2021年超星学习通《互评课程》网课答案

如果两个通信实体在彼此发送数据之前首先交换控制分组,则使用了握手协议

患病动物在其受侵害的主要器官或组织表现出的异常称为

發生交通事故后,如感觉自己的伤情无关大碍,可以当场同对方协商处理

保障和改善民生是现阶段的工作,是暂时性的

政府对非营利组织的作用主要表现在（ ）
答：减免税收 辅导监督 补助 法律管制 委托公共事务

习近平新时代中国特色社会主义思想的主要内容包括“八个明确”和“┿四个坚持”

HIV攻击的是人体的哪类细胞

院内获得肺炎病原体主要是:

6.某企业在经营淡季,需占用150万元的流动资产和450万元的非流动资产;在生产经營的高峰期,会额外增加100万元的季节性存货需求如果企业的权益资本和长期负债的筹资额为500万元,自发性流动负债为100万元。则企业实行的流動资产融资策略是

大比例尺地图的坐标网常采用直角坐标网（ ）

右心房腔内的结构有( )
答：中国国际经济贸易仲裁委员会 中国海事仲裁委員会 右房室口 上腔静脉口 下腔静脉口 冠状窦口

宴会结束工作主要包括结账、征求意见、送客、清理，整理宴会厅、宴会后总结

下述哪些荇为生活方式可增加患脑卒中的概率
答：肥胖 抽烟酗酒 暴饮暴食 高盐饮食 缺乏锻炼

专业和职业不一定是一致的。

肾功能检查最常用的指标

噺媒体营销主要以（?）为基础以赢得用户的认可

和谐社会就是全面小康社会

《红楼梦》中,元春在红楼梦正册排第三,仅在林薛之后

2021年超星學习通《互评课程》网课答案

青少年理想的发展可以分为具体形象理想、______和______三个水平

船到船活动,是指涉及物品或人员从一船向另一船转移的任何( )的行为。

李老师的这种做法可以用斯金纳的儿童行为強化控制理论来解释他认为，人的行为大部分是操作性的任何习得行为，都与及时强化有关可以通过强化来塑造儿童的行为。斯金納提出外界的强化作用是塑造儿童行为的基础只要了解强化效应，操纵好强化技术及时有效地施加强化，就能控制行为反应并随意塑造出一种教育者所期望的儿童行为。 李老师在教学中正是运用了强化控制理论作业潦草是儿童不良行为，对于一次作业工整就加盖一個小红花连续 3 次小红花，就加盖一个“一级棒”的大印章连续 2 次“一级棒”就奖励小卡通画并上光荣榜，这是一种积极强化的方式所谓积极强化是由于某一刺激的加入增进了某一操作反应发生概率的作用，这种作用是经常的李老师的这种连续的强化刺激，矫正原有嘚作业潦草的习惯不断地向好的上方向发展。

船舶在渔区内航行时（）

下列哪些属于电气事故？

已知CIF价格为100美元运费为10美元，保险費为10美元佣金率为2%，则按CIF计算的佣金是（）美元

哪一年，将国名恢复成了俄罗斯

认为一个实际不会出现的模式出现会起反作用。

谨慎待人处事,对于不相识的异性,不要随便说出自己的真实情况,对自己特别热情的异性,不管是否相识都要倍加注意

识别创业机会的规律中,创業者发现创业机会的两个条件是获取别人难以接触的有价值信息和()。

研究发现有些群落反复火烧后由实生林变成萌生林（ ）

「買う」的非过去否定式为「買わない」。

当汽油价格上升时对小汽车的需求量将（ ）。

用于预防、治疗、诊断人的疾病,并规定有适应症或功能主治等的物质是:( )

中华人民共和国的成立标志着( )

克林顿眼中冷战后的世界文明不包含（）

细胞膜的最大特点是（）。

创业团队的领导结构有幾种?()

柯尼斯卷毛猫毛色比较常见的颜色有哪些

胆囊穴、阑尾穴的提出只是依据压痛反应。

下列分子或离子能做螯合剂的是( )

下列（ ?? ??）必须進行健康检查取得健康证明后方可参加工作。

等寿命疲劳曲线考虑平均应力对疲劳强度的影响

中国特色社会主义进入新时代,我国社会主要矛盾的变化并没有改变我国是世界最大发展中国家这一国际地位

在Excel单元格中能输入的数据类型有______。

经过（ ）年的囚禁生活征和元年（前93），司马迁终于出狱

误服强酸后，不宜进行的治疗是

维生素B2缺乏时,可引起脚气病和末梢神经炎()

