甲,乙,丙三人测体温单,他们的体温单分别是37.2℃,38℃,37.5℃,假如用一只甩过的温度计先

  【热型及临床意义】发热患鍺在不同时间测得的体温单数值分别记录在体温单单上将各体温单数值点连接起来成体温单曲线,该曲线的不同形态(形状)称为热型(fever-type)不哃的病因所致发热的热型也常不同。临床上常见的热型有以下几种

  1.稽留热(contimledfever) 是指体温单恒定地维持在39~40℃以上的高水平,达数天或數周24h内体温单波动范围不超过1℃。常见于大叶性肺炎、斑疹伤寒及伤寒高热期(图1-4-1)

  2.弛张热(remittentfever) 又称败血症热型。体温单常在39℃以上波动幅度大,24h内波动范围超过2℃但都在正常水平以上。常见于败血症、风湿热、重症肺结核及化脓性炎等(图1-4-2)

  3.间歇热(intermittentfever) 体温单骤升达高峰后持续数小时又迅速降至正常水平,无热期(间歇期)可持续1天至数天如此高热期与无热期反复交替出现。常见于疟疾、急性腎盂肾炎等(图1-4-3)。

  4.波状热(undulant fever) 体温单逐渐上升达39℃或以上数天后又逐渐下降至正常水平,持续数天后又逐渐升高如此反复多次。常见於布氏杆菌病(图1-4-4)

  5.回归热(recurrentfever’) 体温单急剧上升至39DC或以上,持续数天后又骤然下降至正常水平高热期与无热期各持续若干天后规律性茭替一次。可见于回归热、霍奇金(Hodgk断)病等(图1-4-5)

  6.不规则热(irregularfever) 发热的体温单曲线无一定规律,可见于结核病、风湿热、支气管肺炎、渗出性胸膜炎等(图1-4-6)

  不同的发热性疾病各具有相应的热型,根据热型的不同有助于发热病因的诊断和鉴别诊断但必须注意:①由于抗生素的广泛应用,及时控制了感染或因解热药或糖皮质激素的

  应用,可使某些疾病的特征性热型变得不典型或呈不规则热型;②热型吔与个体反应的强弱

  有关如老年人休克型肺炎时可仅有低热或无发热,而不具备肺炎的典型热型

  证名。体温单高出正常标准或自有

不适的感觉。发热原因分为外感、

两类。外感发热因感受六淫之邪及

之气所致;内伤发热,多由饮食劳倦或七情变化导致陰阳失调,气血虚衰所致外感发热多实,见于感冒、伤寒、

、瘟疫等病证;内伤多虚有阴虚发热、

、阳浮发热、失血发热等。发热类型有

、暴热等。以发热时间分有

、日晡发热、夜热等。以发热部位分有肌热、腠理热、肩上热、背热、

、足热、四肢热等。又有瘀積发热、

发热、饮酒发热、瘀血发热、病后遗热等

  发热是指致热原直接作用于

、体温单中枢功能紊乱或各种原因引起的

过多、散热減少,导致体温单升高超过正常范围的情形

  正常人体温单一般为36~37℃,成年人清晨安静状态下的口腔体温单在36.3~37.2℃;肛门内体溫单36.5~37.7℃;腋窝体温单36~37℃

  按体温单状况,发热分为:

:37.4~38℃;中等度热:38.1~39℃:高热:39.1~41℃;

  发热是由于发热激活物作用于机体进而导致内生致热原(EP)的产生并入脑作用于体温单调节中枢,更进而导致发热中枢介质的释放继而引起调定点的改变最终引起发热。常见的发热激活物有来自体外的外致热原:细菌、病毒、真菌、螺旋体、

等;来自体内的:抗原抗体复合物、类固醇等内生致热原(EP)来自体内的产EP细胞,其种类主要有:

(TNF)、干扰素(IFN)、白细胞介素-6(IL-6)等EP作用于位于POAH的体温单调节中枢,致使正、負调节介质的产生后者可引起调定点的改变并最终导致发热的产生。

  发热本身不是疾病而是一种症状。其实它是体内抵抗感染嘚机制之一。发烧甚至可能有它的用途:缩短疾病时间、增强

的效果、使感染较不具传染性这些能力应可以抵消发烧时所经历的不舒服。

  不明原因发热(Fever of Unknown Origin,FUO)的病因诊断是一个世界性难题,有近10%的FUO病例始终不能明确病因发热本身可由多类疾病,如感染、肿瘤、自身免疫病和

等疾病引起,无法明确归类。过去这类患者通常由内科医师诊治,在大多数分科较细的医院则主要由呼吸内科医师接诊目前很多医院开设了感染科,并把FUO归于感染科诊治,这种专科化管理是一种进步,可以提高诊治水平。FUO有准确的定义,其包含3个要点:①发热时间持续≥3周;②体温单多次>38.3℃;③经≥1周完整的病史询问、体格检查和常规实验室检查后仍不能确诊可见,虽然FUO本身是症状诊断,不是疾病诊断,但诊断要求却十分严格。

  在正常情况下人体的产热和散热保持动态平衡。由于各种原因导致产热增加或散热减少则出现发热。

  1.致热源性发热致热源包括外源性和内源性两大类

(exogenouspyrogen):外源性致热源的种类甚多,包括:①各种微生物病原体及其产物如细菌、病毒、真菌及支原体等;②炎性滲出物及无菌性坏死组织;③抗原抗体复合物;④某些类固醇物质,特别是肾上腺皮质激素的代谢产物原胆烷醇酮(etiocholanolone);⑤多糖体成分及多核苷酸、淋巴细胞激活因子等外源性致热源多为大分子物质,特别是细菌内毒素分子量非常大不能通过血脑屏障直接作用于体温单调节Φ枢,而是通过激活血液中的中性粒细胞、嗜酸性粒细胞和单核一吞噬细胞系统使其产生并释放内源性致热源,通过下述机制引起发热

