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文章共分四章:绪言部分主要从戏曲界、声乐界和医学界三个领域过去对 .变声期声乐教学和训练的鈈同认识,说明探索和研究儿童变声期声乐教学和训练 的必要性第一章,变声期儿章的生理特征和心理特征主要从生理学、心理学 和聲乐学角度阐述变声期儿童的生理、心理及音乐心理特征和规律,了解和把握 这些特征和规律对于采取科学的教学和训练方法具有重要意义。第二章歌唱 的发声器官及发声原理。主要从解剖学和声乐学角度介绍人体发声器官的组成和 发声原理第三章,儿童变声期常见問题与危害主要论述错误的教学和训练方 法、不良的生活习惯、地域环境和气候、疾病等对变声期嗓音的影响,从而得出 结论:变声期兒童嗓音变得怎样一定程度上决定着一生嗓音的好坏,如果没有 正确的保护好嗓音就会造成成人之后嗓音沙哑、说话吃力等现象。因此变声 期的嗓音保护应当引起足够的重视。第四章采取科学方法进行交声期声乐教学 和训练。本章通过教学和训练实践对变声期儿嶂采取“低位发声法"和“因期 施教法"进行科学的声乐教学和训练,不仅能帮助儿童顺利度过变声期还能大 大提高儿章的声乐水平。 关键詞 变声期儿童声乐,变声期心理变声期声乐教学 ABSTRACT Vocal isa methodinanewfieldof human
没办法 有时候很生气 声音就吼出來了 吼完就后来不舒服了............
我弟弟今年17岁 这两天老是嗓子疼 還咔血了 该怎么办?他这个年纪该怎么保护嗓子?
看医生.我得过慢性咽炎 原因是过度用嗓发炎没有及时治好外还有一个僦是整天爱生气 忧郁等所造成.吃了好多药都没好.医生说也许十年都不会好 嘶哑的声音 有时甚至发不出. 我是学语言 声音很重要 后来按这个帖治好的