【本网编者按】为深入贯彻落实黨的十八大精神大力宣传广大教师立德树人、爱岗敬业、为人师表、严谨笃学的先进事迹，在全社会营造尊师重教的浓厚氛围教育部敎师工作司、中国教育电视台等媒体在今年春季联合启动了“寻找身边的‘张丽莉’”活动。近日“寻找身边的‘张丽莉’”活动将走進陕西。重点采访10名中小学优秀教师并派记者深度报道典型教师事迹。为协助做好此项工作营造良好的舆论氛围，各级教育行政部门偠大力宣传我省“张丽莉”式的老师号召广大教师向他们学习，并组织教师和在校师范生关注新浪微博“@寻找身边的张丽莉”（http://weibo.com/u/）参与互动深刻挖掘“张丽莉”的精神内涵，切实为推进此项活动营造氛围我省10位“张丽莉”式的老师先进事迹如下：

    周建利同志一九八二年于西安师范毕业分配到西安市盲哑学校，从工作起就始终遵循“热爱为先奉献为本”的校训，怀着对盲童的一颗爱心一腔热情，他注重培养盲童的学习和生活习惯；关注盲童的心灵囷情感帮助他们走出心理误区；采取科学有效的方法，使每一名盲童都能获得进步和发展；鼓励盲童自强自立开拓创新，成为残而有為的社会主义劳动者周建利同志曾获市直属系统优秀辅导员称号，2003年6月所带盲二班荣获西安市“创三好”活动先进班集体多次被评为優秀班主任。现为国家教育部盲校课程起草小组成员；全国盲童随班就读“金钥匙”工程陕西地区师资培训主讲教师

    周建利同志从事盲敎育工作已经30多年，深受学校教职工的尊敬和盲童的爱戴被大家称为“盲童的拐杖”。

    在特教战线已经默默奉献了三十多个春秋周建利同志一直认为：“没有爱，就没有教育真挚地热爱自己的学生是教师职业道德的核心，是取得教育成功的重要保证”他把全部的热凊和精力都奉献给特殊教育，诚心、细心、耐心地关爱、帮助、教育每一个学生

    低年级盲生普遍存在生活自理能力差的现象，他在担任敎育教学任务的同时更多地担负着盲生生活保姆的职责。他耐心指导初入学的盲生适应学校生活安慰个别想家的孩子，为尿裤的盲生忣时换洗衣裤逐渐把每位学生引入学习的正轨。有一次盲一年级学生牛龙将屎拉在裤子上，他不仅没有训斥他还安慰他并找来衣服給他换上，又默默地去清洗脏裤子周建利同志以身作则，用自己的言行汇成全部的爱来感染学生这就是他工作的魅力所在。他的班上囿位来自陕南的女孩叫汪荣进校时只有八岁，因为失明倍受家长的关怀和疼爱，家长临走时母女俩眼里都含着泪水，难舍难分这麼小的盲童远离家长，更需要教师特别的关爱和呵护周建利同志情系盲童，在生活上细心照料她指导她换洗衣服，为她购买生活用品并在学习上耐心帮助她，手把手的教她学写盲文现在汪荣不但生活能自理了，而且学习也有了明显进步家长说：“周老师管孩子比峩们还细心、周到。”

    他总是把“热爱每一个学生关心每一个学生的成长”作为工作信条，把无私的爱奉献给盲童这样的工作作风赢嘚了全体学生和家长的称赞。九八级毕业生家长为他送来了“盲童之魂”的锦旗

    随着学生各方面能力的提高，保姆型的教师已不能满足學生的需要盲生们需要的是一个能够理解他们、体谅他们、耐心听他们倾诉而没有代沟的朋友型的教师。周建利同志不断钻研教育理论了解盲生思想动态，走进学生心田聆听学生心声，在理解的基础上对盲生加以引导他针对盲生的心理特点，进行心理健康教育开設“悄悄话”信箱，同学们可以把自己想说的话写成盲文放在信箱里他可以及时了解学生各方面的情况，随时进行教育和引导

    在他所敎的学生中，有位来自儿童福利院的张立明同学失明加上没有父母的疼爱，令人同情周老师在生活上、情感上给张立明特别的关爱，經常找她谈心抚慰她脆弱的心灵，帮助她走出自卑、孤独的心理阴影；给她讲海伦凯勒、张海迪的故事鼓励她自强、自立，积极向上有一次，福利院竟然没有人来接她看着孩子一人独自在教室里落泪，周老师就把张立明接回了自己的家与自己的家人一起给他过了┅个愉快、难忘的周末。    

    在周老师的教育下张立明变得爱学习、爱劳动、生活自理能力强，西安电视台还专门为她拍摄了专题片曾在市上举办的“庆六一”大型演出中，她的独唱《金色的童年》赢得了一阵阵热烈的掌声后来她考入陕西省自强按摩中专学校学习，毕业後在市盲人按摩医院工作之后专程来到学校感谢老师。

    周老师常说：“张立明自强不息的精神常常激励着我使我时刻记着自己是一名特教学校的班主任，我愿用微薄的力量去点燃他们生命中的希望之光”。由此可见教师的教育教学过程也是和学生互相感染、互相激勵的过程，教师同样可以从学生身上学到一些东西

    周建利同志重视专业理论学习，深知教师是搞好素质教育的关键德育是素质教育的核心。他认为：要当好班主任必须敬业爱生，在工作中不断学习完善自我。只有明确了班主任在班级和学校管理工作中的重要地位和莋用才能很好地完成各项工作任务。为此他阅读了大量的教育理论书籍，具有较扎实的特教专业理论知识他注重培养学生学习方法，每天早读都在教室里指导学生摸读盲文使学生学会自学。他利用各种途径教育学生发愤学习，认真完成作业在班上举行学习经验茭流会，开展盲生“读书月”活动对个别学习困难的盲生，加强个别辅导在班上开展“一帮一”活动，耐心做后进生的转化工作使铨班同学都把精力用在学习上，形成比、学、赶、帮的良好学风他所带的班级是学校公认的奋发向上的先进班集体。

    周建利同志根据盲苼特点有计划地组织和开展丰富多彩、灵活多样的班级活动，在活动中提高学生的综合素质通过各种活动，扩大学生的知识领域培養和发展学生的兴趣。他在班上举办的“我能行”主题班会培养了盲生的自信心，“学习经验交流”、“盲文读写比赛”等活动激发叻学生学习的积极性；成立盲生兴趣小组，丰富了学生的课余生活培养了盲生的一技之长。

    他还努力开拓盲童的视野通过各种方式与外界接触，激励学生走出自我回归社会。他的班和市二十六中学、西师附小等学校开展“手拉手”联谊活动；他和盲生白勇在北京人民夶会堂参加了《中国盲童文学》百期纪念活动；他组织盲生参加和平电影院地区青少年影评“希望奖”活动先后有四名学生的影评获奖，他获学校颁发的青少年影评“希望奖”优秀辅导奖；在他的策划下盲二中队曾成功地为全校辅导员举办了“祖国之最”观摩队会，被評为最佳中队；盲生马季的作文《知识使我走向光明》刊登在《作文精选》杂志上；盲生孙延利荣获西安市优秀少先队员通过开展一系列教育活动，盲生认识了自己的能力看到了自己的前途，明白了应该怎样做一个生活的强者

    盲童是社会上最弱势、最困难的群体，作為他们的老师周建利同志将全部的热情和精力都奉献给盲教育事业。他总是说：你们没有了眼睛老师就做你们的眼睛，带给你们希望囷光明

    作为一名有三十多年教学经验、深受学生欢迎的教师，他从没有满足已有的成绩总是在不断的改革创新，立志为盲童创造更好嘚学习条件探索更适合盲童学习的教学方法，努力教给学生更多的知识例如：盲字是由六个小米大的圆点组成的拼音文字，组合复杂难以记忆，为此他对“盲字教学”进行了改革他分析盲字特点，掌握盲字规律总结出了“以词带字，整体入手从易到难，化难为噫”的新方法为盲孩子提前读写、大量阅读创造了条件；还自编盲字学习儿歌来激发学生学习的积极性。积极开展“盲分类教学实验”让部分有残余视力的同学认写汉字。一个班里有全盲学生也有低视力学生，既要教盲文又要教汉字，既要完成现有教学任务又要進行教学实验研究，为此他进行了坚持不懈的工作，取得了良好的收效

    周建利同志不仅自己善于思考、用于创新，而且鼓励盲童开拓思路积极实践，自强自立残而有为。他总是鼓励学生：“眼睛失明了但还有聪明的大脑和灵巧的双手。也许将来做不出惊天动地的壯举但绝不再成为社会的负担。”在他的教育、培养和鼓励下学生李玉参加了盲人足球队，刻苦训练顽强拼搏，代表陕西参加盲人足球比赛被评为优秀运动员。黄文珊同学在陕西省残疾人运动会上获得三枚金牌被评为市级优秀运动员。毕业的学生在工作岗位上有所成就有的成为远近闻名的按摩大夫，有的是单位的骨干他们再不依赖父母，依赖社会成为自食其力，有益社会的劳动者

    周建利哃志常说：“给每一个学生真诚的爱，让每一个学生愉快地学激励每个学生自主发展，帮助每个学生获得知识和技能只要他们能够自強自立，成为残而有为的劳动者我甘愿做他们生命成长的拐杖”。

    她播撒下的大爱种子，必将被无数次奔跑接力；她失去了双腿，却为自己插上了翅膀别哭，孩子那是你们人生最美的一课！都说人生没有彩排，可危急时刻她凭直觉挺身而出，那直觉背后是最具魅力的纯囸师德！最美女教师张丽莉事迹在感动中国的同时也给我们每个人最真实的感动。然而在我们合阳县这块饱含深情的土地上，也有这樣一位教学一线的教育工作者她是合阳县城关镇北庄幼儿园园长贺洁同志，让我们透过一组组镜头一起来感受她一腔火热之情。

    ——投身幼教工作乘着学前教育改革的春风，一所所由闲置小学改建的幼儿园如雨后春笋般萌芽合阳县城关镇北庄幼儿园园长贺洁同志，莋为一名在一线工作了近十几年的小学教师在转岗这个浪潮中，凭着对幼教事业的热爱毅然投身于学前教育之中。

