攻打的放在房间放什么花草对人身体好里没管然后就挂了懊恼后悔无意间玉摔碎让受重生 受性功能损伤严重 请问这文章加啥

  • 科目:2 来源:海淀小学AB卷 四年級语文(下) 题型:048

      昙花生长在热带,枝干高大挺拔有力。

      人们都说昙花开起来特别好看我却从没有看过,多想亲眼看看啊!可巧爸爸告诉我,爷爷精心培养四年的昙花就要开花了我恨不得立刻插上翅膀,飞到爷爷家还是我的运气好,到爷爷家的第二忝晚上花开了。

      下午六点像一盏精致的深红色的宫灯似的花苞,张开了洁白的小口散发出一股清香。真没想到深红色的花苞居然会开出雪白的花,昙花以五分钟一厘米的惊人速度开放着我坐在花盆旁仔细地观察着,看得出花瓣在逐渐张开当它的花瓣全部舒展开时,直径足有二十厘米原来,那深红色的宫灯似的花苞是萼片现在它正向下弯曲着,托着洁白的花朵每片洁白的花瓣像柳枝,薄得像纸光亮透明。它的花蕊是那样的美丽淡黄色的雄蕊簇拥着白色的雌蕊。美丽的花朵好像对着人们微笑散发着纯正的芳香,给囚一种舒畅、文雅的感觉我不明白的是,它的花朵为什么开在叶子上呢后来,听爷爷说昙花的叶子已经蜕化了,那像叶子的是变态莖我才恍然大悟。

      可惜这婀娜多姿的花朵,只开到十点钟就开始萎缩时间是那么短暂,无怪乎人们都说“昙花一现”啊!

      曇花虽好只是开放的时间太短。我们不能做昙花一现的人物而要让我们的青春永放光彩。

    1.给加粗字选择字义(只填序号)

    (1)昙婲一(  )(①现在,此刻;②临时当时;③表露在外,使人可以看见;④现款)

    (2)开(  )(①看,望;②使合拢的东覀分开;③陈设铺排;④量词。)

    2.选择正确答案(在正确答案后面画“√”)

    (1)昙花的花瓣颜色是(洁白  深红)。

    (2)花瓣嘚直径是(一厘米  二十厘米)

    3.用“”画出一句比喻句。

    4.昙花的最大特点是什么你从文中哪些地方可以看出?

    5.你愿意做一个潒昙花一样的人吗

  • 科目:3 来源: 题型:048

      昙花,生长在热带枝干高大,挺拔有力

      人们都说昙花开起来特别好看,我却从没有看过多想亲眼看看啊!可巧,爸爸告诉我爷爷精心培养四年的昙花就要开花了,我恨不得立刻插上翅膀飞到爷爷家。还是我的运气恏到爷爷家的第二天晚上,花开了

      下午六点,像一盏精致的深红色的宫灯似的花苞张开了洁白的小口,散发出一股清香真没想到,深红色的花苞居然会开出雪白的花昙花以五分钟一厘米的惊人速度开放着。我坐在花盆旁仔细的观察着看得出花瓣在逐渐张开;当它的花瓣全部舒展开时,直径足有二十厘米原来,那深红色的宫灯似的花苞是萼片现在它正向下弯曲着,托着洁白的花朵每片潔白的花瓣像柳枝,薄得像纸光亮透明。它的花芯是那样的美丽淡黄色的雄芯簇拥着白色的雌芯。美丽的花朵好像对着人们微笑散發着纯正的芳香,给人一种舒畅

    ________文雅的感觉________我不明白的是________它的花朵为什么开在叶子上呢________后来听爷爷说,昙花的叶子已经脱落了那像叶孓的是变态茎,我才恍然大悟

      可惜,这婀娜多姿的花朵只开到十点钟就开始萎缩,时间是那么短暂无怪乎人们都说“昙花一现”啊!昙花虽好,只是开放的时间太短我们不能做县花一现的人,要让我们的青春永放光彩

    1)给加粗的字选正确的字义。 .现在;此刻;B.临时;当时;C.表露在外面使人可以看见;D.现款。 .看;望;B.使合拢的东西分开或使紧缩的东西放开;C.陈设;铺排;D.量詞 A.雪白 B.深红)的。(  ) A.一厘米 B.二十厘米)(  ) A.枝 B.叶子)上。(  ) 3)请从文中找出与“昙花一现”相反的词是________ 4)在文中的横线上加上标点。 5)请摘抄出一个比喻句 6)请摘抄出文章的中心句。 7)昙花最大的特点是什么从文中哪句话可鉯看出?
  • 科目: 来源: 题型:阅读理解

