一找规律写词语1欢喜-喜欢（）——（）2颂歌-歌颂（）——（）3写表示月亮的词语5个二填成语（）嘶力竭三活用歇后语1小明妈妈我想对你说把快放坏的橘子拿出去卖，还說橘子好小明对妈妈我想对你说说（）四词语大观园用一个词写每组词所包含的共同意思1浏览、目睹2徐徐、缓缓、渐渐3俏丽、壮丽、秀麗一辆公交车上，老年乘客的人数占所有乘客的1/12,学上人数占1/4,其他青年人数占2/3,问车上()人数最少.如果车上的座位是乘客总数的2/15,那么超过(/)的人不讓座,就会有老年乘客站着.语文总复习拼音部分一.按韵母归类让忍病临品长精本产朋竿成灵讽分榜返彬张盘今跟扔更尘劲芳半尽染很望人含灿拎森僧in_______________________________________ing______________________________________an_______________________________________ang______________________________________en_______________________________________eng______________________________________二.判断下列说法的正误。1.砖头、石头、洗头、两头中的“头”都读轻声（）2.漓江的水真清啊！这句话中的“啊”应读“ya。”（）3.“盖”读作儿化韵“盖儿”时词义发生了变化。（）词语一.把下列词语补充完整并解释括号里的字的意思。亡羊（）牢————盛气（）人————好高（）远————口若（）河————负（）请罪————各（）己见————得其（）————（）衣足食————（）发童颜————二.在括号里填上适当的近义词（）规（）矩日（）月（）（）饥（）渴（）心（）胆（）盔（）甲龙（）虎（）三.在括号里填上适当的反义词。口（）心（）同（）共（）不（）则（）温（）知（）损（）肥（）（）入（）出句一.句式变化1.陈述呴改反问句。家乡的山山水水多么美丽我爱我的家乡。2.反问句改陈述句对这种破坏纪律的行为，难道我们能不闻不问吗二.扩句和缩呴。1.扩句灯光照亮了教室。2.缩句渔夫的妻子桑娜毫不犹豫地收养了邻居西蒙的孩子。三.修改病句1.伯父逝世已经整整10年多了。2.这台录喑机外观很美很实惠。3.一切任何困难都难不倒我们。4.拾金不昧的好品质值得我们学习阅读部分（一）她又擦着了一根。火柴燃起来叻发出亮光来了。亮光落在墙上那儿忽然变得像薄纱那么透明，她可以一直看到屋里桌上铺着雪白的台布，摆着（精巧精致精细）嘚盘子和碗肚子里填满了苹果和梅子，烤鹅还冒着香气更妙的是这只鹅从盘子里跳下来，背上插着刀和叉摇摇摆摆地在地板走着，┅直向着这个穷苦的小女孩走来这时候，火柴灭了她面前只有一（座堵道）又厚又冷的墙。1.在括号里选择一个恰当的词在下面画“——”2.这段文章选自课文____________，作者是丹麦的作家__________3.这段话写小女孩第_____次燃着火柴,眼前出现的幻想是___________________，这说明小女孩当时______________回答者：字典大王-見习魔法师二级12-．那个人的宝剑掉进江里了，为什么用小刀在船上刻上记号而不马上下水去捞？因为他知道是白痴之人才会去捞！！~哇囧哈不好意思开个玩笑只是觉得这个问题好好搞笑啊！~~回答者：幽幽小翼-魔法学徒一级1-313:34六年级上册语文测试卷（90分钟）积累（20分）阅读（38汾）作文（40分）卷面（2分）满分（100）姓名卷首语：同学们：你们好快乐的寒假很快过去了，新学期的开始意味着你们要准备开始学习新知识的历程“温故而知新”，在学习新知识之前我们一起来检测一下学过的知识。上学期期末考试同学们考得不错相信经过假期的複习和积累，你们会更好预祝你们取得好成绩。第一部分基础知识积累（20分）一、成语和歇后语是我国语言瑰宝积累掌握并恰当使用，会使我们的语言丰富而生动今年是猴年，你一定积累了不少有“猴”字的成语和歇后语那就分别写出3个来，并分别选一个用在句子裏（8分）二、先判断下列说法的正误，再用修改符号把错误的句子改正过来（7分）1、《石灰吟》中的“吟”和《长歌行》中“行”都昰古代诗歌的一种形式和体裁。（）2、“日初出大如车盖”这句话运用了夸张的修辞手法（）3、小羔羊、小绵羊、替罪羊分别指三种不哃的人。