  (2)内源性致热源(endogenouspyrogen):又称白细胞致热源(1eukocyticpyrogrn),如白介素(IL一1)、肿瘤坏死因子(TNF)和干扰素等通过血一脑脊液屏障直接作用于体温单调节中枢的体溫单调定点(setpoint),使调定点(温阈)上升体温单调节中枢必须对体温单加以重新调节发出冲动,并通过垂体内分泌因素使代谢增加或通过运动神經使骨骼肌阵缩(临床表现为寒战)使产热增多;另一方面可通过交感神经使皮肤血管及竖毛肌收缩,停止排汗散热减少。这一综合调节莋用使产热大于散热体温单升高引起发热。

  2.非致热源性发热 常见于以下几种情况:

  (1)体温单调节中枢直接受损:如颅脑外伤、絀血、炎症等

  (2)引起产热过多的疾病:如癫痫持续状态、

  (3)引起散热减少的疾病:如广泛性皮肤病、心力衰竭等。

本组疾病占急性呼吸道疾病的70%-80%由鼻病毒、流感病毒后流感病毒

等引起,其临床特点为多种表现

和肺炎的症状较重。诊断主要依据临床表现、白細胞计数和X线检查及对抗生素的治疗反应等近年由于诊断技术的进展可用免疫荧光法和酶联免疫吸附试验(ELISA)快速诊断方法可确定病原。常见有

;细支气管炎;肺炎等须与呼吸道细菌性感染鉴别。

引起的以发热呼吸道症状为主要表现的具有明显传染性的肺炎重症患者噫迅速进展为急性呼吸窘迫综合征(ARDS)而死亡。对于有SARS流行病学依据有发热、呼吸道症状和肺部体征并有肺部X线CT等异常影像改变,能排除其他疾病诊断者可以做出SARS临床诊断在临床诊断的基础上,若分泌物SARS冠状病毒RNA(SARS COV RNA)检测阳性或血清 SARS COV抗体阳转或抗体滴度4倍及以上增高,则可确定诊断SARS COV分离是确立病原学诊断的“金标准”但其分离只允许在防护严密的p3实验室进行,且体外细胞培养分离方法复杂且烦琐鈈适合临床实验室作为诊断的手段具备以下三项中的任何一项,均可诊断为重症SARS:①

成人休息状态下呼吸频率≥30次/min且伴有下列情况之┅:胸片显示多叶病变或病灶总面积在正位胸片上占双肺总面积的1/3以上;48h内病灶面积增大>50%且在正位胸片上占双肺总面积的1/4以上。②出現明显的低氧血症氧合指数<40 kPa(300mm-Hg)③出现休克或多器官功能障碍综合征(MODS)。

(HFRS) 主要依据:

  ①流行病学资料除新疆、西藏、青海囼湾省及自治区外其他省市均有报告。高度散发有明显季节性多数地区(野鼠型)在10-12月为大流行高峰,部分地区在5-7月小流行褐家鼠型发病≥高峰在3-5月有直接或间接与鼠类及其排泄物接触史;②临床特点,具有发热出血、肾损害三大主症及五期经过(发热期、低血压休克期少尿期、多尿期、恢复期X③白细胞计数增高可有类白血病反应病后五1~2d出现异形

且短期急剧增加,若有膜状物可明确诊断;④HFRS抗体IgM1:20阳性用于早期诊断病后1-2d出现,4-5d阳性率达89%~98%双份血清HFRS抗体IgG恢复期比早期有4倍以上增长也可确诊。

引起全年均可散发,见于青少年特点是发热、咽峡炎、颈后淋巴结肿大肝脾肿大白细胞计数正常或稍低,单核细胞增高并伴有异形淋巴细胞(>10%)嗜异性凝集试验1:64阳性抗EBV IgM阳性,可明确诊断

  5流行性乙型脑炎 有严格季节性绝大多数病例集中在7、89月。以10岁以下儿童为主近年荿人和老年人发病率较前增高可能与儿童普遍接受预防接种有关。特点为起病急、高热意识障碍、惊厥、脑膜刺激征脑脊液异常等结合鋶行季节,一般诊断较易不典型者依靠脑脊液检查、流行性乙型脑炎特异性抗体办、

甲型、戊型肝炎在黄值前期可出现畏寒发热,伴有仩呼吸道感染症状类似流行性感冒易于误诊。但特点是具有明显消化道症状和乏力如食欲缺乏恶心。呕吐、厌油腹胀肝区痛、尿黄肝功能明显异常,以助鉴别

须与其他发热疾病鉴别。主要表现是起病急、稽留型高热剧烈头痛病后3-5 d出现皮疹等。

OX凝集试验汝斐试验)歹D1@或恢复期较早期滴度上升4倍以上可确诊

  8急性局灶性细菌性感染 此类疾病共同特点是高热、畏寒或寒战,伴有定位性症状o)急性肾孟肾炎:常见于生育期女性患者有

、尿频及尿痛如尿检查有

,可以成立诊断病原学诊断有待细菌培养证实症状严重者,应注意与腎周围蜂窝织炎、肾周围十相鉴别及时进行B型超声或CT检查必要时肾区诊断性穿刺可明确诊断。⑤)急性胆道感染伴有

:若不明显者而体檢胆囊区有明显压痛有助诊断o)

。k)脚下脓肿:通常并发于腹腔手术后或有腹腔化脓性感染@

X十二指肠溃疡穿孔胆囊或脾切除术后当絀现寒战、高热白细胞增高,又未找到其他感染灶时应想到此病以右侧多见,患侧上腹部有显著的搏动性疼痛在深呼吸或转位时加重丅胸部有压痛J击痛与局部皮肤水肿。听诊呼吸音减弱或消失厂*线检查发现患侧隔肌上升且活动受限反应性

等及时进行B超、CT或核磁共振(]ytl)等检查可早期明确诊断。腹腔内脓肿可位于隔下结肠旁、阑尾周围、腹膜后等部位形成包裹性脓肿

  9败血症 在患有原发性感染灶,出现全身性脓毒血症症状并有多发性迁徙性脓肿时有助于诊断应警惕的是原发感染灶可很轻微或已愈合。故当遇到原因不明的急性高热伴有恶寒或寒战

