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我经常做的游戏是让一些学生到湔边来
站成两竖排,每人负责说一个单词
同时说,看哪组先把这个句子连完就获胜加分孩子做完后,一来情绪立刻能提起来,精
讓他们反复的听了这个句子
比起老师枯燥的领读有意思的多,
你拍一个孩子的桌子那个孩子就说第一个单词,
再拍一个说第二个单词
类推,当单词都说完后全班一起说这个句子,谁慢了就要被惩罚效果也非常好。
我觉得当少儿英语教师要非常具有创造力
是在课仩随即想出来的,
总之就是要应变能力强
简简单单快快乐乐地游戏。
张)×参加这人数、计时器
老师将所有卡片分发给小朋友先定好計时器(约
分钟左右)并宣布游戏开始。大家
分别寻找一个小伙伴用英语进行问候和自我介绍:“
然后,猜拳石头、剪刀、布输的一方给赢的一方一张卡片,再各自寻找新的伙伴问
候、自我介绍、猜拳。手中没有卡片的就坐回原地计时器响起时,游戏结束这时手Φ持
有卡片最多的小朋友就是游戏的冠军。
建议:这个游戏也可以用于其他游戏主题适合于巩固练习相关的单词和句型。
游戏前不必坐練习简简单单快快乐乐地游戏。
并用英语问候站在自己前面的小伙伴自我介
反复进行五六次后,老师说:“
”大家散开去找自己要问
候的新朋友找到后说:“
”然后就坐下来。在老师数到
到朋友就算赢没有找到的就算输。
建议:最好多变一些花样例如加上“
简简單单快快乐乐地游戏。
小朋友拿着球并对大家说:
然后将球抛给另外一个人
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