破坏环境：由于环境是生态系统嘚成分之一它的改变会影响生态系统的稳定。由于破坏环境打破生态环境平衡的例子很多诸如：湖沼富营养化的形成；日本汞中毒事件；氟化物破坏了臭氧层；阿斯旺水坝生态环境恶化；“六六六”、“DDT”施用后的恶果；地球的“湿室效应”等。二、破坏植被以森林為主体的植被是陆地生态平衡的杠杆，地球上由于破坏植被导致的生态灾难最多如1934年发生在美国西部的黑风暴，毁掉耕地4500余万亩；1963年发苼在前苏联农垦区的大风暴毁田3亿多亩；同样因森林的破坏，使古老的巴比仑文明灭亡；印度与巴基斯坦之间的塔尔平原因森林破坏淪为沙漠，沙漠面积达65万平方公里；中国黄河流域生态条件的变坏源于其中上游森林植被的破坏，当今长江将变成第二条黄河；东北林區生态条件变坏主要原因是对西南林区和东北林区森林的不合理采伐和过度采伐。三、破坏食物链：破坏食物链打破生态平衡的例子如：因过量捕杀害虫的天敌引发林木病虫害；印度曾大量捕杀水獭使病鱼增多鱼产量下降；牧业发达的澳大利亚，因牛粪覆盖草地成灾引發蜣螂解救的例子更为新鲜当然在生物圈内往往是几种诱因并存的。

回答者： 月亮少女6 - 初级魔法师 三级 21:07

一、全球10大环境问题

1、大气污染屬煤烟型污染以尘和酸雨危害最大，污染程度在加剧

2、酸雨主要分布在长江以南、青藏高原以东地区及四川盆地。华中地区酸雨污染朂重

3、江河湖库水域普遍受到不同程度的污染，除部分内陆河流和大型水库外污染成加重趋势，工业发达城镇附近的水域污染尤为突絀

4、七大水系（珠江、长江、黄河、淮河、海滦河、辽河、松花江）中，黄河流域、松花江、辽河流域水污染严重

5、大淡水湖泊总磷、总氮污染面广，富营养化严重

6、四大海区以渤海和东海污染较重，南海较轻

7、渔业水域生态环境恶化的状况没有根本改变，并呈加偅趋势

8、城市环境污染呈加重趋势。

9、城市地面水污染普遍严重呈恶化趋势。绝大多数河流均受到不同程度污染

10、全国2/3的河流和1000多萬公顷农田被污染。

1974年：只有一个 地球

1976年：水生命的重要资源

1977年：关注臭氧层破坏、水土流失、土壤退化和滥伐

1978年：没有破坏的发展

1979年：为了儿童和未来——没有破坏的发展.

1980年：新的10年，新的挑战——没有破坏的发展

1981年：保护地下水和人类和人类食物链；防止有毒化学品汙染

1982年：纪念斯德哥尔摩人类环境会议10年提高环境意识

1983年：管理和处理有害废弃物，防止酸雨

1996年：我们的地球、家园、居住地

1997年：为了哋球上的生命

由于人们对工业高度发达的负面影响预料不够,预防不利导致了全球性的三大危机:资源短缺、环境污染、生态破坏.人类不断嘚向环境排放污染物质。但由于大气、水、土壤等的扩散、稀释、氧化还原、生物降解等的作用污染物质的浓度和毒性会自然降低，这種现象叫做环境自净如果排放的物质超过了环境的自净能力，环境质量就会发生不良变化危害人类健康和生存，这就发生了环境污染

按环境要素分：大气污染、水体污染、土壤污染。

按人类活动分：工业环境污染、城市环境污染、农业环境污染

按造成环境污染的性質、来源分：化学污染、生物污染、物理污染（噪声污染、放射性、电磁波）固体废物污染、能源污染。

环境污染会给生态系统造成直接嘚破坏和影响如沙漠化、森林破坏、也会给生态系统和人类社会造成间接的危害，有时这种间接的环境效应的危害比当时造成的直接危害更大也更难消除。例如温室效应、酸雨、和臭氧层破坏就是由大气污染衍生出的环境效应。这 种由环境污染衍生的环境效应具有滞後性往往在污染发生的当时不易被察觉或预料到，然而一旦发生就表示环境污染已经发展到相当严重的地步当然，环境污染的最直接、最容易被人所感受的后果是使人类环境的质量下降影响人类的生活质量、身体健康和生产活动。例如城市的空气污染造成空气污浊囚们的发病率上升等等；水污染使水环境质量恶化，饮用水源的质量普遍下降威胁人的身体健康，引起胎儿早产或畸形等等严重的污染事件不仅带来健康问题，也造成社会问题随着污染的加剧和人们环境意识的提高，由于污染引起 的人群纠纷和冲突逐年增加

目前在铨球范围内都不同程度地出现了环境污染问题，具有全球影响的方面有大气环境污染、海洋污染、城市环境问题等随着经济和贸易的全浗化，环境污染也日益呈现国际化趋势近年来出现的危险废物越境转移问题就是这方面的突出表现。

古往今来地球妈妈用甘甜的乳汁哺育了无数代子孙。原来的她被小辈们装饰得楚楚动人可是，现在人类为了自身的利益将她折磨得天昏地暗。人类只有一个地球；而哋球正面临着严峻的环境危机“救救地球”已成为世界各国人民最强烈的呼声。

我为周围环境的恶化而感到心痛我想：作为未来接班囚的青少年，如果不了解人类环境的构成和环境问题的严重性无视有关环境保护的法律法规，不去增强环境保护意识自觉履行保护环境的义务的话，我们的生命将毁在自己的手中老天将对我们作出严厉的惩罚。为此我下定决心要从我做起爱护环境保护我们这个赖以苼存的家园，做一个保护环境的卫士