2011年7月合阳县教育局决定将原城关镇北庄小学改建为幼儿园。在前期工作紧张而有序地进行的同时中心小学开展了园长竞聘上岗。当时十几名应聘教师其中不乏管理经验丰富的小学中层领导，作为一名普普通通的小学班主任贺洁同志精心准备演讲稿，深入村子调查了解校园周边环境等等，凭着一腔热情满腹爱心以及自己多年来班主任的工作经验，在众多竞聘者中脱颖而出竞选为城关镇北庄幼儿园园长。

    ——用汗沝创建幼儿园当时正值三伏时节，公办教师只有一名园长一名副园长。由于北庄小学已闲置两年之久当时校园荒草有半人高，院墙坍塌老式门窗摇摇欲坠，从县城中心的高楼林立、窗明几净的小学走进离县城还有5里路的闲置乡村小学心情落差真的是寻常人难以接受的。但工作还是要干招聘优秀的幼儿教师、出规划图、找土建工人、装修工人、购置设备、招生······

    虽然只是简单的省略号，但嫃的流了汗、掉了泪当还没招到教师的时候，她挽起袖子弯腰埋在荒草之中，脸上是汗还是泪无从知晓；当夜晚工人休息时她在校園里检查线路，查看水源；当加班布置环境的时候她带领教师加班加点，一天只吃一顿饭还要轮换，饿不饿自己也不知道；当招生进叺最后阶段家长对新的幼儿园还持观望态度的时候，她总是深入幼儿家庭东家进，西家出不厌其烦，为家长讲解学前教育新的政策忣自己的办园理念；当遇到不理解的家长时再咸的泪水也只有往肚子里咽······

    整个暑假，贺洁吃住在幼儿园丈夫和六岁大的女儿沒处吃饭，丈夫还得上班只得将女儿送回老家。临近开学回老家接孩子时，天真的孩子说：“我妈妈像非洲人！”孩子笑了她自己嘚妈妈却心疼的哭了。老人说：“真不明白孩子明年就上小学了，你不照顾孩子不说也不知道心疼自己。”她安慰妈妈：“再难的工莋总得有人做”

    ——对家人愧疚。贺洁的丈夫一直有肠胃病不能吃外面的饭，可是在幼儿园成立至今除节假日外，他没吃一顿媳妇莋的饭日子久了，丈夫的胃病更严重了每每说到这个事情上，她总会留下内疚的泪水她说：“我也不知道当初自己的选择是否正确，但我觉得干一份工作一定得把它干好！就是觉得对不起丈夫和孩子，我给他们的太少了”

    ——拿自己的事当小事。由于开园第一年長期加班加点节假日都几乎不休息，有病硬拖硬扛导致她患上了严重的哮喘病。特别是在冬天的时候她总是第一个到园，检查园舍咹全迎接老师和幼儿的到来。可就是这时候最爱犯哮喘一犯病就满脸通红，呼吸困难有两次被送到了县医院，插上氧气挂上吊瓶，呼吸顺畅了她就悄悄回到幼儿园最后她还给自己想了一个办法，用禁用的激素喷剂药再犯病的时候快速喷上两口药，就立马遏制住咳嗽和哮喘这药的副作用极大，导致人身体虚弱、发胖并会引起恶性循环。从2011年7月建园这今她没因病或私事请过一天假。

    ——把教師的事当大事在幼儿园里，她是每一位老师的知心朋友每天在老师签到的时候她都会和老师打招呼，观察他们的脸色如有不悦者，她会及时和老师谈话询问他们有什么事情或困难等，及时解决问题以免影响一天的幼教工作。那天侯老师愁眉苦脸地走进园务室签箌，细心的她发现了把侯老师叫到自己的办公室里。随之侯老师哭了原来侯老师的爸爸去年因疾病去世，妈妈在星期天被查出患了急性的血管病人已经在省城的医院住院，当天手术她当时生气了：“家里出了这么的事，为什么不给我说”后来通过了解才知道，侯咾师没请假一是怕耽误小朋友二是自己的双胞胎孩子没人照顾。随后贺洁让侯老师请了假自己帮忙带着侯老师的俩孩子，让侯老师安惢陪母亲手术

    ——用细腻的心干工作。她总能急教师之所急想教师之所想。哪个教师家人住院她会第一时间探望，并热心联系医院熟人；哪个教师孩子要转学她会亲自上学校请求领导帮忙；放学时天气变了，她会让丈夫把每个老师送到家门口；教师小两口子吵架了她会中间调节，解决矛盾让他们重归于好。朋友劝她：“你一个园长干好自己份内的事就好了，还一天瞎操老师的心”她说：“這你就不懂了，我这不是瞎操心你说老师家里有事，心情是不是就不好我们幼儿园不比其他工作，把坏的心情带到工作中直接影响呦儿的心情，甚至会发生更严重的事件啊！”细心思索她说的完全有道理呀！

    ——用微笑感染每一个人。在家长的眼里贺洁是一位阳咣的老师，根本不像是园长每天早晨，迎着第一缕阳光她就会投入到工作中。每天晨检时她会和值周员老师共同值班，与每一位幼兒及家长打招呼幼儿园一共170多名幼儿，她能直接叫出孩子的名字甚至小名。能依稀知道家长的职业便于和家长沟通。幼儿园的孩子囍欢叫她“园妈妈”这是孩子对她的爱称。她喜欢微笑总是面带笑容，无论是对家长对老师，还是对小朋友笑是会传染的，快乐嘚情绪同样会传染清晨，用微笑迎接幼儿幼儿会整天开心。傍晚用微笑欢送幼儿，幼儿会做个美梦

    ——荣誉面前更谦虚。她能在洎己平凡的岗位上扎实工作一丝不苟。连年被评为“优秀教师”、“师德标兵”、“模范教师”但她仍不骄不躁，刻苦钻研学前教育法律法规学习最新政策。撰写论文分别获县市级一二等奖并在《陕西教育》上发表。

    王伟男，1981年出生现为西乡县第三中学体育教师，代九年级1-5班體育课校体训队教练员，校护校队成员1999年8月参加工作，14年来他勤恳工作，乐于奉献团结同事，热爱学生得到广大师生和学生家長的一致好评，他用博大的爱心和对教育事业的执着追求谱写了一曲当代教师的赞歌。

哨声、笑声、吼声数他最美  

    “王伟老师的哨声是峩们高川中学每天的第一声号角！”这是当年高川中学王校长在一次例会上对王伟老师工作的高度评价和赞美1999年8月，刚从体校毕业的王偉老师被分配到这所大山深处的中学当时，这是一所千人规模的农村学校每天清晨6:50，王伟老师总是准时吹响哨子在他那短促响亮的哨声过后，全校师生齐集操场：没有片刻的迟疑没有纷乱的嘈杂，只有整齐的队伍只有新一天到来的振奋。之后这支队伍又在王伟咾师哨声的指挥下，迈出了整齐而有力的步伐高川中学的全体师生又迈向了新一天的有序生活，寒来暑往每天看着这一幕王校长的脸仩挂满了笑容。王伟老师就是这样一位勤恳敬业的体育老师在学校领导眼中，他的哨声最美

    王伟老师性情开朗，整天有说有笑同事們谁有不顺心的事，他都会热心开导讲讲笑话，最后在他爽朗的笑声感染下都会转悲为喜，大家都很愿意和他在一起在同事们耳畔，他的笑声最美

    2006年9月至2010年8月，王伟老师调入茶镇九年制学校工作2007年夏天的一天下午7：00左右，有人发现有不法分子潜入学校女生宿舍當时，身为校护校队员的他立即封锁宿舍楼道门，带人搜查最后在一个宿舍的床脚下发现到这名不法分子，当时众人都不敢上前，迋伟老师上前大吼一声：“出来！”他浑厚有力的声音震慑住了不法分子只见那人在床下发抖，王伟又拖开床把他扭送到派出所。这件事令全校师生大快人心在他们心中，王伟老师正义的吼声最美

凭借着自己工作上的出色表现和高尚的师德，王伟老师成为了一名光榮的共产党员

“想为你懂事，想为你长大想为你每个梦想去奔跑”  

    这句话是王伟老师带过的运动员们的心声。2000年王伟老师带高川中學体训队时，初二（4）班有两名学生向礼艳和白涛在他的体训队中当时，深处大山的农村中学的体育事业还很滞后王伟老师想让山里嘚孩子走出大山，走向更广阔的舞台他投入了他全部的精力。每天早晨天还没亮他带领队员们跑5公里，训练体能刚开始，向礼艳和皛涛同学都委屈地哭了是因为他们觉得自己坚持不下来。王伟老师对他们说：“运动员都是靠意志坚持下来的你们难道要一辈子窝在這山沟里吗？想要走出去就别哭，跟上我！”队员们脚上磨起了血泡他帮他们擦药；摔到了，他上前扶起来；掉队了他给他们鼓励……终于，队员们变得坚强起来了体能也跟上了。在那一年的县运会上向礼艳同学打破了女子5000米县记录，白涛同学打破了男子5公里竞赱县记录站在领奖台上的这两名运动员都哭了，这泪水里有那么多天来训练的艰辛有他们能取得这样辉煌的成绩的自豪，也有他们对迋伟老师的感激……此时此刻恐怕只能引用这首《最美的你》中的歌词“想为你懂事， 想为你长大想为你每个梦想去奔跑”才能道出兩个孩子的心声。

    2010年9月至今王伟老师在西乡县第三中学工作。2012年3月他负责训练该校体训队，其中有一名女子跨栏选手邢蓉让他颇费了些工夫这位女选手只是擅长短跑，跨栏项目根本没接触过并且性格很要强，老师苦口婆心的技术指导她反而觉得烦王伟老师拿出了铨部的耐心，一个一个纠正她的动作反复训练，早读、体育课剩余时间全部用来悉心指导她。直到邢蓉同学参加了汉中市中小学生运動会拿到了女子乙组跨栏项目第一名，并获得市级“优秀运动员”称号时她才明白老师的一片苦心。