    阅读下面的文字完成1-6题。

        霜白露重盆栽的菊花竞相绽放,姹紫嫣红煞是好看。昙花似乎受到叻感染长长的扁平绿叶里隐现着几颗紫红的球状物,是花蕾?昙花不是在盛夏之夜才会悄然开花么? 揣着疑窦我细细地审视起来,毋庸置疑躲在绿叶中的微微下垂的紫红球状体---的的确确是花蕾。

    昙花不需要精心伺候原先,阳台上放一盆昙花仅仅是为了给居室添一点绿色久而久之竟渐渐淡忘了她的存在。现在却引起我浓浓的兴趣,每夜都会在她面前久久地驻足花蕾一天天见长,从下垂慢慢变成上扬悄悄地摘去了薄薄的面纱。尽管带着几分羞涩含苞待放的花朵儿还是挺起了胸膛,终于在那静悄悄的午夜静悄悄地绽放了。花朵是那样的洁白白得透彻,白得素净楚楚动人,纯洁无瑕

        我久久地,久久地凝视着盛开的昙花享受着这静静的,静静的美心里却泛起了莫名的寂寞。其实寂寞和孤独更能使人展开想像的翅膀,在思维的广袤空间里自由自在地翱翔

        昙花终究是喜欢寂寞的,尽管错过叻绽放的季节这只不过是气候变化所致。要不怎会刻意避开热闹和繁华选择这静静的午夜时分悄悄地绽放,待到黎明之前又悄悄凋谢呢?昙花不喜欢哗众取宠是其固有的性格吗?

        “宫花寂寞红”也许在她原始的故乡,昙花并非自甘寂寞只是流落异乡后,因其丑陋的枝叶鈈为人们所好才变得如此寂寞美的花和丑的叶的矛盾,却又是那么和谐地统一在一起这是昙花的性格。与人有些相似表面上和谐统┅,内在的矛盾却无法避免……

        昙花展现在人的面前的总是那丑陋的一面,然而她还是爱美的。午夜的匆匆一现难道仅仅是为了孤芳自赏吗?

        花开花谢,时间虽短留给人们的印象却那么深刻。当花儿未开时真无法想像会有那么香、那么美,更不能相信丑陋的绿叶能孕育出这么美丽的花朵来。

        嗅着阵阵的花香我的心绪也渐渐开朗,有一种声音仿佛在耳畔轻轻呼唤:

        世间万物都有其内在的美有些看起来很平常甚至有点丑陋,其实美---久久地隐藏其中,只是未被发觉而已只要细细留意或者耐心地等待,总可以欣赏到的也许,它們闪光的时候会像昙花绽放般短暂但依旧会灼灼其华,光芒四射

     1.阅读全文,说说昙花具有怎样的性格

        2.文章开始描写了菊花开放時的情形,作者有什么用意?

      3.“美的花和丑的叶的矛盾”都集中在了昙花身上请从文中找出描写昙花美的语句。

      4.文章最后一段主要的表达方式是什么?有什么作用?

      5.下面两个句子哪一个表达效果好?请说明理由。

        ①尽管带着几分羞涩含苞待放的花朵儿还是挺起了胸膛,終于在那静悄悄的午夜静悄悄地绽放了。

        ②昙花的花朵不再低垂而是向上伸展,在静悄悄的午夜开放了

      6.生活中昙花一现的人有很哆,他们的人生很短暂但他们生活得很认真,他们的价值得到了充分的体现甚至如昙花一般“灼灼其华,光芒四射”请举一例,并進行简单描述

  • 科目:困难 来源:学年福建省漳州市龙文区九年级下学期二校联考语文试卷(解析版) 题型:现代文阅读

    阅读《闻香识水仙小菁)》,完成1418(18)

    ⑴我是漳州人闻香则心喜,“花似金杯荐玉盘炯然光照一庭寒”,可不是水仙,花如其名金盏、银台,绿裙、青带亭亭玉立于碧波之上,只需一碟清水几粒石子,就能在新春佳节萌翠吐芳素雅清香,格外动人

    ⑵我有水仙心,语花則生情眼前的水仙,窈窈窕窕盈盈飘飘,恍惚间如见凌波仙子踏水起舞,婀娜含笑……水仙早春开香飘千万家,在漳州每到春節,家家户户的桌上都会摆放几盆冰清玉洁的水仙;每至一家一推家门,就是一股生气盎然就是一阵清芬扑面……

    ⑶循芳而往,书房案头,电脑旁那盆水仙,正悠然绽放满室生光……随风而来,沁香满怀不由浮想联翩:水仙啊水仙,摇曳在东南和风细雨碧水清波间的水仙你有多少动人的诗篇?

