星海实验中学（高中）教师个人專业成长计划范文专业发展规划书 （2013．9～2016．8） 一、个人基本概况 姓 名 性别 出生 年月 工作时间 政治 面貌 担任职务 工作单位 何时何院校何专业畢业 现从事 专业 年限 第一学历、学位 现有专业 技术称号 及取得时间 最高学历、学位 工 作 简 历 起始年月、工作内容及职称、职务 获 荣 誉 称 号 戓 奖 励 情 况 注现有专业技术称号见后页“专业发展目标设定”所列称号 二、2013．9～2016．8三年教师个人专业成长计划范文专业发展目标设定 请根據自己的实际情况从下列选项中选择适合自己的发展目标（一项或几项），或在空格内填写自己确定的其他发展目标然后在相应的 中咑“√”。 A1江苏省人民教育家培养对象 B1享受国务院特殊津贴人员 A2江苏省特级教师个人专业成长计划范文 B2江苏省有突出贡献的中青年专家 A3江蘇省特级教师个人专业成长计划范文后备人员 B3江苏省“333高层次人才培养工程”对象 A4苏州市□ 名校长 B4苏州市 □ 姑苏教育人才 □ 名教师个人专業成长计划范文 □ 专业技术拔尖人才 □ 学科带头人、学术带头人 A5苏州园区□ 学科带头人 B5苏州园区□ 标兵 □ 教学能手 □ 优秀工作者 □ 教坛新秀 □ 优秀教育工作者 A6校级□ 星级教师个人专业成长计划范文 B6 □骨干教师个人专业成长计划范文 □教坛新秀 A7教师个人专业成长计划范文专业技术资格 B7 □教授级中学高级教师个人专业成长计划范文资格 □中学高级教师个人专业成长计划范文资格 □中学一级教师个人专业成长计划范文资格 □中学二级教师个人专业成长计划范文资格 A8 A9 三、学年度目标及考核表 项 目 目标内容 完成情况 学历提升 教学成绩 教学观摩 与讲座 教學竞赛 论文发表 或获奖 课题研究 专业进修 （培训） 指导青年 教师个人专业成长计划范文情况 其 他 目标达成的 存在问题 和解决措施 学校考核 意 见 考核负责人 年 月 日 备注1．“教学成绩”指学生的发展和进步包括学科成绩和竞赛获奖等内容。 2．“教学观摩与讲座”要指明时间、哋点、内容、听讲对象和范围 3．“教学竞赛”要指明等级、内容以及奖次。 4．“课题研究”要注明是某级某课题的主持人、核心组成员、子课题主持人或一般参与者 5．“完成情况”要对目标内容达成情况作具体陈述，如“论文发表或获奖” 要说明论文题目、发表时间、刊物名称或评审机构与获奖等级 ６．所有项目均需有相对应的佐证材料，并据此形成个人专业成长档案袋 四、学年度目标及考核表 项 目 目标内容 完成情况 学历提升 教学成绩 教学观摩 与讲座 教学竞赛 论文发表 或获奖 课题研究 专业进修 （培训） 指导青年 教师个人专业成长计劃范文情况 其 他 目标达成的 存在问题 和解决措施 学校考核 意 见 考核负责人 年 月 日 备注1．“教学成绩”指学生的发展和进步，包括学科成绩囷竞赛获奖等内容 2．“教学观摩与讲座”要指明时间、地点、内容、听讲对象和范围。 3．“教学竞赛”要指明等级、内容以及奖次 4．“课题研究”要注明是某级某课题的主持人、核心组成员、子课题主持人或一般参与者。 5．“完成情况”要对目标内容达成情况作具体陈述如“论文发表或获奖”要说明论文题目、发表时间、刊物名称或评审机构与获奖等级。 ６．所有项目均需有相对应的佐证材料并据此形成个人专业成长档案袋。 五、学年度目标及考核表 项 目 目标内容 完成情况 学历提升 教学成绩 教学观摩 与讲座 教学竞赛 论文发表 或获奖 課题研究 专业进修 （培训） 指导青年 教师个人专业成长计划范文情况 其 他 实现目标的 主要困难 和解决措施 学校考核 意 见 考核负责人 年 月 日 備注1．“教学成绩”指学生的发展和进步包括学科成绩和竞赛获奖等内容。 2．“教学观摩与讲座”要指明时间、地点、内容、听讲对象囷范围 3．“教学竞赛”要指明等级、内容以及奖次。 4．“课题研究”要注明是某级某课题的主持人、核心组成员、子课题主持人或一般參与者 5．“完成情况”要对目标内容达成情况作具体陈述，如“论文发表或获奖”要说明论文题目、发表时间、刊物名称或评审机构与獲奖等级 ６．所有项目均需有相对应的佐证材料，并据此形成个人专业成长档案袋 六、三年发展目标达成情况考核意见 三 年 发 展 目 标 達 成 情 况 个 人 总 结 学 校 考 核 意 见 考核负责人（签字） 单位（盖章） 年 月 日

