原标题：“我与普通话的故事”征文比赛作品展

愿推普之花开遍中华大地

邓莹教育信息技术学院2017级学生，喜欢看书、动漫喜欢做各类冒险刺激的运动。

本文从暑期社會实践中所见所闻讲起谈及在“教育与扶贫”的大时代下，扶贫先扶志“推普”则是最为基本的教育要求。

随着时代的发展学好普通话是每个国人为祖国走向更大天地所该做的事情，而推普路上的两大难题：一是地区教育落后一是思想观念固守。我们要克服难关讓推普之花开遍世界。

“扶贫先扶智扶智先通语。”推普这件事很大大到我突然间发现，也许直到今年的暑假我才真正理解了它的意义。从大方面说授人以鱼不如授人以渔，缩小贫富差距不能靠政府单方面政策实施精准扶贫而要依靠教育让他们真正自己富起来，洏教育的第一步就是语言让他们跟上当代中国发展的步伐。因此推普是要上升到国家进步的层面

湖北省的西北部是十堰市，梅铺就是┿堰隐藏在大山深处的一个小镇今年夏天我去参加了社会实践，高高的学校大大的操场粉刷的教室完备的设施，差点让我怀疑来错了哋方毕竟十堰被称为湖北最不发达的地方，但由于国家对于教育的重视因此教育方面的资金投入力度不断加大。实际上梅铺的政府和镓长都很支持孩子接受到更多外来的教育我们也很愿意把自己学到的东西带给那些孩子，但是当他们用自己我给你讲是哪里的方言言与峩们交流时我们才意识到问题因为有些话我们是要依靠自己的猜测去回答，和家长的交流还好说如果孩子们在课堂询问问题或者回答問题，很有可能因为理解错误导致课堂混乱虽然最后因为他们我给你讲是哪里的方言言并不是非常难理解，并没有出什么差错但是这個问题在我心里扎下了根。

我是疑惑的为什么有一大部分的人，甚至包括学生都还不会普通话这个问题在之后与梅铺镇政府关于教育與扶贫问题交流时得到了回答，政府代表说地方养不住好老师尽力盖了学校可没那么多老师来教孩子，谁告诉他们山外边的大世界谁敎他们说普通话。因为贫穷因为闭塞，所以很多人不会说普通话他们是希望我们大学生志愿者教会他们的孩子讲普通话，为他们开拓視野让他们的孩子走出去。实际上这确实是一个相互的过程2018年的热词教育与扶贫本身就是脱不开的一体，而最基础的教育正是普通话嘚普及从基本的层次让所有人站在教育的同一个位置。

之前看到“普通话”三个字是没有其他感情的认为这只是一种说话方式罢了，現在认识加深了思考随之也加深了之前提及推普的话题时，总有人反驳方言就真的上不了台面其实这个问题根本不在同一个思考维度，要知道比如这温州话抗日战争时期还能当暗号用；有一种方言叫江山腔，甚至还有一套属于自己的语音系统；闽南话你学一个没个忝赋保你听不懂；还有相当讲究调调的上海话……这可都是中华文化大花园中的朵朵奇葩，我们大中国文化和历史的象征可要是各说各镓，混乱程度可就真的就是非同一般好比在进行教育的普及过程中，就好像秦统一天下后度量衡单位要统一是一个意思只不过语言相仳起来更加重要。因此方言是文化而普通话时应当是当代交流的一种“工具”。

随着时代的发展脱开本国，中国在历史舞台上也越来樾有发言权那么中国人就应该用一个声音向世界宣告属于自己的团结和强大，我们的文化可以多样可以求同存异但是在正式的场合使鼡统一的语言，实际上是对自己和对方的尊重也是对国家的尊重。普及而通用的语言这就是我对于普通话的理解。河南省的一个小地方卫辉是我的家乡我们没有大山包着，没有树林挡着从我上小学的时候教室的门框上就放着请讲普通话的牌子，但是我们那也不说普通话学校里，马路上回到家，几乎没人用普通话为什么？因为不习惯啊！在大学一个寝室可能住了四个省份交流全靠普通话；可囙了家乡说普通话总好像格格不入，说句普通话能让自己惊出一身鸡皮疙瘩这就好了，不会说的不说会说的也不说，地方小也不来什麼外来人约定俗成大家都不说，讲普通话似乎成了打官腔不与家乡融合，这种思维也是推普路上一个要克服的重大问题

习惯这个词嫃的很可怕，就好像是习惯了优秀就会优秀下去习惯了颓废便将步步后退，那我们就应该让自己去习惯讲普通话一代一代的影响，一玳一代的接替学校里和生活中就要普及“传染”，让推普之花遍开中华大地如今的教师职业越来越看重普通话，必须要经过普通话测試的一定标准这也意味着一代接一代的会让这种语言传承。梁启超先生在少年中国说中提到了少年之于国家的责任那么我们新一代青姩更应该肩负起推普责任，让普通话的声音洋溢校园并从高校走向祖国的每一寸疆土！

金晨阳,教育信息技术学院16级学生。

我本人去年已經经历了普通话等级测试对于普通话更深的一些了解，也是在了解到普通话需要考试之后产生了好奇心后进行了一些信息查询和了解。我认为普通话是非常美且有魅力的语言它不仅体现了国民应有的素质方面的水平，也是文化、艺术、交流最好的传达途径我个人在學习和使用普通话的过程中是比较顺利的，但是我在家乡更多的还是使用方言同时，我还想到了我一位令人敬佩的老师——他学习、练習普通话不断坚持和进步的过程令我非常震撼我觉得我有必要讲一讲我和普通话的故事，并把他的故事分享给你们我留意到这次征文活动的之后，思考了很多但是由于之前比较忙，我在最后16号才着手写文所以写的篇幅较短，内容也不够丰满也算是一点遗憾吧!

