语言发育迟缓能好的吗有什么好的治疗方法吗？？？

来源：蜘蛛抓取(WebSpider) 时间：2018-08-27 07:31 标签： 轻微自闭症十七个症状
语音发育迟缓什么办法治疗?
我家宝宝2岁半，是男孩，不会说话，检查是语言发育迟缓，发育商是63，请问怎么治疗？如果不训练，只在家训练，说话晚的情况严重吗？我现在只是希望自己能早点治好这个疾病啊，不然天天都闷闷不乐，难受死了啊。表情呆滞和睡眠过多且不易唤醒是发育迟缓吗？
医生回复（2）
据了解，有些先天性智力障碍的宝宝在面容体态上就有异常表现。比如先天愚型患儿就有眼距过宽、双眼斜吊、塌鼻梁、舌头常拖在嘴外边、流口水等表现，就是人们常说的“国际脸”。而患脑积水的孩子头围特别大，小头畸形儿头颅又特别小等。如果发现宝宝有什么不对劲的地方就要及时询问医生。脑发育迟缓的治疗介绍_百度文库
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脑发育迟缓的治疗介绍
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病情分析：
这现象需要到医院检查下大脑发育怎样的，这需要注意的。
指导意见：
平时多观察下，不要吃生冷辛辣海鲜的东西多喝水，多吃维生素的食物，先检查好对症治疗
已帮助患者：2
发育迟缓是指在生长发育过程中出现速度放慢或是顺序异常等现象。发病率在6%～8%之间。在正常的内外环境下儿童能够正常发育，一切不利于儿童生长发育的因素均可不同程度地影响其发育，从而造成儿童的生长发育迟缓。首先通过病史、体格和化验检查，根据详细的资料和化验结果，综合分析，判断引起儿童矮小的原因，最后确定治疗方案。营养不足应合理营养、全面均衡饮食，培养良好的饮食习惯，促进食欲等。
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人的生长发育是指从受精卵到成人的成熟过程。生长和发育是儿童不同于成人的重要特点。生长是指儿童身体各器官、系统的长大，可有相应的测量值来表示其的量的变化；发育是指细胞、组织、器官的分化与功能成熟。生长和
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10岁宝宝终于战胜了发育迟缓，她的治疗方法是什么？！收藏
自从我在心＋的对话播出以来，收到了很多朋友的鼓励，也有身边熟悉的朋友突然说他们的孩子也是特殊孩子。甚至有朋友直接从外地就赶到上海来跟我了解经验的。我一方面很开心朋友们在看到这个视频以后表现出对我极大的支持和鼓励。另一方面也想把我的经验写下来，给更多的正在这条路上的朋友看到，如果能让部分人少走些弯路那就更好了。 #发育迟缓是怎么确诊的？# 我们是从小月7、8个月的时候开始感觉到她可能有些不对劲的。其实可能更早，因为她3个月以后就几乎不哭，但是我们刚开始都没注意。偶尔有怀疑的，也在体检或者去医院看病的时候咨询过大夫。但是每个医生都说孩子发育有早有晚，都是正常的。 在小月1岁多的时候，我去预约台问康复科，预约的医生大概问了一下情况。按理说1岁半的孩子肯定都会走了，如果连坐都坐不稳肯定有问题了。康复的那天是我自己带她去的，做了一些询问和测试之后，医生说怀疑是自闭症，但是不确定。孩子太小了，不好下定论。建议我们去看了神经内科，做核磁共振等各种检查，检查下来并没有物理性的病变。 上海北京的神经内科比较好的儿童医院都跑遍了，该做的检查包括遗传，代谢，脑电波，核磁共振也都做了。在北京的医院住了一周的院专门做检查，得出的结论就是上海的医院给出的结论基本都一致：轻微脑瘫。北京的医院是发育迟缓。 #发育迟缓是怎么确诊的？# 发育迟缓是一个大名称，包含了自闭症、运动障碍、智力障碍、社交障碍以及其他发育落后。发育迟缓如果仅仅是语言发育迟缓或运动发育迟缓，问题的确小一点。但如果是很多领域，例如智力、运动、语言、社交都落后（也很常见），其实问题可能比自闭症还严重，恢复起来更难。 广州中山三院儿童发育行为中心主任邹小兵教授说： “很多家长一看到发育迟缓就很放心，听说自闭症就崩溃了。估计还是一些医生以及老人常说的‘发育迟缓一些，大一点就会好’影响的。任何发育迟缓都要干预！” 从北京回来我们是做不到不去想，到底怀孕期间哪里不对劲有可能造成这个结果。虽然理论上我们都知道不要去纠结孩子为什么会是这样的，是什么导致的；另一方面我们也开始着手做康复训练。
