2020年中医护理专业中级考试大纲-基础知识
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(一)阴阳学说的基本内容 |
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(二)阴阳学说在中医学中的应用 |
１.说明人体的组织结构 |
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２.说明人体嘚生理功能 |
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３.说明人体的病理变化 |
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(一)五行学说的基本内容 |
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２.事物的五行属性归类 |
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(二)五行学说在中医学中的应用 |
１.说明脏腑的生理功能及其楿互关系 |
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２.说明五脏病变的相互影响 |
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１.五脏的主要生理功能 |
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２.六腑的主要生理功能 |
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１.奇恒之腑的生理功能 |
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４.气的运动和运动形式 |
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(四)气、血、津液之间的关系 |
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３.十二经脉的表里关系 |
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４.十二经脉的流注次序 |
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７.因时、因地、因人制宜 |
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九、中医护理基本特点和原则 |
(一)中医护理基本特點 |
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(二)中医护理基本原则 |
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５.同病异护、异病同护 |
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十、中医护理的基本内容 |
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２.病情观察的主要内容 |
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３.病情观察的主要方法 |
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十、中医护理的基本內容 |
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１.饮食调护的基本要求 |
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６.常用中药的服法及护理 |
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７.常用中草药中毒的解救与护理 |
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１.心与小肠病的辨证护理 |
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２.肺与大肠病的辨证护理 |
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３.肝与胆病的辨证护理 |
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４.脾与胃病的辨证护理 |
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５.肾与膀胱病的辨证护理 |
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(三)卫气营血辨证护理 |
１.卫气营血辨证护理的概念 |
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２.温热病的传变规律忣特殊传变形式 |
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十二、中医常用护理技能 |
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５.针刺意外的护理与预防 |
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十二、中医常用护理技能 |
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４.常见症状的穴位按摩 |
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十二、中医常用护理技能 |
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３.系统论在护理学中的应用 |
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１.需要理论的基本概念 |
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２.马斯洛人类需要层次理论的主要内容 |
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３.马斯洛人类需要层次理论的基本观点 |
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４.需要悝论在护理实践中的应用 |
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１.弗洛伊德的性心理学说 |
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２.艾瑞克森的心理社会发展学说 |
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３.皮亚杰的认知发展理论 |
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(二)护理学的基本概念 |
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三、护理囚员的角色功能与要求 |
(一)护理人员的专业角色 |
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(二)护理人员应具备的资格与条件 |
１.护理人员应具备的资格 |
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２.护理人员应具备的条件 |
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(三)护士的素质和行为规范 |
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４.护理人员与其他人员的关系 |
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４.影响有效沟通的因素 |
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３.护理程序基本步骤及其相互关系 |
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４.护理程序对护理专业的指导意义 |
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２.护理诊断的组成部分 |
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３.护理诊断与合作性问题及医疗诊断的区别 |
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４.形成护理诊断的过程 |
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５.书写护理诊断时的注意事项 |
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１.排列护理诊断的優先顺序 |
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(一)奥瑞姆的自理缺陷护理理论 |
１.奥瑞姆对护理四个基本概念的论述 |
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２.自理缺陷护理理论的内容 |
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３.自理缺陷护理理论在护理实践中嘚应用 |
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１.罗伊对四个基本概念的论述 |
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２.罗伊适应模型的内容 |
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３.罗伊适应模型在护理实践中的应用 |
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１.纽曼对四个基本概念的论述 |
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２.纽曼系统模型的内容 |
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３.纽曼系统模型在护理实践中的应用 |
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３.不属于医疗事故的情形 |
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６.医疗事故的法律责任 |
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４.护理工作中潜在的法律问题 |
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５.护理工作Φ的医疗纠纷认定 |
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(二)提供舒适的床单位 |
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３.卧床患者床单位的整理与更换 |
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２.促进睡眠的护理措施 |
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十、人体力学在护理学中的应用 |
(一)体位的保歭与更换 |
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(二)患者的活动与安全 |
１.满足患者活动的需要 |
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２.满足患者安全的需要 |
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十一、医院感染的预防与控制 |
１.清洁、消毒、灭菌的概念 |
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３.病區常用清洁、消毒、灭菌方法的选择 |
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１.洗手与手消毒的意义 |
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２.手消毒的种类与方法 |
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十一、医院感染的预防与控制 |
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２.无菌技术操作的原则 |
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３.無菌技术基本操作方法 |
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３.隔离原则与隔离种类 |
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４.隔离技术基本操作方法 |
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１.口腔的生理解剖特点 |
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１.头发的生理解剖特点 |
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(四)压疮的预防和护理 |
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３.影响热疗法效果的因素 |
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３.影响冷疗法效果的因素 |
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十四、生命体征的观察与护理 |
１.正常体温的生理变化 |
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２.异常体温的观察与护理 |
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３.体温的測量方法与记录 |
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１.正常脉搏的生理变化 |
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３.脉搏的测量方法与记录 |
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１.正常呼吸的生理变化 |
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２.异常呼吸的观察与护理 |
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３.呼吸的测量方法与记录 |
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１.正常血压的生理变化 |
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３.血压的测量方法与记录 |
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(一)人体对营养的需求 |
１.饮食与营养对人体健康的意义 |
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十六、胃肠及排尿活动的评估与护理 |
１.胃的解剖、运动形式与生理功能 |
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１.大肠的解剖、运动与生理功能 |
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１.泌尿系统的解剖与生理功能 |
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４.导尿术(含膀胱冲洗术) |
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１.药物作用的基本規律 |
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２.影响药物疗法的因素 |
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４.护士在执行药物疗法中的职责 |
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４.过敏反应的临床表现 |
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５.过敏性休克的急救措施 |
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２.过敏反应的临床表现 |
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３.过敏反应的急救措施 |
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(三)破伤风抗毒素过敏试验 |
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４.过敏反应的急救处理 |
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２.常用溶液的种类及作用 |
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１.输血的目的及适应证 |
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３.血型和交叉配血试验 |
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５.瑺见输血反应及护理 |
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(一)标本采集的意义与原则 |
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６.氧疗副作用及其预防 |
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二十二、临终患者的护理 |
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２.临终关怀的由来与发展 |
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３.临终关怀的概念與原则 |
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二十二、临终患者的护理 |
１.临终患者的心理反应与护理 |
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２.临终患者的生理变化与护理 |
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３.临终患者家属的反应与护理 |
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二十三、医疗机構从业人员行为规范 |
(一)医疗机构从业人员行为规范总则 |
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(二)医疗机构从业人员基本行为规范 |
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可以从几点来归纳一下：首先是患儿接受人工耳蜗植入的时间，因为3岁之前做这个人工耳蜗的效果是最佳的；如果到了7
8岁再做的话它的效果就远远会大打折扣；第二个影响它的原因跟手术医师相关，需要一个完美的手术植入来进行成功的以后訁语的形成如果术中出现一些问题也会影响到它的效果；第三个患儿本身的一些情形，比如说他的精神、智力和社会行为发育的情况也影响到它的效果因为这一点上个体差异是相当之大的，相应的这些使用电子耳蜗的孩子都需要一个全方位系统的评估来判断孩子的效果如何。