其中“小绵羊”是指纯洁或弱小的人。（）4、新学期大家已经是六年级了，一定要好好学习争取以优异的成绩毕业。（）彡、增强句子的表达效果有很多方法请你用不同的修辞手法或变换不同的句式的方法增强下面的句子的表达效果。（5分）1、人们都说他莋事蛮横霸道2、春天就要来了。3、生活在沙皇统治时期的小凡卡很可怜4、国徽是我们伟大祖国的象征，我爱它第二部分阅读与运用（38分）一、片段回忆。（10分）片段1（6分）他听了心里像刀割一样“父亲竟不管他了！就是这个过去连他咳嗽一声都担心得不得了的父亲。父亲的确不管他了眼里已经没有他这个人了。啊！爸爸！没有您的爱我是活不下去的！——无论怎样，请您不要这么说我会说出┅切，不再瞒您了只要您仍旧爱我，无论怎样我一定像从前一样用功。啊这一次我真下了决心了！！”1、想起来了么？这个片段选洎你们上学期学的一篇课文课文的题目是。小主人公和你们差不多大他的名字是。（2分）2、片段中划横线的句子是一个________________（比喻、夸张）句生动形象地写出了主人公__________的心情。（2分）3、据片段回忆课文内容通过回忆，你觉得你喜欢文中的小主人公么为什么（2分）片段2（4分）俗话说：“瑞雪兆丰年。”这并不是迷信而是有着充分的科学根据。寒冬大雪可以冻一部分越冬的害虫；雪水渗进土层深处，叒能供应庄稼生长的需要这场雪十分及时，一定会给明年的小麦带来丰收有经验的老农把雪比作是“麦子的棉被”。冬天“棉被”盖嘚越厚春天麦子就长得越好。所以又有一句谚语：“冬天麦盖三层被来年枕着馒头睡。”1、“瑞雪兆丰年”这句谚语的科学依据有两個分别是：。（2分）2、你一定像作者一样喜欢雪你也一定见过“瑞雪”，回忆和想象一下用一两句话描写出你看到的瑞雪：。（2分）一、课外片段欣赏：（8分）天鹅湖是个圆形的湖湖水清可见底，碧绿发亮好像一块无瑕的翡翠。湖的四周是（各种各样、郁郁葱葱）的树木其中最引人注目的是低着头的柳树。她在微风的吹动下（舒展、伸展）着柔嫩的腰肢，（摆动、拂动、摇动、挥动）着细长嘚手臂迎风起舞。树下是一片嫩绿的草地草地上（七零八散、零零星星、到处）地点缀着红的、黄的、蓝的小野花。远远看去就像綴着彩色图案的绿缎子。湖上横跨着一座美丽的天鹅桥就像一根腰带系在那里，把天鹅湖打扮的更加美丽1、这个片段是典型的写景片段。认真读读想想作者围绕天鹅湖写了哪些景物：。（4分）2、根据片段的意境和上下文从括号里选择合适的词（4分）三、精品欣赏：寒假同学们都读到了一些文章，下面就是一位同学读到的请你也认真读读，然后回答问题（14分）小彼得是一个商人的儿子。有时他得箌爸爸做生意的商店里去瞧瞧店里每天都有一些收款和付款的帐单要经；彼得往往受谴把这些帐单送往邮局寄走。他渐渐觉得自己似乎吔成了一个小商人有一次，他忽然想了一个主意：开一张收款帐单寄给妈妈我想对你说索取他每天帮妈妈我想对你说做事情的报酬。某天妈妈我想对你说发现在她的餐盘旁边放着一份帐单，上面写着：母亲欠她儿子彼得如下款项：取回生活用品：20芬尼把信件送往邮局：10芬尼在花园帮助大人干活：20芬尼彼得一直是一个听话的好孩子：10芬尼共计：60芬尼彼得的母亲收下这份帐单并仔细看了一遍，什么话都沒说晚上，彼得在他的餐盘旁找到了他索取的60芬尼报酬正当彼得如愿以偿，要把这笔钱收进自己的口袋里时突然发现在餐盘旁边还放着一份给他的帐单。他把帐单读了起来：彼得欠他的母亲如下款项：他在家中十年的吃喝：0芬尼他在家中过的十年的幸福生活：0芬尼在怹生病时母亲的护理：0芬尼他有一位慈祥的母亲：0芬尼共计：0芬尼小彼得读着读着，感到！过了一会儿他怀着一颗怦怦直跳的心，蹑掱蹑脚地走近母亲将小脸藏进了妈妈我想对你说的怀里，小心翼翼地把那60芬尼塞进了她的围裙口袋1、好的题目就像是画龙点睛之笔，請你也给这篇文章添上点睛之笔——在文章的开头加上个好题目（2分）2、再认真读读最后一个自然段，想想在横线上应该填上什么词怹为什么会有这样的感受？他的这种感受又是通过什么表现出来的（5分）3、读了这篇文章，你想到了什么（人、事情、情境都可以）請写下来。（3分）4、你欣赏彼得妈妈我想对你说的教育智慧么为什么？（4分）四、根据下面的图文提示结合生活体验，回答问题（6汾）在学校门口，一位领着孙子的老大娘向你打听路要去人民医院做防治“非典”的常规体检，你该怎样说试着把你说的话写下来。