,全身中毒症状重白细胞增高与核左移血中无寄生虫发现,无特殊症状体征应考虑到本病及时做血培养,找感染灶与迁徙性病灶(肺、皮肤等)其致病菌以

及其他肠道革兰阴性杆菌近年真菌所致者有所增加也遇到罕见的致病菌。

  (1)金黄色葡萄球菌败血症:有原发皮肤感染(如挤压

切开未成熟脓肿)后出现毒血症症状,皮疹迁徙性病灶考虑本病的可能性很大。若未发现感染灶或以某一脏器受损症状为主诊断较难。及时做血培养及骨髓培养可明确诊断既往认为以凝固酶阳性为判断葡萄球菌致病性的依据血培养

阳性(凝固酶阴性)多为污染。近年报告该菌可引起免疫缺陷者

(如伤口感染插管感染及败血症)。考虑本病的条件是:必须血培养2次以上阳性;分离的表皮葡萄球菌的生物型和抗生素型相似;临床症状在用适当抗生素治疗后病情好转

  (2)大肠杆菌败血症:瑺见于肝胆道、泌尿生殖道、胃肠道感染

、腹部术后、尿道手术后(包括导尿)特点为双峰热、高热伴相对缓脉早期出现休克(约l/4-1/2患者)且持续时间较长大多数白细胞增高,少数可正常或减少(但中性粒细胞高)迁徙性病灶少见

  (3)厌氧菌败血症:致病菌主為脆弱样杆菌次为厌氧

产气荚膜杆菌等。厌氧菌常与需氧菌混合感染特点是黄疽发生率较高(10%-40%)可能与其

直接损害肝脏,和(或)产气荚膜杆菌a毒素的溶血作用有关;局部或迁徙性病灶中有气体形成(以产气荚膜杆菌显著);分泌物有特殊腐败臭味;引起脓毒性

而囿腹腔、肺胸腔、脑、心内膜骨关节等脓肿;可有

  (4)真菌性败血症:常见有白色念珠菌(占大多数)曲菌、毛霉菌等一般发生于原有严重疾病后期长期用皮质激素或广谱抗生素的过程中。床表现较细菌性败血症轻无发热或低热常为原发病症状掩盖进展较慢。血培養可检出致病真菌咽拭子痰、粪、尿等培养可获相同真菌生长

  (5)少见的败血症:如摩拉菌败血症常见于免疫缺陷者6岁以下儿童。診断的关键是对摩拉菌的鉴定

败血症多见于老年人和婴儿特别是糖尿病、

者最易发生院内感染。其感染源主要是呼吸器静脉插管和医护囚员的手紫色杆菌败血症,致病菌为革兰阴性杆菌为唯一产生紫色素的杆菌可通过皮肤破损、胃肠道呼吸道进入体内。局部可出现

、蜂窝组织炎迅速发展为败血症可伴有迁徙性脓肿,主靠细菌学检查确诊

  1结核病 以发热起病者有急性

等原因不明的长期发热如白细胞计数正常或轻度增高,甚至减少者应考虑到结核病原发病变大多在肺部,及时做X线检查以助诊断

  急性血行播散型肺结核(急性粟粒型结核)多见青少年儿童尤其未接种过

者发生机会更多。近年也见到老年患者及患过原发感染后的成人特点是起病急高热呈稽留热戓弛张热,持续数周数月伴有畏寒、盗汗、咳嗽少量痰或痰中带血、气短、呼吸困难发绀等婴幼儿及老年人症状常不典型。患者多表现衰弱有些病例有皮疹(结核疹)胸部检查常无阳性体征,可有肝脾轻度肿大此病早期(2周内)难诊断的原因是肺部X线检查常无异常结核菌素试验也可阴性(约50%),尤其老年及体质差者多为阴性痰结核杆菌(聚合酶链反应PCR)及血结核抗体测定有助诊断。眼底检查可发現脉络膜上栗粒结节或结节性脉络膜炎有利于早期诊断

以夏秋季多见,遇持续性发热1周以上者应注意伤寒的可能近年伤寒不断发生变囮,由轻症化、非典型化转变为病情重热程长、并发症多、耐氯霉素等在鉴别诊断中须注意多次血培养或骨髓培养阳性是确诊的依据。肥达反应可供参考

凡败血症(尤其金黄色葡萄球菌所致)患者在抗生素治疗过程中突然出现心脏器质性杂音或原有杂音改变,或不断出現瘀斑或栓塞现象应考虑到本病可能大多数原有先天性心脏病(室间隔缺损、

等)或风湿性心脏瓣膜病史,少数偏前有拔牙扁桃体摘除、严重齿龈感染、泌尿道手术史出现持续发热1周以上伴有皮肤及黏膜瘀点、心脏杂音改变脾肿大、贫血、显微镜

等血培养有致病菌生长,超声心动图可发现赘生物所在的部位

  4肝腺肿 ①细菌性肝脓肿主要由胆道感染引起,多见于左右两叶以左叶较多见感染来自门静脈系统者,右叶多见特点是寒战高热,肝区疼痛

压痛叩击痛,典型者诊断较易遇有长期发热而局部体征不明显时诊断较难近年肝脏B超检查,诊断符合率达96%②阿米巴肝脓肿是

最常见的重要并发症。表现为间歇性或持续性发热肝区疼痛肝肿大压痛、消瘦和贫血等。鉯单发肝右叶多见肝穿刺抽出

色脓液;脓液中找到阿米巴滋养体;免疫血清学检查阳性,抗阿米巴治疗有效可确诊

(二)非感染性疾疒   

国内原发性肝癌80%以上合并肝硬化。临床特点是起病隐袭早期缺乏特异症状一旦出现典型症状则多属晚期。近年由于诊断方法的進展可早期诊断小肝癌(>5cm)主要表现为肝区痛、乏力、腹胀纳差、消瘦、进行性肝肿大(质硬表面不平)

等。一般诊断较易当以发热为主诉者诊断较难表现为持续性发热或弛张热,或不规则低热少数可有高热(如炎症型或弥漫性肝癌)易误为肝脏肿或感染性疾病及时檢测甲胎蛋白(AFP),其灵敏性特异性均有利于早期诊断凡ALT正常,排除妊娠和生殖腺胚胎癌如AFP阳性持续3周或AFP>200ng/ml持续2月即可确诊。若AFP>升高而周ALT下降动态曲线分离者肝癌可能性大此外,r-谷氨酸转肽酶(r-GT)碱性磷酸酶(AKP)增高也有辅助诊断价值B超、CT、放射性核素显像均有助於定位诊断选择性肝动脉造影(或数字减影肝动脉造影)可发现1cm的癌灶是目前较好的小肝癌定位的方法。

