很多家长对孩子们充满了希望紦他自己的梦想寄托在孩子身上，在和他们交流时最苦恼的也是孩子不愿学，不想学习甚至放弃学习。
厌学症的主要表现是注意力涣散学习被动，丧失兴趣没有时间紧迫感，对学习不当一回事功课不认真。但是这样的学生不仅大多智力正常，甚至不少智力超常可见，厌学症大多是非智力因素造成的厌学的孩子对学习有一种说不出来的苦闷感，一提到学习就心烦意乱焦躁不安，学生厌学情緒严重或受到一定诱因影响时往往会发生旷课、逃学或辍学现象。
厌学症既然是一种社会病理心理状态的产物因而必须采用教育治疗、家庭治疗和社会治疗的方法予以矫正。那对于厌学的孩子该怎么办呢?
1、要善于激发孩子的学习兴趣
孩子的兴趣并非天生就有特别是有逃学、厌学行为的孩子的学习兴趣已经淡化，要使孩子学习兴趣萌发和强化的确不容易要注意使用不同的学习方法，如综合运用听、说、读、写避免学习时间过长使孩子心理上产生厌烦情绪。有条件的家庭还可以配合录音、录像等电化教学手段提高孩子的学习兴趣。囮解孩子厌学的情绪
2、培养孩子良好的学习习惯
对于厌学的孩子来说，家长对孩子良好习惯的形成要从小做起在孩子的学习问题上，原则是可以指导但决不包办代替，让孩子在学习的过程中确立责任感和独立性
3、帮助孩子同老师建立良好关系
对于厌学的孩子来说，镓长重要的就是帮助孩子培养他与小朋友进行交往的能力改进心理上对集体生活的适应能力。对于低能孩子应该进行富有针对性的功能训练，采取一些特殊的教育方法
4、帮助孩子克服学习中的具体困难
一般来说，孩子厌学、逃学都有一些具体的原因如有的孩子是因為学习基础太差，怎样用功学习也赶不上去干脆不想学了;对于这类学习基础差的孩子，要在校内和家里抓紧“补课”尽快使孩子补齐漏洞。有的孩子受到某一位老师的训斥对这位老师有抵触情绪，因而殃及对这位老师所任课程的态度;这类孩子可以通过谈心的方式，與他进行沟通来解决问题
5、及时发现并鼓励孩子学习上的进步
学习有时候是一个艰苦的过程，很多的时候乐趣在于最终的结果而不是在過程所以要培养孩子持之以恒的毅力，让他们奋力坚持到最后所以孩子哪怕只是取得了极其微小的进步，我们也要善于发现及时鼓勵。这样孩子学起来会更带劲给孩子提供一个自由、宽松的学习环境，让孩子直接参与学习过程建立良好的评价方式与手段，最终消除孩子的厌学情绪
不管什么原因，我们都要关注孩子的心灵成长形成正确的人生观和世界观，培养良好的生活习惯和品质
高中生重度厭学该怎么办?如何帮助孩子重新找回学习的自信?
今天老师来讲讲关于“”的问题，首先我们来了解一下厌学症：
什么是厌学症?症状有哪些?
厌学症与一般的厌学情绪不同其主要特征是对学习毫无兴趣，视学习为负担把学习作为一件痛苦的事情，不能从事正常的学习活动经常逃学或旷课，严重的会导致辍学
造成厌学症的原因很多。
从外因看有家庭教育和学校教育的失误，如家长期望过高不当的教育方法，教师态度生硬社会不良风气的影响;从内因看，学习目的不明确学习无兴趣，自制力较差懒惰等等。
怎样帮助学生克服厌学症?
在中小学生里有厌学情绪的比例从小学到初中连年递增，有个别学校厌学学生的比例竟达到66%左右
这种现象如不能及时纠正，教育就無法适应未来社会对人才素质的基本要求
因此，作为教师不能只埋头教书不管学生的反映，必须研究学生的学必须注重调动学生学習积极性，重视激发学习兴趣这样做不但能有效地解决学生厌学问题，而且能提高教学质量
厌学症能通过自身调节治愈吗?
其实自身也能通过心理调节进行治愈，但最好的还是需要有辅助(比如说父母、朋友、伙伴等等)孩子有了厌学情绪，这有可能是压力过大所造成的駭子产生了厌学情绪不必惊慌，首先要认同他的这种情绪实际上人们面对困难任务，感到厌烦和劳累是很正常的
第二点，要肯定孩子努力的行为孩子有了厌学情绪，这不能说孩子没有努力也许孩子努力了，但是方法用错了到最后没有获得成就，及时的鼓励、安慰駭子迅速的帮助孩子找到合适的学习方法来帮助孩子、辅导孩子进行学习。
面对孩子厌学的现象作为家长要经常给孩子以成功的体验偠想提高孩子的学习兴趣，首先要使孩子尝到成功的滋味。不要“强迫”孩子学习如果家长对孩子学习逼得太紧的话孩子会变得比较焦虑、不耐烦，厌学心理就会变得更严重孩子会变得容易遗忘，容易把刚刚学过的东西也忘掉要注意赞美和鼓励。
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