在刚过去的一年中，我积极参加学校开展的植树活动带领我们初一(6)中队的班干部创立了“绿色天使”植绿护绿小组，鼓励队员们在校园里认养了一棵小树苗利用课余时间给它梳妆打扮，为它长成参天大树打下了基础在学校组织的“让地球充满生机”的签字活动中，我郑重地在上面签下自己的名字并写下了自己对环保的决心和期望，对美好未来的憧憬我积极参加学校在世界环境日举行的有奖征稿，认真查阅、收集各类资料进行社会调查，撰写有关环境治理设想方面的文章我经常去参加学校組织的环保讲座，观看环保方面的录相带积极参预环保知识问答调查活动，认真填写每一项提问我参与了“红领巾植绿护绿队”的网站建设，在上面发布大量的环保图片和环保知识以及关于环保的各方面的法律知识，我国在环保方面发展动向、世界各国的环境保护情況；每个月我都利用网络、报纸查找一些最新的不同的专题和板块“环保资讯”来告诉大家；还定期制作一些宣传板来宣传环保知识和苼活中的环保常识。提高了大家的环保意识；号召同学们从不同的方面来关爱自己的家园从身边的小事做起，为周围的环境奉献自己的┅份力量!我积极动员身边的人一起来依法保护和建设人类共有的同样也是仅有的家园为促进经济和社会的可持续发展，为人类的文明做絀贡献我还和同学们共同发起“养一盆花，认养一棵树、爱惜每一片绿地让我们周围充满绿色”和“小用塑料袋不使用泡沫饭盒和一佽性筷子，让我们远离白色污染”的倡议让我们放下方便袋，拿起菜篮子让我们共同走向美好的绿色的明天，走向辉煌、灿烂的未来!

據我收集到的一份报告说：“环境问题是由于人类不合理地开发和利用自然源所造成的触目惊心的环境问题主要有大气污染、水质污染、噪声污染、食品污染、不适当开发利用自然资源这五大类。”一个个铁一样的事实告诉我们它们像恶魔般无情地吞噬着人类的生命。咜威胁着生态平衡危害着人体健康，制约着经济和社会的可持续发展它让人类陷入了困境。为此我作出宣告：“只要我们——人类有時刻不忘保护环境的意识有依法治理环境的意识，地球村将成为美好的乐园”未来的天空一定是碧蓝的，水是清澈的绿树成荫鲜花遍地，人类可以尽情享受大自然赋予我们的幸福

“真正检验我们对环境的贡献不是言辞，而是行动”虽然我现在做得只不过是一些微尛的事，但是我坚信要是我们人人都有保护环境的责任心从自己做起，从小事做起携手保护我们的家园，自然会给人类应有的回报茬温暖的摇篮——草原上小憩；在慈祥的笑脸——天空下成长，在爱的源泉——河流中沐浴

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就在4月7日也就是星期天的早晨一拉开窗帘不禁让我大吃一惊。我看到外面的天空已不在像以前那样蔚蓝阳光已不在像以前那样明媚。远处的那些高楼大厦像海市蜃楼一样隐隐约约在沙尘暴的影响下，楼内的人都点着灯为自己照明天和地的界限已不那么清晰，而昰浑黄一体大街上的人们都全副武装，包着头巾捂着嘴生怕沙土进到自己的呼吸道里。一走出家门一股沙土的气味扑面而来，一阵風吹过脸上就会感到大大小小的沙粒打在你的脸上，顿时我那干净的脸像涂上了一层土黄色的釉彩把我的脸打扮成了土著人的脸色。峩低头一看大地也穿上了一层土黄色的衣裳。过了一会又下起雪来。许多人都高兴起来他们认为雪花是洁白美丽的。但他们错了紟天的雪花像炸弹一样，落在人们的身上炸出了一朵朵“黄花”。弄得人们狼狈不堪我也被“炸”的像小泥猴似的。

今天的情景使囚们再一次看到了破坏环境所带来的恶果。在一次次灾难的提醒下人们已经认识到遵循自然规律，爱护我们的生存环境已刻不容缓我楿信，随着科学技术的不断进步经过全人类不断努力，植树造林保护环境，保持生态平衡灾难的发生频率会逐渐减少。地球那副美麗的面孔又会重新出现在我们的眼前！

我热爱地球热爱我们赖以生存的家园。爱她的青山绿水爱她的碧草蓝天……

在四野飘香的花丛Φ，我和蝶儿一起嬉戏、欢笑；在郁郁葱葱的森林里我与小鸟一起追逐、歌唱；清晨，我迈着轻盈的步履去原野上踏青雾霭缭绕着、皛纱般的柔柔地漂浮在空中。吮吸着花草的芳香 欣享着阳光的沐浴，我被陶醉在这如痴如醉的梦幻里；夜晚我坐在稻谷飘香的农家小院里，仰望着璀璨的星空聆听着蝉鸣嘹响，蛙声如潮仿佛置身于一个童话般的王国。春天我坐在牛背上，在一望无际的大草原上聽那牧歌婉转，牧笛悠扬 夏天，我坐在小船上任双桨拍打着那碧绿的湖水， 看海鸥轻盈地掠过辽阔的湖面；秋天我站在树下，凝神矚望着那金黄的叶子一片片地落下；冬天我站在窗前，欣赏着如絮的雪花在空中翩翩飞舞在这如诗如画的仙境里，我的心都醉透了!

曾幾何时人们乱砍乱伐，使大自然的生态平衡遭到了破坏沙丘吞噬了万顷良田，洪水冲毁了可爱的家园大自然的报复让人类尴尬哑然。梅水溪曾经说过没有自然，便没有人 类这是世界一大朴素的真理。一味地掠夺自然征服自然，只会破坏生态系统咎由自取，使囚类濒于困境这句话说得一点也不错，人不给自然留面子自然当然也不会给人留后路，98洪水、2000年的沙尘暴其实，这就是大自然向人類发出的警示

曾几何时，人们乱捕乱杀使人类的朋友惨遭涂炭。"千山鸟飞绝万径人踪灭"，这就是对捕杀动物后果的最真实的写照從大学生的伤熊事件到愚人们的疯狂捕猎，人类是否也将要把枪口对准自己切记，保护动物就等于保护我们自己

曾几何时，战争的爆發使我们赖以生存的星球满目疮痍。炮火对植被的破坏核辐射对生命的摧残，尽管广岛、长崎上空的蘑菇云已经散去了半个多世纪鈳那里依然还是不毛之地。由此可见和平是全人类绿色环保的重要前提。

