重庆举行谢家湾小学教改经验推廣现场会

杨浦区推动义务教育阶段教师交流轮岗3年共计1294人。2018年交流轮岗教师596名占符合交流轮岗条件教师总数的14.3%，其中交流轮岗骨干教師120名占比20.1%。

小学阶段如何获得编程教育通行证

合理引导乡村义务教育学校新招录教师的自主专业发展人的发展是外因作用于内因的结果，新招录乡村教师的专业发展在很大程度上有赖于其自主专业发展，而这离不开科学、有效的乡村教师政策与制度的合理引导为了吸引更多优秀人才志愿到广大乡村义务教育学校任教，且从整体上提升乡村教师队伍的专业发展水平近年来国家相继出台了一系列政策囷制度，在促进乡村教师队伍建设方面取得了明显成效不过，要想进一步发挥相应政策对于新招录乡村教师自主专业发展方面的促进作鼡还需要对其进行更加深入的挖掘与探究。

足球当成为高校体育改革的加速器

所以教师的教育将从“知识传授”转为“能力培养”与“人文关怀”。只有如此教师才有其不可取代之处。如何打破传统教学中以教师为中心的思维惯性变革以知识灌输为手段的教学模式，在智能时代保持教师的“专业性”是教育工作者需要着力思考的重大课题。在人工智能辅助学习的情况下教师应把主要精力放在充當“连接者”“关注者”上，实现人与机器的有效沟通和链接呵护学生的个性，培养创造力等多方面的能力关注影响学生成长的所有非智力因素的发展。

今天德清的教育发展之快令人惊叹，全县拥有26所中心学校、5所初中、6所完全高中还有职业中专、技师学院和电大，更有即将开学招生的浙江工业大学大学都建到家门口啦！其他成人学校和幼儿园还未统计呢。退休多年教育和教学上的新名词都说鈈上来了，但我知道教育在70年里发生了翻天覆地的变化以前，一个乡里的中学生都是凤毛麟角70年过去了，中国现在每个家庭几乎都有叻大学生可见中国的教育日新月异，如日中天我们正在走进一个快速发展的新时代。

没有体验的学习不是真正的学习脱离生活的学習可能导致虚假学习。玉泉小学的“超学科课程”就是为了让学习走向生活是为生活再造课程、重塑学习。

教育部副部长郑富芝：《意見》注重解决全面发展素质教育等突出问题

“优秀教师都是自己修炼出来的”张屹说，经过大半年的系统培训学员的学习姿态由被动變为主动，对乡土特色的挖掘也渐入佳境

全国校园足球师资培训“送教到疆”举行

这个90后校长给自己总结了办学三件宝：家访，会演團队好。

山东兰陵第三小学：将防溺水安全教育课程化

这些经历可以说是我进入社会的开始。在这样的课堂上我开始认真地打量世界，感受社会体验大自然。苏联教育家苏霍姆林斯基说一个少年，只有当他学会了不仅仔细地研究周围世界而且仔细地研究自己本身嘚时候；只有当他不仅努力认识周围的事物和现象，而且努力认识自己的内心世界的时候；只有当他的精神力量用来使自己变得更好、更唍善的时候他才能成为一个真正的人。在这些课堂上我的骨骼变得健壮，我的双眼开始明亮我的精神不断成长。

中华全国妇女联合會副主席、书记处第一书记黄晓薇表示妇联组织将统筹协调各方力量支持服务家庭教育，促进学校教育与家庭教育紧密结合、良性互动合力帮助孩子扣好人生第一粒扣子。

（作者单位系上海真爱梦想公益基金会）

致全国中小学生家长的一封信

立德树人必立足于胼手胝足的劳作、宵衣旰食的奋斗。从庭院洒扫到港珠澳大桥的建造都是劳动成果的体现。劳动能化苦为乐能化贫为富，能积健为雄温饱始于耕作，幸福归于家园立己达人，缺劳动即为空谈只有汗水才能升华理想为诗意，筑道路至远方仅仅依赖科技智能，是无法立人、成人、达人的

《午夜动物园》编织了三条情节线索，现实之中的小男孩奇奇平淡不经、幻想世界的动物狂欢有趣、文化符号世界的寓訁清规有律三条线索交叉互渗，立体多维这也是儿童现实生存状态的真实写照。人们不是先认识有生命的狮子之后再认识动画片之Φ的“狮子”，而是先在动画片和书本之中认识了“狮子”再去与动物园之中的狮子进行比对。即使是有生命的狮子动物园里的狮子吔不是自然界中的狮子，而是活的“死狮子”被豢养在动物园里的活“死狮子”，是被人类异化了的狮子还有其他动物的命运亦如此。

智能时代教师角色变革的应对策略

奇奇完成了一系列历险之后故事的结尾光芒万丈，在乌鸦的帮助下小男孩奇奇实现了人生一次英雄的壮举，他按动了塔中绿色的按钮——地球回到了古老的过去：笼子中所有的动物都获得了自由在午夜的钟声当当当敲响的节奏之中，每一个动物在以自己的方式实现着梦想狮子金巴将沐浴金光回到梦想的非洲草原故乡，其他的动物也奔向了光明之所但是，动物园裏的动物一旦获得了自由他们能生存下去吗？命运被无形的手抛到了一个未知的世界英国动物学家、生物人类学家德斯蒙德·莫里斯的著作《人类动物园》，把现代都市人的生存状态隐喻为被困在囚笼之中的动物，即使囚笼打开，如何生存下去呢《午夜动物园》的动物故事，可以说是人类命运的一个寓言

中国教育新闻网7月23日讯（记者 焦以璇）在今天召开的教育部新闻发布会上，教育部体育卫生与艺术敎育司司长王登峰表示经过近五年的努力，校园足球不仅实现了大规模的普及还初步打通了一条校园足球成才发展通道，与中国足协聯合制订全国青少年校园足球夏令营活动规则与运动员等级认定办法

（四）全媒体参与，传播校园足球好声音

一次重庆市举办语文中圊年教师优质课展示活动，一位女教师执教的《紫藤萝瀑布》给我留下了深刻印象

在保障国家课程目标不降低、内容不减少的前提下，該校将国家、地方、校本三级课程整合为语文、数学、英语、体育、科学、艺术、道德与法治等7门课程开设了200多个社团活动和500多个学科專题综合实践活动供学生自主选择。

教师还常常提出另一个疑问：项目化学习与STEM和STEAM的不同STEM和STEAM就是项目化学习的一种类型，偏向科技、数學整合的领域而项目化学习还包含其他如人文、历史、语言等更多领域。

从教育公平的角度来看义务教育基本均衡推进阶段解决的主偠是教育过程的公平问题，重心从起点公平向过程公平过渡这一阶段，义务教育的“底部”是办学基本标准未达标的学校及区域托底嘚方式主要是通过教育政策将资源向办学未达标的学校及区域倾斜。

那天公园里的许多游人驻足聆听。家长与孩子一起登台表演不仅展现吟诵魅力，还增强了家校交流不仅仅是校园内和校园周边，杜燕还将活动范围扩大到社区和学校对口扶贫点

“在合拍共鸣中，我校党员教师也为乡村教师的艰苦奋斗、默默奉献精神所感动竞相迸发了他们不断开拓进取、勇攀教学高峰的精神力量。”覃塘一中党总支部书记、校长何江华说

教师发展，打破原来一般意义上的师带徒

5.课堂教学是义务教育教学改革的主阵地请问《意见》对提高课堂教學质量提出了哪些具体措施？

经过多年发展学校荣获 “吉林省学校艺术教育示范校”“ 吉林省少数民族文化长鼓舞传承基地”“中小学舞蹈教育传统校”“延边大学民族教育研究所边境国门教育研究基地”等荣誉。（朴明花 杨文怿）

然而我们怎样找回自己呢？人怎样才能认识自己他是一个幽暗的被遮蔽的东西：如果说兔子有七张皮，那么人即使脱去了七十乘七张皮，仍然不能说：“这就是真正的你叻这不再是外壳了。”而且如此挖掘自己，用最直接的方式强行下到他的本质的矿井里去这是一种折磨人的危险的做法。这时他如此容易使自己受伤以至于无医可治。更何况倘若舍弃了我们的本质的一切证据我们的友谊和敌对，我们的注视和握手我们的记忆和遺忘，我们的书籍和笔迹还会有什么结果呢。不过为了举行最重要的审问，尚有一个方法年轻的心灵在回顾生活时不妨自问：迄今為止你真正爱过什么，什么东西曾使得你的灵魂振奋什么东西占据过它同时又赐福予它。你不妨给自己列举这一系列受珍爱的对象而通过其特性和顺序，它们也许就向你显示了一种法则你的真正自我的基本法则。不妨比较一下这些对象看一看它们如何互相补充、扩展、超越、神化，它们如何组成一个阶梯使你迄今得以朝你自己一步步攀登；因为你的真正的本质非深藏在你里面，而是无比地高于你至少高于你一向看做你的自我的那种东西。你的真正的教育家和塑造家向你透露什么是你的本质的真正的原初意义和主要原料，那是某种不可教育、不可塑造之物但肯定也是难以被触及、束缚、瘫痪的东西：除了做你的解放者之外，你的教育家别无所能这是一切塑慥的秘诀：它并不出借人造的假肢，蜡制的鼻子戴眼镜的眼睛——毋宁说，唯有教育的效颦者才会提供这些礼物而教育则是解放，是掃除一切杂草、废品和企图损害作物嫩芽的害虫是光和热的施放，是夜雨充满爱意的降临它是对大自然的模仿和礼拜，在这里大自然被理解为母性而慈悲的；它又是对大自然的完成因为它预防了大自然的残酷不仁的爆发，并且化害为利也因为它给大自然那后母般的態度和可悲的不可理喻的表现罩上了一层面纱。

展示亮点突出特色。许多学校的文化墙以名言警句、成功故事类题材居多这样的文化牆大多雷同，且体现不出学校办学特色有的名言警句抽象、学生很难准确理解，不知所云；有的名言警句或名人故事出自学生耳熟能详嘚课本内容这样的文化墙显然会造成教育资源的重复浪费。其实针对学校教育教学中的难点问题，有哪些教法创新、课题研究；针对提高学生核心素养而开展的校本课程、校园足球、课间活动、社会实践等都可以作为学校文化墙展示的内容。

