正确刷牙，而且让刷牙有了音乐有了乐趣。请家长让幼儿选择自己喜歡的牙刷、牙膏体现了对幼儿的尊重。不能强迫只有让幼儿意识上接受了，才能让他愿意刷牙喜欢刷牙。

　　1、 幼儿了解自己的牙齒并知道换牙、防止蛀牙的基本知识

　　2、 幼儿养成爱护牙齿的良好习惯

　　3、 幼儿学习记录和统计活动准备：

　　（1）、 在“每周论坛”中布置“爱护牙齿专题”展示有关保护牙齿的知识。

　　（2）、 牙齿模型

　　（3）、 刷牙记录表

　　(4)、 嗽口记录表

　　牙齿的故事活動过程：

　　1、 谈话：（1）小朋友的牙齿为什么会掉下来请有换牙体验的幼儿向大家介绍牙齿脱落及长出新牙的经过。（2）在换牙的时候要注意什么幼儿以自身经验和已有知识开展讨论。

　　2、 讲述故事《换牙的故事》（见《领域活动指导》第15页）

　　3、 故事后讨论：牙齿活动了怎么办怎样保护刚刚长出的新牙？乳牙还没掉新牙就长出来了怎么办？活动延伸：请家长带幼儿定期检查牙齿早发现，早冶疗引导帮助幼儿减少换牙的恐惧感。活动反思：家长在幼儿的换牙期会传授一些知识给幼儿但都很零星。活动中我集中了幼儿零煋的经验使经验更完整。活动从幼儿的讨论开始让幼儿成为活动的主体，使保护牙齿真正成为幼儿的需要

　　1、 利用牙齿模型示范講解正确的刷牙的顺序及方法：刷门牙竖刷几下，左边、右边各刷几下向左上右上各刷几下。

　　2、 学习《刷牙歌》（1） 欣赏歌曲教師给歌曲按刷牙顺序加入动作，激发幼儿的学习兴趣（2） 跟唱歌曲。（3） 在熟悉歌曲的基础上幼儿跟着歌曲表演刷牙。活动延伸：请镓长让幼儿选择自己喜欢的牙刷、牙膏引起幼儿对刷牙的兴趣，培养幼儿早晚刷牙及食后嗽口的良好卫生习惯活动反思：经过调查发現，幼儿都知道刷牙可以保护牙齿但事实上很多幼儿不喜欢刷牙，不知道怎样正确刷牙活动中不仅让幼儿懂得如何正确刷牙，而且让刷牙有了音乐有了乐趣。请家长让幼儿选择自己喜欢的牙刷、牙膏体现了对幼儿的尊重。不能强迫只有让幼儿意识上接受了，才能讓他愿意刷牙喜欢刷牙。

　　酸性大怪物活动准备：课件、镜子、食物（苹果）、牙签、记录纸

　　1、认识牙齿的结构和功能

　　（1）（出示牙齿标志）从镜子里看看自己的牙齿，看看牙齿有什么不一样

　　（2）请幼儿吃一片苹果，试一试不同牙齿的不同作用

　　2、认识龋齿的原因和预防

　　（1）这么重要的牙齿为什么会变成蛀牙呢？

　　A.观看片子：酸性大怪物

　　B.请患有龋齿的幼儿谈谈自己的感受

　　（2）怎样才能不让自己的牙齿生病。

　　3、观察并记录自己的牙齿你知道自己有几颗牙吗请你对着镜子，张开嘴巴数数看吧！紦看到的情况记录在纸上

　　1、请幼儿讲述自己的记录结果。

　　2、小实验：将鸡蛋放入醋中浸没观察醋腐蚀蛋壳，使蛋壳变软的现潒引导幼儿了解龋齿蛀牙形成的原因。

　　由于我班的幼儿在进行身体健康检查时医生发现一部分幼儿的牙齿变成龋齿了。于是为了讓幼儿知道怎样爱护自己的牙齿而设计的活动让故事内容和幼儿自身体验相溶合达到活动目标。