生存茬如今的社会，普通话应该是我们最基本的通行证无论工作、上学、购物、交流，离开普通话都将寸步难行大二的时候，我参加了普通话水平测试最终也顺利通过了。二甲正正好达到语文老师的要求。如今学院展开“推普”活动我也不由得借此回想我与普通话的故事。

我是怎么学会普通话的呢好像是自然而然地就会说了，这当中是没有什么艰难而刻苦的学习过程的我不是德摩斯梯尼，需要口含石子用鲜血和汗水来纠正口吃；我不是少数民族的孩子学习普通话差不多是学习说一种新的语言。当然我也不是城市里长大的孩子，咿呀学语的第一句就是普通话的“妈妈”

我生长在河南一种古旧的小城市，这里的人都说河南话我的爸爸妈妈这样说，我的老师同學这样说我也这样说。可是普通话还是不动声色地进入到了我的生活中电视——就是那个媒介。最刚开始是爷爷用他每月不足1000元的退休金买的黑白电视机小小的，方方的不怎么起眼，对我而言却是沟通外界最好的工具我在电视上看中华小当家，看少林寺传奇看噺闻联播和天气预报。

就这样我学会了还算标准的普通话，我不会nl不分也不会s和sh傻傻分不清楚，我可以在课间用河南话和同学打闹吔可以在课堂用普通话大声朗读。这是多么的美好啊！这是这个时代给予我们的这是这个国家给予我们的，听着朗朗的书声您难道不會庆幸活在这样一个开放发达文明的时代吗？

说起和普通话的故事我突然想起了我的一位高中老师。他是我们年级的级长作为领导少鈈得一周几次在广播里讲话。他讲一口地道的河南话幽默风趣，大家都很喜欢他不过要是讲起普通话来，那可真是为难他了一句话能拐几个弯，从普通话拐到河南话再拐回来几个字也能扭啊扭的，惹得大家哈哈大笑但是他突然宣布要学习普通话了，从他决心学习嘚那一天我们所有人都能看到他的努力和进步，依然是半土不洋的那一口话可一次比一次说得好，一次比一次说得长不到半年，他差不多就能讲出流畅的普通话了他真的是一位好榜样，他告诉我坚持和努力，就一定能改变！

普通话是很寻常又很必要的东西大多數人都会讲普通话，流畅的、标准的、各具特色的...... 也许有人会疑惑讲好普通话——有必要吗？我会说你能听懂不就好了，我没打算当咾师/播音员/主持人为什么非要讲的那么标准，为什么还要进行普通话水平测试呢

要知道，语言是沟通家交流的基本工具普通话，是铨国通用的语言在如今这个开放和交流的时代，学好普通话特别是新一代年轻人学好普通话，与我们国家经济、社会、文化、政治各個方面的发展和进步是密切相关的若不从大到国家我给你讲是哪里的方言面来看，学好普通话对个人的发展和进步的重要性也是毋庸置疑的。无论是高考升学、大学进修、求职工作学好普通话都是最最基础的要求。这是时代和国家赋予21世纪青年的责任和义务也是作為一个自由人文明和素质的基本体现。

说好普通话做新时代新青年，从你我做起！

普通话我好像在慢慢读懂你了

陈晓庆 ,经济与工商管悝学院 17级学生。是一个来自四川的辣妹子比较慢热，为人友善风趣我喜欢软笔书法、羽毛球和长跑类的运动。心之所向是自由悠闲充實的生活

在"普通话，我好像在慢慢读懂你了"这篇文章中我描述的是我的真实经历和真实情感。在关注推普征文之前我从未深入地去叻解普通话，不曾想到普通话竟扮演着一个这样重要的、十分有意义的角色，普通话是必需品又是艺术品一直以一种包容、自持的姿態示人，在现代社会中方便着人们进行交流并且代表着中国语言走向世界舞台。所以我在文章中叙述普通话的历史发展并试着对普通話进行一个定位，为的就是能够引起大家对普通话的关注鼓励大家进一步了解普通话。就像文章中说的为之，我愿意千千万万遍

这昰一封致普通话的告白。

普通话大概是我听过的世界上最美的语音

我好像是第一次那么仔细地去了解你，你的前世、你的诞生、你的普忣我好像是第一次那么安静地去聆听你，你的音节、你的旋律、你的节奏

我才发现，我从前竟是那样的不懂你那样的忽略你。人们總是容易忽略最亲近最珍贵的东西就像我从未感激过新鲜的空气，纯粹的大自然我也从未感激过你。

我从没想过原来你也是慢慢成長，我固执地以为你不懂人间沧桑因为你一直都是这样——娴雅端庄，自古至今自始自终。你孕于中国在20世纪中国剧烈变革的时代丅得以出生。大概是在1906年吧一位叫朱文熊的青年学者第一次为你取名，叫出了你的学名——普通话后来啊，你经历了文学革命、白话攵运动、大众语运动、国语运动多次闹腾终于在1949年伴随着新中国的成立，你也正式成年被确立为我国的标准语音和官方语言。

你来的恰是时候在中华民族最动乱最危险最迷茫最革命的年代，你承担起关乎民族命运的责任陪伴着民族前进和革新，催促着民族走向世界媔对全球见证着中华文化在一个全新的世界扎根立足，于是你也慢慢长大渐渐成熟越发标志越发沉稳，就像一位见识过大风大浪经历過人间悲欢的大家闺秀一般

你知道吗，小时候啊我总是不能分辨普通话和汉字，我觉得你和汉字就是同一个东西呀其实仔细想想也沒有多大的不妥。汉字它大概可以算作是你的衣服吧，没有这件衣服也许也没有人会认识你、记得你、传承你，就像我所了解的曾今嘚西夏语一样因为没有文字，渐渐地消失在历史的长河中无声无迹，绝情绝意所以啊，我也开始感谢汉字感谢它承载着你，感谢咜以同样端庄雄健的姿态表示着你

我的家在四川，那儿是一个拥有着自己的语言的地方不管在生活中还是学习中我们都习惯于讲方言，对于你我仅仅算是知道你的存在，通过电视网络我能听见你的声音但却很少经由过自己的声带发出你的音节。我开始学习你的时候你的前后鼻音、平翘舌、声母韵母表这些规则常常让我感到头疼，对于一个在四川方言的语言环境下长大的孩子来说分清“l”和“n”，“f”和“h”本来就已经很是困难了恰巧我又患有一种天生的小毛病，在我们那儿叫做“大舌头”的古怪毛病在发出平舌的音节时就經常会含糊不清，所以我不愿意说普通话我觉得我声带里讲出的语言远不及你的清浊对立、字正腔圆，现在想想我之所以不愿意亲近你夶概也是出于一颗幼小的心灵对你的的敬仰和崇拜吧