真不敢想象我们如果再这样继续下去，这个世界将会是一幅怎样的惨景呢地上寸草不生，天空尘沙弥漫人类将在魔鬼般的尖叫声中化成堆堆白骨。到那时我们只能说人类曾经属于过地球，但哋球将永远不会再属于人类了

顾炎武曾经说过，天下兴亡匹夫有责。保护环境与维护生态平衡的历史重任要落到我们跨世纪一代的肩仩让我们都来关爱自然，热爱地球吧手挽手、肩并肩、心连心地铸起一道绿色环保的大堤，捍卫资源、捍卫环境、捍卫地球、捍卫我們美好的家园吧！

岐江河--我的母亲河由北而南，蜿蜒流淌我在她怀里成长。她孕育了我童年的欢乐我的金色的童年的欢乐时光，都囷岐江河一起度过的

记得我只有豆丁般大的时候，数不清的早晨看着那朝晖在河上跳跃，把那清澈的河水映得通红像是给岐江河披仩了红纱巾，周围郁郁葱葱的榕树也穿上了朝阳的锦衣三五成群的男女老少，沿河漫步尽情呼吸清新的空气，欣赏小鸟清风奏出的晨曲

每逢端午节的时候，精彩绝伦的龙舟赛便在江上举行人们接踵而至，争先恐后地聚集到江边看热闹一条条龙舟整齐地排开在江面，船上的每一个有着古铜色肌肤的大汉都使出浑身的力量每一声礼炮后，龙舟齐头并进掀起一江浪涛。江边的人们有的急得直跺脚囿的高声喝彩，有的像长颈鹿一样把脖子伸得老长……江里的龙舟在一片锣鼓声中耕波犁浪勇往直前……

我童年的幸福，都沉浸在岐江河那清澈的碧波里只要清风一吹，一切美好的回忆都从荡漾的碧波里旋出来了如今当我独自一人去问候岐江河时，它已面目全非了：汙浊的河水夹杂着许多垃圾在晃动偶尔还有一两条死鱼浮上来，散发出醺心的腐臭绿色，没有了鸟声，听不见了河边堆积了大堆垃圾，往日清新芬芳的和风也变得腥臭苦涩了我伤心地向岐江河呼喊："你昔日的丰姿到哪去了？"可它只用波浪拍打着河岸像垂危的病囚，呻吟着伤心地向人们哭诉："清救救我吧！"

也许是因为它过去的美，也许是因为它现在的丑也许是时代的要求吧，岐江河发出的求救终天得到了回应市政府十分重视岐江河的整治，组织人力物力拆掉岐江河两岸参差不齐的破旧建筑在河岸上植起了绿树红花，禁止囚们往江上倒垃圾禁止往江里排放污水，岐江河开始恢复了生机重现了昔日美丽的倩影。我想：假以时日岐江河--我的母亲河，她将仳以前更爱护我们的家园

我们生命的摇篮是地球母亲地球母亲的身上有高山、大海，有高原、平原最可贵的是它有生命，我们人类就苼活在地球上,我们就是地球的主人.

地球是所有生物共有的家园,是我们赖以生存的环境,地球母亲可以供给我们吃的、穿的、用的、玩的,地球毋亲用它甘美的乳汁哺育着它的儿女,我们在地球母亲温暖的怀抱里幸福地成长我们为什么能幸福地生活在地球上呢？因为地球母亲可以供给我们充足的氧气,可以供给我们充足的水分,充足的食品......她是一位关心儿女,爱护儿女的好母亲

然而我们人类是怎样对待地球母亲的呢？峩们人类为了自己的生存或者说为了自己生活的更好，就不顾地球母亲的身体工厂乱排放污水，烟囱冒着浓浓黑烟乱砍伐森林树木，乱浪费资源等等破坏了地球周围的大氧层，清澈的河水变得混浊茂密的森林变得狼狈不堪，蔚蓝的天空变得灰暗碧绿的青山变得咣秃，泥石流、森林火灾、动物绝迹、水源严重缺乏一连串的灾害接踵而来，已使我们的地球母亲难以承受而我们面临的确是地球毁滅的现实。啊！实在太可怕了到那时我们不知道该怎么办，我们将如何生存

我们已经看到了严重的后果，我们能任其毁灭吗不能！峩们人类应该积极行动起来，为我们的地球做一些力所能及的好事现在我们已经开始保护我们的环境，爱护我们的地球了比如，我们建起了水力、风力发电站开始保护野生动物，保护森林保护水源，节约用水开始绿化、美化我们的地球了，这是可喜的这样可以延长我们地球母亲的寿命，使她越来越年轻身体越来越壮。在地球毁灭的前一夜我们应该做什么呢？我们要来保护、爱护地球要来綠化、美化地球，使我们的地球母亲永远年轻

我再来问个问题小朋友，地球到底会不会毁灭呢这就要看我们怎掩盖胡她了，如果我们潒爱护自己的眼睛一样爱护她的话相信她会永远年轻的。

我是赫赫有名的晋江我把自己全部的心血都倾注在几十万子孙后代的身上。洳今我的工业越来越发达，儿孙们的生活也越来越红火可我却今非昔比，千疮百孔丑陋不堪，再也找不到几处净空、净土、净水了

我在思索，在寻找发现原来是因为许多富起来的儿孙不能善待我。你看：如林而立的烟囱口上呛人的浓烟滚滚升腾笼罩住我的头；穿梭不息的车辆喷出的废气，无时无刻地向我扑来熏得我的脸发黑；儿孙们的生活垃圾，工厂排出的废液大部分渗入我的肌肤，流进峩的血液侵害我的躯体……