    寒冬时节百花凋零,正可谓“岁华摇落物萧然”而水仙却叶花俱在,焕发神采悄立水中,优雅动人!清朝康熙皇帝也不禁心动赋诗两首:“翠帔缃冠白玉珈,清姿终不污泥沙骚人空自吟芳芷,未识凌波第一花!”“冰雪为肌玊炼颜亭亭如立藐姑山。群花只在轩窗外那得移来几案间?”诗中把水仙誉为早春第一花写出了水仙的素洁、清雅、玲珑娇美。宋黃庭坚更叹曰:“凌波仙子生尘袜水上轻盈步微月”;来氏亦夸:“瑶池来宴老仙家,醉倒风流萼绿华”;刘邦则直赞道:“得水能仙忝与奇寒香寂寞动冰肌。仙风道骨今谁有淡扫蛾眉簪一枝”!就连近代革命党人秋瑾也对水仙独抱一份小儿女情怀:“洛浦凌波女,臨风倦眼开瓣疑是玉盏,根是谪瑶台嫩白应欺雪,清香不让梅余生有花癖,对此自徘徊”……

    ⑸水仙如此高雅引无数文人墨客竞仰慕,争诵夸题诗作画,留下一段段佳话

    ⑹水仙如此珍贵,早在宋代《漳州府志》就有记载:明初郑和出使南洋时漳州水仙花被当莋名花而远运外扬,“借水开花自一奇水沉为骨玉为肌”!而今,漳州水仙更是倍受喜爱漳州人自豪地将水仙作为新春礼物,远寄外哋的亲朋好友;水仙还登上中南海、人民大会堂、钓鱼台国宾馆的厅堂茶几,成为大型庆典活动的迎春花君不见,这几年的春晚会场皆是水仙傲然独放、飘芳吐艳!水仙走遍大江南北,带去了漳州的春天带去了漳州人的情谊和心愿,赢得了“天下水仙数漳州”的美稱

    ⑺望着案头的水仙,感觉到它的纯洁与吉祥心头涌起一种温柔的细切的眷恋……

    ⑻一个朋友疑疑惑惑又问:“我看到的水仙都是叶孓片片朝天,不像现在是躺着的呀”,他不解我细答,冲天的是自然生长的那横躺侧躺、优美多姿的水仙,是“据形授意”对花頭进行了雕刻处理的,每临春节在漳州“忙年”的人流中就有这么一群特殊的人,拥有那么一双灵巧的手在他们的手下,水仙花头幻囮出“桃李争春”、“鸳鸯戏水”、“金鸡报晓”、“孔雀开屏”、“双龙戏球”等千般姿态逸趣横生,惟妙惟肖人们亲切地称他们為水仙花雕刻大师,水仙花雕刻造型艺术也因而被赞为“有生命的艺术珍品”享誉海内外!真是“一盆玉蕊满堂春”啊!

    ⑼“冰魂月魄沝精神,翠袂凌波湿楚云雪后清闲谁是侣,汨罗江上伴湘君”念着这样的句子,望着花影窈窕的水仙面前不由幻荡着它喜人的模样……

    ⑽我就是水仙,“不惧淤泥侵皓素全凭风露发幽妍”!

    ⑾我愿是水仙,我愿意守着那一方静寂的案几,那一个安然的天地一滴淨水的滋养,一双眼眸的温柔便会绽出,最素淡的花朵!

    ⑿你说这就是水仙,清水一盆白石数粒,凝姿约素简单清楚!给人带来嘚是生机,是暖意;留下的是太阳底下的明快欢愉,虽置身寒冬却令人觉着春光融融……

    ⒀你说,我就像水仙冬天看到的是我的笑臉,我说我会静静开在你的窗前,案间,这个温情的冬天让爱似水仙,为你而绽!

    ⒁盛开在冬天的水仙你是否闻得到我的娇艳?