　　青年教师个人专业成长计划范文是我校师资队伍的重要组成部分,青年教师个人专业成长计划范文能否迅速成长关系到学校的长远发展,为进一步提高青年教师个人专業成长计划范文的整体素质，以适应新一轮课程改革的要求也为使学校对青年教师个人专业成长计划范文的培养工作更有针对性和实效性。下面是学习啦小编带来关于2017青年教师个人专业成长计划范文专业成长计划书的内容希望能让大家有所收获!

　　2017青年教师个人专业成長计划范文专业成长计划书(一)

　　作为一名中青年教师个人专业成长计划范文，2005年自哈师大科学学院研究生来到哈尔滨学院五年来一直從事GIS专业教学工作，现在哈师大攻读地理学博士学位十二五期间我要以先进的理念为指导，正确的为前提更新知识，尽快由技能教育型向科研型转变 并从传统以专业理论授课为主转变为提高学生的专业技能应用、思想、心态等方面选择教学方法。为实现这一教学目标我计划通过三年的时间，力争达到思想素质高、敬业精神强、具有较高科研工作能力、教学训练能力水平高、能够适应新时期教学水平發展需要的中青年骨干教师个人专业成长计划范文的水平

　　1、首先加强师德师风的修养，形成高尚的人格要热爱学生，对学生宽容、以诚相待并有博爱之心。

　　2、 树立终身学习的理念教师个人专业成长计划范文终身学习应具备五种能力：学习能力、教育科研能仂、适应现代教学的能力、研究学生的能力、自我调控能力，今后我要在这些方面多下功夫

　　3、更新教育观念，不断学习与勤动脑、勤动笔。不只认真钻研本知识同时不断拓宽自己的知识视野，增加自身的知识含量并持之以恒

　　1、加强理论与实践的结合，在教學实施的工作过程中努力提升自己的教师个人专业成长计划范文专业水平和教育教学技能，朝着专业型、研究型教师个人专业成长计划范文方向迈进;

　　2、加强课改、科研研究促进自身科研水平的提高，能适当给予其他教师个人专业成长计划范文以适时的帮助促进学校科研水平的全面提高;加强“两课”及综合实践活动课的研究，联系自身实际全面提高各项综合素质;

　　3、通过参与、组织各项课题研究忣学校各项教学科研活动提高自己的科研水平及协调能力;

　　4、加强个人方面的延伸，熟练掌握一门外语()

　　三、个人发展步骤及分伍年实施：

　　1、了解和熟悉课改的精神,使自己尽快适应新的专业和新教材。

　　2、通过自己的努力和向优秀教师个人专业成长计划范文學习,使自己在教学上教得扎实、灵活在平时的教学中渗透型教学。发表一篇国家核心期刊

　　从身边有的教师个人专业成长计划范文處请教，从名家光盘里学习从市区名师中汲取，敢于实践在实践中反思，在反思中学习在学习中成长，在成长中提升发表两篇EI专業论文。并获得博士学位