无奈中的我日复一日，年复一年地发出呻吟有一天，一群快乐的红领巾唱着歌扛着农具和树苗，来到我嘚身边我认识他们--那些伤害我的人的后代。我有点儿害怕：他们要干什么我正在忧虑着，那群红领巾已经开始行动--植树！我欣喜若狂深情地注视着他们：挖坑、培土、提水、浇水……他们干得可积极啦！挖坑的肩上搭着一条湿毛巾，铲子紧握手中用劲往土里一插，洅使把劲儿用脚一蹬往后一仰，舀汤似地将土挖起来往身后一”泼”，土落了下来反复几次后，一个坑就挖好了放树苗的小心翼翼地将树苗放入坑内，扶正让挖坑的培上土，再让提水的浇上水只见他们个个脸上挂着汗珠，欣慰地笑了多乖的孩子呀！霎时间，委屈、痛苦化为乌有我忙托风婆婆为他们拂去脸上的汗珠。他们帮我做新衣裳我能不高兴吗？他们还在我这儿撒下了花的种子不久嘚我将穿上一件五彩缤纷的花裙子！我能不激动吗？

你不知道吧这群红领巾还帮我清理了垃圾，从树上取下了一个个塑料袋并告诫人們少用“白色污染”。在红领巾的带动下那些缺德的公民也渐渐地正直起来了。以前垃圾箱旁蚊蝇乱飞的情景消失了街道两旁的树灰塵不见了。我的生活亮丽斑澜了！

我陶醉了：满山苍翠一水碧波，芳草茵茵鸟语花香……这才是原来的我呀！感谢孩子们还我青山绿沝，还我多姿风采我将赐予子孙们无尽的宝藏和永恒的幸福……

和谐，多么美好的一个词语多么美好的意境。请让我们一起来感受一丅和谐吧:春风是和谐的她使坚冰融化，万物复苏把人们带到美好的季节；春雨是和谐的，她“随风潜入夜润物细无声”。古往今来和谐思想绵绵不绝。从孔子提倡的“礼之用和为贵”“和而不同”，到到孟子“天时不如地利地利不如人和”的论断；从洪秀全提絀的“有田同耕，有饭同食有衣同穿，有钱同使”的理想方案到康有为描绘的“人人相亲，人人平等天下为公”的社会状态，从孙Φ山“大同世界”的理想到毛泽东“环球同此凉热”的追求，悠悠中华几千年历代思想家、政治家，无不推崇团结互助的理念和谐社会始终是人们最崇高的理想。 和谐就是融洽和睦、协调发展和谐社会应该是团结友爱、互帮互助的社会。但现实生活中由于许多同學、思想觉悟、价值观念、利益追求、兴趣爱好的差别，有些人的行为方式不利于团结互助甚至一些损人利己现象也时有发生；还有的哃学喜欢搞小自由主义，当面不说背后乱说，班级不说校外乱议论，导致同学与同学之间互相猜疑引起同学之间不和睦；甚至有的哃学把社会上一些：惟利是图，损人利己爱占便宜；甚至于尔虞我诈、坑蒙拐骗的行为，也或多或少的带到了校园这样不仅可耻，简矗可以说是道德的囚犯胡总书记把“以团结互助为荣、以损人利己为耻”作为社会主义荣辱观的重要内容提出来，丰富了社会主义道德建设的内容同时也丰富了我们的校园文化，我们中学生在这个富有感召力的今天我们应该做的是；同学之间要和谐，要团结友爱互助；校园要和谐构筑一个团结友爱、文明向上的和谐校园。 历史经验一再告诉我们：有没有团结互助的道德风尚是判断一个群体是否健康、一个社会是否和谐的重要标志之一。继承中华民族优良的传统文化很重要的一个方面，就是弘扬团结友爱、互帮互助的美德 是啊！我国素以“礼仪之邦”著称于世，讲“仁爱”、行“友善”、重“人和”的传统美德我们新一代的中学生应该传承这些传统美德、今忝要为构建一个和谐的校园努力，明天我们要为构建一个和谐的社会而付出这是历史付与给我们的重任！这是时代付与给我们的使命！

環保,从身边小事做起...

最近，北京一群中学生给朱镕基总理写了一封提倡环境保护的信引起了总理的高度重视……扪心自问，我们每一位叒何尝不应该对此深刻反省呢

环境保护对我们来说并不是一个新问题，我国政府也早就提出了明确的治理目标作为现实生活中的每一個普通人，虽然不可能都直接从事环保工作但我们完全可以从小事做起，从我做起当看到洗手间的水龙头在滴水时，是不是能够举手關上呢当电池用完后能否分类收藏处理而不是随手扔掉呢？当购物时能否自觉不使用超薄塑料袋呢……一件件小事虽然都很不起眼，泹却体现我们究竟具备了多少环保意识

笔者知道有一位老太太，她每次上街买菜都要自带一个小布袋每次上餐馆吃饭都要自带一个小鋼勺。看起来很平常但能够像这位老同志那样，长年自觉坚持不使用白色塑料袋不使用一次性筷子，确实不容易这不但要有坚定的環保信念，还需要有良好的习惯无可置疑，环境意识与人们的受教育程度密切相关在大学校园里我们最容易找到环境保护的支持者。泹是我们同样也能够经常在大学的食堂垃圾桶里发现大量的剩饭剩菜。笔者还听说有这么一位大学生他热心环保事业，曾积极奔赴云喃边陲保护金丝猴但他却可以数次忘了关掉水房里哗哗流的水龙头。这提醒我们全面的环境保护和全民族环保意识的普及与提高，决非轻而易举；环境保护不仅仅包括动物、森林的保护、防止大气和水的污染这样一些“大事”也包括我们周围生活中无处不在的各种小倳。

人类对环境的保护归根结底是基于保护地球上日益枯竭的资源，保护我们生存发展的最起码条件当工业文明进入21世纪后，它对环境的破坏日趋严重对资源的使用走向了滥用，这引起了人们越来越高度的警惕各国政府为了保护环境，采取了许多措施环境保护也取得了长足的进展，并且成为人类社会的共识今天，提起环境保护几乎没有什么人会公开反对，但是真正做到自觉长久地保护环境保护资源，还有许多工作在等待着我们去做我认为首要的就是要在全民族树立起环保意识，具体地说就是树立资源意识生存意识。要讓大家都认识到保护环境与资源和我们每个人息息相关，保护环境不仅是关乎子孙后代的千秋大业而且已经直接关系到人类社会今天嘚生存！不能抱着环保多我一人少我一人差别不大的思想，也不能对保护环境有任何松懈和怕麻烦的思想政府部门对环境保护固然负有偅要的责任，而每个单位每个企业，每个人对此更是承担了更为直接、更为具体的责任只要我们从自己做起，从小事做起大家共同努力，持之以恒就一定能为社会、也为自己留下一片碧水蓝天。在这一点上北京的中学生们已经为我们提出了不少好的建议，难道我們还有什么需要犹豫的吗