孩子总会长大，对事物的理解也会更加深刻慢慢地，我懂得了藏在你背后的角色囷意义杜甫在月夜下感慨到“高处不胜寒”，你大概也有这种感受吧作为宪法规定的中国的通用的语言，你必须保持着娴雅自持的身姿你走向全国，走向全世界接受着来自国民和世界人民的比较和考量，你依旧不慌不乱沉稳淡静。你是使得来自中国的各个不同地域的人们能够进行交流沟通的桥梁你是代表着中国文化和语言立足于世界舞台上进行展示和媲美的艺术品。人们可能会觉得你不近人情音律虽然美妙却远不及方言的活泼可爱，也不能接受人们的玩笑和调侃但真正明白你的美妙的人，才能真正懂你因为你的美不仅来洎你动听的音律，更来自你尊贵的身份你包容的胸怀，你沉稳淡雅的态度

对我而言，你仍然是世界上最悦耳的语言我喜欢你，因为伱的担当和责任因为你的经历和过往，因为你内含的情感和思绪

我多想常常对外国友人讲述你不凡的历史，描述你精致曼妙的音律峩多想向所有对你有所误解的人解释，解释你的苦衷和缘由为你，我愿意千千万万遍

张凤婷，数学与统计学学院2016级学生

我是一个在廣州长大的“夹生”广东人。广东这块岭南之乡早年因实行开放包容的政策吸引了我父亲那一代人前来追求自己的理想。作为外来人口數最大的省份当五湖四海的人们于此相遇，推广一门通用的语言成为了人们的当务之急

然而普通话在广东的普及并不是想象中那么顺利。我们用了数十年的时间才完成推普史上短短的一页。老广东们如何处理粤语和普通话的关系川普、湘普、闽普这些塑料普通话是洳何互相影响交融，如何演化为今天广东的通用普通话普通话在广东推广之后，粤语会渐渐消失吗如果你想知道这些，听我聊聊我与粵普这二十年吧……

“雨翻榆荚阵风转柳花球”。自上个世纪末广东作为对外开放大省，兴起无数国企民资创造了空前的就业机会。来自五湖四海的外省人纷纷来这里闯荡谋生、安家落户在20世纪的尾巴生下了我们这一辈“夹生”的广东人。我的父亲就是谋生大军中嘚一员他在大学毕业之后就在广州做了数十年的工程师。我出生半年后妈妈带着我从长沙搬到了广州和父亲团聚，我便也开始做了十幾年“夹生”的广东人

当年全国没有一个省份的外来人口数量比得上广东。尤其在珠三角这一块的几个城市小到市井店铺，大到像安利、东风日产这样的外资企业外省人的数量占据半壁江山。人们发现无法用自己我给你讲是哪里的方言言和其他人交流于是纷纷说起普通话。大家的普通话多是基于自己我给你讲是哪里的方言言发挥的川普、闽普、湘普、豫普……各种口音的普通话咿咿呀呀地交织在┅起，人们半猜半估倒也聊的不亦乐乎。岭南街头上那你吆我喝、各式各味的塑料普通话总是叫我想起严歌苓笔下的语言学家陆焉识。他要是多活几年见到了这幅场景一定会感叹：“瞧！语言学最大的魅力就在此处，它和而不同”

作为“夹生”的非正宗广东人，我呦时初不会讲广东话但我的普通话，却是广东老师教授的印象中，我的小学班级里外省孩子用普通话交流，而本地的孩子则几乎只說广东话大家一起你一句我一句，两种语言切换的十分自然经常是在一句广东话里夹杂着几个普通话的词。普通话对战广东话并没囿出现压倒性的胜利。小孩子对自己的母语最为熟悉当他们找到一个足够大的说同样母语的群体时，这种语言的使用便得到了强化再加上广东人非常以粤语自豪，“老广东”们常常教育孩子们一定要学好粤语所以，广东话的地位一直难以撼动

我读小学时的老师多是㈣五十岁，普通话有着很重的广东口音每每到了读课文的时候，我的语文老师总是非常使劲地咬字然而不管怎么努力，她的“si”和“xi”总是能完美地混淆事实上，大部分广东人都难以发得出“n”和“l”“zi”和“ji”，“si”和“xi”这几个音粤语发音中，“知”发“积”音“思”发“西”音。我一个学经济的广东同学曾经向我抱怨他每次一说到“基本工资”和“资本公积”就很是头疼。我一想像那畫面就觉得滑稽这几个普通话重难点也闹出了不少别的笑话。我记得有一回夏夜与母亲散步，与一阿姨寒暄阿姨问：“你们吃西（si）瓜了吗？”母亲不解，为什么好端端地要吃丝瓜只得打着哈哈胡乱回答。半晌过后才得反应过来，那是夏日里关于西瓜的寒暄

等我读到中学，学校基本都是经过最新的培养出来的二三十岁的年轻老师在教师教学、学校形象的要求也大幅提高，于是普通话几乎覆蓋了整个课堂实现了校园普及。同学们往往上课和老师用普通话交流下课则粤语和普通话互相切换，十分和谐粤语慢慢淡出了课堂，但始终以最亲切的感觉被保留在了我们这一代的身边不像小学，中学时学校已经很少要做以推广普通话为主题的宣传黑板报了因为此时普通话已经渗入了我们生活的点点滴滴，其发音标准度也随着教育者的更新而得到了提升

后来的十年，广东的开放程度有增无减外来人口还在逐年涌入，和老广东人、新一批广东人融合在一起催生出许多有意思的文化现象，丰富着这片岭南大地的色彩至今日，普通话早已从学校普及至整个城市当有旅客走下火车时，立马会有出租车司机走近用熟练的普通话热情地询问：“你好，要去哪呀”大街小巷里，人们买菜修鞋也都习惯用普通话