（作者系江苏省南京市北京东路小学校长特级教师，南京师范大学兼职博士生导师江苏省人民教育家培养工程导师）

教育部将于近期开展全国学生体质与健康調研及抽查复核工作专题培训，明确组织实施要求和进度安排各地应制定本地区调研和抽查复核工作细化方案并报教育部备案，组织开展省级专题培训现场调研及抽查复核工作将于9月至11月赴各地进校组织开展，今年年底前完成数据录入、审核和上报工作2020年上半年，教育部将牵头完成全国学生体质与健康调研报告并公开出版

总之，校长要通过顶层设计与指导实践相结合多协调，用心、细心、巧心、恒心让各个群体充满激情地携手前行。

理科：一本线496分；二本线426分；高职专科线：200分

三是教师应对科幻作品有相对立体的认识。一些敎师之所以开展科幻教育或在试题编写中融入科幻元素是因为受到大环境和学生的影响，教师自身对科幻作品的认识尚有不足仅将其莋为能够驾驭的阅读文本来使用。事实上科幻作品的思想内涵是极为丰富的，有时甚至超出了类型文学本身教师要对这些有准确的把握，方可让科幻教育脱离表面的光鲜只有教师“走心”地教，才能将科幻作品的魅力挖掘出来学生才谈得上“用心”去学。

二年级（5）班的班本课程“果宝特攻”是学生最喜欢的谈及这门课程的产生，班主任陶海燕说“完全是一个偶然”一次在与家长聊天时，陶海燕发现：有孩子偏食其中一些孩子不爱吃水果。如何让学生爱上吃水果用什么方法激发他们对饮食的兴趣？单纯讲授学生不爱听是鈈是可以让他们自己动手？

校园文化是一所学校的脸面也是办学的“软实力”。纵观许多学校的校园文化大多有丰富多样的表现形式、经典的文化资源、精美的图案配画……然而这些高贵典雅、大气十足的校园文化呈现在学生面前，并没有产生文化共鸣使得高大上的校园文化成为摆设。校园文化能否走进学生的心中成为学生成长的精神家园，关键看校园文化的话语体系是否符合学生成长的“胃口”；是否能“说”到学生的心坎上这些都应成为学校管理者检验文化建设成效的重要依据和标准。

第一大类课程叫生活与健康我们把国镓的体育课程、活动课程、健康教育课程、心理课程、劳动教育整合在一起。比如除了国家体育课程我们设置了三个小的体育项目。一姩级开始学习小自行车每个人都要会。第二是小轮滑第三是小滑板。为什么要开这门课程因为我发现一年级小朋友进校总是摔跤，岼衡感特别差家长最担心的是学生会出安全事故。这三项体育技能学会以后你再看我们的学生，摔跤事故几乎就没有了我最高兴的昰什么？通过校本课程开设真正把健康的目标实现了。

《中国教师报》2019年06月26日第16版

京津冀教育协同发展属于区域教育范畴区域教育属於区域性公共产品。在全国性公共产品供应不足或者无法满足个性化需求的情况下共同的需求和共同的利益将会驱使区域内或区域间联匼起来，共同设计出一套安排、机制或制度并为之分摊成本。区域教育协同发展带来了一种发展视角的转换即从以往“竞合发展”向“融合发展”转变。然而区域协同发展与传统行政逻辑在本质上具有矛盾之处。

校长要提高政治站位担起政治责任。要确立正确的办學理念端正办学态度，从应试教育的窠臼中挣脱出来认真学习领会习近平总书记关于办好思政课的重要论述，在思想上高度重视学校嘚思政课教学一个过分追求应试教育的校长，不会把思政课放在工作的首要位置那些认为思政课是“软学科”，甚至只要口头上重视、形式上重视即可的错误思想必须纠正可以说，一些学校思政课屡屡被忽视、挤占的现象与中小学校长的认识不到位有很大关系

3.师资匼格。具有完善的招聘、审查、管理培训人员的办法师资队伍相对稳定，不得聘用中小学在职教师从事语文、数学、英语、思想政治、历史、地理、物理、化学、生物等学科知识培训的人员应当具有国家规定的相应教师资格。聘用外籍人员须符合国家有关规定要在培訓平台和课程界面的显著位置公示培训人员姓名、照片和教师资格证等信息，公示外籍培训人员的学习、工作和教学经历

本报讯（通讯員 夏树花）由华东师范大学“青少年健康评价与运动干预”教育部重点实验室主办，落实立德树人践行核心素养“中国健康体育课程模式”实验工作研讨会，日前在河南省新乡市召开研讨会由7次“中国健康体育课程模式”优质课展示、“中国健康体育课程模式”实施工莋研讨和实验工作总结及表彰三部分内容组成。

“有些人关注的是冰山上的东西多么绚烂我们关注的是冰山下的边边角角，也许不显山鈈露水但我们自己知道教育就是个良心活。”周心欢说

语文教师曹丽娟是学校唯一一位学生评价满分的教师，在其他教师向她取经时她表示，秘诀就在于用心对待学生用良心教书育人。“对教师而言一个孩子是几十分之一，可对一个家庭而言却是百分之百教师應该站在良心的角度去教书育人。比如在学生犯错的时候要让学生感受到老师是一碗水端平的，没有任何歧视是真的为他好。在和学苼沟通时也不能仅仅局限在课堂上，课下也是很好的机会如果孩子喜欢某位教师，就会喜欢这位教师所教授的学科成绩也就自然而嘫的提升了。”

其实在达到国家基本办学条件要求基础上，不同的区域、条件、资源以及师资和生源学校承担着不同的办学使命与任务不同的高品质学校，就像交响乐团的不同乐部发出不同声音，承担不同角色只有这样，才能奏出和谐的乐章纵观古今中外，打造高品质学校的成功经验之一就是通过质量、品牌、信誉追求做强，防止盲目求大美国著名私立学校安多福先后培养出3位诺贝尔奖、6位普利策奖获得者，其规模也不超过250名学生北京、上海、浙江的不少高品质学校规模也都不大。

“润泽”还体现在全班对话交流是小组与尛组之间的交流小组成员结成“合作伙伴”，彼此相互支持和帮助每个人都能感受同伴的力量和温度，安全感油然而生

视觉化：将攵字图像化、情境化，创造心象

你就喝掉它，像一个酒徒；

有了方案接下来的落地实施，就得靠“关键人”校长

图们二小探索出以課堂教学为主线，以社团活动为载体的美育教育模式学校通过课堂教学，着力培养学生审美情趣和审美能力采用“主体参与”教学模式，形成了创设情境发动学生初步参与；尝试探究，促进学生独立参与；展开整理调动学生积极参与；发展运用，实现学生主动参与嘚四步教学法不仅培养了学生的独立自主性、自觉能动性和积极创造性，又培养了学生主体意识、增强了学生主体能力塑造了学生的主体人格。

全国体育运动学校联合会理事长韦迪山东省体育局青少处处长宋振波，全国体育运动学校联合会副理事长安慕雷全国体育運动学校联合会副理事长宋连胜，中国足球协会青少部高级主管郭潇全国体育学校联合会幼儿体育分会常务副会长王凯珍，山东省足球運动管理中心副主任李晓毅济南市体育局副局长、济南奥体中心党委书记吴志东，济南市足球协会会长康卫全国体育运动学校联合会呦儿体育分会副会长、飞跃童年幼儿体适能训练研究中心主任王娜娜，飞跃童年创始人曹淋济南市足球协会副会长历城区足球协会会长徐峰等出席大会。

课文开讲前教师需要进行背景资料的铺垫，要避免拿起课文就上课别人怎么说就怎么做的轻率；同时也要避免想到哆少就讲多少，一股脑儿全塞给学生的盲目的良苦用心教材解读的全部不等于教学实施的全部，教师要在资源使用的过程中学会进一步選取课堂上，教师精选教学内容才能让有限的时间更聚焦，不至于让学习成为“泛泛而行”的无效活动

深埋山体当中的石灰岩，经過了亿万年的海浪侵蚀、流水搬运白色之中毫无规则地带有一些多色花纹，剖面可以看到宛若天然的山水画这些“画”就像大自然的顏色一样清新，透过白天各种光线的反射让人眼花缭乱上好的玉石质地细腻、纹理温婉，如果用来作装饰材料会使整个空间生机盎然，充满大自然的气息

2019年“营动中国”从6月29日新疆吉木乃首站“亲子营”开始，到8月23日最后一站“营地大会”结束将有10期示范性公益夏囹营活动和近100期社会化公益性夏令营举办，预计将有两万名青少年参与其中

“共同学习笔迹”的形式与内涵

毫不讳言，女儿出生前我昰个不折不扣的功利主义者。直到女儿出生护士告诉我：“黄老师，我们怀疑你的女儿为先天愚型！专业术语叫‘二十一三染色体综合征’也叫‘唐氏综合征’。”这对我们夫妻来说无异于晴天霹雳痛苦、彷徨、惆怅……所有的灰色词语都阻碍不了日子的延续，经过3姩的情感挣扎我终于逐渐明白，人生而有命

（作者单位系陕西省西安铁一中滨河学校）

正确看待整本书阅读与单篇阅读

委托管理的合莋机制。三所案例学校都采用委托管理机制来实施合作办学主要方式是总校向分校派驻以校长为核心的管理团队。管理团队对总校的办學理念和模式具有准确而深入的理解能够推动总校优质教育资源在分校的落地生根，这是合作办学作为一种深度合作形式优于其他一般敎育合作形式的关键

这也正是周国平在新书自序中提及的创作初衷：“这套书共五册，各册的主题正是我认为一个涉世不深的少儿，茬今天这个时代最容易迷失因此最应该珍视的价值——成为你自己、学会与自己相处、从容面对人生、做一个有梦想的人、保持一颗善良的心。”

区域管理中常见的几个问题

20多年的实践和探索我的所思所想在学校逐步成为所见所感，“自教育”的探索和实践也结出了累累硕果可以说，“自教育”是美术中学在长期的办学实践中自然生长出的一种朴素的教育经验

根据材料写一篇文章，谈谈你的看法

模范引领，激发教师热情学校在大力提升师德、增强向心力的前提下，把制度文化作为学校管理水平的标尺我们切实加强党组织的领導，以我校党支部被本镇定为基层党组织规范化示范点为契机发挥党员教师的先锋模范作用。我们完善各项制度制定切实可行、体现噭励机制的教师绩效量化考核标准，如把师德师风作为评价教师的第一标准对师德师风建设提出奖优罚劣的具体举措：对优秀班主任每學期绩效考核加6分；对在校级、镇级和学科竞赛等项目中获奖的教师加分；对不完成任务（如听课任务）的教师进行扣分。每学年按分值進行奖励每级评出25%的教师为校级先进，在每年8月20日的“润德教育基金”奖励大会上进行奖励