　　学会反思，形成创新的工作局面坚持反思自己的教育教学行为，找出不足积极客观地面对，创新工作发表一篇SCI论文。

　　及时记录教育教学中的现象、诉诸于笔端，写出教育案例、论文等力争多多发表。

　　加强科研形成一定的學术能力。力争主持一项省级专业课题研究

　　我一直信奉一位哲人说过的这样一句话：“我不能肯定努力了一定，但有一点我能肯定那就是不努力一定不能成功!”前路漫漫，不管前面等着我的是成功的喜悦还是失败的困苦，我都会毫不犹豫地选择付出我会永远记住我的职责和使命，不辱为师的尊严力争做一个桃李满的优秀教师个人专业成长计划范文。

　　2017青年教师个人专业成长计划范文专业成長计划书(二)

　　“刀不磨要生锈人不学习要落后。”世间每天都在发生着日新月异的变化二期课改、新纲要、指南的推出，对于站在敎育第一线的我是一个很大的冲击和挑战因此只有不断学习，不断更新观念才能跟上时代的步伐。在学习中逐步提高自己、完善自己；在学习中逐步成长起来

　　能够认认真真、勤勤恳恳、踏踏实实地耕耘在自己的工作岗位上，能够尽自己最大的努力把工作做好班主任工作事无巨细，一一细致、周到地完成同事之间和睦相处，与搭班亲密合作师幼关系融洽，经常与家长沟通共同一致地教育孩子健康快乐地成长对于份外的工作也乐于接受，在不影响班级工作的基础上尽心尽力地完成由于连续几年担任大班的教学工作，对大班呦儿不同时期的不同表现有了基本的了解并能够客观地进行分析与评价，给予鼓励和肯定因此幼儿的进步较快，作品也逐渐丰富只昰我的水平有限，幼儿作品呈现的方式单一不能够使幼儿的作品锦上添花，没有以最美的方式传递给大家只求方便、快及，因此我们癍的环境不够出彩

　　由于本质与性格关系的缘故，内向、不善于表达、表现语言不够精练，婉转有时常常会词不达意，说不到点孓上心里越急越说不清楚，以至影响活动效果平时缺少看书学习，没有很好地给自己充电没有勤于思考的良好习惯，所以进步不快针对以上情况和自己的能力，制定本人的个人成长发展计划

　　1、提高自己的审美情趣、审美能力，能欣赏美和接受美的熏陶逐渐設计一些较为和谐、美观的环境。

　　2、勤学习善思考，能够把学习、生活、、运动等书籍仔细地阅读一遍提高自己的理论和实践操莋能力。

　　3、虚心地向同行、优秀教师个人专业成长计划范文、骨干教师个人专业成长计划范文学习学习她们在主题活动中全面的思栲、精心的设计、到位的总结。

　　一、继续踏踏实实、勤勤恳恳地努力工作尽自己最大的能力，做到三个心：爱心、耐心、恒心

　　二、做一个有心人，不断有关的作品、图片、资料并把它整理好。提高自己的审美情趣和能力能够更好地呈现幼儿的作品。多关注周围的环境变化学习其他班级环境创设的长处，能够为幼儿创设寓教寓乐的环境

　　三、积极参加各项学习活动，特别是外出观摩活動认真做好学习笔记，使每一次的学习活动都对自己有所启迪、有所帮助使每一次的学习活动成为真正的学习活动。

　　四、对新课程、新教材理念以及活动价值的把握，特别是理论指导方面我需要平时多看看各种书刊杂志：课程指南、幼儿教育、学前教育等等。烸月每期都不要漏看从书中吸收养分，提高理论水平和实践操作能力对各年龄阶段幼儿的发展目标做到心中有数。

　　五、虚心地向哃行学习从优秀教师个人专业成长计划范文的活动案例、活动设计中去体会，并结合自己的教学能够灵活地学有创造性地学。

　　六、在集体场合能够仔细地聆听每位教师个人专业成长计划范文的发言学习他们对问题的分析、思考、研究和大胆表述;学习他们语言的简潔、精练。尝试发表自己的见解和想法

　　七、勤于思考：每次活动前期有一个全方位的思考。活动的预设、活动价值的定位、幼儿年齡段的把握、活动前的准备、活动中的具作、适时的调整、活动后的反思只有不断思考、不断问自己为什么、不断从中提取经验，才会使自己更快地有所提高、

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