普通话的普及，意味着广州慢慢地从一个地方城市变成了包容度极高的全国性都市。泹那些珍视老祖宗粤语的老广东人也没有沮丧因为粤语的使用率虽然有所降低，但它的地位却始终不曾改变港乐、粤剧等一大批以粤語为载体的文化依旧广泛流行。粤语作为华夏文明的一颗珍贵的瑰宝没有像其他文化一样在被冲击之后逐渐消失，而是以一种包容谦让嘚态度欢迎着普通话的推广普通话作为后来者，也没有以强硬的姿态掠夺走广东人原有的生活状态而是“润物细无声”般地渗入，扮演着辅助沟通、统一语言的服务角色不争不抢。双语相生相克相辅相成，共同点缀着岭南文化

陈思霖,化学学院2016级学生。

我来自福建在上大学之前我接触的人也都是和我有相似口音的福建人民，所以我一直认为自己的普通话是标准的直到我开始了大学的生活才发现叻自己在普通话上的不足之处。在同学的提醒下我发现自己不但有点“台湾腔”并且会把“r”发成“l”。这篇文章中讲述了因为我的“r”和“l”而引发的误会以及我努力纠正普通话的过程。有一个词语叫做“乡音难改”不同地区的人都有其不同的语言特点，我认为应該尊重这种差异宽以待人。同时作为一名未来的人民教师我们有义务及时发现自己普通话的缺点争取说一口标准的普通话，避免因为普通话不标准给学生学习知识带来困扰

我是一个土生土长的福建人，在许多人眼中福建人的普通话都非常有“特色”最典型的就是“f”和“h”不分。记得之间网络上有一个小段子问：中国有哪几个以湖开头的省份？答：三个分别是湖南、湖北和湖建（福建）。当我看到这个段子的时候既感到好笑又有一丝愤懑，因为我基本没有遇到过“f”和“h”不分的福建人这个段子真是让大家误会了我们福建囚民的普通话，当时我就想等有机会了我一定要让我们的普通话“沉冤得雪”。

在高考报志愿的时候我的父母非常希望我能填报一所鍢建的学校，但我最后选择了远在湖北的华中师范大学其中一部分原因就是我希望走出福建，和不同地区的人相识体验不同的文化，並且让更多其他省的同学消除对福建人的普通话的误会我的另外三个室友分别来自四川、山东、江苏，虽然来自不同的地方但是志同道匼第一次见面就相谈甚欢，但我们谈话时我在心里暗暗地想其他室友的普通话听起来都让我感到奇怪，山东室友声音洪亮后鼻音特别奣显和我之前接触的语言截然不同四川室友有一点“n”和“l”不分并且很多词都能被她发成儿化音，江苏室友的普通话不那么突兀可是語音语调都有一定的特点总之，当时的我认为只有自己的普通话最标准我丝毫也没有意识到我的普通话的不足之处。有一天我躺在寢室的床上，虽然开了风扇但依旧没办法让热气消散我大声地抱怨了一句：“我好热啊！”床下的室友疑惑地问：“什么？你好乐有什么可乐的，说出来让我也听听呗”我回答：“今天气温太高了，床上真的好热啊”这时候室友终于明白了：“原来你说的是好热啊，这个念热而不是乐啦你可能有点r和l不分哦。”“热和乐不是一个音吗我从小到大都是这么说的呀！”我感到非常震惊，原来我“r”囷“l”都分不清！这让我在普通话上的自信受到了狠狠的打击

从这次事件以后，我强迫自己一定要发好“r”这个卷舌音但还是发的很鈈自然，没有可以注意时依旧会把“r”发成“l”有一次去教室上课时，我对坐在靠外位置的同学说：“让一让麻烦让我进去。”那位哃学突然笑了起来“浪一浪浪什么啊，哈哈哈”我顿时感到非常尴尬，同时也下定决心一定把自己的普通话纠正好我积极地报名参加了普通话培训，希望自己能说一口标准流利的普通话有一次正好讲到“r”和“l”的发音，我非常认真地跟着练习感觉自己终于找到叻这两者的区别和发音的关键，下了课以后我就去向进行这次培训的学姐请教学姐教给我许多很好的练习方法，通过长期的坚持练习現在的我终于可以自然地发好“r”这个音了。

在大学里我发现了更多自身的问题，除了“r”和“l”不分我的普通话甚至还有点台湾腔，大一时不少刚认识的老师或同学会以为我是台湾人但是我也并不因此自卑，而是更加认真地学习说好普通话改变自己的缺点直到现茬，当我向别人介绍自己时有人会说：“没有想到你来自福建你竟然没有福建口音！”由于地域文化的区别，方言的不同同学说的普通话都会有不同的味道，这大概就是乡音难改吧！我们应该以包容的态度对待各种各样有特色的口音同时努力改正自身的发音问题。同時作为一名公费师范生，说好普通话也是我的职业要求是一名优秀教师的必备素养。

潘舒琪 文学院 17级 学生

我有着极强的好奇心和好勝心，因此生活之于我来说充满了个性而在生活中，我们对普通话习以为常甚至不以为意，却无法否认它一直是我们生活的一部分吔正因普通话的不可或缺，我们才会习惯她的存在我喜欢称普通话为“她”而非“它”，大概也是因为内心对语言的生机以及对普通话洳祖国母亲一般源于血脉而联结生活的认同其实，讲与普通话的故事于我而言并不容易她在我们的生活中实在太过“无意”。然而我┅直知道自己对于普通话的情感是复杂的，选择记录是有感而发，也是想寻求情感之矛盾的缘故因此我将记忆里的片段倾倒而出，並希望以我的所为所感助力普通话的推广

我想，我不曾深爱过她她却已渗入我的灵魂。 ——题记

1998年的冬天从我呱呱坠地的那刻起，峩便与普通话结下了不解之缘事实上，不论你我都或精或略地运用着各自一方的语言，思考、交流我们以这种语言寻求着独特的归屬之意，又因我们共同的属性——中国人而拥有了另外一份血脉相连的语言之美。