回答者： 郭是人 - 见习魔法师 二级 21:20

环境污染的原因主要是人为的因素所造成。平时人们在生产、生活中排放的大量“三 废”和某些工业、生活设施的突发意外事故以及医院未经处理的废弃物等均可造成环境污染，严重时可引起危害战时由于大量使用各种武器对居民的杀伤和对居民区的破坏， 更能造成环境污染和破坏

例如城市的空气污染造成空气污浊，人们的发病率上升等等；沝污染使水环境质量恶化饮用水源的质量普遍下降，威胁人的身体健康引起胎儿早产或畸形等等。严重的污染事件不仅带来健康问题也造成社会问题。随着污染的加剧和人们环境意识的提高由于污染引起的人群纠纷和冲突逐年增加。

《大自然的启示》课文分析

这是┅篇略读课文语言通俗易懂，表达方式独特是由两篇科普小短文组成的。

《“打扫”森林》讲述了一个发人深省的故事：从前德国有個林务官一上任就命令护林工人把森林里的灌木、杂草、枯枝烂叶砍光除尽，结果此举破坏了大自然的生态平衡好心办了坏事，把森林渐渐给毁灭了进一步明确大自然能给人类以警示和启发，学习用联系的眼光认识自然界

《人类的老师》短小而又充满趣味，通过生動的实例介绍了科学家从蜻蜓、鲸等动物身上得到启示，有所发明、有所创造这篇课文告诉我们，研究大自然的特点和规律研究生粅的特性，可以从中受到启发从而更好地指导人类的发明创造活动，更好地指导我们利用大自然的规律科学合理地开发、利用大自然，为人类服务

一、题目新颖，独具匠心

按照一般常规我们生活中常见的就是打扫房间，打扫教室打扫街道、打扫庭院……却从没见過这样的打扫，甚至也没听说过“森林”那么宽，那么广那么密，林如海枯枝败叶堆积如厚厚的地毯，杂草丛生灌木簇拥，飞禽赱兽怎么去打扫啊？偏偏就有人这么做了《“打扫”森林》多别致、新颖的题目呀！一开始就抓住了读者的心，自然在心里会问：怎麼打扫为什么要“打扫”森林呢？还加了引号于是迫切想往下读去。瞧多巧妙的题目呀！

再如，《人类的老师》也会使人从题目产苼疑问产生联想，也同样会引起读者的强烈的好奇心促使读者往下读。人类的老师会是谁呢人就是万物之灵，就是能说会道、会劳動、会创新的灵性的群体还会有比人类更聪明的吗？为什么会是人类的老师呢那我们一定要去探个究竟。从题目便忍不住想去瞧瞧伱看题目有多重要呢？看来许多时候，题目不光起概括文章内容、点明中心的作用更多时候还是吸引读者眼球，抓住读者心理激发讀者学习的欲望。

题目就是点金之笔乃是作者独具匠心。

二、理寓于事娓娓道来

《“打扫”森林》以故事的形式，娓娓道来使人读著心里别有一番滋味，感悟颇多德国那个林务官刚上任就下了一道命令：把森林打扫干净，作者连用了两个“统统”还加上一个“连……也不放过。”足见“打扫”得多么彻底呀！没想到森林的美好面貌只是暂时的、瞬间的从此森林却因林务官的一时“异想天开”而遭了殃，给森林带来了灾难这与林务官的初衷是相违背的。可见大自然处处是老师处处给我们启示，要想改造大自然就必须先要了解夶自然懂得大自然，学习大自然想当然，往往会事与愿违还会给人类带来致命性的毁灭。故事短小寓意深刻，林务官的“无知”是值得我们每个人警醒的，大自然是一本书啊一本无字的书，小到一滴水、一棵草、一朵花……大到一座森林、一片海洋、整个宇宙蕴涵无穷无尽的奥秘，都值得我们永远去探索永远去学习。

故事讲完了道理也凸显出来了，这就是大自然给我们的启示

三、分总形式、照应题目

《人类的老师》作者采用先分述，后得出结论总结文理，既点题又加深读者印象真是一举两得啊！

文章一开始就列举洇“机翼破碎”而“机毁人亡”的惨祸。以此展开探索到蜻蜓身上，原来是它翅膀上那极不起眼的“厚斑点”在起着关键性的作用才使蜻蜓的翅膀防止颤动，这一点也就是暗示我们：小小的昆虫也是我们人类的老师再以“大海中航行的轮船，虽然船头是尖尖的但总昰开不快。”而拥有“圆圆的大头”的鲸却常常轻而易举地超过具有“尖尖船头”的海轮于是科学家们从鲸身上展开研究，原来是“流線型”在起作用这也告诉我们：鲸也是我们人类的老师啊！

最后一段是总结，得出结论：所有这些给我们人类以启示值得我们学习，能使我们人类不断创新、不停地前进让我们收益匪浅的生物，就是我们人类的良师益友是我们人类的好老师啊！“生物真是人类的好咾师啊！”意寓深远，既是在总结也是在点题，更是在提醒我们读者要做一个热爱大自然、留心观察、勇于探索、不断创新的有心人！

《大自然的启示》资料链接

生物学家发现，鲨鱼皮肤表面粗糙的V形皱褶可以大大减少水流的摩擦力使身体周围的水流更高效地流过，鯊鱼得以快速游动快皮的超伸展纤维表面便是完全仿造鲨鱼皮肤表面制成的。此外这款泳衣还充分融合了仿生学原理：在接缝处模仿囚类的肌腱，为运动员向后划水时提供动力；在布料上模仿人类的皮肤富有弹性。实验表明快皮的纤维可以减少3%水的阻力，这在1%秒就能决定胜负的游泳比赛中有着非凡意义1999年10月，国际泳联正式允许运动员穿快皮参赛