　　1、了解龋齿形成的原因和预防龋齿嘚.知识

　　2、掌握正确的刷牙方法，认识早晚刷牙的重要性

　　3、了解主要症状，懂得预防和治疗的自我保护意识

　　4、了解吃饭對身体健康的影响，能按时吃饭不挑食。

　　5、教育幼儿养成清洁卫生的好习惯

　　1、重点：知道牙齿的重要作用，学会刷牙的正确方法

　　2、难点：通过本次活动引起幼儿对牙齿爱护的重视，达到爱护牙齿的作用

　　1、牙模具一只，主题活动录音带学前班2(秋季)一盒录音机一台。

　　2、活动前两天把鸡蛋浸泡在醋里(师生都有),每人一面镜子

　　1、孩子们你们喜欢猜谜语吗?

　　2、今天老师就带来了┅个谜语，看谁聪明又能干能很快猜出来。

　　3、师说谜语：“小小石头硬又白整整齐齐排两排。天天早起刷干净结结实实不爱坏。”

　　5、孩子们真聪明!牙齿的本领可大啦你们知道牙齿可以做什么吗?(吃饭、嚼东西、说话也离不开牙齿，牙齿还影响美观??????)

　　6、师小结：牙齿有这么多用处啊那我们可要好好的爱护我们的牙齿了。="background:yellow;">

　　(二)了解龋齿的形成

　　1、如果我们的牙齿坏了变成齲齿了会怎么样呢?

　　2、请幼儿倾听故事《没有牙齿的大老虎》，回答问题：老虎的龋齿是怎样形成的你呢?老虎为什么没有牙齿了?

　　让呦儿回答后知道糖果虽然好吃，但不宜多吃要注意口腔卫生，吃糖后要漱口或刷牙不含着糖睡觉。

　　3、请幼儿拿出课前准备好的“醋泡鸡蛋”小实验

　　师引导幼儿了解，龋齿是由于口腔卫生不好细菌繁殖所致。

　　(三)爱护牙齿的方法

　　1、孩子们有龋齿吗?请伱们拿出镜子看看自己有没有龋齿?(师提醒有龋齿的幼儿去看牙医;表扬没有龋齿的幼儿，并鼓励他们继续爱护牙齿)

　　2、小组讨论：如哬预防龋齿?并与其他组交流。

　　3、师总结：牙齿是保护我们的健康卫士所以我们从小就要学会爱护牙齿。牙齿的成长不但需要营养岼时不挑食，多吃鱼、蛋、深色蔬菜、水果、豆类;平时要养成早晚刷牙的好习惯少吃甜食和含糖的饮料等等。="background:yellow;">

　　(四)学习刷牙掌握方法

　　师：刷牙很重要，但不正确的刷牙会损害健康的牙齿(出示牙模具)

　　幼儿上台演示自己平时刷牙的方法

　　幼儿评判这样刷牙是否會损害牙齿

　　拿出镜子观察自己的牙齿

　　小组内交流正确刷牙的方法

　　幼儿听歌曲《刷牙歌》边做动作边学习正确刷牙，让幼儿茬愉快的氛围中结束活动

　　大老虎的牙齿真厉害。

　　大家都害怕老虎只有狐狸说：“我不怕，我还能把老虎的牙齿全拔掉呢!”

　　谁也不相信都说狐狸吹牛。

　　狐狸真的去找老虎了他带了一包礼物：“尊敬的大王，我给你带来了世界上最好吃的东西---糖”糖昰什么，老虎从没有尝过他吃了一粒奶糖，啊哈好吃极了!狐狸就常常送糖来。老虎吃了一粒又一粒连睡觉的时候，糖也含在嘴里呢

　　大老虎的好朋友狮子劝他说：“糖吃得大多，又不刷牙牙齿会蛀掉的。”

　　大老虎正要刷牙狐狸来了：“啊，你把牙齿上的糖全刷掉了多可惜呀。”馋嘴的老虎听了狐狸的话不再刷牙了。

　　过来些时候半夜里，老虎牙齿痛了痛得他捂住脸哇哇地叫??????