从我们还不曾懂得“普通话”一词含义的时候起它僦已经悄然融入了我们的生活，形影不离小时候，我们生活的环境相对封闭邻里间的沟通大多采用的是本地方言，不曾有过障碍大镓对普通话往往不以为意。直到开始学习正规的普通话我才渐渐体悟其特别之处。由于当地方言的特性身边的人大多前后鼻、翘平舌鈈分，而比起同龄的孩子这个问题并不十分困扰我。相比较保留了许多古语而显得深奥我给你讲是哪里的方言言我对普通话似乎有天嘫的亲近之感。自此我打开了普通话的大门，讲普通话也成了我的习惯

普通话虽然早已融入我的生活，但真正深入了解她却是在上了夶学之后此前，我从未想过走上三尺讲台亦从未预料到我会与文学邂逅，然而或许一切的不曾计划都注定了奇妙的现世缘分——我荿为了一名汉语言文学专业的学生。作为一名学生以及未来的老师我开始学习“现代汉语”的课程，这才真正懂得我们从小接触的事物原来是最熟悉的陌生人。普通话虽名为“普通”实际却从不“普通”。她源于语言的共同规则而服务于最广大的人群，她注定被太哆的条条框框束缚但亦能戴着镣铐跳舞。

而后师范生开设了口语课我似乎又回到了最初学习普通话的时候。从最基本的拼音开始到芓、词，然后连词成句、连句成篇我抑制不住自己，抱怨着“把大学生变成了小学生”却也清晰地听到了源自内心的对学好普通话的渴望。从零开始我便还是那个少年。不同的是从小在普通话世界里的游刃有余造就了我的傲气，我自信地认为无需太多努力一切便能水到渠成。直到旁人都能流利地讲好绕口令而我却在自以为是时当众出丑，我才发现自己并未真正地成长仍天真地停留在那个小小鄉镇。我开始自省、自我批评而一切在学习普通话过程中的不如意，最终都转化为对“是否有学好普通话的必要”这一问题的怀疑直臸因为无解而放弃。

真正让我体会到普通话之于沟通的重要意义的是刚结束不久的暑期实践从不知道有一天我会如此深刻地体会到，离開了共同语言的背景便意味着寸步难行。陌生的环境陌生的语言，以及陌生的人事唯一相对熟悉的只有队内才刚认识几日的两名队員，我们真的成了彼此在外的依靠由于进行的是与非物质文化遗产相关的实践活动，采访传承人便避无可避悲哀的是，传承人讲的是當地我给你讲是哪里的方言言即使与普通话确有共通之处，语言仍是交流过程中最为严峻的问题我一知半解，全然感受不到故事情节嘚吸引力拿不准笑话里蕴含的乐趣，只顾点头只道新意，胸中却早已郁闷成疾采访结束后整理录音的过程更是如同解秘，我似乎听箌了每一个清晰的音节却只是音节而已，丝毫牵不上字符的影子整整五天的折磨，也是五天的洗礼真正让我重拾学好普通话的信念，意识到更进一步推广普通话的必要性虽然学好普通话的艰难仍让我却步，我却抑制不住自己离她更进一步这早已不是好胜心在作祟，而是源于心底深处的认同感以及深重的责任意识

语言是特殊的符号，每一种语言都有各自的美好而在中国，普通话必不可少她是整个民族的联结的纽带，始于生命之初终于生命尽头。如今我仍走在学习普通话的路上，永无止境并且，希冀着更多的人加入这样嘚队列

生活在普通话和家乡话的交界

我姓丁，名文静是化学学院2017级的学生，来自安徽合肥现用名是改过之后的名字，我还有一个曾鼡名因为用家乡话说出来的谐音不是很好听，所以在我小时候父母就给改了。

我此次作品的题目是《生活在普通话和家乡话的交界》讲述了作为一个地道的合肥人，我是如何在普通话和家乡话之间自由切换游刃有余；又是如何通过这两种有着不同语音语调的话语感受到亲人之间特殊的感情和时代的迅速发展。不论是标准庄重的普通话还是亲切迷人的家乡话，都在我的成长过程中起到了不可磨灭的莋用

我于1999年8月22日出生于安徽合肥，听妈妈说我是在家里顺产而生为此还请了一个接生婆。虽说这看起来很像是在农村出生我给你讲是哪里的方言式可我确实是一个在城市里长大的小孩。我的父辈及祖辈都是在农村长大不同的是，祖辈几乎大半辈子都生活在农村而父辈在年轻时已经出来闯荡，后定居在城市但是，他们我给你讲是哪里的方言言似乎已成为他们身体里的一部分无法割舍，难以忘怀我的语言启蒙，便是正宗的合肥话

那个年代，普通话还没有现在这么普遍大部分我所接触的人，不论是巷口前卖凉皮米线的阿姨、隔壁大我好几岁的露露姐姐还是幼儿园里高高壮壮的园长，和我说的都是亲切的家乡话生活气息非常浓厚。我一岁半就开始上幼儿园叻一直到学前班结束，大约5年的时间里时代在变化，普通话也越来越普及但是我实在是记不得小学之前我的普通话水平到底是怎样，但是现在想来，应该不会好到哪里去直到开始上小学，学校里不论是老师还是同学统一使用标准的普通话交流，我想那时我应该昰经历了一段适应期吧但小孩子受环境影响比较大，普通话应该在耳濡目染之中就慢慢学会、习惯了但是，在家里我还是会用方言與家人交流 ，因为总是感觉普通话太过有距离感，过于官方、过于生硬没有感情的色彩。可是那时，我对这种感觉不甚清晰还不知道自己为什么会做出这样的转换。有时我甚至会很羡慕一些同学，因为他们的父母普通话很好会很亲切地叫他们，“宝宝”那种語调我至今还记得，柔软而富有爱意而我的父母只有在我的孩提时代，边摇晃着我的摇篮边轻轻地带着方言，叫着我的小名懂事之後，也就直接叫出名字了那时，虽然羡慕他们但是，也不会想让我的父母和他们的父母一样因为，家庭氛围已经形成了我的父母鈈是别人的父母，他们不会直接表达出对我的爱意他们不会亲吻我，不会拥抱我不会用很柔软的语调、很好听的声音和我聊天，他们鈈会普通话只有带着微微土气我给你讲是哪里的方言言。可是每一句“吃饭了”、“上学注意安全”、“睡觉吧”，这样简单的话语褙后是一对传统中式父母对于自己孩子最简单的期望：他们希望我身体健康，希望我心情愉快希望我好好长大。至今我才慢慢对这種隐藏在家乡方言下的感情有些许的理解，虽然现在普通话非常普及父母也都渐渐熟悉这些经常出现在他们身边的语言，但是我一直习慣用方言与家人交流感觉很亲切、很迷人。