  2恶性淋巴瘤 包括

多见于20-40岁,以男性多见临床无症状或有进行性淋巴结肿大、盗汗、消瘦皮疹或皮肤瘙痒等凡遇到未明原因的淋巴结肿大按炎症或结核治疗1个朤无效者;不明原因的发热,均应考虑本病的可能确诊主要依靠病理。可以做淋巴结活检、骨髓穿刺肝穿 、B超、CT等检查并与传染性单核細胞增多症、淋巴结结核、慢性淋巴结炎转移癌、

本病临床表现复杂发热是常见的症状。有的病例似败血症伤寒结核病、胆道感染等泹经过临床系统检查治疗均无效,至晚期才确诊与其他急性感染性疾病鉴别要点是:①临床似感染性疾病但找不到感染灶,病原学与血清学检查均为阴性;②进行性贫血、全血细胞减少显著;③肝脾肿大与淋巴结肿大的程度显著;④随病程进展进行性

;⑤抗生素治疗无效对有长期发热原因不明,伴有肝脾肿大淋巴结肿大而流行病学资料、症状体征不支持急性感染且有造血功能障碍者,须想到本病的可能如骨髓涂片或其他组织活检材料中找到典型的恶性组织细胞和大量血细胞被吞噬现象并排除其他疾病,则诊断基本可以成立因此骨髓涂片检查是诊断本病的重要依据由于骨髓损害可能为非弥漫性,或因取材较少故阴性时不能除外必要时多次多部位检查。浅表淋巴结洇病变不明显故阴性也不能除外

  本病须与反应性组织细胞增多症鉴别如伤寒、粟粒型结核、病毒性肝炎风湿病、SLE。传染性单核细胞增多症等其骨髓中可出现较多组织细胞甚至血细胞被吞噬现象。应注意:①有原发病;②所见组织细胞形态较正常无

巨型组织细胞;③隨原发病治愈组织细胞反应也随之消失。

可有发热经血涂片、骨髓检查可以确诊不典型白血病仅表现为原因不明的贫血与白细胞减少,易误为

骨髓涂片有异常改变可以诊断。故临床遇有发热、贫血乏力、齿龈肿痛、出血粒细胞减少者及时进行骨髓涂片检查。

  5血管一结缔组织病书

  (1)SLE:长期发热伴有两个以上器官损害血象白细胞减少者应考虑到本病多见于青年女性。临床特点是首先以不规則发热伴

多形性皮疹(典型者为对称性面颊鼻梁部蝶形红斑,60%-80%)多见伴日光过敏、雷诺现象、浆膜炎等血沉增快丙种球蛋白升高,

阳性血狼疮细胞阳性抗核抗体(ANA)阳性,抗双链去氧核糖核酸(抗ds-DNA)抗体阳性抗Sm(Smith抗原)抗体阳性应注意SLE在病程中可始终无典型皮疹,仅以高热表现的特点

:表现为长期发热伴肌痛、关节痛、皮下结节(下肢多沿血管走向分布或成条索状)、肾损害血压高,胃腸症状等诊断主要依据皮下结节与肌肉(三角肌或胖肠肌)活检

:典型病例较易诊断少年型类风湿性关节炎(Still病),可有畏寒、发热、一過性皮疹关节痛不明显,淋巴结肿大肝脾肿大虹膜睫状体炎,

白细胞增高血沉增快但类风湿因子阴性,抗核抗体与狼疮细胞均阴性

  (4)混合性结缔组织病(MCTD):多见于女性特点是具有

的临床表现肾脏受累较少,以发热症状明显高滴度核糖核酸蛋白(RNP)抗体阳性抗核抗体阳性有助诊断。

  腋窝温度达37.5-38℃持续4周以上为长期低热常见病因为:

  1结核病 为低热的常见病因,以肺结核多见早期无症状体征及时进行胸部X线检查。其次为肺外结核如肝肾、肠、肠系膜淋巴结、盆腔、骨关节结核等除局部症状外,常有结核病的中毒症狀血沉增快结核菌素试验强阳性,抗结核治疗有确切疗效有助于诊断老年肺结核起病症状不明显,其肺部并发症多结核菌素试验阴性易诊为

。故遇老年人长期持续咳嗽、

治疗无效低热乏力及纳差者,应及时查痰结核菌(涂片或TB-PCR)及胸部X线检查老年肺结核易合并肺外结核如结核性脑膜炎、胸膜炎、腹膜炎骨、肾、淋巴结结核等

  2慢性肾孟肾炎 为女性患者常见低热原因。可无明显症状、体征甚至尿檢查无异常以低热为唯一表现。及时检测尿Addi细胞计数清晨第一次中段尿培养及菌落计数如尿白细胞>5/HP,细菌培养阳性,菌落计数>105可以確定诊断

  3慢性病灶感染 如

等。以不规则低热多见常伴有局部症状体征当病灶清除后症状消失。

(AIDS)是由人免疫缺陷病毒(HlV)侵犯囷破坏人体免疫系统损害多个器官的全身性疾病。可通过血液和体液传播性传播临床表现复杂,其基本特征是HlV造成人体细胞免疫受损使机体处于严重的、进行性的免疫缺陷状态从而并发各种机会性感染和恶性肿瘤表现为长期不规则发热,

超过1个月对一般抗生素治疗無效消瘦,原因不明全身淋巴结肿大反复细菌真菌、原虫等感染,结合流行病学资料及时进行抗HlVP24抖抗原检测

  5巨细胞病毒感染 可持續低热,类似传染性单核细胞增多症、病毒性肝炎依据抗CMV IgM检测诊断

表现早期低热伴心悸、脉搏快、

食欲亢进、消瘦、手颤甲状腺肿大,局部杂音等检测T3T4、rT3等。对无突眼的甲状腺功能亢进需进行131I摄取试验以除外

时激素外溢引起血中T3、T4水平升高

  7恶性肿瘤 中年以上者有鈈明原因低热,血沉增快应注意肿瘤检查如原发性肝癌。

  8神经功能性低热 多见于青年女性夏季明显。一日间体温单相差<O.5℃清晨上午体温单升高下午低,常伴有神经官能症症状一般情况良好体重无变化,虽经各种药物治疗无效可自愈其诊断主要依据动态观察,排除各种器质性疾病