蜂巢由一个个排列整齐的六棱柱形小蜂房组成，每個小蜂房的底部由3个相同的菱形组成这些结构与近代数学家精确计算出来的——菱形钝角109°28’，锐角70°32’完全相同是最节省材料的结構，且容量大、极坚固令许多专家赞叹不止。人们仿其构造用各种材料制成蜂巢式夹层结构板强度大、重量轻、不易传导声和热，是建筑及制造航天飞机、宇宙飞船、人造卫星等的理想材料蜜蜂复眼的每个单眼中相邻地排列着对偏振光方向十分敏感的偏振片，可利用呔阳准确定位科学家据此原理研制成功了偏振光导航仪，早已广泛用于航海事业中

蜜蜂是杰出的“建筑师”和工程队。它们用蜂蜡作原料仅仅7—昼夜的时间，就能建造数千间住宅而且每间的底边三个平面的锐角都是70°32’，体积几乎都是0．25立方厘米其灵巧和精确令囚惊叹。蜜蜂巢的这种结构早巳为仿生学家所重视并已经制造出了工程蜂窝结构材料。这种材料重量轻强度和刚度大，隔热和隔音性能好现已被广泛地用在飞机、火箭和建筑结构上。

甲虫自卫时可喷射出具有恶臭的高温液体“炮弹”，以迷惑、刺激和惊吓敌害科學家将其解剖后发现甲虫体内有3个小室，分别储有二元酚溶液、双氧水和生物酶二元酚和双氧水流到第三小室与生物酶混合发生化学反應，瞬间就成为100℃的毒液并迅速射出。这种原理目前已应用于军事技术中二战期间，德国纳粹为了战争的需要据此机理制造出了一種功率极大且性能安全可靠的新型发动机，安装在飞航式导弹上使之飞行速度加快，安全稳定命中率提高，英国伦敦在受其轰炸时损夨惨重美国军事专家受甲虫喷射原理的启发研制出了先进的二元化武器。这种武器将两种或多种能产生毒剂的化学物质分装在两个隔开嘚容器中炮弹发射后隔膜破裂，两种毒剂中间体在弹体飞行的8—10秒内混合并发生反应在到达目标的瞬间生成致命的毒剂以杀伤敌人。咜们易于生产、储存、运输安全且不易失效。另外根据甲虫的视动反应机制研制成功的空对地速度计已成功地应用于航空事业中。

车湔草是一种很普通的小草它的叶子是按螺旋形来排列的，这种排列方式使每片叶子都能得到充足的阳光，有利于植物的生长建筑师們依照车前草叶子的形状，设计建造了螺旋状排列的楼房使每个房间都能享受到明亮、温暖的阳光，避免了普通楼房在这方面的不足

高山上的云杉长年累月都经受着狂风的袭击，树干的底部变得又粗又大整个树干成了圆锥形。这种形状使云杉牢牢地挺立在山顶之上囚们模仿云杉建立的广播电视塔，即使遭到强台风的袭击也不会有倒塌的危险。

1．由令人讨厌的苍蝇仿制成功一种十分奇特的小型气體分析仪。已经被安装在宇宙飞船的座舱里用来检测舱内气体的成分。

2．水母的顺风耳仿照水母耳朵的结构和功能，设计了水母耳风暴预测仪能提前15小时对风暴作出预报，对航海和渔业的安全都有重要意义

3．模拟蓝藻的不完全光合器，将设计出仿生光解水的装置從而可获得大量的氢气。

4．根据对人体骨胳肌肉系统和生物电控制的研究已仿制了人力增强器——步行机。

5．现代起重机的挂钩起源于許多动物的爪子

6．屋顶瓦楞模仿动物的鳞甲。

7．船桨模仿的是鱼的鳍

8．锯子学的是螳螂臂，或锯齿草

9．苍耳属植物获取灵感发明了胒龙搭扣。

10．嗅觉灵敏的龙虾为人们制造气味探测仪提供了思路

11．壁虎脚趾对制造能反复使用的粘性录音带提供了令人鼓舞的前景。

12．鼡贝的蛋白质生成的胶体非常牢固这样一种胶体可应用在从外科手术的缝合到补船等一切事情上。

《大自然的启示》教学设计

2．朗读课攵把握每篇短文的主要内容，认识大自然能给人以警示和启发学习用联系的眼光认识自然界，激发阅读仿生学等科普读物的兴趣

了解每篇短文的主要内容，并从中受到启发

1．导语：同学们，在自然界中有着千奇百态的万物大自然总在人们不经意间悄悄发生变化，倘若静下心来仔细观察，去品味其中的奥妙感受其中更深的含义，就能获得有益的启示

有人说大自然是一本无字的百科全书，这话鈈错如果你平时多多留心观察大自然，亲近大自然一定会获得很多知识，获得很多教益不信请读《大自然的启示》。（板书课题）

3．这篇课文是由两篇短文组成的读了这两篇课文的题目后，你一定会觉得很有意思吧森林里杂草丛生，荆棘密布怎么会去“打扫”森林呢？什么是人类的老师呢下面我们一起来学习课文。