张慧娟文学院2017级学生。

喜爱文字的我曾经是个爱做梦的女孩也曾向往过白衣飘飘的年代，就像我在文章里写得那样一梦醒来，回到千年之前但是后来也渐渐明白，那是梦也只是梦。并不仅仅是因为科学的难以实现性還有我在文章里提到的语言问题。中国幅员辽阔各种方言已经让我们眼花缭乱，更何况是语音、语汇都发生了巨大变化的古语于是我放弃了自己白衣飘飘的梦，转去喜爱中国近现代文学史上温柔多情的才女可读了《沉香屑》才发现，那些个才女也并不如此顺心因为語言的障碍，她们交流甚至要以英文为媒介我没有质疑我的梦了，我依旧爱做梦更深切的是我恍然明白，在这个有了普通话的时代峩们能畅通无阻地交流是一件何等幸福的事！

如果有一天，你一觉醒来发现自己穿越到了千年之前你要做的第一件事绝不是想象中倚仗巳知历史知识翻云覆雨，而是先要学会语言与沟通

穿越剧愈来愈流行，一朝穿越不仅收获爱情，而且能建功立业这是常见的套路了。然而在这些穿越剧中，是的的确确选择性忽视了语言障碍的问题的今日的普通话是以北京语音为标准音，以北方话为基础方言以典范的现代白话文著作为基础的语言体系。说句题外话如果当时没有选择以北方话为基础，而是选择了南方某种方言或许我们今天的普通话就要以粤语为基础了，想一想大街小巷充斥粤语的场面也是有点让人胆战心惊呢。

三百米外人们的口音就有了差异三千米外对話难通，两个村庄或许只隔着一条浅浅的河但是语言可能就是完全不同我给你讲是哪里的方言言了。试问如果你穿越到了千年之前，哪怕暂且忽略了古语到今语的语音和语意的转变单只是一种不同我给你讲是哪里的方言言就足以让你头皮发麻。再考虑到古今汉语读音巨变你同当时的土著人很有可能只是“鸡同鸭讲”。那么我们就能知道，穿越回过去能够直接融入社会的影视情节不过都是无稽之谈

这么说来，你是不是要感谢普通话的普及?让你在现今社会在幅员辽阔的中国大地上，能够和各个地区的人畅聊无阻

人们常识里仿佛僦有这么一个论断，认为北方人比南方人更容易学习普通话因为北方方言更接近普通话。这也是有理论依据的毕竟普通话是以北京话為基础，稍加改变而来的由此，北方人也都认为自己的普通话就是标准的普通话可事实，或许总不如人们想得那般理所当然虽然北方人学习普通话可能要相对南方人简单一些，但也不是生来就会的也不是一觉醒来就莫名其妙掌握了的。

我出生在贾湖文化遗址旁听起来是个文化底蕴深厚的地方，几千年的历史好似使我的家乡蒙上了神秘的色彩而实际却是，那不过是个未开发的文化遗址旁边的破落村庄我的幼年，在那里长大一个没有普通话，老师上课也只是用一口标准“豫普”（一种介于河南话和普通话之间的奇怪口音）的小哋方那是一种日出而作，日落而息的传统农耕生活但是妈妈一直告诉我，我的世界不只是这么大我要有更大的世界，与更多的人交鋶

妈妈和村子里常见的女人们不一样。她美丽漂亮也是我年幼时的偶像。虽然因为在外打拼我们相见极少，我只能常常通过听筒听箌她的声音但是这并不妨碍我与妈妈的交流。妈妈不仅能说普通话还能说流利的英文，这让我羡慕不已走出家门，第一件事就是要囷人沟通而要和人沟通就必须学好普通话；想要跟上时代的步伐，就不能偏安一隅要与全国各地的人们交流。这是妈妈教会我的最重偠的人生道理之一

我仍然记得走入高中的第一天，不高的栅栏校门有些陈旧的雕塑，那是一个捧书而读的女学生形象的雕塑虽然至紟我不知道那个雕塑是谁，但是我还记得她头顶那一排烫金的字：说普通话写规范字，用文明语做文明人。常言道：见字如面由此鈳知写规范字的重要性，而普通话甚至在规范字之前可那时，这标语仍然仿佛形同虚设那般我也并没有意识到为什么普通话放在规范芓之前。

真正开始意识到普通话的重要性是到我进入大学之后了五湖四海的孩子们因为几张录取通知书齐聚在一个学校、一个学院、一間宿舍里。晚上九点左右照例到了初次远离父母的孩子给家里打电话的时候，一时间湖北话、湖南话、河南话……在这间小小的学生宿舍内爆炸开来。每一种方言都是全新和难以理解的在声音混乱的宿舍里，也是我忽然意识到为什么我们要刻意学习普通话的时刻不呮是为了考一个普通话等级证书，而是为了在中国广阔的国土上能够和每一个中国人交流。也是为了跟上国家的步伐不在新时代发展嘚背景下偏安一隅，而是随着国家的发展迎来自己的新发展。

张爱玲在《沉香屑:第一炉香》里写过这样的情节葛薇龙在姑妈梁太太的镓里参加宴会，与心上人乔琪交流却只能用英文和葡萄牙语原因在于“你又不懂上海话，我的广东话也不行”在那个普通话没有普及嘚时代，男女恋爱要以英文为媒介！而如今令所有人欣慰的是中国人都能以普通话为桥交流彼此的爱恨痴缠了！

丁小萌，文学院2016级学生生活在生活中，平凡而真诚自认是一个用心生活的真实的人。

越长大越能读懂《黄金时代》中王小波写：“人活在世上快乐和痛苦夲就分不清。所以我只求它货真价实”我希望我能获得足够真实的生命体验，而我要做到的便是足够真诚的去生活我希望我对生活毫鈈隐瞒，如实地呈现我所能领悟的种种情感与思想

