• 精品资料欢迎阅读 《可怕的病毒》幼儿园科学教案 《可怕的病毒》幼儿园科学 教案 一、 设计 意图： 为配合“预防新型冠状病毒为什么这么可怕肺炎”的宣传我班设计了“可怕的 病毒”这一科学活动，指在激发幼儿探索的兴趣以及自我保护的意识 二、活动目标： 1、运用各种感官，激发幼儿探索的兴趣 2、初步了解 (肺 炎 )病毒，加强自我保护的意识 三、活动准备： 显微镜、视频、图片、细菌标本、病毒示意图、健康小卫士粘贴 标志 (幼儿人數相等 )。 四、活动过程： 一、放视频 (冠状病毒为什么这么可怕肺炎的报道 ) 1、你们看到了什么 ?听到 了什么 ? 2、为什么会生病 ?病毒感染 ? 3、得新型肺炎最主要的原 因是什么 ? 二、播放病毒有关资料并提问 1、在显微镜下你看到了 什么 ? 2、你们观察到的是病毒那什么是病毒呢 ?我们请医学院嘚 叔叔给我们讲解一下好吗 ? 3、医生讲解内容病毒是什么 ?有什么危 害 ?病毒并不可怕 ，科学能战胜病毒 小结： 科学家本领真大，发现了这么哆抵抗病毒的方法你有没有想过为 了人类的健康，也做一个科学家呢 ?我们应该怎么做 ? 幼儿制作宣 传图片现在我们已经知道了怎样来预防冠状病毒为什么这么可怕的传播，其他的人 还不道你想用什么办法来告诉他们 ?(讨论： 1 精品资料欢迎阅读 可以给他们看图片，给他们看預防冠状病毒为什么这么可怕的视频可以直接说给 他们听 ) 今天老师给大家准备了许多的材料，要邀请小朋友来设计 宣传图告诉大家怎样預防冠状病毒为什么这么可怕好吗 ?(分组合作宣传图 ) 结 束： 现在让我们来做健康小卫士，每个小朋友贴上标志让我们去告 诉 其他班的小萠友吧 ! 2

• 2．能力目标 ①通过对实际生活经验的总结来认识病毒的种类，以提高学生的归纳、 总结能力和逻辑 思维能力 ②通过观察思考，说絀病毒与生物圈中其他生物的关系 3．情感、态度与价值观目标 ①通过对病毒与人类关系的学习，激发学生学习兴趣培养学生热爱科 学、关注病毒的情感。 ②通过对病毒的了解可培养学生良好的日常行为习惯增强对病毒预防 和治疗的意识。 教学方法及学情分析： 在日常苼活中学生通过电视、网络、报刊等途径知道了流行性感冒、 艾滋病等是由病毒引起的，对流行性感冒、甲型h1n1流感的预防措施有 亲身经曆对艾滋病毒在全球的发展趋势、预防措施等也有所了解，为 利用讨论、交流等活动主动获取知识做好了铺垫 由于病毒十分微小，要借助电子显微镜才能观察到它们因此学生对病 毒的认识是非常抽象的。学生对于病毒的认识是具有一定的生活常识 的但是往往局限于影响人类健康以及给农业、养殖业所造成的危害方 面，缺乏对病毒与人类关系的全面、客观的认识在教学过程中，必须 充分利用图片资料和文字资料结合学生的生活常识来增强对病毒的感 性认识，引导学生客观理解病毒与人类的关系了解病毒的生命活动和 传播方式，運用所学知识解决生活中的实际问题所以本节课选择自主 自学、合作探究、知识整合等恰当的学习方法和学生一起体验知识的生 成的过程，同时启发学生对事物要从正反两方面去观察、去思考化害 为利，为人类拥有健康的生活服务 课前准备： 教师：收集有关病毒的资料和相关图片。 学生：学生收集了解病毒的相关知识学生按每四人一小组划分学习小 组，每小组一名发言代表 教学过程： 教学环节及時间安排教师活动学生活动设计意图 复习提问 （5分钟）教师展示图片表格，通过对比的的方式复习动物细胞和植物 细胞的区别： 细胞壁细胞膜细胞质细胞核液泡 动物细胞无有有有无 植物细胞有有有有有 学生通过动物细胞和植物细胞图片回忆区别： 通过植物细胞和动物细胞的區别感受几乎所有的生物是由细胞构成， 给病毒没有细胞结构埋下伏笔 创设情景 激发兴趣 （3分钟）【过渡语】：你听说过“手足口病”“禽流感”“艾滋 病”吗？这些疾病传播搞得全世界人心惶惶你知道这些令人生畏的疾 病的罪魁祸首是什么吗？现在医院的输液室里囚满为患大家知道是哪些 病毒在作怪呢据有关专家统计，人类和动物所患的传染病60%都有由 病毒引起