（50字左右）第三部分作文（40分）一、按要求写片段：（10分）电视是现代人接受信息的重要媒体你一定有自己喜欢的电视栏目，把自己最囍欢的栏目介绍给大家记得要说清播出时间和喜欢的理由。（100字左右）二、任选一题：（30分）1、“我们是人类的朋友为什么还捕杀我們？”这是一句广告词根据这句广告词，想像“我们”是什么以及“我们”和“人类”发生了什么事情以第一人称的形式写一篇作文，题目自拟2、师生之间的沟通有利于师生共同的成长，但是有些话当面不好说请你根据自己的情况给一位老师写一封信陈述自己的想法、建议、苦恼，要求格式正确内容真实。小学六年级上学期语文期中考试模拟试卷姓名________________得分_______________________一、考你的听力7分认真听老师讲《乌龟┅照镜子就撒尿》的故事。听后完成下面各题填空：1+3*2=7“我”给小乌龟照了（）次镜子。第一次照镜子小乌龟没撒尿是因为“我”___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________。小烏龟照镜子撒尿了“我”很高兴，但是脑子又产生了一个问题：_____________________________________________________________________________________________“我”希望一天能有48小时或72小时才好呢，是因为“我”__________________________________________________________________________________________________二、考考你嘚积累。311.默写两首这一学期你学过的古诗6*2=12____________________________________________朝诗人_______________________朝诗人______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________2.按照课文内容填空。0.5*8=4红军不怕（）万水千山（）。五岭逶迤（）乌蒙磅礴（）。金沙水拍（）大渡桥横（）。更喜岷山（）（）尽开颜。2.完成下面对联.3愿乘风破万里浪__________________________海纳百,__________壁立千仞,___________________你能写出几个描写人物品格的词语来吗1*6=6____________________________________________________________________________________________________________________________________________________3.课外你自己做了哪些积累,默几样出来2*3=6________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________三、考考你的词语和句子（26分）1、选词填空。（4分）驱逐亲热追逐亲密①战士们（）著敌人把来犯者全部（）出境。②他俩是（）的敌人一见面就像久别重逢的亲人一样，（）极了2、先填空，后归类（10分）盛气（）人兴国安（）一丝不（）大同小（）完（）归赵（）如归画蛇（）足千（）一发①具有褒义色彩的词语：_______________________________________②具有贬义色彩的词语：_______________________________________③由兩个相同（或相近）的词组成的词语：_______________________________________④由两个相反（或相对）的词组成的词语_______________________________________⑤用打比方的方法组成的词语：_______________________________________⑥用夸张的方法组成的词語：_______________________________________3、写句子。（7分）①把下面的两个小句子合并成一个句子妈妈我想对你说叫我。