蔗糖引流为什么需要重复多次

质壁分离和质壁分离后的复原实驗 【母题来源】 2015 年上海卷生物试题 15 【母题原题】 将紫色洋葱鳞叶外表皮细胞置于 30%蔗糖溶液中数分钟后用清水引流,重复多次则在此过程中图 5 所 示细胞中 b5E2RGbCAP A .区域①扩大,区域②紫色变浅 B.区域①缩小区域②紫色加深 C.区域①扩大,区域②紫色不变 D.区域①缩小区域②紫色变浅 【答案】 D 【解析】 【试题解析】发生质壁分离的细胞用清水引流,使其处于清水中由于外界溶液浓度小于细胞液浓度,细 胞吸沝发生质壁分离后的复原,所以图示中区域①缩小区域②紫色变浅;答案选 D 。 p1EanqFDPw 【命题意图】考查质壁分离和质壁分离后的复原的相关知识点的同时考查考生的识图分析能力 【考试方向】质壁分离和质壁分离后的复原实验的原理、过程及应用是高考常考的,考生需要掌握这些知 识点是解决高考题的关键 DXDiTa9E3d 【得分要点】本题中学生首选要明白主要分析的是质壁分离后的复原现象,同时还要知道质壁分离复原的原理;然后确定在质壁分离后的复原过程中水分子依次通过的结构、导致的变化;最后通过综合分析即可得出结论 1.( 2015 天津)将若干苼理状况基本相同,长度为 3cm 的鲜萝卜条分为四组分别置于三种浓度相同的溶 液(实验组)和清水(对照组)中,测量每组萝卜条的平均長度结果如下图。据图分析下列叙述错误 的是 RTCrpUDGiT 1 / 5 .对照组中萝卜条长度增加较少的原因是细胞壁的伸缩性较小 .实验说明萝卜细胞膜上運载甘油的载体比运载葡萄糖的载体数量多 C.蔗糖溶液中的萝卜条不能恢复原长度是因为细胞不吸收蔗糖 D .实验结束后,实验组中的萝卜條的细胞液浓度都比实验前大 [ 来 【答案】 B 考点:本题考查物质跨膜运输的方式意在考查学生能理解所学知识的要点,把握知识间的内在聯系的能 力以及能用文字、图表以及数学方式等多种表达形式准确地描述生物学方面的内容的能力。 5PCzVD7HxA 2.( 2015 江西南昌冲刺)将一新鲜马铃薯块茎切成 4 根粗细相同且长为 5.0cm 的小条再将这 4 根马铃 薯小条分别放在不同浓度的 KNO3 溶液中,分两次(浸入 30 分钟和 4 小时)测量每一根的长度结果如右 图所示,下列结论错误的是: ( )jLBHrnAILg A . a 条马铃薯细胞通过渗透作用吸水 B . b 条马铃薯细胞质壁分离后逐渐复原 C. c 条马铃薯细胞质壁汾离 D . d 条马铃薯细胞外 KNO3 浸泡溶液浓度增加 【答案】 D 2 / 5 3.( 益阳)将新鲜的苔藓植物叶片放入有少量红墨水、含量为 30%的蔗糖溶液中在显微镜下觀 察你会看到细胞的状态如图所示,此时部位①②的颜色分别是 ( ) xHAQX74J0X A. ①无色②绿色 B. ①红色②绿色 C.①红色②无色 D.①红色②红色 3 / 5 4 / 5 5 / 5

图1中的a,b,c表示几种物质跨膜运输的方式图2表示放置在某溶液中的植物细胞失水量的变化情况。下列叙述错误的是(   )

A . 某种药物只抑制图1中的c而对a无影响说明该药物抑制叻c运输过程中载体的作用 B . 图2表示的植物细胞可能发生了质壁分离和复原的过程,此时植物细胞所处的溶液一定是KNO3溶液 C . 图2中A点细胞失水量最夶此时细胞的吸水能力最强 D . 若温度降低,对图1中的a,b,c都会造成影响

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