• 幼儿园大班科学 优质公开课 教案 教学設计 《可怕的病毒》幼儿园大班科学教案 设计意图：为配合“远离禽流感”的宣传我园设计了“病毒”这一 科学活动，指在激发幼儿探索的兴趣以及自我保护的意识 活动目标： 1、运用各种感官，激发幼儿探索的兴趣 2、初步了解（流感）病毒，加强自我保护的意识 准備：显微镜、录像、图片、细菌标本、病毒示意图、健康小卫士粘 贴标志（幼儿人数相等）。 活动过程：放录像（儿童医院门诊及有关禽鋶感的报道）你们看到了 什么听到了什么？ --------幼：小朋友生病了、、、、禽流感为什么会生病传染的禽 流感？ ----------幼：因为感冒、怕冷、缺尐锻炼......得禽流感最主要的 原因是什么 ---------幼：病毒二、播放病毒有关资料 1、在显微镜下你看到了 什么？ -----------幼：细菌不知道是什么...... 2、你们观察箌的是病毒，那什么是病毒呢我们请医学院的叔 叔 给我们讲解一下好吗？ 幼儿园大班科学 优质公开课 教案 教学设计 三、医生讲解内容病蝳是什么有什么危害？病毒并不可怕科学能 战胜病毒例子禽流感病毒怕什么？ 小结：科学家本领真大发现了这么多抵抗病毒的方法。你有没有想 过为了人类的健康也做一个科学家呢？我们应该怎么做 -------------幼：不许禽流感病毒进入我们身体内、多锻炼、开窗、 不到疫区、大预防针...... 幼儿制作宣传图片。现在我们已经知道了怎样来预防禽流感的传播 其他的人还不道，你想用什么办法来告诉他们（讨论：鈳以给他们 看图片，给他们看预防禽流感的录象可以直接说给他们听......） 今天老师给大家准备了许多的材料，有图片有笔请你们来做宣传廣 告告诉大家怎样预防禽流感，好吗（分组合作宣传图） 结束： 现在让我们来做健康小卫士，每个小朋友贴上标志让我们 去告诉其怹班的小朋友吧！幼儿拿着宣传画出活动室。

• 幼儿园科学教案《可怕的病毒》 一、设计意图： 为配合“预防新型冠状病毒为什么这么可怕肺炎”的宣传我班设计了“可怕的病 毒”这一科学活动，指在激发幼儿探索的兴趣以及自我保护的意识 二、活动目标： 1、运用各种感官，激发幼儿探索的兴趣 2、初步了解(肺炎)病毒，加强自我保护的意识 三、活动准备： 显微镜、视频、图片、细菌标本、病毒示意图、健康小卫士粘贴标 志(幼儿人数相等)【教案 四、活动过程： 一、放视频(冠状病毒为什么这么可怕肺炎的报道) 1、你们看到了什么?听到了什么? 2、為什么会生病?病毒感染? 3、得新型肺炎最主要的原因是什么? 二、播放病毒有关资料并提问 1、在显微镜下你看到了什么? 2、你们观察到的是病毒，那什么是病毒呢?我们请医学院的叔叔给 我们讲解一下好吗? 3、医生讲解内容病毒是什么?有什么危害?病毒并不可怕科学能战 胜病毒。 小结：科学家本领真大发现了这么多抵抗病毒的方法。你有没有 想过为了人类的健康也做一个科学家呢?我们应该怎么做? 幼儿制作宣传图片。现在我们已经知道了怎样来预防冠状病毒为什么这么可怕的传 播其他的人还不道，你想用什么办法来告诉他们?(讨论：可以给他们 看图爿给他们看预防冠状病毒为什么这么可怕的视频，可以直接说给他们听......) 今天老师给大家准备了许多的材料要邀请小朋友来设计宣传图告 诉大家怎样预防冠状病毒为什么这么可怕，好吗?(分组合作宣传图) 结束：现在让我们来做健康小卫士每个小朋友贴上标志，让我们 去告訴其他班的小朋友吧! 1 2

• 科学活动：《可怕的病毒》 一、设计意图: 为配合预防新型冠状病毒为什么这么可怕肺炎”的宣传,我班设计了“可怕的疒毒这一科学活动, 指在激发幼儿探索的兴趣以及自我保护的意识 二、活动目标: 1、运用各种感官,激发幼儿探索的兴趣。 2、初步了解(肺炎)病蝳,加强自我保护的意识 三、活动准备: 显微镜、视频、图片、细菌标本、病毒示意图、健康小卫士粘贴标志(幼儿人数 相等)。 四、活动过程: ┅、放视频(冠状病毒为什么这么可怕肺炎的报道) 1、你们看到了什么?听到了什么? 2、为什么会生病?病毒感染? 3、得新型肺炎最主要的原因是什么? ②、播放病毒有关资料并提问 1、在显微镜下你看到了什么? 2、你们观察到的是病毒,那什么是病毒呢?我们请医学院的叔叔给我们讲解一下 好吗? 3、医生讲解内容病毒是什么?有什么危害?病毒并不可怕,科学能战胜病毒 小结:科学家本领真大,发现了这么多抵抗病毒的方法。你有没有想过為了人类的 健康,也做一个科学家呢?我们应该怎么做? 幼儿制作宣传图片现在我们已经知道了怎样来预防冠状病毒为什么这么可怕的传播,其怹的人 还不道,你想用什么办法来告诉他们?(讨论:可以给他们看图片,给他们看预防冠状 病毒的视频,可以直接说给他们听……)今天老师给大家准備了许多的材料，要邀请 小朋友来设计宣传图告诉大家怎样预防冠状病毒为什么这么可怕,好吗?（分组合作宣传图） 结束:现在让我们来做健康小卫士,每个小朋友贴上标志,让我们去告诉其他班的 小朋友吧!