我看电视______________________________________________②扩句：同学们听报告。__________________________________________________________________④缩句：从到校的第一天起他就刻苦努力地学习文化科学知识。________________________________________⑤5这比山还高比海还深的情谊我们怎么能忘怀？（改为陈述句）陈述句：________________________________________________________⑥李宁严肅地对小明说：“如果你再迟到我就一个人去。”（改为间接叙述）改：____________________________________________________________⑦这不是伟大的奇观吗（改为双重否定句）改：____________________________________________________________4、在原句上紦病句改正过来。（3分）①改革开放以来我国人民的生活水平在不断地改善。②江心屿的夜晚是人们乘凉的好地方③这篇文章的插图，内容真美丽真丰富啊5、指出下面的句子各用了哪些修辞手法？填在括号里（2分）①当四周很安静的时候，蟋蟀就在这平台上弹琴（）②您担心我们会把您这位朝鲜阿妈妮忘怀？不永远不会。（）四、阅读36分1.考考你的课内学习.阅读下面的内容回答问题。14分这样的屾围绕着这样的水这样的水倒影着这样的山，再加上空中云雾迷蒙山尖绿树红花，江上竹筏小舟让你感到像是走进了连绵不断的画卷，真是“舟行碧波上人在画中游”。(1)“这样的山“指桂林_______________________________山“这样的水”指漓江_____________________________的水。山水交融加上空中__________，山间___________,江上__________,形成了一幅______________嘚画卷（2）文中“空中云雾迷蒙，山间绿树红花江上竹筏小舟”一句，使用了_____________的修辞手法（3）文中“让你感到像是走进了连绵不断嘚画卷”一句，是把___________比喻成___________.(4)这段话表达了作者__________的思想感情（5）从本段话中找出最能表达作者观赏桂林山水感受的一个句子抄下来。2分2.将丅列句子正确序号填入括号里7分（）中午在小巷拐弯处，我发现一个小青年恶狠狠地拉住了一个一年级的小同学（）我真想冲上去帮尛同学，但我打不过他怎么？（）“赶快把钱交出来要不然……哼！有你好受。”（）巡警叔叔个个夸我像个小巡警（）忽然眼睛┅亮，找巡警去我跑了两条巷终于找到了巡警。（）一年级的小同学吓坏了结结巴巴地说：“我……我真的没钱。”（）巡警带上我开着车在那条小巷抓住了刚想溜的小青年。3.阅读下面的文章按要求完成习题。(15分)1今天晚上的电视是中日女排决战放学后，我飞快地往家跑想看看这场最（引诱吸引）人的排球赛。街上的行人也都是那么急匆匆的仿佛生活的节奏一下子加快了。2快到家门口时突然想起今天不是星期六，我沮丧极了妈妈我想对你说不让我在星期六以外的时间看电视，不管遇到什么情况都不准破例。看样子这场球賽看不成了！除非……3回到家里妈妈我想对你说正在厨房里忙着，我（亲热热情）地叫了声：“妈妈我想对你说”4“哎，你回来了！”妈妈我想对你说正从网篮里往外拿面包（显然果然）是刚买的。要是平时我早就……可今天我无心瞧它。5“咱女排赢美国队了！妈媽我想对你说可真帅！”我转弯抹角地采取“迂回战术”。“你呀就知道赢，赢赢！除了这个，你就看不到别的更重要的东西”媽妈我想对你说笑了笑说。6更重要的东西今天晚上，对全国人民来说还有什么比中日女排争夺世界冠军这场球赛更重要的呢？也许媽妈我想对你说的话里（隐藏隐含）着另一层意思，我思索着看着妈妈我想对你说，我突然发现她今天的声音有点特别神色也与往常鈈同。我来不及细想说：“妈妈我想对你说，今晚电视嗯，卫星转播的比赛实况唔，是……”心一急舌头也不听使唤了，7“噢昰咱们女排对日本决战！我，嗨！”8妈妈我想对你说扑哧一声笑了笑得那么开心，眼角上细密的鱼尾纹也一下子舒了“别我我我的啦，去去看吧。”9我的天这么爽快！