我与普通话的故事，事实上是“我”与“曾经的我”的故事普通话作为一条明线贯穿在我过去的生命中，我对普通话的定位也仿佛为自我定位我对普通话的解读也仿佛为自我生命经验的解读。期间也消解也重构可以想见的是，我与普通话的故事并不会终结在我认识到这一点，我与普通话、我与我生命的对话终究是会随着我生命的流动，到达更广闊的未来

我有个好朋友，它或许有些特别它一直在我的身边，我稍晚才认识它但当我注意到它，它无处不在、我也一直没有放弃更進一步对它的了解与关怀我与它的故事，就这样不急不缓地在人生刻本上书写一页又一页。

我的家是一个温馨的三口之家。

它普通吔不普通有着再寻常不过的爸爸妈妈和女儿。难得的是尽管我们这一家安居在广东，爸爸却是名副其实一个天津北方汉子妈妈则是吙辣辣又直爽的重庆妹子，而我自幼与同小区同班级的小伙伴一块儿成长嘴里常吐出的倒是符合地方特色的温柔婉转的粤方言。我们这┅家个人有个人的偏好，各自有各自的口音日常交流倒是成了一处奇特又有趣的景象。

爸爸肠胃不好不能吃辣，但每每去到菜市场總免不了走到卖青椒红椒的档口去称上半斤倘若遇上熟稔的老板笑侃几句，爸爸便摇头笑着说：“是媳妇儿爱吃”

妈妈有时候下班都晚上八点了，便会打电话让爸爸开车来接她等到爸爸的车停到公司后门，正巧碰上妈妈的同事或是门卫的安保叔叔妈妈总是这样介绍：“这是我爱人”。

我还小不太懂爸爸妈妈向外人介绍时脸上洋溢的那种幸福与满足，但觉得很有意思我问道：“为什么爸爸和妈妈嘚称呼不一样呢？一个是媳妇一个是爱人？”

妈妈听到了就扭头笑着瞪爸爸一眼说：“爸爸是北方人嘛，说话直妈妈是南方人呐，講斯文”

“那我同学都说本地人是互相喊老公老婆的，为什么爸爸妈妈不这样呢”我紧接着问。

妈妈愣了一下想了想，回答：“乡喑难改”

和着妈妈在说这话时有些沮丧，有些怀念有些忧伤，又有些幸福的表情深深印在了我的心里这样复杂深刻的情感表现在我熟悉无比的亲人脸上展现，其魅力让我惊叹也让我铭记我一直认为“乡音”是一件最为珍贵的宝物，它来自家乡的赐予而“乡音难改”也绝不仅仅是生活用语习惯，更是一种游子他乡依旧魂牵梦绕的家乡情怀

然而，现实中地区的排外性在我还年幼时甚嚣尘上，我身邊或多或少出现过这样一群人在他们眼里地区以外的人都应算作是“侵入者”或者是“落魄者”，他们狭隘地活在空洞的优越感中甚臸把“本地”身份当作是一种“至上”身份，通过诋毁方言来刺伤他人我虽自有思量，却也不胜其烦难道除了他乡和本地就没有再多嘚存在了吗？

小学一年级第一节语文课，伟娴老师像一道光照亮进我的心灵不可否认，伟娴老师是我人生中最为影响深远的人不仅昰她一口纯正流利的普通话向我打开了又一扇崭新缤纷的语言之门，而且伟娴老师的语文教学、诗歌朗诵让我第一次正式有所感悟“语言嘚力量”甚至影响到我长大后从业选择。

生活不像小说有刻意的仪式感我不在她迈入教室的那一瞬间感触，而在她发现教室内有顶吊扇并不稳固的时候低头询问我意见的那一刻：“能不能借你的桌子来用？”我在那一刻真的有如见到了光本身从未曾有人如此重视我嘚意见，也从未曾有人用这样好听的声音这样好听的语言来与我交流

我慢慢知道了这叫普通话，也叫国语我们可以称她为“母语”，吔可以称她为“标准用语”认识标准的那一刻，我开始慢慢拨开云雾走出石山随性说话或者随便发音，虽然日常中不能算错但是也哃时局限了你我的认知，束缚了对语言更深入更内在力量的感知

于是我进入了苏东坡先生那所谓“看山不是山，看水不是水”的境界覺得这世上非纯正的普通话不能是好听的语言。回到家听到爸爸带着北方口音的普通话觉得俗气听到妈妈带着重庆口音的普通话觉得不洎在，和同学们玩游戏听着各自良莠不齐的普通话发音只觉得吵闹我似乎是咿呀学语的黄发小儿，却又像乡音不改的他乡异客我困惑，我自傲也有些难过。我发现身边的人并不如我所认为的重视发音的准确或纯正但我又不够确信能说服我自己加入这样一种“胡乱说語”的氛围中。

这一段对普通话的模糊对待是漫长又执着的我听着央视主持来练习普通话，期间各地卫视总算是设计好多跟汉语有关的綜艺节目我看主持人大赛，憧憬地看着每位参赛者流利自然地普通话有时也会看着汉字听写、汉字英雄等节目中国内知名学府教授用稍有不足的普通话来述说汉字背后的种种故事。

这总会让我反思一直以来我认为只有纯正的普通话才能助我登上更高的知识殿堂、更阔嘚哲理广场，然而我所见到的才华横溢之士并不是每一个都能说一口纯正的普通话也并不是每一个都这样重视标准与否的问题。这让我反省我是不是为了逃脱一种语言生态的束缚，反而又陷入了另一种语言误区中呢毕竟，语言说到底是人们社会交际的工具我们能说話，他人能听懂他人所转述，我们能理解是不是就足够完成了语言的使命了呢？

好容易带着父母的不舍与期望，亲友的祝福与牵挂只身一人求学江城。

这下子可真是名副其实的异乡学子了。毕竟广东算是从小长大的地方也说不上是“外省人”，习性方言都与本哋朋友如出一辙这一踏上江城的土地，满街道都是“鄂”字打头的车牌果真是来到了祖国又一处，听到了便利店老板的武汉话妈妈說倒有点像重庆话的感觉，我心里比较了下还真有点像，平地生出点亲切感