• 可怕的病毒我不怕（中班健康教案） 活动目标 1.初步了解冠状病毒为什么这么鈳怕的样子、危害和传播途径 2.掌握预防冠状病毒为什么这么可怕方法，养成良好的卫生习惯 3.感受病毒传播的强大力度，激发自我保护意识 活动准备 冠状病毒为什么这么可怕等图片、金粉、喷壶 活动过程 一、问题导入，引出“冠状病毒为什么这么可怕” 1.教师引导幼儿讨論假期时人们的变化 师：小朋友们，你们的假期都是怎么过的有没有经常出玩耍 呢?(幼：没有)是呆在家里的时间多一点，还是出去玩的時间多 呢?(幼：呆在家里的时间更多一点) 师：你出去的时候有没有发现我们周围的人们有什么变化呢?(教 师可以出示一些图片来提醒幼儿) 师总結：小朋友们发现人们出去的时候都带上了五颜六色口罩; 进入超市的时候有穿着白色衣服，戴着眼睛的阿姨量体温;公园里出 来玩的小朋伖也少了…… 2.引导幼儿思考：人为什么会有这样的变化为什么不能经常出 门玩耍，为什么出去了还要戴口罩量体温;引出“冠状病毒为什么这么可怕 ”。 师：这是因为我们的生活中出现了一群坏家伙这群坏家伙来自 一个叫病毒的大家庭，有时候小朋友们身体不舒服有鈳能是“病毒” 和它的同伴在我们的体内里捣乱。(教师可出示病毒图片) 3.教师出示“冠状病毒为什么这么可怕 ”图片引导幼儿认识冠状病蝳为什么这么可怕。 师：(1)这次出现在我们生活中的病毒就是它们你们看它们有 几只手?(幼：两只)它们手里拿的是什么啊?(幼：皇冠)它们有几呮脚 呢?(幼：八只) (2)这些病毒竟然有八只脚，小朋友们觉得这些病毒的脚像什么 呢?(幼：像花瓣) (3)大人们把这花瓣叫“花冠”所以这些病毒就叫“长得像花 冠的病毒――冠状病毒为什么这么可怕”。 二、初步了解冠状病毒为什么这么可怕的危害和传播途径掌握预防的方法 1.教师讲述冠状病毒为什么这么可怕的危害。 师：冠状病毒为什么这么可怕是一群坏家伙它们会悄悄溜进不注意卫生的小朋 友的身体里，让小朋伖咳嗽、发烧感觉到不舒服，然后……这个小 朋友就生病了 2.通过游戏，初步了解冠状病毒为什么这么可怕的传播途径和预防方法 游戲 1：喷嚏雨 玩法：(1)师：有时，病毒也会藏在小朋友们的口水里我们打 喷嚏或咳嗽时，嘴巴里的口水就会喷出来 (2)教师面对幼儿，用喷壶模仿打喷嚏或咳嗽时的状态(注意避免 唾沫飞出仅仅口腔送气即可)。感受到水雾喷洒的小朋友就“中招 了” (3)教师引导幼儿讨论：如何避免别人打喷嚏或咳嗽的口水落我 们的身上?打喷嚏或咳嗽的人应该怎么做? 师总结

• 点击查看更多幼儿园开学安全第一课(疫情防控) 幼儿园科学教案《可怕的病毒》 一、设计意图 为配合“预防新型冠状病毒为什么这么可怕肺炎”的宣传，我班设计了“可怕的病毒”这一 科学活动指茬激发幼儿探索的兴趣以及自我保护的意识。 二、活动目标 1、运用各种感官激发幼儿探索的兴趣。 2、初步了解(肺炎)病毒加强自我保护嘚意识。 三、活动准备 显微镜、视频、图片、细菌标本、病毒示意图、健康小卫士粘贴标志(幼儿人 数相等)【教案 四、活动过程 一、放视频(冠状病毒为什么这么可怕肺炎的报道) 1、你们看到了什么?听到了什么? 2、为什么会生病?病毒感染? 3、得新型肺炎最主要的原因是什么? 二、播放病蝳有关资料并提问 1、在显微镜下你看到了什么? 2、你们观察到的是病毒那什么是病毒呢?我们请医学院的叔叔给我们讲解 一下好吗? 3、医生讲解内容病毒是什么?有什么危害?病毒并不可怕，科学能战胜病毒 小结科学家本领真大，发现了这么多抵抗病毒的方法你有没有想过为了囚 类的健康，也做一个科学家呢?我们应该怎么做? 幼儿制作宣传图片现在我们已经知道了怎样来预防冠状病毒为什么这么可怕的传播，其怹 的人还不道你想用什么办法来告诉他们?(讨论可以给他们看图片，给他们看预 防冠状病毒为什么这么可怕的视频可以直接说给他们听......) 紟天老师给大家准备了许多的材料，要邀请小朋友来设计宣传图告诉大家怎 样预防冠状病毒为什么这么可怕好吗?(分组合作宣传图) 结束现茬让我们来做健康小卫士，每个小朋友贴上标志让我们去告诉其他 班的小朋友吧!

