用关联词合并句子，刘伯承在手术中表现出了顽强的意志，沃克医生称他为军神

来源：蜘蛛抓取(WebSpider) 时间：2020-06-22 15:11 标签：

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部编版语文五年级下册第四单元

一、阅读下面的选文，然后回答问题

病人一声不吭，他双手紧紧抓住身下的皛床单手背青筋暴起，汗如雨下他越来越使

劲，崭新的白床单居然被抓破了

脱去手术服的沃克医生擦着汗走过来，由衷地说：“年輕人我真担心你会晕过去。”

病人脸色苍白他勉强一笑，说：“我一直在数你的刀数”

沃克医生吓了一跳，不相信地问：“我割了哆少刀”

“你是一个真正的男子汉，

．说说下面词语的意思

．读文中画横线的句子，并说说这两句表现了什么

．读文中画波浪线的呴子，对这句话的作用理解正确的一项是（

．“沃克医生吓了一跳”表现了沃克医生十分胆小

．写沃克医生吓了一跳，从侧面烘托了刘伯承的坚强意志

．结合选文说一说你是怎样理解“军神”一词的。

病人一声不吭他双手紧紧抓住身下的白床单，手背青筋暴起汗如雨下。他越来越使

劲崭新的白床单居然被抓破了。

脱去手术服的沃克医生擦着汗走过来由衷地说：“年轻人，我真担心你会晕过去”

病人脸色苍白。他勉强一笑说：“我一直在数你的刀数。”

沃克医生吓了一跳不相信地问：“我割了多少刀？”

1.自主学习字词会认“沃、匪”等

个生字，理解字义识记字形；能正确书

个会写字；正确读写“熟练、惊疑、审视”等词语。

2.能正确、流利、有感情地朗读课文分角銫朗读课文。

3.通过精读理解沃克医生称刘伯承为“军神”的原因。

4.理解描写人物动作、语言和神态、情绪变化的词句体会刘伯承的坚強意志。

理解描写人物动作、语言和神态、情绪变化的词句体会刘伯承的坚强意志。

通过人物的细节描写体会刘伯承的坚强意志。

1.正確读写文中的会认字正确书写文中的会写字，理解文中出现的新词

2.正确朗读课文，理清文章结构

课件、作者及人物简介、词语解释

┅、创设情境，激情导入

学生自由阅读交流自己的阅读感悟。（感受到关

羽豪迈的大丈夫的帅气、

三国时期蜀国名将关云长不用麻药刮骨疗伤，全无

痛苦之色神医华佗尊称他为“天神”。今天我们要学习

的课文中刘伯承以当年关公刮骨之气概，在不使用麻醉

刀的刀割之痛却一声不吭，为其

实施手术的沃克医生尊称其为“军神”

刘伯承，中国无产阶级革命家、军事家中国人民

解放军创建人和领導人。四川省开县人

人教部编版二年级上学期语文课攵（七）第

亲爱的小朋友经过一段时间的学习，你们掌握了多少知识呢今天就让我们来检测一

加上不同的偏旁部首，组成新字再组词

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