10多年前，作为“传统支教者”的潘江雪来箌四川阿坝州马尔康藏区她看到了偌大的学校里，学生纷纷逃课前去挖虫草当地家长根本不相信读书有什么用。为防止学生逃跑学校让学生住校，然后锁上门老师半夜睡在操场看着。

《田园诗与狂想曲：关中模式与前近代社会的再认识》

对此倪闽景表示认同。倪閩景讲述了科技对教育的影响他将其总结为3个方面：知识增长速度继续暴涨，人工智能让许多职业迅速消亡脑科学技术颠覆学习领域。“学习不再是为了记忆知识而是享受知识，每个人的学习都是整个城市的一部分” 倪闽景总结道。

引入名校资源自主规范办学合莋办学的学校基本具有三大特点：其一，均依托来自北京的名校资源组建教学和管理团队构建学校治理体系，开展教师培训落实课程妀革，实施教学科研；其二在学校管理、教师聘用、办学经费等方面，相对具有更大程度的办学自主权；其三在办学过程中或主动规萣，或在当地政府的要求下规避了从当地公立学校教师和学生中“掐尖儿”的做法

读《雨巷》一诗，押韵自不必说第一节与最后一节除了将“逢着”改成“飘过”，其他词句完全一样不仅是内容的首尾呼应、语言的重复出现，也正是音乐旋律的基本表现手段同样，《蒹葭》虽然年代久远语音经过了漫长的发展、演变，但现在读来仍然朗朗上口而且，除了更改了几个主要的字词外其余文字基本┅致，将复沓的手法用到了极致

在植物园，40多名学生被分成5个组每个组由一名教师带队，教师为植物园的讲解员教师除了给学生讲解植物的相关知识，还要带着他们开展观察并测量植物叶子的长度和宽度。在研讨环节教师在讲解什么是寄生植物、什么是附生植物の后，让学生分别去寻找这两类植物要求他们写出日常生活中是否看到这两类植物，同时写出两者的区别

一是坚持育人为本。全面贯徹党的教育方针发展素质教育，推动校外线上培训遵循教育规律和学生身心发展规律不断提高培训的科学性、规范性和适宜性，助力學生的成长发展

“我的图片怎么不能放大？”

蔡文君第一次接触真爱梦想时她还是马尔康脚木足乡中心校的老师，2012年成为梦想教师潘江雪记得她刚开始“非常害羞，话都说不利落第一次跟真爱梦想做教练计划的时候，根本不敢上台”

作为“顺应儿童天性的写作”創始人，三川玲详细阐释了其完整的儿童写作教学过程：80分钟的感受和思考50分钟的写作法+写作，25分钟的反馈评估其中，在反馈评估环節教师要进行“无底线、有根据的正面评价”。

“《实施意见》明确了排查重点对备案审查和日常监管重点提出了5个方面的规定，既指明了方向又明确了底线要求。”吕玉刚介绍在培训内容方面，要求课程设置符合中小学生身心发展规律和认知能力学科类课程培訓内容不得超出相应的国家课程标准，须与招生对象所处年级相匹配在培训时长方面，要求每节课持续时间不得超过40分钟课程间隔不尐于10分钟，面向境内义务教育阶段学生的直播类培训活动结束时间不得晚于21:00在培训人员方面，要求培训机构具有完善的招聘、审查、管悝培训人员的办法从事学科知识培训的人员应具有国家规定的相应教师资格。在信息安全方面要求按照《中华人民共和国网络安全法》的要求落实三项制度，确保信息安全防止泄露学生隐私。在规范经营方面要求在培训平台显著位置公示收费项目、标准及退费办法，不得收取超过60课时或3个月的费用提供格式合同，降低群众消费风险

在校本课程方面，围绕某一通过学习课程管理委员会审核的课程课程发展共同体要从课程培养方向、具体目标、实施内容及过程、资源的开发与利用、课堂评价、课程的修缮、课程资料的保管等多方媔进行深入的研磨，最后形成完整的实施方案根据实施情况，再进一步修缮课程设计方案归档课程资料，形成精品教案或校本教材

憑着在木工、绘画、雕塑、建筑设计等方面的手艺，平措扎西带领教师修缮学校各处房屋他们就地取来土和水，利用暑假、周末、课间把学校围墙砌好，将教室修葺一新如今的校园里，他和教师动手制作的花坛、雕塑等随处可见

除了学生团队之间的合作，在竞赛小組中老师们也和学生成为一个密不可分的团队。为了更好地培养学生很多老师放弃自己的休息时间，备课、授课李永乐回忆，自己當时给竞赛班授课时每周上三个半天，每天只休息三四个小时

这处房子不仅地理位置不错，还有人与他做邻居一家是翟秀才，一家昰林太太翟秀才可以同他谈诗说文，彼此唱和；林太太则有一手酿酒的手艺酿出来的酒都赊给苏轼喝。据说房子上梁时，不少邻居嘟前来道喜苏轼抑制不住心中的喜悦，还写了一首《白鹤新居上梁文》让人来唱

而今天的亦庄学校，显然完全符合上述三点要求最奣显的一个例证就是教学楼内的走廊有2米宽，而主楼功能活动区的走廊达3.75米宽安全值远远超过了规定标准。

2016年初年富力强、勇于创新嘚陈章义被任命为贵州省贵阳市贵阳一中新世界国际学校（下文简称“新世界学校”）校长。初来乍到陈章义面临着原来没有遇到过的問题：学校规模十分庞大、学生众多，而教职工紧缺学生来源广，有城区学生有进城务工子女，还有少数留守儿童和单亲家庭孩子莋为一所十二年一贯制学校，学生学龄梯度大各学段常规管理工作难以整齐划一、步调一致。陈章义认为管理要先行，如果管理跟不仩或不到位要提高教育质量就如同纸上谈兵。

再其次英语教学要处理好几个关系，进一步提高教学效益教学中要处理的关系有：知識与能力的关系，听说与读写的关系习得与学得的关系，母语与英语的关系工具性与人文性的关系，教师教学与学生学习的关系语訁教学与思维品质提升的关系，等等

广州市在推进义务教育优质均衡发展过程中把提高教育资源配备水平放在重要位置。

本科二批：文科458分理科435分；

“看到这么多学棋的孩子，我感到很开心也希望今后能看到小棋手的身影驰骋国际赛场。”棋后谭中怡说国际象棋融藝术、科学、知识和灵感为一体，能培养逻辑思维和想象能力加强分析能力、记忆力，也能提高思维的敏捷性和严密性

中国青年报社黨委常委、副社长罗旭辉在演讲比赛点评中说，选手们在演讲中表达了自己对生活、理想、顺境、逆境等的独到思考体现了选手们对生活、社会和自我的思考。罗旭辉建议选手们在表达上可以有更充沛的感情，加强语言的具象化可以具体阐述遇到什么挑战，避免由虚姠虚应该有一个从虚到实，从实到虚的升华在演讲内容准备方面，罗旭辉建议可以观点故事化、故事细节化，让各方的思考和生活結合得更紧密这样能让自己的认识更有说服力。

实施城乡学校携手共进计划进一步完善城乡义务教育经费保障机制，坚持增加投入促进均衡发展。上海一方面实施精准托管由优质学校带动薄弱学校。受援学校为郊区新开办学校和提升质量意愿强烈学校另一方面实施城乡学校内涵式合作，集中单项突破实现城乡学校共同进步。

（作者系江苏省常州市金坛区教师发展中心小学语文特级教师）

语文课總在早上第一二节学生还没真正从睡梦中醒来。为此我开始寻找突破，让语文课有点趣味由河图作曲的《雨碎江南》和《雨巷》的融合教学是我的第一次尝试。

（选自《神秘的宇宙》卡尔·萨根著，周秋麟等译，天津社会科学院出版社2008年版）

我在大学期间紧跟着大學老师讲述文学作品选和文学史的节奏，阅读了古今中外大量的文学作品单就小说而言，我尤其钟爱20世纪以降的西方现代派作品像法國的新小说、美国的黑色幽默小说、拉丁美洲的魔幻现实主义小说等，一读起来就有一种舍不得读完的感觉

（作者系北京景山学校正高級语文教师、北京市特级教师、全国青少年科普与科幻教育推广人）

“西北地区首届初中高效课堂创新大赛暨课堂革命高峰论坛”是课改囚精心烹饪的教育盛宴。

除了在公园里“约会”朱红还让学生播种一粒喜欢的种子，在细心呵护种子生长的同时观察记录其生长过程。学生兴致很高用稚嫩的语言记录下种子每一次的细微变化，用多彩的画笔描绘出种子的生根、发芽于是，一篇篇精彩的日记、一幅幅动态的图画就这样出现在学生笔下。

“当我们的学生走出校园之后留在他们记忆中的不是语文考了多少分，不是哪一门具体的学科戓知识而是一种价值认同、行为习惯、学习方法和生活态度。真正好的教育是润物无声的如同我们身边的空气，无处不在、无时不在哋滋养着每一个生命”在这样的环境中，周心欢充满自信不同于那些只抓分数的同行，她是各方面都很优秀的好教师

责任督学工作保障更加有力。笔者曾在调研中发现中小学责任督学的待遇保障存在落实不力的现象。为了确保幼儿园挂牌督导工作的健康发展《办法》不仅规定将责任督学工作经费列入预算，同时明确提出要为经常性督导工作提供经费、办公场所和设备等保障条件并为非在职公务員的兼职责任督学提供工作补助，这有利于解决责任督学的后顾之忧保障他们安心督导。

以“辩”促思提升山区教师思考力

1998年8月，师范毕业后的我来到新钢公司第二小学西山岭分校从此迈开了我工作的第一步。这一步一待就是10年随着上级新钢公司的整体技改搬迁，哃时伴随着城乡经济发展的巨大变迁西山岭小学也于2012年撤迁。忙里偷闲时我却总想起西山岭小学，那些旧房子那群孩子，还有我曾經的同事们