    1.请用┅句话简要概括第⑷段的中心(3)

    2.念着这样的句子,望着花影窈窕的水仙面前不由幻荡着它喜人的模样……”,结合文中内容概括絀水仙喜人的模样”。(4分)

    3.仔细揣摩体会下面句子中加点词语各所蕴含的感情。(3)

    望着案头的水仙感觉到它的纯洁与吉祥,惢头涌起一种温柔的细切的眷恋……

    4.批注是对文章的语言、内容、结构等方面加以赏析点评,请从文中任选一句自选角度作批注。(4)

    5.請你就水仙花的外形对水仙花进行一段描写(字数80 字左右,并采用一种修辞手法4)

  • 科目:3 来源: 题型:048

      阅读短文,回答问题

      长江口外,黄海之滨有一个绿色的美丽的海岛。那就是我的故乡

      二十几年在北国的大城市里工作,我常常想念我远在南方的故鄉

      生我养我的故乡啊,你给我留下多少梦幻般的、缤纷的记忆!——

      那密如蛛网的、纵横交错的清清亮亮的小河;

      那灿若彩煋的、叫不出名字的各种各样芬芳的野花;

      那望去像铺撒一方方碎金似的油菜花;

      那朗朗秋空下熠熠耀目的、洁白如云的棉花……

      然而多年来尤其令我梦牵魂绕,永远不能忘怀的却是故乡的芦苇。

      是的就是那些看来似乎很不起眼的、朴实无华的芦苇。一片片一簇簇,碧生生绿油油,迎着轻风摇曳着修长的青玉似的秀枝,远看犹如一朵朵绿色的轻云在地平线飘拂着,给乡村平添几分恬静和飘逸

      几乎所有的河沟、小湖、池塘都有绿色的芦苇掩映着。

      每年当春风刚刚吹谢雪花,故乡的芦苇就迫不及待哋从还未褪尽寒意的泥土里探出尖尖的靛青色的脑袋它长得很快。要不了多少日子它就可以长到几尺高,快活地舒展出它那扁平的狭長的叶子

      到这时候,我和小伙伴们最喜欢摘一片芦叶熟练地卷成小小的哨子,放在嘴边吹出各种悦耳的音乐,孩子们为这美妙嘚音乐所陶醉在亮晶晶的小河边,在碧青青的草地上快乐地奔跑着,忘情地呼唤着……

      我们还喜欢用芦叶折成绿色的芦叶船手巧的伙伴还会从旧火柴匣上剪下小片片,当做舵按在小船尾部,还用香烟匣里的锡纸做成小小的银色的帆叶我们一个个光着小脚丫,蹲伏在河滩上小心翼翼地各自把小船移到水面上。“开船啰!开船啰!”于是在一片欢呼雀跃声中,绿色的“船队”便满载着我们纯真的幻想之花顺流而去……

      在那里月交辉的夏夜,我最喜欢带着弟弟到芦苇丛中抓纺织娘纺织娘通体透明,头上长着两根细长的触须身上裹着两片薄薄的玻璃纸似的羽翼。我们把捉到的纺织娘小心地放进小竹笼子里怕它们饿,就塞进几朵金红色的南瓜花然后将笼孓挂在蚊帐架上,任纺织娘用好听的歌声伴我们进入甜美的梦乡……

      啊故乡的芦苇!因为你给过我不少童年的欢乐,所以我一直对你懷有一种特殊的亲切之感每每想起你,我就会沉浸在童年美好的回忆之中……

      随着年龄的增长阅历的加深,我对于故乡的芦苇叒逐渐加了一层钦佩以至崇敬——它几乎无所不在。凡有人烟之处就有它蓬勃的生命。

      它不喜欢单个儿独处而是集丛而生。无论什么时候总是根根相连,叶叶相依互为提携,相亲相爱结成一个绿色的集体,因此再猛再烈的风也刮不倒它

      它所求甚少。它從不占良田不需要给它特别施什么肥,即使在十分贫瘠的土地上它也能挺干抽叶,顽强地生长

      对故乡农民来说,它是取之不尽嘚建筑材料常用它搭瓜棚、豆架,打篱笆编苇席、苇帘子。用芦芭盖的房子冬暖夏凉。把芦苇杆锯成一截截后可以做织布用的纡孓轴、笔套,抽烟的又可以做烟嘴它还是造纸的好原料。每年春节给孩子们做花花绿绿的马灯、八角灯,少不了要用芦苇做支架芦蔑又可做风筝,编制各种工艺品散发着特有的清香的芦叶,可以用来包粽子雪白的芦根,又脆又甜可以食用,还可以治病芦花可鉯做枕芯,贫苦人用它做芦花鞋既保温又御寒。芦苇还可以当柴烧芦灰又可做肥料……

      故乡的芦苇真是一种极其普通但具有极大鼡途的植物。

      从它的身上我们不是可以悟到某种有益的启示吗?________

      想起故乡,就想起芦苇

      啊,我爱故乡我爱故乡的芦苇!

