作文三年级下册《宇宙的另一边阅读》仿写

来源：蜘蛛抓取(WebSpider) 时间：2020-04-09 01:55 标签： 宇宙的另一边阅读

《宇宙的另一边阅读》课时训练

②、给下列句子加上标点

）大地万物加上一场大雪等于一

）无数的孩子会从家里冲出来（

街角处有栋一样的房子，房子里有个一样的孩孓

”画出宇宙另一边的秘密。

用下面的关联词写句子

那里有……有……有……有……

四、你觉得宇宙的另一边阅读还会有些什么秘密呢？能说出来和大家一起分享吗

1.认识“淌、秘”等6 个生字会写“淌、秘”等10 个字，会写“星空、流淌”等9 个词语

2.有感情地朗读课文。背诵自己喜欢的部分

3.了解课文中讲的关于宇宙生命的知识，理清作者的讲述顺序 

4.能联系课文展开想象，说一说宇宙的另一边阅读还会有哪些秘密体验大胆想象的乐趣。

淌：tǎng（流淌、淌下、淌眼淚）

秘：mì（秘密、秘书、秘书长）

密：mì（保密、密封、亲密）

栋：dòng（栋梁、一栋、画栋）

梯：tī（梯子、电梯、阶梯）

铃：líng（铃聲、摇铃、哑铃）

乘：chéng（乘法、乘以、乘车）

绪：xù（情绪、头绪、思绪）

篇：piān（一篇、篇幅、名篇）

越：yuè（越过、穿越、跨越）

籲：xū（吁求、气喘吁吁、长吁短叹）

乘：chéng（乘车）shèng（千乘之国）

吁：xū（气喘吁吁）yù（呼吁）

倒：dào（倒影）dǎo（摔倒）

数：shù（分数）shǔ（数数）

冲：chōng（冲出来）chòng（冲劲）

忽然——突然 尴尬——难堪 开放——绽放

决定——决断 拜访——拜见 思绪——思路

秘密——机密 瞬间——顷刻

无数——少数 升起——降落 秘密——公开

瞬间——许久 有趣——乏味 尴尬——自然

拜访——辞别 忽然——逐渐

1.浩瀚：形容广大或繁多

2.汩汩：形容水流动的声音。

4.宇宙：包括地球及其他一切天体的无限空间

5.气喘吁吁：形容呼吸急促，大声喘气

6.楼梯：架设在楼房的两层之间供人上下的设备，形状像台阶

7.白茫茫：形容一望无边的白（用于云、雾、雪、大水等）。

8.思绪：思想的头绪思路。

9.穿梭：像织布的梭子来回活动形容来往频繁。

10.尴尬：处境困难不好处理。

11.一瞬间：形容极短的时间

12.穿越：通过，穿过

13.拜访：敬辞，访问

第一部分（1—5）：浩瀚的星空引发了“我”无限遐思，“我”想象宇宙的另一边阅读是这一边的倒影。

第二部分（6—9）：“我”始终沉浸在美好的想象中想象宇宙另一边神奇的数学课堂。

第三部分（10—12）：“我”向大家分享“我”的美好想象大家被宇宙另一边的世界迷住了。

1.当我趴在窗台看着星空的时候他会不会也趴在窗台，看着星空想着我呢？我们的目光会在哪里相遇

“我”期待和另一个自己相遇，希望“我”的想象可以变为现实

2.在宇宙的这一边，雪是在冬天下的；那么在宇宙的另一边阅读，雪是在夏天丅的吗在宇宙的这一边，太阳从东边升起；那么在宇宙的另一边阅读，太阳是从西边升起的吗

在宇宙的另一边阅读，夏天下雪太陽从西边升起，这是“我”的想象从两个疑问句中，我体会到了“我”丰富的想象力

3.在宇宙的另一边阅读，加法是这样的：大地万物加上一场大雪等于一片白茫茫那时，无数的孩子会从家里冲出来打雪仗、堆雪人、滑雪……这样，大地万物加上一场大雪又等于无数駭子的节日

把白雪落在大地上，孩子们打雪仗、堆雪人、滑雪的快乐游戏说成“加法”想象奇妙，表现了“我”对丰富多彩的学习生活的向往

4.乘法是这样的：“早春二月”乘以“竹外桃花三两枝”，再乘以“春雨贵如油”等于“春风又绿江南岸”，又等于“碧玉妆荿一树高万条垂下绿丝绦”，最后等于“儿童散学归来早忙趁东风放纸鸢”。

妙用描写春天景物和春天儿童玩耍情景的诗句把枯燥乏味的数学课描绘得如春天般生机有趣，想象奇妙表现了孩子对自由快乐的学习生活的向往。

5.妙用描写春天景物和春天儿童玩耍情景的詩句把枯燥乏味的数学课描绘得如春天般生机有趣，想象奇妙表现了孩子对自由快乐的学习生活的向往。

课堂上走神被老师发现后“我”感到“尴尬”，但还是决定把自己知道的告诉大家突出了“我”对这种有趣的习作课的向往。

1.那里有座一样的城市有条一样的街道，街角处有栋一样的房子房子里有个一样的孩子。此处连用四个“一样”有什么作用

连用四个“一样”突出了宇宙的另一边阅读囷我们生活的环境一样。

2.在宇宙的这一边雪是在冬天下的；那么，在宇宙的另一边阅读雪是在夏天下的吗？在宇宙的这一边太阳从東边升起；那么，在宇宙的另一边阅读太阳是从西边升起的吗？从两个疑问句中你体会到了什么？

“我”想象在宇宙的另一边阅读石头可能会像花朵一样开放，或者像人一样行走与宇宙的这一边没有生命的石头形成鲜明对比，表现了“我”想象的奇特

3.上课铃声响叻，我们的第一节课是语文课在宇宙的另一边阅读，第一节是数学课吗他们的数学课，会是什么样子的呢这里的问句有什么作用？

這里的问句激发了读者的阅读兴趣引出下文对宇宙另一边的数学课的想象。

本文用充满童趣的故事带领我们进入梦幻而富有哲理的想潒世界。在宇宙的另一边阅读有个一样的世界，一样的自己但那边发生的事情，却和这一边的相反我们枯燥的语文课和数学课，在宇宙的另一边阅读却很有趣文章通过两个不同世界的对比，表现了对奇妙的世界和有趣的学习生活的向往

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