#康复训练和过程# 老公在网上找到了上海的“四叶草”，我们一起去听了一次他们举办的课程。开课的老师叫“龚轶慧”，她可以到家里来做康复，我们马上就约了她来家里。老师来了几次以后建议我们去她原先工作的单位，也就是我们后来一直做康复的机构“大蕴之家”去做个全面的评估。从此我们就开始了真正的康复之路。 刚去“大蕴之家”的时候，小月还不太会走路。PT治疗师Liz把一个个动作拆解出来告诉我关键点：如何提高她的兴趣在玩中治疗。同时我们在家里给她用了学步车。 一开始我是非常反对用学步车的，怕对孩子的腿骨发育不好，但是那时候先生非常坚持。后来证明幸亏用了学步车，因为它大大的扩展了小月的活动空间。以前她不会走，哪也去不了。不会说，什么也不能要求。所以整个人就是看上去呆呆的。但是自从有了学步车，她可以不用表达，自己想去哪就去了。就这样，小月从不会走就直接过渡到了走路。跳过了爬的阶段。但是在PT训练课上我们还是会教她爬，教她更好的走的平衡一些。
那时候几乎就没有什么OT训练，，因为她不会说，也不懂你在说什么，所以几乎是没有办法教的。 ST就从基本的发音开始教。一个很重要的就是要训练她对自己名字的反应，再一个就是眼神对视。没有眼神对视你是很难让她跟着你的，那样的话她既无法理解你，也无法学习。所以对名字的反应和眼神对视就是基础。 后来进一步的就是教她咀嚼。很多发育迟缓的孩子咀嚼都比较困难，因为肌肉没发育好，所以说话也会受影响。那时候小月喝奶喝水是经常会呛到的，也很难吃需要嚼的食物。一日三餐对于喂养者来说是很痛苦的，一顿饭经常需要搞40分钟到一个小时。加上做饭时间，感觉自己一天都耗在上面了，还特别没有成就感。 小月一直到2岁左右吃的都是半流质的，或者抿一抿就能融化的食物。连整粒的米饭都不太敢给她吃，她直接吞，怕她不消化。每次看她像吞药一样的吞食物，我特别心酸。感觉她的压力也很大，好想问问她：你也很痛苦吧？而我整体也被折磨的筋疲力尽，更无法在家做什么康复了。
我们就坚持每周3次去大蕴之家康复，上午康复回来，下午去医院打帮助发育的针。但是康复其实起到的是指导作用，回来以后是需要自己在家练习的。我慢慢的开始感觉到她一点一点的在进步。
#早期干预课程与教育# 到2015年初，在大蕴之家的引荐下，小月进了一所普通的双语幼儿园。当时我异常兴奋和忐忑。兴奋是小月终于能上学了，而且是跟着正常孩子一起。忐忑是真的不知道接下去的状况会怎样。那时候小月3岁，跟着托班一起上。已经会说话了，但是不会自己吃饭。平时跟班上课，但是有一个专门的助教跟着她，帮助她。一周有几次会有老师单独给她上治疗课，有专业的行为分析老师会定期观察，然后告诉小月的助教怎么在平时帮助她，以达成她的治疗目标。 最开始我天天跟她一起去上课的，大概跟了几周，后来老师让我慢慢撤出来，让她自己适应。我走了以后她基本就是天天哭。课上还好一些，因为很快就和助教老师和阿姨熟了，而且班上还有小朋友，也能说中文。但是治疗课就几乎整个学期都在哭，想了很多办法，做了很多调整，希望能让小月配合上课，但是一个学期过去效果甚微。不过一个学期的学校生活倒是让她的理解能力提高了不少，也懂了一丁点的规则。 后来因为大蕴之家在学校这块的方式做了调整，我们开始在学习中心Learning Center参与她们的早期干预课程 Early Intervention Program。这个项目基本是为小月和另一个外籍小姑娘办的。因为大蕴的妈妈不希望我们没有学上，所以就请了老师，只收我们这个项目的成本费。就这样我们又在这里上了一个学期，这一年都是上半天的。 16年初，由于另一个小姑娘的转学小月又面临了没有学上的困境。后来经过评估和讨论我们跟着Learning Center的大孩子一起上。这一年小月的进步很大！可以自己吃饭，可以表达名词＋动词。可以做一些形状配对等简单的OT训练，也可以做一些抓握，甚至是手指的活动了。 跟着大孩子上课以后，每天的上学的时间延长到下午3点，相当于是整天的课了，终于上了正规幼儿园的感觉！这以后小月的变化可以用突飞猛进来形容。她适应了学校的生活，经历了痛苦的听不懂英语的阶段，可以听懂一些英文了。
从先开始上治疗课需要有中文老师在旁边翻译或者需要双语教学，到17年初可以纯英文教学了，也开始可以说英文了。现在她的英文水平已经是我们不能跟她对话了。生活上可以自己上厕所，自己吃饭，会用剪刀，会写字母和数字。会数数，这个学期还开始学数学了。 写到这里我的心情也是豁然开朗的。终于走出来了。这一路坎坎坷坷，但是坚持下来了。我觉得最最重要的是我们找到了大蕴之家，有了她们非常专业的帮助和非常人性的关怀。我一直觉得自己非常非常的幸运，能够碰到她们，并且一直在这里治疗和康复。 明年9月小月就到了上小学的年纪了，我们希望能给她找一个有专业支持的融合学校。虽然现在还没什么眉目，但是我相信会有好的结果的。各位有什么好的推荐吗？
你好，能加你的微信么，我家宝宝也是发育迟缓
同问，能加微信嘛
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