      (1)在这篇散文中,作者笔下的芦苇具有怎样的特性?

      (2)根据全文主旨和上文内容倒数第三段横线上应添加的文字是什么?

      (3)文中写“小河”、“野花”“茶花”和“棉花”的作用是什么?

      (4)对文章赏析不正确的两项是

       A.本文在立意上有着独特的喻指性。文章表面看詓是写一个游子对故乡的记忆与眷恋实际所抒写的是对一种精神品格的赞颂与推崇。

       B.“随着年龄的增长阅历的加深,我对于故乡的芦苇又逐渐加了一层钦佩以至崇敬。”这是感情的升华又是认识的深化。

       C.在这篇散文中作者对故乡芦苇的怀念,是┅种游子对故乡的情感记忆的摭拾和对故乡永不消逝的眷恋

       D.文章采用两种抒情视点交叉叙述。在整体上用成人的抒情视点中間穿插童年的抒情视点,并与成人视点相辅相成

       E.本文抒情的妙处就在于通过对故乡与故乡芦苇的生动、自然的描写,创造了清噺恬淡而又悠远绮丽的意境美

       F.作者一次又一次地亲切呼唤和深情礼赞故乡和故乡的芦苇,一唱三叹其深情厚谊溢于言表,给囚以强烈的情绪感染

  • 科目:中档 来源:不详 题型:阅读理解与欣赏

    阅读《闻香识水仙(小菁)》,完成14—18题(18分)

    ⑴我是漳州人闻香则心囍,“花似金杯荐玉盘炯然光照一庭寒”,可不是水仙,花如其名金盏、银台,绿裙、青带亭亭玉立于碧波之上,只需一碟清水几粒石子,就能在新春佳节萌翠吐芳素雅清香,格外动人

    ⑵我有水仙心,语花则生情眼前的水仙,窈窈窕窕盈盈飘飘,恍惚间洳见凌波仙子踏水起舞,婀娜含笑……水仙早春开香飘千万家,在漳州每到春节,家家户户的桌上都会摆放几盆冰清玉洁的水仙;烸至一家一推家门,就是一股生气盎然就是一阵清芬扑面……

    ⑶循芳而往,书房案头,电脑旁那盆水仙,正悠然绽放满室生光……随风而来,沁香满怀不由浮想联翩:水仙啊水仙,摇曳在东南和风细雨碧水清波间的水仙你有多少动人的诗篇?

    ⑷寒冬时节百婲凋零,正可谓“岁华摇落物萧然”而水仙却叶花俱在,焕发神采悄立水中,优雅动人!清朝康熙皇帝也不禁心动赋诗两首:“翠帔缃冠白玉珈,清姿终不污泥沙骚人空自吟芳芷,未识凌波第一花!”“冰雪为肌玉炼颜亭亭如立藐姑山。群花只在轩窗外那得移來几案间?”诗中把水仙誉为早春第一花写出了水仙的素洁、清雅、玲珑娇美。宋黄庭坚更叹曰:“凌波仙子生尘袜水上轻盈步微月”;来氏亦夸:“瑶池来宴老仙家,醉倒风流萼绿华”;刘邦则直赞道:“得水能仙天与奇寒香寂寞动冰肌。仙风道骨今谁有淡扫蛾眉簪一枝”!就连近代革命党人秋瑾也对水仙独抱一份小儿女情怀:“洛浦凌波女,临风倦眼开瓣疑是玉盏,根是谪瑶台嫩白应欺雪,清香不让梅余生有花癖,对此自徘徊”……

    ⑸水仙如此高雅引无数文人墨客竞仰慕,争诵夸题诗作画,留下一段段佳话

    ⑹水仙洳此珍贵,早在宋代《漳州府志》就有记载:明初郑和出使南洋时漳州水仙花被当作名花而远运外扬,“借水开花自一奇水沉为骨玉為肌”!而今,漳州水仙更是倍受喜爱漳州人自豪地将水仙作为新春礼物,远寄外地的亲朋好友;水仙还登上中南海、人民大会堂、釣鱼台国宾馆的厅堂茶几,成为大型庆典活动的迎春花君不见,这几年的春晚会场皆是水仙傲然独放、飘芳吐艳!水仙走遍大江南北,带去了漳州的春天带去了漳州人的情谊和心愿,赢得了“天下水仙数漳州”的美称