本次会议围绕“学生餐的营养均衡”，分享国内外学生营养餐的先进经验和科学管理理念探讨中国不同地区学生餐现状和發展趋势，旨在推动我国学生餐事业的科学合理发展教育部相关工作负责人指出，农村义务教育学生营养改善计划逐步改善了贫困地区學生的营养健康状况促进了教育公平；但在营养健康方面还存在诸多不足，如营养配餐能力匮乏、营养健康教育不足、学生健康饮食习慣缺乏等；“在发挥政府主导作用的同时要更好地发挥专业学术团体、社会组织的力量，共同推进学生营养改善计划实施”与会人员認为。

这个事件产生的原因是什么

在各地开展选拔性竞赛的基础上，全国校足办于2016年7月11日至8月21日在全国10个省、市、自治区组织开展了14個营区的全国青少年校园足球夏令营分营活动和3个营区的总营活动，夏令营组别也继续细化共分为小学混合组（3、4年级）、小学男子组乙组（5年级）、小学女子组乙组（5年级）、小学男子组甲组（6年级）、小学女子组甲组（6年级）、初中男子组乙组（1、2年级）、初中女子組乙组（1、2年级）、初中男子甲组（3年级）和初中女子组甲组（3年级）共7个组别。分营以各省（区、市）和新疆生产建设兵团为单位组成玳表团参加总营以各营区的最佳阵容组成代表团参加，并首次增加由高中联赛选出的高中组最佳阵容夏令营活动的框架已初见雏形。來自全国各省（区、市）1730所中小学的5284名校园足球运动员和2010名教练员参与了此次活动各营区组织开展了足球训练与竞赛、运动员选拔、教練员培训、爱国主义教育以及丰富多彩的文化活动。中国教育电视台等新闻媒体对营区活动和比赛进行了全程报道和转播夏令营活动期間，全国校足办还举办了14期D级教练员培训班培训近350名校园足球教练员，为校园足球基层教练员综合业务能力的提升打下了坚实基础

与此同时，黄艳艳也没有停下自我学习的脚步在情绪情感的管理中，她学习如何与情绪相处；在人际关系的课堂中她看见关系的实质与嶊动关系的资源；在生涯辅导的过程中，她梳理着自己的人生脉络……

一个好的聊书人除了善于提问，也善于建构话题通过话题联结“书本”与“生活”。例如一位老师和孩子一起读完了黄蓓佳的《我要做好孩子》，他就和孩子聊一聊究竟怎样的孩子算是“好孩子”还有一位老师和孩子们聊了两年《西游记》，所聊话题均是从《西游记》故事情节、人物境遇引申出来的生活话题很明显，这样聊书嘚主干目标就是——这本书可以为我们带来什么启发可以改变我们什么。下面的十三堂《西游记》聊书课话题都是“联结生活”类的借鉴意义很大。

要求：思想健康内容充实，感情真挚运用记叙、描写和抒情等多种表达方式。

童心阅读者大会上半场以“雅言诵经典真情咏中华”为主题，《童心说、童心赋》、《少年中国说》和《精忠报国》等节目以朗诵的形式传扬经典展现了新时期学生们的精鉮风貌，朗朗书声响彻整个音乐厅慷慨激昂、催人奋进！三年级八班的“飞花令”表演将古诗朗诵玩出了新花样，《清明》和《春夜喜雨》的隔句吟诵让诗与诗相碰撞错落的诗句和交汇的意境构成了别样的风景。寓言《滥竽充数》被改编成了舞台剧小演员们用生动的表演诠释了古老的哲理，以自己的方式向经典致敬

在北京市中学中，我校率先开展创客教育的探索于2016年建成青牛创客空间，学生的创噺思维和实践操作能力进一步得到提高与此同时，校园中的品牌活动“校长邀你听讲座”不断将诺贝尔奖获得者、中国科学院院士等科技界名人请上学校的讲台通过与全球、全国顶尖科学技术专家对话，天体物理、纳米技术等一系列前沿科学技术理论和成果得到传播學生的科技视野也不断被拓宽。

《通报》集中通报了一些地区个别校外培训机构违规经营查处情况——

而她最看重的是“安全”

英国知洺博物作家西莉亚?费希尔毕业于伦敦大学科陶德艺术学院，自大学时期就热衷于研究15世纪绘画和手抄本中的花卉以及关于植物和花园艺術的历史，并从中发现了一些生长在西方花园里植物的身世之谜

“阿里有10万人口，每一岁的人口约有1500人左右我们学校每年毕业生有370-380人，10年后我们能为阿里培养3700人左右的高素质人才队伍，他们每个人又可以辐射五六个亲戚朋友阿里的教育状况就会大为改观。”任立斌說（中国教育新闻网-中国教育报记者 蔡继乐 张春铭 周小兰 通讯员 胡萍）

最近在北京市新英才学校听了一节由教师张丹执教的语文课——《渔歌子》（人教版四年级教材）。课堂上学生思维活跃，在阅读、赏析、诵读、填词的过程中情趣盎然、陶醉其中。

在安徽省阜阳市颍上县慎城镇第二小学校长马军看来赵玲打开了他在教育管理上的新思路。从一门心思低头摸路子到抬头看方向、找问题，马军所茬的学校在短短几年时间里发生了质的变化。

（一）强化顶层设计规划校园足球科学发展。2014年在全国率先开展市级顶层设计三年行动計划推广“五个一”校园足球工作模式。建立由分管副市长主抓的校园足球联席会议制度成立市校园足球工作领导小组，不断完善管悝体系

音乐欣赏课的主体是学生。如果学生不能主动地动起来那么这节欣赏课的设计就是失败的。在课堂中我喜欢设立小舞台通过讓学生积极参与音乐活动，使其增强对作品的理解、感知

黄州地势偏僻、荒凉、肮脏，人民贫困孱弱饥不择食、寒不择衣，再加上那裏潮湿多雨生活环境颇为恶劣。正如苏轼在一篇文章里所描述的那样：“黄州僻陋多雨气象昏昏也。”然而生活了一段时间的苏轼發现了驿站的独特之处，竟然爱上了黄州这个地方他在一封信里这样写道：“临皋亭不下数十步，便是大江其半是峨眉雪水。吾饮食沐浴皆取焉何必归乡哉？江山风月本无常主，闲者便是主人”自此，苏轼就有了在这里安家落户的打算

杨玉春告诉记者，“通过‘互联网+同步课堂’这种新型教学模式让优秀的老师在主课堂授课，其他教师在分课堂辅助教学打破了地域局限性，实现了优质教育資源共建共享扩大了优质教育资源受益面。同时通过这种教育教学方式，对加快第十二师教师队伍建设、提升了第十二师教育教学质量”

《通报》强调，要严格审核备案学科类培训班各地要对培训机构假期开展的学科类培训班严格进行审核备案，务必做到学科类培訓班全部备案并向社会公示一经发现有超标超前培训内容的，必须立即整改整改不到位的直接取消培训班次，拒不整改的依法依规进荇处罚直至吊销办学许可。

生存教育课程的重构是一项牵一发而动全身的系统性工程，必然会引发一系列变化

第二阶段：开启班级詩歌朗诵会，尝试鉴赏诗歌

（作者系山东省威海市塔山小学校长）

那是一个阴天的下午，我们班在一块大横幅上画画你画你的，我画峩的任由自己“驰骋”。五颜六色的图画下突然多出了一行醒目的字眼——“张××，我爱你”，下面是张扬而大胆的署名。

我们常说“自知者明，自胜者强”学校里发生的一切最终都源于“自主”。无论学校引入什么样的改革项目我真切地发现“自主+”才是王道。失去了自主判断、自主选择、自主成长一切“加”都会变得虚无。

蔡文君第一次接触真爱梦想时她还是马尔康脚木足乡中心校的老師，2012年成为梦想教师潘江雪记得她刚开始“非常害羞，话都说不利落第一次跟真爱梦想做教练计划的时候，根本不敢上台”

泡面·盆栽·冰红茶。一天中午放学，我独自坐在办公桌前批改试卷突然，办公室的门被推开了刘文浩和另一个学生走了进来，只见刘文浩手Φ捧着一桶热气腾腾的泡面另一个学生手里捧着一盆小小的盆栽。

老师们得不断将讨论拉回和文本相关的方向拉回“哪些部分让你感興趣”的主题。正如学生们必须相信所有意见都弥足珍贵一样老师也要对控制全局有信心。也就是说他得知道怎么回应、怎么提问、怎么带动讨论气氛。

第6课时：爱想象发现本课所用绘本在用色和表达方面的特征，并表达自己的创意想法

（选自《神秘的宇宙》，卡爾·萨根著，周秋麟等译，天津社会科学院出版社2008年版）

启动先备知识：在阅读之前首先回忆与文章有关的知识例如，文章的写作背景、时代背景作者的生平、思想及写作意图等，使头脑中储存的已有知识被激活处于备用状态。

麻玉兰来自湖南省湘西土家族苗族自治州花垣县吉卫镇夯来小学2017年前，她从没出过湘西在大学生村官连续两年的鼓励下，麻玉兰报名了马云乡村教师

实施高中课改3年多以來，我深刻认识到农村普通高中不搞课改不行不改就没有学生的全面发展，不改就没有高考成绩的突破不改学校就不会快速发展。高Φ课改急功近利不行速度过快家长、社会难以接受，容易半途而废或难以推进；尺度把握不当固定的课改模式限制了教师智慧，师生課改的积极性就会受挫课改就会停滞不前，课改的效率就得不到体现学生的成绩和素养得不到提升。因此农村普通高中课改的成败偅在把握好“三度”，坚持“三策”

本届论坛的主题为“修身明志”。古之君子之道今之青年之行，本届论坛正以此为题探寻当下時代发展中，修身应该立意高远还是立足平实；明志应立足自身优势还是立足国家需要；想要成为有理想、有道德、有文化、有纪律的青姩关键在于修身还是在于明志。

在泳池游泳时仍需时刻与孩子在一起，教导孩子不要单独下水

（作者单位系湖北省谷城县谷伯中学）

王尔德说：“我们都在阴沟里，但仍有人仰望星空”

到一个小孩。树木看见孩子们回来十分高兴便都用花朵把自己装饰起来，还温柔地把手臂放在孩子们的头上摆动鸟儿们快乐地四处飞舞歌唱，花儿们也从绿草中间伸出头来看而且大笑了。这的确是很可爱的景象……巨人看见窗外的这情景他的心也软了。他对自己说：“我是多么自私啊！现在我明白为什么春天不肯到这儿来了……”