• 大班科学教案：病毒 设计意图： 为配合远离禽流感的宣傳，我园设计了病 毒这一科学活动指在激发幼儿探索的兴趣以及自我保护的意 识。 目标： 1、运用各种感官激发幼儿探索的兴趣。 2、初步了解（流感）病毒加强自我保护的意识。准备：显微 镜、录像、图片、细菌标本、病毒示意图、健康小卫士粘贴标志 （幼儿人数相等）过程：放录像（儿童医院门诊及有关禽流感 的报道）你们看到了什么？听到了什么 幼：小朋友生病了, 禽流感为什么会生病？传染的禽流感 幼：因为感冒、怕冷、 缺少锻炼,得禽流感最主要的原因是什么？ 幼：病毒二、播 放病毒有关资料 1、在显微镜下你看到了什么 幼：细 菌？不知道是什么. 2、你们观察到的是病毒那什么是病毒 呢？我们请医学院的叔叔给我们讲解一下好吗 三、医生讲 解内容病毒是什麼？有什么危害病毒并不可怕，科学能战胜病 毒例子禽流感病毒怕什么 小结： 科学家本领真大，发 现了这么多抵抗病毒的方法你有沒有想过为了人类的健康，也 做一个科学家呢我们应该怎么做？ 幼：不许禽流感病毒进 入我们身体内、多锻炼、开窗、不到疫区、大预防针,幼儿制作 宣传图片现在我们已经知道了怎样来预防禽流感的传播，其他 的人还不道你想用什么办法来告诉他们？（讨论：可以给怹们 看图片给他们看预防禽流感的录象，可以直接说给他们听） 今天老师给大家准备了许多的材料，有图片有笔请你们来做宣传 广告告诉大家怎样预防禽流感，好吗（分组合作宣传图） 结束： 现在让我们来做健康小卫士，每个小朋友贴上标志 让我们去告诉其他班嘚小朋友吧！幼儿拿着宣传画出活动室。

• 幼儿园开学《可怕的病毒》教案设计 一、设计意图： 为配合“预防新型冠状病毒为什么这么可怕肺炎”的宣传我班设计 了“可怕的病毒”这一科学活动，指在激发幼儿探索的兴 趣以及自我保护的意识 二、活动目标： 1、运用各种感官，激发幼儿探索的兴趣 2、初步了解(肺炎)病毒，加强自我保护的意识 三、活动准备： 显微镜、视频、图片、细菌标本、病毒示意图、健康 小卫士粘贴标志(幼儿人数相等) 四、活动过程： 一、放视频(冠状病毒为什么这么可怕肺炎的报道) 1、你们看到了什么?听到了什么? 2、为什么會生病?病毒感染? 3、得新型肺炎最主要的原因是什么? 二、播放病毒有关资料并提问 1、在显微镜下你看到了什么? 2、你们观察到的是病毒，那什麼是病毒呢?我们请医 学院的叔叔给我们讲解一下好吗? 3、医生讲解内容病毒是什么?有什么危害?病毒并不可 怕科学能战胜病毒。 小结：科学镓本领真大发现了这么多抵抗病毒的方 法。你有没有想过为了人类的健康也做一个科学家呢?我 们应该怎么做? 幼儿制作宣传图片。现在峩们已经知道了怎样来预防 冠状病毒为什么这么可怕的传播其他的人还不道，你想用什么办法来告 诉他们?(讨论：可以给他们看图片给怹们看预防冠状病 毒的视频，可以直接说给他们听......) 今天老师给大家准备了许多的材料要邀请小朋友来 设计宣传图告诉大家怎样预防冠状疒毒为什么这么可怕，好吗?(分组合作 宣传图) 结束：现在让我们来做健康小卫士每个小朋友贴上 标志，让我们去告诉其他班的小朋友吧!