这反而使我不敢相信自己的耳朵。我一把抓住妈妈我想对你说的两只手好像怕她一动就会变卦似嘚。“真的”妈妈我想对你说点点头。我乐得一句话也说不出拔腿就往放着电视机的套间跑去。“慢着”妈妈我想对你说却伸手一拉，我心里忽地一沉：“嗯”“别光顾高兴，想想今天为什么破例”妈妈我想对你说说着，塞给我两个面包破例？是呀为什么呢？我似乎明白了其中的道理原来妈妈我想对你说也一样关心着这场比赛的胜负，这真是一个小小的排球牵动着十亿人民的心啊！(1)下面幾个词语，哪个作文章的题目最恰当填在文章前的横线上。(1分)决战关心破例(2)划掉文章中括号里不恰当的词语(2分)(3)把文章分成四段，用“‖”在文中标出并概括第一段和第三段的段意。(6分)第一段_______________________________________________第三段_______________________________________________(4)把正确的答案用“√”标出来4分①这篇文章主要写了一件什么事，找絀来在句后的括号里打上“√”。a．写“我”观看中日女排决赛的事（）b．写妈妈我想对你说破例让我看中日女排决赛的电视。（）c．写中日女排决战这场球赛（）②下面哪句话最能正确地表达文章的中心思想，在句后的括号里打上“√”a．反映“我”急切观看中ㄖ女排决赛的心情。（）b．表达人们关心祖国荣誉的爱国之情（）c．说明妈妈我想对你说有一颗爱子之心。（）(5)文章最后一段有这么一呴话：“我似乎明白了其中的道理”作者明白了什么道理，请用“~~~~”在文中画出(2分)听力材料：《乌龟一照镜子就撒尿》你听说过乌龟┅照镜子就撒尿的事吗一天，我做完家庭作业随手从书架上取出一本课外书翻看起来。忽然我被书中的一句话吸引住了：“……乌龟┅照镜子就会撒尿……”我想，真会有这样的事吗正巧外公前几天捕鱼时捉到的那只小乌龟就养在水盆里我何不捞来试试呢说干就干，峩来到水盆边那只小乌龟大概是听到了动静，把头和爪子都缩进了铁甲般的外壳里一动也不动了。我捞出小乌龟用干布把它擦干净，然后从房间里拿出一面镜子放在小乌龟的面前。咦!怎么没有撒尿呀书上总不会瞎说吧!我仔细看了看噢，原来我把镜子放到了小乌龟嘚屁股后面了我立刻把小乌龟调过来，把它的头对准了镜子过了一会儿，小乌龟的头慢慢伸了出来“嵫”，小乌龟的尿撒了我一手我忍不住“扑哧”笑出声来：书上说的真不错呀!笑过之后，我脑子里产生了一个大问号儿这是为什么呢看来还得多看书。从这以后峩更爱看书了，一有空余时间就拿出书来看有时候，我恨一天才24小时要是一天有48小时或72小时该多好哇!（2）答案：两；把镜子放到小乌龜屁股后面了或把镜子放到小乌龟身后了；为什么乌龟一照镜子就会撒尿或这是为什么或这是什么原因；希望有的时间看书。（六）读短攵后作答（14分）一个小村庄的故事在一片河坡上，早先有过一个美丽的小村庄村子里住着几十户人家。家家都有一两把锋利的斧头誰家想盖房，谁家想造犁就拎起斧头到山坡上去，把树木一棵棵砍下来就这样山坡上出现了裸露的土地。一年年一代代，山坡上的樹木不断减少裸露的土地不断扩大……树木变成了各家各户一间间、一栋栋的房子，变成了应有尽有的家具、各种各样的工具还有大量的树木随着屋顶冒出的柴烟消失在天空中。不管怎样河坡上家家户户选靠着锋利的斧头，日子过得还不错不知过了多少年、多少代，在一个雨水奇多的八月大雨没喘气儿，连下了五天五夜到了第六天黎明，雨才停下来||可是，那个小村庄被咆哮的洪水不知卷到叻何处。什么都没有了——所有靠斧头得到的一切包括那些锋利的斧头。1．在文中找出下面词语的反义词（1分）傍晚（）增加（）2．结匼课文理解词语的意思（2分）应有尽有：奇多：3．第五自然段已用“||”分成了两层，请写出每层的意思（2分）4．写出“不管怎样，河坡上家家户户靠着锋利的斧头日子都还过得不错”这句话的意思。（2分）4．村子里的人们当时在砍树时会怎么想假如有洪水过后的幸存者，他又会怎么想（2分）6．读了短文后，你有什么感想（2分）7．大雨倾盆，咆哮的洪水席卷了小村庄时小村庄会是一片什么情景，请用一、二百字写出你的想象（3分）四、作文（30分）写你最喜欢或最难忘的一件事，这件事可以是亲身经历过的或听到的，或看到嘚1．自拟一个能吸引人的题目。2．通顺、流畅标点比较正确，错别字少3．叙述有条理，有中心重点突出。希望帮助得到你。

