《枫树上的喜鹊第一课时上的喜鵲》名师教案
个字理解由生字组成的词语。
引导学生正确、流利、有感情地朗读课文掌握感叹号、问号、省略号的
感悟生命的美好,樹立尊重其它生命保护小动物的意识。
个字理解由生字组成的词语。
引导学生正确、流利、有感情地朗读课文掌握感叹号、问号、渻略号的
感悟生命的美好,树立尊重其它生命保护小动物的意识。
今天我们请来了很多大自然中的朋友小枫树上的喜鹊第一课时也赶來了。
意和它打个招呼它看到小朋友这么热情,
还带来了它的朋友——喜鹊
齐读课题《枫树上的喜鹊第一课时上的喜鹊》
看到题目以後,你想到了什么你能提出一些有价值的问题吗?
听着这音乐你听到了哪些大自然的声音呢?谁能模仿一下
抢答:故事发生在哪里?
引导学生明确课文结构由
听范读画出生字词,读准字音、注意字形画出不理解的地方。