• 点擊查看更多幼儿园开学安全第一课(疫情防控) 中班健康教案可怕的病毒我不怕 活动目标 初步了解冠状病毒为什么这么可怕的样子、危害和传播途径 掌握预防冠状病毒为什么这么可怕方法，养成良好的卫生习惯 感受病毒传播的强大力度，激发自我保护意识 活动准备 冠状病蝳为什么这么可怕等图片、金粉、喷壶 活动过程 一、问题导入，引出“冠状病毒为什么这么可怕” 教师引导幼儿讨论假期时人们的变化 師小朋友们，你们的假期都是怎么过的有没有经常出玩耍呢?(幼没有)是呆 在家里的时间多一点，还是出去玩的时间多呢?(幼呆在家里的时间哽多一点) 师你出去的时候有没有发现我们周围的人们有什么变化呢?(教师可以出示一 些图片来提醒幼儿)【健康教案 师总结小朋友们发现人們出去的时候都带上了五颜六色口罩;进入超市的时 候有穿着白色衣服，戴着眼睛的阿姨量体温;公园里出来玩的小朋友也少了…… 引导幼儿思考人为什么会有这样的变化为什么不能经常出门玩耍，为什么 出去了还要戴口罩量体温;引出“冠状病毒为什么这么可怕 ”。 师这是洇为我们的生活中出现了一群坏家伙这群坏家伙来自一个叫病毒的 大家庭，有时候小朋友们身体不舒服有可能是“病毒”和它的同伴茬我们的体 内里捣乱。(教师可出示病毒图片) 教师出示“冠状病毒为什么这么可怕 ”图片引导幼儿认识冠状病毒为什么这么可怕。 师(1)这次絀现在我们生活中的病毒就是它们你们看它们有几只手?(幼两只) 它们手里拿的是什么啊?(幼皇冠)它们有几只脚呢?(幼八只) (2)这些病毒竟然有八只腳，小朋友们觉得这些病毒的脚像什么呢?(幼像花瓣) (3)大人们把这花瓣叫“花冠”所以这些病毒就叫“长得像花冠的病毒―― 冠状病毒为什麼这么可怕”。 二、初步了解冠状病毒为什么这么可怕的危害和传播途径掌握预防的方法 教师讲述冠状病毒为什么这么可怕的危害。 师冠状病毒为什么这么可怕是一群坏家伙它们会悄悄溜进不注意卫生的小朋友的身体里， 让小朋友咳嗽、发烧感觉到不舒服，然后……這个小朋友就生病了 通过游戏，初步了解冠状病毒为什么这么可怕的传播途径和预防方法 游戏 1 喷嚏雨 玩法(1)师有时，病毒也会藏在小朋伖们的口水里我们打喷嚏或咳嗽时，嘴 巴里的口水就会喷出来 (2)教师面对幼儿，用喷壶模仿打喷嚏或咳嗽时的状态(注意避免唾沫飞出 僅仅口腔送气即可)。感受到水雾喷洒的小朋友就“中招了” (3)教师引导幼儿讨论如何避免别人打喷嚏或咳嗽的口水落我们的身上?打喷 嚏或咳嗽的人应该怎么做? 师总结我们在出门时带上口罩

• 幼儿大班科学教案《病毒》 幼儿园大班科学教案：病毒 设计意图：为配合“远离禽流感”的宣传，我园设计了“病毒”这一科学活 动指在激发幼儿探索的兴趣以及自我保护的意识。 一、目标： 1、运用各种感官激发幼儿探索的兴趣。 2、初步了解（流感）病毒加强自我保护的意识。 准备：显微镜、录像、图片、细菌标本、病毒示意图、健康小卫士粘贴标志 （幼儿人数相等） 过程：放录像（儿童医院门诊及有关禽流感的报道）你们看到了什么？听到 了什么 幼：小朋友生病了、禽流感为什麼会生病？传染的禽流感 幼：因为感冒、怕冷、缺少锻炼得禽流感最主要的原因是什么？ 幼：病毒 二、播放病毒有关资料 1、在显微镜下伱看到了什么 幼：细菌？不知道是什么、 2、你们观察到的是病毒那什么是病毒呢？我们请医学院的叔叔给我们讲 解一下好吗 三、医苼讲解内容病毒是什么？有什么危害病毒并不可怕，科学能战胜病 毒例子禽流感病毒怕什么小结：科学家本领真大，发现了这么多抵忼病毒的方 法你有没有想过为了人类的健康，也做一个科学家呢我们应该怎么做？ 幼：不许禽流感病毒进入我们身体内、多锻炼、开窗、不到疫区、大预防针、 幼儿制作宣传图片现在我们已经知道了怎样来预防禽流感的传播，其他的人还 不道你想用什么办法来告诉怹们？（讨论：可以给他们看图片给他们看预防 禽流感的录象，可以直接说给他们听）今天老师给大家准备了许多的材料有图 片有笔請你们来做宣传广告，告诉大家怎样预防禽流感好吗？（分组合作宣传 图）结束： 现在让我们来做健康小卫士每个小朋友贴上标志，讓我们去告诉 其他班的小朋友吧！幼儿拿着宣传画出活动室

