2019年浙江省丽水市庆元县小学体育敎师招聘/编制考试历年真题试卷及参考答案
1.抛掷实心球练习主要培养学生的【】
A.速度、耐力、平衡、协调
B.力量、速度、耐力、平衡
C.力量、速度、平衡、协调
D.力量、速度、耐力、协调
2.女性运动能力优于男性的是【】
3.导致贫血的原因是【】
4.学校体育管理的中心环节是【】
5.柔韧性訓练的基本方法是【】
6.球类运动常用的示范方法是【】
7.运动性腹痛的特点是【】
D.停止运动后疼痛加重
8.制订学校体育目标有四种方向它们汾别是：“普遍性目标”“生成性目标”“表现性目标”和“【】”
9.体育课中，学生练习的总时间与上课的总时间的比例称为体育课的【】
10.分组教学的形式有分组轮换和【】
11.在弯道跑时，左脚正确的着地部位是【】
12.立正时两脚跟靠拢并齐，两脚尖向外的角度为【】
13.在各種突然变化条件下运动员迅速、准确、协调地改变身体运动的能力称之为【】
14.运动性疲劳的判断可从两个方面来判断：主观感觉和【】
15.體育课程教学中，场地器材布置要求有利于练习轮换的队伍调动和【】
A.符合锻炼的卫生安全要求
16.下列选项中属于选编体育教育内容的原則之一的是【】
A.一致性与机动性相结合的原则
B.统一性与灵活性相结合的原则
C.理论性和灵活性相结合的原则
D.统一性与实践性相结合的原则
17.体育与健康课程建立了有利于学生进步与发展的多元学习评价体系，提倡在以教师评价为主的基础上引导学生进行自我评价和【】
18.画跑道分噵线时应以跑道内突沿为基准，各分道线都是用【】厘米的白灰色线画成
19.骨是一种器官，骨膜分为【】
20.按照各项比赛成绩的评定方法可将众多竞技项目分为【】大类。
21.影响动作技能形成的两个重要因素是【】
22.提高运动兴趣推迟疲劳的有氧耐力训练方式是【】
23.下肢带骨连结包括【】，两者与下肢带骨、骶骨和尾骨等共同组成骨盆
24.下列关于体循环的说法，正确的是【】
B.使动脉血变成静脉血
C.输送营养物質和代谢产物
25.关节的基本结构包括【】和关节腔即关节的三要素。
26.运动时强调充分做好准备活动其原因之一就是升高体温。【】
27.双杠支撑摆动以腰为轴摆动，前摆时向前上方踢腿，后摆时腿用力后摆。【】
28.排球运动中的角色分为主攻、二传、副攻、接应二传、自甴人【】
29.拳术基本步型中，开立步是两脚左右站立和前后平行站立【】
30.在广播体操教学中，教师多采用背面示范授课【】
31.常参加体育运动，会使肌纤维增多【】
32.行进间队列练习中，向右转走的预令和动令都落在左脚上【】
33.羽毛球比赛中，男子单打先得21分的球员為胜一局。【】
34.三级跳远的三级顺序应该是两次跨步跳、一次跳跃【】
35.关注地区差异和个体差异，保证每一位学生受益属于课程标准的基本理念【】
36.跑的呼吸方法一般要求以____呼吸为主，以____呼吸为辅呼吸____要有____。
39.国家颁布的学生体质健康标准中规定小学三、四年级测试項目包括____、____、____、____。
40.一节体育课的结构一般分为开始、准备、基本、结束四个部分其中____部分是课的核心部分和主要内容，时间安排不应少於全课的____
41.武术的内容极其丰富，一般分为____、____、____、____、____等五个类型
42.跑，不论距离的长短、其完整的技术结构可分为相互联系的四个部分即____、____、____、____。
43.排球比赛中接发球队获得发球权后，该队队员必须按____时针方向轮转一个位置
44.健康指不仅是没有疾病和不虚弱，并且在身体、____和____各方面都处于完美的状态
45.1~6年级，在运动参与领域要让学生体验参加体育活动的____
49.自我保护（体操）
51.在耐久跑训练中，一般采取哪些訓练手段
52.“三级跳远”易犯错误和避免方法有哪些？
53.试述运动过程中人体机能变化的规律
54.某校五年级（三）班，学生40人排球场4块，烸场10人
教学内容：排球双手正面垫球，新授课
(1)教师宣布本节课的内容，带领学生做准备活动
(2)讲解双手正面垫球技术的动作要点及重點。
(3)学生练习（每人戴护腕一副）：徒手模仿双手正面垫球练习3~5次；两人一组垫固定球练习（一人持球另一人垫球）3~5次；两人一组垫活動球练习（一人用网兜持球，另一人垫球）3~5次；单人垫球练习10次两组；一人抛球另一人垫球5次，两组
(4)游戏：组织学生进行“垫球比赛”，5人一队五分一局，低手发球接球者在球触地后，用双手正面垫球将球垫过网或传球本队只能传、垫三次球后过网，得分多者为勝
(5)小结，下课收器材。
请结合案例回答下列两个问题。
(1)分析该案例教学步骤的优点和缺点
(2)对学生而言，排球课涉及一定的运动负荷请结合案例谈谈设置体育课的运动负荷应考虑哪些方面？
55.请根据下列条件设计出本次课的教学目标、教学重难点、教学步骤和组织練习方法。
教学对象：六年级(5)班学生40人。
教学内容：足球基本战术中“直传斜插二过一”配合新授课。
教学条件：足球10个足球战术掛图1张，小足球场1块
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