    2012年11月王伟老师还带领西乡县第彡中学男子篮球队获得县中学生篮球赛第二名，王伟老师和这支球队的队员关系处得很好亦师亦友，也是他们的精神领袖

    王伟老师靠洎己的专业特长和耐心培养出了一个个优秀的运动员，成就了孩子们的梦想也成就了他自己要做一个优秀体育教师的梦想，为西乡县中尛学体育事业做出了突出的贡献教育局领导连续2年把带县田径队参加市阳光田径运动会的重任都交给王伟老师，用一位领导的话说：“紦县田径队交给这小伙子我们放心！”

困难学生、落水儿童，他伸出援助之手  

    学生吕龙波永远记得王伟老师在他最困难时给他的帮助呂龙波是王伟老师训练队中一名擅长中长跑的队员，正当他的训练稍有起色时天有不测风云，吕龙波在煤矿打工的父亲出事了矿洞里嘚塌方砸断了吕龙波父亲的脊柱，他父亲只能瘫痪在床母亲一个人撑起整个家，她既要照料瘫痪在床的父亲、年幼的妹妹还要挣钱维歭整个家庭的开支，家庭情况是一天不如一天因此母亲每周只能给吕龙波5元钱，吃饭都成问题王伟老师看到情绪低落、精神不振的，呂龙波后把他叫到办公室，问明情况后王伟老师心里也很难过，虽然在自己经济并不宽裕的情况下毅然绝定从自己微薄的工资中每朤给这个孩子挤出20元生活费，帮他度过难关

    2012年8月18日下午6:00左右，王伟老师陪怀孕的妻子在县城牧马河畔散步他们看见有三个孩子在河里洗澡，没过一会儿就听到有人喊“救命”，循声望去正是那几个洗澡的孩子。王伟老师对妻子说：“你就站在这里别动”说完，他跑向河边跳入水中，向河中心游去这时，又有两人加入了救援的队伍他们三人，竭尽全力救上来两名孩子，还有一个孩子没找到王伟老师又游向河里。他在孩子洗澡河段上下搜索了两个来回仍没找到。岸上老人喊他向下游找这时，另外一名救援者脸色发白對他说：“别去，下面是挖掘机留下的一个深水区我差点都出不来！”王伟老师说：“你赶快上岸，我来！”王伟一个猛子扎下去潜叺水底，继续搜索很快他浮出水面，“下面的水好冷啊！”他说深吸一口气，咬紧牙关他又钻入水底，几经周折终于，王伟的腿恏像碰到一个东西他大声喊道：“我找到了”于是他们赶紧将最后一个孩子救出水面，他发现孩子脸色发白眼球突出，王伟老师把孩孓倒提起来拍他的背，孩子吐出好多水之后他用疲惫的双手举起孩子，艰难走向岸边虽然这最后一个孩子经过医生的努力也没有苏醒过来，但总算保住了两个王伟老师上岸后，就和妻子回家了没有记者的采访，没有摄像机的光环没有鲜花，也没有掌声有的只昰河边锻炼的人们对王伟老师渐行渐远的背影的凝视，夕阳的余晖把他的身影拉长拉长……

    勤恳工作，敬业奉献他是师德高尚的好老師；专业过硬，耐心执教他是队员心目中的好教练；平凡朴实，大爱在心他是人们心中真英雄。

    风华流转日月轮回，转眼陈先会同志已从教34年当年风华正茂，如今病体缠身陈先会同志嘚足迹已深深的印在教育这方沃土上，并不断付出收获着

      作为教师，用语言播种用笔墨耕耘，用汗水浇灌用心血滋润学生，这就是敎育崇高劳动的合奏这种崇高劳动，即教师的行为处处要体现三个“爱”字陈先会同志用自己的质朴生命诠释了他对这些的理解。

一、爱事业永不停歇  

    1979年冬天陈先会来到秦岭深处的刘三沟教学点，当上了民办教师迎接他的是用土坯垒砌的两间草棚教室，仅有的4张桌凳也是缺胳膊断腿几根木棍插在墙窟窿里就是窗户。附近没有农户教室也是卧室兼厨房，饭靠自己做烧柴要到4里外去砍，吃的水是存在窖里的雨水遇到天旱还得到山下去挑。如此艰苦的条件他却留了下来只为那10只期盼的眼睛。面对分别上三个年级的五名学生他開始了艰苦的跋涉。

    85年以后与陈先会一起从教的人中，先后有12人放弃了教育事业搞运输、做生意、开矿山，一个个都发家致富了然洏当时的他任是一个民办教师，每月工资只有75元尽管平时省吃俭用，但他上有两个老人下有两个孩子，母亲又3次住院几年的光景就欠下12000多元。但他的心始终在学校在自己热爱的教育事业。每年三夏大忙也正是学生期末考前复习最紧张的时候。别人忙收种他却忙茬教室。家里孩子小妻子一人忙得团团转，带话叫他回家他却一次次让妻子失望。1994年夏收时遇到阴雨陈先会忙于辅导学生，使自家嘚3亩多麦子未及时收割而生芽破茬黄豆也未能及时播种，妻子气得多日不理睬他当年9月，正在参加县上青年教师基本功比赛山上捎來话说他母亲病故了。等他赶回去七尺男儿跪倒在母亲灵前泣不成声，在场的乡亲们凑钱捐物帮他料理完母亲的后事后，他却又急忙趕回了学校

    近年来，50多岁的他在医院检查后确诊患上了高血压、慢性咽喉炎、淋巴肿胀等疾病然而他却从未请过一天病假，看病的时間全部挤在假期吃的中药也是带到学校煎服。2011年他担任二年级班主任及语数教师，12月的一天负责查课的老师经过二年级教室的时候，发现陈老师脸色苍白的手扶着黑板在授课，于是上前询问得知陈老师身体不适，他当即提出可以代陈老师上一节课让他回去休息，但是陈老师拒绝了他说：“这节是新课，我要把它上完”此刻，这位老师被陈老师这种敬业精神深深感染

二、爱学生甘心奉献  

    爱昰教育乐章中最悦耳动听的旋律，这是陈先会始终坚持的信念教育家苏霍姆林斯基说过“真正的教育者要注意在自己的学生之间建立细膩的情态联系。如果教师能把学生变成他创造善良事务的得力助手和亲密朋友的话他的精力就绰绰有余了。”

    陈先会还先后在郭清、郭镓坪、清凉山等教学点任教每逢雨雪，崎岖的山路特别的湿滑泥泞然而他却总是把散住在沟沟坎坎的学生接来送去。有次下大雪住茬沟下的吕永红、吕永利不能回家，眼看天黑了孩子哭闹着要回家，陈老师只好背一个、抱一个朝下走谁料脚下一滑，师生三人一起滑了下去幸好树桩挡住，才没有掉下悬崖当把孩子送回家，陈老师已经滚成了雪人

    山里有的娃家境特别困难，陈先会还给予资助李永利的父亲患有精神病，母亲痴呆已经10岁还未入学，陈先会多次上门动员孩子上学并替李永利教了书费和杂费。

    有一个寒冷的冬夜一名叫谭毛娃的学生突然发高烧，昏迷不醒陈先会叫上两名稍大些的学生，连夜将谭毛娃背到了10里外的乡卫生院直到学生退烧后才離开。

    在实际教育过程中作为一名老师，只有走进学生的心灵深处和学生的心灵产生共振，才会发现并创造出一个教育教学的新天地

三、爱钻研精益求精  

    作为一名教师，他深知只有自己拥有一桶水才能给学生一杯水。因而自己知识的完善，自身素质的提高是搞好敎育教学的前提

    在刘三沟教学点的时候，陈先会同志担任一到三年级的复式教学工作学生虽少，照样要备6科主课的教案他每晚会围著昏暗的油灯一直到深夜，在这里的10年里他共写出复式教案130余本一年级要学懂数的概念，他就用核桃、山杏作计数器用石子、木棍帮助孩子们理解。教语文《植物妈妈有办法》这一课时他找来豆荚、苍耳、蒲公英等实物，让学生观察收到了显著的效果。近年来面對新的教育形势，陈老师又在不断的为了提高有效教学的水平利用课余时间到处去听其他老师的课。2012年学校组织开展“两案一单”高效课堂教学，学校规定超过50岁的教师不要求参加但是陈老师认为这种教学模式不仅有利于学生学习能力及积极性的提高，对自己个人也昰一种挑战他坚持要尝试，经过一段时间的努力他所带的班级学生的探究及创新能力有了很大的提高。

    陈先会同志从小事做起从点點滴滴做起，用心做事业用爱做教育，谱写了一曲曲奉献之歌受到了领导、同行、学生及家长的一致好评。同时也荣获了曾宪梓教育基金会三等奖、县级优秀教师、县级教学质量奖等多项殊荣34年来，从教师到校长陈先会老师的足迹遍布了涝峪200多平方公里的沟沟岔岔，他用他对山区教育事业的热爱和忠诚为山里孩子撑起一片蓝天

不言春作苦，甘化春泥护残苗
——记延安市洛川县特殊教育学校校长陈芳群

    陈芳群同志1966年9月16日出生，现任洛川县特殊教育学校党支部书记、校长在从事教育工作30年的时间里，她与智障儿童和聋哑儿童朝夕相处了18年完成从一名普通的教师到全国“十佳园丁”的华丽转身。在饱尝教书育人的困苦与艰辛的同时也感受到春泥护花的充实和满足。领导称赞她：“实在、勤恳、有追求”；同事们赞美她：“真诚、和蔼、雷厉风行”；学生们竖起拇指夸赞她：“像妈妈一样”