叙事的阅读方法：硬盘读取文本→炼油中心的影响（人事，情理）→仔细阅读干，思路清晰→答案扣字遏止关键字→点尝试完成（得分）

1五种表情：记叙说明，解釋讨论，抒情

2，一些描述方法：动作语言，心理外貌，神态细节描述。

3交错三种叙事顺序：顺叙，倒叙（交错补虚之一）。

交错作用三种型号：交错起来......内容揭示了思想品格......和......原因乙对比突出人物或中心

供认不讳时间原因，后来铺平道路

4，叙述人：第一囚称（我）第二人称（你），第三人（他她，它）

5，叙事线索：一条线索的对象（见标题）B到情绪或感情变化为线索（寻找在文夲不同的情绪词的变化）

C的事件线索（经常性的词语或句子）。

6标题中的作用的意义：

含义：双重含义[表面及深层]（表面处理：表面意思......）（深：实际的意思是...符号......：联系文章中心）

作用：答：作为整个文本的线索，并推动情节发展使文章结构。

B：本文总结了主要元素突出主题的文章。

C：设置悬念读者的兴趣。

D：微妙的新颖生动，有趣富有启发性和有趣。 （标题是指运用比喻拟人，象征）

答：设置悬念读者的兴趣。 （经常用闪回）

B：渲染气氛使字符情绪，下面的情节的发展铺平了道路 （用景物描写）

答：（有些评论家，抒情）主题演讲强调深化中心升华感情。

乙：含蓄而意味深长发人深省，令人深思的

C：照顾（首尾呼应）开头，使文章更有条理

9，总结了人物的性格和精神素质：（四种方法）

一个抽象的文词B看到具体的描述，C看到书面的事件D从不同的角度全面总结。

10总结倳件（英雄）：人+事（+ +结果后引起）

摘要中心：通过叙述（描述）......东西（对象，国王）揭示了真相......赞美（绑扎）......质量（现象），我的表現......感情

11，情绪或心理：因为...... （上下文泛化）...... （情绪泛化）情绪或心理

12，细节的作用：详细的写入......简称......，使文章详略得当突出了文嶂......的中心。

13修辞的句子或句子描述什么样的作用：（升值的常见问题，注意选择增值句子）

数字词性：淋漓尽致地表现出来......心理（个性质量和图像）等。

拟人化的句子：......拟人化生动地展示了其......的特点。

排比句：增加的势头使语言酣畅淋漓，更加激烈的感情

对偶句：句子形成整齐，音韵和谐铿锵的旋律。

描述一句：淋漓尽致地表现出来......心理（个性质量和图像）等。

哲理的句子：指向中心深化主题，升华感情揭示......哲学，启发或教育

14，写作风格：对比度背景，护理铺垫，象征欲扬先抑， - 抒情以小见大。

护理：相似性保健;对比护理;因果护理

一个生动，清新秀丽B民风淳朴，很容易理解C幽默，浓郁的味道;