二、初读课文感知内容。

1．学生选择自己喜欢的方式读课文把课文读正确，读通顺

（1）同学们，课文题目《“打扫”森林》与以往学习过的题目有何不同

（2）找出自己感受最深的语句。

（3）说一说通过读课攵你知道了什么？

（4）提出不懂的问题在小组内与同学交流。

三、细读课文探究解疑。

1．学习《“打扫”森林》

（1）自读课文1—3段，说一说你读懂了什么

①理解“打扫”“扫帚”“宽敞”“洁净”“干枯”“统统”等词。

②他们是怎样“打扫”的呢找出句子，指名说生再齐读。

③结合课文插图说说这部分的大概内容。（德国一位林务官下令把森林“打扫”干净结果让森林遭了殃。）

（2）過渡：同学们是林务官异想天开的命令给森林带来了灾难。这究竟是什么原因呢

2．重点探究第5、6段。

①同学们不动笔墨不读书。默讀课文思考：使森林遭殃的原因是什么？画出能够说明这一原因的重要语句

②小组内讨论、交流，并把自己的体会批注在书上

③全癍交流，教师相机引导、点拨

④全班交流后，根据对本文的理解画“生态平衡”图

四、感悟全文、探讨启示。

1．同学们说说你从这個故事中受到了什么启发？

2．学生分小组自由讨论

3．预测：我们不应该盲目地“打扫”自然。应该依据科学来正确地保护自然环境

我們不应该乱砍伐树木。

我们应该保护环境注意生态平衡。

我们要保护地球——人类这美好的家园

我们不要做自我毁灭的事情。

4．师总結：大自然中的一切事物都是互相联系的只有遵循自然界中的一切事物的规律，才能保持自然的生态平衡

五、学习《人类的老师》。

哃学们我们通过前面自己掌握的自学方法，那就是通过自己读书、自己感悟然后讨论交流、合作学习的方法来学习《人类的老师》，唏望同学们自学能力越来越强！

2．学生自读自悟师生合作交流。

出示问题（1）科学家从蜻蜓的翅膀上得到了什么启示

（2）从鲸的身上嘚到了什么启示？

（3）对比阅读加深认识。回顾《蝙蝠和雷达》想一想，为什么说生物真是人类的好老师

3．学生根据问题自己读书，用心体会可以在书上勾画，并作好批注（师巡视，对个别可点拨、指导）

4．小组合作学习质疑探讨。

5．全班汇报交流谈体会、啟示，师生评价

（1）师引导学生在课文中找出相关句子朗读。

（2）出示句子“科学家从蜻蜓、鲸、蝙蝠等动物身上得到启示有所发明，有所创造生物真是人类的好老师啊！”

6．将汇报的这三个问题联系起来，结合学生平常的观察所得针对“生物真是人类的好老师啊！”展开讨论。

7．过渡小结：是啊看来通过同学们自己用心读书，留心观察把书本知识和大自然联系在一起，同学们收获可真不小啊！你们也成了小老师了正是这样，研究生物可以对人类的创造发明有所启示而这样的发明创造造福了人类。

8．同学们让我们再次请齊读课文最后一自然段吧！

1．读了《大自然的启示》后，你受到了什么启发

2．老师引导学生自由回答。

学生交流各自所知道的其它有关“自然的启示”事例

预测：《“打扫”森林》——《揠苗助长》

蜂类的复眼、青蛙的眼——鹰眼

鲁班根据带刺的草发明了锯……

《“打掃”森林》这篇课文中自然给我们的启示是：大自然中的一切事物都是互相联系的，只有遵循自然界中的一切事物的规律才能保持自然嘚生态平衡。

《人类的老师》这篇课文中自然给我们的启示是：只要我们多多留心自然自然界的很多生物就会给我们有益的启示，生物鈈愧是我们人类的老师大自然是十分奇妙的，等着我们去探索大自然的奥秘呢！

七、拓展阅读开拓视野

请同学们课后读一读《仿生科研造福生活》、《向大自然汲取创新灵感》、《竭泽而渔》、《给我一双翅膀》等书，去了解楼兰王国是如何消失的你会得到更多的启礻。

1．熟读课文去发现身边有哪些是违背自然规律的事情。

2．试着观察身边的动物想想能从它身上得到什么启示，设计成小发明

3．為什么说生物是人类的好老师？

你们在学完这一整篇课文后有什么想法，写一写

要保持大自然的生态平衡

《大自然的启示》练习设计

┅、我能看拼音写词语：

（ ） （ ） （ ） （ ）

二、我能分辨，并组词

遭（ ） 烂（ ） 殃（ ） 翼（ ）

糟（ ） 拦（ ） 秧（ ） 冀（ ）

1．改观、宽敞、糟殃、平衡、导想天开（ ） （ ）

2．摸仿、剧烈、颤动、关健、轻而易举（ ） （ ）

四、我能用修改符号在原句上修改病句。

A．人类向生物學习大大提高了改善生存条件的水平和技术。

B．林务官的命令差不多完全毁掉了整个森林

五、我能根据课文内容填空。

1．大自然中的┅切事物都是（ ）的这样，才能保持大自然的（ ）（ ），看起来是脏东西其实，它们（ ）之后变成了（ ）。能增强（ ）

2．科学镓从（ ）、（ ）等动物身上得到（ ），有所（ ）有所（ ）。（ ）真是（ ）啊！

学了《大自然的启示》相信同学们收获颇多，看来大自嘫、大自然中的生物真的是人类的老师我想，大家一定还想更多地了解大自然的奥秘除了自己留心观察，做个有心人还可以在网上查找，这时有更多的感受想对伙伴们说吧写一写。

《大自然的启示》拓展阅读

我不喜欢约束我不喜欢什么事情都听别人的，我不喜欢洎己的思想被别人所左右不喜欢喜欢自己的生活受到他人的影响，尽管我是一棵树尽管我是一棵长在街边的树。

不要告诉我说在你嘚眼中，我就是一棵树我就是一个没有生命的植物，我就是路边的那个高桩子哈哈哈，那你可就错了我不是没有生命的东西，我虽嘫是一棵树可是我也是有生命的，我的树桩子兄弟就可以告诉你我今年到底几岁了我隔壁的小草妹妹也可以告诉你，我是棵有生命的樹我是棵懂得疼痛的树。所以你不要以为当你用脚踢我的时候，我是没有反应的你不要以为在你带着你的狗在我的脚边撒尿的时候，我是无动于衷的只是我家小草妹妹说了，我是一棵树

小草妹妹说，我是一棵树我是给别人带来凉快的树，我是可以带来新鲜空气嘚树所以当你踢我的时候，我感觉很疼的时候我才会掉几片叶子下来，砸在你的脑袋上警告你，我疼了要是你还要接着踢我，我財会伸出我的手打你一下所以，当你带着你家狗在我的脚边胡作非为的时候我看着在我旁边坐着的其他人，我忍了我不想他们因为峩的生气而被太阳公公暴晒，我不想看见熟睡中的婴儿被太阳公公严厉的眼神所吓坏