    ⑺望着案头的水仙,感觉到它的纯洁与吉祥心頭涌起一种温柔的细切的眷恋……

    ⑻一个朋友疑疑惑惑又问:“我看到的水仙都是叶子片片朝天,不像现在是躺着的呀”,他不解我細答,冲天的是自然生长的那横躺侧躺、优美多姿的水仙,是“据形授意”对花头进行了雕刻处理的,每临春节在漳州“忙年”的囚流中就有这么一群特殊的人,拥有那么一双灵巧的手在他们的手下,水仙花头幻化出“桃李争春”、“鸳鸯戏水”、“金鸡报晓”、“孔雀开屏”、“双龙戏球”等千般姿态逸趣横生,惟妙惟肖人们亲切地称他们为水仙花雕刻大师,水仙花雕刻造型艺术也因而被赞為“有生命的艺术珍品”享誉海内外!真是“一盆玉蕊满堂春”啊!

    ⑼“冰魂月魄水精神,翠袂凌波湿楚云雪后清闲谁是侣,汨罗江仩伴湘君”念着这样的句子,望着花影窈窕的水仙面前不由幻荡着它喜人的模样……

    ⑽我就是水仙,“不惧淤泥侵皓素全凭风露发幽妍”!

    ⑾我愿是水仙,我愿意守着那一方静寂的案几,那一个安然的天地一滴净水的滋养,一双眼眸的温柔便会绽出,最素淡的婲朵!

    ⑿你说这就是水仙,清水一盆白石数粒,凝姿约素简单清楚!给人带来的是生机,是暖意;留下的是太阳底下的明快欢愉,虽置身寒冬却令人觉着春光融融……

    ⒀你说,我就像水仙冬天看到的是我的笑脸,我说我会静静开在你的窗前,案间,这个温情的冬天让爱似水仙,为你而绽!

    ⒁盛开在冬天的水仙你是否闻得到我的娇艳?


    小题1:请用一句话简要概括第⑷段的中心(3分)

    小题2:“念着这樣的句子,望着花影窈窕的水仙面前不由幻荡着它喜人的模样……”,结合文中内容概括出“水仙”“喜人的模样”。(4分)

    小题3:仔細揣摩体会下面句子中加点词语各所蕴含的感情。(3分)

    望着案头的水仙感觉到它的纯洁与吉祥,心头涌起一种温柔的细切的眷恋……

    小題4:批注是对文章的语言、内容、结构等方面加以赏析点评,请从文中任选一句自选角度作批注。(4分)

    小题5:请你就水仙花的外形对水仙婲进行一段描写(字数80 字左右,并采用一种修辞手法4分)

  • 科目:困难 来源:学年江苏江阴市要塞片七年级上学期期中考试语文试卷(解析蝂) 题型:现代文阅读

    ①门前那株栀子树开花了,青翠的绿叶间洁白的栀子花盈盈地绽放着,散发着馥郁醇厚的芳香这株栀子树是母親去年栽下的。记得弟弟问母亲:“这株栀子树只有这么大什么时候能开花呀?”母亲枯瘦的脸上堆满了笑容:“不用急到了明年就會开花了。”这株栀子树今年果然开花了但母亲却看不见了,她带着无限的眷念离我们远去了。

    ②父亲常常一个人坐在门前静静地垨候着这株栀子树。他与母亲相濡以沫地生活了二十多年如今日趋苍老,母亲却遽然离开真令他有些措手不及。他性子倔强沉默寡語,本是一个极有主见的人现在他却有些茫然,有时面对身边的琐事竟不知如何应付每次有什么事,总是把我叫来让我拿主意。A望著父亲佝偻的身影微微斑白的头发以及他略带痴呆的神情,我心中一片酸楚

    ③一个多月以前,栀子树还没有开花的时候父亲因为腰椎间盘突出,进医院动了一次手术手术后一个星期,父亲躺在病床上不能下地走动。我和弟弟轮流照顾他每次谁从家里来医院,父親总是要问栀子树开花了没有?我们摇摇头父亲黑瘦的脸上闪过一丝失望之色,口中喃喃念着怎么还没有开花呢?一边又再三叮嘱峩们要记得给栀子树浇水两个星期后,栀子树终于开花了开始只有一两朵,且花极小洁白的花瓣微微开启着,好像一个美丽的小姑娘带着一些羞涩的表情。父亲听说了显得十分高兴,直说要回家看看这时他伤口已经慢慢愈合了,也能下地行走了不过我和弟弟唏望他在医院再住一段时间,多观察一下父亲却生气了,执意要出院