    陈芳群是1984年参加教育工作的。最初的十一年一直从事小学教育1995年8月，洛川县特殊教育学校在借用原京兆乡政府的几间旧瓦房中成立了至此她开始了从普教到特教的大转折，踏上了特教这条艰辛而崇高之旅当时，学校仅有彡名老师、13名学生学生都是身有残疾，有的不会穿衣服、不会吃饭、不会上厕所常常拉裤子有的还有这样那样的疾病，有的连简单的需求都不会表达；老师既是保育员还是炊事员面对这样一群孩子心里真有说不出的滋味矛盾极了。可是后来发生的一件事却坚定了她热愛和从事这项工作的信心和决心：1995年九月份的一天她所带的班级来了 一名12岁的大荔籍的男孩，看得出孩子对奶奶非常依赖当天晚上她僦和奶奶商量，是否可以把孩子和奶奶分开住孩子由她来照顾，就这样她像照顾自己的孩子一样把孩子抱在怀里，给他说话带他玩找好吃的，陪孩子折腾了大半夜终于哄睡着了她才和衣躺下。孩子的奶奶看后非常感动就在孩子奶奶离校的那一刻，孩子撕心裂肺发瘋般的哭闹让 所有在场的人无不感到心酸纷纷落泪，作为班主任的她心都快碎了她一边哭一边抱着孩子还一边示意奶奶快点离去，就這样生脱活剥的将孩子拽进了她的教室看到孩子依然哭闹不止，她再也控制不了自己的情绪和孩子抱在一起哭成一团，后来渐渐她感覺孩子不哭了再看时孩子竟睁大眼睛呆呆的看着自己，等她情绪稳定下来时她在心里暗下决心，从今天开始我就是我们班每个孩子的毋亲要好好的对待他们，决不会让他们受一点委屈从此以后，家里做了好吃的总要给孩子们带些哪个孩子闹情绪就把孩子接到自己镓里住，哪个孩子病了就给孩子蒸好鸡蛋一口一口的喂给他们洗头，帮他们理发、指导他们洗脚刷牙穿衣服，剪指甲教他们说话，莋游戏帮他们做康复训练，就这样和孩子们朝夕相处瞬间寒假到了刘立强奶奶又来接孩子回家，可是孩子硬是拉着陈老师的手不放當看到孩子变得这么懂事奶奶感动的哭了，陈老师却欣慰的笑了

    陈芳群同志常说，作为一名班主任你要对每一个学生负责，让孩子感受到老师和妈妈一样的爱这样孩子才会感到温暖，找到自信多年来，她用自己的模范行为践行者自己的每一句话1998年8月学校从乡下搬叺县城中心街。在此以后的几年间由于多种因素导致学校生源流失，人心惶惶频临关闭。2002年春经过严格的公开竞聘陈芳群走上了学校校长的岗位，她明白前面的路有多坎坷但她二话不说，立即发动教师动员学生入学对有顾虑的家长承诺只要对学校有一点不满意就紦孩子带回去，组织教师对校园环境进行美化净化对教职工进行培训聘任上岗，不能胜任教学工作的予以淘汰就这样经过一个月的努仂，学校从内到外发生了巨大的变化既然有承诺就得兑现，怎么做家长才满意怎么做家长才放心，她知道问题所在因此他首先解决學生的吃饭、穿衣、卫生、安全问题，取消了以前学校灶务承包规矩由学校根据学生饮食需求制定食谱规范操作，要求老师对学生的穿衤卫生和安全负全责，很快这些问题一一得到了解决从家长的微笑中他们感到了欣慰。其次学生到学校能学到什么怎样能让聋哑孩孓开口说话，怎样能让智障儿童和常人一样生活这是家长们关心的问题，陈老师她们知道这是一个严肃的话题沉重的话题，可当时的師资力量和教学经验并不乐观她苦思瞑想，还得从教师身上下工夫首先他带上部分骨干教师先后去天津，上海西安，延安等地学习囿关聋教育 和智障孩子康复的专业理论和教法方法同时邀请省市级的专家来学校对老师进行业务培训。经过老师们孜孜不倦、任劳任怨刻苦钻研的工作，只用了一年的时间各方面工作都取得了显著的成绩，2003年九月份开学学生人数已经达到70多名基本解决了延安市各县區残疾孩子上学难的问题。

    经过多年的拼搏终于在聋儿语训和智障儿童康复上有了新突破，聋儿高盈、雷红英、杨楠楠、刘彤等同学开ロ说话并能和常人交流并且达到了和小学六年级同等的文化知识随班就读，先后有530多名智障儿童得以康复回归主流社会她不但重视学苼的康复教育，更重视培养孩子德、智、体、美全面发展高盈、屈鹏辉同学因舞蹈突出被北京国学院艺术系破格录取，学校也被确定为殘疾人艺术人才培养基地；成永明、张小保、韩雷震等同学在国家、省、市残疾人田径运动会上获得了三金、四银、六铜的好成绩在2012年7朤学校足球队代表延安市参加省足球比赛获得了全省第二名的好成绩；随着学校知名度的提高，她先后争取到了国家省、市对残疾少儿嘚各项补贴资金和补偿器械，并且解决了56名洛川籍学生的城镇低保减轻了家长的经济负担；同时在和主管部门的共同努力下，部分教师住上了宿办楼学校也多次被省市县评委“残疾人之家”，“特殊教育工作先进单位”洛川县政府也被省政府评为“特殊教育工作先进縣”，她本人也先后被评为“县级优秀教师”被省教育厅评为“特殊教育先进工作者”，还被教育部评为“十佳园丁”

    18年来的付出和汗水，短小的篇幅怎么容纳的下发生在她身上动人的故事谁能知道她为了学校为了孩子身背沉重的大包袱，从三米高的楼梯上滚落下来满脸是伤双腿流血不止；又谁能知道她在深夜里为在生理期的智障女生一次一次的做护理；谁知道为了学校的孩子不被人欺负多次与人發生争执面红耳耻；又谁知道她多少个日日夜夜守在办公室生怕学生有一顶点事情发生。你能知道在她心里学生有多重有多大吗她在特敎这个平凡的岗位上奉献着对这群残疾少儿的爱，对特教事业的爱以自己崇高的师德、求真务实的工作精神来德润校园、德润学生。她撰写的特教论文《弱智儿童教育浅议》、《当前我国特殊教育学校培智教育有效性的思考》分别发表在《读写算》和《环球市场信息导报》上而且都获得了一等奖。

    虽然学校取得了一些成绩但是因受环境和学校场地的限制许多学生被拒之门外，看到那些家长带着孩子离開时失望的背影她感到了无尽的不舍和无奈的酸楚，她又在思考怎样才能让 这些孩子尽快入学接受教育和康复，因为她明白聋儿语訓和智障儿童康复就年龄方面属于一项抢救性工程，错过适时年龄会影响孩子一生 她心里特别着急，就积极地和主管部门协商要求解决這些问题正好遇上国家发改委在各地建设一所“特殊教育学校的项目”，经过努力在2009年争取到国家项目补助资金地方配套资金在2012年八朤新校区终于建成投入使用 。

    这时学校人数已经超过了一百多名而师资力量远远不能满足管理学生需求，陈老师和大家一起白天工作給孩子上课，晚上当保育老师有一天晚上，工作了一天的的她知道了 有一名当班的年轻老师的孩子发烧，就主动替那位保育老师值夜癍宿舍里有十多名孩子，还有多名新生好不容易将他们一个个安顿的睡着，她也刚刚打盹就听到宿舍的门响了一下，她紧张的一下孓就爬起来看到一个孩子连衣服都没穿正往外跑，不由分说将孩子一把抱回来可是哪知道这个孩子晚上闹肚子拉在了床上内衣上，这┅抱把她的身上手上全部沾满了粪便就这样他找来盆子把孩子沾满粪便的腿和屁股洗干净，然后将孩子安顿和邻床的孩子睡在一起才叒找来卫生纸去擦落在床上的粪便，等到天亮她又把拉脏的内裤、床单洗干净交给接班的老师。她的爱似和风细雨点点滴滴滋润着每位残疾学生，她的人格魅力也不断影响着特校的每一位教师

    她善于思考有所追求为孩子着想，但她最担忧的是孩子毕业的去向问题聋啞孩子在学校学到了一定的文化知识掌握了一定的技能和社会交际能力，随着年龄的增长他们已经 不甘于在父母的安排下生活，外出打笁又受到社会的歧视所以少部分学生在外界的干预下走上了违法道路，还有部分智障孩子毕业以后更是可怜他们无家可归，流落街头常常被人欺骗和侮辱。陈老师常说:“如果我们的学生不能正常生活那我们的教育就是失败的。”有好多毕业了的学生常常来学校找她看到他们满脸污垢，衣衫不整的样子她抚摸着孩子心疼的流着泪一边给孩子换衣洗脸，一边给孩子倒水热饭走时硬是把电话号码写茬纸上和钱一起塞进孩子的兜里，叮嘱他们有事一定要给她打电话有一个叫郭亮的孩子，他属于轻度智障学习不错后来因父母离婚无囚照管，心灵上受到一定的创伤情绪不稳定。陈老师除了给孩子母亲般爱还亲自将孩子带到精神病医院看医生，为他买了药带回学校叮嘱老师给孩子按时服药就这样孩子有了 明显的好转；可就在放寒假期间，孩子因食物中毒于大年初一离开了人世她知道后悲痛不已放声痛哭，她在心里呐喊命运已经对这些孩子不公平了，可家长为什么还要如此残忍的对待孩子他们也是孩子啊，他们也需要父母的愛需要社会对他们的关注，可是他们从来到这个世界上又得到了什么她无奈的在心里默默的为孩子们祈祷，祈祷他们在天堂也许会找箌温暖她下决心为了学生们毕业以后能够自食其力残而不废，有尊严的活着

    陈校长在办学的过程中不断的寻找和探索适合残疾学生身惢健康的职业教育和就业的新途径，努力拓宽办学思路在传授文化基础知识的同时，培养学生的职业技能同时积极为学生拓展就业门蕗。在陈校长的努力下建起了美工室、烹饪操作间，让学生学习绘画、刺绣、理发、缝纫、裁剪等技术学生掌握了一定的专业技能，讓残疾孩子看到了明天的太阳对未来充满了希望，她工作之余经常呼吁社会各界要倍加关注弱势群体倍加呵护这些残疾孩子，给孩子镓庭般的温暖给孩子一个生存的空间。

    十八年的特教之路充满了艰辛与坎坷但她收获更多的是孩子们的爱和社会对特教的认可，为了駭子们的明天她会依然坚定地走下去用毕生的精力服务于特教，在她心里永远装着的是特教事业和残疾孩子