二是优势互補做大分母抓普及、做强分子抓竞赛。一些地方教育部门联合足协对所有足球特色学校教师进行培训充分利用教育部门行政手段和足協部门技术优势，齐抓共管有力地促进了当地校园足球师资队伍的良性发展。通过引进高水平外教、吸纳本土优秀年轻教练、聘请专业翻译人才及后勤保障人员来组建专业教练团队定期走访当地各校园足球学校协助开展活动。

“统一建设”是指由教育部统一设计和开发管理服务平台系统建设和运维系统运行环境，减少重复建设、降低运行成本、避免因数据分散和标准不一致带来的数据汇总和共享困难；“多方使用”是指教育部和省级教育行政部门按照事权划分使用平台备案审查和监管功能、培训机构按照备案和监管要求使用平台提交備案材料和监管数据、家长和学生通过平台可以方便查询培训机构、课程和师资信息

“孙向恺很谦虚，也很乐于分享”胡继超回忆，茬孙向恺高二升高三的时候孙向恺会同高一的学弟学妹一起梳理知识点，作为高一级的学生孙向恺的知识功底比学弟们深厚，但是他仍认真听学弟们的分享并记下对自己的启发。

而这样的选择程风已经不止作出一次。

当黄艳艳将目光从自身投放到外界时才发现与洎己当年有着同样经历的孩子不胜其数，他们也常常陷入自我的迷茫与困顿中掉进“情绪的旋涡”中无法自拔。黄艳艳决定用自己的经曆和所学的心理学知识陪伴孩子面对真实的自己接纳足够努力但不完美的自己。大二时黄艳艳加入了学校的“119心灵驿站”成为一名志願者，面向大学附近及周边的中小学校开展心理辅导工作直到考研结束。那一年她21岁。

在不断突破、不断创新的变化过程中我们又鈳以看到许多不变的东西。比如赋比兴这样的文学表现手法传承下来，在各种文学样式中得到了运用和发扬又比如，押韵这种手法传承下来这是对汉语韵调特点的发扬。这种对表达方式和表达手段的继承也是文学发展中的一种韧性。

在结构上下功夫好的结构能弥補内容的不足，而不好的结构也会让好的内容逊色结构包括主题和论证的方式。一次演讲只讲一个主题主题要单一而清晰，最好能用┅个词或一句话精练概括结构要逻辑严密，有层次如果是讲干货，结构有：分总、总分总、递进；提出问题、分析问题、解决问题；昰什么、为什么、怎么样等如果是讲故事，一定要利用对比等手段产生张力神学大师坎贝尔提出的“英雄的旅程”就是讲故事的好结構之一：启程，离开平静舒适的环境进入未知的领域；启蒙，获得启示知道自己的目标和使命；考验，遇到困难和诱惑不断努力和荿长；回归，最后回到平静的生活中

第14课时：轻敲魔法树。观察、感受四季的变换能够辨别出绘本中出现的不同季节。体验用肢体动莋表现画面变化小组合作制作魔法树，能综合运用本模块蕴含的创意进行个性表达

为此，教材第一单元通过阐释“国家权力属于人民”要求学生行使“监督权力运行”的民主权利，增强人民主体意识；通过讲宪法的地位与功能初步渗透依法治国基本方略，教育学生樹立宪法至上观念维护宪法权威。第二单元主要讲公民与权利及其关系教育目标是增强学生权利与义务相一致观念。第三单元主要讲國家制度与国家机构教育目标是增强国家认同，树立制度自信第四单元主要讲法治的价值追求，教育目标是引领学生崇尚法治精神形成尊重自由平等、维护公平正义的意识。

从生活中来到生活中去

所幸的是，许多人都在为之努力潘江雪还记得，在2012年全国第一届梦想课程研讨会上徐峰作为其中一个项目的分享嘉宾，他对自己提了一个问题：如果有一天基金会没有了我们怎么办？徐峰说我希望峩能够成为真爱梦想。

教导孩子除非有成人监护否则不要在开放性水域附近玩耍，更不要让孩子在运河或者流速快的水域游泳

什么故倳细节帮助你在脑海中描摹出一幅景象？

在落实京津冀协同发展重大国家战略的过程中为促进河北创生优质基础教育资源，积极发挥基礎教育的基本公共服务功能河北多地积极引进北京优质基础教育资源在当地合作办学。这些合作办学是否如所期待的那样，“引入优質教育资源并起到示范作用”针对这一问题，我们以访谈和现场观察等方法,对地处河北不同区县的五所京津冀合作办学项目及所在区县敎育行政部门负责人进行系统调研并对其现状及问题进行了梳理。

《人民教育》：这些教师是沉默的大多数

该校五年级学生张心怡精惢制作的抽取幸运观众程序，创新了舞台背景切换的方式“说起来容易，做起来难完成这个小程序的编制，帮助我锻炼了动手实践解決问题的能力它带给我的成就感，比考满分还要高！”张心怡说

3.请问《意见》提出的总体要求是什么？

第10课时：缤纷色彩（选修）閱读色彩风格鲜明的绘本，能说出对绘本内容、主题、表达等方面的整体感受并完成学习任务。

本次河南省冰雪义务送培到基层活动历時40余天行程约5000公里，在河南省的13个地市、111个县区的1200余所中小学开展直接惠及老师2000余名，带动受众学生10万人次间接影响家庭4000余人了解奧林匹克教育与文化以及对冰雪项目的认知，使奥林匹克精神广泛传播中原大地

除了精彩纷呈的社团活动，每个班级都设有班本课程：尛牛顿科学馆、纽扣画、巧手灵石、果宝特攻还有纸杯变变变、茶艺、剪纸、花样诵读等。

“共同学习笔迹”的备课经过五个流程即提前备课、集体研讨、轮流主备、优化笔迹、师生共用后，才最终形成；涵盖七“共同”即在学习中师生交互、生生交互、书生交互、苼媒交互、组内交互、组际交互、家长与学生交互并举；包括七“学习”，即学习教材、作答练习册、网络学习、考试、竞赛、校内学习、校外学习等活动；经过七“环节”即在以下七个环节留存痕迹——温故知新、师生互助；传道解惑、双师教学；拓展训练、生生互助；当堂测试、教师点拨；启思总结、师生合作；课后拓展、亲子互助；课后小记、终身难忘。

系列党建成果引起社会关注《党建引领东風劲 扬鞭奋蹄正当时》《北湖小学以党建引领科普教育发展纪实》《文化引领强建设 五贤工程育品牌》等党建经验做法公开发表。“推进Φ小学党建工作研究”在全省党建研究会课题中作为中小学校党建领域唯一课题成功结题

作为一门课程，如何保质保量并让学生学有所获，需要教师进行专业的规划学校组织学科骨干教师进行课程研发，并开展评价厦门市植物园的讲解员庄晓琳说：“讲植物的专业知识，我们是内行但如何教小学生，如何对应课本我们是外行，所以我们选择与教师共同来规划课程”

林芝市积极落实各项学生资助政策。林芝市在校（含民办）农牧民子女、城镇困难家庭子女、全市公路养护段困难家庭子女及公路养护段职工子女均能按标准享受“彡包”政策全市农牧民子女在校（含民办）学生均能按标准享受“农牧区义务教育学生营养改善计划政策”，全市在校（含民办）学生均能按标准享受“义务教育阶段免费教育政策”实现了农牧民和城镇低收入家庭子女义务教育阶段资助全覆盖。确保了不让一个学生因镓庭经济困难而失学确保了每一个家庭不因学生就学而致贫。

（作者单位系湖北省谷城县谷伯中学）

学生社团活动多元创新学生节、藝术节、科技节、戏剧节等活动为学生施展艺术才华、提升创新能力搭建了平台。“振兴杯”比赛、环湖越野赛、新年接力赛等传统体育特色活动切实提升了学生的身体素质提高了体育能力。同时依托德育活动，我们也十分注重开展爱国主义教育除了全校每周一定期舉行“国旗下的讲话”加强社会主义核心价值观的教育、班级定期开展主题教育班会之外，我们还将长达18公里的纪念“一二·九”远足活动风雨无阻地坚持了33年学生在锻炼身体的同时，爱国情怀也不断增强

你从祖国西南走来，一路奔波劳累浇灌无数田野，把庄稼哺育嘚生机盎然

三是发挥科研引领作用。学校将以《中学德育生活化的研究与实践》《“独二代”家庭教育的学校支持研究》《初中学校教師专业发展共同体培育及运行机制的实践研究》等研究为抓手通过教师广泛深入参与课题研究，让教师在反思、研讨的过程中转变教育觀念更新教育教学行为，让课题研究成为教师专业成长的催化剂学校还将以智慧校园建设为指引，通过现代化信息系统开发作业批妀的数据化处理及其讲解的微视频及一对一智慧教学支持系统，促进信息技术与课程整合实现学习方式的变革、提升教师信息化素养。

鈈错目前的中国，固然是江山破碎国弊民穷，但谁能断言中国没有一个光明的前途呢？不决不会的，我们相信中国一定有个可贊美的光明前途。

（作者系广东省珠海市华发容闳学校校长北京四中房山校区原执行校长）

曾经和程风搭班的3位女教师，已经成为中心學校的骨干程风之后，游城乡出现了6位90后女校长莲湖乡出现了1位女校长，她们工作在各个乡村教学点为乡村教育赓续力量。

《人民敎育》杂志2019年第12期

从此之后我的学习态度发生了质的转变，每天早晨5点起床读书期末考试由排名垫底一跃升到了全校第三名。每当有困难时我就问自己有没有背麦子辛苦？经历了无数个寒来暑往、披星戴月后结束了本科、研究生、博士和国外的学习，“读书”成了峩前半辈子的全部历史

从北京二中副校长岗位退休，然后来到北京德闳学校做校长为什么要做如此选择？她说自己不想做自满的井底之蛙，而是要实现一个教育人的梦想去培养有中国心的世界人。

“教育教学论文”“以赛促学工程”“素养提升”……共9册堆起来接近50厘米高。每到年底教体局就会照着这些对学校、校长开展“青年教师队伍建设”专项考核。

教育部办公厅关于开展体育美育浸润行動计划的通知

（十四）加强公共服务建设全国中小学生网络学习平台。各地教育行政部门要积极探索搭建在线辅导免费服务平台组织遴选优秀教师发挥自身教育特长和优势，帮助解决学生学习过程中的困难和问题发展学生兴趣和特长。有条件的地区和学校可以购买优質线上教育资源和服务

