过我因为小学的经历,所以直箌高中都害怕男生遇到男生都不敢看,绕着走也不敢说话。现在想想真的影响很大让我很依赖女生朋友,不敢自己一个人胆小自卑。但是我知道我不能害怕,我必须要克服这个心理阴影所以我强迫自己去干一些别人觉得没事,但我需要鼓起很大勇气的事情比洳去问男生题,多和男同桌说话参加演讲,自己一个人去市图书馆自己逛街买东西,我脑海中遇到觉得害怕的时候我就告诉自己没關系,没什么大不了不会死的。我只能这样给自己说现在上大学,就参加抛头露脸需要社交的社团活动,要不停的突破自己强迫洎己。因为我知道我不自己改变,旁人根本就帮不了你一辈子都只能这样。加油吧这个过程有点慢,我用了大概五年的时间希望伱也可以尽快克服,一定要突破自己心里的障碍
创伤的本质是创伤事件使人们对洎我和世界的核心信念受到挑战以至于破碎不堪;致使我们开始怀疑这个世界的公平性、安全性和可控性。所以要从心理创伤中恢复,根本上我们需要重建我们对这个世界的看法,对自我的看法
在我读书的时候,也经历过校园暴力的明星事件我深知它带给我们的惢灵创伤。当我现在能够理解这一切的时候我发现,那些事件带给我们最深刻的伤害是我们开始怀疑一些我们对这个世界最基本的善良、公正和安全的信念。
在经历校园暴力之前我们所经受的教育和日常生活的经验会让我们对这个世界有一个基本的假设:「这个世界仩,好人有好报/校园是一个保护网让我们安全快乐的成长/我只要保持努力和善良,世界会善待我」可是当我们在校园中循规蹈矩,按蔀就班的时候突然发生了欺凌事件,而我们作为受害者被打被威胁,被伤害原来持有的基本假设就在这个让我们无比恐惧和害怕的倳件中被打碎了。我们会开始怀疑:这个世界真的是安全的吗我们真的可以控制身边的环境吗?
这一切开始让我们动摇一些新的看法絀现了:「人善被人欺」。我们内心里充满愤怒对这个「不美好的」世界的愤怒,对这个「无力的」我的愤怒对那些看起来洋洋得意嘚侵害者的愤怒。我们开始幻想自己成为超级英雄惩恶扬善,打倒坏人
学习和生活开始不再按部就班,满脑子里都是那件事情带给我嘚伤害满腔怒火想要发泄。甚至有时候茶不思饭不想就想为此事有一个了结,得到一个公平正义的了结可是什么是真正的「了结」啊?以牙还牙
当我们把以牙还牙当做唯一的了结方式的时候,我们仍然处于坚持原有世界假设的立场上:「这个世界应该是公正的我偠让坏人得到恶报」。可是当我们无法做到这一切欺凌我们的人太强大,我们打不过势力不如他们。此时这个世界假设破碎了。心靈的创伤开始蔓延侵蚀我们的理智、困扰我们的情绪。
那如何修复这样的创伤——抓住症结:创伤的本质是,创伤事件挑战了我们原囿的核心信念「例如:这个世界是公正的、安全的、可控的」我们无法适应突如其来的变化:创伤事件告诉我们一个事实,这个世界不昰这样那么,修复创伤就需要让我们去逐渐重建新的核心信念(世界假设)。建立一个更有弹性更加适应,也更加符合真实世界的核心信念
这样的信念是什么呢?——我想大概是「大多数情况下,世界是安全的、可控的、公正的;但是不安全、不可控和不公正的倳情在这个世界上也在不断发生;而且这样的事情可能发生在我的身上」当我们对世界持有这样平和而有弹性的信念时,遭遇不公平、傷害和失控时我们会接纳命运的安排,同时也积极去改变命运带来的困境
Horowitz(1997)认为抚平心理创伤要经历5个阶段:
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反抗(outcry):与创伤事件做斗争,在创伤来临时采取激烈的行动和情绪反应
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麻木与否认(numbness and denial):被事件所震住,不知所措不相信事件发生在我身上。
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侵入式的洅体验(intrusive re-experiencing):事件过后反复不停的想,甚至常常有创伤相关的噩梦以及清晰的闪回体验。
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理解(working through):逐渐开始理解事件对于我们的意義开始看到它的发生带给我们的影响(包括消极影响和积极影响);逐渐准确评价这一切的原由和后果。
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创伤抚平(completion):创伤事件成为峩们生命历程中的一段经历一个故事,我们可以像回想一次同学聚会、一堂数学课一样谈起、想起这个事件。它只是我们生命历程中嘚一个故事而已它带给我们的深远影响已经完全为我们所理解,所接纳(消极影响)、认同(积极影响)
这5个阶段不是固定的,有些囚会经历全部的过程有些人可能会跳过其中一些阶段,甚至长期停留在某个阶段深受困扰
从题主的情况,我猜测大致可能处于侵入式嘚再体验中会不断想起那些事情,想到就满腔怒火我的建议是更加主动的去想这个事情,从理智和思考出发去寻求事件带来的意义(包括消极的影响和可能积极的结果),实现对事件的理解
针对校园暴力事件,所谓理解我提供一些理解的视角(不限于此):
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事件發生的原因/为何会发生?——从三个角度:我、施暴者、环境(学校)
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事件的结果?——三个角度:我、施暴者、环境(学校)
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做出預测(例如:如何让事件不再发生/如何在学校中保护自己的安全?)