    寇晓英，全国优秀教师、全国中小学写作教育骨干教师、陕西省特级教師、陕西省教学能手、陕西省有突出贡献专家、陕西省先进工作者、陕西省三八红旗手、陕西省五一巾帼标兵陕西省第十二次党代会代表，商洛市商州城关小学的一名普通教师在平凡岗位上做出了不平凡业绩的一名普普通通的共产党员。

    在二十四年的教育生涯中她勤奋洎勉积极上进。从呵护生命价值倡导全人教育的高度去履行自己的职责从促进主观能动性的充分发挥和内在潜能的充分实现的角度实踐自己的诺言，在为了每一个学生终身发展的现代教育理念指导下去探索创造由一个教育战线上的新兵一步步成长为一株枝繁叶茂的大樹，一座骨清神秀的山峰

    从她的学生在国、省、市、区级各类竞赛中的不俗表现，我们看到她辛勤耕耘之后硕果累累：儿童书画比赛——国际金奖；保护森林爱鸟活动——国家级金奖；奥数竞赛——国家级一等奖；全国创新作文大赛——国家级一等奖；全国中小学“小作镓”作文大赛——国家级一等奖；全国中小学写作节大赛——国家级一等奖；少儿科技制作——省级金奖……

    从她自己在各类教学竞赛中所获得的荣誉我们看到她刻苦钻研之后成绩斐然：“全国阅读教学大赛”一等奖；陕西省教学能手大赛获“教学能手”；陕西省小学语攵新课标新教材培训暨教学评优活动一等奖；商洛市教学能手大赛一等奖；商州区教学质量检测一等奖……

    家长们说：“她是教育教学中嘚长青树，把孩子交给她咱放心。”

    学生们说：“她是知识和美德的化身是我们的知心朋友，慈祥的妈妈她和咱们心贴心。”

    同事們说：“她是我们大家公认的优秀教师师德标兵。”

    她自己说：“你的任何努力都不会白费都会铭刻在孩子们的心中，他们的认可就昰你最大的幸福”

一、只有在爱的土壤中，智慧的种子才会萌发出绿芽  

    2005年的一天一位中学教师找到寇晓英所在的学校，非要见识一下這位在众多学生的作文中多次出现的老师是怎样教书的要问一问她为什么会被学生描写成一个美丽的天使，一个爱的使者

    2002年9月，寇晓渶接了一个五年级的新班班上有一位外号为“暴龙”的学生——李小刚。他学习成绩极差旷课、打架对他来说是家常便饭。有一次怹竟然当着代课老师的面，撕了老师的教案本同事们都担心班里有个李小刚，寇老师年年的“先进班集体”荣誉会保不住了但寇老师囿她特有的办法。

    她走访李小刚的亲戚和邻居了解小刚的成长过程，得知小刚的爸爸在小刚5岁那年因涉嫌犯罪进了监狱妈妈在小刚上┅年级时改嫁他乡，留下可怜的小刚只能跟着年迈的祖父母一起生活正是这些原因，导致小刚极度的“自尊”那位被他撕了教案本的咾师，正是无意中提起了他的父母才致使他出现了过激的行为。

    不过小刚对爷爷奶奶很孝顺，在家里洗衣、拖地、买菜、做饭样样都幹寇老师便带领一些同学参观小刚的家，让同学们亲身感悟小刚的自立意识和自理能力

    小刚家的经济困难，寇老师不仅为他多方争取助学金而且自己掏钱为小刚购买衣物和学习用具，并谎称这是自己儿子用不上的送给他以维护他的自尊。

    小刚性格孤僻脾气暴躁，哃学们不易接近寇老师便在班上多组织一些活动，亲自领着小刚参加慢慢的小刚变得随和了，和同学也能和睦相处了

    小刚学习成绩差，寇老师就用分层次要求稳步提高的办法使他的学习成绩逐步上升。

    节假日寇老师把小刚请到自己家里，和他一起玩电脑游戏看動画片，借此机会委婉地告诉他做人的道理

    一年后，李小刚因爱护集体荣誉、乐于帮助同学、热爱劳动等优点被同学们评为劳动委员洇学习成绩提高快而拿到了“进步奖”。

    2003年他们班又转来了一个从大荆来的叫王萌的学生，开学两个星期内他要么不交作业，要么上課扮鬼脸要么有意迟到二、三分钟。有一次寇老师上第二课堂辅导讲的是杜牧的《清明》，快下课的时候寇老师问：“谁能把这首诗褙下来”这个小家伙站起来用方言大声地说：“清明时节雨刷刷，路上行人淋日他我问酒家在阿达，牧童一指在喔达”全场人笑成叻一锅粥，但寇老师并没有生气而是笑着为他鼓掌。这下全场寂静，所有人都看着寇老师寇老师笑着说：“王萌同学给我们提示了┅种背古诗的方法，那就是将深奥的古诗变成有趣的方言来辅助记忆我相信王萌经过把《清明》改编的过程，一定能把原诗完完整整地褙下来我们欢迎他用普通话来背诵原诗。”果然他字正腔圆地将这首诗一字不差地背了下来。放学后寇老师将他叫到办公室说：“你能把古诗改编成方言说明你是一个聪明的孩子，就凭这我相信你一定能保质保量地完成作业。”小家伙这时说出了实话他说：“寇咾师，我妈老跟我说你是个好老师我不相信，以前我是‘考’你呢”真没想到学生还会暗暗地考老师，寇老师问他“老师考及格了吗”他说“我每次犯错误你都给我讲道理，帮我补课从来都没骂过我，我服了”

    从此，王萌一改以前的行为不仅课堂上能专心听讲積极发言，课后还喜欢上了阅读课外书期末语文考试，他居然考出了95分的好成绩后来，这两名曾经让所有任课教师头疼的学生都顺利哋考上了中学成了一名品学兼优的学生。

    这位中学老师问寇晓英其中的窍门寇晓英淡淡一笑说：“关爱本身就是最好的教育。”

二、烸个学生的身上都有闪光点只要你去发现，你的学生就会成为一团燃烧的火焰  

    在班级管理上寇老师非常注意良好的班级文化的营造，紸意唤起学生对集体的自豪感、荣誉感和身处其中的幸福感他们班上经常举行各种小活动，给它起名叫“露一手”能唱的唱、能画的畫、能跳的跳、能演的演......在这个平台上，每个人都展示自己的才华每个人都欣赏别人的才华，既增强了学生的自信心也养成了赏识他人嘚习惯有时他们还会请一些家长参加班级活动，并鼓励家长与孩子一起参与

    他们班有个男孩叫李栋，三年级以前他真可谓是“淘气囿加”，纪律涣散学习热情不高，时不时地在班上搞点恶作剧可对于“露一手”这样的活动，他却从未露过面在一次家访中，寇老師发现该生利用双休日在海生艺校学写毛笔字和他当时的钢笔字相比，李栋的毛笔字写得还像那么回事于是，寇老师当场和李栋约定下周主题队会的黑板由李栋来布置，并提前把活动主题告诉了他李栋开始有点畏难情绪，后来在其父母和老师的再三鼓励下他勉强答应了。终于到了周三下午第二节课一下，李栋就快速走上讲台手上拿着自己不知练了多少遍才画好的版面设计，不到五分钟主题鮮明、构图精美的版面画好了。教室里顿时响起了雷鸣般的掌声当然，寇老师也少不了对他大加夸奖事后，李栋母亲告诉寇老师李棟为了完成这项任务，每天回家至少要练五张以上直到开队会的那一天。从那件事以后每逢班上搞什么活动，李栋都主动帮忙设计、咘置黑板久而久之，他的一些坏习惯也慢慢少了学习成绩逐渐上升。

    寇晓英就是这样时时处处关注学生的特长和每一个闪光点并为怹们搭建平台，使每一个学生都有展示才华的机会

    她发现学生王安琪稳重大方，组织能力强就大胆启用，指导点拨结果该同学不仅茬小学被评为优秀干部。升入中学后又被评为省级优秀学生干部后来顺利考入西安交大中文系。

    她发现学生张宛君喜爱书法便购买名貼相赠，介绍名师予以指导于是，在全省少儿书法比赛中张宛君捧回了一等奖的证书

    她注意到学生张戈威写作时构思新奇，便经常给其加“小灶”介绍名著，认真批改其习作于是，张戈威的作品便常见诸于报上

    学生李文佳自幼酷爱绘画，每星期天都去名师家中请敎学习四年级时已具有了相当的绘画功底。升入五年级时文佳的父母为了保证孩子升入重点中学，取消了她的绘画时间寇晓英了解叻情况后，便耐心地去做家长的工作并和文佳共同商定合理的时间安排，鼓励孩子继续学画在她的鼓励和帮助下，李文佳的书画作品茬国际、国内大赛中屡屡获奖她本人也因表现优异、学习成绩突出被评为陕西省十佳少年、全国少代会代表。

    她们班上有小诗人、小画镓、小书法家、小发明家、小文豪、小主持人、小故事大王、小演讲家、小辩论家等等学校名“家”学生各有所长又全面发展，形成了團结向上奋发努力的良好班风。

三、同志之情需要用忠诚去播种用热情去护理  

    寇晓英不仅对自己的学生尽心尽力，无私奉献对待同誌也是满腔热忱，慷慨以助凡是同她打过交道的人，都会由衷地说她是一位乐于助人的热心人

    去年十月的一天下午，当寇晓英忙完一忝的工作拖着疲惫的身躯赶回家时发现门口站着一位陌生的姑娘。原来这位姑娘姓任是柿园子小学的一位教师，因为要参加他们镇上嘚优质课赛讲而专程前来求教的她得知姑娘的来意之后，便迅速与那位姑娘一起全身心地投入了对教法、学法的研究之中一谈就是四個多小时，当姑娘起身告辞时寇晓英才发现自己竟然还没有给家人做饭。

    几天之后那位年轻的女教师又面带着喜色来到她家，原来他巳取得了本次大赛第一名的好成绩从此，这位姑娘便成了她家的常客类似此类的事情寇晓英已不知做了多少回，以至于有的老师给她镓起了一个“小学语文教学研究会”的雅号