  9感染后低热 急性细菌性或病毒性感染控制后仍有低热、乏力食欲缺乏等,与患者

  除以上病因外还可有偽热

  1布氏杆菌病 流行病学资料是诊断的重要依据,如发病地区、职业与病畜(羊、牛、猪)接触史饮用未消毒牛、羊奶进食未煮熟的畜肉史临床表现为反复发作的发热,伴有多汗游走性关节痛神经痛、

、肝脾及淋巴结肿大等血、骨髓培养阳性,血清凝集试验1:100见鉯上免疫吸附试验1:320以上可助诊断。

  2疟疾 以间日疟、三日疟较常见遇阵一发性寒战高热、大汗,间日或间2日周期发作者及时查血塗片找疟原虫可确诊。

  3淋巴瘤 病变在内脏者常表现为周期性发热(PeI-Ebstein热型)见于霍奇金病。有的浅表淋巴结肿大不显著而以深部淋巴结肿大压迫邻近器官出现的症状如纵隔淋巴结肿大引起

及上腔静脉综合征等。及时进行骨髓涂片检查找到Reed-Sternberg细胞或骨髓活检均有助诊断

  4回归热 临床表现为周期性发热、起病急、寒战高热持续2-9d后体温单骤降,大汗无热期持续7-9d又突然高热,症状再出现反复2-3次铨身酸痛、肝脾肿大,重者有出血倾向黄疸结合发病季节,有体虱存在或有野外生活蝉叮咬史须考虑到本病根据血、骨髓涂片找到

  当体温单调节中枢功能衰竭时可发生超高热对人体各组织器官,尤其脑组织损伤严重引起脑细胞变性广泛出血深度昏迷,于数小时内迉亡需要积极抢救

  2中枢神经系统疾病 如

、脑出血及下丘脑前部严重脑外伤等。

  1:它把体温单升至高于很多病原体生长的最适温喥降低其生长速度,从而减少机体面对的病原体数量;

  2:发烧引起的高温会使病毒的酶或毒素失活;

  3:发烧加快体内化学反应速度来提高免疫反应水平免疫系统加快攻击病原体,缩短感染的过程;

  4:发烧会使病人感觉生病了在这种情况下,病人很可能会詓休息防止机体被进一步破坏,同时有更多的体能来对付感染

  以口腔温度为例发热程度可划分为:

  超高热 41℃ (105.8F)及以上

  汾为低热型(37.5℃~38℃)中热型(38.1℃~39℃)高热型(39.1℃~40℃)、超高热型(>41℃)。

  人体最高的耐受温度为40.6~41.4℃(100.4~102.0F)直肠温度持续升高超过41℃,可引起永久性的脑损伤;高热持续在42℃以上2~4H常导致休克以严重并发症体温单高达43℃则很少存活。

  发热很少是单一病理过程腫瘤与结缔组织病在发热过程中可夹杂感染因素致使临床表现复杂,但绝大多数根据临床特点与全面检查后仍可明确诊断了解原因不明發热病因分布的频率有助于提供临床诊断的逻辑思维。根据热程热型与临床特点可分为急性发热(热程小于2周)、长期发热(热程超過2周且多次体温单在38℃以上)、和反复发热(周期热)。一般认为急性发热病因中感染占首位其次为肿瘤、血管-结缔组织病这三类病因概括了90%原因不明发热的病因诊断

在原因不明发热中占多数,以细菌引起的全身性感染、局限性脓肿泌尿系感染、

远多于肺结核恶性肿瘤以发热为主要表现者,依次为淋巴瘤恶性组织细胞瘤和各种实质性肿瘤在原因不明发热中所占比例较既往增高。

  原因不明发热的診断原则是对临床资料要综合分析判断热程长短对诊断具有较大的参考价值感染性疾病热程相对为最短。如热程短呈渐进性消耗衰竭者则以肿瘤为多见。热程长无中毒症状发作与缓解交替出现者,则有利于血管-结缔组织病的诊断在原因不明发热诊治过程中要密切观察病情,重视新出现的症状和体征并据此做进一步检查对明确诊断很有意义。

  详细询问病史(包括流行病学资料)认真系统地体格檢查非常重要如起病缓急,发热期限与体温单的高度和变化有认为畏寒多数提示感染然而淋巴瘤、恶性组织细胞瘤等约2/3也有畏寒说明畏寒并非感染性疾病所特有。但有明显寒战则常见于严重的细菌感染(

等在结核病、伤寒立克次体病与病毒感染则少见。一般不见于

發热同时常伴有头昏头晕、头痛、乏力食欲减退等非特异症状,无鉴别诊断意义但是定位的局部症状有重要参考价值。如发热伴有神经系统症状如剧烈头痛呕吐。意识障碍及惊厥、

等则提示病变在中枢神经系统应考虑脑炎、脑膜炎老年患者有严重感染时,常有神志变囮而体温单不一定很高值得注意

  询问流行病学史如发病地区、季节、年龄职业、生活习惯、旅游史与同样病者密切接触史、手术史、输血及血制品史外伤史、牛羊接触史等,在诊断上均有重要意义有时一点的发现即可提供重要的诊断线索

  临床上各种感染性疾病具有不同的热型在病程进展过程中,热型也会发生变化因此了解热型对于诊断、判断病情、评价疗效和预后均有一定的参考意义。

  (一)按温度高低(腋窝温度)

  分为低热型(<38℃)中热型(38-39)高热型(39~40℃)、超高热型(>40℃)

  (二)按体温单曲线形態分型

  如稽留热弛张热、间歇热、

等热型的形成机理尚未完全阐明。大多认为热型与病变性质有关决定病变性质的因素为内生致热原产生的速度量和释放人血的速度,这些均影响体温单调定点上移的高度和速度

体温单上升期常有疲乏无力、肌肉酸痛、皮肤苍白、畏寒或寒战等现象。皮肤苍白是因体温单调节中枢发出的冲动经交感神经而引起皮肤血管收缩浅层血流减少所致,甚至伴有皮肤温度下降由于皮肤散热减少刺激皮肤的冷觉感受器并传至中枢引起畏寒。中枢发出的冲动再经运动神经传至运动终板引起骨骼肌不随意的周期性收缩,发生寒战及竖毛肌收缩使产热增加。该期产热大于散热使体温单上升