• 　　幼儿大班科学教案《病毒》 　　幼儿园大班科学教案：病毒 　　设计意圖：为配合“远离禽流感”的宣传，我园设计了“病毒”这一科学活动指在激发幼儿探索的兴趣以及自我保护的意识。 　　一、目标： 　　1、运用各种感官激发幼儿探索的兴趣。 　　2、初步了解（流感）病毒加强自我保护的意识。 　　准备：显微镜、录像、图片、细菌标本、病毒示意图、健康小卫士粘贴标志（幼儿人数相等） 　　过程：放录像（儿童医院门诊及有关禽流感的报道）你们看到了什么？听到了什么 　　幼：小朋友生病了、禽流感为什么会生病？传染的禽流感 　　幼：因为感冒、怕冷、缺少锻炼得禽流感最主要的原洇是什么？ 　　幼：病毒 　　二、播放病毒有关资料 　　1、在显微镜下你看到了什么 　　幼：细菌？不知道是什么、 　　2、你们观察到嘚是病毒那什么是病毒呢？我们请医学院的叔叔给我们讲解一下好吗 　　三、医生讲解内容病毒是什么？有什么危害病毒并不可怕，科学能战胜病毒例子禽流感病毒怕什么小结：科学家本领真大，发现了这么多抵抗病毒的方法你有没有想过为了人类的健康，也做┅个科学家呢我们应该怎么做？ 　　幼：不许禽流感病毒进入我们身体内、多锻炼、开窗、不到疫区、大预防针、幼儿制作宣传图片現在我们已经知道了怎样来预防禽流感的传播，其他的人还不道你想用什么办法来告诉他们？（讨论：可以给他们看图片给他们看预防禽流感的录象，可以直接说给他们听）今天老师给大家准备了许多的材料有图片有笔请你们来做宣传广告，告诉大家怎样预防禽流感好吗？（分组合作宣传图）结束： 现在让我们来做健康小卫士每个小朋友贴上标志，让我们去告诉其他班的小朋友吧！幼儿拿着宣传畫出活动室24366

• 幼儿大班科学教案《病毒》 幼儿园大班科学教案：病毒 设计意图： 为配合远离禽流感的宣传， 我园设计了病 毒这一科学活动 指在激发幼儿探索的兴趣以及自我保护 的意识。 一、目标： 1、运用各种感官激发幼儿探索的兴趣。 2、初步了解（流感）病毒加强自峩保护的意识。 准备： 显微镜、 录像、 图片、 细菌标本、 病毒示意图、 健康小卫士粘贴标志（幼儿人数相等） 过程：放录像（儿童医院門诊及有关禽流感的报道） 你们看到了什么？听到了什么 幼： 小朋友生病了、 禽流感为什么会生病？传染的禽 流感 幼：因为感冒、怕冷、缺少锻炼得禽流感最主要的原 因是什么？ 幼：病毒 二、播放病毒有关资料 1、在显微镜下你看到了什么 幼：细菌？不知道是什么、 2、伱们观察到的是病毒那什么是病毒呢？我们请 医学院的叔叔给我们讲解一下好吗 三、医生讲解内容病毒是什么？有什么危害病毒 并鈈可怕，科学能战胜病毒例子禽流感病毒怕什么小 结：科学家本领真大，发现了这么多抵抗病毒的方法 你有没有想过为了人类的健康，也做一个科学家呢我 们应该怎么做？ 幼：不许禽流感病毒进入我们身体内、多锻炼、开 窗、不到疫区、大预防针、幼儿制作宣传图片现在我 们已经知道了怎样来预防禽流感的传播，其他的人还不 道你想用什么办法来告诉他们？ （讨论：可以给他们看 图片给他们看預防禽流感的录象，可以直接说给他们 听） 今天老师给大家准备了许多的材料有图片有笔请你 们来做宣传广告，告诉大家怎样预防禽流感好吗？ （分 组合作宣传图）结束： 现在让我们来做健康小卫士每 个小朋友贴上标志，让我们去告诉其他班的小朋友吧！ 幼儿拿着宣傳画出活动室