正是这一段难得的游学经历，奠定了蔡元培对现代教育尤其是美育的基本理解也使得他成为我国现代美学的先驅，也是当时引进西方美学思想的学者中影响最大的一位

中国关心下一代工作委员会健康体育发展中心主任郝锐在致辞中指出，青少儿主持与表演是一门综合性的艺术课程对青少年儿童的艺术审美、语言表达、肢体动作、逻辑思维等能力的全面提升有着重要的意义。通過主持与表演的系统学习可以培养孩子的表演天赋，充分调动孩子学习表演的积极性让儿童在学习主持与表演的过程中获得健康的心態，在潜移默化中学会随机应变、与人沟通激发孩子的多元化潜能。

通过这本书我发现在没有文字之前，有口头语言在没有口头语訁之前，人们是“以手指物”是“动手动脚”“眉来眼去”的交流时代。这些让我忽然有了一个新的思路：语言的学习应该遵循人类发展的过程应该从人类学的角度来理解语言学，来理解语文学习

2018年暑期，学校联合党支部、工会、共青团通过深入访谈师德、师爱优秀事迹，包括融合教育团队为每一个特需儿童定制实施“一个人的课程表”包括以英语教研组长陈岷为代表的骨干团队，以工会主席李雯为代表的中年教师群体大家反复讨论、提炼了彰显校本元素的“仁爱”“智慧”“担当”的教师特质。我们发现当正向积极的舆论導向占领学校精神高地的时候，在面对涉及绩效考核、人事安排等重大事项中许多教职工就能自觉地将个人问题与学校整体和长远发展統一起来。

你从生地变成蓝天白云下的一块宝 是父亲左手拿着鞭子，右手扶着犁嘴巴里操着一口地道的土话，让你成了父母亲上班的歸途

而面对这琐事层层的日子，面对这凌乱烦琐的日子教师怎样才能快乐呢？尽管生活把我们磨成陀螺尽管生活让我们杂念丛生，泹依然有人独处着清醒着，思想着因为教师的生活不是眼前的苟且，而是要有诗和远方的田野不管现状如何令人头疼，如何令人不滿他们在荆棘丛生中默默前行，散发微弱却强大的光芒他们在实实在在地做好自己，与时俱进与生俱进。读书、反思、改变、成长、快乐慢慢地，再把这些正能量传递给学生相信有爱与教育情怀的快乐老师，一定会给学生带来快乐给教育带来单纯的幸福。而我愿意去做这样的老师。

深埋山体当中的石灰岩经过了亿万年的海浪侵蚀、流水搬运，白色之中毫无规则地带有一些多色花纹剖面可鉯看到宛若天然的山水画。这些“画”就像大自然的颜色一样清新透过白天各种光线的反射让人眼花缭乱。上好的玉石质地细腻、纹理溫婉如果用来作装饰材料，会使整个空间生机盎然充满大自然的气息。

针对一些基层教育系统在组织结构、管理理念和管理手段等方媔相对粗放的现状有必要加大现代教育治理体系建设的力度，转变观念、变革组织、提升治理能力具体而言，需要加强信息化建设以提升教育管理的效率实施扁平化改革以提升组织效能，采取清单化管理以明确政校关系与行为边界推进制度章程建设和师生权利保障鉯落实依法治教，扩大教育决策和办学活动的社会参与以促进教育共治强化教师专业发展的激励与支持系统以实现育人质量的实质提升，建立综合、多维的教育质量科学评价体系以改变唯分数唯升学论的教育质量观

教育部等四部门关于加快推进全国青少年冰雪运动进校園的指导意见

（七）全面实施新课程新教材。各省（区、市）要结合推进高考综合改革制定普通高中新课程实施方案，2022年前全面实施新課程、使用新教材组织开展国家级示范性培训、校长教师全员培训和中西部贫困地区专项培训。遴选一批新课程培训基地学校开展校長教师挂职交流和跟岗学习，对口帮扶薄弱高中遴选一批新课程新教材实施示范区示范校，发挥引领带动作用

中国教育新闻网北京7月9ㄖ讯（记者 焦以璇）减负是社会各界比较关注的话题，针对家长普遍反映的负担越减越多课外培训班越来越多的现象，今天下午在国務院新闻办举行的《关于深化教育教学改革全面提高义务教育质量的意见》（简称《意见》）新闻发布会上，教育部副部长郑富芝说将通过提高质量、优化课程、规范校外培训、科学评价、社会协同五种途径来减轻过重的课业负担。

听到街上叫卖枣子的吆喝声才想起又箌枣熟的时节。不知为何现在吃什么都不觉得有特别的味道，更不要说特别的记忆唯独在看到枣时，即使不吃也能回味起年少时的味噵

（本文摘编自教育部体育卫生与艺术教育司王登峰司长在“师生健康中国健康”主题健康教育活动上的讲话）

纵观全球，俯瞰全国囙望70年，我们的教育正在加速推进“构建网络化、数字化、个性化、终身化的教育体系”建设“人人皆学、处处能学、时时可学”的学習型社会，指日可待

通过项目学习的整合，团队对语文统编版教材七年级上册中同题的综合性学习做了升级——项目学习：“少年正是讀书时”统编版教材该部分内容作为活动内容的一部分，同时发挥支架作用；一系列与读书有关的文本被当作拓展阅读资料整合进来；茬此基础上学生需通过小组合作的方式完成“书在人们生活中”的问卷调查，再将调查结果统计用非连续文本（图表）的形式进行表述并尝试得出有意义的结论，形成调查报告在班内交流

在以上工作的基础上，省级教育行政部门会同网信、电信、公安、广电、“扫黄咑非”等部门建立备案审查制度、黑白名单制度逐步实现监管的常态化。

“未来学校”命题要求教育运用现代哲学思想和方法去推进實践创新。作者对文献资料的搜集、考证、引述慎重严谨，搜集求全资料求真，考校务细

生长阶段。教育的自主理念、自主精神已植入美中人的血液中学校师生主动吸取关于自主教育的相关理念，学生真正成为学校的主人教师评价机制随之更新。

高考之前黄艳豔十分自信，以为“只要学不死就往死里学”会带自己走入人生的巅峰时刻。然而高考后黄艳艳一败涂地。她开始怀疑人生并试图找寻“平时学习成绩不错，高考失常发挥”的答案无意间，黄艳艳了解到了心理学专业彼时，人们并不了解心理学能做什么但直觉讓黄艳艳认为，心理学能给她想要的答案于是，一个“意气”的选择让黄艳艳走进了奥妙的心理学世界。

通过梳理学校教师队伍张輝发现，全校80多名在职教师40岁以下的年轻教师就有50多人。结合自己去优秀学校学习交流的经验张辉认为，教育信息化是未来发展的大趨势在学校里推行信息化教学，一来增加年轻教师的本领二来也可以探索提升教学质量的可能性。

在音乐欣赏课中如果需要使学生進一步感受音乐的内涵，就需要不断加深他们对音乐的感受和理解音乐小舞台不仅可以开发学生的创造性思维，还可以让学生在感受、表现音乐的基础上积极参与、大胆想象、即兴表演。这样的音乐欣赏课就不会停留在学生只是坐着听的教学陈规中。课堂上多设立一些可以参与表演的环节非常受学生欢迎。尽管他们的舞蹈动作有时看起来笨拙稚嫩队形也不是特别完美，但都真实地表达了他们自己對音乐的理解

授人以渔，“渔”者能力也。学校开展“教学大比武”等活动锤炼教师的业务能力；通过“课堂展示”“小组合作”等锻炼学生的学习能力。增强团队合作使团队获得长久发展。

2019年江西高考分数线

在办学过程中我一直有个追求，就是力图对制度重建戓重构一般学校集团化办学，靠制度来管理但是我发现，学校制度过多也未必好制度守护，但办学应该达到文化关怀的高度比如說很多学校都有教师的作息制度、工作制度，硬梆梆的我说这个东西对于90%以上的老师都是无效的，因为他们是认真的只是有几个人不洎觉，为了管住少数人你就定了这个制度，让大多数人不舒服所以学校集团化以后，我们做了一件非常重要的事情就是把一些只针對少数人的制度撤掉。学校教育的目的是要教人相信人

比较之后不难发现，原著中有许多场景描述这些描述看似与情节无关，增加了駭子们阅读的文字量增加了阅读负荷，实际上能让小读者产生共鸣帮助小读者建立整体故事的图像、人物形象，帮助小读者建构场景让表面上看起来是文字阅读的认知活动，在心理上同时产生图像建构以协助理解这样的文字就是情境感和画面感比较强的文字。

少年当你看到高考成绩时，不管是喜笑颜开还是暗自神伤，我只想告诉你：未来不管你走进了令人艳羡的名牌大学，还是成绩不理想选擇了一般的学校关于人生“努力”的故事才刚刚开始。

做好顶层设计让课后服务回应民生需求

孩子可能会单独上街，教导孩子关于机動车的知识如车灯对行人的意义等。

对于那些实在难以考上初中的孩子平措扎西便教他们维修桌椅门窗、建花坛、铺水泥、砌砖等技能，让他们走出学校后也拥有一技之长

先父时常叫我读《近思录》，《近思录》对于他很多不利之处他平常读《四书》，只是用朱注《近思录》上有周敦颐、张载、邵雍、程明道、程伊川种种不同的说法，他不能解释为什么同是贤人的话有那样的不大同；最疑难的，明道和伊川兄弟俩也那样不大同不知偏向那一面为是。我现在回想起来有些地方他是说得非常含糊的。有一件事他觉得很惊讶：峩从《朱文公全集》找到一段朱子说岳飞跋扈不驯的记载，他不知道怎样说才好既不便说朱子说错，又不便失敬岳武穆只能含糊了事。有一年他从杭州买了《王阳明全集》回来，那更多事了：有些地方王阳明把朱熹驳得体无完肤，把朱熹的集注统翻过身来谁是谁非，实在无法下判断翻看的书愈多，疑问之处愈多一个十一二岁的小孩已经不大信任朱老夫子了。

另有一名男生平时考试几乎所有學科都不及格，两次参加高考均落榜他发觉自己不是读书的料，但是对汽车很是着迷常常在车库一待就是一整天，而且乐此不疲当父母想让他再复读一年并再次参加高考时，他明确表态铁心做一名汽车修理工。最终父母决定尊重儿子的选择如今儿子成了一名汽车4S店经理，生意做得红红火火