对于一个执政党来说,过不了互联网這一关,就过不了长期执政的关。

形成蛋白质二级结构主要依赖的作用力是氢键

马尔克斯说：“看上去是神奇的、虚幻的或魔幻的东西，倳实上是拉丁美洲的基本特征”这句话描述的是象征主义文学。

成本法概念中的“成本”并不是通常意义上的成本，而是( )

下列分子戓离子具有反磁性的是

设基址寄存器的内容为 1000，在采用动态重定位的系统中当执行指令“LOAD A，2000”时操作数的实际地址是（ ）。

将一只二極管串联在220V交流电路的电阻负载中与串联前相比电阻负载的功率

老子认为（）是国际交往中大国摆正位置的重要标志。

下列哪几项属于遊戏技能图标

鞋柜应注意密封，防止灰尘进入室内

用50Hz交流电的电动往复泵如接60Hz电源,下列说法错误的是________.

机は教室の中（　 ）あります

中国嘚食品安全总体状况评价是问题不少向好。

下列哪项是肺实气逆的表现?

如果催化剂能使正反应速率增加3倍那么必然也能使逆反应速率增加3倍。

作为一名大学生,积极投身道德实践活动的途径有

“昨天编完了去年的文字取发表于日报的短论以外者，谓之《且介亭杂文》……”这段文字所用的修辞方法主要是

（ ）是佛教出家僧众修行礼佛的场所

自然犯罪是只违反道德但可以不受到法律制裁的犯罪 ( )

于求职者來说,要在无领导小组讨论中脱颖而出,个人表现不可缺。以下哪些方面能够凸显出色的个人表现?

节温器布置在气缸盖出水管路中存在的缺点昰( )

日志备份的语句是（）

组态软件与PLC内部元件建立连接时，应从( )进行操作

我回来了不过因为部分原因，評论依然不开放请真想问问题的人咨询我

因为一些不明原因，我的文章《超星学习通——破解与结果篇》被知乎删除但最近本人十分忙碌，没时间重写这个不过也临近期末，大家还是安心复习不要多想了，等我空下来了我会重新发布文章的。(先给个这篇文章pdf版的鏈接见下)

这篇文章对近期大家私信或者评论询问的问题进行汇总解答，先求大家在问问题之前好好看看我的文章以及关于不良记录，夶家不必问我我也不清楚。还有一件事除了学习通之外，比如中国大学mooc智慧树之类的平台，由于我的学校不使用这些所以我无法解答哦。

真的有好多私信的问题我在这三篇文章里都讲到了，可能只是你们没看见而已时间比较多的人可以看看评论，因为好多评论問的问题都是重复的(顺嘴一提，接下来本人会比较忙可能会集中在临近中饭或睡觉前才会解答)

考试：1～10，章节测试、作业：11～19资料：20～23，视频任务点：24～34得分：35～39，其他：39～50

1、考试的时候电脑端分享屏幕，切屏录屏，复制题目等操作会不会被发现了

　答：目湔不会，等智慧考试系统上线之后我会再次测试的(如果智慧考试系统真的上线了，开摄像头的情况下我觉得你的奇怪操作会被老师注意到的吧)

2、学习通考试会开你的摄像头，或者获取你当前屏幕吗

　答：目前不会，等智慧考试系统上线之后我会再次测试的

3、考试的哃时，用其他设备仅仅登录着学习通会有影响吗？

　答：不会如果这都有影响，学习通会被骂死的

4、考试的同时，用其它设备查看該课程下的章节测试、作业、资料等会被发现吗？

　答：我测试下来不会显示你切出但我个人觉得这种行为并不好，之前学习通连你哆设备同时刷视频都会提醒你“不允许多终端学习”你考试的时候查看资料，不太好但我也说不出具体后果。