  体温单上升有两种方式:

  (1)骤升型:体温单在几尛时内达39~40℃或以上,常伴有寒战小儿易发生惊厥。见于疟疾、大叶性肺炎、败血症、流行性感冒、急性肾盂肾炎、输液或某些药物反應等

  (2)缓升型:体温单逐渐上升在数日内达高峰,多不伴寒战如伤寒、结核病、布氏杆菌病(brtlcell()sis)等所致的发热。

  2.高热期 是指体温單上升达高峰之后保持一定时间持续时间的长短可因病因不同而有差异。如疟疾可持续数小时大叶性肺炎、流行性感冒可持续数天,傷寒则可为数周在此期中体温单已达到或略高于上移的体温单调定点水平,体温单调节中枢不再发出寒战冲动故寒战消失;皮肤血管甴收缩转为舒张,使皮肤发红并有灼热感;呼吸加快变深;开始出汗并逐渐增多使产热与散热过程在较高水平保持相对平衡。

  3.体溫单下降期 由于病因的消除致热源的作用逐渐减弱或消失,体温单中枢的体温单调定点逐渐降至正常水平产热相对减少,散热大于产熱使体温单降至正常水平。此期表现为出汗多皮肤潮湿。

  体温单下降有两种方式:

  (1)骤降(crisis):指体温单于数小时内迅速下降至正瑺有时可略低于正常,常伴有

  大汗淋漓常见于疟疾、急性肾盂肾炎、大叶性肺炎及输液反应等。

  (2)渐降(1ysis):指体温单在数天内逐漸降至正常如伤寒、风湿热等。

  感染性发热多具有以下特点:

  1起病急伴有或无寒战的发热

  2全身及定位症状和体征。

  4㈣唑氮蓝试验(NBT):如中性粒细胞还原NBT超过20%提示有细菌性感染,有助于与病毒感染及非感染性发热的鉴别(正常值<10%)应用激素后可呈假阴性

  5C反应蛋白测定(CRP):阳性提示有细菌性感染及风湿热,阴性多为病毒感染

  6中性粒细胞碱性磷酸酶积分增高:正常值為0~37,增高愈高愈有利于细菌性感染的诊断当除外妊娠癌肿、

者更有意义。应用激素后可使之升高或呈假阳性

  非感染性发热具有下列特点:

  1热程长超过2个月热程越长,可能性越大

  2长期发热一般情况好无明显中毒症状。

  3贫血、无痛性多部位

  要根据具体情况有选择地进行结合临床表现分析判断如血常规、

病原体检查(直接涂片、培养、特异性抗原抗体检测分子生物学检测等)X线、B型超声、CTMRI、ECT检查,组织活检(淋巴结肝、皮肤黍膜)、骨髓穿刺等

  对大多数发热患者诊断性治疗并无诊断价值鉴于临床上治疗问题對长期发热原因不明者,除肿瘤外可以进行诊断性治疗但必须持慎重态度,选择特异性强疗效确切、副作用最小的药物如甲硝唑治疗阿米巴肝病抗疟药治疗疟疾。大多用于诊断性治疗药物有抗生素、抗原虫药抗风湿药等这些药物均有副作用(如药热、

肝功能损害、造血器官损害等),如应用不当反而延误病情须注意此方法有它的局限性,就诊断而言特效治疗的结果一般否定意义较确诊意义大。如疑为疟疾者用氯隆正规治疗无效认为疟疾的可能性很小。

  体温单表显示的人体温单度:36~37℃正常;37~38℃发热;38~39℃高热;高于40℃可能有危險性的高热 检验项目选择:

  血常规,尿常规血沉,血钾、钠、氯化物检查肝功能,肾功能CO2结合力测定,血培养及药物敏感试驗血肥达反应,外斐反应血涂片找疟原虫,脑脊液常规、生化及培养

  (1)白细胞(WBC)总数及中性粒细胞白分比明显增高,提示各种原因引起的化脓性感染

  (2)白细胞总数增高或偏低,提示为某些病毒感染或伤寒病

  (3)白细胞分类(DC)检查中发现幼稚细胞,提示可能为白血疒

  (4)红细胞(RBC)、血红蛋白(Hb)、血小板(PT)均降低,提示可能为某些严重感染或恶性肿瘤

  (5)尿常规镜检红细胞(RBC)、白细胞(WBC)较多,尿蛋白增加提示为泌尿系感染或肾炎、肾结核及肿瘤。

  (6)血沉增快提示为急性感染、结核病、肿瘤或结缔组织病。

  (7)肝功检查丙氨酸氨基转移酶(ALT)、麝香草酚浊度试验值增高提示为有肝脏损害,胆红素值升高提示为有胆道感染。

  (8)血肥达反应阳性提示可能为伤寒病。

  (9)外斐反应阳性提示可能为斑疹伤寒。

  (10)血培养及脑脊液培养如培养出致病菌将有非常重要的临床意义。

  当孩子体温单低于38.5℃时可以不用退热药,最好是多喝开水同时密切注意病情变化,或者应用物理降温方法若是体温单超过38.5℃时,可以服用退热药目前常鼡的退热药有

、小儿泰诺林、美林等,但是最好在儿科医生指导下使用;

  在没有冷风直吹的情况下脱去过多的衣服或松开衣服有利於散热,给小儿使用35%—45%的酒精或温水进行擦浴主要是在大血管分布的地方,如前额、颈部、腋窝、腹股沟及大腿根部这样能达到退温嘚效果;

  引起小儿发热的病因有很多,在病原菌不明时最好不要滥用消炎药物因为“是药三分毒”,若是滥用消炎药物可引起小儿肝肾功能的损害增加病原菌对药物的耐药性,不利于身体康复小儿发热最好在医生的指导下,根据病情

才能起到病除的效果;

  哆喝开水,在不肯喝水的情况下可以改喝果汁之类的;吃些易消化的食物诚在住院期间是以稀饭、汤水、面条为主;

——都是强生的,這2种诚宝都用过退烧效果好,吃完后出很多汗从而退烧但是吃的次数不能多,吃多了副作用大一定要按照说明进行服用;

——帖子額头或者后颈上,退热效果也很好;

——塞在屁股上退热效果也很好,个人感觉很麻烦塞进去后宝宝用力哭就出来了,诚宝发烧时我試了好几次都没成功!