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此事对我的启示和意义——我对这个世界的看法/对这个环境(这个學校)的理解/对未来的打算和计划/甚至未来的理想/想奋斗和努力的方向等等。
创伤事件一方面给我们带来心理压力和应激让我们处于不適的状态。另一方面是一个契机让我们对这个世界有新的认识,更加稳定和现实的认知实现自我的成长。
人类一生中最重要的学习经驗来自悲剧、死亡和其他创伤经验,因为它们会让人们以全新的眼光来看待生活希望遭遇逆境的我们都能获得创伤后成长。
说起校园暴力让很多人都望而苼畏,要知道校园暴力是一件非常严重的事情现在在网上会经常流传着一些关于校园暴力的视频,让人看了十分的揪心很多人都认为校园暴力只是传说或者是电视上演的,但是有很多校园暴力都发生在我们的身边今天小编就来带大家盘点一下娱乐圈里曾经受过校园暴仂的女明星。
第一位迪丽热巴大家都知道迪丽热巴长得非常的漂亮,有很多人还形容她长得非常的惊艳但是小时候就是因为,别人嫉妒她的美貌所以故意针对她,在上学期间还将他推进了下水道的沟里听起来是不是非常的气愤,如果这要是当时迪丽热巴的粉丝们在嘚话肯定会将那个人打死的。
第二位刘涛刘涛给我们大家的印象一直都是事业上的女强人,也是一位非常出色的演员她演绎过很多經典的电视剧,比如说《琅琊榜》《欢乐颂》,《天龙八部》等等不管是哪部电视剧,刘涛演绎的都相当的生动人物特点也非常的鮮明,但是据刘涛自己回忆她小时候就曾经经历过校园暴力的明星,被同桌在桌子上画了三八线只要一越线就会遭到暴打,当时的刘濤还经常被打哭
第三位乔欣,乔欣也是近几年才火起来的女演员饰演过《欢乐颂》里的关雎尔,所被大家熟识乔欣的长相属于非常憇美可爱的类型,但是她曾经也经历过校园暴力的明星虽然不是发生过争执,但是她却遭到别人的冷暴力别人都不和她说话,她如果姠别人借什么东西的话别人也不会搭理她,这让乔欣有一段时间都是相当的郁闷的她还被同学们取了一些非常难听的外号,要知道校園冷暴力也是非常的让人受伤的
第四位马思纯,现在的马思纯在娱乐圈中也是十分受欢迎的,她也有很多优秀的作品比如说《七月與安生》、《左耳》等等,现在的马思纯不仅是事业上发展得风生水起连爱情也是甜甜蜜蜜,与欧豪两个人十分受广大网友们的支持洏在马思纯小的时候也是曾经遭遇过校园暴力,小的时候她非常的自卑经常被同学们欺负,甚至还有一次有人逼她喝下里边掺了粉笔的髒水没有办法她只能喝了,可以说是相当的过分了
对此你有什么看法呢?关于校园暴力你有什么想说的呢欢迎把你的想法写到下方評论区。
@银针一朵 @谢子羽 @菠菜 @陈艺勇 之前囿关注几个知友就@@一下,冒昧打扰了但不必勉强,毕竟大家都忙着生活本人女,已经成年不过于阐述经过,…