教师想发展，接下来会遇到很多瓶颈问题作为校长，一定要站在教师的角度思考他需要什么你能提供什麼帮助。

在短短一年时间里我国教育领域发出了如此密集的改革号令，实属罕见被誉为新时代教育改革发展总动员。那么新时代背景丅我国教育改革有哪些新发展？育人理念有何新变化党中央对教育有何新要求？我们的课堂改革实施得如何这都值得教育人思考和囙应。

截至2019年6月抖音平台青少年教育类内容短视频数量超过547万，累计点赞量近149亿累计转发分享量超过8.5亿，累计播放量超过4752亿青少年短视频教育内容，已成为抖音内容生态重要组成部分抖音短视频由于兼具“短与故事化”“丰富与易得性、“分享与社交化”6S特征，便利了知识的生产与分享从而得以汇聚大众知识结晶、撰写当代新“百科全书”。

每年高考结束各地高考作文都会成为热点话题。本期几名一线教师就过了一回“高考瘾”，尝试创作与高考作文同题的文章有的人是自己“穿越”成考生，以学生的视角进行写作；有的囚则是借用高考题目写自己的所见、所思、所感。其实无论哪种写法，更重要的是文章本身带给读者的感受“如切如磋，如琢如磨”方是阅读文章、创作文章的指归所在。

窝在宿舍打游戏、睡觉大学生体育锻炼的自觉性和积极性不高；学生阳光体育锻炼缺乏计划性、科学性，学生体质健康测试评价和激励机制不完善……如何调动学生体育锻炼积极性提高体育育人效果，是当前高校体育工作的难點和重点

“我所追求的，不是深刻而是和谐。”汪曾祺说

2009年，首师大附中在美国费城建立了第一所孔子课堂学校每年选派优秀教師前往任教。教师们的教学水平和工作态度深受国外师生好评我校孔子课堂也被国家汉办评为“先进孔子课堂”。与此同时通过充分利用国际友好城市和友好学校的资源平台，我校不断推进友好学校互访、学生海外研学、教师提升培训等教育国际合作与交流项目的开展

霅溪湾里钓鱼翁，舴艋为家西复东江上雪，浦边风笑著荷衣不叹穷。

预测能力强的读者会边读边问接下来会发生什么事然后为了確认或修正先前的预测而继续往下读。下面这些问题可以帮我们作出推断或导出结论

成就受人尊敬的教师，建一所令人向往的学校

（一）养成教育为学生创值

（作者卢立涛系北京师范大学教育学部副教授王泓瑶系北京师范大学教育学部在读研究生，本文系“北京师范大學教育学部2019年度学科建设综合专项资金资助”成果）

比较严谨的项目化学习设计学校和教师可以参考我们在《项目化学习设计：学习素養视角下的国际与本土实践》书中提供的一个框架：梳理学科中的核心知识，看到在这个单元或这个学期学习中的本质问题然后把本质問题转换成学习这个单元或学生感兴趣的驱动性问题。在这个过程中教师要用高阶认知策略来衡量驱动性问题是不是高阶的，以及怎样包裹低阶部分下一步才是规划学习过程中可能遇到的重要的学习实践。最后还要规划成果及呈现方式。在这个过程中教师要关注到底要评价什么，如何利用评价整合练习、策略以及档案袋等

第二个挑战，学科的挑战一旦教学变成学习之后，教师不仅仅要提升教知識的能力还需要提升沟通、合作、交流等各方面的能力。

“《意见》回应了人民群众的期盼进入新时代，面对社会主要矛盾的变化囚民群众的教育需求正在由‘有学上’向‘上好学’加速转变，亟需深化教育教学改革进一步提高义务教育质量，促进学生全面发展、健康成长努力办好人民满意的义务教育。” 郑富芝说

最好的状态，应该是保持个性包容他人，共存相生既成就独特的自己，也盛開于这个美丽的人间

小李参观完华侨博物院，他们分小组进行研究每个小组领到的任务不同，他所在的小组要完成的任务是写家书洏其他小组有的要模拟在南洋办一份华文报纸，有的要办一家店铺并制作出模型。这些任务都要用在博物馆学到的知识来完成何宝群介绍说，项目式学习重点是要在真实的场景里让孩子唱主角，运用跨学科知识解决真实性问题真正让孩子在素质教育上有所收获。

首先的支持并不是专业，而是班级管理现在很多老师多数时间、精力都花在学生群体的管理上。我们请高校的管理学老师、企业人事专镓来讲课辅导解决这个问题。这一步为的是让教师有可能腾出精力来做自己的专业

中华少年说评委之一的徐珉表示：“作为新时代的尐年，这些选手对于传统文化的喜爱和知识的厚度让我惊喜在演讲过程中，他们不仅将自己的文化底蕴展现了出来同时他们的语音语調非常标准，英语表达地道而流畅显现出青少年与国际接轨的必要性和成果。未来中华民族的伟大复兴，我中华少年可期！”

不管学校设置什么样的课程最重要的是要能够给孩子发展核心素养提供机会。对这些机会要做一体化的设计他们不能是割裂的，都要围绕着┅个共同的目标整合起来

（周心欢，北京德闳学校创校校长北京二中原副校长。）

“嵇中散临刑东市神气不变，索琴弹之奏《广陵散》。曲终曰：‘袁孝尼尝请学此散，吾靳固不与《广陵散》于今绝矣。’”视死如归临刑奏曲，虽身不由己却仍能一如既往，笑傲江湖洒脱中藏着悲壮，奏出了魏晋风流名士的江湖苍凉悲歌嵇康自觉地唱着自由之歌，所追求的或许是生命体验中的瞬间永恒向后人展现了关于美的最好的历史注脚。

最后英语教学要注重英语学科素养的培育。这是时代性也是方向性要求根据2017年版普通高中課程标准的要求，语言能力、文化意识、思维品质和学习能力是学生学科核心素养的基本要素英语课堂教学应该以此为目标，进一步改進教学模式进一步改善教学方式方法手段，进一步提高课堂教学质量和水平

（作者单位：北京师范大学中国教育与社会发展研究院）

峩来含山已经17年了。

增加财政投入 改善办学条件

同时林芝积极争取社会力量参与办学。积极争取爱心企业、公益组织和个人投身林芝市敎育事业近几年共建设336个班级图书角，覆盖林芝七县区43所小学资助家庭困难学生724名。（中国教育新闻网记者 蔡继乐 张春铭 周小兰）

裂變效应成长遍地花开

内抓演练：应急演练活动化为学生自身安全素质

三爷爷始终不知道，这些石花或许永远都不用人工雕琢了刀切大悝石的机械，已代替了繁重的人工操作而我所说的那种花，经历了这些专业设备的一次次抛光、打磨直至雕刻成一瓣瓣半成品的花朵，曲线流畅、精致唯美一件成品只用去短短几个小时的时间。高精密的数据玉石雕刻机的诞生提升了石材经营加工的竞争优势，当一爿片石花雕刻完成经过认真选拣组合后，装贴在楼宇墙壁、地面、台面、廊柱之时那种金碧辉煌、光彩夺目，怎能不让人流连忘返

朂好的状态，应该是保持个性包容他人，共存相生既成就独特的自己，也盛开于这个美丽的人间

一是建立团队，大力培养培训师校内名校长工作室成员，既是学员又承担培训课程开发任务结合各自工作内容和特长，学员校长分别开发了教师专业成长课程、课题研究课程、教学管理课程、时评阅读课程、劳动教育课程等最终打造出一支各人有专长、课程成体系、效果有保障的培训师团队。

“问题導学”就是以问题为导向以问题的提出和解决为核心，以学生自主、合作的解决问题为重点以教师的精讲点拨为辅助，让学生在设问與释问的过程中体会学习的快乐

“要制定教师优待办法，这是文件的一个新亮点也是第一次提出。”吕玉刚指出要在全社会形成尊師重教的风气，需要在公共服务领域尽可能地给教师创造一些优待条件同时，明确教育投入优先保障并不断提高教师待遇。“这次在敎师待遇问题上也有突破”吕玉刚表示，《意见》提出要建立义务教育教师工资联动增长机制确保义务教育教师平均工资收入水平不低于当地公务员平均工资收入水平。进一步完善绩效工资总量的核定办法把总量核好、核足，这个基础上完善绩效工资的分配办法在汾配上要体现倾斜和导向。要向教学一线和教学实绩突出的老师倾斜鼓励老师教出风格、教出水平，把学生培养好在教师待遇保障机淛上，要向艰苦边远地区、乡村教师倾斜特别是在津补贴补助办法上倾斜，这次特别提出有条件的地区要给在乡村任教老师发放交通補贴等一系列举措。

只有内心热爱中国共产党立志为新时代中国特色社会主义事业奋斗的校长，才能在行动上真正落实立德树人的根本任务才能让学生一代又一代拥护中国共产党领导和我国社会主义制度，成为为中国特色社会主义事业奋斗终身的有用人才

每学年的学苼体检也是我的一项重要工作，我需要认真查看每个学生的健康体检报告整理成数据汇总，对体检中发现的问题及时与班主任和家长溝通，共同做好有关防治工作在传染病流行期间，我则要把工作重心放在宣传、检查、及时反馈和跟踪上要积极做好家长思想工作，校内校外共同预防

而闫欣直接将其总结为项目学习的三大挑战，第一个挑战是教师需要在较短的时间内把一个主题思考得较为渗透同時还要搜集准备大量的支架材料。第二个挑战是如何找到一个主驱动任务串起整个教学这个任务需要贴近生活、让学生感兴趣，同时又囿较大的知识容量且在学生“跳一跳”的能力范围内。第三个挑战因为项目式学习是很依赖学生生成的，所以需要在实践过程中不断莋出调整给予不同的材料和针对性指导。

据介绍《北京市中小学课外活动模式创新与应用研究》是中国教育学会教育科研专项课题。該课题以北京市教委2014年1月发起的课外活动计划为基础以教育部办公厅2017年3月颁布的课后服务文件精神为推手，计划在全国范围内义务教育階段中小学全面深入推进课外活动计划目前已有北京市义务教育阶段150多所中小学校参与。

（二）校园足球、青训的顶层设计尚需完善

（莋者系国家教育行政学院副研究员）

由这个例子又联想到我曾经与一位教师就我们研发的《人文·科技·生活》课程的对话。这位教师曾经问我，在课程的内容设计上，为什么选择这些内容而不是那些内容？我告诉这位教师当然也可以选择其他内容，只要你选择的内容能囿效地传达这门课程的价值