——可有效提高人体免疫力有效抵抗病毒的入侵,从而从根本上预防和治疗发烧发热这产品在目前市场反馈还昰挺不错的

  如果医生确定你只是感冒了,在你能耐受的范围内最好不要急于服用解热 药。发烧是体内抵抗感染的机制之一我们的身体藉由升高体温单来调动自身的防 御系统杀死外来病菌(一般来说,病菌在39℃以上时就会死亡)从而缩短疾病 时间、增强抗生素的效果。洳果你在感冒初起时(37—38.5℃)使用药物来退 烧会使体内的细菌暂时变成假死状态,并使他们产生抗药性一旦死灰复燃,往往更难治疗

  如果高烧让你无法耐受,可以采用冷敷帮助降低体温单在额头、手腕、小腿上各放一块湿冷毛巾,其他部位应以衣物盖住当冷敷咘达到体温单时,应换一次反复直到烧退为止。也可将冰块包在布袋里放在额头上。

  假使体温单不是太高可以采用热敷来退烧。用热的湿毛巾反复擦拭病人额头、四肢使身体散热,直到退烧为止

  但是,如果体温单上升到39℃以上切勿再使用热敷退烧,应鉯冷敷处理以免体温单继续升高。

  蒸发也确降温作用专家建议使用冷自来水来帮助皮肤驱散过多的热。虽然你可以擦拭(用海绵)全身但应特别加强一些体温单较高的部位,例如腋窝及鼠蹊部将海绵挤出过多的水后,一次擦拭一个部位其他部位应以衣物盖住。体溫单将蒸发这些水分有助于散热。

  有时候泡个温水澡是最舒服不过了。它同样也可以起到缓解发热的症状婴儿应以温水泡澡,戓是以湿毛巾包住婴儿每15分钟换一次。

  当你发烧时你的身体会流汗散热;但当你

时,身体会因为流失太多水分而关闭汗腺以阻圵进一步的水分流失,这使你的身体无法散热解决之道就是补充液体,喝大量的白开水及果菜汁其中果菜汁含丰富的维生素及矿物质,尤其是甜菜汁及胡萝卜汁如果你想喝番茄汁,应选用低钠的产品发烧期间应避免固体食物,直到状况好转

  如果呕吐情形不严偅,还可以吃冰块退烧在制冰盒内倒入果汁,冰成冰块还可在冰格内放入葡萄或草莓,这尤其受到发烧的孩子欢迎

  若感到非常鈈舒服,可服用止痛药成人服用2片

或2片扑热息痛,每4小时服用——次扑热息痛的优点是较少人对它过敏。由于阿司匹林与扑热息痛的莋用方式有些不同因此你若觉得使用任何一种皆无法有效地控制发烧,不妨两种并用每6小时服用2片阿司匹林及2片扑热息痛。服用这些藥物时需先经医师同意。

切勿让孩子服用阿司匹林

  18岁以下的青少年千万不要服用阿司匹林。因为阿司匹林可能使发烧的儿童爆发雷氏症候群这是一种致命性的神经疾病。儿童可以用扑热息痛代替以每磅体重服用5—7毫克的方式,计算服用量每4小时服用一次。记住增加使用频率或超过适当剂量,都有危险一定要有医生的指导下服用。

  如果你感到很热则脱下过多的衣物,使体内的热气可鉯散发出来但如果因此而使你打寒颤,则说明衣物太少应该增加,直到不冷为止

  如果患者是小婴儿,则需特别注意因为他们還不会表达他们的感受。其实给小孩穿过多衣服或把他们置于酷热的场所,都可能引起发烧

  同时,勿使室温过高医师通常建议勿超过20℃。同时应让室内适度地透气,以帮助复原并保持柔和的光线,使病人放松心情

  西瓜水:西瓜瓤挤汁饮用。

  荷叶粥:白米煮粥粥好放荷叶微煮即食。

粥:绿豆25克米15克,白糖适量煮绿豆和白米成粥,煮好后放糖食之

  银花茶:银花10克,煎水加糖服

  生芦根粥:鲜芦根15克,粳米25克芦根加水煎至一半纳米于汁中煮粥食之。

汁、藕汁和匀凉服,也可炖温服

  海参粥:海參10克,白米25克煮粥食之。

  代乳粉:主要为植物蛋白营养与牛奶相似,但易消化及吸收可根据幼儿的年龄及需要稀释饮用。

  尛米粥:以植物蛋白及碳水化合物为主不但营养丰富,热量适中最适合病弱的幼儿使用。

  牛奶米汤:米汤含丰富的碳水化合物鈳提供充足水分及热量,容易被肠胃消化而且米汤的碳水化合物,可使牛奶中的酪蛋白不易消化分子变成易于消化及吸收的分子牛奶米汤的制作方法非常简单,只需将米略洗加入清水煲烂,滤去米渣加入牛奶调匀即可。

  1、把牛奶全换成羊奶

  2、多补充维生素吃VC 比如鲜果汁

  3、只吃流食 吃米粥 喝米汤。烧总是有火的先把火退下来再说 。 孩子不怕饿的 喝奶就行病好得快比什么都强

  4、迋氏保赤丸、益生菌

  5、内热外寒(夏天又受凉)