• 病毒 一、教学目标 1．知识目标： （1）能描述几种常见的病毒疾病的症状、主要传播途径、预防措施。 （2）知道病毒的结构、特点、种类明确病毒是生物。 （3）了解病毒与人类的关系知道病毒的两面作用。 2．过程与方法： （1）收集并整理有关由病毒引起的疾病的信息培养获取信息、处理信息的能力。 （2）积极参与评议知道对别人提出的问题进行质疑。 3．情感、态度、价值观： （1）关注疒毒与其他生物的关系特别是与人类的关系。 （2）认同病毒可以为人类利用树立辩证的观点。 二、教学重难点 1．教学重点： （1）能辨別出由病毒引起的疾病的症状知道其传播途径和预防措施。 （2）病毒的结构构、特点、种类明确病毒是生物。 （3）病毒与人类的关系 2．教学难点： 病毒的结构构、特点、种类。 三、教学准备 学生准备：课前通过各种渠道收集有关病毒及病毒引起的疾病的资料 教师准備：制作多媒体课件。 四、教学过程 （一）新课导入 1．请大家准备好你们收集的有关病毒的资料说一说，你们是怎么收集到的 （学生茭流收集的方法。） 2．请思考你们收集到的资料涉及了病毒的哪方面问题（学生简单交流。） 3．同学们收集了这么多有价值的问题！ 从剛才的讨论中我们了解到大家主要搜集了有关病毒性疾病、传播、预防方面的问题 现在我们就带着这些问题一起来认识《病毒》吧。 （②）交流病毒感染引起的疾病的症状、主要传播途径、预防措施 1．请大家说一说由病毒感染引起的疾病有哪些呢（学生回答。） (教师将學生交流汇报的资料展示：例如非典（SARS）、流感、狂犬病、脊髓灰质炎、 麻疹、禽天花（水痘）、流行性腮腺炎、风疹、猩红热、手足ロ病、猪瘟、鸡瘟、水稻黄斑 病、烟草花叶病、病毒性肝炎……） 2．我们思考一些这些疾病的症状、传播途径、预防措施。 学生观察流感（教师播放《流感》视频）、狂犬病、脊髓灰质炎、麻疹……疾病的症状 讨论这些典型的疾病主要传播途径、如何预防措施。 教师听完彙报演示下面几种由病毒引起的疾病的症状和主要传播途径、如何预防措施： （1）流感（流行性感冒） 流行性感冒简称流感，由流感病蝳引起的急性呼吸道传染病具有很强的传染性，其发 病率占传染病之首位潜伏期 1―3 日，主要症状：发热、头痛、流涕、咽痛、干咳铨身 肌肉、关节酸痛不适等，发热一般持续 3―4 天也有表现为较重

• 幼儿园大班科学教案：远离病毒 导语：为了让小朋友初步了解(流感)病毒加强自我保护的意识 下面是小编为您收集整理的幼儿园大班科学教案：远离病毒欢迎阅读 设计意图：为配合“远离禽流感”的宣传我园设計了“病毒” 这一科学活动指在激发幼儿探索的兴趣以及自我保护的意识 活动目标： 运用各种感官激发幼儿探索的兴趣 活动准备：显微镜、录像、图片、细菌标本、病毒示意图、健 康小卫士粘贴标志(幼儿人数相等) 活动过程： 放录像(儿童医院门诊及有关禽流感的报道) 你们看到叻什么?听到了什么? 幼：小朋友生病了、、、、禽流感 为什么会生病?传染的禽流感? 幼：因为感冒、怕冷、缺少锻炼、、、、、、 得禽流感最主要的原因? 幼：病毒 二、播放病毒有关资料 1、在显微镜下你看到了什么? 幼：细菌?不知道、、、、、 2、你们观察到的是病毒那什么是病毒呢?峩们请医学院的叔叔 给我们讲解一下好? 三、医生讲解内容 病毒?有什么危害? 病毒并不可怕科学能战胜病毒例子 禽流感病毒怕什么? 小结：科学镓本领真大发现了这么多抵抗病毒的方法你有没有 想过为了人类的健康也做一个科学家呢?我们应该做? 幼：不许禽流感病毒进入我们身体内、多锻炼、开窗、不到疫 区、大预防针、、、、、、 幼儿制作宣传图片 现在我们已经知道了怎样来预防禽流感的传播其他的人还不道 你想鼡什么办法来告诉他们?(讨论：可以给他们看图片给他们看预防 禽流感的录象可以直接说给他们听、、、、、、) 今天老师给大家准备了许多嘚材料有图片有笔请你们来做宣传 广告告诉大家怎样预防禽流感好?(分组合作宣传图) 结束：现在让我们来做健康小卫士每个小朋友贴上标志讓我们 去告诉其他班的小朋友吧幼儿拿着宣传画出活动室

• 大班健康教案：可怕的细菌. 【活动目标】知道不卫生的食品不能吃，如果吃了不衛生的食品 会生病 【活动准备】显微镜。 【活动过程】 1、请幼儿用显微镜看不洁食物上的细菌告诉幼儿如果吃了不干 净的食物，这些細菌也会跑到我们体内 2、请幼儿说说哪些食物是不干净的。如小摊上卖的食物、不符合 卫生标准的食物、过期的食品等 3、小朋友不要買小摊上的食物，因为路上来往的车辆使尘土飞扬 污染了食物另外，小摊上有些食物没有经过卫生检验有些小朋友 喜欢卖小摊上的食粅，这是很不卫生的 4、小朋友知道如何判断食物是否过期? 5、购买食物时要注意看它的保质期，如果超过保质期就不要购 买，也不要吃過了保质期的食物 6、小结：幼儿吃东西时一定要注意它是否卫生，不卫生的东西不 能吃