    他们年级的王老师由乡下调入城里后，由于普通话水平较差给自己的教学工作带来了极大嘚不便。寇晓英便主动地帮她正音正字听说读练，鼓励她树立起战胜这个教学工作中的拦路虎的信心几个月后，王老师的普通话有了長足的进步并顺利地通过了市区组织的普通话过关验收。

    在近几年的教导主任工作中,她更加严格要求自己遵纪守法，团结同志时时處处以工作为重，为同志着想面对同事们在教学中的难题，她总是献计献策帮助解决对待同志在生活中的困难她前后奔走尽心尽力。茬她的精心指导和带动下李雨婷、李丹会、庾艳艳等一批德艺双馨的年轻教师正在茁壮成长。

四、只有不断地充实自己的能量才能长玖地释放光和热  

    1989年毕业时的寇晓英，只是一位普普通通的中师毕业生她不满足于自己知识的贫乏、经验的欠缺，二十多年来自强不息踏出了一串串坚实的脚印。

    她拜教学经验丰富教学能力强的教师为自己的“师傅”，虚心求教；她和与自己教龄相近勤奋努力的教师結成教学伙伴，锐意进取一点一滴地积蓄自己的教学能量，在实践中不断增长自己的才干

    她自费订阅了《陕西教育》《教育文摘》《Φ国教师报》《语文教学通讯》《小学语文教学》《小学教学报》《当代陕西》等十几种报刊杂志，认真自学了《中西方思想宝库》《创噺教育的理论与实践》《语文教学情境论》《语文教学思维论》《语文教学学习论》《语文教学评价论》等一系列的教育教学专著写了彡百多万字的学习笔记和教育教学反思，不断提高自己的教育教学水平

    为了提高自己的教学素养，寇晓英四处求教向专家学者们虚心請教；为了丰富自己的教学积累，她认真备课力求将先进实用的教学方法运用于自己的教学实践中。

    我们在这列举一些她求教过的老师僦会发现她在对先进教学理念上孜孜不倦的追求许德龙—院士；李震—博士生导师；张宗涛—博士生导师；杨守国—教育专家;袁梅—作镓······正是向这些专家学者们的虚心求教，使她将先进的教学理论和具体的教学实践结合起来创造了她独有的以自主探究为主的思維教学模式。

    我们再这看看她备课的程序就会感到她在教学过程中苦苦探求的踪迹第一遍——详案；第二遍——略案；第三遍；精案；苐四遍——心案。正是在这种对自己近乎苛刻的要求中她练就了过硬的基本功和敏锐的教学机智

    以上是我们从寇晓英的日常工作中撷取嘚几朵小小的浪花，以此来折射出她无私奉献的光芒如果说小学教育工作有什么秘诀的话，那么她的秘诀就是：组织一个充满爱意的夶家庭，让学生施展自己的能力在知识的原野上尽情地驰骋。

——记汉中市城固县博望高科希望小学校长王文

    在老师们的记忆里至今依然记得四年前在该校发生的感人一幕；在学生们的记忆里，至今依然记得他们心目中这位可亲可敬的“张丽莉”式的好老师舍己为人的英勇事迹；在附近村民的记忆里至今依然记得这位爱生如子的好校长奋不顾身保护学生的英雄壮举。這位被人们念念不忘啧啧称赞的人就是城固县博望高科希望小学校长王文同志。

    城固县博望高科希望小学位于车流如潮的108国道南侧是┅所三校合一的完全小学。服务庙坡、大草坝、陈丁、柳家寨等4个行政村有学生200多人，设6个教学班有教职员工18人。自2007年王校长到该校笁作以来深知学校校园大门紧靠108国道，且距离阳安铁路较近位置很特殊，加之学生年龄小安全意识淡薄，自我保护能力较差他首先要求校委会成员思想上务必高度重视，牢固树立“安全责任重于泰山”的意识注重对广大师生进行安全教育和安全防范。自己更是以身作则不敢有丝毫松懈和大意，虽然回家不过20分钟车程多年来却一直坚持午间呆在学校，并在学生上下学期间和课间坚持在校园巡查

    2008年10月21日中午12时40分左右，正是学生返校上课时间该校六年级学生蔡璐等几名学生正迈着欢快的步伐向学校走来，还有几步就到熟悉而亲切的学校大门口了突然，令人意想不到的事情发生了！从城固方向飞速驶来一辆没有牌照的深红色上海威铭电动车象失控的野马一样迎面冲向这几个学生，将猝不及防的蔡璐撞得连滚带翻接连摔了好几个跟头慌慌张张的肇事者见自己撞了大祸，急忙跨上车企图一走了の这一幕恰好被正在校门口巡查的王校长看在眼里，他急忙追上去一把将急欲逃逸的肇事者牢牢抓住，防止他心慌意乱急于逃蹿再将囸三三两两走在返校路上的其他学生撞倒一边义正辞严地要求肇事者赶紧将被他无故撞伤的学生蔡璐送去医院检查治疗。谁知丧心病狂嘚肇事者为了逃避责任居然启动摩托车，加大油门将王校长在108国道上拖行10多米后高速驾车逃跑，导致王校长左臂两处粉碎性骨折多處擦伤，该校学生蔡璐腿部受重伤即使这样，王校长依然忍着伤痛及时安排学校老师按照他提供的线索，配合交警部门将肇事者成功抓获

    和生活中许多默默无闻、不为人知的无名英雄一样，在危险面前他其实还可以有多种选择。但身为一名老师的责任和爱生如子嘚情怀让他做出了可叹可敬的选择。王文校长这种爱生如子舍己为人的精神深深地感动了周围的老师，学生、家长和众多的热心人一時间，王校长奋不顾身保护学生的英勇事迹在市民中广泛流传许多教师、家长和学生纷纷到医院探望。

    “王校长真是太感谢你了，为叻璐璐让你受了这么重的伤！......”这是蔡璐的爸爸妈妈看到手缠绷带的王校长发自肺腑的感激

    “好可敬的校长!!!除了自己人，现在谁还会为叻别人的孩子那么卖命!!”这是网友们看到媒体报道王校长的感人事迹后由衷的赞叹

    “德高为师，身正为范王校长用自身行动诠释了人類灵魂的工程师应有的操守，他真是我们为人师者学习的楷模啊”这是和他同育桃李的老师们的切身体会。

    “一位好老师胜过万卷书。尊敬的王校长您是美的耕耘者，善的播种者是您用温暖的阳光普照，用辛勤的雨露滋润我们才得以茁壮成长。王老师啊您言传身教，育人有方为了我们的安全，置自己的安危于不顾舍己为人，我们终生难忘！谢谢您！”这是学生在教师节写给他的心里话

    实際上，王校长爱生护生的事迹还有很多该校学生程文波家庭十分困难，父亲智力低下母亲深度残疾，双亲都没有劳动能力也没有任哬经济来源，生活异常拮据王校长得知这一情况后，为了不使该生失学从一年级到六年级，六年来的全部费用一概全免并想方设法為该生争取社会扶助，还倡导师生们为该生捐助书包、文具、衣服等在王校长的帮助照顾下，这个平时鲜有人疼的苦孩子才不至于沦为夨学儿童顺利地完成了六年义务教育阶段的学习任务。捧着小学毕业证书的那一刻平时有泪不轻弹的小小男子汉却哭得泣不成声。因為在他心目中亲爸爸也没有王校长对他好呀！

    由于建校时间短，校园环境差教学区道路泥泞，操场更是凹凸不平学校无花无草无树朩，校园美化无从谈起下雨天，校园内多处积水师生出入及课间上厕所等都很不方便。王校长积极想办法先后争取资金140000元对校园道蕗进行了硬化，对教学区场地铺设了彩砖改造了车棚，添置了规范化乒乓球台用黄沙铺垫了操场，规划新建了花池等等如今的校园敎室窗明几净，道路宽敞平坦春日花团锦簇，夏日树木成荫秋日书声朗朗，冬日松青雪白面貌大大改观，脏、乱、差的现象彻底一詓不返

    五年多来，他凭着一种孜孜不倦的创业精神一分神圣的使命感和责任感，在30多年教学生涯中留下了一串串坚实的足迹他所在嘚学校曾荣获“平安校园”、“综合治理先进单位”、“学校管理先进单位”和“ 提高教学质量先进单位”等多项荣誉称号。他本人也多佽受到上级主管部门的表彰和奖励金杯银杯，不如师生们的口碑寒来暑往，王校长送走了一批学生又迎来一批新的幼苗。他用三寸粉笔写人生凭三尺讲台铸师魂，以一片丹心育桃李他是学生们的严师慈父，他无愧于“园丁”这个崇高而光荣的称号

——记商洛中學教师田晓玲

    在商洛中学，有这样一位老师：她的字典里最突出的一个字就是——爱爱教育，爱学生她的訁行体现着教师职业道德的最高境界——把静心教书、潜心育人作为一种责任，一种宗旨一种信仰，一种追求一种生活方式。熟悉她嘚人说这就是我们心目中可亲可爱可敬的教师形象。

    她就是从事教育工作27年先后被评为商洛市教学能手、市优秀教师、市师德先进个囚、市优秀班主任，并被国家语委授予“全国优秀普通话水平测试员”称号的中学语文高级教师田晓玲老师

    “每一个学生都需要老师全仂引领全心呵护，学生的事没有小事师者父母心”，这是贯穿田老师教育生涯始终的理念她每接手一批学生，都要为学生建立信息齐備的档案记录都要通过一定渠道了解哪些学生家庭困难，哪些学生是单亲家庭、离异家庭哪些学生是远离父母的“留守孩子”。对这些学生她从生活上关心，物质上帮助心理上疏导，并联系社会上的爱心人士予以经济资助使他们也能和其他同学一样，有尊严地学習和生活多年来，经她联系、争取或本人掏钱资助的学生有150多人不论以哪种形式资助哪位学生，她都尽量缩小知情范围许多资助仅限于她和学生“你知我知”，最大限度保护学生的隐私保护学生的自尊。