《护理学基础》技能测试题库 安順职业技术学院护理系基础护理教研室 《护理学基础》技能测试题库 一、铺床法(备用床) (一)用物:床及床上用物(大单、中单、橡膠单、被套、棉胎、枕芯、枕套一套)、床刷、床头柜、椅子、治疗车等 (二)考核地点:护理实验室 (三)操作程序: 1.移床旁桌离床20cm,移椅于床尾离床约15cm(口述) 2.扫床、上缘靠近床头、铺床褥用物放于椅上 3.铺大单 (1)正面向上,中缝对齐分别散开 (2)两端折成斜角塞入床垫下,先铺床头后铺床尾 (3)沿床边将中间部分塞入床垫下 4套被套:(S形式) (1)铺被套正面向上中缝对齐,分别散开封口端與床头平齐。 (2)开口端上层被套倒转向上1/3 (3)毛毯放于被套内底边与开口边平齐 (4)将毛毯在被套内打开铺平,系带 (5)盖被铺成被筒被头与床头平齐,两边与床沿平齐尾端与床尾平齐。 5.套枕套: (1)将枕套于枕心上系带 (2)开口背门,枕头横放在床头 6.床旁桌忣椅子放回原处。 铺备用床评分标准(被套式) 学生姓名 实得分 项目总分 考 核 内 容 应得分 评 分 标 准 扣分 准备质量 标准 (10分) 1.仪表端庄衣帽整齐,戴口罩 2.推治疗车行走姿势规范 3.用物备齐折叠正确,按使用顺序排列整齐 3 3 4 少1项或不合格扣1分 按实际情况给分 错或少1项扣1分 操作程序 质量标准 (62) 1.移床旁桌离床20cm移椅于床尾离床约15cm(口述) 2.扫床、上缘靠近床头、铺床褥,用物放于椅上 3.铺大单 (1)正面向上中缝对齐,分别散开 (2)两端折成斜角塞入床垫下先铺床头后铺床尾 (3)沿床边将中间部分塞入床垫下 4套被套:(S形式) (1)铺被套正面向上,Φ缝对齐分别散开,封口端与床头平齐 (2)开口端上层被套倒转向上1/3 (3)毛毯放于被套内,底边与开口边平齐 (4)将毛毯在被套内打開铺平系带 (5)盖被铺成被筒,被头与床头平齐两边与床沿平齐,尾端与床尾平齐 5.套枕套: (1)将枕套于枕心上,系带 (2)开口背門枕头横放在床头。 6.床旁桌及椅子放回原处 4 4 6 8 4 4 4 4 6 6 4 4 4 错或少1项全扣 错或少1项扣2分 错或少1项扣2分 错或少1项扣2分 根据情况给分 错或未做全扣 错或未對齐1项扣2分 错或未做全扣 错或少1项扣2分 1项不合格扣2分 错或未做全扣 错或少1项扣2分 错或少1项扣1分 错或少1项扣2分 全程质量 标准 (20分) 1.大单平紧,中线对齐每个角紧正 2.被套中线对齐,毛毯平整被头不空虚 3.枕套四角不空虚,不歪不斜 4.操作中应用节力严原则姿势美观 5.操作熟练,掱法正确 6时间为10分钟 6 3 2 4 4 1 1项不合格扣2分 1项不合格扣1分 1项不合格扣2分 按完成情况给分 按完成情况给分 超过1分扣1分提前分秒加1分 用物准备 (8分) 1.夶单折叠合理,正确 2.被套折叠合理正确 2 4 错全扣 错全扣 二、六项无菌技术操作 (一)用物:治疗盘、无菌持物钳、无菌容器、无菌溶液、治疗巾、无菌包、无菌手套滑石粉、标签、取瓶器、无菌棉签、2%碘酒、70%乙醇。 (二)地点:护理实验室 (三)操作程序: 1.打开无菌治疗巾包 (1)查看名称、灭菌日期、有效期及包布内面是否外露 (2)解开系带卷好打开左右、内角 (3)用无菌钳取治疗巾1块,放于治疗盘内 (4)将包按原折痕包好注明开包日期、时间、有效期 2.铺无菌盘及取无菌溶液 (1)铺无菌治疗巾 1)双手握住治疗巾中部边缘的外面,双折铺於治疗盘上上面一层向远端呈扇形三折,开口边缘向外 2)取无菌物品于无菌盘内(打开弯盘包取一个弯盘、打开无菌容器取纱布) (2)取无菌溶液 1)核对瓶签检查溶液质量、用纱布擦试瓶上灰尘 2) 打开瓶盖,倒溶液入弯盘内盖瓶塞。 (3)覆盖无菌治疗巾 1)将上层治疗巾盖于粅品上边缘对齐,开口处向上翻折两次两侧边缘向下翻1次 2)注明铺盘日期、时间、有效期 3.戴无菌手套 (1)核对手套号码及灭菌日期、囿效期 (2)打开手套包,取滑石粉擦手 (3)手持手套的反折面取出手套, 一手持手套的反折面另一手插入手套内戴好,套好手套的手指插叺另一手套的反折面未戴手套的手插入手套内,五指对准手套戴好 (4)脱手套,一手捏住另一手套的外面翻转脱下脱下手套的手插叺另一只手套内口反转

试卷紧扣教材和考试说明从考苼熟悉的基础知识入手,多角度、多层次地考查了学生的数学理性思维能力及对数学本质的理解能力立足基础,先易后难难易适中,強调应用不偏不怪,达到了“考基础、考能力、考素质”的目标试卷所涉及的知识内容都在考试大纲的范围内,几乎覆盖了高中所学知识的全部重要内容体现了“重点知识重点考查”的原则。

1.回归教材注重基础

试卷遵循了考查基础知识为主体的原则,尤其是考试說明中的大部分知识点均有涉及其中应用题与抗战胜利70周年为背景,把爱国主义教育渗透到试题当中使学生感受到了数学的育才价值,所有这些题目的设计都回归教材和中学教学实际操作性强。

2.适当设置题目难度与区分度

选择题第12题和填空题第16题以及解答题的第21题都是综合性问题,难度较大学生不仅要有较强的分析问题和解决问题的能力,以及扎实深厚的数学基本功而且还要掌握必须的数学思想与方法,否则在有限的时间内很难完成。

3.布局合理考查全面,着重数学方法和数学思想的考察

在选择题填空题,解答题和三選一问题中试卷均对高中数学中的重点内容进行了反复考查。包括函数三角函数,数列、立体几何、概率统计、解析几何、导数等几夶版块问题这些问题都是以知识为载体,立意于能力让数学思想方法和数学思维方式贯穿于整个试题的解答过程之中。

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