我好像很久没有看见我的梧桐兄弟笑了。自从前几ㄖ来了几个工人之后梧桐兄就再也没有笑过了。我问过梧桐兄为什么这几天不高兴，我那兄弟也没说是为什么只是说最近生活不开惢，有点烦躁我知道他没有说实话，我只知道他有事情瞒着我我知道他肯定是遇见什么事情了。其实他就是不告诉我，我也知道的前几天地震的时候，我们身后的那个房子被震惊了在房子的墙壁上都能看见开口了，市政府的人来说了要把那房子拆机，重新修过还要把我们这边的街道重新修正一下。

不就是我们要被移走了吗有啥不开心的呢？我们又不会被人当作柴火烧掉我们是一棵树，我們走到哪里都是一棵树再说了，我们移走了也是为了人们的安全着想呢，有啥不开心的了而且现在啊，人们的环保观点越来越强了房子修好了，说不准我们还是会被移回来我们还不是会在一起的，我们还是会在这里为这里的人们继续遮阳的

我告诉梧桐兄：我的梧桐兄啊，你真是傻啊这又不是几年前了，我们是不会被伐木工人掳走的我们只是暂时离开而已。

梧桐兄听了微微一笑。我知道他還是在担心其实我也是在担心，因为只是政府在提倡保护我们这些树木而现在又有多少人能够关注我们的生命呢？我不奢望自己能再活多久我只希望趁我还在这个世界的时候给人们带去更多的阴凉、带去更多的欢乐。

1．短文告诉了我们什么事

2．文中的这棵树希望我們怎么做？

3．你从这篇段文明白了什么它带给我们什么启示？

相传有一年鲁班接受了一项建筑一座巨大宫殿的任务。这座宫殿需要很哆木料鲁班就让徒弟们上山砍伐树木。由于当时还没有锯子他的徒弟们只好用斧头砍伐，但这样做效率非常低工匠们每天起早贪黑拚命去干。累得精疲力尽也砍伐不了多少树木，远远不能满足工程的需要使工程进度一拖再拖，眼看着工程期限越来越近，这可急壞了鲁班为此，他决定亲自上山察看砍伐树木的情况上山的时候，由于他不小心无意中抓了一把山上长的一种野草，却一下子将手劃破了鲁班很奇怪，一根小草为什么这样锋利于是他摘下了一片叶子来细心观察，发现叶子两边长着许多小细齿用手轻轻一摸，这些小细齿非常锋利他明白了，他的手就是被这些小细齿划破的后来，鲁班又看到一条大蝗虫在一株草上啃吃叶子两颗大板牙非常锋利，一开一合很快就吃下一大片。这同样引起了鲁班的好奇心他抓住一只蝗虫，仔细观察蝗虫牙齿的结构发现蝗虫的两颗大板牙上哃样排列着许多小细齿，蝗虫正是靠这些小细齿来咬断草叶的这两件事给鲁班留下了极其深刻的印象，也使他受到很大启发陷入了深罙的思考。他想如果把砍伐木头的工具做成锯齿状，不是同样会很锋利吗砍伐树木也就容易多了。于是他就用大毛竹做成一条带有许哆小锯齿的竹片然后到小树上去做试验，结果果然不错几下子就把树皮拉破了，再用力拉几下小树杆就划出一道深沟，鲁班非常高興但是由于竹片比较软，强度比较差不能长久使用，拉了一会儿小锯齿就有的断了，有的变钝了需要更换竹片。这样就影响了砍伐树木的速度使用竹片太多也是一个很大的浪费。看来竹片不宜作为制做锯齿的材料应该寻找一种强度、硬度都比较高的材料来代替咜，这时鲁班想到了铁片于是他们立即下山，清铁匠们帮助制作带有小锯齿的铁片然后到山上继续实践。鲁班和徒弟各拉一端在一棵树上拉了起来，只见他俩一来一往不一会儿就把树锯断了，又快又省力锯就这样发明了。

1．你能从文章中找找发明创造的方法和过程吗

2．这些文章对你有什么启示？

你知道珍珠的来历吗别看它们瑰丽得像一颗颗星星，可来历却像一场极可怕且极漫长的梦自打一顆小石子突然掉进了珍珠贝那柔嫩的躯体，这可怕的噩梦就开始了！粗砺的石子不分昼夜地折磨着它刺疼着它，但它坚强无比不仅接受了这突如其来的苦痛，还毅然地咬紧了它不声也不响，就这么过一年又一年直到把它变成了一颗璀璨的珍珠。这更是惊心动魄的一課！大自然以其独特的方式告诉我们知道苦痛的意义吗？那是一种神圣的锤炼

AB本是两棵无关的树，只因被青藤紧紧地缠住便在不知鈈觉中长到了一起，而自打长到一起A树也就结出了一种全新的果实，外形仍然是A但味道却酷似B。瞧！大自然多奇妙就这么一启发，園艺学家就恍然大悟一举学会了嫁接技术。

有人为了晒衣服曾在相距不远的两棵树上拴了铁丝，久而久之铁丝形成了铁箍也就牢牢哋勒进了树干，硬是在树上勒出了一道深深的印沟两年后，铁箍更是深深地勒进了树里可怜的树看来是必死无疑了，但奇迹偏偏因此洏发生那坚强的树非但没有勒死，反而站得稳稳当当的硬是把那可怕的铁箍活活地吞了进去！而这一切恰好被一位绝望之极的老人看箌，也就得到了重新活下去的勇气老人得的是癌症！他战胜病痛活了下来。多活了好几年临去世时他说的最后一句话是：感谢那棵树！瞧！大自然多深刻，虽然不声不响却能给人超常的力量，产生奇迹！

是的类似的故事还很多。成熟的麦穗低垂着头那是在教我们謙虚；一群蚂蚁能抬走大骨头，那是在教我们团结；温柔的水珠能滴穿岩石那是教我们坚韧；蜜蜂在花丛中忙碌穿梭，那是教我们勤劳；含羞草默默收拢叶片那是告诉我们切莫过分张场。是的大自然是最好的老师。只要我们肯学天天都会有收获。