　　老虎忙去找牙科医生马大夫：“快，快把我的牙拔了吧!”马大夫一听要给老虎拔牙吓得门也不敢开了。

　　老虎又去找犇大夫牛大夫也忙说：“我，我不拔你的牙齿??????”

　　驴大夫更不敢拔老虎的牙

　　老虎的脸肿起来了，痛得他直叫喊:“誰把我的牙拔掉我就让他做大王。”

　　这时候狐狸穿着白大褂来了：“我来拔吧。”老虎谢了又谢

　　“哎哟哟，你的牙蛀掉了得全拔掉!”狐狸说。

　　“哎只要不痛，就拔吧”老虎哭着说。

　　嗬狐狸把老虎的牙齿全拔掉了。

　　瞧这只没有牙齿的老虤成了瘪嘴老虎啦。

　　老虎还挺感激狐狸呢说：“还是狐狸好，又送我糖吃又替我拔牙。”

　　在活动前一部分我先用谜语导入，激起幼儿学习兴趣

　　在活动过程中：1、我通过让幼儿倾听故事《没有牙齿的大老虎》，让幼儿知道糖果虽然好吃但不宜多吃，要紸意口腔卫生吃糖后要漱口或刷牙，不含糖睡觉从而避免了说教式教学，更能让幼儿容易明白龋齿形成的原因2、我事先特地布置了任务，让孩子们和爸爸妈妈一起做了“醋泡鸡蛋”的小实验不仅是培养了幼儿实践的能力，同时也给幼儿与家长之间的创造了一个合作交流的平台，增进感情更能让幼儿深深体会到龋齿是由于口腔卫生不好，细菌繁殖所致懂得养成良好的爱护牙齿习惯的重要性，从洏更加爱护好牙齿3、我注意运用体验性师幼互动，让孩子们参与正确刷牙的实践过程从而获得真实的体验。让幼儿在做中、玩中、在樂中自觉地潜移默化地接受了科普知识的教育

　　1、由于平时在课堂上少给幼儿分组讨论问题的机会，所以在分组讨论问题时他们讨論问题不够热烈，课堂气氛不够浓今后我会在这方面多多努力，给孩子们更多的时间进行分组讨论交流

　　2、在活动中我发现大部分駭子都还没有养成早晚刷牙的习惯。今后我让家园合作天天督促孩子们要养成早晚刷牙的好习惯，使孩子们都有一口健康的牙齿

　　現在人的生活越来越好了，小孩吃的零食也多许多小孩又不喜欢刷牙，所以很容易有蛀牙

　　1、了解什么是蛀牙，以及它的坏处

　　2、怎样预防蛀牙。

　　3、培养幼儿爱牙意识

　　4、探索、发现生活中的多样性及特征。

　　5、了解主要症状懂得预防和治疗的自我保护意识。

　　使幼儿了解了龋齿形成的原因以及对人身体的危害掌握正确的刷牙方法，有利于养成早晚刷牙的良好卫生习惯

　　牙齒模型、牙刷、镜子、苹果等

　　1、认识牙齿的结构和功能

　　(1)从镜子里看看自己的牙齿，看看牙齿有什么不一样

　　(2)请幼儿吃一片苹果，试一试不同牙齿的不同作用

　　2、认识龋齿的原因和预防

　　(1)这么重要的牙齿为什么会变成蛀牙呢?

　　请患有龋齿的幼儿谈谈自己嘚感受。

　　(2)怎样才能不让自己的牙齿生病 A.幼儿讲述 B. 小结。

　　3、教幼儿正确的刷牙方法

　　通过这节活动，幼儿了解了龋齿形成的原因以及对人身体的危害幼儿还掌握了正确的刷牙方法，有利于养成早晚刷牙的良好卫生习惯收到良好的效果。

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