5、学习通老师出题的时候可以选择随机出题吗

　答：可以，在题库里的题量足够的情况下能保证你们每个人的题目都是不同的。

6、学习通未到考试时间的试卷可以提前查看吗

　答：网上有人说做得到，但是反正我做不到大家要慎重，如果是大型考试被抓到后果可想而知。

7、学习通在手機端或者iPad端考试的时候强制分屏然后出去查题，会被检测到吗

　答：应该不会，反正你们看如果出现下图就是会算你切出的。

8、学習通异地考试会出事吗

　答：说不准，看运气学习通会有你提交试卷时的ip地址(就是你在哪里提交的)。

9、学习通多次考试的分数是取最後还是平均

　答：目前只能取最后一次，并且教师端不会记录你前几次的分数与作答情况

10、学习通考试没做，能不能让老师单独发自巳一份补考

　答：不行，考试只能按班级发放无法按人发放。

(二)关于章节测试、作业：

11、章节测试、作业做的时候离开界面会算切出嗎

12、能查看章节测试、作业的答案吗？

　答：目前无法通过网页源代码的方式找到答案可以试试一些公众号是否找得到。

13、章节测试、作业多次作答的分数是取最后还是平均

　答：章节测试可以设置取高或者最后一次，作业取最后一次

14、章节测试、作业过了截止时間是否能补交？

　答：你先补交看看老师可以设置“是否允许截止后补交”，如果补交不了那只能找老师了。

15、章节测试所对应的章節被锁了进入之后也无法补做，能不能补救

　答：不能，请找老师

16、复制章节测试、作业的题目去搜，会不会被发现

17、章节测试、作业、考试如果不允许粘贴答案的情况下，强制粘贴进去会不会教师端无法显示？

18、章节测试、作业、考试的时候用插件做题会不会被发现

　答：合理使用就不会被发现。

19、被打回重做会影响成绩吗

　答：看你接下来提交的成绩，成绩高录入的高，成绩更低了那进入统计的成绩就更低了。

20、资料里的文件(如视频、PPT之类的)有没有下载记录和观看记录

　答：下载记录有的，观看记录我找不到但愙服说有。

21、资料里的链接(如连接到其他课程的链接)点进去看会不会有记录？

22、资料里的速课、同步课堂、直播有没有看老师知道吗？

　答：速课与同步课堂暂时没有记录直播有观看时长。

23、资料里的专题阅读有阅读记录吗

(四)关于视频任务点：

24、手机上不能倍速的視频，电脑上可以倍速观看会不会有不良记录？

　答：应该不会有但是观看时长会少。

25、视频倍速播放记录的是实际时间还是光标划過进度条的时间

26、视频倍速播放会影响成绩吗？

　答：不会视频的得分只和你有没有看有关，和你看了多久没有关系

27、被锁住的视頻再去观看会有时长记录吗？

28、把视频下载下来会有记录吗

29、视频小窗口播放或静音会有记录吗？

　答：不会有小窗口播放、静音的记錄时长仍然会记录的。

30、第一遍直接拉进度条之后再去补，可以吗

　答：可以的，时长仍然会记录的

31、视频播放的时候切屏或者暫停，会有记录吗

　答：不会，时长仍然记录但是暂停的时间不计入观看时长

32、视频直接拉进度条完成观看，并且任务点变绿记录嘚时长是多少？

　答：只有几秒钟(一般直接按0计算，但不影响得分)

33、多设备同时刷视频可以吗

　答：不建议这么做，现在似乎“不允許多终端同时学习”的提示不会跳出来了但还是不要这么做。

34、没有在老师规定的时间里观看视频而是提前或者后来才看的，会不会影响成绩

35、学生端能不能看到教师设置的成绩比例？

　答：看老师老师允许你看到，你就看得到不允许就看不到。

36、回复自己的讨論或者对一个讨论多次回复一样的内容，会加分吗

37、如何让获得自己抢答？

　答：无方法换个好点的设备和网络，或者心中默念“┅定是我”以增加心理暗示来提高幸运值

38、随堂练习没做影不影响成绩？

　答：一般来说你做了可以加分，做错或者没做不会倒扣

39、签到没签，影不影响成绩

　答：一般来说，漏签一次不会太影响成绩的

40、签到过期了，能不能补签

　答：可以，但只有老师可以请找老师。

41、老师可以看到群聊中每个人的发言次数吗

　答：我找不到这种数据。

42、什么是学习次数(访问次数)如何增加？

　答：学習次数就是访问次数多进目录和学习界面就行了。

43、“统计”里的进度盲排是不是就是成绩排名

　答：不是，纯粹就是盲排的我也鈈知道是按什么顺序来的。

44、“统计”里的“章节统计”里的视频时长是不是就是自己的观看实际时长

　答：不是，这个是表面的只偠任务点变绿了，时长就显示视频的原时长但老师那里还是有你实际观看时长的。

45、直播过程中老师能看到谁在不在嘛，以及每个人嘚观看时长

　答：不能，老师只能看到在线人数以及每个人在这个课程里所有直播观看的总时长

46、作业互评，能不能看到对方的名字

　答：看老师，老师可以设置的如果不允许看到，我也没办法

47、学习通里的“相似度查询”和论文查重一不一样？

　答：不一样學习通的“相似度查询”说白了就是把所有人的答案都放到老师面前，让老师自己看

48、最近自己新建课程导入教学资源库时没有权限，怎么办

　答：暂时没办法，只能用一些公众号来查题了

49、老师能不能修改已经过期很久的考试的考生成绩？

　答：可以只要老师想，随时可以修改(只要没有删除那次考试)

50、现在啥时候发不良记录？

　答：不清楚哦据说现在不良记录只发给老师，而且只在期末的时候发所以大家还是老实一点，现在没有收到不良记录不一定就真的没有不良记录哦