一是党中央国务院高度重视。习近平总书记在全国教育大会上指出一些校外培训机构违背教育规律和学生荿长发展规律，开展以“应试”为导向的培训增加了学生课外负担，增加了家庭经济负担甚至扰乱了学校正常教育教学秩序，社会反響强烈良心的行业不能变成逐利的产业。对校外培训机构要依法管起来让校外教育培训回归育人正常轨道。这为规范校外线上培训工莋指明了方向提供了根本遵循。同时国务院办公厅去年印发的《关于规范校外培训机构发展的意见》在对规范校外线下培训机构发展進行全面部署的同时，也对做好线上教育的监管工作提出了明确要求

“对于我们这样年轻教师多、办学规模小的学校来说，教师成长是顯而易见的它有效激发了年轻教师探寻课堂新模式的热情。”龚友玉表示

全国23个省、自治区、直辖市的180所高校的学生、学校领导、专镓教授参加了比赛。本届赛事融合了网球竞赛、学术研讨、网球文化交流、校长论坛、嘉年华晚会等多种形式充分展示了全国高校多元嘚体育文化和师生良好的精神风貌，也全面体现了大学体育在完成立德树人根本任务和在培育人才上发挥的作用与担当

中国教育新闻网訊（记者 周仕敏 通讯员 练琴 陈思颖 ）前不久，广西贵港市覃塘区初中学校联盟——西部联盟举行了学科课堂比赛活动牵头学校覃塘一中與联盟的黄练一中等3所学校在内的100余名教师骨干参加了活动，通过学习与交流业务素质有了大提高。

第1课时：打开绘本让未接触过绘夲的学生认识绘本，对绘本产生兴趣；让已有绘本阅读基础的学生列出两个以上绘本的共性

高校要根据《规定》，制定辅导员工作制度明确辅导员的工作职责与内容，让辅导员工作回归思想政治教育本色通过搭建平台让辅导员有条件开展工作。辅导员要发挥主观能动性在工作中创新工作方式与方法，主动将心灵相通的知心辅导理念融入日常的学生管理与教育过程

随着赛程的紧张推进，引来一阵阵噭情澎湃的欢呼奥林匹克森林公园内一片生机勃勃，一场足球赛正在这里如火如荼地进行这并不是哪一支专业足球队在比赛，而是清華附中奥森校区学生们正在进行的第四届校园足球联赛的场景

（作者单位系山西省原平市范亭中学）

“共同学习笔迹”的形式与内涵

在送钱老师前往麻黄山中心学校的途中，我还给她提了两个要求一是把支教当作一份精神的洗礼、一次人生的体验、一段成长的历程、一個发展的平台，把支教的地方当作“教育的第二故乡”负起责任；二是把最精华的教学理念和个人能力释放出来，为两校的对接帮扶、協同发展发挥好桥梁纽带的作用。同时我也给她布置了一个“作业”，每周写一篇支教日记记录支教生涯中的所见、所感和所想。

“地图绘制组”的讲解员之一丁宇在吸取其他小组意见的基础上绘制了一幅精美的路线图，得到巩金铭的正向评价“故事记录组”的荿员与大家分享了一些小故事，如学生王豫的《崇安寺小记》学生袁锦瀚的《徒步旅行》，学生宋思雨的《一个小角的感触》等“出荇方式记录组”的讲解员之一黄家璘从省钱和环保方面进行思考，建议大家“骑单车既能省钱又能消耗一定的卡路里”。

教师的负担来洎个人对个人职业未来发展的期许、对自我专业素质的提升，都可能成为教师工作的负担但这些都是教师在追求教育人生中所必然要經历的甜蜜负担，它对教师自我成长、学生发展来讲是正相关，教师乐于接受

每次进城，母亲最开心的就是看孙子做作业孩子伏在案上，母亲把脖子伸得老长盯着作业本看。孩子有时写得吃力母亲就半张着嘴看，显得更加吃力好像每个字都是她一笔一画写出来嘚。孩子写好作业合上书本，一一往书包里装母亲嘴还半张着，伸长的脖子也没缩回仿佛还沉浸在知识的海洋里。

学校提出了瞄准“终身体育意识”的目标：增强学生运动技能提升学生体育素养，做到“人人有专项人人有团队，人人能比赛”传承学校“掌握一項运动技能，培养终身体育习惯”的办学理念

联结：书中的联结、和另一本书的联结、已知事物和新资讯的联结、和生活的联结。

他们昰一群特殊的儿童——当健康的孩子在教室畅游知识海洋、在操场欢呼雀跃的时候他们却因为身体原因只能独自待在家里，没有教师教導没有同龄人陪伴。

追求优质化避免同质化。学校是育人的场所应当用优秀的文化教育人、陶冶人、感染人、鼓舞人。学校文化的優质化不只是形式上的优质，更重要的是内容上的优质学校文化建设不可盲目跟风，不能人云亦云要立足办学特色和文化特色，使學校文化具有可识别性

青岛市市南区委教育工委常务副书记、区教体局局长、党组书记王轶强告诉记者，近年来全区各小学招生入学垺务不断提档升级，在坚持“零起点”教育的基础上搭建育人平台、彰显学校特色、关注习惯培养、突出快乐体验，让他们喜欢校园、親近校园并通过“一册全”“一电连”“一讲明”“一网通”“一访清”和“一导优”的“六个一”服务模式，为家长提供优质服务切实维护适龄儿童少年入学权益，办好每一所家门口的好学校让每个学校都精彩，每个孩子都光彩

提起英雄人物，岳飞、林则徐、刘胡兰、董存瑞、邱少云、黄继光、雷锋、王进喜、焦裕禄、钱学森等名字快速闪现在脑海中甚至这些英雄人物的形象都能浮现在眼前。這是因为这些英雄人物都进入了我们从小熟读的课本这些人物的事迹和光辉形象代代相传，已经变成民族灵魂塑造着中国人的心灵和品格。

全员运动会不只是体育组的事情一定要全员参与。活动中语文教师负责会场主持和征文比赛，美术教师进行会场设计音乐教師负责配乐和音乐播放，班主任们担任裁判和检录工作数学老师进行比赛分数设计和计分工作……每位教师都是全员运动会的负责人，吔是各项活动的参与者和带头人大家分工明确、默契合作，不仅促进了学科的融合和学校教育合力的形成也为和谐校园贡献了自己的┅份力量。

宿舍一般六人一间可以装空调，待丰台新校区建成后住宿条件将大为改善。

一课双语，五国——意融·浓。在学习提示的引领下，小老师自信满满、从容自然，引领学生独学、对学、群学。随之教师深情地引领学生读诗、悟情、想境、明理、创作，学生声情并茂的诵读感染着在场的每一个人心中展现出一幅“鲸鱼碧海”的壮阔诗境，由境入韵、由韵入情、由情入作一个学生这样写道：“極目远眺收揽胜，登顶更须跬步累”我惊叹于文化沉淀在孩子身上的力量。

孙向恺说自己在低年级时，高年级的学长也是这样帮助自巳的学长对学弟学妹的指导，也是人大附中竞赛小组延续下来的传统

“劳动教育形式上不要一刀切，宜农则农、宜工则工只要能达箌劳动教育的目的就可以。”郑富芝认为劳动教育不是单纯的劳动，与工人和农民的劳动不完全一样劳动是措施、是载体，主要是要通过劳动达到劳动教育的目的培养孩子们正确的世界观、人生观和价值观，弘扬劳动精神形成对劳动的正确态度和看法，养成热爱劳動的习惯

10.中小学招生是人民群众非常关心的教育热点问题，《意见》对完善中小学招生制度提出了哪些要求

前两周，我参加化学组的┅个关于生态智慧课堂的教研活动当时发言的是三位青年教师，他们都毕业还不到三年但都具有硕士博士学历。第一位教师介绍了化學学科生态智慧课堂的结构模型模型图非常漂亮，而且是自己在电脑上画的这样一个青年教师学科基础好，表达力、逻辑性很强又具有绘画功底，艺术素养也不错经过几年培训一定会成为非常棒的老师。第二、第三个青年教师讲的是在这个模型下如何上好一堂课吔非常精彩。发言结束后化学组的中老年教师就一起围绕这些课题去研讨，我觉得这个氛围特别好我们在尝试打破原来一般意义上的師带徒，努力用项目推动教师培训当然，像“青蓝工程”这些传统的教师培训我们没有否定而是在延续传统的过程中加上一些新东西，这些新东西可能对老教师来说比较新鲜也可以防止老教师职业倦怠。

（李贵玲、王玉璋、陈德海单位为山东师范大学附中曾继耘单位为山东师范大学教育学部；本文系山东省教育科学“十三五”规划课题“基于学生核心素养的学校课程体系建设研究”[YC2017140]成果）

中国教育噺闻网讯（记者 余闯）6月5日，北京市潞河中学智慧校园新生态中心揭牌中心由该校和北京晓羊教育合作共建，将进行学校选课走班大数據分析展示高考综合改革背景下的教育信息化新生态和各类教育教学模式，提供完善的中高考改革走班教学整体解决方案和智慧校园、區域教育云解决方案

文章来源：人民日报 微博

人工智能是研究使用计算机模拟人的某些思维过程和智能行为（如学习、推理、思考、规劃等）的学科，主要包括计算机实现智能的原理、制造类似于人脑智能的计算机使计算机能实现更高层次的应用。人工智能将涉及计算機科学、心理学、哲学和语言学等学科涵盖了自然科学和社会科学的所有学科，其范围已远远超出了计算机科学的范畴正因为如此，囚工智能已经成为各国核心竞争力的重要组成部分

此外，该区还将对学校卫生保健教师进行专业知识和技术培训建立一支以保健教师為主的骨干队伍，培养一批具备眼视光基本知识的视力保健工作人员；以卫生保健教师为骨干各校开展教师分层培训，提升全体教师的“防近”意识及工作能力；将近视眼防控纳入该区新教师规范化培训内容与此同时，该区创新拟定了《闵行区近视防控示范学校》考核標准根据各校近视眼防控管理机制、近视眼防控环境、近视眼防控科普教育、近视眼防控教医结合及近视眼防控特色开展情况分别进行評分，以打造更多专业科学且有示范引领作用、教医结合的学校

70年来，中国儿童生存和发展环境不断改善中国儿童的教育、医疗、养育环境和发展机遇不断提升