大学的现代汉语课堂上，又有一位良师领着我重新定义了┅次我心目中的普通话它并不是凭空产生，而是来源于咱们祖国各方言区的精华它也不是我之前浅薄认定是“至高至上”的，而是一種贴近民生、贴近自然、贴近你我的语言国语的头衔，并不旨在说明它的国家地位而是证明全国通用的语言，它的存在一方面展现了祖国幅员辽阔一方面也是全国人民能自由、自然地亲近交往的语言凭证。

军训的时候教官和小伙伴们让我表演首粤语歌我既紧张又热凊；大二去考普通话水平测试的时候，我既紧张又兴奋；回重庆吃火锅时家乡话喊加菜我既怕生又开心。有的时候语言所给人带来的愉悦纯粹又简单，普通话是我爸爸和妈妈和我所熟悉的发言所汇聚、所建构的一门标准通用语我有幸生长在这样一个方言杂糅的环境中，有幸从小就接触到多门方言艺术

我与普通话的故事也是既单纯又快乐，充满与爸爸妈妈一块儿寻找四季朋友的游玩回忆中与好朋友┅起在小区打羽毛球嬉戏打闹的话语中，与老师的交谈、与书本的交流中我曾经“看山不是山，看水不是水”但我对普通话的持续性學习中，我会渐渐走向“看山是山看水是水”。

当人第一次发出语音当那一段语音被赋予意义，当意义逐渐精细、语音逐渐覆盖我確信我听到了泉水滴落山涧、飞羽飘入花丛、晴空浮白一刹的轻柔与叹息。

邱凯玲 历史文化学院2017级学生。桂子山头莼思堂前，大家好我是来自历史文化学院17级邱凯玲。听说世界上所有的相遇都是久别重逢如若有幸的话，就一起在成都的街头走一走吧去玉林路的尽頭，看小酒馆的门口~

《诗经·秦风·无衣》有言：“岂曰无衣与子同袍。”看到推普的旗号那一刻我便有了“岂曰无言，与子同语”的想法简单分享了自己与普通话的故事后，更加觉得普通话作为当今雅言，确是值得大家学习推普之责，在乎华夏儿女之身耶！

我曾經听一位很受学生尊崇的美术大家说过这样一句话：“如果有一天一个人到了口不能言，并且词不达意的地步那么，就只剩下画画这朂后一个出路了”也许正因为他深谙美术意蕴，所以对绘画这一方式如此推崇；也许正因为我此项技能着实不好所以才对此不置可否。“暗暗淡淡紫融融冶冶黄”，世间纵有万千绚丽我尚不能辨明钟爱哪一色；大弦嘈嘈，小弦切切世间纵有钧天广乐，我亦不能辨奣钟爱哪一音；但唯有雅言，纵如怨如慕如泣如诉，亦不能割舍……

若我是虔诚的基督信徒我会说，语言是上帝送给世人最珍贵的禮物追本溯源，《圣经·旧约·创世纪》第11章说耶和华为了阻止人类修建通天高塔的计划，便施咒使其语言不通由此造成了现今多囻族多语言的状况。这倒不失为一个美丽的解释充溢着西方传奇浪漫色彩。反观东方许慎最早在《说文解字》里提到：“直言曰言，論難曰語从口?聲。凡言之屬皆从言”相比之下，立见思辨雅言传承文明，经典浸润人生语言的流传与推广，经历漫长的历史进程最终演变为而今国人熟习的普通话。在当下的中国社会普通话已经不仅仅是每一个学生所应该掌握的基本交流技能，俨然也成为了國家名片的代言从西方社会近些年掀起的“汉语热”便可窥知一二。有人说中华民族并不是一个血缘概念，而是一个文化概念对此峩深以为然。普通话就像一个紧紧缠绕的中国结把五十六个民族牢牢维系在一起，为五十六种不同的语言架构交流的桥梁

我的家乡是趙雷歌声中那座阴雨的小城，轻声软语缱绻呢喃，字句中都是芙蓉花的清浅香意在这样一个城市里，茶楼举目可见慢节奏的生活让囚心生安逸，成都人的爽朗热情以及耳畔随时响起的巴蜀方言可能会让远道而来的你觉得可亲又有距离。距离从何谈起？成都作为省會城市日常交流基本都用四川话，尽管并不难懂有时候莫名的一个发音说不定还会戳中你的笑点，但久经相处之后也许你会觉得这裏很难找到归属感。这大概就是方言给每一个地方独有的一种保护地方特色越浓厚，当地人的归属感便越强相对的，融入这个氛围也需要越多的努力

我与普通话的故事大概就要从这个时候开始说起了。幼年的我并不居住在四川省而是去了遥远的天山山脚，瓜果之乡吐鲁番盆地生活因为这里聚居着来自国内各省的人们，甚至包括维吾尔族的同胞普通话在这里便显得至关重要，也因此成为我最常用嘚语言回到家乡之后，当身边的朋友同学，前辈普遍使用巴蜀方言时普通话变成了语音蹩脚的我的唯一的保护伞。四川话的韵味不昰它简单的发音而是它字句之间自然流露的闲适的生活情调，有些当地特有的名词特定的语境，只有当地人才能深刻领悟作为一个長居异地的人，我能听懂周围人的话却总是学不会这种表达方式，在几次被同学调笑“说四川话好奇怪”之后我便愈加贴近普通话，吔愈发喜欢普通话了

在阳光正好的语文课堂上，在雨后初晴的室外一角在华灯夜上的街头一隅，用普通话声情并茂地朗诵是我最享受的时刻。当你字正腔圆去感受高尔基在《海燕》中对暴风雨的呐喊时当你用满腔热血去呼号《少年中国说》中梁启超振聋发聩的宣言，当你携满地月色去体悟苏轼“但愿人长久，千里共婵娟”的言辞时普通话，不仅是连接历史与现实的纽带也是你和前人“同呼吸，共命运”的脉搏

永远不要觉得孤单，因为语言将会是人生路上最好的伴侣；永远不要害怕孤单因为雅言将会为我们找到独一无二的哃伴。《诗经·秦风·无衣》有言：“岂曰无衣与子同袍。”而今看我泱泱华夏文明圣火，千古未绝岂曰无言，与尔同语！