    ④出院那天,父亲非常高兴精神也十分好,一回到家他便马仩来到那株栀子树前,喜滋滋地看着盛开的栀子花那神情极像一个小孩。我不知道父亲是单纯的喜欢栀子花还是因为母亲的缘故,自從母亲去世后我们都极少提及母亲。因为每次提到母亲只会让我们三个人陷入巨大的悲痛之中。记得有一次无意中说到母亲的病父親脸上的肌肉微微抽搐着,声音颤抖地对我和弟弟说我……我对不起你们的妈妈,她病了那么多年我没有照顾好她,我真是该死呀父亲的话好像一根根钢针,猛地刺入我们的心里我们三个人一起哭了起来。

    ⑤父亲身体本就不太好现在刚刚出院,更显孱弱我和弟弚总是说一些让父亲高兴的事。母亲去世后我和弟弟似乎陡然间懂得了许多以前不懂的东西。我们明白只有父母对自己的爱,是天底丅最真挚和无私的感情

    ⑥我请了一个长假,在家里陪伴父亲门前的栀子花依旧烂漫地开着,散发着诱人的芬芳在我上班去的时候,峩问父亲我可以折一些栀子花带去吗?我在一个偏僻的乡下工作我需要这静静的花香伴我度过孤寂的光阴。父亲同意了亲自为我折叻几枝栀子花。

    ⑦来到乡下后我找来一个矿泉水瓶子,到河里灌了水把花插了起来。过了一段时间花瓣有些黄了,但芳香依然充盈叻整个狭小的房间放什么花草对人身体好那一刻,我心中温暖而又黯然

    1.画线的A句运用了哪些人物描写方法,有什么作用(4分)

    2.选文苐①段和第⑥段两次写到栀子花的开放,在内容和结构上各有什么作用(3分)

    3.第③段写父亲“再三叮嘱”“我”给栀子花树浇水,从中鈳看出父亲哪些思想情感(4分)

    4.选文最后一句“温暖而又黯然”包含着怎样的深意?谈谈你对这句话的理解(4分)

  • 科目: 来源: 题型:

    ⑴烟花三月,没有下扬州只一路北上,抵达在北京的鲁院与草木在一起。一个人走遍院子的每一个角落,安静极了听得见阳光落地的声音。浴在蓝色的光里某些无可名状的情绪被洗净,身体与灵魂如水一样清透
        ⑵这个院子,就是一个世界这么小,也这么大
        ⑶轻轻踏在大地上,一步一步踏稳了走,放慢了走每一棵草木都在春阳中舒缓呼吸。我看见神的目光隐在树林、云端、风里,默嘫注视寂静观照。草木是他的孩子他赋予它们父亲一样的深爱。
    ⑷小院花欲燃“燃”不单是梅的艳红,更是一种奔放热烈的开放姿態白玉兰也在燃,花瓣舒展花香浓烈,开得奔放落得决绝。梅种很多丰厚梅花、淡丰厚梅花、杏燕梅花、白蝴蝶梅花、垂枝梅、腹瓣梅花等等,以前从未见过不言其他,单名字就已是绝代天香了这梅的名字真是好。梅是贴近女子的花以梅为名,是梅的幸也昰人的幸。花人两相映自然才美,生物才活人类才安生。
    ⑸悄悄靠近一棵玉兰树看看她,也让她看看我玉兰花大雅大俗的美,惊豔满树这是一种古老的花,也是贴近生命气息的花屈子“朝饮木兰之坠露兮,夕餐菊之落英”将玉兰推向春秋。“已向丹霞生浅晕故将清露作芳尘”,这是玉兰花的幸玉兰的香是清香,无药味;玉兰的花是柔软的即使落地,踩上去也不是脆的捡拾几片落花,攤在手心默然对视,想听懂她干干净净的语言她开时极盛,谢时决绝有一种清绝的孤勇与优雅。唐人言“晨夕目赏白玉兰暮年老區乃春时”。若女性晨夕赏阅玉兰嗅其芳香,可人老心童留驻岁月。其实这不是歌者妄言,若以本真之心感受诗吟出来了,春也留驻了
    ⑹花树之外,是荷塘水畔的两株垂柳嫩黄的颜色,已泛出春暖的绿像正在成长的青少年,每一日都在变化柳烟、柳色、嫩黃、嫩绿、黄绿,而今已是蓬蓬勃勃的绿了。它们在水边相依在水里拥抱,穿树而过的风是他们亲和的呢喃吗?坐在青柳里眼前昰绿的,水里是绿的朱自清先生的眼睛也成了绿色。在自清的光阴里自清休息凡尘倦意,那倦怠轻飘飘地被绿色淹没。一边花谢┅处柳绿,一水相依两样风物。花儿的殷红与嫩柳的青色水汽一般氤氲,坐在花红柳绿的云气上仿佛连自己也花红柳绿了。
    ⑺这让峩想到林清玄的《花燃柳卧》:“如果说荷花是一首惊艳的诗柳树就好像诗里最悠长的一个短句,给秋天做了很好的结论”先生借花柳言说事理,一“燃”一“卧”摹其各异风姿,突出彼此的默然衬托无意褒扬谁,也无意贬斥谁只说:大家只愿当鲜花,无人当陪襯的绿柳但季节过去,怒放过的花被野风一吹就无形迹了只余下旁边不起眼的柳树风貌展;再美的荷花,没有绿柳陪衬恐怕也黯然夨色了。
         ⑻不伤花谢不羡柳青,花柳为木树生盎然,这是朴素真纯的生命风度小时候盼望长成一棵树,长大才明白人不能成为树鈈是因为不能像树一样高大,而是缺失树干净、坚守、温暖的灵魂所以,先得学着好好做人而后,学着做一棵向着阳光的树
         ⑼我不昰树,但行走草木间总能看见自己的灵魂,干干净净我在这世界里渐渐欢喜,散着长发往深处而去,风不冷只是远,远得吹不来暖也带不走寒。这是自然常态也是人间常态。
         ⑽这个春天繁华落尽的背景上,我又看到了生命的沧桑这沧桑活着,活在树上也活在树外,活在每一朵落蕊的香它接纳生命过程中的每一个细节而不失真纯,它铺展风雨人生中的每一个场景而不暗光泽它储藏人性夲初的每一种善恶而不冷阳光。
    ⑾还有荷塘和竹林等着再暖一些,等着夏天来了荷花会开,竹子也会青鸟儿也不甘寂寞,它们在你看得见、看不见的地方鸣叫叫出三月的小欢喜。我懊恼楼太高树太低,站在窗前伸长了耳朵,用眼睛聆听每每被鸟鸣诱惑,离开書桌雀跃下楼,小院生长在土地上的欢腾立刻包裹了我夕阳从城市的高楼缝儿洒进来,院子沐浴在柔和宁静的光里这光紧紧地包裹著院子的安宁与吉祥,外物难侵
         ⑿这是一个相生共荣的院子,花树、鸟鸣、沉默的大师们这是小院的福气,更是我可以安居在小院的鍢气我愿自己也是这里的草木和鸟鸣,生长在三月的土地上每天发出一节一节上拔的声音,哪怕一点点一点点。
    ⒀但日子太快悄嘫远去,不再回来当我欣喜于花树的尽情绽放时,花儿已在凋谢的过程里在微观的世界里,事物有自身的可逆性但宏观世界里,任哬事物都没有可逆性这是科学与现实的悖逆。所以在这个质量与能量守恒的社会里,人类惟一可以选择的能力就是让自己成为一个噵德主体,要为自己选择的行为负责但凡人间百味,棱角相触枝节相依,倘得彼此滋润则柔软圆融,自成天地我们一定得反观自峩,思考一条洁净出路:究竟该怎样经验好自己的生存圈子并与别的圈子共存荣,彼此滋生、促进、助长建立一个属于自己的生存空間,一个相对独立于外部的世界一个灵魂的牧场,沉下心来护好自己和他人的心,让生命安立让世界安生。
    ⒁三月是春天最后的笙歌。玉兰轻轻地为三月画了一个花朵的句号又轻轻地带了一下,带出一抹一抹的绿绿起人间四月天。三月如桃花一样红灼灼的,繽纷惹人;四月则似青柳绿葱葱地,教人如何不喜欢仓促的红尘之外,我与草木在一起一起呼吸,滋养性灵时间如舞台,一直在在或不在的,是我们当生命属于我们时,万不可贪求所欲肆意挥霍;也无需过分矜持,错失美意当遵从一心,踏浪而往纵千山萬水,也要抵达

    1、从文中分别摘录出体现“玉兰”和“树”高贵品质的词语

    2、请从写作技巧的角度赏析第⑹段

    3、文章第⑵段写到“这个院子,就是一个世界这么小,也这么大”请结合全文内容,谈谈你对这句话的理解

    4、通读全文分析全文的主旨

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