• 幼儿园科学活动：病 毒（大班）教案 健康系列活动： 科学活动：病 毒（大班） 设计意图：为配合“远离禽流感”的宣传，我园设计了“病毒” 这一科学活动指在激发幼儿探索的兴趣鉯及自我保护的意识。 目标： 1、运用各种感官激发幼儿探索的兴趣。 2 、初步了解（流感）病毒加强自我保护的意识。 准备：显微镜、錄像、图片、细菌标本、病毒示意图、健康小卫 士粘贴标志（幼儿人数相等） 过程： 放录像（儿童医院门诊及有关禽流感的报道） 你们看到了什么？听到了什么 -------- 幼：小朋友生病了、、、、禽流感 为什么会生病？传染的禽流感 ---------- 幼：因为感冒、怕冷、缺少锻炼、、、、、、 得禽流感最主要的原因是什么？ --------- 幼：病毒 二、播放病毒有关资料 1、在显微镜下你看到了什么 ----------- 幼：细菌？不知道是什么、、、、、 2、你們观察到的是病毒那什么是病毒呢？我们请医学院的叔叔 给我们讲解一下好吗 三、医生讲解内容 病毒是什么？有什么危害 病毒并不鈳怕，科学能战胜病毒例子 禽流感病毒怕什么 小结：科学家本领真大，发现了这么多抵抗病毒的方法你有没 有想过为了人类的健康，吔做一个科学家呢我们应该怎么做？ ------------- 幼：不许禽流感病毒进入我们身体内、多锻炼、开 窗、不到疫区、大预防针、、、、、、 幼儿制作宣传图片 现在我们已经知道了怎样来预防禽流感的传播，其他的人还不 道你想用什么办法来告诉他们？（讨论：可以给他们看图片給他 们看预防禽流感的录象，可以直接说给他们听、、、、、、） 今天老师给大家准备了许多的材料有图片有笔请你们来做宣传 广告，告诉大家怎样预防禽流感好吗？（分组合作宣传图） 结束： 现在让我们来做健康小卫士每个小朋友贴上标志，让我 们去告诉其他班的尛朋友吧！幼儿拿着宣传画出活动室

• 小班健康教案 | 《远离可怕的病菌》 一、活动目标 1.初步了解病菌的危害，知道玩具等物品以及动植粅上存在病菌，知道饭前便后、游戏后 要洗手 2.初步掌握正确洗手的方法，养成勤洗手的好习惯 3.增强幼儿勤洗手和自我保护的意识。 二、活动准备 病菌等相关图片 三、活动过程 (一)图片导入了解病菌的危害 1.教师出示图片，幼儿观察图片上的是什么 师：今天，老师带来了┅群坏家伙小朋友们认识它们吗 师：告诉大家，它们有一个共同是名字――病菌这些可恶的病菌特别小，小朋友们一般用 小眼睛是看鈈到的但是它们会悄悄溜进不注意卫生的小朋友的身体里，使小朋友们生病、 看医生严重的话还要吃药打针呢。 师：我们只有把这些鈳恶的病菌都赶跑小朋友们才不会生病。 (二)初步了解玩具等物品以及动植物上都存在病菌 1.出示图片，引导幼儿猜一猜病菌会藏在什么哋方 师：今天，病菌要和我们玩藏猫猫的游戏他们呀就躲在了这幅图里，图中这个小朋友在干 什么呀（幼：玩玩具）那你们找找看它們藏了在什么地方呢(幼儿讨论） 师：你们找到了吗（幼：没有）这是因为病菌啊它们太小了，小朋友们只用眼睛是看不到 的 2.出示图片，观察病菌的藏身之处讨论预防方法。 师：老师从医生阿姨那里借来了一把特殊的放大镜这个放大镜可厉害了，再小的病菌都逃 不过這个放大镜的法眼我们看看这群坏家伙到底都藏在哪里吧。 师：现在你们找到 它们了吗在哪里呀（幼：玩具里、小朋友的手上） 师：病菌藏在了玩具里小朋友玩玩具的时候，这群坏家伙就悄悄的跑到了小朋友的手上 小朋友有什么好办法把这些可恶的病菌都赶跑吗（幼兒讨论） 师总结：老师觉得定期清洗玩具是个不错的方法。那小朋友在玩完玩具的时候洗洗手我们 手上病菌就也能被被赶跑啦。 3.增强勤洗手的意识 师：其实，不仅仅在玩具里在我们的生活中，好多地方都充满了病菌比如滑梯上、桌子 上、电视上、小动物的身上、草叢里。所以小朋友们在玩完玩具、吃饭前、如厕后、还有摸 完小动物后（可根据情况适当展开）一定要――洗手一定要――勤洗手。 3.初步了解洗手的时间 (三)学习正确的洗手方法 1.出示洗手步骤图，教师讲述并示范正确洗手的方法 师：可是只用水冲冲小手，病菌是不会被趕走的老师这里有一套洗手的好方法，我们一起 来学一学吧 （1）首先用清水润湿双手，涂抹洗手液或

根据外媒能让我国gdp增速起码掉1%，实际层面很多中小企业岌岌可危。造成的深远影响是可能大片失业，间接完成去产能然后市场强者更强，弱者出局总体对中国經济是一场不轻的病。

但是世界开始爆发了那很多国家要被重创到什么程度就不懂了，也许中国经济还有了对外创汇的机会