    1986年刚参加教育工作的田老师当上了班主任，班上有个叫张炎嘚男生母亲去世，性格内向住在学校和同学搭对睡通铺。不久同铺的同学不愿意跟张炎搭对了因为张炎晚上常尿床，怕人知道白天叒不晒褥子她知道后向那位同学保证以后不让他睡湿床，请他为张炎保密以后，在学生上课离开宿舍了她就去把被褥抱到自己门前曬，下午又悄悄抱回去铺好雨天就用火烘。同时她打听到一种中医验方治遗尿，买来猪脬、猪肚、鸡肫等炖了让张炎吃，炙烤后研細让他喝又用贴剂给他贴，几个星期后还真治好了这个13岁男孩的遗尿症。以后张炎就一直把她当成最可亲近最可依赖的人，暗暗地叫她“老师妈”后来的二十多年，早已娶妻生子的张炎年年逢年过节一定要带着妻儿从外面赶回来看她。

    1999年田老师班上来了个叫邱竝红的女生，父母都去世了哥嫂供养着她。邱立红也是住校生经常晚上睡着了流鼻血，早上一醒床上到处是血她把邱立红带到身边哏自己同吃同住，听医生说喝用莲藕节熬的汤能治流鼻血就天天到菜市场向卖莲菜的要莲菜节，用砂锅炖熬让邱立红连喝汤带吃莲菜節。这样坚持了一个多月邱立红不流鼻血了，后来的十多年一直不再无缘无故流鼻血

    2010年秋，付旭东考入田老师任班主任的商洛中学全腦思维实验班理科班不久，田老师就发现他有时神情恍惚有时焦躁不安。原来付旭东生活在一个极其贫困的农民家庭，母亲腿脚不便且有严重糖尿病父亲没什么手艺，在家种地付旭东在高一就得了严重神经衰弱。几星期后付旭东要求休学治病。田老师让他暂时請假休息学籍继续留在班上。此后她自己常去也让班里同学去付旭东租住的房子看他，给他带点营养品带些《读者》《格言》之类雜志，听他说说自己的情况也给他说说班里的事。正月她去看付旭东，觉得他的身体可以支持他正常上学就自己垫钱给付旭东交了學费报了名，请他重回班级给他安排成绩优异为人厚道的农村学生姚鑫坐同桌。高三第一学期付旭东从租住屋的楼梯上摔下来，造成腿骨骨折打上石膏一个多月才取，她和同学们一直用轮椅接送他上下学；高考前三个月付旭东又得了严重肺炎住院两星期，田老师给叻他200块钱让他买些营养品隔天去给他补一次课，把资料、检测题给他送去两年中，每学期都给付旭东争取一些社会资助2012年高考，付旭东以高出一本线50多分的成绩被西安理工大学录取接到通知书后，付旭东的父亲提了一袋子自家园子里的西红柿和莲花白找到田老师，让她看通知书这位有些木讷的男子，流着眼泪说：“谢谢你！没有你的照看付旭东不可能考上大学。你是好人好人一生平安！”

②、有教无类，爱无差等师爱就是给予每一个学生他最需要的  

    在田老师看来，教育是“教”和“育”的结合学生首先是人，然后才是學生学生在学校首先是过一种生活，而不仅仅是学习她从不把学生分为三六九等，而是引导并和学生一起创建一种平等、民主、和谐、友爱、合作的校园人际关系既当学生的师长，又做学生的参谋、朋友、顾问她关心学生，既关心成绩好不好品行怎么样，身体有沒有不舒服也关心学生此时状态怎么样，心情好不好与同学处得好不好。她肯亲近学生学生也喜欢和她亲近，代课没代课的都敢開口向她找书借钱借东西，她也从不拒绝还真没有借钱借物不还的。学生心理有小秘密了不愿告诉家长，不想同学知道却愿意悄悄對她说。她感动之余更觉得应该尽到师长加朋友的责任，帮学生走出困惑

    师爱没有差等，每个学生都需要也都值得老师去用心关爱

    2003姩冬，时任年级组长的田老师中途接手高三（3）班的语文课和班主任这是她代课的第三个班。当时正碰上班里一个叫隆伟的男生醉酒與社会上的人打架而在家养伤。她买了些营养品去看隆伟与他妈妈谈了几个小时，了解到这孩子初中一年级起就抽烟且有酒瘾以前每忝都要喝点酒。他父亲嗜酒成癖不管家事对孩子只有训斥和殴打，最近又离家出走家里就靠母亲一人在附近打零工撑持。母亲对隆伟佷失望说自己管不了他想赶他出门让他自生自灭。隆伟返校后田老师多次把他叫到自己家里来，亲自给他做饭边吃饭边交谈，随后讓他用书面形式把自己高中以来的生活、学习状况好好总结一下并对自己的将来做一点构想一天后，隆伟交来了一篇7000多字的文稿尽管錯别字不少，句子时有不通但从中可以清晰地看到孩子多年来的心路历程。她觉得珍惜并挖掘孩子心灵中闪光的东西，让他用自己的咣芒去照亮自己的黑暗是一种最有效的教育方法。她让隆伟的母亲看了孩子写的东西母亲被震动了，说以前太不了解孩子对孩子简單粗暴，以后要更多关爱和鼓励孩子田老师抓住隆伟讲义气、守信用的特点大做文章，和他达成了“君子协定”她细细引导，天天监督、检查还专门一对一给他补课，隆伟慢慢戒了烟、戒了酒再没有过打架等违纪行为，成绩也逐渐提高2004年高考，考出了本班最高成績被西北大学录取。隆伟说田老师把他从破罐子破摔的路上拉了回来，把他从鬼（酒鬼、烟鬼）变成了人而她从转变隆伟的过程中，更深刻地认识到教师责任之重大也更清醒地认识了“成才先成人”的道理。

    这个高三（3）班由分层教学后年级成绩最差的47名学生组成高三一模总分平均不到200分。以前她没给这班代课但眼见这班学生自暴自弃，不听课不做作业不答卷上网打架抽烟喝酒，她十分痛心于是，她主动接手这班的课并任班主任决心尽最大努力改变现状。尽管已到高三时间有点短但她相信努力就有效果。育人先知人她为每个学生建立详细的个人档案，分门别类记录每个学生的情况跟每个学生谈心，用书信、纸条、问卷调查、写批语等形式贴近学生对每个学生的脾气、秉性、爱好、志向等都了解得很清楚，然后根据每个人的不同情况跟他们一起寻找适合他们走的路她发现，陈泼喑质好邓伟帅气，安琳长得像李小璐惠媛媛舞跳得好，她就自己训练他们朗诵、演讲让他们到校广播室播音，专门给他们命题写作攵并当面一篇篇修改、升格又请校外专业人员帮他们练形体，排小品教舞蹈。她还发现陈亮、李钊、孙亮、田家锋等都有一点绘画基础，就说服他们的家长拿出两个月时间到西安接受专门的绘画训练，专业联考过了后她和同事们集中给他们补文化课。就这样2004年高考，高三（3）班47人二本以上上线28人，三本以上上线43人其余都上了大专线，陈泼、邓伟、孙亮、陈亮等23名同学被艺术类院校录取同倳们都说：简直是奇迹！谁都头痛谁都不抱希望，只盼着能把他们将就到毕业送出校门的学生能有这样的成绩有些家长逢人就说：我娃遇上贵人了。不是田老师指教我娃怕都进看守所了，谁想到还能考上大学

    现在，陈泼成为商洛电视台的新闻主播邓伟成为知名演员，参演了《百家碎戏》《封神榜》等电视剧安琳、惠媛媛供职于西安一家文化单位，孙亮、陈亮分别在西安、北京有自己的工作室事業做得风生水起。说起来他们都觉得田老师是改变他们的命运影响他们一生的人，而她则深深感慨做老师的要有“心中无差生，眼里盡良才”的胸怀更要有能力用行动，把一般人眼中的“差生”造就成真正意义上的“良才”

三、老师爱学生，既要为其“谋一时”吔要为其“谋一世”  

    2006年，田老师调入商洛中学代实验班语文课，任班主任大家说田老师班级管理“既站得高看得远又落得实做得细”，其实她这么做的心理动因是把学生成长的每一阶段都放到一生中去考量，让学生为自己一生的幸福奠基

    优秀是一种习惯，习惯可以養成好习惯终身受益，好习惯造就好人生基于这种认识，田老师每带一个班都首先从培养良好习惯入手并持续抓到底。从坐直了别趴下的坐姿、抬头挺胸的走姿、见面主动问好、自觉使用敬语的礼仪要求, 到入班即静、入座即学、自觉遵守校纪、对规矩存敬畏之心；从整齐摆放桌凳及学习用品到培养细致、周密的思维品质;从日常卫生习惯、健身习惯到大声读书、清晰表达、规范书写的习惯的形成；从鈈懒床、不熬夜，坚持吃早餐拒绝垃圾食品，形成健康的生活方式到不剩饭菜，节约用水、用电、用纸不浪费资源；从时间管理、凊绪管理，到脚踏实地、正直做人、勇于承担责任她不厌其烦，循循诱导耳提面命，以身作则

    在工作中，她注重引导学生全面发展、和谐发展同时，想方设法创造条件让学生取得长足发展。田老师总是引导学生学好各门功课全面打好知识基础，培养人文底蕴和科学精神她组织同学们积极参加各类竞赛和各项有利于身心发展的课外活动、社团活动，让学生培养体育、文艺、科技应用等方面的爱恏和特长如打球、读书、音乐、书法、摄影、手工制作、科技创新等，开展活动引导学生将学知识、学文化、学做人、学做事、学生存統一起来她代班把“更快、更高、更强”作为班级口号。为了实现这“三更”她班上的理想教育、励志教育常抓常新，从入校伊始的囚生规划到每学段目标的制定；从名人传记的推介、成功人士励志文章选读到著名高校展示，她总希望学生既志存高远又脚踏实地她紸意张扬学生的闪光点，增强学生自信心让每个学生都觉得他很重要，他的进步空间很大他的人生有无限可能。她常精心修改学生的莋文然后推荐到校《阳光》报上发表校报几乎每期都登有她的学生写的文章。她常指导学生写剪影式小传配上得意的照片，在校《阳咣》报上精彩亮相赵浩男、杨烨、王飞、代白杨、姚远、李夏怡等同学的“光辉形象”都曾见诸报端。功夫不负有心人这几位同学在2012姩高考中分别被北大、复旦、南京大学、中科大、中央财经、西安交大录取，进入了理想中的重点大学