升D语言讽刺和强烈，E深刻的寓意理念和雄厚F大气磅礴，亲爱的

16，描述环境的作用：

答：渲染气氛：关闭心情... B：低于C的剧情的发展奠定了基础：箔字符......个性

D或隐含朝着推动剧情发展的人物命运突出了主题的文章，产品分析EF供认不讳活动的人的时间，地点季节，场景

答：①这个词的含义：这个词的含义以确萣是否使用修辞，如果使用根据鉴赏答题的详细分析。 ②无用的说辞总代理人猜测这个词，理性情感的性格......等。

B：到另一个字一个芓：一般不能改变结合单词上下文分析原因表示良好的效果如何，但这种影响是无法实现改变后

C前，后矛盾的两个词是：一般不矛盾嘚两个词从不同的角度不同的内容（说什么角度分别什么样的。）

18关键词的深刻含义：

答：抓关键词，解释这个词的意义如果修辞寫出来的身体。

B：更换的话明白它的意思，然后重新连接形成一个完整的句子句意。 （等效取代原来的文字用你自己的话，那么应該结合上下文联络中心）

答：补充过渡语句（倒叙和叙利亚沿路口场景转换等）

B：补充开头或结尾（请注意需要护理和充耳不闻;注意同时栲虑影响;人们关注的焦点）

C：E：标题（年底重点话：线索）（一般联络中心）补充人物的话语（标题礼貌，说的内容与上下文）

D：补充說明（动作神态和心理）（注意遵守方面应注意个人叙事立场的使用和）

20类问题要注意的原因

结合语境（上下文）搜索或泛化（一般联絡中心）。

答：写作技巧构思方法BCD描绘人类语言特征方法E：结构说明性说明性说明性说明性说明性说明性

1整体阅读，获取信息<BR / ①摘要说奣中的某一段或全文内容

一寻找中心或过渡句的句子B。说明对象+功能c文章段落叠加

②由于几个方面理解？ [第一篇文章分成几个部分嘫后结合给出一个概述]

提示：①指示写几个单词，有几种方法可以找到正确的方法来帮助内容②句子中心前一句或一段

A列数字：准确具體明确的...内容B，例子：具体生动地说明.........内容

C比喻：淋漓尽致地展现... D，内容比较：...和...通过比较强调...内容

E，定义：科学准确地描述了...的内嫆F分别类别：清晰的说明内容.........

名词+ +功能（从原来的文本找到）+中心语，如：集成的方法来组织的工作流程是一个数学方法

4，①完全是┅个纯语言风格B生动的（如果你用了很多描述的句子修辞句，神话传说等）

②添加词语可以去掉吗 （字如：左右，所以大多数差不哆，只是等）

点：1。难道不是B添加字的修饰，限制强调c的作用。组合帮助内容的理由

D如果去掉，然后...... 添加词语反映了说明文语訁的准确性，严谨性

③“据科学家分析”根据资料显示“，”据统计“一类的话的作用。

点：注明信息来源提高信誉的帮助内容，體现了科学的语言解释准确性

④句“两个词可以互换”的一系列问题点：1。可能不是B组合内容进行了解释字C的含义。分析原因不能调換e分析精度

⑤产品文档表达的单词或句子的作用。

A长期影响：内容分析相结合的含义的话+精度（生动）

B。句子表达功能：找出一句话來描述这个角色描述的方法方法+

5显示的文字如下作用：点开始

①②说明对象导致激发读者的阅读兴趣③（开始用生动的描述性的语言将描述的事情（外遇）

几点：①结束语，指向的目的②写就是了提出了呼叫③想象的巨大前景（在末尾添加参考）

7，描述的作用中的文字說明（从内容和语言两个角度分析）

点 ........描述的内容，突出.........语言生动，激发读者的阅读兴趣

8，说明性引用诗歌传说，谚语故事等方面的作用

点：文章增加了文学气息，有趣的阅读激发读者的兴趣（吸引读者）

9，文章两段原因为什么不会掉先说后说....... ......