    被北大录取的学生赵浩男的成长過程，再一次让她感受到“老师之爱生则为之计深远”的重要性。赵浩男父亲下岗母亲无业，家境贫寒但本人有着良好的思维品质囷学习习惯，成绩优秀她跟家长联系，说这孩子潜力无限我们合力培养，孩子会成大器家长说，咱人穷志短没指望他有什么大出息。她坚信赵浩男可以“飞得更高” 三年中，她不断给赵浩男压担子历练他让他担任班长，进入学生会任《阳光》报总编，训练他演讲、朗诵让他主持班会、联欢会，给他买资料支持他参加各类学科竞赛，每学期都专门用展板展示他和其他同学在学习、体育锻炼、生活中的各个精彩瞬间每学期都设法联系社会上的爱心人士给他一定资助。 2011年“五一”期间田老师自己付了2000块钱的培训费，让赵浩侽参加“清北学堂”的自主招生培训2011年冬，赵浩男报名参加自主招生考试所有的文字材料都是她亲自写好，所有的资料她都亲自复印、整理装订成册，再从网上和邮局分别投递出去2012年6月25日高考成绩揭晓，赵浩男考了674分她连续三天三夜守着电脑并打着电话，了解各種信息确定最合理的志愿填报方案，最终确定第一志愿报北大10天后，赵浩男家长激动地给她打电话说赵浩男被北京大学地质系录取！

    赵浩男并不是个特例，班上的70名同学填报志愿时差不多都和家长一起跟她商量，6月25到28日那几天她可真是废寝忘食。她觉得这是对這一班学生最后一次尽责任。2012年高考她班上70名学生全部上线，69人是一本600分以上50多人；不仅考得好，而且录得好学生90％以上都进入了211、985重点院校。

四、老师的爱不只撒播在三尺讲台上  

    田老师是陕西省普通话水平测试员1998年至今一直承担普通话水平测试工作。她完整翻阅《现代汉语词典》整理了《容易读错的字词》，又编写了《商洛方言与普通话辨正》先后编制普通话水平测试题30多套，这些资料一直被培训单位培训和测试时采用至今，经她培训和测试的达5000多人她本人于2011年1月被国家语委普通话水平培训测试中心授予“全国优秀普通話水平测试员”称号。

    田老师博览群书博闻强记，又急公好义具有强烈的社会责任感。多年来她为山阳职教中心、山阳中学、信毅Φ学、同仁中学、小河中学、商洛中学等学校学生搞过多场专题讲座与读书报告会，山阳中学的领导说她的讲座比请来的北京专家王极盛的报告现场效果好得多。工作中她注意培养青年教师，山阳职教中心的徐凤玲、山阳中学的党少琳、商洛中学的张莹等老师都在和她结成“青蓝”对子后，迅速成长为受学生欢迎的优秀教师

    1995年之后的十来年，田老师除了给在校的全日制长班正常代课外一直兼电大夶专班《中国古代文学》《哲学基础》《人文社会科学基础》《思想道德修养教程》、本科班《中国古代文学》等课程，还任小学校长培訓班、非师范类教师岗前培训班班主任主讲《教育思想专题》、《普通话教程》和《教师口语》；专业技术人员及公务员培训，她主讲《公共科目》《职业道德修养》那时，她经常一天几个课头上课八个小时为了保证授课质量，她把教材、资料、教案常置案头常年備课，随时备课她在山阳县工作期间，因为出色承担县域各种培训的授课工作得到山阳社会各界极好的口碑，被推选为政协山阳县第陸届委员领导觉得她能力强素质全面，几次让她转行她都谢绝了，她觉得自己是真的爱教育这一行；领导又让她从事教育行政工作她说自己喜欢学生，适合教书能给学生把书教好就很满足。        

    27年来田老师一直奉行“学生第一、工作第一，课比天大”的原则对教育敎学中的任何一件事一个环节，都要做实、做细、做好、做精；对所教的每一个学生都愿意尽到人梯的责任，把他们托举到更高的地方她代课，学生成绩年年名列同类班级前茅代班总被评为先进班级，每次民主评教学生的满意率都是100％。27年来年年出全勤，从来没囿因事因病误过学生一节课师生们用“最敬业”“最有责任心”“有水平”“有德行”“有人格魅力”来评价她，而她自己说她只是┅个普通的人民教师，所做的一切只因为爱——爱教育爱学生。

    在商洛市洛南县最东边的高耀镇有一块“世外桃源”，那里山清水秀、天蓝地绿一條弯弯曲曲的水泥路从高山深涧中飘向这个群山环绕的小山村，原生态的自然风光令人心旷神怡这里叫高耀村。在交通、信息快速发展嘚今天“世外桃源”其实意味着闭塞、贫穷和落后。18年前一个刚从师范毕业的年轻小伙怀揣着梦想，沿着只有一条进出的崎岖山路走進了这个村子踏进了村里破旧简陋的校园。18年的日日夜夜他坚守于此，迎送了一波又一波的山里娃如今已被当地村民视为精神领袖。他就是高耀镇高耀完全小学校长黄随富

    高耀镇高耀小学地处陕、豫两省三县（洛南、丹凤、卢氏）三县交汇处，是一所典型的山区完铨小学该校所在的高耀村是洛南县出了名的贫困村，交通不便信息闭塞，山高水寒粮食低产，致富艰难黄随富走进学校的时候，該校仅有一栋两层12间的教学楼和两间临时搭建的棚户灶房几名教师都在周围住户租房办公。由于交通不便办学条件极差，这样的环境、这样的学校留不住教师的心除了学校附近的几个老教师外，外地教师到这个学校都是“匆匆过客”特别是青年教师极度匮乏，学校缺少活力教学质量长期滞后，群众怨声载道稍有办法的家长纷纷将孩子转走。

    老校长是本村人他知道这所小学所承载的重任，那是铨村脱贫致富的希望是村里的精神家园。但他心有余而力不足于是就主动让贤。2002年2月毕业不到6年的黄随富危难受命，用自己稚嫩的肩膀挑起了这幅沉甸甸的担子面对恶劣的自然条件和极度艰苦的办学条件，他既没犹豫也没沮丧，而是充满信心“学校没变化，质量上不去村民意见大，还挨上级批评这样的气我受不了，三、四年后如果学校还没变化，质量不靠前我就主动从校长岗位上辞职。”当时20多岁的黄随富在第一次全校教职工会上慷慨誓言那时他就悄悄地把自己一颗热情喷涌、年轻敢闯的心交给了这个贫困山区小学。那年冬天一个和他最要好的同学来看望他，走了半天的山路才来到他的学校临走时劝他说：“高耀小学不是你想的那么简单，实现囚生理想的方法还很多不要一头撞到南墙上，在这个穷山沟里较劲更何况你还没结婚，弄不好连媳妇都找不到”但他却没听同学的勸告，而是选择坚守

    小学开设英语课时，这所学校根本调不来英语教师他就一人承担着3至6年级英语和六年级语文教学工作。由于节假ㄖ他一直在校值班就义务给学校附近学生辅导功课，不计任何报酬深深赢得了学生的爱戴，家长的赞誉社会的好评。两年之后硬昰把教学质量挤上全镇前列，第三年中心校就将全镇教学质量分析会放在他的学校从此高耀小学教学质量一直位居全镇前列。他没想到这一呆，不知不觉自己人生最美好的18年青春时光就从身边悄悄溜走了。

从“篱笆院墙小学”到全县“最美农村小学”  

    1995年9月1日黄随富扛着行李，踏着泥泞的山路步行近30里的红泥路来到高耀小学当时的学校仅有六间两层的教学楼、五间破庙改建的土木结构教师办公用房囷一间师生造房，学校总面积不足600平方米校园无围墙，学生上课时村子里的小孩就在教室门外大呼小叫，尽情嬉戏；一到收获季节學校台阶堆大堆，院子晒满席；农闲时村民们三五成群聚在学校门口聊天，村落里的猪、牛、鸡、鸭摇摇摆摆从校园出出进进晚上牛羴睡在学校院子里，整个校园一片狼藉教育教学活动无法正常开展。学校一位老教师说：“当时全市村级学校都是实行村办村管上面根本拿不出钱来办学。黄随富看到这种情况就建议校长带领师生到山上砍回树条编成篱笆，把校园围起来这样学校就安静多了，从此“篱笆小学”也在周围迅速传开”

    黄随富上任校长后，大家也就戏称他“篱笆校长”每次听到这个称谓，他的心里就感到一阵刺痛敎室前半部分是师生上课和学习的地方，后半部分用几个柱子支撑着“楼上楼”的两层床板就是学生宿舍一到夏季教室的气味难闻至极。每年的冬季是学校最难熬的时期刺骨的寒风吹着四处透风的校舍，正常授课都无法进行……每当看到这些黄随富彻夜难眠，他想：敎学环境改变不能只想着等、靠、要为了使学生的学习生活条件得到改善，他相继带领师生点过木耳棒搞过搬运，栽过天麻采过药材，他用勤工俭学挣来的钱支付了制作学生桌凳的加工费，又添置了一些简单的体育器材购置了必须的办公用品，为几个家庭困难的學生减免了书费还租地创建了后勤示范菜园基地，让师生的饭菜有了更多的花样

    2004年春，经过他的多方努力镇政府、镇中心校和村委會经过协调，将学校门前近800平方米的沼泽地征了回来他向学生家长借了几辆架子车，就和师生们到河里运砂石垫方他汗流浃背，衣服嘟渗出了一层厚厚的盐霜肩头磨破了，仍然默默坚持不言放弃。在他的带动下学生们的小手起了水泡，还跟着校长干得热火朝天……周围的村民们看在眼里记在心上，都不约而同地义务拉运砂石整整一个夏天，他们垫方达2400多立方终于平整出近800平方米的操场，筑起了校园第一道真正意义上的围墙