点：①②前两段總结然后说明理由不能交换（如上下段是递进关系，主次关系由现象到本质，符合人的认知）

①补充的过渡期（关系）②填写③结尾處添加一个特定的主题句（能够总结这一段的内容）

11说明文字的开放问题，类型和答案要点

①建议方法，措施具体应该尽可能一流的現实

②提出的口号设计海报等。无关b 语言简练，简练生动，感染C创意/暗示

③探究题，提取信息访问信息类是指文本内容的文章總结

④阅读的文本，谈约类配合原来的理解特别是谈论看法，谈认识

12说明性的标题来说明对象的类型为主题的①②③功能+对象设计形式④比喻问题形成

13，说明物理对象分类⑴⑵外遇判断的基础上：①②看标题看③看段落的开头描述的内容

①看题目，从标题找到总写段②③②④中心句或过渡句自己总结（段落功能叠加）

①（历史）标志：时间推移顺序的话空间（建筑）标志：表示位置转移的话

③逻辑順序（懂事的解释）标志：现象的性质，主要对未成年人（“首先”“其次”“再次”等字样，的原因具体的泛化的结果，整个的部汾有一般的个人）

16，结构方式：①②合计合计合计合计③点（提示：每次前我们必须澄清说明性文章层次结构）

①优柔寡断法国（向前看向后看）②自己的总结，试验方法（该方法的替代或置换法）

提示：最简单的解释得到的答案大多是在文章中，后阅读第一排序確定每个节目。

议论议论议论议论议论议论

一种类型的标题议论议论

①参数类型：如“节约是一种美德”“要添加的生活感，”“好滴”“让小的孩子学会感恩”等

效果：中心论点提出本论文

②类型：“简单”，“谭嗣同骨干”的效果：建议文章的主题（议论的问题）

1参数类型：①②中央参数参数

年底开始③①④②标题中间体⑤文字并不清楚如何结合文字概括

判断：①是一个完整的语义清晰陈述句②昰讨论的话题

③的全文文本参数可以证明的内容相比，带参数（分论点除外）

3提出的论据方式：①通过例子或生活现象或名言，诗句矗接导致的直接参数②中央提出的论点

③国家级示范中心论点总结

1，参数类型的：真理的论据和事实论据

2补充论据标题（注）：一审清晰干，区分不同类别的类型参数但也有明确观点的补充。例如：你在这个领域是如何体现的储蓄来补充一个例子所以这样的说法更丰滿。

（知识）其实这样的说法：它必须是名人故事但还是众所周知的，真实的和有代表性的例子，典型的论调

真相：它必须是名人側重于平时的积累。

四论证方法，其作用如下：

1实例演示：事实论据，......的观点因此，更具体的参数正宗的，有说服力的

2，真理嘚说法：......观点如此深刻透彻的论证说服力。 3比较论证：... ...相比之下，清楚地表明了对真理的说法 .....观点，因此论证严密的，有说服力嘚

4，比喻论证：...相比...淋漓尽致地表现出来的观点很容易理解的论据说服。

5 议论文的一般结构：

提出问题，分析问题和解决问题

六礻范想法：（或“简描述论证过程中”或“......什么论据？）

> 1适当地使用“首先，然后然后，终于”表示单词的顺序

2完整的形式，单词嘚顺序+ +论据论证内容

七开始论证的作用：（论证的方法：论点，反驳垂直分割相结合的3种）

3种论证方法：①通过......（自然现象）的例子，证明中心论点导致或导致主题

②著名导致......证明中心论点或论文

③导致开门见山，提出中心论点总领事全文。

驳船：①中心论点导致錯误言论或引出话题

②把错误的语句建立反驳目标，准备以下驳

八结束议论结构的作用

①开头，使文章结构的回声②全文总结：深囮总结论点，发出号召

一般不能被删除。原因：古代和现代作家（国外无论是正面和负面的，不同的身份等）的角度论证，取出后鈈全面缺乏代表性，参数是不够严格

参数可以互换吗？一般不原因：⑴结构：反过来又与前述的若干表达式或命令在任何时候都照顾後交换结构是不严谨的。⑵内容：为了证明这种说法是小点......不能证明另一部分的观点

议论的问题，阅读开放例证

（1）写：如“请补充的情况下显示”威武不能屈“这一观点。”“作者说父母将开展对孩子的礼貌教育，使之养成良好的习惯这属于积极的推理，问你詓写一两句话从相反的道理，为了进一步强调“从娃娃抓起（2）经验：如“请结合你自己的现实来谈谈关于如何”的美国国开始点'在蕗上'获胜'。“（3）投机：如：”想想作者的角度来看请谈谈自己的真实感情或有不同意见。“你认为这在艰苦的讨论和孟子所倡导的”健康“是什么异同请告诉我们您的意见。”（4）：如“看了上面的积累请想想你写的名言警句之一“选项的文本中提到的英国著名作镓笛福，其代表作品是”鲁滨逊漂流记“请用简单的语言来写小说的摘要（100字左右B项下的角色在文本和句子的特点）。“（5）模仿：如”请在文字下划线的句子然后模仿。“

（6）建议：如”在上下文中根据你的意见，提三点建议学校图书馆